2013年生物中考复习专题第七章生物的多样性

2013年生物中考复习专题第七章生物的多样性
2013年生物中考复习专题第七章生物的多样性

2013年生物中考复习专题第七章生物的多样性

一、单项选择题

1.(2011年山东泰安)下列生物中,不具有细胞结构的是( )

A.衣藻 B.烟草花叶病毒 C.草履虫 D.酵母菌

2.(2011年广西贺州)今年6月初,德国爆发了急性肠道疾病疫情,该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的。下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述,不正确的是( )

A.多数种类能够分解动植物的遗体 B.都会危害动植物和人的健康

C.对自然界的物质循环起重要作用 D.有些种类能与动植物共生

3.(2011年山东聊城)下列有关真菌特征的叙述,不正确的是( )

A.通过分裂生殖繁殖后代 B.细胞内有真正的细胞核

C.以现有的有机物生活 D.个体有大也有小

4.(2011年甘肃兰州)下列对病毒、细菌和真菌的描述,正确的是( )

A.病毒是由细胞构成的 B.真菌都是单细胞生物

C.细菌具有成形的细胞核 D.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活5.生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其重要意义是( )

A.弄清生物之间的亲缘关系

B.能给每一种生物一个不同的名称

C.可以根据分类弄清各种生物的生活环境

D.说明了分类单位可以分为:种、属、科、目、纲、门、界

6.(2011年河南济源)将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是( )

A.生活的环境 B.植株的高矮

C.种子外有无果皮包被 D.人类对其的利用

7.观察图7-1,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )

图7-1

A.都无种子 B.都能进行光合作用

C.都有根、茎、叶 D.种子外都有果皮包被

8.当你走进广东南岭国家级森林公园,也许会踩上一块毛茸茸的绿毯,这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入,它是谁?可以当做什么植物?( ) A.藻类植物,制造氧气最多的植物 B.苔藓植物,监测空气污染的指示植物

C.蕨类植物,美化环境的观赏植物 D.种子植物,绿化环境的主要植物9.(2011年浙江衢州)下列属于没有茎和叶分化的植物是( )

A.黑松 B.蕨 C.大豆 D.海带10.(2011年山东烟台)莱州市大基山森林公园生长着许多种蕨类植物。下列有关蕨类植物的描述,你不认同的是( )

A.蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中

B.蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物

C.蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织

D.蕨类植物用孢子繁殖

11.(2011年福建福州)目前,我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的( )

A.藻类植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物

12.(2011年四川绵阳)“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,诗中使江水变绿的生物是( )

A.水草 B.藻类 C.苔藓 D.蕨类植物

13.(2011年江苏南京)下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是( )

A.银杏 B.珙桐 C.海带 D.蕨

14.(2011年山东临沂)下列关于植物类群的叙述中,正确的是( )

A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上

B.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活

C.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫白果

D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因

15.(2011年湖南湘潭)鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中,若将它们分成两类,其依据是( )

A.是否用肺呼吸 B.有无脊柱(或脊椎骨) C.体温是否恒定 D.是否胎生

16.下列脊椎动物中,最先出现在地球上的是( )

A.哺乳类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类

17.(2011年福建莆田)节肢动物是动物界最大的类群,下列属于节肢动物的是( ) A.蚯蚓 B.蜥蜴 C.草履虫 D.龙虾18.(2011年四川绵阳)生活在不同环境中的动物在形态、结构和生理上都能适应一定环境,下列动物最适于水中生活的是( )

A.有翼、用肺和气囊呼吸 B.有四肢、用肺呼吸

C.有鳍、用鳃呼吸 D.有鳍、用肺呼吸

19.(2011年山东泰安)下列动物中,体温不能保持恒定的是( )

A.蚯蚓 B.家兔 C.蝙蝠 D.企鹅20.(2011年山东潍坊)自然界中动物各类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是错误的?( )

A.鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊

B.哺乳动物都是体表被毛,胎生

C.鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变

D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物

21.由于人们不合理利用野生生物资源,我国生物多样性面临严重威胁。下列关于生物多样说法不正确的是( )

A.我国裸子植物丰富,被称作“裸子植物的故乡”

B.生活在高寒地带的藏羚羊濒临灭绝,这是全球气候变暖所致

C.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性

D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施

22.(2011年山东聊城)我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交稻新品种,这是利用了( )

A.物种的多样性 B.基因的多样性

C.生态环境的多样性 D.生态系统的多样性

23.(2011年福建福州)图7-2中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们,保护动物多样性的根本措施是( )

图7-2

A.防止外来物种入侵 B.保护动物的栖息地

C.控制有害动物的数量 D.宣传保护动物的重要性

24.米勒模拟原始地球的条件进行的实验,证明了生命起源的第一步形成了( ) A.原始大气 B.有机小分子 C.有机大分子 D.原始细胞

25.(2011年湖北十堰)越古老的地层中,化石中的生物( )

A.越低等,越简单 B.越高等,越复杂 C.个体越大D.陆生种类越多

26.下列对生命起源和进化的叙述中,正确的是( )

A.原始生命起源于原始陆地 B.原始生命在短时间内自发产生

C.生物进化是自然选择的结果 D.生物都是由小型到大型进化的

27.(2011年山东泰安)下列关于达尔文的自然选择学说的叙述中,不正确的是( ) A.自然界中各种生物都能产生大量后代 B.为获取食物和空间,生物之间要进行生存斗争

C.为适应环境,生物会主动产生有利变异 D.适应环境的个体会保留下来

28.(2011年山东菏泽)枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,对其形成原因的正确解释是( )

A.只发生有利变异的结果 B.过度繁殖的结果

C.人工选择的结果 D.自然选择的结果

29.(2011年江苏苏州) 根据生物进化的历程,下列植物中最高等的是( )

30.(2011年山东德州)菊花是山东德州的市花。德州菊花栽培历史悠久、品种繁多。菊花品种多样性的形成是( )

A.长期自然选择的结果 B.各地气候条件不同的结果

C.长期人工选择的结果 D.菊花适应环境能力强的结果

31.下列叙述符合达尔文自然选择学说的是( )

A.野兔的保护色和鹰锐利的视觉是它们相互选择的结果

B.伦敦桦尺蠖黑化现象是煤烟熏黑的结果

C.青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果

D.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶,因而颈和前肢都很长

二、非选择题

32.请根据所学的知识,回答下面的问题:

(1)夏季的雨后,营穴居生活的蚯蚓爬出地面活动。其原因是土壤中缺少________。参与自然界物质循环的细菌和真菌,其营养方式是________。

(2)生物圈中的大多数细菌对人类是________的,但有些细菌对人类是________的,如结核杆菌能使人患结核病。

33.城市居民产生的生活污水以有机物为主,如果直接流入自然水域中,会造成水污染。污水处理厂将污水排入曝气池中,利用“活性污泥”(活性污泥是指多种微生物聚合而成的泥絮状团块,其中最重要的是好氧性细菌)净化污水。图7-3是某城市污水处理厂一角。请结合相关知识回答下面的问题:

图7-3

(1)污水处理厂利用的“活性污泥”的作用原理是________________________________________________________________________ ________________________________________。

(2)污水处理厂在进行污水处理时,需要向曝气池中持续不断地通入空气的目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________;

为保证活性污泥中微生物的生长繁殖,曝气池中还应保证适宜的__________等条件。

34.某学校的一个生物兴趣小组利用星期天采集了如图7-4所示植物的标本,请你帮他们完成下列问题:

图7-4

(1)请将这六种常见的植物分为两类(每类至少包括两种植物)一类是____________________;另一类是____________________。分类的依据是____________________________。

(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是____________________。

(3)上述植物中能产生种子,但没有果实的是____________________。

(4)上述植物中属于被子植物的是____________________。

(5)在植物的进化历程中,上述植物中最早出现根的是____________________。

35.图7-5为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答:

图7-5

(1)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用________呼吸,用鳍游泳。

(2)按照由低等到高等的顺序排列,其顺序正确的是( )

A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄

B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫

C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫

D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄

(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的____________进行就地保护。

(4)根据体内有无脊柱(或脊椎骨)这一特征,可将动物分为两类,图中体内无脊柱(或脊椎骨)的动物是________。

36.(2011年湖北荆州)蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。其主要原因是________________离不开水。用达尔文进化观点解释,青蛙等动物的体色常与环境极为相似的原因是________________的结果。

第七章生物的多样性

备考训练·速提升

1.B 解析:所有生物中,除了病毒没有细胞结构,其他生物都具有细胞结构。

2.B 解析:腐生的细菌和真菌能够分解动植物的遗体,对自然的物质循环起重要作用;营寄生的细菌和真菌会危害动植物和人类的健康。细菌和真菌对人类具有有害的一面,也有有利的一面。

3.A 解析:真菌主要通过孢子繁殖后代,分裂生殖是细菌的繁殖方式。

4.D 解析:病毒没有细胞结构;细菌有细胞结构,但无成形的细胞核;真菌有单细胞种类,也有多细胞种类,细胞内有成形的细胞核;细菌和真菌主要营腐生或寄生生活。

5.A 6.C

7.B 解析:衣藻是单细胞藻类,没有根、茎、叶的分化;衣藻和苔藓都不能产生种子;水杉是裸子植物,种子的外面没有果皮包被。但它们都含有叶绿体,能进行光合作用。

8.B 解析:苔藓植物长得十分矮小,叶只有一层细胞组成,二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入细胞,导致植株死亡;因此人们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。

9.D 解析:黑松、大豆是种子植物,具有根、茎、叶、种子等器官;蕨是蕨类植物,有根、茎、叶的分化;而海带是藻类植物,没有根、茎、叶的分化。

10.B 解析:监测空气污染程度的指示植物指的是苔藓。

11.B 解析:蕨类植物是煤的重要来源。

12.B 解析:藻类主要生活在水中且大多含叶绿素而呈绿色。

13.B

14.D 解析:海带是藻类植物,没有根、茎、叶的分化;银杏是裸子植物,只能形成种子不能构成果实,故银杏的“白果”实际是种子而不是果实;种子的生命力比孢子强,受精过程不需要水,所以种子植物更适于生活在陆地上,D项正确。

15.B 解析:根据动物是否有脊椎骨,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

16.D

17.D 解析:蚯蚓属于环节动物;蜥蜴是爬行动物;草履虫是原生动物;只有龙虾是节肢动物。

18.C

19.A 解析:家兔、蝙蝠和企鹅都属于哺乳动物,体温保持恒定是哺乳动物的特征;蚯蚓属于环节动物。

20.D

21.B 解析:藏羚羊濒临灭绝,主要是由于盗猎者的疯狂捕杀。

22.B 解析:野生水稻与普通水稻是同一物种的植物,由于基因组成有差异,性状上也有一定的区别。我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出产量很高的水稻新品种,这是利用了基因的多样性改良作物品种的一个实例。

23.B 解析:生物对生活环境具有一定的依赖性,很多种类的鸟以树木作为栖息环境,将大树砍伐了,也就破坏了鸟的栖息环境,不利于生物多样性的保护。因此保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境。

24.B 解析:米勒模拟原始地球实验,利用“原始大气”生成了氨基酸等有机小分子物质,证明了生命起源的第一阶段是有机小分子物质的形成。

25.A 解析:越古老的地层中,化石中的生物越低等,越简单;而越新形成的地层中,化石的种类就越高等,越复杂。

26.C 解析:原始生命起源于原始海洋;原始生命是复杂的有机物在漫长的岁月中形成的;生物是由简单到复杂,低等到高等,水生到陆生进化的。

27.C 解析:自然选择是定向的,生物的变异是不定向的。

28.D

29.A 解析:A、B、C、D分别为被子植物、蕨类植物、苔藓植物和藻类植物,被子植物是植物界中等级最高、种类最多的植物。

30.C 31.A

32.(1)氧气腐生(2)有益有害

33.(1)细菌能分解污水中的有机物,使污水得到净化

(2)“活性污泥”中的细菌都是好氧性细菌,在有氧的条件下才能分解有机物,达到净化的目的温度

34.(1)海带、卷柏银杏、荷花、侧柏、玉米(任写两种)

能否产生种子(或海带、荷花卷柏、侧柏、银杏、玉米生活环境的不同两种答案都可以)

