《时序逻辑电路》练习题及答案

[6.1] 分析图P6-1时序电路的逻辑功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图，说明电路能否自启动。

图P6-1

[解]

驱动方程：311Q K J ==，状态方程：n

n n n n n n Q Q Q Q Q Q Q 13131311⊕=+=+；

122Q K J ==， n

n n n n n n Q Q Q Q Q Q Q 1221211

⊕=+=+； 33213Q K Q Q J ==，， n

n Q Q Q Q 1231

=+；

输出方程：3Q Y =

由状态方程可得状态转换表，如表6-1所示；由状态转换表可得状态转换图，如图A6-1所示。电路可以自启动。

表6-1

图A6-1

电路的逻辑功能：是一个五进制计数器，计数顺序是从0到4循环。

[6.2] 试分析图P6-2时序电路的逻辑功能,写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图。A 为输入逻辑变量。

图P6-2

[解]

驱动方程：21Q A D =， 212Q Q A D = 状态方程：n n Q A Q 21

=+， )(12211

n n n n Q Q A Q Q A Q +==+

输出方程：21Q Q A Y = 表6-2

由状态方程可得状态转换表，如表6-2所示；由状态转换表

可得状态转换图，如图A6-2所示。

电路的逻辑功能是：判断A 是否连续输入四个和四个以上“1”

信号，是则Y=1，否则Y=0。

图A6-2

[6.3] 试分析图P6-3时序电路的逻辑功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图，检查电路能否自启动。

图P6-3

[解]

321Q Q J =，11=K ； 12Q J =，312Q Q K =； 23213Q K Q Q J ==，

=+1

n Q 32Q Q ·1Q ； 211

2Q Q Q n =++231Q Q Q ； 323211

Q Q Q Q Q Q n +=+

Y = 32Q Q

电路的状态转换图如图A6-3所示，电路能够自启动。

图A6-3

[6.4] 分析图P6-4给出的时序电路，画出电路的状态转换图，检查电路能否自启动，说明电路实现的功能。A 为输入变量。

图P6-4

[解]

111==K J ，代入到特性方程n n n Q K Q J Q 11111

+=+，得：n

n Q Q 11

=+；

122Q A K J +==，代入到特性方程n

n Q K Q J Q 22221

2+=+，得：n

n n Q Q A Q 211

2⊕⊕=+；

12122121Q AQ Q Q A Q AQ Q Q A Y +==

由状态方程可得其状态转换表，如表6-4所示，状态转换图如图A6-4所示。

图A6-4

其功能为：当A =0时，电路作2位二进制加计数；当A =1时，电路作2位二进制减计数。

[6.5] 分析图P6-5时序逻辑电路，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图，说明电路能否自启动。

图P6-5

[解] 驱动方程：

100==K J ， 013201Q K Q Q Q J ==，, 102302Q Q K Q Q J n

==，， 032103K Q Q Q Q J ==，

代入特性方程得状态方程： n

n n n Q Q K Q J Q 000001

0=+=+

n Q Q Q Q Q Q Q Q Q K Q J Q 01013012111111

++=+=+ n

n Q Q Q Q Q Q Q Q K Q J Q 0212023222212++=+=+ n

n Q Q Q Q Q Q Q K Q J Q 03012333331

+=+=+

输出方程： 0123Q Q Q Q Y =

状态转换表如表6-5所示。表6-5

状态转换图如图A6-5所示。

图A6-5

由以上分析知，图P6-5所示电路为同步十进制减法计数器，能够自启动。

[6.6] 试画出用2片74LS194组成8位双向移位寄存器的逻辑图。 [解] 如图A6-6所示。

图A6-6

[6.7] 在图P6-7电路中,若两个移位寄存器中的原始数据分别为A3A2A1A0=1001，B3B2B1B0=0011，试问经过4个CP信号作用以后两个寄存器中的数据如何？这个电路完成?

什么功能

[解] 两组移位寄存器，每来一个CP，各位数据均向右移一位。全加器的和返送到A 寄存器的左端输入。全加器的进位输出CO经一个CP 的延迟反送到全加器的进位输入端CI。在CP作用下，各点数据如表P6-7所示。

4个CP信号作用后，A3A2A1A0=1100，B3B2B1B0=0000，电路为四位串行加法器。

4个CP信号作用后，B寄存器清零，A寄存器数据为串行相加结果，而向高位的进位由CO给出。

表P6-7 Array

[6.8] 分析图P6-8的计数器电路，说明这是多少进制的计数器。十进制计数器74160

的功能表见表6-3-4。

[解] 图P6-8电路为七进制计数器。计数顺序是3－9循环。

[6.9] 分析图P6-9的计数器电路，画出电路的状态转换图，说明这是多少进制的计数器。十六进制计数器74LS161的功能表如表6-3-4所示。

图P6-9

[解] 这是一个十进制计数器。计数顺序是0－9循环。

[6.10]试用4位同步二进制计数器74LS161接成十三进制计数器，标出输入、输出端。可以附加必要的门电路。74LS161的功能表见表P6-10。

注：(1)只有当CP=1时，EP、ET才允许改变状态

(2)O c为进位输出，平时为0，当Q3Q2Q1Q0=1111时，O c=1

（74 LS160是当Q3Q2Q1Q0=1001时，O c=1）

[解] 可用多种方法实现十三进制计数器，根据功能表，现给出两种典型用法，它们均为十三进制加法计数器。如图A6-10(a)、(b)所示。

图A6-10

[6.11]试分析图P6-11的计数器在M=1和M=0时各为几进制。74LS160的功能表同上题。

图P6-11

[解] M=1时为六进制计数器，M=0时为八进制计数器。

[6.12]图P6-12电路是可变进制计数器。试分析当控制变量A为1和0时电路各为几进制计数器。74LS161的功能表见题6-10。

图P6-12

[解] A=1时为十二进制计数器，A=0时为十进制计数器。

[6,13]设计一个可控制进制的计数器，当输入控制变量M=0时工作在五进制，M=1时工作在十五进制。请标出计数输入端和进位输出端。

[解] 见图A6-13。

图A6-13

[6.14]分析图P6-14给出的计数器电路，画出电路的状态转换图，说明这是几进制计数器，74LS290的功能表如表P6-14所示。

图P6-14

表P6-14 74LS290功能表

[解]图P6-14所示为七进制计数器。状态转换图如图A6-14所示。

A6-14

[6.15]试分析图P6-15计数器电路的分频比(即Y与CP的频率之比)。74LS161的功能表见题6-10。

图P6-15

[解] 利用与上题同样的分析方法，可得74LS161(1)和74LS161(2)的状态转换图如图A6-15(a)、(b)所示。可见，74LS 161(1)为七进制计数器，且每当电路状态由1001~1111时，给74LS 161(2)一个计数脉冲。74LS 161(2)为九进制计数器，计数状态由0111~1111循环。整个电路为63进制计数器，分频比为1:63。

