2015届河南省开封市高三上学期定位模拟考试理科语文试卷G

1.填写下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题作答）（6分）

（1），白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经》）[来源:Zxxk．Com]

，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（2），出则无敌国外患者，国恒亡（《生于忧患，死于安乐》）

俗夫胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红．小住京华》）

（3）安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

春江潮水连海平，。（张若虚《春江花月夜》）

（4），到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）

无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

2.默写。（5分）

（1）东临碣石，以观沧海。__________，。（曹操《观沧海》）

（2）__________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

（3）春归大地，气象万千。校园里五彩缤纷的花儿，绿茵茵的草儿让我们不由地想起白居易在《钱塘湖春行》中写的那两句诗：“ __________，。”

（4）李白在《行路难》里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是“ __________，。”

（5）“九年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。”为了这一天，我们废寝忘食，伏案苦读。真可谓“衣带渐宽终不悔，”。

1.①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。

②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。

③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。

④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。

⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80％。

⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。

⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。

【小题1】第①段是从哪两方面来说明晕和彩虹的不同的?

【小题2】第⑥段除了运用列数字的说明方法外还用了哪种说明方法？作用是什么？

2.自我雕琢

①有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而，令男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。为此，小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑来一桶桶水，倒进那些空空的木桶里。从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。

②漳州石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远：一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢，不成器；人不学，不知义”的深刻道理。因为这座石雕寓意非同一般，给参观者思考与启迪。

③木桶、石雕如此，人生又何尝不是这样?许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步登上成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣；徐悲鸿刻苦努力，奋发向上，才不愧对艺术大师的称号；邰丽华不懈努力，以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。凡人与伟人，成功与否，大都不是输在起点，而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。

④自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”面对物欲横流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼；宁静才能致远。

⑤自我雕琢需要恒心。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才有《本草纲目》的问世。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。

⑥自我雕琢需要方法。外塑形象，更需内强素质。给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑；给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，才可以在竞争的时代里自由驰骋；给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。

⑦木桶和石雕的事例告诉人们：在纷纷扰扰的社会中，我们就如风中的木桶，要想立于不败之地，不想被任意一种“风”刮倒，就要给自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……让自己健全起来。这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。(有删改)

【小题1】选文的中心论点是什么?

【小题2】选文第⑤段画线句子采用什么论证方法?请结合内容具体分析其作用。

1.《与朱元思书》与《桃花源记》对比阅读

[甲]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

[乙]林尽水原，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

【小题1】对下列加点的词解释正确的一项是（）A．屋舍俨然：整齐的样子怡然自乐：愉快

的样子良田美池桑竹之属：连接B．水皆缥碧：青白色望峰息心：平和的心态窥谷忘反：同“反”，返回C．有时见日：同“现”互相轩邈：高大横柯上蔽：树木D．阡陌交通：交错相通负势竞上：凭依皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意【小题2】翻译句子：

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

【小题3】选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是：。

【小题4】选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往的思想，他的诗《饮酒》（之五）中“__________，”两句集中体现了这种思想。

【小题5】选文甲描写富春江的美景时，抓住山水的特点，反映出作者的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人的生活，反映出作者的社会理想。

2.阅读与赏析

张文诩，河东人也。父琚，开皇中为洹水令，以清正闻。有书数千卷，教训子侄，皆以明经自达。文诩博览文籍，特精《三礼》，其《周易》《诗》《书》及《春秋三传》，并皆通习。每好郑玄注解，以为通博，其诸儒异说，亦皆详究焉。

高祖引致天下名儒硕学之士，其房晖远、张仲让、孔笼之徒，并延之于博士之位。文诩时游太学，晖远等莫不推伏之，学内翕然，咸共宗仰。其门生多诣文诩，请质凝滞，文诩辄博引证据，辨说无穷，唯其所择。

治书侍御史皇甫诞一时朝彦①，恒执弟子之礼。适至南台②，遽饰所乘马，就学邀屈。文诩每牵马步进，意在不因人以自致也。右仆射苏威闻其名而召之，与语，大悦，劝令从官。文诩意不在仕，固辞焉。

