大学班规范文

XX 班规

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使**2班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度，大家要自觉遵守。具体内容如下：

一.日常生活：

1.各位同学严格遵守学校的各项规章制度和管理条例

2.热爱班集体，支持班级工作

3.尊敬师长，积极协助老师

4.团结友爱，礼貌待人，帮助同学，积极向上

5.努力学习，按时保质保量完成学习任务

6.讲究卫生，合理安排时间，不沉迷网络，拒绝赌博、酗酒

7.起卧有时，严格遵守学校的作息时间，不迟到，不早退，不缺勤

二.早操：（男生）

1.集合时间:6:20

2.点名时间：6:25，

3.迟到扣1分，缺勤扣2分

注：监督:周一、三、五，班长、副班长；周二、四，团支书、体委。

三.上课：

1.晨读：7:30离开宿舍，7:40到教室晨读；

2.晚自习：6:20点名，迟到扣1分，缺勤扣2分

3.上课准时到班，迟到扣1分，缺勤扣2分

4.遵守纪律，严禁上课玩手机、睡觉，睡觉、玩手机扣2分

5.其他具体时间按学校作息表

6.上课积极回答问题、配合老师的同学，课代表作好记录，定期给予奖励

7.各科课代表主动去统计各自弱科的同学，实行一对一或多对一辅导（学习委员负责）

四.宿舍：

1卫生：

（1）每个宿舍排一个值日表，责任到人

（2）7:30非值日的同学离开宿舍

（3）值日生在7:35之前搞好卫生，等查完后才能离开宿舍

（4）值日、检查严格按照内务评分标准，值日低于95分的同学整顿一天，同时扣考评分1分

（5）班内每周评出一个文明宿舍，给予相应的奖励

2.晚点名：

（1）21:20进行点名

（2）21:30之后回宿舍的同学到宿管阿姨处签到，并报于班长

五.请假制度：

1校内活动：将社团、俱乐部假条交给班长，方可去活动

2病假：拿医务室病假证明向辅导员请假，再将假条交给班长

3离校：向辅导员、宿管阿姨请假，再报于班长

回来后向班长、辅导员、宿管阿姨消假

注：随意不参加班级、学校活动的扣1分，未请假离校、夜不归宿扣3分

累计3次，直接取消评优、三好生、奖学金的资格

六.班级活动：

1.班委会：时间：周日下午5:40；

地点：教室2102;