图A6-15

[6.16] 图P6-16电路是由两片同步十进制计数器74160组成的计数器，试分析这是多

少进制的计数器，两片之间是几进制。74160的功能表见题6-10。

图P6-16

[解] 第（1）片74160接成十进制计数器，第（2）片74160接成了三进制计数器。第（1）片到第（2）片之间为十进制，两片中串联组成71~90的二十进制计数器。

[6.17] 分析图P6-17给出的电路，说明这是多少进制的计数器，两片之间多少进制。74LS161的功能表见题6-10。

图P6-17

[解] 在出现0=LD 信号以前，两片74LS161均按十六进制计数。即第（1）片到第（2）片之间为十六进制。当第（1）片计为2，第（2）片计为5时产生0=LD 信号，总的进制为5×16＋2＋1＝83。故为八十三进制计数器。计数范围0000000~1010010（83进）。

[6.18] 用同步十进制计数芯片74160设计一个三百六十五进制的计数器。要求各位间为十进制关系，允许附加必要的门电路。74160的功能表见题6-10表P6-10（即与74LS161相同，仅进制不同，当Q 3Q 2Q 1Q 0=1001时，OC =1，其他情况OC =0）。

[解] 可用多种方法实现，这里给出其中之一，如图A6-18所示。

图A6-18

当计数到364(即0011，0110，0100)时，0=LD ，再来CP 脉冲时计数器全部置入“0”。

[6.19] 试用两片异步二~五~十进制计数器74LS90组成二十四进制计数器，74LS90的功能表与表P6-14相同。

[解] 如图A6-19所示。

图A6-19

[6.20] 图P6-20所示电路是用二-十进制优先编码器74LS147和同步十进制计数器74160组成的可控分频器，试说明当输入控制信号A、B、C、D、E、F、G、H、I分别为低电平时，由Y端输出的脉冲频率各为多少。已知CP端输入脉冲的频率为10kHz。优先编码器74LS147的功能表见表P6-20。74160的功能表与题6-10中表P6-10相同。

图P6-20

表P6-20 74LS147的功能表

[解] 74160为同步置数,根据图P6-20，当74160的进位OC =1且再来CP 时，

Q 3n+1Q 2n+1Q 1n+1Q 0n+1=Y 3Y 2Y 1Y 0

如A =0时，Y 3Y 2Y 1Y 0=0001，当OC =1，再来CP 时， Q 3n+1Q 2n+1Q 1n+1Q 0n+1

=0001（状态转换图如图A6-20所示），因此Y 的频率y f 是时钟CP 频率cp f 的1/9，用此方法分析可得表6-20。

图A6-20

[6.21] 试用同步十进制可逆计数器74LS190和二一十进制优先编码器74LS147设计一个工作在减法计数状态的可控分频器。要求在控制信号A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 分别为1时分频比对应为1/2、1/3、1/4、1/5、1/6、1/7、1/8、1/9。74LS190的逻辑图见教材中图6-3-25，它的功能表如6-3-5。可以附加必要的门电路。

[解] 可用CP 0作为LD 信号。因为在CP 上升沿使00000123=Q Q Q Q 以后，在这个CP 的低电平期间，CP 0将给出一个负脉冲。

但由于74LS190的LD 信号是异步置数信号，所以0000状态在计数过程中是作为暂态出现的。如果为提高置数的可靠性，并产生足够宽度的进位输出脉冲，可以增设由G 1、G 2组成的触发器，由Q 端给出与CP 脉冲的低电平等宽的LD =0信号，并可由Q 端给出进位输出脉冲。

由图A6-21 (a) 中74LS190减法计数器的状态转换图可知，若0=LD 时置入

0123Q Q Q Q =0100，则得到四进制减法计数器，输出进位信号与CP 频率之比为1/4。又由

74LS147的功能表（见上题）可知，为使74LS147的输出反相后为0100，4I 需接入低电平

信号，故4I 应接输入信号C 。依次类推即可得到下表（表A6-21）：

于是得到如图A6-21（b ）的电路图。

图A6-21

[6.22] 图P6-22是一个移位寄存器型计数器，试画出它的状态转换图，说明这是几进制计数器，能否自启动。

图P6-22

[解] 32Q Q Y =

3232323211

Q Q Q Q Q Q Q Q D Q n +=++==+

Q D Q n ==+, 231

3Q D Q n ==+

状态转换图如图A6-22，这是一个五进制计数器，能够自启动。

图A6-22

[6.23] 试利用同步4位二进制计数器74LS161和4线-16线译码器74LS154设计节拍脉冲发生器，要求从12个输出端顺序、循环地输出等宽的负脉冲。74LS154的逻辑框图及说明见[题3-9 ]，74LS161的功能表见题6-10中表6-10。

[解]

用置数法将74LS161接成十二进制计数器（计数从0000~1011循环），并且把它的Q 3、Q 2、Q 1、Q 0对应接至74LS154的A 3、A 2、A 1、A 0，则74LS154的110~Y Y 可顺序产生低电平。110~Y Y 为拍脉冲发生器的输出端，如图A6-23所示。

图A6-23

[6.24] 设计一个序列信号发生器电路，使之在一系列CP 信号作用下能周期性地输出“0010110111”的序列信号。

[解] 可以用十进制计数器和8选1数据选择器组成这个序列信号发生器电路。若将十进制计数器74160的输出状态0123Q Q Q Q 作为8选1数据选择器的输入，则可得到数据选择器的输出Z 与输入0123Q Q Q Q 之间关系的真值表。