仁寿末，学废，文诩策杖而归，灌园为业。州郡频举，皆不应命。事母以孝闻。每以德化人，乡党颇移风俗。尝有人夜中窃刈其麦者，见而避之，盗因感悟，弃麦而谢。文诩慰谕之，自誓不言，固令持去。经数年，盗者向乡人说之，始为远近所悉。邻家筑墙，心有不直，文诩因毁旧堵以应之。文诩尝有腰疾，会医者自言善禁③，文诩令禁之，遂为刃所伤，至于顿伏床枕。医者叩头请罪，文诩遽遣之，因为其隐，谓妻子曰：“吾昨风眩，落坑所致。”其掩人之短，皆此类也。（节选自《隋书?张文诩传》）

[注]①朝彦：朝廷中有才学和德行的人。②南台：官署名。③禁：施禁咒语。

【小题1】下列句中的“以”与“文诩因毁旧堵以应之”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）A．醒能述以文者B．得而腊之以为饵C．属予作文以记之D．固以怪之矣【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分） A．张文诩的父亲为人清正，家中藏书颇丰，喜欢读书并教育自己的子侄辈，使他们最终都因为明晓经书而通达。B．张文诩博览文籍，隋文帝招揽天下名儒硕学之士时，房晖远、张仲让、孔笼等人都极力延请张文诩担任太学博士。C．张文诩淡泊名利，志不在仕，州郡频频举荐他，他都没有赴命。D．张文诩博学多闻，不慕名利，善解人意，处处为他人着想，并常常以自己的德行来感化教育别人，深受同乡爱戴。【小题3】解释下列句子中加点的词。（4分）

①以清正闻闻：②恒执弟子之礼执：

③固辞焉固：④文诩遽遣之遣：

【小题4】翻译句子。（4分）

（1）尝有人夜中窃刈其麦者，见而避之，盗因感悟，弃麦而谢。（2分）

（2）其掩人之短，皆此类也。（2分）

1. 阅读下面的诗歌，完成后面的题。（6分）         

【甲】早春呈水部张十八员外【乙】赠刘景文

唐·韩愈北宋·苏轼天街小雨润如酥，荷尽已无擎雨盖，

草色遥看近却无。菊残犹有傲霜枝。

最是一年春好处，一年好景君须记，

绝胜烟柳满皇都。最是橙黄橘绿时。

【小题1】两首诗分别描写了什么季节的景物？试用优美文字描述【甲】诗一、二句的画面。（1+2分）

【小题2】试从修辞手法角度，分析【乙】诗中“菊残犹有傲霜枝”一句所表达出的思想感情？（3分）

2.阅读杜牧的《旅宿》一诗答题。（6 分）

旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁②警愁眠。

远梦归侵晓③，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。

【注释】①悄然：静静地。这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。

③远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。

【小题1】诗中、、、等物象表明这是一首羁旅行役诗。（2 分）

【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

【小题3】尾联与马致远《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”一句在技法上有异曲同工之妙，试品析其妙处。（2 分）

3.诗歌赏析（5分）

山居即事王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

绿竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

【小题1】诗中描写作者独自隐居山中时的心态的是哪一句？（2分）

【小题2】简析“遍”字在颔联中的表达效果。（3分）

1.写作能力考查（共60分）

青春，正是中学生五彩缤纷、朝气蓬勃、思想逐渐趋向成熟的季节。今天，大家即将向三年的初中生活作别。在这令人激动而又让人依恋的时刻，我们可以做一次心灵的梳理和人生的反思：今天的中学生真的失掉什么了吗?请联系实际或参考下面内容，以“中学生失掉了吗?”为题，写一篇600字以上的作文。

参考内容：

自信、诚信、自尊心、青春朝气、动手能力、自控能力、鲜明的个性、纯洁的友情、多彩的生活、良好的习惯、勤俭的美德、敬老孝亲的美德、宽容忍让的品质、抗挫折的能力、相互理解的能力、积极乐观的精神、团结互助的精神、助人为乐的精神、探究创新的精神、强健的体格、人生的理想抱负……

写作要求：

1．在题目的横线上填写恰当的内容；

2．立意健康，写自己真实的感受和见解；

除诗歌外，文体不限，可以议论、记叙，也可以综合运用多种表达方式；4．可以立论，可以驳论，也可以有破有立；

5．文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。