鲁东大学期末05-06-1《线性代数B》卷A

鲁东大学期末05-06-1《线性代数B》卷A
鲁东大学期末05-06-1《线性代数B》卷A

鲁东大学 2005-2006学年第1学期

2004级 专业 本 科 卷 A 课程名称 线性代数B

课程号(2190060) 考试形式(闭卷) 时间(120分钟)

一、判断题:本题共5小题,每小题3分,满分15分. 如果命题成立,则在题后( )内划“√”,否则划“×”.

1、设A 为n 阶方阵,则1

00k

k A A

-=?=. ( )

2、若A 的等价标准形为[]0r E ,则A 的秩为r . ( )

3、若A 、B 、C 均为n 阶方阵,当BA AB =,CA AC =时,一定

有BCA ABC =. ( ) 4、若,αβ线性相关,对任意向量η,则,αηβη++也线性相关. ( )

5、等价的两个方阵一定有相同的特征根. ( )

二、填空题:本题共5小题,每小题4分,满分20分.

1、设200012014A ????=??????

,则A 的伴随矩阵的行列式A *

= .

2、设A 为3阶实对称方阵,,αβ是属于A 的不同特征根的特征向量,设(,,)B αβαβ=- 则秩()B = .

3、设A 是5阶方阵,且A 的行列式1A =,则2A -= .

4、设有4阶方阵,A B 及可逆阵P ,使1

P AP B -=,且B 的特征值为1,1,2,3--,则A 的行列式A = . 5、设()()''

10

2,011αβ==-皆为线性方程组0Ax =的解,则秩()A = .

三、选择题:本题共5小题,每小题3分,满分15分(将正确的答案填在下表中,否则无效).

1、设A 为4阶方阵,且A 的行列式0A =,则对A 恒成立( ). A :必有一列元素全为零. B :必有两列元素成比例. C :必有A O = .

D :必有一列是其它列的线性组合.

2、设,A B 皆为n 阶方阵,则以下结论正确的是( ). A :若,A B 皆可逆,则A B +也可逆. B :若,A B 皆可逆,则AB 也可逆. C :若A B +可逆,则A B -也可逆. D :若A B +可逆,则,A B 也可逆.

3、设A 为n 阶方阵,则下列条件中与其它三个条件不等价的是( ). A :A 的行列式0A ≠. B :A 的列向量线性相关. C :秩()A n =.

D :A 的特征值全不为零.

4、设向量组123312111101,,,001k k k ααα??????

??????

??????

===????????????

????????????

则( ).

A :123,,ααα线性无关.

B :123,,ααα线性相关.

C :123,,ααα线性相关性与123,,k k k 的值有关.

D :不同于以上几种答案.

5、若二次型212

32221321282),,(x ax x x x x x x f +++=正定,则 ( ).

A: 8a ; C: 4-

四、解答题:本题共5小题,每小题10分,满分50分.

1、计算行列式0000

0000000000

n x y x y x D x y y

x

=

2、已知?????

????

???=21

00

11000021

0032

A ,求1-A .

3.求向量组'

1(4,1,3,2)α=--,'

2(8,2,6,4)α=--,'

3(3,1,4,2)α=--,'

4(6,2,8,4)α=--的所有极大线性无关组.

4、解线性方程组???

??=---=++-=++-1

15113223264175324321

43214321x x x x x x x x x x x x

5、设二次型22212312212(,,)2332,(0)f x x x x x x ax x a =+++>通过正交变换可化为标准型

22212325f y y y =++,求参数a 的值及所用的正交矩阵.

发动机原理期末考试复习题《部分》

第一章发动机的工作循环和性能指标 1.为何要分析发动机的理想循环? 答:确定影响性能的某些重要因素,从而找到提高发动机性能的基本途径。 2.试分析工质改变对发动机实际循环的影响? 3.说明提高压缩比可以提高发动机热效率和功率的原因? 答:提高压缩比,可提高压缩行程终了混合气的温度和压力,加快火焰传播速度,选择合适的点火提前角,可使燃烧在更小的容积下进行,使燃烧终了的温度、压力高。 且燃气膨胀充分,热效率提高,发动机功率、扭矩大,有效燃油消耗率降低。4.为什么汽油机的压缩比没有柴油机的高? 答:汽油机压缩比的增加受到结构强度,机械效率和燃烧条件的限制增加 ①将Pz急剧上升,对承载零件要求更高,增加发动机的质量,降低发动机的使用寿 命和可靠性。 ②增加将导致摩擦副间的摩擦力增加,及运动件惯性力的增加,从而导致机械效率 下降。 ③增加将导致终点压力和温度的升高,容易使汽油机不正常燃烧即爆震。 5.何为发动机的指示指标? 答:指示性能指标:以工质对活塞做功为计算基础的指标,称为指示性能指标,简称指示指标。包括:指示功、指示功率、平均指示压力(动力性);指示热效率、指示燃油消耗率(经济性) 6.何为发动机的有效指标? 答:有效性能指标:以曲轴输出功率为计算基础的性能指标,称为有效性能指标,简称有效指标。包括: 发动机动力性指标(有效功率、有效转矩、平均有效压力、转速n和活塞平均速度Cm) 发动机经济性指标(有效热效率、有效燃油消耗率) 发动机强化程度(升功率、比质量、强化系数) 7.在发动机性能指标分析中,为什么将泵气损失功归到机械损失中考虑? 答:泵气损失是进`排气过程所消耗的功。因为活塞环和缸套的磨损过大(机械磨损),从而泵气不足。 8.试做出四冲程非增压柴油机理想循环和实际循环p-V图,并标明各部分损失。