图A6-24（a ）

若取用8选1数据选择器74LS251（见图A6-24（a ）），则它的输出逻辑式可写为

)()()()( )

()()()(01270126012501240123012201210120A A A D A A A D A A A D A A A D A A A D A A A D A A A D A A A D Y +++++++= 由真值表写出Z 的逻辑式，并化成与上式对应的形式，则得到

)(0)()()(012012301230123Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Z ?+++=

)()(0)()(012301201230123Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q +?+++

令A 2=Q 2，A 1=Q 1，A 0=Q 0，D 0=D 1=Q 3 ，D 2=D 4=Q 5=Q 7=3Q ，D 3=D 6=0，

则数据选择器的输出Y 即所求之Z 。所得到的电路如图A6-24(a)所示。

[解法2] 因为周期性输出信号为十节拍，所以可用五位扭环形计数器及门电路构成。设输出为Y ，则状态转换图如图A6-24（b ）所示。

图A6-24(b) 图A6-24(c) 输出 123451234512345Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Y ++= ;123451234512345Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q +++

利用约束条件，用卡诺图（如图A6-24（c ）所示）化简，得

1415123414151234Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Y =+++= 由此可得序列信号发生器电路如图A6-24（d ）所示。

图A6-24（d ）

[6.25] 设计一个灯光控制逻辑电路。要求红、绿、黄三种颜色的灯在时钟信号作用下按表P6-25规定的顺序转换状态。表中的1表示“亮”，0表示“灭”。要求电路能自启动，并尽可能采用中规模集成电路芯片。

[解] 因为输出为八个状态循环，所以用74LS161的低三位作为八进制计数器。若以R 、Y 、G 分别表示红、黄、绿三个输出，则可得计数器输出状态Q 2、Q 1、Q 0与R 、Y 、G 关系的真值表：

题6-25的真值表

选两片双4选1数据选择器74LS153作通用函数发生器使用，产生R 、Y 、G 。由真值表写出R 、Y 、G 的逻辑式，并化成与数据选择器的输出逻辑式相对应的形式

)()(0)()()

(0)(1)(0)()()(0)()(01201012012010101012012010

12012Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q G Q Q Q Q Q Q Q Q Q Y Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q R +?++=?+?+?+=+?++=

电路图如图A6-25。

图A6-25。

[6.26] 用JK 触发器和门电路设计一个4位循环码计数器，它的状态转换表应如表P6-26所示。

[解]

1．根据表P6-26画出1

4++++n n n n Q Q Q Q 的卡诺图如图A6-26 (a) 及图A6-26 (b)、(c)、

(d) 、(e)所示。

2．用卡诺图化简，求状态方程。

图A6-26（a ）

图A6-26

n Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 4123412324143441231

+=+++=+

与特性方程n

n n Q K Q J Q 44441

+=+比较，可知

驱动方程 1234Q Q Q J =, 1234Q Q Q K =

n n n n n n n n n n n n n n n n n n Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 312431241323343 1 2413

+=+++=+

与特性方程n n n Q K Q J Q 333313

+=+比较，可知驱动方程 12431243 , Q Q Q K Q Q Q J == n

n n n n n n n n n n n n n n n n Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 21342134234234211

++++=+

Q Q Q Q Q Q Q Q 21342134)()(⊕+⊕= 与特性方程n

n n Q K Q J Q 222212+=+比较，可知

驱动方程 )( , )(13421342Q Q Q K Q Q Q J ⊕=⊕=

) (12342342342341

n n n n n n n n n n n n n Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q +++=+

n n n n n n n n n n n n Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 1234234234234) (++++

Q Q Q Q Q Q Q Q 12341234)()(⊕⊕+⊕⊕=

与特性方程n n n Q K Q J Q 111111+=+比较，可知驱动方程 112341 , J K

Q Q Q J =⊕⊕= 由表P6-26知，输出方程 1234Q Q Q Q C =

根据驱动方程和输出方程可画出逻辑电路图。（图略）

[6.27] 用D 触发器和门电路设计一个十一进制计数器，并检查设计的电路能否启动。解法一：方程代入法

1．确定触发器个数。需用4个D 触发器。

2．设十一进制计数器的状态转换图，如图A6-27（a

）所示。

图A6-27（a ）

3．列状态转换表如表A6-27（a ）所示。

4．画出各触发器的次态卡诺图，如图A6-27（b ）和图A6-27(c)、(d )、(e)、(f ) 所示。

5．由卡诺图化简得到各触发器的状态方程及驱动方程。

图A6-27(b)

图A6-27

3130121

3D Q Q Q Q Q Q n n n n n n =+=+， 202120121

D Q Q Q Q Q Q Q Q n

n n n n n n n =++=+ 1013011

D Q Q Q Q Q Q n

n =+=+， 003011

D Q Q Q Q Q n

n =+=+

6．检查电路能否自启动。由状态方程可得完整状态转换表，如表A6-27（b ）所示。因此知电路能够自启动。

表A6-27（b ）

完整状态转换图如图A6-27（g ）所示。

图A6-27(g)

7．由驱动方程可画出逻辑电路图（略）。

解法二：用D 触发器设计异步十一进制计数器首先要设计出二进制计数器，然后用复位法构成十一进制电路。设计异步二进制计数器可用观察法得到其逻辑关系，由于D 触发器的D Q

n =+1

，而二进制计数n

n Q Q

=+1

，所以

各触发器的驱动方程应为n

Q D =。又由于是做加法，设D 触发器为上升沿触发，所以低位的Q 端应作为高位的时钟CP ，这样，4个D 触发器构成4位二进制计数，在CP 信号作用下，从0000开始，当计到1011时，经与非门送到各触发器的直接复位端，就构成了异步十一进制计数器。如图A6-27（h ）所示。

图A6-27（h ）

[6.28] 设计一个控制步进电动机三相六状态工作的逻辑电路，如果用1表示电机绕组导通0表示电机绕组截止，则3个绕组ABC 的状态转换图应如图P6-28所示，M 为输入控制变量，当M =1时为正转，M =0时为反转。

