韩语入门学习方法要谨记
韩语入门学习方法要谨记
时间：2010-02-08 作者：来源：学易网
国内的韩国语学习者大增，随着中韩交换的进一步深进。那么，对于初学者来说，如何迅速进门，并且把握韩国语呢？在这里，向大家供给几点建议以供参考。
一、把握语音扩大词汇
韩语是一种字母文字，因而把握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，重复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有赞助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海眼前显得束手无策。实在，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你应用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。
二、重视口语总结语法
韩国语的语法点可谓纷纷复杂，很多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和呆板的规矩不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流畅的口语时再往总结语法，你才会创造本来“得来全不费工夫”转自学易网https://www.360docs.net/doc/526557782.html,
三、造就爱好勉励士气
有些初学韩语的朋友在一段时间的进门之后士气低落。这时怎样往造就学习爱好呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片断，比如《我的蛮横女友》，对其进行重复的模仿，然落后行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会创造自己不仅进步了学习爱好，练出了一口隧道的韩国口音，而且也成了精彩的表演家。
四、利用网络丰富知识
你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的四周随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，由于在这里你可以下载韩文支撑软件，学习韩语基础知识，观赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。一些常用的韩语学习网址已在下面的表格中。
韩语软件下载
https://www.360docs.net/doc/526557782.html,
https://www.360docs.net/doc/526557782.html,
在线韩语学习
https://www.360docs.net/doc/526557782.html,
https://www.360docs.net/doc/526557782.html,
http://www.interedu.go.kr/cha/index.htm
https://www.360docs.net/doc/526557782.html,
https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/korean/
http://www.interedu.go.kr/cha/index.htm
在线韩语词典
https://www.360docs.net/doc/526557782.html,
https://www.360docs.net/doc/526557782.html,
在线韩国电视
https://www.360docs.net/doc/526557782.html,
韩国简介
https://www.360docs.net/doc/526557782.html,
五、早读晚练养成习惯
最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。
...
发布：liaoqi | 阅读次数：53 | Posted in ? 韩语入门
韩语语法连音
一、连音 连音现象一般发生于：一个单词内部、单词与助词、单词与词尾之间。 1、单词与内部连音：???→[???] 韩国语 2、单词与助词连音：?(手）+ ?→??→[??] 3、单词与后缀连音：??→[??] 高度?–?pi 收音 ◆一个单词收音在于后面一个字是元音开头的字相连时（如?，?，?，?，?等，则须先把其收音转化为收音的代表音后，再与之相连。 ?+ ?→??→?? ?–??+ ?→??→?? ◆双收音发生连音时，由后至前，从双收音后面的音连到后一个字去，前一个收音则留在本音中。 ???→[???] 老人 ◆收音“?、?（?）”与后缀“?”相连时，不读“?、?”而读“?、?”音。 ???→ [???] 日出 ??→ [??] 一起 很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。 对韩语感兴趣的朋友可以去淘宝网搜，学知林韩语自学套餐(https://www.360docs.net/doc/526557782.html,)也可以加韩语交流群235368064免费送超强超全_韩语学习精品资料。 二、辅音同化 收音在和后面一个字连音，但两个不同或不相似的时，将其变为相同的音称为辅音同化。 （一）、前面收音发生变化 1、前一个字收音为?(?,?,?,?) ，后一个字辅音（字首）是?、?时，那么前一个字的收音则同化为“?” （?、?同属于舌根音）。 ???→ [???] 青蝴蝶 2、前一个字收音为? (?,?,?,?,?,?) ，后一个字辅音是?,?时，那么前一个字的收音同化为“?”（?、?同属于舌前音）。 ???→ [???] 相信 3、前一个字收音为?(?,?,?,?) ，后一个字辅音是?,?时，那么前一个字的收音同化为“?”（?、?同属于双唇音）。 ??→[??] 口语 （二）、后面辅音发生变化 前一个字收音为“?、?”，后一个字辅音是“?”时，那么后一个字的辅音同则发“?”。??