山东大学_软件工程考试2019(A)试题及答案

山东大学2018—2099学年第二学期 《软件工程》考试试卷(A) 班级姓名学号 一、选择题(每小题1分,共10分) 1.软件需求分析的任务不包括()。 A.问题分析 B.信息域分析 C.结构化设计D.确定逻辑结构2.在UML中,描述系统与外部系统及用户之间交互的图是()。 A.类图B.用况图C.对象图 D.协作图 3.在需求分析过程中,分析员要从用户那里解决的最重要的问题是()。 A.要求软件做什么B.要给软件提供哪些信息 C.要求软件工作效率如何 D.要求软件具有什么样的结构4.软件测试的目的是()。 A.评价软件的质量B.发现软件的错误 C.找出软件中的所有错误 D.证明软件是正确的5.面向对象的开发方法的典型软件生命周期模型是()。 A.瀑布模型 B.喷泉模型 C.智能模型 D.螺旋模型6.白盒法又称为逻辑覆盖法,主要用于()。 A.功能测试 B.系统测试 C.α测试D.单元测试7.结构化分析方法(SA 法)使用的主要描述工具有()。 A.数据库 B.模块结构图 C.PAD 图 D.分层的DFD 图8.UML 中,包图是一种()。

A.集合 B.数据结构 C.分组机制 D.对系统的动态描述9.总体设计的目的是确定整个系统的( ) A.规模 B. 功能及模块结构 C.费用 D. 测试方案 10. 在SD方法中全面指导模块划分的最重要的原则是( ) A. 程序模块化 B. 模块高内聚 C. 模块低耦合 D. 模块独立性 二、填空题(每空1分,共10分) 1. 某数字仪表板控制系统软件结构如下图所示,该软件结构的深度是_________、宽度为 _________,其中数据转换控制模块的扇出数为_________。 2.面向对象方法的四个核心概念可以用下列方程来概括: OO= _________ + _________ + _________+ 消息通信(communication with messages) 3.在UML中可以使用_________图、_________图、_________图、通信图和_________ 图对系统进行行为建模。 三、简答题(每小题8分,共40分) 1.状态机图中的基本元素有哪些?简述UML绘制状态机图的步骤? 2. 什么是软件构件?常用的构件标准有哪些?构件库管理系统的两个关键技术是什 么? 3.简述软件测试要经过哪几个主要阶段,每个阶段与软件生命周期中哪个阶段的什么 文档有关? 4. 某厂对部分职工重新分配工作的政策是:年龄在20岁以下者,初中文化程度脱产学习,高

《普通生态学》试卷(10份)(鲁东大学期末考试)

普通生态学试卷一 一、名词解释(共20分),每题2分 1.Gaia假说 2.阿伦规律 3.边缘效应 4.长日照植物 5.初级生产 6.次生裸地 7.单体生物 8.顶极群落 9.复合种群 10.领域 二、判断题(10分),每题1分正确的在()中写“对”,错误的写“错”。 1.“红皇后效应”就是指寄生物与宿主的协同进化。(错) 2.草原生态系统是大陆上最干旱的生态系统。(错) 3.赤潮是水体被有颜色的有机物污染的结果(错) 4.低纬度地区的短波光较多,高纬度地区的长波光较多。() 5.地球上不同纬度出现的典型植被类型被称为显域性植被。() 6.动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。() 7.恒温动物的体温也是会变的。() 8.集合种群是多个物种的集合。() 9.昆虫发育所需要的时间与环境温度有关。() 10.群落演替是内部环境的变化引起的。() 三、选择题:10分,每题2分(不定项) 1.2个物种间的竞争必将导致( )。 A 2个种死亡 B 一个种的重量增加,另一个种的重量减少 C 2个种的重量等量减少 D 2个种的重量不等量减少 2.r-对策生物的主要特点有( ac )。 A 体型小 B 体型大 C 生殖力强 D生殖力弱 3.从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是( )。 A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林 B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林 C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林 D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林 4.某种群个体间竞争强烈,排斥性强,则其内分布型是( )。 A. 随机分布 B. 均匀分布 C. 成丛分布 D群集分布 5.生态系统平衡的标志是( )。 A 能量输入输出稳定 B 生物量高 C 结构稳定 D功能作用稳定 E、适于人类居住

南京师范大学教育科学学院

南京师范大学教育科学学院 关于成人教育(函授、自考、夜大)毕业论文(设计)的 基本要求 1、内容要充实,文章要尽量使用第一手资料。 2、在论点上,力求有自己的创新见解,观点要明确。立论要经得起推敲。 3、文章结构要严谨。 4、文字要通顺、简练。 5、每篇论文字数在5000——8000字左右。 6、凡出现以下情况之一者,不予及格: (1)政治观点有严重错误; (2)抄袭别人文章; (3)引用别人文章占论文的50%以上; (4)逻辑混乱,立论无依据; (5)文字不通,字迹潦草。 附件一:南京师范大学教育科学学院成人教育本科生毕业论文(设计)撰写参考规范 附件二:南京师范大学继续教育毕业论文(设计)封面 南京师范大学教育科学学院成人教育本科生 毕业论文(设计)撰写参考规范 一、毕业论文(设计)撰写的内容与要求 一份完整的毕业论文(设计)应包括以下几方面: (一)标题 标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业论文(设计)的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当,一般不宜超过20字,如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以分成主标题和副标题,主标题写得简明,将细节放在副标题里。 (二)论文摘要及关键词 摘要又称内容提要,它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点,以及取得的成果和结论,应能反映整个内容的精华。中文摘要以300字为宜。 (三)目录 目录按三级标题编写,要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。 (四)正文 毕业论文(设计)正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出;基本概念和理论基础;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等。 (五)结论

上海大学软件工程试卷试题(附答案)