图P6-28

[解] 为避免与线圈C 混淆，设正反转控制输入端为M ，求解A n+1、B n+1、C n+1

，用D 触发器及与或非门实现之。

根据状态转换图P5-28画出电路次态卡诺图，如图A6-28（a ）和图A6-28（b ）、（c ）、（d ）所示。

图A6-28（a ）

图A6-28

图A6-28（e ）

将卡诺图中的“0”合并，然后求反，得 D C

M MB A A n n n =+=+1

B n

n D A M MC

=+=+1

C n

n D B M MA C =+=+1

实现电路如图A6-28（e ）所示。

倒装句之全部倒装

倒装句倒装句之全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有： 1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。 There goes the bell. Then came the chairman. Here is your letter. 2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。 Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。 Here he comes. Away they went. 倒装句之部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。 1) 句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等。 Never have I seen such a performance. Nowhere will you find the answer to this question. Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。注意：如否定词不在句首不倒装。 I have never seen such a performance. The mother didn't leave the room until the child fell asleep.

(完整版)集合练习题及答案-经典

集合期末复习题12.26 姓名班级________________ 一、选择题（每题4分，共40分） 1、下列四组对象，能构成集合的是（） A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ，b ，c }的真子集共有个（） A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1，2}?A ?{1，2，3，4，5}则满足条件的集合A 的个数是（） A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1，2，3，4}，M={1，2}，N={2，3}，则C U （M ∪N ）= （） A . {1，2，3} B. {2} C. {1，3，4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=-的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式：{}00∈，{}0??，Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? ， {}2 |20,x x x Z -=∈是空集中，错误的个数是（） A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ＝｛(x,y)｜xy≥0｝是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集 8、设集合A=}{ 12x x <<，B=}{ x x a <，若A ?B ，则a 的取值范围是（） A }{ 2a a ≥ B }{1a a ≤ C }{1a a ≥ D }{ 2a a ≤ 9、满足条件M U }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是（） A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈，{}|21,Q x x k k Z ==+∈， {}|41,R x x k k Z ==+∈，且,a P b Q ∈∈，则有（） A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个二、填空题 11、若}4,3,2,2{-=A ，},|{2A t t x x B ∈==，用列举法表示B 12、集合A={x| x 2+x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ，则a=__________ 13、设全集U={} 22,3,23a a +-，A={}2,b ，C U A={}5，则a = ，b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或，{}41|><=x x x B 或，A B ?=____________. 15、已知集合A={x|20x x m ++=}, 若A ∩R=?，则实数m 的取值范围是 16、50名学生做的物理、化学两种实验，已知物理实验做得正确得有40人，化学实验做得正确得有31人，两种实验都做错得有4人，则这两种实验都做对的有人.

地域文化综合练习题及答案

《地域文化》综合练习题地域文化课程组（说明：《地域文化》课程在2014秋学期启用新教材，为帮助同学们更好地进行复习考试，结合考考试题型，形成综合练习题。希望同学们结合学习指导的重点学习容要求，对综合练习题进行练习。）一、单项选择题。 1.人类在岭南生活远的最早遗迹是在发现的（ C ）遗迹。 A 大汶口 B 河姆渡 C 马坝人 D 客家人 2、（A）是岭南文化中最有影响并最具典型性的文化。 A 广府文化 B 潮汕文化 C 客家文化 D 琼雷文化 3、岭南的“岭”指的是（ B ）。 A 岭 B 南岭 C 北岭 D 丹霞岭 4、潮汕人所讲的是潮汕方言。根据方言的划分，潮汕方言属于（ C ）方言。 A 吴 B 越 C 闽南 D 闽北 5、末汉初（ C ）建立（）。 A 佗南海国 B 任嚣南越国 C 佗南越国 D 任嚣南海国 6、中国由北而南最大规模的“移民潮”发生在（D ）代。 A B 汉 C 唐 D 宋 7、位于五岭之一的大庾岭道上的粤北南雄( A )，是移民入粤的重要中转站。 A 珠玑巷 B 崖门 C 桑梓乡 D 丹霞山 8、、揭阳、、饶平、澄海、普宁、惠来和今天市的丰顺，古称（ A ）。 A 八邑 B 潮人古邑 C 八府 D 潮人八邑 9、“客家人”这一称谓，获得官方定称是在（C ）时期。那时在户藉立册中，凡是广府语系和潮洲语系的人都列入主册，而北方来的人，多被列为“客藉”。 A 两晋 B 两汉 C 两宋 D 明清 10、粤闽客三方言的声调中都保留着古代汉语的（C ）声，而该声调在北方方言里则已完全消失，这是最具特色的。 A 平 B 上 C 入 D 去 11、广府人普遍认为他们的祖先是经（ D ）进入岭南的。 A 十三巷 B 华南巷 C 百越巷 D 珠玑巷 12、汉代所置的（ C ）郡，管辖番禺、博罗、中宿（今一带）、龙川、四会和揭阳六县。 A 象郡 B 郡 C 南海郡 D 广府郡 13、始皇死后的公元前203年，时任南海郡尉的（ A ）以番禺（今）为都建立了南越国，自立为王。 A 佗 B 任嚣 C 冼夫人 D 眛 14、潮汕民系主要是宋以后中原汉人经（ D ）迁徙而来与原生居住民融合而形成的一个族群体。 A B C D 15、元光被称为（ B ）。 A 潮人圣王 B 开漳圣王 C 圣王 D 潮汕圣王 16、两晋，特别是东晋末年（约公元317年前后），是一次较大规模的中原汉民南下大迁移，也是

英语中常见的倒装结构

英语中常见的倒装结构一、英语中构成疑问句（除对主语或主语之定语提问的特殊疑问句外），通常须使用倒装结构，这是语法结构的需要。例如： 1．When are we going to drink to your happiness? 我们什么时候喝你们的喜酒? 2．Have you seen the film? 你看了那部电影吗? 3．Have you anything like that? 在美国英语中常见：Do you have anything like that? 你有那样的东西吗? 二、以副词here，there，off，out，away等开头的句子，主要是表示感叹语气的句子，当其主语为名词时，通常要使用倒装。例如： 4. Here comes our teacher! 你们的老师来了！ 5．Away went the boy to the school! 那男孩子到学校里去了！ 6．Off goes the woman! 那个女人走了！

