不忘初心.做快乐中职教师
不忘初心，做快乐中职教师
笔者从教31年，教学对象都是中职生。以2000年为分水岭，前后学生的整体差别非常之大：在2000年之前，能够到笔者任教的学校就读是许多初中女生的期盼和骄傲，当年笔者做过的问卷调查结果表明，有77%的学生是出于“喜欢唱歌、跳舞之类的学习活动”，觉得“普通中学的学习太单调，想使自己艺术素质提高”的动机选择报考幼师，显然那时的学生个体选择具有明显的积极主动性；而近期笔者对本校学生的问卷调查结果则显示，有53.6%的学生是在没有达到普高分数线、对幼师并不了解的情况下，听父母决定才来就读的。而且，笔者目前面对的部分学生学习成绩偏低，其中有的学习态度消极，有的学习习惯不好，甚至还有个别学生对待教师的要求常常一副“酷”模样，爱答不理。
相信这种情况并不是笔者一个人遇到的个例，而大凡从事教师职业的人，都有一个“桃李满天下”的情结，因此，在中职学校任教，面对中职生的现状，要保持教育原初信念，做一个快乐的中职教师。
首先，要克服心目中的“学生”概念与中职生实际形象的冲突对职业信念产生的消极影响。中职教师要选择认可中职生仍然是成长中的个体，不把他们当作永久的“差生”对待，也不放松对自己的业务要求。虽然多数中职生从初二时开始遭遇学业困难，但他们目前所处的年龄段（15—18岁）仍是人在一生中学习的黄金时段，作为成长的个体仍然有很大进步空间，所以中职教师教育教学的观念应是尽量促使他们的学业进步，给他们创造成为人才甚至是优秀人才的机会，而不是继续证明中职生在学业上的失败。笔者在教学过程中发现，只要任课教师能够把握时机实施恰当手段，在课堂学习、练习环节，以及课后作业评价和单元考核的过程中，学生都会有明显的“争先恐后”的心理和表现。
其次，要客观评估中职生自身的优势，并顺势对他们进行引导。中职生整体来看并不是甘愿落后的，而是对新鲜事物充满兴趣、有上进心的，并且是相对注重与环境交往和实际操作的群体，这可以从中职生参与各项活动的积极性得到证实。笔者关于本校学生活动兴趣的调查表明，53.2%的学生喜欢“文艺表演”活动，66%的学生喜欢“外出参观或实习”活动，而仅有8.5%的学生喜欢“知识竞赛”活动。因此，在课堂教学中，中职教师除了采用传统的讲授法，还应多采用“活动法”激发中职生学习的积极性，调动其学习的主动探索性。此外，对于学习结果的评价，也要避免“一张卷子定乾坤”。由于中职生对于完成操作性作业有一定的优势，中职教师在课堂学习、练习环节，以及课后作业评价和单元考核的过程中，可以多设计一些操作性的考核内容，只有这样多元化的课程设置，才会使学生都能找到自己学习的兴趣点。
再其次，要潜心研究如何有效培养中职生，尤其是课堂教学模式不能照搬普高模式。在课堂教学实践中，由于中职生个体完整解决文化课学习困难的能力普遍不够，所以中职教师可以采用小组合作学习的模式，这样倾向于互动和活动学习方式的中职生在小组讨论的学习过程中，积极情绪才更易调动，才更愿意投入和发表自己的看法。值得注意的是，使用小组讨论的方式，教师需给学生报告讨论结果的充分时间，并在此过程中以全程真诚倾听的姿态对待所有的报告，甚至允许学生暂时的“歪理邪说”，继而引导全体同学进行辨明。这样的学习进程会使学生们感受到思维的碰撞、表达的自主以及有关个人进步的客观的评价，因而逐渐形成了学习课程的主动性，从而逐步消解他们以前被动的学习模式。
总而言之，只有用热情和同情心做基础，以充满对学生进步的期待和激励学生的行为做支持，并在教学过程中不断反思，根据学习内容和学生的状态，及时调整各个教学环节，教学状况才会让中职教师达到快乐的境界。
教师职业规划学习心得体会_心得体会
教师职业规划学习心得体会 本文是关于心得体会的教师职业规划学习心得体会，感谢您的阅读！ 教师职业规划学习心得体会（一） 作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年教师，如何对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，早日成为一名优秀的教师，是我当前的主要问题之一。因此，教育部主办的这次网上青年教师职业生涯规划培训必要而及时。在认真听取了各位老师们的授课后，获得了很大收获。 第一，加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为合格的高校教师。 第二，加强学习，提高自身业务水平。教师的本职工作就是教书育人。我在制定工作计划的同时，努力提升自己的业务水平，向专家型教师看齐。因此，我会抓住一切机会多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。 第三，用创新课堂教学，用事实证明自己。比如加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课；用心灵去教育学生，用情感去感动学生。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。不仅如此，还要掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展，要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。 第四，努力提高科研能力。积极参加校级、省级甚至国家级的教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信心，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。
不忘初心牢记教师使命
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不忘初心，牢记教师使命 白轩不忘初心，砥砺前行，勇担责任，建功立业，我想说这是我对主题教育活动的理解。 不忘教育初心，首先是热爱！作为新时代的教育工作者，我们要明白：教育是一项静候花开的事业，需要做到耐心等待。为了孩子健康茁壮的成长，教师需要弯下身子，走进学生的世界，特别是学习有困难的学生，我们更要给予他们无限的爱心和耐心，发挥教师的教育智慧，让他们快乐的学习、健康的成长。 不忘教育初心，其次是责任！作为教师，我用无限的责任来诠释对教育事业的执着。因为责任，我们应该有丰富的知识，有扎实的专业理论水平。因为责任，我们应该掌握好的教学方法，只有这样，才能吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣，让学生的思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习。因为责任，我们更应该在实践中探索，在探索中反思，在反思中成长。 作为教师的我们，只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。一分耕耘，一分收获。几年的教学生涯，既有我成长的足迹、拼搏的汗水，更有我成功的喜悦——当学生与我共享欢乐的时候，当一张张满载祝福的贺卡飞到我身边的时候，这不就是教书育人的快乐吗？愿我们以责任为土壤，用爱心来浇灌。 不忘教育初心，最重要的是奉献！从我们选择教师职业的那天起，我们就选择了奉献。在座的各位教师，有的刚刚走上教育工作岗位，有的为教育事业奉献了十几年、几十年，把自己的青春和热血都无私地献给了三尺讲台。我们在奉献中，不求回报，不图功利，这就是教师职业奉献的情怀。