人员：班委，宿舍长，课代表

2.班会：时间：周三下午5、6节课

地点：教室2102

人员：全体同学

3.班内爱好小分队：

（1）由体委管理各小分队

（2）小队长根据实际情况安排活动时间

4.学校的活动积极参与，获取奖项给予相应的加分

七.文明宿舍、先进个人、优秀小分队评比办法：

1.文明宿舍：（一周一次）

（1）每天生活委员、助手和一个宿舍长（宿舍长按顺序轮流）去各个宿舍检查

（2）按照一周每天的打分，评出班内文明宿舍

（3）班会上公布、表扬，并给予相应的奖励，宿舍成员每人加1分考评分

（4）对于落后的宿舍，提出批评，并商讨制定相应的改进办法

2.先进个人：（两周一次）

（1）整合两周的评分，选出分数最高的三位同学

（2）在班会上公布，表扬，给予相应的奖励

（3）对于落后的几名同学，班委进行谈话，分析，找出改进办法

（4）对于屡教不改或改进有困难的同学，寻求老师的帮助

3优秀小分队：（一月一次）

（1）小队长根据实际情况，定期组织班内活动

（2）班委定期组织与友班进行联谊赛

（3）进行联一场谊赛，为该小队加1分，比赛中获胜再加2分；参加比赛的成员也加相应的考评分

（4）每月评出分数最高的小分队，进行表扬，给予相应的奖励，小队成员每人加1分【注】：班规如有不完善的地方及时提出，能为班规提出合理意见的给予适当的加分

起草人XXX

时间

初中最经典的20条班规

班规二十条为了保障班级正常秩序，更好地开展教育教学工作，形成奋发向上、团结互助的班集体，经过全体成员讨论协商，特规定如下： 1、课堂积极思考，积极发言，积极配合老师，不进行与课堂无关的活动，如窃窃私语、昏昏欲睡、做小动作、玩手机、吃零食、看课外书等。 2、课堂要服从老师安排，与老师意见不一致时，课后找老师协商解决，不与老师发生正面冲突，不顶撞老师，不与老师对抗。 3、课堂要高效、快速完成老师布置的任务，遇到不懂的地方，及时请教老师或学习程度好的同学，不用消极的态度对待学习。 4、积极、主动、认真完成各项作业和学习任务，不抄袭，不应付，及时上交，不等待老师催促。课代表及时收齐星期天作业，放在教室后指定的桌子上。 5、分组合作讨论学习时，不讨论与学习无关话题，及时解决学习中遇到的难题，热心帮助成绩暂时落后的同学。 6、提前2分钟进教室，打开课本，做好上课前准备。不迟到，不无故旷课、逃课。进门喊报告，并说明理由。 7、课间选择合适的休息方式（闭目养神），让大脑得到充分放松，不影响他人，不疯狂追逐打闹，不高声喧哗。 8、有事需要找非同班同学时，不长时间逗留，不随便乱窜楼层，不允许把其他班同学带入本班教室，产生后果由本人负责。 9、与同学发生矛盾纠纷，及时找老师解决，多换位思考，理解包容他人，不大打出手。不无事生非，不结伙打架，挑起事端。 10、自觉遵守自习课纪律，不随意走动，不私自调换座位，不进行与课堂无关的活动，培养自己自律的好习惯。 11、爱护教室和校园公共设施（课桌凳、电灯、电扇、电子白板，茶炉、门窗琉璃等），非故意损坏，自行修理。故意损坏，加倍赔偿。 12、保持教室干净整洁，不随地吐痰，不乱写乱画，不随地泼水，不随意丢弃垃圾，养成随手捡垃圾的好品行。 13、离开教室牢记随手关门关窗关灯，及时把教室门锁好，以防造成班级财产损失。负责管钥匙的同学，要及早及时打开教室门。 14、配合班委班干部的班级管理工作，认为班干部有失公平，私下找老师反映情况，不得顶撞、对抗班干部，更不得辱骂班干部。 15、夜晚熄灯后，及时就寝，不随意走动，不谈笑打闹，不影响他人休息。 16、认真对待值日工作（擦黑板、扫地等），不敷衍了事，不拖泥带水。值日擦黑板，要用抹布清理讲台桌上的灰尘。 17、做事要三思而后行，考虑行为的后果和造成的影响。不制造、不携带危险物品（如刀具、钢管、尖棍等），一经发现，没收并追究责任。 18、做人要诚实守信，不贪图小便宜，不顺手牵羊，不乱动别人东西，不宣传别人隐私，不耍小聪明，不编造理由，不隐瞒实情，欺骗老师。 19、同桌或同学生病时，及时告知老师，热心帮助班级内每位生活和学习有困难的同学。不以强凌弱，不仗势欺人。 20、有病（事）及时与老师联系，履行请假手续，交待清楚请假起至时间。不私自离开校园，不出入网吧台球等危险地方。注：1、班规自公布之日起执行，请同学们共同监督。2、违反班规者，视情节严重程度给予相应惩罚。3、违纪程度有三星违纪、四星违纪、五星违纪。4、惩罚措施有捡垃圾、

教师读书笔记-《好班规打造好班级》读书笔记

教师读书笔记:《好班规打造好班级》读书笔记一个良好的、健全的班集体离不开学生的集体荣誉感，而班规能最大限度的培养学生的这种情感，因此，班主任一定要善于运用班规培养学生的集体荣誉感，从而使班级成为每个学生健康成长、成熟进步的摇篮。一、班规的确立要想打造一个好的班级，就应该有一个大一个良好的、健全的班集体离不开学生的集体荣誉感，而班规能最大限度的培养学生的这种情感，因此，班主任一定要善于运用班规培养学生的集体荣誉感，从而使班级成为每个学生健康成长、成熟进步的摇篮。一、班规的确立要想打造一个好的班级，就应该有一个大家都要遵守的行为规范——班规。我最初制定班规时，制定了过于简单，心中总以为学生应该知道该怎么做，往往学生犯错时才发现学生其实什么都不懂，不知道什么该做，什么不该做。读了该书，我明白了要结合学生的年龄特点、学校和班级的情况确定适合本班学生的班规，才能使班规切实得到执行。班规的制定要注意把握细节、要以自主为主要原则和出发点，这样才能有效调动学生的积极性；当然，班主任在执行班规既要坚持原则又要灵活把握。

二、把班规落实到位制定一个好的班规，仅仅是班级向优秀班级迈进的一个良好开端，好班规还要落实好、落实到位，才能真正成为管理学生的规范，成为学生行为的准则。当然在班规的执行时班主任要注意做好引导，并且把握尺度，细致落实。只要班主任能坚持以上几点，就一定能够利用班规增强班级的凝聚力，提升学生的整体素质，形成良好的班风。三、让班规真正发挥作用作为班主任要及时检查班规落实的情况，不要把自己凌驾于班规之上，要充分利用班规的奖惩条例对学生的言行进行积极评价，作出肯定的鼓励性评价，或纠正学生有为班规的评价。以表扬为主，但对“违规”学生除了按班规处理之外，适当的批评也是必要的，要让他们认识到自己的不足，这样表扬与批评有机结合起来，既能维护班规的权威，又能使学生在班规的评价下健康的成长。四、在班级管理中更要民主、有原则。中学生正处在青春期，在处在逆反心理很强的时候，因此，我们在进行班级管理时最好让他们参与进来，共同管理，可以有效地减少逆反心理。同时还要有原则，坚持原则性首先表现在管理上要做事公正、对人不对事儿。教育，要讲方法，要重在育人。教育是快乐的，教育是一种享受；教育，更是一种艺术。在以后的教学过程中，我将学到的