三、当构成关联从属连词so...that的so位于句首时，往往要使用倒装结构。例如： 7．So loudly did the students read that people could hear them out in the street．同学们大声读书，人们在街上都听得见（他们的读书声）。 8．So small were the words that he could hardly see them. 字那么小，他几乎看不见。四、以引导词there开头的句子，须使用倒装结构。例如： (A) 表示“……有……”之概念的“There＋ be ＋主语”结构： 9． There are three books on the desk．桌上有三本书。 10．There were something in the box. 箱子里有东西。 (B) 用于正式文体，特别是文学作品中的 "there＋不及物动词十主语" 结构，当主语不明确而又是一个很长的名词短语时，往往使用这种结构： 11．There entered a strange little man. 走进来一个奇怪而身材又矮小的人。 12. Once there lived an old fisherman in a village by the sea. 从前，海边的一个村子里住着一位老渔夫。在叙述性和描绘性的书面语中，这种结构若带有地点状语，而且把这种状语放在句首时，可以用省略there的倒装结构。如：

第十二章地域文化题目及答案

第十二章一、单选题 1.（）年8月，青海省第一届人民代表大会第三次会议正式批准了全省的第一个五年计划。 A、1955 B、1956 C、1957 D、1958 答案：A 2. “一五”期间，青海的教育、文化和医疗卫生事业获得了长足的发展。中小学数量增加，建立了7所民族师范学校，创办了民族师范专科学校，在民族公学的基础上创办了（）。 A 、青海师范大学 B、青海民族学院 C 、青海教育学院 D 、青海师范专科学校答案：B 3.（）年新年伊始，根据党的十一届三中全会精神，青海省委确定了把全省工作重点转移到社会主义现代化建设上来的发展思路。 A、1979 B、1980 C、1981 D、1982 答案：A 4.截至2008年，（）个项目入选第一批国家级非物质文化遗产名录扩展项目名单，18位民间艺人被确定为国家级非物质文化遗产项目代表性传承人。 A、9 B、10 C、11 D、12 答案：B 5. 在青海省政府公布的第一、二批102项省级非物质文化遗产目录中，“热贡艺术”等19个项目被列入国家级非物质文化遗产目录，启加等（）名民间艺人荣获“中国工艺美术大师”称号。 A、4 B、5 C、6 D、7 答案：A 6. 2003年青海全省提出了以（）行业为突破口，加快文化产业的发展思路。 A、音乐艺术 B、工艺美术 C、石刻艺术 D、书法艺术

答案：B 7.随着改革开放的逐步深入，人们对文化生活提出了更多更高的需求。在波澜壮阔的市场经济大潮中，（）日益成为世界经济发展的潮流与新引擎。 A、文化产业 B 农作物产业 C、工业 D、建筑业答案：A 8.（）年，环青海湖国际公路自行车赛（简称环湖赛）诞生。 A、2001 B、2002 C、2003 D、2004 答案：B 9. 经过十三年的发展，（）已经成为中国第一个走向世界的民族体育文化品牌。 A、环湖赛 B 、电影节 C、黄河极限挑战赛 D、攀岩赛答案：A 10.（）地处世界屋脊青藏高原，自然风貌得天独厚，自然、历史、人文资源丰富，蕴藏着丰厚多彩的摄影创作资源，被誉为“摄影艺术的天然宝库”“摄影家的天堂”。 A、青海湖 B、三江源 C、黄河源 D、长江源答案：B 11.（）年，青海湖国际诗歌节诞生。 A、2007 B、2008 C、2009 D、2010 答案：A 12.青海湖国际诗歌节集采风、创作、论坛、朗诵于一体，中西合璧，已成功跻身为世界（）大诗歌节之一，为中国诗歌艺术的发展注入了新的生命与活力。 A、六 B、七 C、八 D、九答案：B 13.山地纪录片节从2008年的22个国家、343部纪录片参与，发展到2014年的35个国家和地区的540部影片角逐（）大奖，规模影响不断扩大，经国务院批准成为国内唯一的国家级专业纪录片节会。