(2)海带(3)银杏、侧柏

(4)荷花、玉米(5)卷柏

35.(1)鳃(2)C (3)大熊猫(4)蚯蚓36.受精作用自然选择

人教版初中生物复习资料

人教版初中生物复习资料 第一单元:生物和生物圈 1、生物具有的共同特征:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水

稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究:光对鼠妇生活的影响 1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? 2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。 3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。 实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 4)实施计划 5)得出结论 6)表达、交流 6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

(新课标)2017届高考地理二轮专题复习微专题突破练六植被类型与分布资料全

微专题突破练六植被类型及分布 1.影响植被的最重要因素——气候: (1)热量:决定了植物的种类、生长速度、生长量,热量条件的不同使得自然植被呈现出由赤道到两极的地域分异规律。 (2)光照:影响着喜光、喜阴植物的生长,喜光植物向阳一侧生长好。 (3)降水: ①同一纬度,从沿海到陆降水减少,植被呈现出从沿海向陆的地域分异规律。 ②同一地点,降水多的年份树木生长好,年轮宽。 2.地形对植被的影响: (1)从山麓到山顶,水热状况随着海拔升高而发生变化,植被出现了垂直地域分异,类似于由赤道到两极的地域分异。 (2)水分条件相近情况下,纬度越低、山体越高、坡度越缓、相对高度越大,植被种类越多,垂直分异越明显。 (3)受坡向的影响,同一植被在阳坡分布的海拔要高于阴坡,但由于阳坡气温较高,蒸发较强,土壤水分条件较差,植被的生长状况有可能不如阴坡。 (4)受地形的阻挡,山脉两侧植被截然不同,这体现非地带性分布,如南美洲南端大陆东西岸,天山南北坡。 3.从整体性角度看植被破坏给干旱、半干旱地区带来的影响: 植被减少→调节气候的功能减弱→气候变得更加干旱(大陆性增强,气温日较差、年较差增大,降水变少,极端天气多现)→风化、风力作用增强→沙尘暴多发,加剧土地沙漠化→地表多沙质堆积物,土壤变得贫瘠甚至欠发育→生态环境恶化,威胁人类生存与发展。

下图为某种植被类型在我国的主要分布图(数字为面积占全国比重)。读图完成1~3题。 1.该植被类型最可能是( ) A.草地 B.落叶林 C.荒漠 D.阔叶林 2.该植被的类型和产量取决于( ) A.气温高低 B.降水多少 C.地表形态 D.人类活动 3.我国该植被分布区所存在最普遍的生态环境问题是( ) A.土地次生盐碱化 B.土地荒漠化 C.水土流失 D.生物多样性锐减 【解析】1选A,2选B,3选B。第1题,从图中可以看出该植被主要分布在我国西部干旱、半干旱地区,排除落叶林和阔叶林。荒漠面积最大的省应为,而该植被分布最广的省为,故为草地。第2题,降水量的多少决定了草场的类型,很大程度上也决定了草场的产量,如我国高原自东向西的变化。第3题,我国主要草原分布区属温带大陆性气候,降水稀少,生态环境脆弱,加上人类不合理的经济活动,荒漠化严重。 下图为某山脉山坡的垂直植被分布图。据此完成4、5题。 4.图坡原有的一类自然植被现已完全缺失,该类自然植被可能是( ) A.热带草原 B.常绿硬叶林

初中生物中考专题复习练习《-细胞》

《细胞》中考专题复习练习 一、选择题 1. ( 2分) 对植物细胞具有保护和支持作用的是() A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 2. ( 2分) 洋葱躺片叶内表皮细胞具有,而人的口腔上皮细胞不具有的结构是() A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 3. ( 2分) 下列关于染色体、DNA、基因的关系,正确的是() A. B. C. D. 4. ( 2分) 图为动、植物细胞结构模式图,对其结构和功能叙述正确的是() A. 甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核 B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C. 甲细胞中的①具有保护和支持的功能 D. 乙细胞中的②能将无机物合成有机物 5. ( 2分) 关于“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的实验操作,不合理的是() A. 擦拭载玻片后,在玻片中央滴加一滴清水 B. 用消毒牙签轻刮口腔内侧壁 C. 盖盖玻片时,一边先接触液滴再缓缓放下 D. 在盖玻片一侧滴加几滴稀碘液 6. ( 2分) 在制作人口腔上皮细胞临时装片时,刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是() A. 口腔内侧壁、自来水 B. 牙缝、清水 C. 口腔内侧壁、生理盐水 D. 牙缝、生理盐水 7. ( 2分) 下列有关DNA和基因的关系,错误的叙述是() A. 基因就是DNA B. 基因是具有特定遗传效应的DNA片段 C. 基因决定生物的性状 D. 每个DNA分子上具有多个基因 8. ( 2分) 在下列结构中,动、植物细胞都有的是:①叶绿体②细胞壁③细胞膜④细胞质⑤线粒体⑥细胞核() A. ①②④ B. ③④⑥ C. ①⑤⑥ D. ②④⑤ 9. ( 2分) 动物体和植物体虽然形态.结构各不相同,但构成它们结构和功能的基本单位都是() A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 10. ( 2分) 下列实验选用的材料、用具合适的是()

2020年全国中学生生物知识竞赛题库及答案

2020年全国中学生生物知识竞赛题库及答案 1、食物的主体是(A) A.糖类、蛋白质和脂肪; B.维生素、蛋白质和微量元素; C.维生素、无机物和微量元素; D.糖类、无机物和微量元素。 2.有一种元素能抑制脑神经的异常兴奋,使人在正常情况下能承受较为严重的精神刺激,青少年缺乏这一元素,则发育不良,易得佝偻病。这一元素是(D) A.铁; B.铜; C.碘; D.钙。 3.对钙和磷的吸收起帮助作用的一种维生素是(C) A.维生素A; B.生维素C; C. 素生素D; D.维生素E 4.下列甜味剂中,营养价值最高的是(B) A.白糖; B.蜂蜜; C.红糖; D.糖精。 5.抗坏血酸是指缺(C) A. 维生素A; B. 维生素B12; C. 维生素C; D. 维生素K。 6.“脑黄金”是指(B) A.DNA; B.DHA; C.RNA; D.ATP。 7.长期饮浓茶,会减弱胃肠对一种元素的吸收,这种元素是(D) A.铜; B.锌; C.锰; D.铁。 8、素有“植物中的熊猫”美称的植物是指什么?B A、银杏 B、水杉 C、银杉 9、下列哪种方式不是艾滋病的传播方式?C A、性行为 B、血液和血制品接触 C、空气呼吸 D、母婴传