、单项选择题(本大题共20小题,每小题 1 分,共20分) 在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的,多选或未选均无分。请将其代码填写在题后的括号内。错选、 1. 在软件生命周期的各个阶段中,工作量最大的阶段是 A .需求分析B.总体设计 C.综合测试 D .软件维护 2. 瀑布模型的特点不包括 A.前一阶段的任务没有完成,不能进入下一阶段工作 B.进入某个阶段工作后,不再回复到之前的阶段工作C.只有完成并评审了规定的文档,才标志着一个阶段的工作结束D.在软件产生之前,需求无法得到充分的测试 3. 螺旋模型强调的开发手段是 A.分阶段开发 C.风险驱动开发 4. 需求分析阶段的工作不包括 A.获得当前系统的物理模型 C.建立目标系统的逻辑模型 5. 总体设计阶段的工作不包括 A.确定程序的模块组成 C.确定实现各个模块功能的处理逻辑 6. 描绘系统物理模型的传统工具是 A .系统流程图 C.实体-联系图 7. 符合信息隐藏原理的是 A .将信息隐藏起来不被发现 C.将可能要修改的设计决策隐藏起来B.废弃式原型开发 D.增量式开发 B.抽象出当前系统的逻辑模 型 建立目标系统的物理模型 D. B.确定模块间的相互关 系 D.制定测试计划 B.数据流图 D.状态转换图 B.将信息隐藏起来确保安全 D.将不要修改的设计决策隐藏起 来 8. 模块的独立性原则是指软件设计时要尽量使模块具有 A .低内聚、低耦合B.低内聚、高耦合C.高内聚、低耦合D.高内聚、高耦合

[ 9. 有利于提高模块独立性的做法是 A.尽量使模块具有逻辑型内聚 B.尽量使模块间具有内容型耦合 C.使判定作用范围内的模块尽量成为该判定所在模块的直属下级模块 D.尽量提高模块的扇入数和扇出数 [ 10. 有关结构化设计(SD )方法的正确叙述是 ] A.只使用顺序、选择和循环 3 种控制结构 B.由数据结构映射出软件的结构 C.是一种面向对象的设计方法 D.是一种面向数据流的设计方法 [ 11. 有关总体设计阶段所使用的结构图的不正确叙述是 ] A.能够描述软件系统的模块组成 B.结构图中的模块是按照自上而下、自左向右的顺序执行的 C.能够描述模块间的调用关系以及模块间调用时所传递的信息 D.将模块间调用时所传递的信息分成两种:数据信息和控制信息 [ 12. 要求使用顺序、选择和循环控制结构的组合或嵌套来表达程序的过程设计工具是 A .程序流程图B . 盒图 C .判定表D.PDL 13 . 关于好的编码风格的正确叙述是 A .把多个语句写在同一行以节省空间B.要求用户指定输入数据的数目 C .检查输入项重要组合的合法性D.表达式中不使用多余的括号,以简化表达式 14 . 能发现软件需求规格说明书中的错误的测试步骤是 A .模块测试B.子系统测试 C .系统测试D.验收测试 15 . 自顶向下集成测试和自底向上集成测试都具有的优点是 A .较早发现主要设计错误B.可采用深度优先策略和宽度优先策略 C .支持故障隔离D.可复用模块得到充分测试 19 . 不符合面向对象设计准则的是 A .用对象的封装性来实现信息隐藏B.尽可能松散对象之间的交互耦合 C .尽可能减小继承耦合度D.尽可能设计小而简单的类 20. 上海大学校内电话号码由 5 位数字组成,但第 1 位数字只能是 5 或6。该电话号码的

《概率论与数理统计》期末考试试题及解答

一、填空题(每小题3分,共15分) 1. 设事件B A ,仅发生一个的概率为0.3,且5.0)()(=+B P A P ,则B A ,至少有一个不发 生的概率为__________. 答案:0.3 解: 3.0)(=+B A B A P 即 )(25.0)()()()()()(3.0AB P AB P B P AB P A P B A P B A P -=-+-=+= 所以 1.0)(=AB P 9.0)(1)()(=-==AB P AB P B A P . 2. 设随机变量X 服从泊松分布,且)2(4)1(==≤X P X P ,则==)3(X P ______. 答案: 161-e 解答: λλ λ λλ---= =+==+==≤e X P e e X P X P X P 2 )2(, )1()0()1(2 由 )2(4)1(==≤X P X P 知 λλλ λλ---=+e e e 22 即 0122 =--λλ 解得 1=λ,故 16 1)3(-= =e X P 3. 设随机变量X 在区间)2,0(上服从均匀分布,则随机变量2 X Y =在区间)4,0(内的概率 密度为=)(y f Y _________. 答案: 04,()()0,. Y Y X y f y F y f <<'===? 其它 解答:设Y 的分布函数为(),Y F y X 的分布函数为()X F x ,密度为()X f x 则 2 ()()())))Y X X F y P Y y P X y y y y y =≤=≤ =≤- - 因为~(0,2)X U ,所以(0X F = ,即()Y X F y F = 故

四川师范大学教育科学学院专业介绍

四川师范大学教育科学学院专业介绍 六、教育科学学院 教育科学学院(田家炳教育行政学院)的前身是始建于1960年的四川师范大学教育系。历经多年建设,学院形成了德臻人本,格物致知的办学理念。学院现有教育科学研究所、四川省教师教育研究所、四川省农村教育研究所和民族教育研究所等4个科研机构。2000年,学院被四川省教育厅确定为首批教育学本科人才培养基地。 学院现有教育学一级学科硕士学位授予权(其中包含教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、特殊教育学8个硕士学位授权点)和发展与教育心理学硕士学位授权点。此外,学院还在课程与教学论授权点中招收多元文化课程理论研究、教学理论研究、教学心理研究、基础教育课程改革与教学4个方向的科学硕士,同时在教育管理方向招收教育专业硕士。 教育科学学院2008年的招生专业有教育学、心理学、小学教育、学前教育4个本科专业。 学院现有专任教师75名。其中,教授12名、副教授20名,具有博士(含在读博士)学位的教师25名。学院在校本科学生1500余名,硕士研究生150余名。 教育科学学院的教育学专业2006年被评定为四川