教师职业规划心得体会(精选5篇)
教师职业规划心得体会（精选5篇） 教师职业规划心得体会一:教师职业规划心得体会暑假期间我参加了xx省教育厅组织的高校教师岗前培训班,听了xx教授关于教师职业生涯规划专题讲题,现把我听后的心得体会谈谈。 首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人,分配到学校做教师,可以说是瞬息而变的事实——学生的身份变为教师。然而,真正能成为一位合格的人民教师,应说要有一个过渡过程,而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间,尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅,让我体会做一位高等学府的好教师,是党和人民,也是学校,我们先辈和学生对我们的希望和要求,也将是各位老师“严以律己”的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想: 一、大学教师的地位与作用 教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识,进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。教师的历史使命,光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义,用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,教师是民族希望之所托,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务,起特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。 大学教师不同于一般教师的特殊的作用是:其一,大学教师的基本任务是培养高级专门人才,而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展,最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高,国民经济的发展,文化教育卫生事业的昌盛,综合国力的增强,社会的整体进步,很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量,又取决于大学教师的工作。 其二,大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起,用“学者“、“专家”来称呼大学教师,把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志,把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。 其三,大学教师,既是教育工作者,又是社会活动家,以其专家、学者的身分,对科学、文化、经济、政治的远见卓识,参与社会活动,直接为社会服务。在现代信息社会中,大学教师对社会改革的高见,对重大事件的评论,在报刊电台上,占有重要的地位,起着舆论导向的作用。
小学新教师职业生涯规划
小学新教师职业生涯规划 著名的教育学家苏格拉底曾经说过说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为一名新教师，听到学生一声声的“老师好”，让我觉得非常地满足。然而作为新教师做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验，经常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。刚迈上教师道路的我，心里清楚自己想成为一位合格优秀的小学语文教师,一定要让自己在专业上，在思想上不断地发展,不断地进步。为使我的理想早日实现，我必须让自己从茫然走向规划，让自己从梦想走向行动。为此，我为自己设计一个三年的教师发展规划，具体如下： 一、个人现状分析： 优势：1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新老师，我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教育名著名著。我热爱学习，我会不断地向周围的人学习，也要经常反思自己，向自己学习。我热爱教师工作，对教师工作充满热情，语文基础知识较为丰富，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。 2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。 、学习能力强，接受新事物迅速，并有较强的适应能力，容易接受现代培训理3．念。考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入研究教学方法和所授课程内容，创新意识强。 4、喜欢和孩子打交道，切实关心学生，能运用不同方法耐心地对不同的学生进行管教。
教师职业生涯规划心得体会_1