播 10、细胞是由哪位科学家发现并命名的?A A、虎克 B、施莱登 C、施旺 11、非典的潜伏期一般为多长时间?B A、二十一天以上 B、二到十二天 C、无潜伏期 12、现在不属于非典病毒传播途径的是哪种方式?C A、短距离飞沫传播 B、密切接触传播 C、空气传播 13、引起非典型肺炎的元凶是什么?C A衣原体病毒 B、流感病毒 C、冠状病毒 14、预防非典的个人良好卫生习惯有( A) A.保持双手清洁,正确洗手B.使用公用毛巾擦手C.多吸烟,预防非典 15、下列哪种人类疾病与蚊子有关系D A.昏睡病 B.血吸虫病 C.痢疾 D.疟疾 16、人的腋下正常体温是(C )℃ A、50 B、25~28 C、36~37 D、38~39 17、下列哪种血型的人在需要输血时原则上可以接受任何ABO型血?C A、A型血 B、B型血 C、AB型血 D、O型血 18、为预防红眼病,下列( B )措施是错误的 A、常洗手 B、眼痛时用手轻揉眼睛 C、不与他人合用一条毛巾

人教版初中生物中考总复习资料+复习精选有答案

人教版初中生物中考总复习资料+复习精选有答案 人教版初中生物中考总复习资料 考点一:生物科学探究的主要方法和一般过程;对照实验的设计 识记要点:1科学探究的方法有观察、调查、实验、资料分析等 2科学探究过程包括提出问题、做出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达交流。 3科学探究中,控制变量和设置对照十分重要。在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验叫对照实验。常见变量还有光照、温度、湿度等 件”实验时:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中 分别放等量的棉花,再将相同数量玉米种子 放在上面,在不同条件下进行培养数日后记 录下发芽情况,如右表所示,请回答: (1)通过本实验可看出影响种子萌发的环 境条件是适宜的温度、一定的水分和 充足的空气。 (2)乙装置在该实验中起对照作用;该实验中有3组对照实验,要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用乙和丙为对照实验。 (3)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计对照实验? 取1号和2号烧 杯分别放等量的潮湿棉花,再将相同数量的玉米种子放在棉花上面,将它们置于25℃ 的橱柜中,1号烧杯见光,2号烧杯用黑布罩住,数日后观察它们的发芽情况。 例2右图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分D处细胞中无叶绿体),放 在黑暗处一昼夜后,用黑纸片将C处两面遮盖,将A处叶脉切断,移人 光下几小时,再经酒精隔水加热后,加碘液出现变化。请回答: (1)加碘液后发现B处变蓝,A、C、D三处均不变蓝,这里有哪几 组对照实验?AB、BC、BD ,分别说明光合作用需要水、光、叶绿体。 (2)若实验其它步骤不变,只是该植物另一叶片用透明塑料袋密封,且塑料袋里有一敞口烧杯装 有NaOH溶液,最后用透明塑料袋密封的叶片全不变蓝,这说明光合作用需要二氧化碳。 考点二:显微镜的结构和使用;临时装片的制作;观察动植物细胞 识记要点:1显微镜使用步骤为取镜和安放、对光、观察。对光要转动转换器(让低倍物镜对准通光孔),转动遮光器(选一个较大光圈对准通光孔),转动反光镜(直到眼中看到白亮视野),光线暗应用大光圈、凹面镜;光线亮应用小光圈、平面镜。观察时镜筒下降时眼应看物镜,目的是防止压破玻片;转动粗准焦螺旋看清物像后,再转动细准焦螺旋,让图象更清晰。 2 显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数,放大倍数越大,看到的视野越小越暗,看到的细胞越少越大, 用显微镜观察到的物像为倒像。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

完整版2018年中考生物专题复习生物的分类及生物的多样性附答案

2018年中考生物专题复习:生物的分类及生物的多样性 1. 生物分类单位越大,包括生物共同特征和种类数量之间的关系是 A. 共同特征多,种类数量多 B. 共同特征少,种类数量少 C. 共同特征多,种类数量少 D. 共同特征少,种类数量多 2. “螳螂捕蝉,黄雀在后”中的螳螂、蝉、黄雀这三种动物的形态结构、生理功能以及它 们之间的关系叙述正确的是 A. 螳螂、蝉和黄雀之间的捕食关系构成了一条完整的食物链,促进了生态系统的物质 循环 B. 蝉和螳螂都有外骨骼,且都有蜕皮现象。身体都分为头、胸、腹,靠气管进行呼吸 C. 这三种动物都靠肺进行呼吸,螳螂、蝉的体温不恒定 D. 螳螂和蝉都没有脊柱,黄雀有脊柱并通过哺乳进行育雏 3. 花、果实和种子常作为被子植物分类的重要依据,主要原因是 A. 易观察 B. 与生殖有关 C. 形态结构特征相对稳定 D. 易采集 4. 种是最基本的分类单位。下列关于种的叙述中,正确的是 A. —个物种就是一个生物 B. 每一个种里就一种生物

C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少 5. 如图是部分食肉目动物分类等级示意图,据图分析正确的是 A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远 B. 猫和虎同属于猫科学&科网 C. 图中表示的最大的分类单位是“属” D. 食肉目包括的动物种类比猫科少 6. 调查是科学探究常用的方法之一。生物兴趣小组通过调查发现校园里有①榕树、② 葫芦藓、③侧柏、④月季、⑤相思草、⑥蚂蚁、⑦蜜蜂、⑧小鸟,组员们将这些生物进行分类,下列叙述不正确的是 A. 按照以上生物的形态结构特征来进行分类,可分为两类:一类是⑥⑦⑧;另一类是 ①②③④⑤ B. 把①②③④⑤按有无种子可分为:孢子植物和种子植物,其中种子植物有①③④ ⑤ C. 把⑥⑦⑧按有无脊椎骨构成的脊柱分为两类:⑧是脊椎动物;⑥⑦是无脊柱动物 D. 种子植物①③④⑤全部属于木本植物 7. 下表对6种动物进行简单分类的依据是