省省级特色专业,学院的教育学原理是四川省省级重点学科。学院开设的教育原理、多元文化教育学2门课程是四川省省级精品课程。 近3年来,学院教师承担各级各类科研项目86项。其中,国家级、部(省)级以上科研项目20余项,获全国教育科学优秀成果奖、全国高校人文社科优秀成果奖、四川省哲学社会科学优秀研究成果奖和四川省优秀教育科研成果奖等国家级或省级奖20余项。此外,学院注重对外交流与合作,先后与英国、美国、加拿大、澳大利亚等国的高等院校建立了长期稳定的合作关系,常年聘有外籍专家为学院学生讲授专业课程。 咨询电话:028-8476081584766028 学院地点:成都市成龙大道二段1819号(四川师范大学成龙校区) 教育学 培养目标本专业主要培养具有较高教育理论素养和较强的教育教学研究与实践能力,熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展的中小学教育教学科研与教育行政管理等部门(或岗位)的高级专门人才。 主要课程教育概论、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教学论、德育原理、儿童心理学、教育心理学、人体解剖生理学、教育哲学、教育统计与应用、教育与心理

统计学期末试卷及其参考答案

统计学期末试卷 一、单项选择题(在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的英文标号写在题后括号内。 1、在企事业单位中直接影响统计报表工作数字资料真实可靠的因素是:() A、高质量的原始记录工作 B、建立统计台帐 C、完善企业内部报表 D、各种经济核算协调一致 2、对占煤炭开采量75%的大矿井进行劳动生产率调查;调查几个铁路枢纽,就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题;统计机关在拥有全国人口一半以上的各大城市的超市进行的零售价格水平系统调查。这些都是:() A、全面调查 B、抽样调查 C、重点调查 D、典型调查 3、2000年11月1日零点的全国人口普查是() A、一次性调查和非全面调查 B、经常性调查和非全面调查 C、一次性调查和全面调查 D、经常性调查和全面调查 4、在不重复抽样中,抽样单位数从5%增加到25%,抽样平均误差()。 A、增加39.7% B、增加约3/5 C、减少约3/5 D、没有什么变化 5、计算向上累计次数及比率时,各累计数的意义是各组() A、上限以下的累计次数或比率 B、上限以上的累计次数或比率 C、下限以上的累计次数或比率 D、下限以下的累计次数或比率 6、2004年某集团公司A分公司工人的月平均工资为2000元,B分公司工人的月平均工资为1800元,2005年各分公司的工资水平不变,但A分公司的工人人数增加30%,B分公司的工人人数增加15%,则2005年两分公司工人总平均工资比2004年() A、提高 B、降低 C、不变 D、不能做结论 7、(甲)某高校新生1000人,从理科中随机抽取60人,文科中随机抽取40人, 进行英语水平测试;(乙)从麦地总垅长中每3000市尺测竿落点处前后5尺长垅的产量进行实割实测;(丙)为研究城市青年业余时间活动情况,某城市每第10个居委会被抽取,并询问住在那里所有从16岁到30岁的青年人。上述哪项属于类型抽样?() A、甲 B、乙 C、乙、丙 D、甲、乙、丙 8、工人工资(元)倚劳动生产率(千元)变化的回归方程为Y c=50+70x,这意 味着() A、劳动生产率为1000元时,工资为150元。 B、劳动生产率每增加1000元时,工人工资提高70元。 C、劳动生产率等于1000元时工人工资为70元。 D、当月工资为210元时,劳动生产率为2000元。

鲁东大学教育综合333历年真题

2019年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释:共4小题,每小题5分,共20分。 1.教育 2.形成性评价 3.教育公平 4.先行组织者 1、二、简答题:共5小题,每小题10分,共50分。 1.简述教育的文化功能。 2.简述教师享有的专业权利。 3.简述孔子的教学思想。 三、论述题:共4小题,每小题20分,共80分。 2.试述蔡元培的教育实践与教育思想。 3.试述赫尔巴特的道德教育理论。 4.试述如何培养学生问题解决的能力。 2016年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(6’x5) 2、因材施教 3、苏格拉底 4、元认知 5、自我效能 6、要素主义 二、简答题(10’x4) 1、夸美纽斯对教育作用的理解 2、罗杰斯的学生中心教学观 3、昆体良的教育思想 4、循序渐进原则含义及要求 三、论述题(20’x4) 1、教学评价原则及当代中小学教学评价走势 2、科举制对我国教育的影响 3、结合有效解决问题的相关理论,谈谈如何培养学生的创新思维 4、人的发展规律及我国当前教育中的不足 2014年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(10’x4) 1、教学 2、德育原则 3、学在官府 4、学习策略 二、简答题(15’x4) 1、简述世界各国课程改革的发展趋势 2、简述德育过程规律 3、简述王守仁的儿童教育思想

4、简述杜威的教育本质观 三、论述题(25’x2) 1、建构主义学习理论主要内容及其对课程与教学改革的启示意义 2、论述赫尔巴特的教育思想 2013年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、教育制度 2、教育的发展性原则 3、课程 4、德育方法 5、苏湖教法 6、生活教育 二、简答题(10’x4) 1、简述布鲁纳的认知发现学习理论 2、简述卢梭的自然教育思想 3、简述班主任工作的内容和方法 4、简述教育和文化的关系 三、论述题(20’x4) 1、联系当前实际,谈谈对提高教师素养的认识 2、墨家的教育思想的当代启示 3、评述马卡连柯的教育思想 4、举例说明心理健康教育的途径 2012年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、教育目的 2、课程标准 3、教学 4、德育 5、学习策略 6、自我效能感 二、简答题(10’x4) 1、陶行知“教学做合一”思想的主要内容 2、简述文艺复兴时期人文教育的特征 3、简述在学校中如何激发和维持学生学习的内在动机 4、简述运用记忆规律促进知识保持的策略 三、论述题(20’x4) 1、我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括哪些?并结合学校教育实践谈 谈与目标要求之间所存在的距离 2、结合学校管理现状谈谈学校管理的发展趋势 3、论述孔子的教学方法及其对我国当下的学校教育实践的启示 4、杜威对教育本质的认识及其对我国当下学校教育改革的启示