教师职业生涯规划心得体会 暑假期间我参加了××省教育厅组织的高校教师岗前培训班，听了××教授对于教师职业生涯规划专题说题，现把我听后的心得体味谈谈。 首先我作为一具才走出学门到工作岗位的人，分配到学校做教师，能够说是瞬息而变的事实——学生的身份变为教师。但是，真正能成为一位合格的人民教师，应说要有一具过渡过程，而实际工作又希翼每位老师要缩短过渡时刻，尽快成熟。听过专题说座后使我受益非浅，让我体味做一位高等学府的好教师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希翼和要求，也将是各位老师“严以律己”的必定结果。我从以下几方面谈谈怎么做好一名高校教师的感想： 一、大学教师的地位与作用 教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者算是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希翼在教育，振兴教育的希翼在教师”，教师是民族希翼之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。 大学教师别同于普通教师的特殊的作用是：其一，大学教师的基本任务是培养高级特意人才，而高级特意人才在科学技术和社会的进展中起骨干的作用。现代科学技术的进展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高，国民经济的进展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级特意人才的质量，又取决于大学教师的工作。 其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的制造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，很多是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步密切联系在一起，用“学者“、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一具国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。 其三，大学教师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参与社会活动，直接为社会服务。在现代信息社会中，大学教师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。 由此可见，大学教师的社会地位，就事实上质来说，别是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族，历来有“尊师重教”的良好传统。人民关于教师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学咨询道德。所谓“道之所存，师之所存也”，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，关于自己的老师，也别得别“执弟子礼”，所谓“当其为师，则弗臣也”，以表示对教诲自己的师长的恭敬。 二、大学教师的任务 高等学校普通有三个基本职能，第一培养高级特意人才;第二进展科学;第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个职能，要紧依赖广阔教师。 大学培养高级特意人才，要紧是经过教学形式。所以，教学工作是大学教师的要紧任务。每位教师必须努力教书育人。依照专业设置，培养目标，教学大纲，仔细备课以及编写说义教材，有打算地进行教学，遵循大学生身心进展与教育关系的规律，在传授科学文化知识的并且，进展大学生的智能，进行思想品德教育，努力提高教学质量。 从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作，经过科学研究，别断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，教师能
关于新教师的职业生涯规划
时间如白驹过隙，转眼我的新教师生涯来到了第三年。现代的人们把教师比作人生的方向标。教师，对一个人的影响是一生的，一个人能否成才，很大程度上取决于教师对其影响。现在，我为了做好这份工作，为自己制定了一个三年规划来勉励自己。 一、第一年要完成角色的转变（2013-2014) 踏入了教师这个行业，在心理上的，还是生活上都会有些许不适应。我要尽快实现向教师的转变。在态度上，教学上，人际关系处理上都是我需要努力的方向。 （一）态度上的转变。踏入工作岗位后，我要以热情的态度来对待教师这个职业。工作上，勤勤恳恳，不迟到，不早退。要对得起教师的称号。认真批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。 （二）教学方式的转变。当了老师后，要认真备课，不打无准备的仗。认真备课,先自己多看看书本和教参，然后再慢慢借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始：每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。 （三）人际关系的处理。刚刚当老师，还处于关注学生是否喜欢自己，领导是否对自己满意的阶段。这就要求我要学会与人交流，处理与同学之间的关系。要努力完成教学任务，让领导放心。作为一名老师，难免要与家长接触，这时巧妙的沟通技巧，定会让我们的教学更加得心应手。 二、第二年要努力完善自己，做一名合格的的教师。（2014-2015) （一）自我成长方面，通过一年的锻炼，我已经初步的积累了经验，无论是教学生，还是在其他的方面。这一年，我要尽自己最大的努力来帮自己的学生体会到学习的快乐。多多关注学生的成长。继续保持虚心好问的好习惯，在各个章节的教学上继续征求其他老师的意见,学习他们对难点和重点的处理方法 （二）教学方面。根据新课标，积极学习新知识，努力汲取经验，并且做到善于反思自己。同时，在处理课堂问题和突发事件时上，要做到反应敏捷，科学的利用教学机智，处理好这些问题。对于那些调皮的学生，要做到以平和的心态来告诫，可以通过举事例和讲故事来教育他们。让学生明白是非曲直。 （三）对待学生方面，多看关于学生心理的书籍，以帮助他们解决心理问题。不仅要在学生面前树立教师威信，还要做到爱学生，但不是溺爱，要平等的爱，严与爱相结合。尊重学生的人格，把他们当朋友对待，充分关心他们的学习和生活。多与学生家长联系，做到家庭教育和学校教育结合起来。要在班级中开展互帮互助活动，使差生也能得到发展。 三、努力使自己的业务水平有较大的提升（2015-2016) 经过两年的锻炼，在处理教学及班级问题上，能得心应手，不慌乱。能做到与学生亦师亦友，相处融洽。课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分尊重学生的主体作用,让学生容易学,轻松学,快乐学。 在教学能力上。作为新教师的我，要积极进取，不断汲取新知识，学习新的教育理念。在课堂上，我要把传统的课堂上的具有自己的特色，要把课上的有效率，有效果，有效益。让学生充分的接受所学知识并会运用。我还会多多的听优秀教师的课来总结经验，提升自己。以便促进自己专业更快成长。 在对待学生上。作为教师，并不只是做到管学生，学生有独立的人格，我们要尊重，信任他们。在学习上，尽力帮助他们，要善于运用表扬和激励。在生活上，要关心照顾他们。平时，要把与学生家长的联系当成自己的一项工作。我会通过家长来更多的了解学生。对待差生，要帮助与鼓励，尽自己最大的努力来提高他们的成绩，还要多了解他们的心理，这有利于帮助学生解决心理问题，提高各方面素质。 在教研上，我已经初步的形成了自己的教学模式。我会把这些东西记录下来，与更多的