大学班规(修订版)1.doc

大学班规(修订版)1 中南林业科技大学2011级计信学院自动化 3班班规制度班规细则： 1)班级日常管理制度：一、学习：大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: ●按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 ●请假必须持有假条，经班长批准后，报辅导员登记，一个月内最多请假三次。如有紧急情况不能及时递交假条，需与班长当面联系或电话联系。 ●对于违背考勤规范的行为予以记录，对情节严重者，在班会上予以批评。 ●积极配合学习委员的工作,认真完成作业,按时上交。 ●遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 ●课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。二、卫生：宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境, 因此,宿舍卫生必须保持： ●宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,室长及生活委员负责监

督。 ●生活委员和室长要尽职尽责,认真对待教室卫生和宿舍卫生问题,为同学们创造整洁舒适的学习、生活环境。 ●切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 ●每月会检查寝室卫生两次，惩罚是最差的寝室给最好的寝室每人买一瓶饮料。三、活动：因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定 ●对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结奋进的班级体。 ●对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 ●同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。 ●在班级组织的活动中，每一位同学都必须听从班委合理的指挥，一切行动以班集体为单位，不得擅自行动。

《班规》主题班会活动方案

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档《班规》主题班会活动方案，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。《班规》主题班会活动方案活动目标：通过班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。活动地点:课室活动对象:全体队员活动步骤：一、朗诵《我爱我班》诗歌。我们来自四面八方我们有着不同的个性我们是应着一种缘分走到了一起组成了一个团结友爱的大家庭请听诗朗诵《我爱我班》。我爱我班，因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂。二、小品。《随地#from本文来自高考资源网https://www.360docs.net/doc/555826038.html,end#扔垃圾》三、讨论小品中的人物行为。要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。讨论内容：谁的行为美？谁的行为丑？在生活中如何做才是行为美？丑呢？四、班规设计比赛。要求：用简短的语言制定合理的班规。人人参与，避免重复。五、收集合理可行的班规整理成篇。

六、欣赏《同桌的你》。小学的六年，我们将携手走过同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章我们是兄弟姐妹我们是亲密伙伴若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。七、大家谈：怎样为班集体添光彩？我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩？八、班主任寄语，活动结束。主题班会：学生常规教育主题班会教案做感恩的人主题班会课教案“绿色校园”主题班会一年级主题班会三篇二年级主题班会二篇做感恩的人主题班会教案二年级主题班会活动方案“感恩父母”主题班会活动方案感谢母亲主题班会教案“孝亲敬老，从小做起”主题班会教案三年级主题班会二篇“粮食的来之不易”主题班会六年级做感恩的人主题班会教案“世上只有妈妈好”主题班会《学会感恩》主题班会活动方案“清明节”主题班会《爱心回报》主题班会活动方

(完整版)初中生班级班规

(完整版)初中生班级班规 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中生班级班规（奖惩标明）班训：学会学习，学会做人为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。三．自习课安静而专心，自觉学习各门课程。四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划画。五．不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。九．注意穿着的整洁大方，朴素节约，不攀比、显摆。十．放学后进行正当的活动；在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。 ※具体的奖惩标准每人原始分0分，以周为单位计算加减结果，由小组长具体执行。 1、升旗仪式中肃立、行注目礼，一次加1分；不肃立、不行礼甚至是说话打闹，一次扣1分。 2、连续一周无迟到早退、缺勤等行为，加2分；反之，迟到一次扣1分。 3、仪表合乎要求，一天加1分；仪表不合要求，如穿拖鞋，留长发、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等，一次扣1分。 4、认真做课间操、眼保操，一次加1分；反之，一次扣1分。 5、课堂上遵守纪律、认真听讲做笔记，一天加1分；反之，睡觉、在课堂上吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、看课外书、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座、中途离开教室者，一次扣1分。 6、课间在教室遵守文明约定，一天加1分；反之，制造噪音、狂奔乱跳、滋扰同学、无事生非、聚众打牌甚至赌博，一次扣1分。 7、保持自己周围环境卫生，一天加1分；乱扔垃圾者，一次扣1分。 8、若某日的卫生检查在十名以外，当天的清洁值勤组则要每人扣1分；五名以内则每人加一1。若有袖手旁观、劳动拖拉、懒惰者，一次扣2分。 9、每周按时按量完成各科背记任务，加2分；当周应完成的背记任务记录为空白，扣2分。 10、连续一周无不良举止言谈，与同学关系融洽，加3分；进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所，扣10分，另外还要与家长共同教育。 11、各科作业一周内80%得100分，加2分；连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象，加2分。拖欠作业、考试作弊扣3－5分。

