高中生物(人教版必修三)学业分层测评：第2章 学业分层测评5 Word版含答案

学业分层测评(五)

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1．下列各组结构中都能产生激素的是 ( )

A．乳腺和肾上腺B．肠腺和胰腺

C．胸腺和胰脏D．唾液腺和汗腺

【解析】首先要正确理解和区分内分泌腺、外分泌腺的概念，其次应记住一些特殊的腺体，如胰脏包括外分泌部的胰腺和内分泌部的胰岛等。选项中乳腺、肠腺、唾液腺、汗腺为外分泌腺，其他腺体是内分泌腺，内分泌腺能产生激素。

【答案】 C

2．如图所示最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是

( )

【解析】进食半小时后由于消化作用和吸收作用使血糖浓度上升，此时胰岛素的分泌会增加，通过增加血糖的去路和减少血糖的来源使血糖浓度下降，当血糖浓度较低时胰高血糖素分泌增多来提高血糖浓度，所以血糖浓度是在小范围内波动的。

【答案】 B

3．如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是( )

A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程

C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程

【解析】只有肝糖原才能分解补充血糖，A错误；胰岛素促进④⑤⑥⑦过程(增加去路)，抑制②③过程(减少来源)，所以能降低血糖浓度，B错误，D正确；胰高血糖素促进②③过程(增加来源)，所以能提高血糖浓度，C错误。

【答案】 D

4．在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的正确表示是( )

【答案】 B

5．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)( )

A B C D

【解析】小狗被切除垂体后，短期内小狗不能产生促甲状腺激素(b)，促甲状腺激素(b)的含量减少，甲状腺激素(c)分泌也减少，促甲状腺激素释放激素(a)分泌增多。

【答案】 B

6．如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示 ( )

A．胰高血糖素、胰岛素、血糖

B．胰岛素、血糖、胰高血糖素

C．血糖、胰岛素、胰高血糖素

D．胰高血糖素、血糖、胰岛素

【解析】午餐后，人体中的血糖含量上升，为a曲线，然后胰岛素含量上升为b曲线，而胰高血糖素分泌减少为c曲线。

【答案】 C

7．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是( )

A．激素是信息分子，成分都是有机物

B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动

C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞

D ．神经系统的某些结构也可以释放激素

【解析】 人体内的激素是由内分泌细胞或器官合成并分泌的微量有机物，故A 正确；激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对靶细胞或靶器官的代谢起调节作用，故B 错误、C 正确；如下丘脑的神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等，故D 正确。

【答案】 B

8．如图所示是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述不合理的是

( ) 分泌细胞――→产生分泌物――――→体液传送靶细胞

A ．在某些情况下，靶细胞也可以作为分泌细胞

B ．分泌物通过体液只能传送到靶细胞

C ．若为人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞

D ．体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化

【解析】 在某些情况下，靶细胞也可以作为分泌细胞，如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，A 项正确；分泌物通过体液可传送到全身各处，但发挥作用只能在靶细胞，B 项错误；在人体内，激素只能由内分泌细胞分泌，C 项正确；信号分子与靶细胞结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，D 项正确。

【答案】 B

9．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 ( )

A ．在细胞内发挥作用

B ．由活细胞产生的蛋白质

C ．与特定分子结合后起作用

D ．在发挥作用后还能保持活性

【解析】 酶可在细胞内和细胞外发挥作用，A 项错误。激素、酶和神经递质并非都是蛋白质。部分激素是蛋白质；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA ；神经递质的化学本质不都是蛋白质，故B 项错误。激素与靶细胞细胞膜上的受体结合，神经递质与突触后膜上的受体结合，酶与相应的底物结合后起作用，C 项正确。激素发挥作用后就被灭活，神经递质发挥作用后可被降解，而酶发挥作用后仍具有活性，D 项错误。

【答案】 C

10．下图是人体部分组织示意图，a 、b 、c 、d 、e 、f 代表人体不同激素，请据图回答(内填相应字母)：