做一名不忘初心地教师
做一名不忘初心的教师 作为教育工作者，教书育人，立德树人，弘扬传统美德，为国家培养合格的人才，是我们每一个人民教师的根本任务。教师只有铭记这个初心，爱岗敬业，无私奉献、诚实守信，肩负起责任和使命，才能为培养社会主义建设者和接班人做出更大贡献 回顾自己的从教生涯，我倍感欣慰。2012 年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间， 32 年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖 下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。 踏上教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的 爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助 解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受 到幸福。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生 关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。 “野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微 笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感 ; 微笑着，鼓励学生， 做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感 ! 笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。 因为有了爱，地更阔，天更蓝 ; 因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗
水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳! 甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核 心—奉献。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们 能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着 “老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到 很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在 于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就 感。作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备 金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、 一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能 拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐! 我们是教师，就要 奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着 一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心; 为了学生能受到教育 ; 不知付出了多少时间与精力! 但我无怨无悔。因为我从 事着“天底下最光辉的事业”我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青 草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会 “满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。我们的奉献应该是赤诚的奉 献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃 烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是 不计名利的付出。桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走 了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山
青年教师三年职业规划【最新版】
青年教师三年职业规划 金秋十月，一转眼走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，学生的磨合，我开始慢慢地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在未来几年有更好的发展，就必须明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。 作为刚刚上岗的新教师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生发展规划是必要的，也是特别重要的。具体如下: 一、个人现状分析: (一)优势: 作为一名八零后的新教师，很容易与学生打成一片，与学生有共同的兴趣和话题，这可以拉近跟学生的距离，也是最大的优势。