教师招聘考试重要知识点：班集体的特征以及良好的班集体培养

教师招聘考试重要知识点：班集体的特征以及良好的班集体培养班集体的特征以及良好的班集体培养是江西省教师招聘考试第六部分班级常识工作的重要的一章节，根据2010年—2015年的考试真题我们可以发现，在此部分的知识点具有以下及格特点：考查知识点相对稳定，考查方式灵活多样，其中出现过单选(2010、2012)、简答(2011年)和论述(2011年)，涉及其他相关知识点相对较多。因此，有必要引起大家对此部分知识点的重视，并做好认真的备考工作。一、知识点梳理 1、班级与班集体回忆先前知识点，班级，班级指的为了实现一定教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而成的，有固定人数的基本教育单位。其核心落脚点在于教育的基本单位，其着重从外在的形式来强调教育的基层组织。班集体，指按照班级这种形式所组织起来的，以共同的学习活动和直接的人际交往为特征的心理共同体。其核心落脚点在于心理共同体，其着重从内在心理氛围来看。 2、班集体的特征班集体的特征，即班集体的本质属性，其区别与其他学生群体的显著特征，主要表现在一下四个方面：明确的共同目标;一定的组织机构;共同生活的准则和融洽的氛围。班集体的四个特征是考试单项选择题和简答题的重要备考点。其中，明确的目标是班集体形成的基础，组织结构主要强调班干部的作用，公共的准则强调外在的约束，融洽的氛围强调内在的心理关系。为了方便大家记忆我们可以把四个特征简化为四个关键词：目标、班干部、班规和班风。 3、如何培养良好的班集体良好的班级体不是先天形成的，而是师生双方后天共同的教育活动中培养的。那么问题就在于如何来培养的良好的班集体了?回顾班集体的特征，我们不难发现，既然班集体的本质特征在于目标、班干部、班规和班风，那么我们努力的方向必然也是按照班集体的特征进行;我们可以在在班级体特征前面加上动词，作为具体的手段，如确立班集体目标，选择班干部、建立班规、培养良好的班风。再补充一条就是组织多种多样的教育活动，这一条是根据班集体的形成过程得来的。我们从总体上了解了培养班集体的措施，做好简答题和论述题的备考。然后具体的分析每条措施的具体内涵、作用。其中常考的考点如，当刚接到以一个

大学班规(精华版)

ＸXX大学ｘxｘ级xxｘ班班规为了给同学们创造一个愉快得学习与生活环境,使班级工作能够正常有序进行，使12级材料学院高材一班成为一个团结优秀得集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下: 班委工作职责： ?班委构成：班长、副班长、团支书、学习委员、生活委员、组织委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、心理委员信息委员(共1１人）?(为了管理得方便,我们将寝室长纳入班委辅助委员,以便更好配合班级工作) ?班委职责: 班委各成员得工作需透明公正,受全体团员得监督、指正。认真开展批评与自我批评, 勇于改正错误,自身要求如下:?(一)在其位,谋其职。积极参加学校，班级活动,关心帮助同学。 (二）平时表现良好,自觉遵守班级纪律,不旷课,不迟到,不早退。 (三）积极配合团委工作,执行团得决议,按期交纳团费,自觉遵守团得纪律。班委分工细则: 一、班长: “团结班委,凝聚同学,搞好班级建设，同大家一起创造一个良好得学习环境。” 1、做好班级建设得整体规划，总体负责班级工作、安排与协调各班委得具体工作,带领全班同学遵守学校各项守则。 2、协调班级外部关系,为同学提供一个较好得发展空间。３、发挥联系学校、老师与同学之间得桥梁纽带作用,及时传达学校、学院、班级信息并努力完成她们交给得各项任务。４、做好班级重大问题得审核(包括审查批准数额较大得班费支出)。 5、认真主持班务会，积极协助团支书处理班级日常事务。 6、每隔一段时间对班级工作进行总结汇总,记录班级工作，做好留档工作,并定期对班级进行报告。二、副班长： 1、督促其她班委落实完成各项工作 2、及时发现班风中得问题并向老师汇报,思考并向老师提出有关班级发展得建议。 3、做好团支书与班长得沟通协调工作，协助两位班委搞好班级事务 4、积极听取同学们对班级建设得意见与建议及需要，及时向班长、团支书反映 5、负责班级各种活动照片得收集保管工作三、团支书: １、搞好班级团支部建设,负责团支部得全面工作,及时传达贯彻上级团组织得决议、指示精神,随时向上级团组织请示与汇报工作。 2、搞好团员得管理，做好同学得思想政治工作,领导团干部积极组织开展各项有意义得双学活动(学党章，学理论）。 3、负责检查支部决议得执行情况，总结支部工作,主持支委会与支部团员大会。 4、结合实际情况,制订支部工作计划；监督班级得各项管理工作,对班级、班委工作资料进行汇总,做好留档工作。

制定班规

如何制定班规俗话说，没有规矩不成方圆。一个好的规定，可以让人们走上正路，形成良性发展。一个好的班规，可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的习惯，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段和形成良好班风的保障。在制定班规时要根据学生自己的特点，引导学生自定班规，自主管理。 1、制定班规时要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神。班规不是空洞的口号，应有一定的原则和明确的目的，条文通俗易懂，针对日常出现的问题，规范学生的日常行为。让全体班级成员参与班级“立规”，既让每个学生成为自主立法者，又是班规的监督对象。引导每个学生自觉成为执法者和被监督者。先让学生每人制定一个班规，然后小组讨论决定，最后由班委会集中大家的智慧，就一日常规中所涉及到的方方面面进行反复修改再经自下而上，最后形成一套符合班情的班规班纪，成为大家共同遵守的行为准则。做到从实际出发并符合学生身心发展的需要。班规的制定考虑的面要广，从学习、纪律、卫生、出勤、自习等方面，每周都总结一次，评出各个方面的优胜小组，这样激发了学生的积极性和主动性。 2、要维护班规的严肃性。制定了班规之后，关键在于落实，班规要长期执行，不能朝令夕改，随意更改，或对人不对事。成立长期的执行小组，实行“从学生中来，到学生中去”在班内开展轮流班长负责制，使每一项制度都能得到落实。做到及时评比，及时公布结果，提高学生遵守纪律的自觉性和主动性。形成学生做事要扎实，习惯是根基；学习能自主，生活会自理，，行为要自律，身心健康的人。 3、如果在执行的过程中出现条文与现实矛盾。班主任应召开全班会议，集体研究修改。必要时老师要充当仲裁机构，主持公道。相信在班规的带动下，学生会养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，为一生做人奠定基础。班规的制定是树立良好班级风气的重要内容，只有跟学生制定符合实际的班规，才能让学生真正参与到规则的制定中，也才能促进其严格执行班规。