韩语的发音规则
你写个单词，写错了，那个单词的字底音根本不属于双韵尾11对中的一个，你也在那冥思苦想中，那可是丢人丢大了。 3 韩语的三种拼写方式请理解下来。 以上是第二课的全部内容，发音我们将在第三课开始。 第三课元音的发音 在学习发音前，我们先简单说明一下韩国语的书写！因为韩国语也属于汉字传过去的，他的书写规则和我们的间架结构很类似，那就是先左再右，先上后下。 例如： ?撇捺?竖横竖?。?竖横竖横?竖横?。?横竖横竖横?竖横?。?竖横横。?横竖?横竖?。?竖竖横 大家明白了吧？好了，发音开始！ 从今天开始，我们正式开始发音部分的学习，首先是元音的学习！ 不知道上节课大家对我说的话还有没有印象了，就是不用去死记硬背那些单双元音的区别，只要理解就可以了，那么首先先把元音全部发出，大家先看看！ ?????????????? ??????? 以上就是全部的21个元音了，下面开始发音阶段，怎么说好呢？不过话说回来了，我的韩语老师倒是很赞成这种学习方法，因为中国人在读韩语发音的时候，确实不轻松。只能这样了！ 下面，我将把我们会用到的3种拼音类型给大家说一下。 分别是： 1 汉字标音法（写上汉字的发音，需要注意的是：所有的汉字全部念一声，切记！） 2 汉语拼音标音法 (凡是汉语拼音全部用小写来做标记) 3 英语标音法 (凡是英语标音全部用大写来做标记) 例如： 1 汉字标音法?啊代表?这个字母发中文的’啊’的声音 2 拼音标音法? ye 代表?这个字母发汉语拼音的‘ye’拼读后的声音 3 英语标音法? A 代表?这个字母发英文‘A’的声音 韩语元音： ?[啊] ?[呀] ?[俄] ?[ye] ?[奥] ?[要] ?[乌] ?[尤] ?[俄] ?[衣] ?[爱] ?[爷] ?[爱] ?[爷] ?[哇] ?[我] ?[鱼] ?[A] ?[月] ?[月] ?[月] 以上就是元音的发音了。 不过有一点要跟大家说清楚的是：这些发音有一些不准，因为有些发音是不可能用汉字标出来的，而我写的这些应该是最为接近的了。所以我给大家推荐一个网站，韩国语官方学习网站，注意了，是官方滴哦！ http://www.interedu.go.kr 结合我的课件，大家可以更好的，学习哦！ 下面要给大家略微说一下韩国语的拼读规则，韩国语的真正的拼读规则比较麻烦，所以我们先点一下，等元音和辅音全部讲完以后再给大家详细说明。 韩国语的拼读规则和汉语一样，汉语是通过生母和韵母的组合发音，韩国语也是。比如说，一个基本字（一辅一元），用位置在左边的辅音去拼读位置在右边的元音，就可以得出最后的发音；而两辅一元是基本字拼读完后，由基本字的发音拼下面的辅音，就可以了；鉴于两辅一元和三辅一元的拼读规则还是有些注意事项，再加上我们辅音还没有讲，今天就先说说基本字（一辅一元）的拼读规则吧（大家一定要听话呀，严格遵守不把这节课学完，不想下
【献给韩语学习者】韩语入门教材大推荐