初中生物中考复习易错题归纳

初中生物中考复习易错题 归纳 Last revision on 21 December 2020

初中生物易错题归纳 一、吸水与失水 1、植物在生命活动过程中必须不断地从外界环境吸收水和无机盐,根是吸收水和无机盐的主 要器官。下图分别表示根尖的结构和植物细胞吸水、失水状态的示意图,请据图回答问题: (1)根是陆生植物吸水的主要器官,根吸收水和无机盐的主要部位是甲图中的【 D】成熟区。 (2)细胞中控制内外物质进出的结构是细胞膜。 (3)根吸收水分时,水分主要进入细胞内的结构是液泡。 (4)用糖拌西红柿,不久会有许多汁液流出,其原因是外界溶液的浓度大于(大于或小于)西红柿细胞的细胞液浓度,造成细胞失水,其状态如乙图所示。 (5)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞液浓度。(选填“大于”或“小于”) (6)根据以上实验结论,我们可以解释农业生产中一次施肥过多,会造成水稻的“烧苗”现象,这是因为( A ) A.土壤溶液浓度过大,根细胞失水 B.土壤温度太高 C.水分太多,根无法呼吸 D.土壤 缺乏足够的营养 2.学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响,设计了如下探究实 验:取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水,在B萝卜洞内装上等量的清水,过一段时间后,观察萝卜洞内液面升降的变化 (如图一)。 (1)该探究实验的变量是:外界溶液浓度。

(2)过了12小时候后观察发现:A 萝卜洞里的水变多,萝卜变软;B 萝卜洞里的水则变少,萝卜变硬,那么,此时B 萝卜细胞发生了如图二中 ① (填序号)所示的变化。 (3)得出结论:当外界溶液的浓度 ▲小于 (大于或小于)萝卜细胞液浓度时,细胞吸水;反之则细胞失水。 相关知识:1.在细胞的结构中,保护细胞内部结构,维持细胞形态的是 细胞壁 ;控制 物质进出的是 细胞膜 ; 与吸水和失水有关的是 液泡 ,与光合作用有关的是 叶绿体 ,与呼吸作用有关的 是 线粒体 。 2.在根尖的结构中,如图甲所示,A 根冠 ,作用 保护 ;B 分生区 ,作用 细胞分裂 ;C 伸长区 ,作用 根尖伸长 ;D 成熟区 ,作用 根吸水和失水 的主要器官 。 二、泌尿系统 人体在新陈代谢中产生的废物主要通过泌尿系统排出体外,请根据泌 尿系统结构示意图和下表中的相关信息回答: (1 )人 体泌尿系统的主要功能是 形成 和排出尿液,图②所示结构称之为 输尿管 ,其主要作用是 输送尿 液 。 (3)图③所示结构的功能是 暂时贮存 尿液。图中【① 】 肾脏 是形成尿 液的器官。 (2)根据表格中的数据可以判断 C 液为尿液,它可以暂时贮存在【③ 】 膀胱 中,一旦有尿意,应及时排出。 (3)若某人 胰岛素 分泌不足,则从【④】排出的液体中可检测出葡萄糖。可 用 胰岛素 制剂来治疗。 (4)如果某人的尿液中出现了大量的蛋白质和血细胞,他有可能出现病变的是 肾小 管 ; 成 分 A 液(克/100毫升) B 液(克/100毫升) C 液(克/100毫升) 水 90 98 96 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿 素

全国生物多样性常识比赛试题

全国生物多样性知识竞赛试题 一、填空式选择题 1.“国际生物多样性日”从2001年起定为每年的()。 A.6月5日 B.4月22日 C. 5月22日 D.12月29日 2.“世界环境日”是每年的() A.6月5日B. 5月22日C. 4月20日D. 12月25日3.《生物多样性公约》于()通过,()正式生效。A.1993年,1994年B. 1992年,1993年 C. 1997年,1998年 D. 2001年,2002年 4.《生物多样性公约》的三个主要目标是() A.生物多样性保护、可持续利用和惠益共享 B.保护野生植物、保护野生动物和保护人体健康C.保护遗传资源、保护环境和保护森林 D.发展农业、林业和渔业 5.《生物多样性公约》的英文简称是()A.CBDB.CITESC.WTOD.GEF 6.生物多样性包括() A.动物多样性、植物多样性、微生物多样性 B.生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性C.森林多样性、草原多样性、湿地多样性

D.地球圈、大气圈、生物圈 7.根据《中国生物多样性国情研究报告》初步评估,中国生物多样性的经济价值为()。 A. 39330亿人民币 B. 1800亿人民币 C. 220亿人民币 D. 100亿人民币 8.目前世界生物多样性总的趋势是() A.锐减 B.破坏得到有效控制 C.物种不再灭绝 D.递增 9.中国履行《生物多样性公约》工作协调组共有()个部门组成,由()牵头。 A.18,科技部 B.20,国家环保总局 C.22,外交部 D.21,教育部 10.中国履行《生物多样性公约》国家联络点和履约办公室设在()A.外交部B.国家环保总局 C.财政部 D.科技部 11.外来入侵物种是指() A.本地区的有害物种。 B.从一个地区进入另一个地区的物种。

人教版初中生物中考复习提纲

人教版初中生物中考复习提纲(配图) 第一单元:生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网:

人教版初中生物分专题总复习

专题一科学探究 一、科学探究的一般步骤: 1.提出问题:通过认真地观察和思考提出相关的问题。 2.作出假设:在观察和知识经验的基础上,参考有关资料,对问题作出可能的假设。 3.制定计划:拟定探究计划,科学地设计实验,选出控制变量、设置对照组,使实验具有说服力。 4.实施计划:严格执行探究方案,对实验现象仔细观察、记录。为使实验结果更可靠,实验通常采取多个个体参与或实验重复多次进行。 5.得出正确的结论:通过实验观察和对收集数据的分析,得出结论。若假设不正确,需重新提出假设进行新的实验,得出正确的结论。 6.表达与交流:撰写探究报告,交流探究过程和结论。 二、初中生物学解答探究题应遵循的基本原则: 1.对照性原则:科学、合理的设置实验对照对比,既可排除无关变量的影响,又可增加实验结果的可信度和说服力。 2.单一变量原则:即控制其它条件不变,而只改变其中一个条件,观察其对实验结果的影响。 3.多个参与原则(或实验重复多次原则):采取多个个体参与实验或实验重复多次进行,避免偶然因素的发生,实验数据取平均值减少误差,使实验结果更可靠。 三、易考点梳理: 1.对照实验的概念:在研究一种条件对探究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验。 2.实验变量:两组对照实验中一般只能设计一个变量. 简单地说,就是要做到两个对照装置中,只有一个条件不同。 3.变量的设计是对照实验的关键:要紧紧围绕提出的问题和做出的假设,要具有可对比性,除了变量以外,其他实验条件都应该相同。 4.对照实验的过程中要尽量避免偶然因素的发生,一般要采取多个个体参与实验(或实验重复多次),实验结果(或实验数据)取平均值。 5.实验组与对照组的区别 实验组:通常是接受你所设计的实验变量处理的一组; 对照组:对实验假设而言,是不接受实验变量处理的一组。 6.做结论: 结论要符合实验目的; 结论里一定要含有变量;结论要符合实验结果. 专题二生物体的结构层次 一、生物体有相同的基本结构 1、1665年,英国虎克最早研制出光学显微镜,发现了软木薄片由许多小室组成,称为“细胞”。大多数生物体是由细胞构成,病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物,由蛋白质外壳和核酸组成,必须生活在其他生物细胞内。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。 ①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用,同时还能控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质是一种透明的液体,它具有流动性性,这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换,是生命活动的重要场所。 ③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质,主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质,即DNA。克隆羊最像提供细胞核的那只羊。 ④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。 A、植物细胞结构中的细胞壁,位于植物细胞的外层,质地坚韧,保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。 B、植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体,有与植物光合作用的叶绿体,还有充满细胞液的液 泡(切瓜果流出的汁液通常是细胞液)。

人教版初中生物会考复习要点

人教版初中生物会考复习要点(一) 2009-04-12 13:13 第一单元:生物和生物圈 1、生物具有的共同特征:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究:光对鼠妇生活的影响 1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? 2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。 3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。 实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条

件都相同。 4)实施计划 5)得出结论 6)表达、交流 6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网。 第二单元 9、光学显微镜各个部件的名称和作用 镜座—稳定镜身。 镜柱—支持镜柱以上的部件。 镜臂—握镜的部位。 载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔, 两旁各有一个压片夹。

(高考生物)全国生物多样性保护知识竞赛试题

(生物科技行业)全国生物多样性保护知识竞赛试题

全国生物多样性知识竞赛试题 一、填空式选择题 1.“国际生物多样性日”从2001年起定为每年的()。 A.6月5日 B.4月22日 C.5月22日 D.12月29日 2.“世界环境日”是每年的() A.6月5日B.5月22日C.4月20日D.12月25日3.《生物多样性公约》于()通过,()正式生效。 A.1993年,1994年B.1992年,1993年 C.1997年,1998年 D.2001年,2002年4.《生物多样性公约》的三个主要目标是() A.生物多样性保护、可持续利用和惠益共享 B.保护野生植物、保护野生动物和保护人体健康 C.保护遗传资源、保护环境和保护森林 D.发展农业、林业和渔业 5.《生物多样性公约》的英文简称是() A.CBDB.CITESC.WTOD.GEF 6.生物多样性包括() A.动物多样性、植物多样性、微生物多样性 B.生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性 C.森林多样性、草原多样性、湿地多样性 D.地球圈、大气圈、生物圈

7.根据《中国生物多样性国情研究报告》初步评估,中国生物多样性的经济价值为()。 A.39330亿人民币 B.1800亿人民币 C.220亿人民币 D.100亿人民币 8.目前世界生物多样性总的趋势是() A.锐减 B.破坏得到有效控制 C.物种不再灭绝 D.递增 9.中国履行《生物多样性公约》工作协调组共有()个部门组成,由()牵头。 A.18,科技部 B.20,国家环保总局 C.22,外交部 D.21,教育部 10.中国履行《生物多样性公约》国家联络点和履约办公室设在() A.外交部 B.国家环保总局 C.财政部 D.科技部 11.外来入侵物种是指() A.本地区的有害物种。 B.从一个地区进入另一个地区的物种。 C.一般指从一个国家进入另一个国家或从一个自然生态系统进入另一个自 然生态系统,在自然、半自然生态系统或生境中建立种群并影响、威胁及破