最实用的初中班规

七二班班规学习方面早读： 1.进教室站好，背书。声音洪亮，认真专注+2分；乱窜座位、不读书、抄写作业的-2分。迟到-1分。 2.早读任务超额完成+2分，未完成-1分。早读任务未完成的限定一天内完成。上课、辅导、自习期间： 1.提前2分钟到教室，迟到-1分。上课专心听讲，及时记笔记，主动回答问题+2分。吃零食、喝饮料-2分。 2.不交头接耳、不做小动作等与当节课无关的事情，如有违反-2分。作业：作业及时交，受到老师表扬或获得优秀的，+2分。不按时上交的-2分。纪律方面： 1.课间追逐打闹-2分。教室内禁止高声喧哗、打扰他人学习，如有违反，-2分。 2.饭后及时进教室学习，并保持安静。认真完成老师或课代表安排的任务。 3.有事履行请假制度，必须让家长给老师打电话，不能仅用微信或短信请假。未履行请假手续的按旷课处理，-5分。 4.带手机、抽烟、喝酒、进网吧的-5分，并做相应处理。

5.禁止携带娱乐用品、书籍到校，违反被发现是情节轻重-3—5分； 6.大型集会或校外活动违反规定的、不服从管理的-1分--3分。 7.不符合中学生仪容仪表要求的-2分，并及时整改。 8.不服从组长、班干部管理的-2分，不尊重、顶撞老师的-5分，并做相应处理。 9.住校生负责教室卫生并遵守寝室规定，如有违反，建议学校取消住校资格。 10.放学后及时离开教室，不在教室、校园、校外逗留。卫生方面： 1.值日生提前到校，高标准完成相关卫生任务，不耽误上课。未完成相关任务或偷懒，加罚一周。 2.值日期间获得周文明班级的组员各加+4分，获得月考核文明班级全体+5分。未获得周文明班级的组员-2分。 3.座位、抽屉里有垃圾的以及随手乱扔垃圾的-3分。其他方面：大型考试年级前100名+10分，前200名+8分，前350名+5分。进步幅度大的10名同学+8分。每个小组是一个整体，组员要互帮互助，组长班干部，课代表做好管理工作，督促后进，学习先进。每周班级评定出三个优秀小组，两个进步小组。评定办法：综合加分、扣分情况，加分相同情况，看扣分，扣分少的胜出。加分相差不大，扣分少的胜出。优秀小组获得评优评先权。未尽事宜另行补充。2018.9.1

班级文化特色建设

鲁山二十九中班级文化特色建设规划二〇一二年二月二十日

鲁山二十九中班级文化特色建设规划班级特色建设是根据班级实际、班主任工作个性、学校德育工作要求所进行的富有个性的班级建设内容。除做好常规德育的方方面面工作外，我校班级集体建设还必须做好班级文化建设——物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、活动文化建设、班级管理的“科学化、规范化、程序化”，以提高我校班级文化的内涵与品味,形成具有鲁山二十九中特色的班级工作风格，培养具有传统美德、世界眼光、创新精神的鲁山二十九中学生。班级管理内容与形式: 一、丰富班级物质文化的建设——环境熏陶系统班级物质文化建设的原则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。 1．保持教室卫生。创造一个卫生、整洁的优美环境。干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的，让每个学生都感受到主人翁的责任感——“教室就是我的家” (1)班级美化绿化班级美化、绿化规范要求第一、教室内桌凳排放整齐，规划布局合理，井然有序，既有利于活动，又合理美观。第二、桌上、桌兜内书籍、用品摆放整齐有序，不杂乱。第三、各班摆放花草10盆以上，安排专人定期管理（有待商榷）。第四、将体现本组个性的组名写在后黑板上，装饰花边。第五、室内个性化张贴做到醒目、大方、简洁、得体、要由整体设计统一安排，既有内涵，又规范美观。（2）创设板报。教室内的板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并注意与学科、时事政治及社会生活以及班级重大事情、班级评比情况通报相结合，引导学生走向社会，用自己的眼光观察社会。（3）创新墙面。教室四周的墙面，是展现班级学生个性化、特色化的一大体现。内容上可以张贴学生的优秀作业，让学生展示自我、树立自信；也可以设立光荣榜，树立榜样，宣扬正气；还可以写上名言警句，给学生以启发和鼓励。墙面布臵应结合学科、节日、班级特色、学校活动等经常更换内容，它就像是一位无声的老师，诉说着学生的成长。（4）布臵角落。布臵好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。为充分挖掘教室有限的空间，还可以利用适当的角落，开设一些科技角、小制作角、绿化角、图书角之类。（5）创编班报。在双休日或节假日让每个学生或小组合作或自编一张“班报”。每期的班报主题由学生商议决定。主题可以包括科技小报、漫画报、环保小报、安全小报、成语小报、英语小报、数学小报等。编报过程中，文字编辑、新闻采写、版面设计全由学生们八仙过海，各显神通。学校要求每月一期班报,请班主任按时组织. （6）注重仪表。班级物质文化不仅包含教室内的环境布臵，还体现在师生的仪表上，两者都具有“随风潜入夜，润物细无声”的隐性教育功能与教育效果。教师的发型，衣着，都会无声的影响学生的个性。教师的仪表美，能提升学生对教师的亲合力，学生的仪表美，能提升教师教学的激情。二、精神文化——班级文化建设的核心班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，它是班级中全体成员的群体意识，舆论风