其次，热爱本职工作，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。 再次，善于利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学，比如PPT,OPI。 另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。 最后，学习能力强，接受新事物迅速，并有很强的适应能力，容易接受现代培训理念。 (二)劣势: (1)研读教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不善于扩充拓展。 (2)教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。 (3)教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化
不忘初心,争做一名好老师
不忘初心，争做一名好老师 昌图县东嘎中学 曲海龙 2018年5月2日
不忘初心，争做一名好老师 不忘初心，方得始终，在其位，谋其职，担其责。短短几个字，却是我们步入社会，对待工作应有的态度。现在是2018年，时间虽然在一点一点溜走，偶尔我们也应该停停脚步往回看看，问问自己在过去这几年里有学到什么、收获什么、成长些什么。 教师的初心是什么？教书育人，为祖国下一代健康成长添砖加瓦，桃李满天下？可以说现在社会诱惑太多，就像一个大染缸，想做到出淤泥而不染很是困难，但凡一个带有美好报复理想人的沦落都不是一蹴而就的，诱惑从小到大，让你慢慢越陷越深，就犹如温水煮青蛙，不知不觉就迷失了自己，等到清醒过来时，往往已经不可自拔或者已无退路。其实我觉得，作为一个教师，能做好自己的本职工作，教书育人，在不危害别人的情况下接受一点社会的诱惑并没有什么，毕竟教师也是人，也是要养家糊口的。但是一定要设定自己的底线，只要底线不破，即使有违内心，但结果都是一样的。初心也不算改变。 教师要有耐心等待每一朵小花的开放，静待花开，不能急于求成，不能拔苗助长，更不能因为成绩等种种原因而放弃学生。要善于发现学生的优点和闪光点，有的学生可能不善于文化课考试，但是他可能有绘画、音乐天赋，可能擅长人际交往等等，这些都需要细心的观察、充分的挖掘和激发，
一旦发现要对他们的这些优点给予充分的肯定，帮助他们树立自信心，这必将会对学生今后的人生产生积极的影响。良师对教育要怀有一颗虔诚的心，把每一个孩子放在心上，尊重他们的人格，保护他们的尊严，呵护他们的生命成长。从教五年多，送走了几届学生，每当有学生回到家乡，看见他们的时候，一种亲切感油然而生，瞬间就会感到此刻我庆幸自己是一名老师，有种桃李满天下的感觉，我骄傲我是一名老师。 做一名好老师将成为我人生的新追求，不抱怨人生、职业、社会，不开心地过一天也是一天，开心地过也是一天，那为什么不开心地过呢；不再抱怨学生成绩差、学生笨、生源不好；要把学生当成一朵待放的花苞，静心等待花开的那一刻的美好，曾经我选择离开家乡来到他乡做教师，就是因为我热爱这个职业，现在我希望自己不忘曾经的初心，继续前进，争做一名学生心目中的好老师。
不忘教育初心,牢记教师使命
不忘教育初心,牢记教师使命 不忘教育初心,牢记教师使命 ——王玉萍 自党的十九大召开以来,对于从事教育行业的我而言,感受颇 多。 习总书记报告中优先发展教育的内容让我内心更加笃定。 报告指出优先发 展 教育事业。 “建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程, 必须把教育 事业放 在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”要全面贯彻党的 教育方 针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美 全面 发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展 , 高度 重视农村 义务教育。b5E2RGbCAP 作为一名共产党员和中学教师,我将努力工作,兢兢业业。无私奉献,牢记 自己的职业,以实际行动践行十九大“不忘初心、牢记使命”的主题要求,进一 步把学习党的十九大精神作为当前和今后的重要工作, 坚定不移地投身祖国教 育 事业,充分认识“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”,全面贯彻 党 的教育方针, 落实立德树人的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义 建设 者和接班人和担当中华民族复兴大任的时代新人, 自觉在思想认识和实际 行动上 和党中央保持高度一致,努力做一名让领导、家长、学生满意的人民教 师。 作为党员,要更加严格要求自己,保持战略定力,积极作为,深入实际,不 断 创新,主动思考,身正为范,以身作则,以上率下,在综合改革的实践道路上 不断 攻克难题, 扎实做好各项工作, 培养好每一个学生, 以实际行动践行时代精 神。p1EanqFDPw 我感受到这几年来人们的思想观念的变化,身边的人,不管是同事、朋友, 还是身处农村的亲戚,大家的观念都在发生变化 , 更加注重生活质量,更加重视 孩子的教育。 近几年我真切感受到了教育事业全面快速发展、 成效显著, 并 期待 随着十九大的召开我国教育能获得更好发展。 同时, 在以后的工作中, 我会不忘 教育初心,牢记作为教师的使命,尽自己最大努力为“美丽码中”奉献 自己的一 份力量。DXDiTa9E3d
新教师职业生涯规划范文
新教师职业生涯规划范文 在这里我参考教育家费斯勒对教师职业生涯的阶段划分来进行自己的教师职业生涯规划。 一、从事教师职业前的准备阶段(师范院校学生阶段) 这个阶段中主要要学好各门专业知识，为接下来的职业服务打好知识基础。还要对即将从事的教师职业要有一定的了解，确立自己的职业方向，如有机会可以尝试初步锻炼自己的教学技能。 二、引导与自我调适阶段(xx年) 三、建立教学能力阶段(xx年) 这一阶段能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色，继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就。努力地做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发现问题，解决问题。 四、生涯挫折阶段(xx年) 五、稳定但停滞阶段(xx年) 这一阶段做事缺乏创造性和主动性，需要用年轻教师的热情来刺激自己，多掌握兵多使用现代教学手段，力争潮流之前，不可因自己年龄较大就乐于墨守成规。要多和学生进行交流，建立新型的师生关系与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式。积极参加教研活动，利用好这个学习的平台，努力提高科研能力。 六、生涯低落阶段(xx年退休) 这一阶段体力精力有所不济，但是拥有丰富的教学经验，能够对各种可能出现的问题了如指掌并正确应对。这一阶段也不能得过且过，要多指导年轻教师，促使他们早日成为一名合格的教师。