人教版初中生物中考总复习资料

人教版初中生物中考总复习资料 (请针对划线部分对学生检查提问——曾 强) 考点一:生物科学探究的主要方法和一般过程 ;对照实验的设计 识记要点:1科学探究的方法有观察、调查、实验、资料分析等 2科学探究过程包括提出问题、做出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达交流。 3科学探究中,控制变量和设置对照十分重要。在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验叫对照实验。常见变量还有光照、温度、湿度等 例1某同学做“探究玉米种子萌发的环境条件”实验时:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养数日后记录下发芽情况,如右表所示,请回答: (1)通过本实验可看出影响种子萌发 的环境条件是 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 。 (2)乙装置在该实验中起 对照 作用;该实验中有 3 组对照实验,要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用 乙和丙 为对照实验。 (3)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计对照实验? 取1号和2号烧 杯分别放等量的潮湿棉花,再将相同数量的玉米种子放在棉花上面,将它们置于25℃ 的橱柜中,1号烧杯见光,2号烧杯用黑布罩住,数日后观察它们的发芽情况。 例2右图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分D 处细胞中无叶绿体),放 在黑暗处一昼夜后,用黑纸片将C 处两面遮盖,将A 处叶脉切断,移人 光下几小时,再经酒精隔水加热后,加碘液出现变化。请回答: (1) 加碘液后发现B 处变蓝,A 、C 、D 三处均不变蓝,这里有哪几 组对照实验? AB 、BC 、BD ,分别说明光合作用需要 水、光、叶绿体。 (2) 若实验其它步骤不变,只是该植物另一叶片用透明塑料袋密封,且塑料袋里有一敞口烧杯装 有NaOH 溶液,最后用透明塑料袋密封的叶片全不变蓝,这说明光合作用需要 二氧化碳 。 考点二: 显微镜的结构和使用;临时装片的制作;观察动植物细胞 识记要点:1显微镜使用步骤为取镜和安放、对光、观察。对光要转动转换器(让低倍物镜对准通光孔),转动遮光器(选一个较大光圈对准通光孔),转动反光镜(直到眼中看到白亮视野),光线暗应用大光圈、凹面镜;光线亮应用 小光圈、平面镜。观察时镜筒下降时眼应看物镜,目的是防止压破玻片;转动粗准焦螺旋看清物像后,再转动细准焦螺旋,让图象更清晰。 2 显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数,放大倍数越大,看到的视野越小越暗,看到的细胞越少越大 ,用显微镜观察到的物像为倒像。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 3放在显微镜下观察的生物标本,应薄而透明。玻片标本有装片、切片、涂片。如观察洋葱细胞做的是临时 装片 ,观察叶肉细胞做的是临时 切片 ,,观察血细胞做的是临时 涂片 。 4、画图时用铅笔点上细点来表示图中暗处,越暗地方点的细点越多。 5临时装片的制作步骤为:擦、滴、取、展、盖、染、吸。为了减少气泡,盖片时应让盖玻片的一侧先接触水滴,另一侧再缓缓的放下。制作口腔上皮细胞临时装片在载玻片上滴 0.9%生理盐水,目的是 维持细胞正常形态 . 取口腔上皮细胞前漱口目的是除去口腔中的杂质。 例3用显微镜观测发现一黑点,移动装片、目镜黑点都不动,则黑点在 物镜 上 例4 制作装片时为了减少气泡,盖片时应让盖玻片一侧先接触水滴,另一侧再缓缓放下。 考点三:动、植物细胞的结构和功能;动、植物细胞的结构比较;细胞的生活需要物质和能量;细胞核是遗传信息库 识记要点:1细胞壁有保护、支持作用;细胞膜能控制物质的进出,也有保护作用 ;细胞质装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中 种子萌发 丙 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃) 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中, 置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发

中考总复习:生物进化与生物多样性的保护 (初中生物专题复习提高训练)

江油市实验学校 2020-2021年度人教版初中生物 专题复习提高训练 专题十生物进化与生物多样性的保护 1.下列关于不同种类植物的特征,叙述错误的是?() A.藻类植物都是单细胞,都生活在水中 B.苔藓植物茎中无导管,叶中没有叶脉,根为假根 C.蕨类植物有根茎叶,体内具有输导组织 D.裸子植物和被子植物都有种子,种子中都有胚 2.能传播西尼罗热病毒的库蚊,身体和附肢都分节。据此推测库蚊属于?( ) A.腔肠动物 B.扁形动物 C.软体动物 D.节肢动物 3.青岛是座美丽的海滨城市,海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述,正确的是?() A.蛤蜊身体柔软,有外套膜和贝壳,属于软体动物 B.海蜇体表有刺细胞,有口无肛门,属于扁形动物 C.对虾身体由头、胸、腹三部分组成,属于节肢动物 D.鲅鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳,属于鱼类 4.下列关于节肢动物的叙述,错误的是?() A.节肢动物体表有外骨骼 B.节肢动物是最大的动物类群

C.节肢动物身体是由许多彼此相似的体节组成的 D.昆虫属于节肢动物,有一对触角、三对足、一般有两对翅 5.某同学假期回郊区的奶奶家,对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是?() A.①②的分类依据是体内有无脊柱 B.③④的分类依据是身体是否分节 C.⑤是胎生,⑥是卵生 D.动物分类既要比较形态结构,也要比较生理功能 6.生物分类有多个等级,其中最基本的分类单位是?() A.界 B.门 C.科 D.种 7.下列关于生物多样性的叙述,正确的是?() A.保护濒危物种最有效的措施是进行迁地保护 B.随意捕杀或引进某种生物,会影响生态系统稳定性 C.每一个生物个体都是一个非常丰富的基因库 D.保护生物多样性应禁止一切生物资源的开发和利用 8.2020年世界环境日的主题是聚焦生物多样性。有关叙述正

精品人教版初中生物中考复习试题。

生物中考复习试题附参考答案 1.“露西”少女生活在距今300万年前,“东非人”生活在距今175万年前,下列哪项是“东非人” 较“露西”少女高等的本领 A .两足直立行走 B .使用工具 C .制造简单工具 D .产生语言 2.在反射弧中,神经冲动的传递途经是 ①效应器 ②感受器 ③神经中枢 ④传入神经 ⑤传出神经 A .②→④→③→⑤→① B .④→②→③→①→⑤ C .①→④→③→⑤→② D .③→⑤→③→④→② 3.有一种动物有口无肛门,它是下列的哪种动物 A .水蚤 B .乌贼 C .海葵 D .蜘蛛蟹 4.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,对培养基的叙述不正确的是 A .培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质 B .培养基最好采用固体培养基,这样有利于观察 C .培养基在接种前应进行高温灭菌处理 D .接种后的培养基应再次进行灭菌处理 5.下列生物新个体的产生,哪些是属于无性生殖 ①把大豆种子播种后长出大豆秧苗 ②蛙的受精卵发育成蝌蚪 ③草履虫通过分裂产生新个体 ④玉米种子种下长出玉米幼苗 ⑤鸡蛋孵化出小鸡 ⑥“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株 ⑦把仙人球嫁接到仙人掌上 A .①②③ B .⑤⑥⑦ C .③⑥⑦ D .②④⑤ 6.一位古生物学家研究岩石层中的化石后,鉴定出一个生物物种,他认为这个物种在一个较 长的历史年代中没有发生什么变化。这位古生物学家的依据是 A .该物种的化石出现在较老的岩石层中 B .该物种的化石出现在较新的岩石层中 C .该物种的化石在较老的和较新的岩石层中都有 D .该物种的化石在岩石层中从未出现过 7.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚 至威胁其他生物的生存。这说明 A .生物不能适应环境,也不能对环境产生影响 B .生物不能对环境产生影响 C .生物既能适应环境,又能对环境产生一定影响 D .生物能适应环境 8.夏季即将到来,西瓜甘甜可口,是清凉解暑的佳品。下列结构能发育成西瓜果实的是 A .受精卵 B .胚珠 C .子房 D .花托 9.在下列4种营养成分不同的食品中,某同学若长期以其中的一种食品为主食,则最易患佝偻病的是 钙 铁 维生素C 维生素D