扬州大学教育科学学院

扬州大学教育科学学院 小学教育专业学生毕业论文工作细则 毕业论文是综合考核学生掌握和运用所学基础知识、基本技能,分析、解决实际问题能力的重要环节,为规范这一环节的工作,保证人才培养的质量,在学校制定的《扬州大学本科生毕业设计(论文)工作条例》(扬大教[2006]69号)的基础上,结合小学教育专业特点,特制定本专业本科生毕业论文细则。 一、目的 毕业论文是本科教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查;通过这一环节着重培养学生以下几方面的素质和能力:(一)培养学生综合运用教育理论及心理科学知识,观察和分析教育现象,并运用所学知识解决小学教育实际问题的能力。 (二)培养熟练运用各种工具手段检索图书资料的能力、调查问卷的设计与数据的分析处理能力,以及教育论文的语言阐述与表达能力; (三)使用计算机(包括索取信息、数据处理、多媒体软件应用等)的能力培养创新精神、发挥创新能力。 (四)论文的撰写能力及答辩能力。 二、选题要求 选题是撰写毕业论文和进行科学研究的第一个环节,标志着毕业论文和科学研究的正式开始,在整个论文写作和科学研究过程中具有十分重要的意义,选题应遵循以下原则: (一)选题要体现科学性、专业特点和培养方案中对知识能力结构的基本要求,达到毕业论文综合训练的目的。 (二)选题应符合本学科的理论发展,应有一定的学术价值和现实意义,符合我国经济建设和社会发展的需要、小学教育实践改革与发展的实际,解决应用性研究中的某个理论或方法问题或是对某种教育教学理论的讨论与评价。 (三)一般一人一题,课题一般由指导教师或学生提出书面申请报告,说明意义、目的、要求、主要内容、工作难点及进行课题研究所具备的条件,报学院审定批准。课题确定后,张榜公布,由师生双向选择,个别情况由学院调配解决。 (四)选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能,有利于培养学生的独立工作能力与研究教育问题的能力。 (五)课题的难易程度要适当,力求有适当的阶段性成果,使学生在指导教师的指导下经过努力,能够完成。 (六)选题、审题工作应在进行毕业论文的前一学期落实到学生,以便学生及早考虑和准备,任务书应在毕业论文开始前发给学生。任务一经确定,原则上指导教师不得随意更改,如因特殊情况确需更改,指导教师须提出书面报告说明原因,报学院审批. 三、对指导教师的要求 毕业论文工作实行导师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文阶段的教学活动全面负责,指导教师统一安排。

软件工程期末试题(含答案)广东药学院

填空题 1. 定义;开发;维护;问题定义;可行性研究;需求分析;总体设计;详细设计;编码和单元测试;综合测试;维护;维护。 2. 技术;经济;操作;软件项目的可行性/ 3. 一致性;现实性;完整性;有效性;完整性;有效性;原型系统。 4. 模块化;抽象;逐步求精;信息隐藏;局部化;模块独立;结构程序设计;可理解性。 5. 发现错误;黑盒测试;白盒测试;穷尽测试;测试方案。 6. 改正性维护;适应性维护;完善性维护;预防性维护。 一、 1. 软件生命周期可划分为、和3个时期,通常把这3个时期再细分为8个阶段,它们是①、②、③、④、⑤、⑥、⑦和⑧,其中的阶段的工作量是8个阶段中最大的。 2. 可行性研究的任务是从、和等三个方面研究。 3. 至少应该从、、和4个方面验证软件需求的正确性,其中和这两个方面的正确性必须有用户的积极参与才能验证,而且为了验证这两个方面的正确性,往往需要开发。 4. 软件总体设计时应遵循、、、、、和等6条基本原则。详细设计通常以技术为逻辑基础,因为从软件工程观点看,是软件最重要的质量标准之一。 5. 软件测试的目的是,通常把测试方法分为和两大类。因为通常不可能做到,所以精心设计是保证达到测试目的所必须的。 6. 软件维护通常包括4类活动,它们分别是、、、。 二、判断下述提高软件可维护性的措施是否正确,正确的在括弧内写对,错的写错。 1. 在进行需求分析时同时考虑维护问题。() 2. 完成测试后,为缩短源程序长度而删去程序中的注释。() 3. 尽可能在软件开发过程中保证各阶段文档的正确性。() 4. 编码时尽可能使用全局变量。() 5. 选择时间效率和空间效率尽可能高的算法。() 6. 尽可能利用硬件的特点以提高效率。() 7. 重视程序结构的设计,使程序具有较好的层次结构。() 8. 使用维护工具或软件工程环境。() 9. 进行概要设计时尽可能加强模块间的联系。() 10. 提高程序可读性,尽可能使用高级语言编程。() 三、按下述要求完成给出的程序流程图,即在答案栏内写出图中A、B、C、D、E的正确内容 给程序输入二维数组W(I,J),其中I≤M,J≤N(MT N均为正整数)。程序打印出数组中绝对值最小的元素值Q=W(K,L),及其下标K、L的值。假定数组中仅有一个绝对值最小的元素。 应该完成的程序流程图如下所示

鲁东大学汽车构造期末考试题库8

一、名词解释(共10分,每小题2分) 1、承载式车身 2、转向驱动桥 3、悬架 4、转向盘自由行程 5、平衡式制动器 二、填空题(共20分,每空1分) 1、广泛地应用于微型和中级轿车上的传动系布置方案是:_________________________ 2、摩擦离合器基本上由__________________ 、_________________ 、_________________ 和 _______________ 四部分组成。 3、变速器在结构上应采取措施,保证汽车在行驶中不出现自动跳档的现象,防止自动跳 档的结构措施有:______________________ 、______________________________ 、__________ 4、球笼式万向节按主、从动叉传递转矩过程中轴向是否产生位移分为:____________ 球笼式万向节禾口__________ 球笼式万向节。 5、转向桥在保证汽车转向功能的同时,应使转向轮有自动回正作用,以保证汽车稳定的 直线行驶功能。这种自动回正作用是由____________________________ 来保证实现的。 6、轮辋规格用轮辋名义宽度代号、轮缘高度代号、轮辋结构形式代号、轮辋名义直径代 号和轮辋轮廓类型代号来共同表示。符号“x”表示__________________ 轮辋,符号“-”表示— _______ 轮辋。 7、现代汽车的悬架尽管有各种不同的结构形式,但是一般都由弹性元件、减振器、导向 机构三部分组成,分别起____________、___________ 、___________ 的作用,三者共同的任务 贝廿是_________ 。 8、_______________ 转向器的正效率很高(可达90%?95% ),故操纵轻便,使用寿命长,工作平衡、可靠。但其逆效率也很高,容易将路面冲击力传到转向盘。 9、_____________ 制动器的前进制动效能低于双领蹄式和领从蹄式制动器。但其效能对摩擦系数