在反思中我拂开了眼前的云雾清楚了自己接下来的路该怎么走，也知道了自己现在走在一条什么样的路上。接下来我会坚定信心，在职业教师的道路上越走越远。 一、自我分析 在教育教学新理念的学习中，我还不够主动，虽然能按时参加学校组织的各种培训并写好笔记，但那仍只是一种“驴推磨转”的被动学习方式。也正因此，我的课改新理念好似懂了不少，但却依然是“星星点点”，不成体系。 这次市里的体育教师基本功大赛让我知道自己的能力还是有的而且成绩都在很多名校的体育老师前面，只要认真去做咱还是可以成功的。 二、发展规划 (一)积极投身于教育改革中，力争做出点让自己满意的成绩来。 眼下，教育改革已经有一段时间了，我个人感觉对新课程的理解也有一些收获了，可是，在自己的教学中始终不能把新课改的理念完全灵活的加入进去，使其融合到我的教学过程中，我想：在今后一段使其里面，我要积极向有先进理念的教师学习，以及在这方面做的比较好的教师学习，听听他们的课，走进他们的课堂，看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的，多与他们进行思想方面的探讨，提高自己对新课程的认识。力争能在近一段时间内，做出另人满意的成绩。改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量。 (二)坚持参加中小学继续教育学习。 新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课
不忘初心-教师成长之路
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 不忘初心、静待花开——小学英语教师成长之路 --郭玉婷 每一个孩子都是一颗花的种子，每一颗种子都有自己特有的花期。有的很快就绽放笑颜，有的默默生长。其实无论快慢，种子总会发芽、开花。作为陪伴孩子成长的我们，又何尝不是这样？ 教师之路，也是发芽、开花之路。阳光的滋润、雨水的灌溉、自己努力的生长。每一个步骤都是大自然的恩惠，每一步都是那么值得骄傲！ 虽然在小学英语教学领域“摸爬滚打”了这么多年，但甚至距优秀卓越的英语教师还相距甚远。借此机会，回顾自己工作上的过往，总结并成为一个新的起点. 初见——渐入佳境 2014 年我懵懵懂懂地走进了万隆李庄小学质朴的校园，因为大学期间实习经历也并不和教学相关，所以课堂对于我还是件很新鲜的事情。拿起小学的英语课本，一课就类如“How can I get there? Where is the school?”这样的几句话，不禁发愁如何用这几句话撑四十分钟！ 1. 以案为纲，随机应变 教案是个好东西！如果把一节课四十分钟比作一场电影，那么教案就是这场电影的剧本。老师前辈们也告诉我上好一节课要先设计好教案。为了不至于很快讲完课，我使劲想怎么才能把这四十分钟填满，教案就立了大功。新教师的教案都是手写版的，下班后回到宿舍备课、写教案就成为了我的必修课。现在我们依然需要手写教案，在脑海中演练剧本，并在上面做批注。 2. 手中有案，眼中有生
刚工作的时候教案立下了汗马功劳。新的问题又来了：面对各班不同的学生，整齐划一的课堂形式和内容、甚至教师的引导语似乎太呆板生硬、缺少灵性。和前辈们聊天，原来问题出在过于“膜拜”教案，而忘记了眼前的学生。意识到这点后，我开始有意识地关注学生不同的课堂反应，并思考面对不同的课堂生成及时地调整课堂的节奏和脚步。在讲“I have a pen pal”单元时，一个孩子提出“Why Zhangpeng need a pen pal? What kinds of friends are pen pals? ”，看来有些孩子对笔友的特征不太确定。我索性调整了教学计划，让孩子们就“What are pen pals?”开展讨论，并直接在班上与其他听课老师进行互动演绎什么是pen pal。终于学生们搞明白了“pen pal is one kind of friend”，课堂的讨论占用了原来设计好的活动，但绝对是超值的！孩子们通过讨论、探究掌握了科学性的知识。 磨炼——从量变到质变，成长路上难忘的事件 信丰对英语教育非常重视，经常组织一些与小学英语相关的比赛。每一次比赛准备的过程中大家都自发主动地参与，氛围特别浓厚。正是在这样的气氛中大家共同进步、成长，从稚嫩走向成熟。 2015 年，我代表学校参加了县里组织的小学英语教师说课比赛。当时，我的经历尚浅，学校很多老师陪我一次次地备赛、修改。就这样，在不断地思考、设计、修改完善中，我在这次比赛中取得了县“二等奖”的成绩。 2016 年，县里有组织了小学英语课改教师优质课竞赛，我很荣幸代表万隆小学参加这次英语课改比赛。这是一次全县小学英语教学的交流“盛宴”，从接到任务开始就注定了我生活节奏的忙碌与紧张。同时，为了适应各种风格、学情、突发情况和可能性，我在所在村小试讲、万隆中心小学校试讲，甚至到了比赛的前一天还在和同行的老师们探讨。现场的展示课，是多次教学尝试后的阶段性汇报。一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！这种磨炼对于每一位老师都或多或少有共鸣，大家都深深地被这种激动的情绪感染。最终我获得县二等奖。 2016年，在信丰县中小学现代信息技术与课堂教学深度融合优秀课例评选中，我承担了小学六年级英语展示课的任务。这又是一次学习、成长的契机。在课上，我带领孩子们一起走进英语殿堂，让孩子们大胆地进行英语交际，表达自己的观点甚至对其他人的发言提出质疑，鼓励孩子们积极思考、勇敢表达的思维习惯。展开想象的翅膀创编新的英语对话更是让孩子们意犹未尽…… 2015-2016学年县优秀教师评选中，我很荣幸被评为了“县优秀班主任”……
(完整版)新教师第一年职业规划