爱的教育练习习题及答案.docx

《的教育》16.主人公安利柯的老是怎的男老? （ D）一、A．脾气暴躁 B ．很有耐心 C ．身材矮小 D ．身材高大 1．那个是得一等的孩子是班，他的名字叫（B)17.《的教育》的主要体裁是：（ A） A.克洛西 B. 代洛西 C. 弗蒂A．日体 B ．散文 C ．小 D ．歌 2．了救一个小孩被子扎的人物是（ A ）18.“从小尊敬旗的人，大就一定会捍旗！” 句是的：（C） A．洛 B. 恩利科 C. 匠的儿子A．安利柯 B ．来可西 C ．老官 D ．卡隆 3．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母野菜，他曾把墨水瓶打在老的胸部，老的理方法19.中的小石匠特扮鬼，他什么游特在行 ?（B）是（A）A．开船 B ．木 C ．折机 D ．沙包 A.批了四个欺克洛西的孩子，并恕了那四个孩子。20.“你的本就是武器，班就是一个分，堂就是你的！句是父的？” B.批了克洛西。（ C ） 4．烟囱的孩子了之后，生了什么事？（B）A．伯特 B ．卡隆 C ．安利柯 D ．来可西 A.被傅狠狠打了一 B. 很多学生帮他凑足了多余他原来的。21.了救一个小孩被子扎的人物是：（ A） 5．慕虚荣的瓦梯尼因向炫耀他的漂亮衣服而受到了父的批？（C）A．伯特 B ．安利柯 C ．匠的儿子 D ．斯代地 A.一个子 B. 全班同学 C. 一个盲人22.弗蒂被开除的原因是：（ A ） 6．裘里的成退步了，身体也越来越差，原因是（A）A．品行太坏 B ．成太差 C ．不尊敬父母 D ．犯了法 A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。23.朱里奥的成退步了，身体也越来越差，原因是（ A） B.他学，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。 A. 他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。 7．弗蒂被开除的原因是（A） B. 他学，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。 A.品行太坏 B. 成太差 C. 不尊敬父母C．他在打游。 8．当来可西得二等，他的父十分悔，是因（B）D．他在勤工学。 A．他没有文化，从来不孩子学上的。二、填空 B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，他。 1.《的教育》原名《心》副《一个意大利小学生的日》，作者是意大利9．狂的最后一天生的意外事故是（B）（国名）作家米契斯在 1886 年九至十三的写的一部儿童小。 A.一个五六的女孩被子了 B.一个五六的女孩与母失散了 2.小《的教育》是一本日体的小，了小学生安利柯整整九个月的四年生 10 ．可不辞辛，万里母，局是（A）活。全共100篇文章，主要由三部分构成：主人公恩里科的日；他的父母在他日 A.找到了母，并了母治好病的信念，从而救活了母。本上写的启性的文章；九老在堂上宣的小故事。 B.然找到了母，但他的母已去世了。 3.是《的教育》整篇小的主旨，整部小以一个小学生最不染世俗的眼光着身 11.奈利凭着自己的力气爬上了垂直棒的最端（站到了垂直棒的横板上）。的美与丑、善与。里有安利柯深以傲的好友卡隆的侠之，有品学兼的 12.《的教育》的主人公安利柯是：（ A）班代洛西的助人；也有梯尼的虚荣狭隘，琵斯的傲慢无礼；有朴 A．小学生 B ．中学生 C ．大学生 D．叔叔可的“小石匠”，不息的克洛西??完全在用去感受生活中的点点滴滴。 13.《的教育》的作者是哪国人：（C） 4.米契斯第一部作品是《意大利旅生活》。 1888 年，四十二的米契斯写出了他最 A．美国 B ．英 C ．意大利 D ．法国的《的教育》。 14.《的教育》是以第几人称来写校园生活的：（ B） 5.《的教育》中老在堂上宣的九小故事，大致可分国故事和美德故 A．第二人称 B ．第一人称 C ．第三人称 D ．旁人述两。他以第三人称出，主人公大多数是少年英雄。国故事包括《少年国15.《的教育》写的是主人公安利柯的什么生活：（C）者》《少年探》《少年鼓手》三篇。 A．家庭生活 B ．余生活 C ．校园生活 D ．工作生活精选

高一数学集合练习题及答案(人教版)

一、选择题（每题4分，共40分） 1、下列四组对象，能构成集合的是（） A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ，b ，c }的真子集共有个（） A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1，2}?A ?{1，2，3，4，5}则满足条件的集合A 的个数是（） A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1，2，3，4}，M={1，2}，N={2，3}，则C U （M ∪N ）= （） A . {1，2，3} B. {2} C. {1，3，4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=- 的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式：{}00∈，{}0??，Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? ， {}2 |20,x x x Z -=∈是空集中，错误的个数是（） A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ＝｛(x,y)｜xy≥0｝是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集 8、设集合A=} { 12x x <<，B=} { x x a <，若A ?B ，则a 的取值范围是（） A } { 2a a ≥ B } { 1a a ≤ C } { 1a a ≥ D } { 2a a ≤

9、满足条件M }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是（） A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈，{}|21,Q x x k k Z ==+∈， {}|41,R x x k k Z ==+∈，且,a P b Q ∈∈，则有（） A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个二、填空题（每题3分，共18分） 11、若}4,3,2,2{-=A ，},|{2 A t t x x B ∈==，用列举法表示B 12、集合A={x| x 2 +x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ，则a=__________ 13、设全集U={ } 2 2,3,23a a +-，A={}2,b ，C U A={} 5，则a = ，b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或，{}41|><=x x x B 或，A B ?=____________. 15、已知集合A={x|2 0x x m ++=}, 若A ∩R=?，则实数m 的取值范围是 16、50名学生做的物理、化学两种实验，已知物理实验做得正确得有40人，化学实验做得正确得有31人，两种实验都做错得有4人，则这两种实验都做对的有人. 三、解答题（每题10分，共40分） 17、已知集合A={x| x 2 +2x-8=0}, B={x| x 2 -5x+6=0}, C={x| x 2 -mx+m 2 -19=0}, 若B ∩C ≠Φ，A∩C=Φ，求m 的值 18、已知二次函数f (x )=2 x ax b ++,A=}{ }{ ()222x f x x ==,试求 f ()x 的解析式

《爱的教育》阅读测试题及阅读答案

《爱的教育》阅读测试题《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到教育吧！一、填空题 1、《爱的教育》的作者是________，他是________(国家）人，主人公是________ 2、《爱的教育》中的主要主要人物是________、________、_______、_____等。 3、第一场雪飘落下来，平时没有笑容的________开心的不得了，从马车上救下孩子的________拄着拐杖跳来跳去，科罗西用________装了满满的雪球。 4、班级里面，________的身材最高大，力气最大，也是________的保护者。 5、小石匠和安利柯边玩积木边拉家常，他告诉安利柯他的父亲晚上到________上课，母亲靠________贴补家用。 6、正当老师把每月故事《撒丁岛的少年鼓手》的草稿交给________抄写时，弗朗蒂突然把________扔在地上。 7、________有一本最最心爱的邮票簿。 8、安利柯因为墨水瓶翻了，和________闹翻了，最后________主动和好。 9、铁匠的儿子______因为向父亲要钱买________书，结果被父亲从楼梯上踢了下来。 10、斯代地的图书室非常丰富有________、________、________还有一些课本。他经常变换________这对他来说也是一件充满快乐的事情。二、选择题。 1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（） A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂 2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（） A．洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的儿子 3．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（） A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。 B.严厉批评了克洛西。 4．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事（） A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。 5．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评（）A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人 6．裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（） A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。