大学班规精华版

计算机1521班班规为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使12级材料学院高材一班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下：班委工作职责： ?班委构成：班长、团支书、学习委员、生活委员、组织委员、宣传委员、体育委员?班委职责：班委各成员的工作需透明公正，受全体团员的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下：（一）在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。（二）平时表现良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不迟到，不早退。（三）积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵守团的纪律。班规细则： ?班级日常管理制度： ?学习：大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: ?按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 ?缺课请假须持有假条，报纪律委员登记。如有紧急情况不能及时递交假条，需给纪律委员发送请假短信。 ?对于违背考勤规范的行为予以记录，对情节严重者，在班会上予以批评。 ?积极配合学习委员的工作,认真完成作业,按时上交。 ?遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 ?课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机 ?卫生：宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持： ?宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,室长及生活委员负责监督。 ?班长要尽职尽责,认真对待教室卫生和宿舍卫生问题,为同学们创造整洁舒适的学习、生活环境。 ?切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 ?注重个人卫生。 ?活动：因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定 ?对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结奋进的班级体。 ?对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 ?同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。 ?在班级组织的活动中，每一位同学都必须听从班委合理的指挥，一切行动以班集体为单位，不得擅自行动。 ?班费：透明管理 ?班费为班级共有财产，任何个人及组织不得擅自挪用，需用班费时，必须征求全班同学意见，全班超过60%同学同意后，方可使用。

初中优秀班级班规

初中优秀班级班规 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

利辛中学七年级二十四班班规一、班级名称：弘毅班二、班训：敦品励学，弘毅志远三、班级目标：团结合作和谐发展，勤奋创新善思博学努力打造一个：团结、进步、和谐、发展的新型班级；学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进的中学生。四、班级口号：弘毅弘毅，出类拔萃；王者归来，舍我其谁五、班级公约（一）课堂公约 1、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假；不玩手机，不听mp3等。 2、上课、下课要起立，动作要整齐。 3、严格遵守课堂纪律，坐姿端正。 4、不说与课堂无关的话，不做小动作，发言先举手，举手要规范，不出怪相，不起哄。不顶撞老师，服从老师安排，写规范字，学会学习，采用合理的学习方法。 5、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。 6、遵守考试纪律，认真答卷、不作弊。（二）课间公约 7、不串桌，不追逐打闹，不高声喧哗，学会放松。 8、无故不到其他班门前，不串教室。 9、不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。（三）两操、集会纪公约

10、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。 11、服从老师和体育课代表的安排，不得顶撞。 12、做操要认真、规范、整齐、有力度。 13、集会时不得说话，不看任何书籍，做姿要端正。 14、解散时要服从指挥，有秩序，不拥挤。（四）劳动卫生公约 15、坚持每日三次打扫制度。 16、值日打扫要认真、干净、迅速。 17、值日生、后勤班长要认真负责督促检查教室内、公区的保洁情况，发现垃圾及时通知值日组成员。 18、值日生擦黑板要及时、认真、干净（包括讲桌）。（五）其他公约 19、放学后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在马路上追逐打闹、骑车并行等。 20、坐车、乘船要遵守规定，不抢坐、不把身体探出窗外、不打闹，主动给老、弱、病、残、孕让座。 21、不进入网吧、录像厅、游戏厅等学生不得进入的场所。 22、把握好自己的课余时间，多读有意义的书，培养良好的兴趣。 23、进入公共场所，严格遵守规定的规章制度。 24、坚持锻炼身体，不做危险游戏，不私自下河洗澡。 25、进入教师办公室或上课期间，进教室必须向办公室教师或上课教师报告，得到允许后方可进入。 26．不得将各种管制刀具、易燃易爆、有毒物质、手机等带入校园。六、班级制度