受了强大“韩流”的影响，如今想学习韩语的朋友们越来越多，每当看韩剧只能看着字幕而无法专注于演员的时候，是不是有点小小的郁闷呢？是不是在想如果自己也可以像韩国人一样能够说出一口流利的韩语那该多好啊！似乎现在对于自己很遥远，但是只要你有那个心，总有一天你会说出一口地道的韩国语的。 然而在看到市面上各式各样种类繁多的韩语书籍的时候是不是又有点纠结不知道自己应该选择什么样的书呢？没关系，这些烦恼就通通交给我们吧，我们为大家准备了一套非常实用的韩语入门教材，大家一起来看看吧！ 韩语入门王牌 NO.1《延世大学韩国语教程1》>> 韩国延世大学在韩国是排行前三的综合性名牌大学，而他们出版的韩国语课程也一直深受外国人的喜爱。这套书籍从发音开始，书中以简洁明了的语言讲述韩语发音的窍门以及方法，并以循序渐进的方式慢慢教你入门发音以及韩语的一些变音规则，配合音频中老师的标准发音，真是一本不可多得的好教材。 因为是循序渐进的方式，所以不会让零基础的同学们觉得速度太快，难以消化而抹灭了学习韩语的兴趣。整套书籍不仅在词汇、语法以及练习等非常实用，不会让人觉得整本书籍很老，好多语言现在的韩国人都不经常用，相反整套书籍里面的对话都很生活化，非常实用。而这本书也是韩国各大语言班教授外国学生的首选书籍。 NO.2《标准韩国语》>>
由北京大学出版社出版，北京大学、复旦大学等25所高校联合编制的这本教材可谓是中国韩语学习者的“楷模”。整个课程内容从问候、学校、生活到打电话、问路等无一不都是很生活性的知识，所以说对零基础的同学们来说是非常适用的，不求整个教材里的了、内容有多难，对于初级学习者更多的是把发音发好，基础打扎实了，生活上的语句能够运用了。可以说整本书籍在课程的安排上很合理，也相信有很多初级者都在学习这套书籍。 《新标准韩国语》>> 但是问题来了，相信很多朋友也听过《新标准韩国语》这套书籍，那么和《标准韩国语》到底有哪些区别呢？《新标准韩国语》是由外语教学与研究出版社出版的，虽然出版社不同，但其实里面的内容都是大同小异的，现在国内的话主要是以《标准韩国语》为主，而在韩的留学生则以《新标准韩国语》为主，选择《标准韩国语》还是《新标准韩国语》就看你自己的喜好了。
TOPIK韩语初级必备语法修订版
T O P I K韩语初级必备 语法 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
1./ 1. 【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“”；如果名词以辅音结尾，附加“”。 . 王青来。 . 老师来了。 2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘’或‘’，在第二个名字后附加‘/’则表示名词作宾语。 . 我成了老师。 . 这不是书。 3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带‘/’的名词或名词词语。此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。 . 韩国语学起来难。 . 书的内容很好。 2. / 动词的否定形。用于“名词+/ ”作叙述节的复句形式。句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。例如： .(主语+补语+谓语) . 他不是医生。 . 这不是字典。 . 我没有说谎。 . 这不是我的车，是借来的。 . 这个东西不是国产的。 1. -(/) / 由连接词尾‘-//’与动词‘’、‘’连接构成。连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或向未来持续进行下去。 .