新教师第一年职业规划 今年，大学毕业，走上工作岗位，成为一名人民教师……在人生历程中，是应该值得记录的一年。准备踏上讲坛，将为人师，我在倍感压力的同时，也感到很欣慰，终于可以用自己所学去“传道、授业、解惑”了，我会从最基本的做起，比如尽快适应新环境新职业、继续练习普通话及教师教学语言等。我不是一飞就能飞到葡萄树上的黄鹂，我需要慢慢努力上爬的蜗牛的精神，我会踏实地走好每一步。结合自己的实际，我谈谈将来一年里的职业规划。 一、个人现状分析 为了更好的制定适合自己的生涯规划，我们应该清醒地认识自己，但是，所谓“人生最大的敌人是自己”，要能客观地认识自己很难，这也是追求教师人格力量的重要前提。所以，在具体地规划自己未来一年的职业前，我力求客观地分析自己的现状，找出自己的优点，剖析自己的不足。 （一）优势方面 1、“爱好是最好的老师。”四年前，从来没有想过自己会成为一名人民教师；四年后，经过大学期间的专业训练和实习，慢慢地在无心理准备状态下，开始接受自己的专业，慢慢喜欢上教师这一职业。性格的使然，随和、喜欢与人交流、细心等性格特征使自己在通往教师这个岗位的道路上越走越坚定。热爱教师这个职业、工作认真负责、塌实肯干是我认为自己在教师生涯中的优势之一。 2、大学期间曾担任过学生会干部、教学信息员等职务，一定程度上锻炼了自己的人际交往能力，更重要的是提供了一个自我提升的舞台，因为自己会在工作中苛刻地去发现不足然后想办法完善、改正。社会实践和课余兼职也为我的个人素质和处理事情能力奠定了扎实基础。这些经历和收获，可以让我在新阶段新环境新挑战中更好地发挥自己的实力，更早地适应工作、做好工作。 3、通过大学四年的学习，使我掌握了良好的理论和专业知识，从一名连对“师范生”朦胧概念都没有的大学新生，成为一名合格的师范生，开始对“师者，所以传道授业解惑也”有自己的体会和感悟，为我成为一名合格的
不忘初心-做最美教师
不忘初心做最美教师 教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。学高为师，身正为范，教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的道德情操和无私的奉献精神。老师不仅影响了学生的学生时代，更重要的是影响学生的一生。因此，作为一位教师，要不忘初心，要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，绽放出自己最美的风采。 不忘初心，我们要做这样的教师：爱岗敬业，在最平凡的岗位上坚守一生。 很多人都羡慕我们教师假期多，工作清闲，其实在他们看不见的地方，我们在精心地准备每一节课，在认真地批改每一份作业，在和学生进行心灵的沟通，在耐心地处理孩子的冲突，在履行自己的职责。这些辛苦，他们都体会不到。 其实，在我们教育系统，到处都是这样的老师们。特别是班主任老师，是最辛苦最忙碌的。班主任的一天，是怎样的一天呢？是清晨领读课文时的激昂，是课上授课时的细致入微，更是课下的呵护与关爱。这一天，既有维持秩序时的严肃，又有鼓励孩子时的活泼，既要在日常活动中传授能力和方法，又要在思想上进行教育和引领。他们在平凡的岗位上坚守，每一件事都不是立竿见影出结果，但他们却脚踏实地，目光高远，为了孩子的成长奠基领航！
作为青年老师，面对勤勤恳恳的老教师，面对兢兢业业的领导层，我们深知自己责任的重大，我们关系着学校的未来，更关系着孩子们的未来，祖国的未来。我们从来都不敢忘记自己的职责，我们要忠诚于党的教育事业，不忘初心，牢记使命。 不忘初心，我们要做这样的教师：严于律己，热爱学生，坚守师德，为学生成长护航. 师德素养，是每一位教师立足的根本。操场上矫健的体育老师们，也许有人看到的只是他们用身体去示范，而不是用头脑去武装，而在这背后，是他们流汗时的勤奋、训练时的坚毅、对孩子的信心与底气。这份品格，强壮了孩子的身体，更健壮了孩子的内心。 这就是我们的普通老师，有人觉得他们刻板，可是面对不懂事的小孩子，规范的行为、严格的纪律需要的是示范，而不是说教；有人觉得他们啰嗦，可面对接受能力比较弱的儿童，只有细致的指导、反复的练习才能一个个歪歪扭扭的步伐，最终走得沉稳坚定、铿锵有力！他们在每一个当下的引导中，培育了孩子放飞未来的力量；他们拉着孩子的小手，一边走一边悄悄为他们插上了隐形的翅膀！ 我们作为教师，要始终精神饱满，内心丰盈。也许我们的声音不像演员那么动听，但让孩子感受到诗词朗诵之美的，是我们；也许我们不像运动员一样强壮，可是撑起孩子成长天空的，是我们；也许我
不忘初心,我的教师梦
不忘初心，我的教师梦 在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。这话告诉我们：一个人既要有梦想，更要有为梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!对我来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教师梦”。 小学二年级的时候我便萌生了做一名教师的想法，那个时候的我最稚气，就觉得当教师可以管别人，可以管班上二三十个学生呢！多威风啊！随着年龄的增长，这个念头越来越强烈，因为觉得老师教书育人，为人师表是多么的受人尊敬，初中毕业，毫不犹豫选择了师范学校，决定此生以教师为业，与学生为伴。1998年我师范毕业，按照当时的各回各乡的原则，我回到了自己的家乡桥南，做了一名平凡的小学人民教师。当时的学校各方面条件都极其简陋，但我仍然以最大的热情投入到工作中去，把自己的知识毫无保留地传授给学生，教学生正确做人，为祖国培养合格的建设者和接班人，实现我一个农村青年献身家乡教育的教师梦。 “教师是太阳底下最光辉的职业”。“光辉”这个词不仅道出了人们对教师职业的尊重，更是传递出了教师职业的责任重大。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。带着这样一份责任和使命，我的教学生涯悄然开启，站上了三尺讲台。 从教之初，没有工作经验，教室里一张张稚气、无邪，
求知的面孔，让我深感责任的重大。第一次登台留下的印象极为深刻，虽然认真备课，也精心设计了教案，可在上课时还是不由自主的发抖，脑子里一片空白，整节课都是手忙脚乱。意外的是孩子们很配合，几个男孩下课后竟跑过来高兴地拉着我的手，我木然站在孩子们中间，可那种和谐融洽的气氛深深地感染着我，这给了我极大的鼓励。没过几天就到了教师节，这是我人生中第一个教师节，桌子上堆满了孩子们送来的自制小卡片，琳琅满目，我惊喜万分，意识到这是一份专属于教师的幸福！这个九月让我感觉到格外的温暖，我为自己被孩子们接纳，认可和尊重感到幸福，从此一种强烈的责任心和使命感涌上了心头。 那时我担任的主要是语文，兼五年级班主任。作为一名刚走上三尺讲台不久的新教师，经验不足，一些基本规律还没有彻底摸索清楚，我倍感压力巨大。自己当时都有点担心自己能否把工作干好，但一股强烈的教师责任感和使命感鼓舞着我。我一切从头学起，读专业书籍、向老教师请教，备课、上课、改作业、管理班级、安排班级活动……我懂得了“一个岗位，一份责任”的工作理念。幸运地是，慢慢地，我理出了一些头绪，在教导室的指导下，制订出语文工作计划，班务计划，并组织实施，居然做到了有条不紊，我担任的语文教学工作也逐渐进步。 但班主任工作最让我头疼，在教五年级的时候，我们班