随风潜入夜,润物细无声--浅谈班级文化建设

随风潜入夜，润物细无声--浅谈班级文化建设摘要：本文从班级文化建设的三个层面，即物质文化--文化表层、制度文化--文化中层、精神文化--文化深层来阐述班级文化建设的重要性，并倡议班主任要高度重视班级文化建设，学校要创造一切有利的条件，帮助总结、归纳班级的文化特点，创建班级文化的各种模式，从而发挥班级文化建设的无穷教育魅力。关键词：物质文化制度文化精神文化班训班规班级管理体制诚信创新古人云："蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"。一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。为此，班主任要充分认识到在班集体建设中，应该利用各种有效的资源创建班级文化的重要价值，注重班级文化建设的整体设计，充分发挥班级文化的育人功能，做到"随风潜入夜，润物细无声"。班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。班级文化的内容包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化。高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力；制度文化是物质文化和精神文化的保障；良好的班级精神文化是班级文化的灵魂。一、优化班级的物质文化环境--前提班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布臵、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳；更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布臵。 1、精心设计班级标语（班训）班训是班级整体精神、目标的体现，主要是对学生的要求、训导、告诫或防范。着重抓青少年的文化人格和非智力因素的养育和训导。开学半个月之后，我让全班共同开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的班训，经过班委的精心选择之后，选择了"求真、务实、创新"这一条，把它做成深红色隶书字体贴在教室后方黑板报上方作为班训，这几个字提示同学们为人要真诚，做事要有城信、务实，同时每个人都有着自身的优势和特点，都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，不断创新并实现自我，学生在不知不觉中接受这种班级的奋斗目标和价值导向，结成一个集合体，形成一种理想的人格，从而起到"润物细无声"的作用的。 2、细心布臵班级墙壁，力求让墙壁会"说话" 在教室左、右面墙壁的空白处悬挂四幅名言条幅"书山有路勤为径、学海无涯苦作舟"，"知之为知之，不知为不知"，"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"等名言名句，从而营造学习的氛围，以此来激励同学们不断地拼搏、进取。在教室的左面墙壁的空白处悬挂中国地图和世界地图，让学生了解最基本的地理知识。教室后面的墙壁上则是奖状区和学习园地区，经过大家的共同努力，班级在学校开展的各种文体活动中均取得了很好的成绩（歌咏比赛三等奖、体育道德风尚奖、每周班级流动红旗等），看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，激发大家热爱班级的情感，从而增强集体的凝聚力和向心力。考虑到学生的特点即有强烈的表现欲，利用学习园地，创立"读书角"，让学生自编读书

大学班级班规

商务0908班班规大学崇尚的是自由以及开放，我们制定的这个班规不是对自由的扼杀而是使班级的工作能够有序地进行，从而在班级营造出一个良好的生活与学习的氛围。班规不是专制的工具，不是针对某些人而制定。我们坚信，班级的管理，其主权在于学生而非班规。班规的制定是为了通过让班级变得优秀从而让每一个同学变得同样优秀。现阶段班规是对同学进行约束，不过我相信以后这些班规将是我们骄傲的资本。一、学习：大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到： 1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 2.积极配合学习委员的工作,认真完成作业,按时上交，不得拖欠。 3.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 4.上课期间不得随意走动、讲话,手机应该调成震动或静音。 5 每隔一段时间要对学习进行总结。 6 充分利用北大的资源，多去图书馆，多听讲座，多去自习。 7 在班级举行的自习活动中，要尽量参加。 8 在学科带头人的带头作用下，同学们要互帮互助。二、卫生：在大学生活中，宿舍是我们生活的地方，我们要注意保持宿舍的清洁；同时也要注意个人的卫生。有以下规定： 1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任个人制,宿舍长负责监督。

2 宿舍最起码要每周一扫，要落实到每个人，创造整洁舒适的生活环境。 3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 4.寝室要注意通风，要保持清洁，宿舍里不得有强烈异味。 5 要做到每周至少洗一次澡，换下的衣服要及时清洗。三、活动因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定： 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。 2.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。 3.由班长组织召开班会，对近期学习和生活情况进行讨论和总结。 4.有团支书组织每月定期开展团日活动,形成书面资料交至系辅导员。 5.对于系、院组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。对表现杰出的同学进行表扬。 6 在组织班级活动时，班级的同学必须提出自己的意见。四、信息的处理班级里有许多的东西需要要通知到每一位同学，而且很多情况下是使用QQ群进行通知的。不过今后会更多地以口头加书面的方式进行通知。固有以下规定：

初中最经典的20条班规

班规，指中学生管理班级中采取的规章制度，简称班规。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管理的重要制度。本站今天为大家精心准备了初中最经典的20条班规，希望对大家有所帮助! 初中最经典的20条班规一.按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”;按时就座等候上课，按计划进行课程。二.遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。三.自习课自觉学习各门课程，安静而专心。四.爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。五.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。六.用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。七.劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。) 八.自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。九.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方;朴素节约，不攀比、显摆身外之物。十.放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。 ※具体的奖惩标准每人原始分80分，以周为单位计算加减结果。 (一)以下行为属于违纪 —升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。(3-5) -迟到、早退、无故缺席 (1-3分) -仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。(1-3分) -不认真做早操、眼操 (1-2分)