专业代码040100培养单位教育科学学院(教师教育学院)

专业代码:040100 培养单位:教育科学学院(教师教育学院) 一、学科学位点简介 教育学为江苏省重点学科和江苏省高校优势学科,具有明显的学科优势和特色。该学科研究生教育始于20世纪80年代中期,曾与南京师范大学、曲阜师范大学合作培养硕士研究生。1998年、2000年、2005年先后获准设立教育学原理、教育技术学、课程教学论等二级学科硕士学位授权点,2010年获得教育学一级学科硕士学位授予权。本硕士点设有教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学等5个二级学科(不含教育技术学);现有导师24名,其中教授12名,副教授12名,具有博士学位教师16名。 本学科在院校研究、教学论、课程论以及大学内部治理等领域形成自身特色与优势。“十二五”以来,本学科获准立项一批国家及省部级课题,取得了一批有较大影响的学术成果。先后主持“反思与重构:中国现代大学德性研究”、“小学生学科能力测评研究”、“我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究”、“汉语聋童的叙事特征及其叙事能力发展的干预研究”等20余项国家级、省部级课题;“美国院校研究的质量旨趣——基于高等教育问责制背景的历史考察”、“我国大学组织内部机构生成机制研究”、“教学理念向教学行为转化的内隐机制”等7项成果获得省部级优秀成果一、二、三等奖。本学位点已有100余名毕业生走上工作岗位,有的已成为高等学校、中小学、幼儿园等单位的业务骨干。 二、培养目标 本学科致力于培养德智体美全面发展,人格健全,教育基础理论扎实,教育科研或教育实践能力较强,具有现代教育理念和开拓创新精神,能够胜任大中专院校、中小学和幼儿园、教育行政部门以及教育科研等机构的科学研究、教育教学、教育管理的研究与应用型专门人才。 具体要求如下: 1.拥护党的基本路线、方针和政策,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,学风严谨,具有良好的敬业精神和科学道德,积极为我国的社会主义现代化建设事业服务。 2.掌握系统的教育科学专业知识,打好扎实的教育理论基础,具有较好的理论思维能力和流畅的口头、书面表达能力,具有独立从事本专业科学研究和教育教学能力,具备较高的职业道德水准、良好的合作精神、较强的沟通能力,能够胜任各级各类学校教育教学和教育管理等实践工作。 3.掌握一门外国语,具有较强的听说读写能力和一定的语言交流能力。 4.具有健康的体魄和良好的心理素质和社会适应能力。 三、二级学科及研究方向 1.教育学原理 (1)基础教育理论与实践

山东大学-软件工程复习重点整理

第一章 1.1软件工程(SE)的定义、向、作用: SE:在将有关软件开发与应用的概念科学体系化的基础上,研究如有计划、有效率、经济的开发和利用能在就算机上正确运行的软件的理论和技术的工程法学,一些开发和维护软件的法、过程、原则。是一个系统工程,既有对技术问题的分析与综合,也有对开发过程和参与者的管理。 SE的向:面向对象模式,结构化模式,基于过程的模式等 SE的作用:付出较低的开发成本,达到要求的软件功能,取得较好的软件性能,开发的软件易于移植,需要较低的维护费用,能按时完成开发工作,及时交付使用。 1.2开发模式:软件开发的全部过程,活动和任务的结构框架,它能直观的表达的表达软件开发全过程,明确要完成的主要活动,任务和开发策略。 1.3说明错误、故障和失效的含义及联系(并举例): 错误:是在软件生产过程中人为产生的错误(需求说明中的错误,代码中的错误) 故障:是在功能实现过程中产生的问题;是错误导致的结果,是在软件中一个错误的表现(一个错误可能产生多个缺陷,静态存在的) 失效:是相对于系统指定行为的偏离,系统违背了它应有的行为(动态存在的) 联系:当一个开发者编写程序时,会在代码中出现错误。当这个程序被编译或集成到一个系统中时,系统就存在故障。当你运行这个系统时,可能会导致失效,即人们产生错误,故障是错误的结果(部观角:从开发者的角度看待问题),当故障执行时出现失效(外部视角:从用户角度看到的问题)。并不是所有的错误会导致故障,并非每个缺陷都对应相应的失败。1.4软件质量应从哪几个面衡量,论述之: (1产品的质量)(2过程的质量)(3商业环境背景下的质量) (1)产品的质量:用户从失败的数目和类型等外部特征进行评价,如果软件具有足够的功能并且易于学习和使用,用户就断定软件是高质量的;开发者从缺陷的数目和类型等部特征来作为产品质量的依据。 (2)过程的质量:有很多过程都会影响到最终的产品质量,只要有活动出了差错,产品的质量就会受到影响;开发和维护过程的质量与产品的质量是同等重要的。 (3)商业环境背景下的软件质量:将技术价值和商业价值统一起来。 1.5软件系统的系统组成(系统的要素有哪些):对象(实体)+ 活动+ 关系+ 系统边界活动:活动是发生在系统中的某些事情,通常描述为由某个触发器引发的事件,活动通过改变属性把一个事物变成另一个事物。 对象:活动中涉及的元素称为对象。 关系:是指活动与对象之间的关系。 系统边界:即系统包含的功能与系统不包含的功能之间的界限。 1.6现代软件工程大致包含几个阶段及各个阶段的文档: (1)需求分析:主要包括问题定义、可行性分析、需求分析《需求规格说明书》