全国生物多样性知识竞赛试题

全国生物多样性知识竞赛试题

全国生物多样性知识竞赛试题 一、填空式选择题 1. “国际生物多样性日”从2001年起定为每年的()。 A.6月5日 B.4月22日 C. 5月22日 D.12月29日 2. “世界环境日”是每年的() A.6月5日 B. 5月22日 C. 4月20日 D. 12月25日3.《生物多样性公约》于()通过,()正式生效。 A.1993年,1994年 B. 1992年,1993年 C. 1997年,1998年 D. 2001年,2002年 4.《生物多样性公约》的三个主要目标是() A.生物多样性保护、可持续利用和惠益共享 B.保护野生植物、保护野生动物和保护人体健康 C.保护遗传资源、保护环境和保护森林 D.发展农业、林业和渔业 5. 《生物多样性公约》的英文简称是() A.CBD B.CITES C.WTO D.GEF 6. 生物多样性包括() A.动物多样性、植物多样性、微生物多样性 B.生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性 C.森林多样性、草原多样性、湿地多样性 D.地球圈、大气圈、生物圈 7. 根据《中国生物多样性国情研究报告》初步评估,中国生物多样性的经济价值为()。 A. 39330亿人民币 B. 1800亿人民币 C. 220亿人民币 D. 100亿人民币 8. 目前世界生物多样性总的趋势是() A.锐减 B.破坏得到有效控制 C.物种不再灭绝 D.递增 9. 中国履行《生物多样性公约》工作协调组共有()个部门组成,由()

牵头。 A.18,科技部 B.20,国家环保总局 C.22,外交部 D.21,教育部 10. 中国履行《生物多样性公约》国家联络点和履约办公室设在() A.外交部 B.国家环保总局 C.财政部 D.科技部 11. 外来入侵物种是指() A.本地区的有害物种。 B.从一个地区进入另一个地区的物种。 C.一般指从一个国家进入另一个国家或从一个自然生态系统进入另一 个自然生态系统,在自然、半自然生态系统或生境中建立种群并影响、 威胁及破坏到本地生物多样性的外来物种。 D.从一个国家进入另一个国家的物种。 12. 外来入侵物种入侵的途径包括() A.国际运输、跨国界河流、国家间边界物种自然繁衍 B.飞机、轮船、火车 C.货物销售、旅游、动植物进出口 D.有意引进、无意引进和自然入侵 13.在国家环保总局和中国科学院于2002年联合发布的第一批外来入侵物种名录中的外来入侵物种是()。 A 紫茎泽兰 B 桉树 C 食人鲳 D 大头蚁 14. 外来入侵物种将()造成危害 A.仅对农作物 B.仅对野生动植物 C.仅对水生生物 D.对生物多样性、林业、农业、自然生态环境,甚至人体健康 15. 防治外来入侵物种应采取()的方针 A 重在宣传教育 B 加强科学研究C预防为主,防治结合 D 只种植本地物种 16. 生物安全管理是为了防范() A.自然生境破坏 B.环境污染 C.由于现代生物技术的发展、转基因生物环境释放和商品化可能对生物多样 性、生态环境和人体健康产生的有害影响

人教版初中生物复习讲义(全套)

初中生物会考复习资料第一单元:生物和生物圈 1、生物具有的共同特征:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究:光对鼠妇生活的影响 1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? 2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。 3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。 实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 4)实施计划 5)得出结论 6)表达、交流 6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

2021年中考生物专题复习分类汇编:生物的多样性及其保护

【最新】中考生物专题复习分类汇编:生物的多样性及其保 护 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.保护生物多样性的根本措施是 A.建立自然保护区 B.保护生态系统的多样性 C.将热带雨林变成单一的经济林 D.保护生物的栖息环境和生态系统的多样性 2.下列有关分类单位的叙述中,正确的是 A.分类单位越大,所包含的生物种类越少 B.分类单位越小,所包含的生物共同特征越多 C.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的 D.最小的分类单位中,生物的特征是完全相同的 3.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是() A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多 D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少 4.以下哪一项不是威胁生物多样性的原因?() A.森林面积减少B.生物进化C.环境污染D.生物入侵5.最基本的生物分类等级是() A.门B.种C.科D.纲 6.下列属于生物分类依据的是() A.形态结构特征B.营养方式 C.进化上的亲疏远近关系D.以上都是 7.小明在“调查周边环境中生物”的实践课中,在公园里发现了一些生物,他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类,将松树、柏树、山药、月季花分为另一类,请问他的分类标准是() A.按照生物形态结构特点进行分类B.按照生物的用途进行分类

C.按照生物生活环境进行分类D.按照生物的数量进行分类 8.下列这些水中生活的动物中,哪一组都是无脊椎动物?() A.海龟、鱿鱼B.海蜇、青蛙 C.蜘蛛蟹、章鱼D.鲤鱼、河蚌 9.如图是根据生物的相似点进行分类的图示,则A、B、C的分类标准最可能是() ①水陆两栖②胎生哺乳③都有脊柱④细胞结构 A.①②③B.①③④C.③①④D.③④① 10.下列有关生物多样性的叙述错误的是() A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C.物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性 D.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 11.对调查到的生物,按照形态结构特点,将生物分为() A.植物、动物和其它生物B.陆生生物和水生生物 C.作物、家禽、家畜、宠物D.陆生生物和动物 12.下列分类依据与实例不完全相符合的一组是() A.种子中只有一片子叶的植物:玉米、小麦、水稻 B.种子没有果皮包被,胚珠裸露的植物:水杉、银杉、银杏 C.体内具有脊柱的动物:鲫鱼、东北虎、麻雀 D.不具备细胞结构的生物:酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒 13.农户们有养鸡的习惯,这使得传统鸡种得以延续,科研人员利用这些鸡种,经过杂交培育出了适应现代需求的多个鸡新品种。下列有关叙述正确的是() A.新品种的培育过程体现了遗传的多样性 B.鸡的生殖方式是雌雄异体,体外受精 C.鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而习得的 D.家养的几只母鸡先后出现抱窝现象,这属于学习行为 14.杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种,实质是利用了()

相关文档
最新文档