高一数学集合练习题及答案--新版

高一数学集合全面知识点练习题及答案有详解一、、知识点：本周主要学习集合的初步知识，包括集合的有关概念、集合的表示、集合之间的关系及集合的运算等。在进行集合间的运算时要注意使用Venn图。本章知识结构 1、集合的概念集合是集合论中的不定义的原始概念，教材中对集合的概念进行了描述性说明：“一般地，把一些能够确定的不同的对象看成一个整体，就说这个整体是由这些对象的全体构成的集合（或集）”。理解这句话，应该把握4个关键词：对象、确定的、不同的、整体。对象――即集合中的元素。集合是由它的元素唯一确定的。整体――集合不是研究某一单一对象的，它关注的是这些对象的全体。确定的――集合元素的确定性――元素与集合的“从属”关系。不同的――集合元素的互异性。 2、有限集、无限集、空集的意义有限集和无限集是针对非空集合来说的。我们理解起来并不困难。我们把不含有任何元素的集合叫做空集，记做Φ。理解它时不妨思考一下“0与Φ”及“Φ与{Φ}”的关系。几个常用数集N、N*、N＋、Z、Q、R要记牢。 3、集合的表示方法（1）列举法的表示形式比较容易掌握，并不是所有的集合都能用列举法表示，同学们需要知道能用列举法表示的三种集合： ①元素不太多的有限集，如{0，1，8} ②元素较多但呈现一定的规律的有限集，如{1，2，3， (100) ③呈现一定规律的无限集，如{1，2，3，…，n，…} ●注意a与{a}的区别 ●注意用列举法表示集合时，集合元素的“无序性”。（2）特征性质描述法的关键是把所研究的集合的“特征性质”找准，然后适当地表示出来就行了。但关键点也是难点。学习时多加练习就可以了。另外，弄清“代表元素”也是非常重要的。如{x|y＝x2}，{y|y＝x2}，{（x，y）|y＝x2}是三个不同的集合。 4、集合之间的关系 ●注意区分“从属”关系与“包含”关系 “从属”关系是元素与集合之间的关系。

英语中常见的种倒装结构

英语中常见的12种倒装结构 (1)多数疑问句都是倒装语序. 例：Is this raincoat yours? 这件雨衣是你的吗？(2) there be 句型及其变体there live(stand,lie,appear,seem,remain,exist…..等) 中，按语法需要，谓语动词全部位于主语之前，成为倒装语序。例：there is no longer a particular year in which one goes to work or gets married or starts a family.(美国)不再有一个特定的上学、工作、结婚或成家的年龄。 (3)省去if的虚拟条件从句要采用倒装语序。例：Were it rain tomorrow , we would have to put off the visit to the Yangpu Bridge.如果明天下雨的话，我们只好推迟参观杨浦大桥。 (4)以so,neither,nor引起的表示和前面句子意思相同的句子用倒装语序。例：he has been to Beijing.so have I.他去过北京。我也去过北京。 (5)以here(或there,now,then等)开头且谓语动词是be(或com,go等)句子采用倒装语序。例:Here are some advertisements about English language

training from newspapers.这儿有几则选自报纸的关于英语语言培训的广告。 (6)as引导的让步状语从句用倒装语句。例：clever as he is,he doesn’t study well.尽管他很聪明却不好好学习。 (7)直接引语前置，名词作引述句主语时用倒装语序。例：“It is unbelievable!”said a from Guangdong province.一位来自广东的教师说:“这真叫人难以置信”(8) 某些表示愿望的感叹句要用倒装语序。例：May your country become rich and strong.祝贵国富强。 (9) only 及其修饰的状语位于句首时用倒装语序。例：Only then did I realize that I was wrong.直到那时，我才意识到是我错了。 (10) 由否定句never等和否定意义的短语如in no time等引起的句子用倒装语序。例：Never shall I do this again 我再也不干这事了。(11)当so、、、that和such、、、that位于句首时用倒装语序。例：so shallow is the lake that no fish can lave in it. 这个湖水太浅，没有鱼能够生存在其中。（12）表示时间频率的状语位于句首时，且表示强调时用倒装语序。

(完整版)集合综合练习题及答案

A B C 集合综合检测题班级姓名一、选择题（每小题5分，共50分）. 1．下列各项中，不可以组成集合的是（） A ．所有的正数 B ．约等于2的数 C ．接近于0的数 D ．不等于0的偶数 2．已知集合}1,1{-=A ，}1|{==mx x B ，且A B A =?，则m 的值为（） A ．1 B ．—1 C ．1或—1 D ．1或—1或0 3．设U ＝{1，2，3，4，5} ，若B A ?＝{2}，}4{)(=?B A C U ，}5,1{)()(=?B C A C U U ，则下列结论正确的是（） A ．A ?3且 B ?3 B ．A ∈3且B ?3 C ．A ?3且B ∈3 D ．A ∈3且B ∈3 4．以下四个关系：φ}0{∈，∈0φ，{φ}}0{?，φ}0{,其中正确的个数是（） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 5．下面关于集合的表示正确的个数是（） ①}2,3{}3,2{≠； ②}1|{}1|),{(=+==+y x y y x y x ； ③}1|{>x x =}1|{>y y ； ④}1|{}1|{=+==+y x y y x x ； A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 6．下列四个集合中，是空集的是（） A ．}33|{=+x x B ．},,|),{(22R y x x y y x ∈-= C ．}0|{2≤x x D ．}01|{2=+-x x x 7．设集合},4 12 |{Z k k x x M ∈+==，},2 14|{Z k k x x N ∈+==，则（） A ．N M = B ．M N C ．N M D ．φ=?N M 8．表示图形中的阴影部分（） A ．)()(C B C A ??? B ．)()(C A B A ??? C ．)()(C B B A ??? D ．C B A ??)( 9．设U 为全集，Q P ,为非空集合，且P Q U ,下面结论中不正确．．．的是（） A ．U Q P C U =?)( B ．=?Q P C U )(φ C ．Q Q P =? D ．=?P Q C U )(φ 10．已知集合A 、B 、C 为非空集合，M=A ∩C ，N=B ∩C ，P=M ∪N ，则（） A ．C ∩P=C B ． C ∩P=P C ．C ∩P=C ∪P D ．C ∩P=φ 二、填空题：请把答案填在题中横线上（每小题5分，共20分）. 11．若集合{(,)|20240}{(,)|3}x y x y x y x y y x b +-=-+=?=+且，则_____=b ． 12．已知集合}023|{2=+-=x ax x A 至多有一个元素，则a 的取值范围 . 13．已知}1,0,1,2{--=A ，{|,}B y y x x A ==∈，则B ＝ . 14．设集合2{1,,},{,,}A a b B a a ab ==，且A=B ，求实数a = ，b =