中南大学软件工程历届试卷

填空题(本题20分,每小题2分) 1. 瀑布模型是以文档为驱动、适合于(软件需求确定的)软件项目的开发。 2. 需求分析的基本任务是(确定用户需要软件做什么)。 3. 若有一个计算类型的程序,它的输入量只有一个X,其范围是[-1.0,1.0],现从输入的角度考虑一组测试用例:-1.001,-1.0,1.0,1.001。设计这组测试用例的方法是(边界值分析法)。 4. 根据程序流程图划分的模块通常是(过程)内聚的模块。 5. 软件的分类,按其功能可分为:系统软件、(支撑软件)和应用软件。 6. UML的定义包括UML语义和(UML表示法)两个部分。 7. 客观世界中的若干类,通常有两种主要的结构关系:即分类结构和( 整体与部分结构)。 四、测试题(本题16分,每小题8分) 某程序的程序流程图如下图所示,试据此回答下述问题: 1. 计算程序的环形复杂度; 2. 设计测试用例,满足基本路径覆盖。 四.(1)环路复杂性=判断数+1=6+1=7(个) (2)路径1:(0)—①—(13)—(19) 路径2:(0)—②—③—(14)—(19) 路径3:(0)—②—④—⑤—(15)—(19) 路径4:(0)—②—④—⑥—⑦—(16)—(19) 路径5:(0)—②—④—⑥—⑧—⑨—(17)—(19) 路径6:(0)—②—④—⑥—⑧—⑩—(18)—(19) 路径7:(0)—②—④—⑥—⑧—⑩—(12)—(19) 一、填空题(本题30分,每小题1.5分) 1、软件是计算机程序、(描述计算机程序的文档)及(数据)的完整集合,将其统称为软件配置,这些项称为软件配置项。通过正式复审的软件配置项称为(基线),只有通过正式的变化控制过程才能改变它。 2、通常,将软件生命周期全过程中使用的一整套技术方法的集合称为方法学,包含三个要素,即方法、(工具)和(过程)。传统方法学采用(结构化)技术来自顶向下顺序地完成软件开发的各项任务,而面向对象方法是一种以(数据)为主线,把数据和对数据的操作紧密地结合起来的方法,其开发过程是一个多次迭代的演化过程。 3、软件测试的目标是(暴露程序中的错误),因而从心理学角度来看,由程序作者对自己编写的程序进行测试是不恰当的。设计测试方案是测试阶段的关键技术问题,测试方案一般包括(测试目的)、输入的测试数据

教育科学学院2016—2017学年第一学期

教育科学学院2016—2017学年第一学期 综合测评奖学金人员名单 一等:( 84 人) 13(1)马雪杰王蓓贝 13(2)王静耿晓璐 13(3)陆安吉蒋雪 13(4)朱欣欣张丹丹 13(5)王梦迪沈燕婷 13(6)刘艺沈伊婷 13(7)尤颖杨怡静 13(8)支思思刘梦真 13(9)沈亦芸窦倩 14(1)侍效梦许慧芝鲁静静 14(2)曹怡鸣董芬窦立昌 14(3)单翠萍王佳 14(4)包丽丽陆佳静 14(5)陈娴林丹琦 14(6)刘雨婷徐琳琳 14(7)吴晓静杨慧 14(8)黄坚徐子悦 14(9)陈希马仁燕 14(10)宋婷李炅 15(1)华晓亚朱珠 15(2)王青王倩 15(3)吴泽钰司马梦婷 15(4)张逸焦露露 15(5)朱银洁高程香 15(6)张云蔚时月 15(7)吕品玥沈启慧 15(8)姚燕李笑 15(9)王蕾位立敏 15(10)黄歌许凤 15(11)徐耘石怡荃

16(1)陆晓月夏静婷 16(2)余星怡赵智潘雪 16(3)吴可卢雅萍 16(4)宋子琪单万强黄连政 16(5)丁澜石旋旋 16(6)钱琴李晨诗 16(7)滕书怡黄嘉枫 16(8)袁林吴悦 16(9)张玲焱王紫萱 16(10)宋斐娴朱静雯 二等:( 170 人) 13(1)徐红艳倪志遥汤佳薇陈玉娇 13(2)马超群李如雪李诗苓孙青杨莹 13(3)王婷贡婉王颖孔越 13(4)仲伟红周芫陈笑腊樊仁琳 13(5)杨洁单婉婉孙丽刘婧雯 13(6)魏茜周潇月陈肖肖郭媛 13(7)蒋双颗李圆玉陈心悦郝艳 13(8)荣月阳刘雨菲魏敏 13(9)王晓馨刘苏雅李非凡阿娜尔古丽·萨迪克 14(1)丁程琳孔娴王妍严静雅施同同 14(2)仇妍薛胜男路钰莹宋欣雨赵逸青胡亚萍14(3)蒋雨昕沈虹朱沐刘铭钱露 14(4)张佳颖袁珊珊王钰铜于亚兰罗绍英 14(5)杨莉魏伊凡王紫艳柏晨马钧怡 14(6)周迪虞阮琳吴烨灵陈琳 14(7)申皓宁李娜朱颖 14(8)张诗瑶高希文张文婷史天姝 14(9)韦佳岐汤溯孙晓妍朱丽 14(10)杨颖单永佳徐菲菲王新 15(1)施清孙青雅陆子洁杨菲菲 15(2)顾莹陆瑶周梦邱雯雯唐海云 15(3)杜单单杨子莹戴亚蓉陈梦凡陈华 15(4)姚雪芹黄蕾高媛杨谨菽杨梦

合肥师范学院软件工程期末考试试题·优选.