-课堂上睡觉;吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座、中途离开教室者。 (1-3分) -课间制造巨大噪音、狂奔乱跳;滋扰同学，无事生非;聚众打牌甚至赌博。(3-5分) -毁坏公物且没有及时修补;破坏环境卫生;(3-5分) -清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰(2-3分) -当周应完成的背记任务记录为空白 (2分) -课后骚扰同学(粗言秽语、跟踪、电话、书信);敲诈勒索、打架;抽烟;偷窃(对他人的东西不问自取，亦视为偷窃)(5-10分) -进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所(10分) -拖欠作业、考试作弊;拖欠应交付学校的款项。(5-10分) -欺瞒、顶撞师长;对同学恶言相向。(5-10分) ※以下行为值得表彰 + 主动清理教室内外的环境;放学后主动返回课室关闭门窗。(2分) + 连续一周无迟到早退、缺勤 (2分) + 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象(2分) + 每周劳动积极，工作细致周到 (2分) + 一学期周记得等级A+累计5次以上或A 8次以上。(3分) + 各科作业一周内80%得A级 (3分) + 每次口语交际主动上台发言者 (1分) + 每周按时按量完成各科背记任务(5分) + 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难 (2分) +连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽 ( 5分) + 在各项竞赛(运动会、球赛或知识竞赛等)中获得名次 (3-5分)

班级管理知识整理

班级管理知识整理 (我只是整理了大概，可能有漏了知识点没整理到，大家自己加进去吧，内容实在太多，所以有些内容只能标出页数，抱歉哈）第一章小学班主任与班级管理班级：是学校为实现一定的教育目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级的出现及发展：班级最早出现于16世纪 1862年我国最早的班级授课制：京师同文馆 1904年《奏定学堂章程》规定了设立级任教师，明确了实行班级授课制的要求17世纪捷克教育家夸美纽斯《大教学论》班级授课制班主任的产生：P9 班主任的角色 1 班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。 2、双重管理者角色:班主任、少先队中队辅导员角色要求：教育型的管理者学习指导者学生的平等对话者学习者心理工作者家庭教育的指导者班主任的班级管理的特点：班主任对班级组织的领导教育管理专业性的管理实践过程小学班级组织特点：P11 班主任工作的基本特征：个人表现的独特性总体倾向的时代性运用的机变性表达的情感性班主任的风格分类情感型理智型灵活型严谨型学者型活动型影响班主任工作的心理效应：首因效应：根据初步印象作出不全面的结论。创造良好的第一印象的方法： A 开学前给每一位新生写欢迎信 B 精心布置教室 C 开学初在学生中进行问卷调查 D 教师注意仪表行为 E 精心设计开场白（①根据年级特点②自我介绍（姓名）③个人兴趣爱好、特长④生日、电话⑤幽默、亲切感⑥教学建议⑦互动⑧期盼接下来的工作） F 上好第一堂课 G 组织好第一次集体活动晕轮效应：对人的个别特征的过分关注和重视而影响到对他的其他特征的正确了

大学班级奖惩制度

大学班级奖惩制度国有国法，家有家规，关于一个班级也有相应的规章准则，为了保护班集体正常的教育次序和日子次序，班级负责人拟定班级奖惩准则来对班风，学风建造进行要求。下面是这篇大学班级奖惩准则大学班级奖惩准则一.总则：为了保护班级正常的教育教育次序和日子次序，严厉学生办理，加强班风、学风建造，培育德、智、体、美全面发展的合格人才，建造调和的班级，根据安徽师范大学相关文件、安徽师范大学学生违纪处置规则以及学生手册并结合我班的实际情况，特拟定本规则。本规则适用于前史与社会学院2013级社会工作专业二.细则：第一条：违纪处置品种. (一)正告;(二)严峻正告;(三)记过;(四)留校察看;(五)开除学籍。第二条：学习部分. 学生上课、试验、实习、规划或参与政治学习、军训、劳作、社会实践、运动会，晚自习等活动，都不得无故旷课。违者，视情节给予以下处置： (1)一学期旷课一节课的同学给予全院通报批评，并给予正告

处置; (2)一学期旷课一节课以上三节课一下的同学给予严峻正告处置，并告诉家长; (3)一学期旷课三节课以上的同学给予记过处置，撤销本学期的评优评先资历; (4)经教育后多次不改者，通报校园处理。第三条.：请假准则. 校园实施全日制教育，周末脱离校园者需向辅导员请假，如有无故矿工，给予通报批评并正告处置，经教育多次不改者给予记过处置、责令其家长送回校，并撤销本学期的评优评先资历。如有无假条请假者视作无故旷课矿工，第一次给予通报批评、正告处置，两次以上者给与严峻正告处置;经多次教育不改者，交由校园处理，请假完毕未请假者视作无故请假; 第四条：日子及宿舍准则. 个人日子作风应当杰出，明哲保身，不与外校或社会闲杂人等做过火沟通以及一些有违背大学生行为准则的事，一经发现，处以严峻正告并全院通报批评，多次教育不改者，交由校学生处处理; 不恪守宿舍办理规则的同学，运用违禁电器，喧闹、打闹，影响别人的正常学习和歇息;损毁和私自拆装宿舍设备;过夜异性;未经有关部门赞同，过夜校外人员学生无故晚归或不归

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