常见的倒装结构

常见的倒装结构 A. 常见的完全倒装结构 1．there be 句型。 There are thousands of people gathering on the square. 广场上聚集着成千上万的人注意引导词there 还可以接appear, exist, lie, remain, seem, stand, live 等词。 There lived an old fisherman in the village. 村里住着一位老渔夫。 There stand two white houses by the river. 河滨矗立着两座白房子。 There existed some doubt among the students. 学生中有些怀疑。 2．用于here, there, now, thus, then + 动词+ 主语的句型中（谓语动词多为be, go, come等）。 Here comes the bus．汽车来了。There goes the bell. 铃响了。 Now comes my turn. 轮到我了。 Then came the order to take off. 起飞的命令到了。 3．以out, in, up, down, off, away等副词开头，谓语动词是表示“移动”的go, come, leave等句子里。Away went the crowd one by one. 人们一个一个地离去。 In came a stranger in black. 进来了一位穿黑衣的陌生人。 Down fell the leaves. 树叶掉了下来。注意在完全倒装的结构里,如果主语是人称代词,则用正常语序。 Out she went. 她走了。Here we are. 我们到了。 4．表示地点的介词词组位于句首，谓语动词是表示“存在”之意的be, lie, stand, exist等句子中。South of the lake lies a big supermarket. 湖泊的南边是一个大超市。 20 miles east of our school lies a modern swimming pool. 我们学校向东20英里有一个现代化的游泳池。 On the floor were piles of old books, magazines and newspapers. 5. “表语+连系动词+主语”结构。 Lucky is she who was admitted to a famous university last year. 她很幸运，去年被一所名牌大学录取。 Gone are the days when he was looked down upon. 他被人看不起的日子一去不复返了。 Present at the meeting are some well-known scientists. 一些知名的科学家出席了会议。 B. 常见的部分倒装结构 1. 含有否定意义的副词或连词（如not, seldom, little, hardly, never, rarely, nowhere等）放在句首时。 He can not speak a single word of English.

集合练习题及答案有详解

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圆梦教育中心集合例题详解 1．已知A ＝{x|3－3x>0}，则下列各式正确的是( ) A ．3∈A B ．1∈A C ．0∈A D ．－1A 【解析】集合A 表示不等式3－3x>0的解集．显然3,1不满足不等式，而0，－1满足不等式，故选C. 【答案】 C 2．下列四个集合中，不同于另外三个的是( ) A ．{y|y ＝2} B ．{x ＝2} C ．{2} D ．{x|x 2 －4x ＋4＝0} 【解析】 {x ＝2}表示的是由一个等式组成的集合．故选B. 【答案】 B 3．下列关系中，正确的个数为________． ①12 ∈R ；②2Q ；③|－3|N *；④|－3|∈Q . 【解析】本题考查常用数集及元素与集合的关系．显然12 ∈R ，①正确；2Q ，②正确； |－3|＝3∈N *，|－3|＝3Q ，③、④不正确．【答案】 2 4．已知集合A ＝{1，x ，x 2－x}，B ＝{1,2，x}，若集合A 与集合B 相等，求x 的值．【解析】因为集合A 与集合B 相等，所以x 2－x ＝2.∴x＝2或x ＝－1. 当x ＝2时，与集合元素的互异性矛盾．当x ＝－1时，符合题意． ∴x＝－1. 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．下列命题中正确的( ) ①0与{0}表示同一个集合；②由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{3,2,1}；③方程(x －1)2(x －2)＝0的所有解的集合可表示为{1,1,2}；④集合{x|4

贵州地域文化考试试题及答案

(二) 单项选择题（请在列出的备选答案中选出一个正确答案。） 1.从面上看，贵州最高地区是：（C ）。(P2) A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、黎平 2.从面上看，贵州最低地区是：（B ）。(P2) A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、黎平 3.从点上看，贵州的最高点是（A ）。(P2) A、赫章韭菜坪 B、铜仁梵净山 C、威宁草海 D、黎平水口河出省处 4.从点上看，贵州最低点是：（D ）。(P2) A、赫章韭菜坪 B、铜仁梵净山 C、威宁草海 D、黎平水口河出省处 5.贵州地势呈三级阶梯分布，第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是:（A ）。(P2) A、大方、织金、普安一线 B、威宁、赫章、纳雍一线 C、沿河、思南、锦屏一线 D、荔波、平塘、罗甸一线 6.贵州的气候，极端最高气温曾经出现在（D ）(P5) A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、铜仁 7.贵州的气候，极端最低气温曾经出现在（A ）。(P5) A、威宁 B、玉屏 C、赫章 D、铜仁 8.贵州最大的河流是（B ）。(P8) A、綦江 B、乌江 C、南盘江 D、清水江

9.贵州河网密度大，河流坡度陡，天然落差大，产水模数高，水能资源十分丰富。水能蕴藏量为1874.5万千瓦，居全国（ B ）位。(P17) A、5 B、6 C、7 D、8 10.贵州水能资源十分丰富，可开发量达1683.3万千瓦，按单位面积占有量计，每平方千米就有1069瓦，是全国平均水平的1.5倍，全国排名第（ C ）位。(P17) A、一 B、二 C、三 D、四 11.贵州河流众多，水资源丰富，其多年平均水量居全国第（D ）位。(P8) A、6 B、7 C、8 D、9 12.贵州成煤地质条件好，煤田分布广、储量大、煤种齐全、煤质较优。全省煤炭资源保有储量居全国第（ A ）位。(P18) A、五 B、六 C、七 D、八 13.贵州是一个海拔较高、纬度较低、喀斯特地貌典型发育的山区，其喀斯特地貌出露面积占全省总面积的（ D ）%。(P2) A、50 B、72.8 C、80 D、61.9 14.贵州森林资源丰富，森林覆盖率高于全国平均水平。2006年，森林覆盖率达到( D )。(P15) A、18.2% B、28.8% C、34.6 D、39.9% 15.贵州由于地处冷暖空气经常交锋的地带，加上特殊的地形条件形成了（ C ）的独特天气。(P6) A、阴雨多、日照多 B、阴雨少、日照少 C、阴雨多、日照少 D、阴雨少、日照多