TEST1 一、选择题:(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1.软件特性中,一个软件能再次用于其他相关应用的程度称为(B )。 A.可移植性 B.可重用性 C.容错性 D.可适应性 2.关于计算机软件,下列说法正确的是(A )。 A.计算机系统的组成部分 B.不能作为商品参与交易 C.是在计算机硬件设备生产过程中生产出来的 D.只存在于计算机系统工作时 3.开发软件需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾,这种现象称作 (B)。 A.软件投机 B.软件危机 C.软件工程 D.软件产生 4.软件工程中(C )不属于用户文档的内容。 A.功能描述 B.安装手册 C.系统设计 D.使用手册 5.软件概要设计结束后得到( B )。 A.DFD图 B.软件结构图 C.模块详细的算法 D.程序编码 6.软件设计中,可应用于详细设计的工具有( )。 A.程序流程图、PAD图和伪码 B.数据流图、PAD、结构图和伪码 C.业务流程图、N-S图和伪码 D.数据流图、PAD、N-S图和伪码 7.软件维护中,因修改交互输入的顺序,没有正确的记录而引起的错误是 ( A )产生的副作用。 A.文档 B.数据 C.编码 D.设计 8.瀑布模型本质上是一种(C )模型。 A.线性顺序 B.顺序迭代 C.线性迭代 D.及早见产品 9.螺旋模型是一种将瀑布模型和(A )结合起来的软件开发模型。 A.增量模型 B.专家系统 C.喷泉模型 D.变换模型 10.面向对象分析是对系统进行(A )的一种方法。 A. 需求建模 B. 程序设计 C. 设计评审 D. 测试验收

二填空题:(本大题共10个空,每空2分,共20分) 1.软件工程三要素是软件工程的( 方法)、( 工具)和(过程)。 2.软件工程学的主要内容是( )和( ) 。 3.实体-关系图(E-R图),用于建立数据模型,其中包含了( 对象)、( 关 系)和( 属性)。 4.详细设计的任务是确定每个模块的内部特性,即模块的( )和( )。 三、判断题:(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1.一个好的开发人员应具备的素质和能力不包括具有良好的书面和口头表达 能力。F 2.可以用CASE环境或程序自动生成工具来自动生成一部分程序。T 3.开发软件就是编写程序。F 4.快速原型技术的适用于软件产品要求大量的用户交互、或产生大量的可视输 出、或设计一些复杂的算法等场合。F 5.面向对象的分析由对象、结构、继承性和基于消息的通信构成。 6.封装是把对象和属性结合在一起,强调独立和封闭。T 7.类的设计过程包括:确定类,确定关联类,确定属性,识别继承关系。 8.软件工程学只有理论意义,没有实际用途。F 9.瀑布模型的最大优点是将软件开发的各个阶段划分得十分清晰。T 10.在进行了可行性分析后,需求分析就只需要解决目标系统的设计方案。F 四、简答题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 1.什么是软件生命周期?软件生命周期都有哪些阶段? 软件从提出设计到被使用和维护直至被舍弃的时间段。 2.以G.Myers的观点,简述软件测试的目的。 为了发现错误而执行的过程;好的方案是极有可能发现错误的方案 3.设计用户界面的过程中,会遇到那四个问题? 4.面向对象的分析通常要建立三个模型,请问三个模型的作用?

土力学期末试题及答案

一、单项选择题 1.用粒径级配曲线法表示土样的颗粒组成情况时,若曲线越陡,则表示土的 ( B ) A.颗粒级配越好 B.颗粒级配越差 C.颗粒大小越不均匀 D.不均匀系数越大 2.判别粘性土软硬状态的指标是 ( B ) A.塑性指数 B.液性指数 C.压缩系数 D.压缩指数 3.产生流砂的充分而必要的条件是动水力 ( D ) A.方向向下 B.等于或大于土的有效重度 C.方向向上 D.方向向上且等于或大于土的有效重度 4.在均质土层中,土的竖向自重应力沿深度的分布规律是 ( D ) A.均匀的 B.曲线的 C.折线的 D.直线的 5.在荷载作用下,土体抗剪强度变化的原因是 ( C ) A.附加应力的变化 B.总应力的变化 C.有效应力的变化 D.自重应力的变化 6.采用条形荷载导出的地基界限荷载P1/4用于矩形底面基础设计时,其结果 ( A ) A.偏于安全 B.偏于危险 C.安全度不变 D.安全与否无法确定 7.无粘性土坡在稳定状态下(不含临界稳定)坡角β与土的内摩擦角φ之间的关系是( A ) A.β<φB.β=φ

C.β>φ D.β≤φ 8.下列不属于工程地质勘察报告常用图表的是 ( C ) A.钻孔柱状图 B.工程地质剖面图 C.地下水等水位线图 D.土工试验成果总表 9.对于轴心受压或荷载偏心距e较小的基础,可以根据土的抗剪强度指标标准值φk、Ck 按公式确定地基承载力的特征值。偏心距的大小规定为(注:Z 为偏心方向的基础边长) ( ) A.e≤ι/30 B.e≤ι/10 C.e≤b/4 D.e≤b/2 10.对于含水量较高的粘性土,堆载预压法处理地基的主要作用之一是 ( C ) A.减小液化的可能性 B.减小冻胀 C.提高地基承载力 D.消除湿陷性 第二部分非选择题 11.建筑物在地面以下并将上部荷载传递至地基的结构称为____。 12.土的颗粒级配曲线愈陡,其不均匀系数C u值愈____。 13.人工填土包括素填土、冲填土、压实填土和____。 14.地下水按埋藏条件可分为上层滞水、________和承压水三种类型。 15.在计算地基附加应力时,一般假定地基为均质的、应力与应变成________关系的半空间。 16.前期固结压力大于现有土自重应力的土称为________土。 17.土的抗剪强度指标在室内通过直接剪切试验、三轴压缩试验和________验测定。 18.无粘性土土坡的稳定性大小除了与土的性质有关外,还与____有关。 19.墙后填土为粘性土的挡土墙,若离填土面某一深度范围内主动土压力强度为零,则该深

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