教师职业生涯规划心得体会
[标签:标题] 篇一：《教师职业生涯规划》学习心得 《教师职业生涯规划》学习心得 今天上午听了区教研员顾红老师关于教师职业生涯规划的讲座，这一讲座给了我一个认识自我，规划自我的指引。顾老师的讲座内容包括作为一名老师你准备好了么；何谓教师职业生涯规划；教师专业成长规律；教师发展过程；教师发展的几大要素等。顾老师以自己的亲身经历，深入浅出，通俗易懂，举例切合实际，让我们学得很轻松。我一直自以为只要累计教学经验，一步步的走下去无需太认真的想自己的人生就是一名好老师。听完这个讲座后，回想自己，真有点惭愧，我感到原来我们发展的空间还很大，原来我们还可以做得更好目标对人生具有巨大的导向性作用。 教师从其进入学校开始，如能规划好职业生涯，最大限度地挖掘、实现自身潜能，就能更好地创造个人的自我价值和社会价值。因此每个人都必须清楚地了解、设计自己职业生涯的最佳路线，发展自己的最佳前景。 以后真正踏上老师这个工作岗位，我要结合自己的实际情况不断的深入思考，选择一步步的创造，不断的给自己设定短期目标，中期目标，长期目标，人生目标，并且自己在各个方面努力发展。 篇二：青年教师职业生涯与专业成长心得体会 青年教师职业规划和专业成长心得体会 小学部许迎利 我很有幸在11月12日下午第二节在五楼报告厅参加裴校长青年教师培训专题讲座，虽然我已四十多岁，但再次触动我的心灵，受益良多。现就此次培训谈谈我的感受。 一、职业规划对于自身成长的重要意义 1、职业生涯规划有助于教师认清自己人生与事业的目标。 首先剖析年轻人在新工作，新环境带来的新挑战和困惑，让青年教师就是明确个人的人生与事业目标（就是理想和目标），这一目标是建立教师生涯的基础和前提：1，纪律性要强2，工作上要认真3，讲话要三思4，衣着要得体5，要学会识人，更要学习做人。在确立目标的过程中教师要深入地进行自我分析，树立“十年比成绩，二十年论英雄”远大目标。 2、职业规划可以增强教师发展的目的性与计划性，增加成功的机会。 接着分析教师专业成长的特点，以及教师成长阶梯:一般教师，合格教师，骨干教师。让教师有目标，有计划抓机会。 3、职业规划有利于教师发掘自我潜能，从而增强个人实力和竞争能力。 行之有效的职业生涯规划必然为教师提供详细的发展内容和明确的发展策略，在这两部分内容中对于发展重点的选择，一定是在全面分析的基础上，结合教师的潜在能力的出现点而最终确定的。换句话说，教师的未来发展重点一定是有利于发掘教师潜能并使其持续增值，也必将会是增强个人实力和竞争能力的重要突破点。 4、职业规划有助于解决教师的职业倦怠。 一些教师由于缺少有意识地训练，因而教学水平和能力往往处于高原状态，没有成就感和发展感，这样很 快就会出现职业的倦怠和退缩。职业倦怠是一个渐进的过程，一个难以突破的恶性循环。为了克服职业倦怠，很有必要使教师树立生涯设计的意识，掌握生涯设计的方法，真正把自己的职业生涯置于理性的思考之上。 5、职业发展规划可以帮助教师增进工作满足感，提高生活的质量。
新教师三年职业规划
新教师三年职业规划 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。教师则承担着这百年树人之大计，我很荣幸能成为光荣的人民教师队伍中的一员。俗话说：凡事预则立，不预则废。说的就是做事要有个计划。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，为此，我对自己今后三年的成长作了一个规划。 在这三年里，我的总体规划目标：提高教学业务水平，提高班级管理能力，促进自身专业发展，努力成为专业化的优秀教师。 第一年规划：化被动为主动，从小事做起。第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起，主动做事。虚心请教他人，完成过渡期。 1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课时，先认真钻研教材，了解学生要达到的学习要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并且根据新课程标准，定出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。 2、认真对待学生的作业。批改学生的每次作业，争取做到面批。作业是教师和学生，教师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评语。 3、积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。
可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。 4、在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神，同时结合自己的思考，努力做好各项工作。 5、抓紧时间自学。向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感；向经验学：写好每天的教学日记，总结教育教学经验；向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有所思。 6、积极参加教师比赛、活动。比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。 7、关心学生。多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记录。为班主任分担解忧。 第二年规划：继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。同时学习、实践班级管理工作。 1、用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。 2、学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结