那件事顺利地进行下去。 . 直到现在他都学得很好。 . 他将努力地生活下去。 2. -(/) 由连接词尾‘-//’加动词‘’以及连接结尾'‘构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。它可以和'//’替换使用。例如： . = . .( -) 做了很多饭分给邻居。 .(-) 事情太多，还不能下班。 .(-) 他做生意失败后每天以酒度日。 1. 用于需要有两个名词的谓语。表示主语和“”前面的名词具有类似或相同的性质。如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的判断十分肯定；如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的假设性判断或比喻。 . 你真像电影演员。 我像傻子吧？ . 这件衣服像新的一样。 【 .】=表示根据说话人的判断，他与天使相似或虽不是天使但把他比喻为天使。 【】 =表示把他与天使的标准进行比较时，他可以归属于天使的范围，所以认为他与“天使”相同。 2. ~
基础韩语(零基础中文发音)
[基础韩语]韩语简单会话20句(中文发音对照!) 如果你一点不会韩语，那么你不妨跟我一起学傻瓜速成韩语，一定会大有收获的！ 碰到韩国朋友，给他们说上几句韩语一定会让他们倍感亲切。一下子拉近彼此的关系。 1.?????(安宁哈塞哟)：见到韩国朋友说一句“您好” 2.????????(满拉所盼嘎是米大)：见到你很高兴 3.??????(擦儿不它卡米大)：多多关照 4.?????(砍沙哈米大)：谢谢 5.?????(罪送哈米大)：对不起 6.??????(安宁习卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候主人对客人说的话 7.??????(安宁习给色哟)：再见，对主人说的话 8.????(沙浪黑哟)：我爱你，在韩剧中经常可以听到的。 9.????(做啊黑哟)：喜欢 10.??????(吗习给多色哟)：吃好啊 11.????(别不儿罗哟)：我吃饱了 12.???(过怕哟)：肚子饿了 13.?????(眼儿拉卡儿给哟)：我联系你 14.???????(安宁习租目塞哟)：晚安 15.???????(生一儿粗卡哈米大)：生日快乐 16.??!??!???!(啊杂，啊杂，华一听)：加油！ 17.??,????(哦巴，沙浪黑哟)：看到自己喜欢的韩国歌星可以说的一句很实用的话，让他能一下子注意到你。要注意这里的“??”是女孩子叫哥哥才能说的哦 18.?????(多哇主塞哟)：请帮我 19.???????????(错能近米森一拉过哈米打)：我叫金喜善，”??“是我的意思，”??????“是叫的意思，如果想知道你的韩文名字是怎样拼写的，可以看这篇文章－韩国常用汉字对照表，在里面可以找到你的名字韩文写法。
《韩国语入门》课程教学大纲
《韩国语入门》课程教学大纲 课程代码：10000002 课程类别：公共选修课程 授课对象：全院非外语专业学生 开课学期：春秋季 学分：2学分 主讲教师：朴桂玉，宋晔辉，张乃禹等 指定教材：釜山外国语大学韩国语教育中心编，《易学韩国语（初级）》，Korea LanguagePLUS，2007年 课程介绍： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴趣。 学习内容主要包括：韩国语字母学习与读音规则，韩国语基础词汇，韩国语基础语法（包括助词、数量词、尊敬语体、疑问的表达，现在时、过去时、进行时等）、简单的日常会话（包括问候、描述事物的存在和所有、描述人物的行为、能力，表达意愿，比较等）及听力，韩国社会文化点滴、韩国语基础知识和基本技能训练（口头/书面）等。 教学目的： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。 强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴
汉语拼音基础知识(教案) (1)
汉语语音基础知识 【人体口腔的结构】 1 上唇； 2 上齿； 3 上齿背； 4 上齿龈； 5 硬腭； 6 软腭； 7 悬雍垂； 8 鼻腔； 9 咽部； 10 声带；11 下唇； 12 舌尖；13 舌前； 14口腔 15 舌中； 16 舌后【声带】 【普通话】 普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是通行于中国大陆、香港、及海外华人华侨间的共通语言。 普通话是中华人民共和国的官方语言，是新加坡四种官方语言之一，也是联
合国六种官方工作语言之一。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。 【语音的性质】 语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流 （一）．语音的发音器官：可以分为三个部分。 1．肺和气管 2．喉头和声带 3．口腔和鼻腔 （二）语音的物理性质 语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。 1音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。语音的高低，则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。此外，同一个人发音时声带的松紧不同，声音也有高低之别。汉语的声调，主要是由不同的音高构成的。 2音强指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。并且，声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用，比如“地道”中的“道”，分别读为轻声和非轻声时，所表示的意思是不一样的。 3音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。时间长，音长就长；时间短，音长就短。在普通话和多数汉语方言中，在语句感情的表达上有一定作用。 轻声音节中的音长较短。例如：读单字“亮”与读轻声词“月亮”的“亮”
韩语入门韩语音标课
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-
免费韩语学习网站(无死链最新版)
免费韩语学习网(最新2010版）（韩国语 网址整合） 多年收集百度知道，百度贴吧，百度文库，百度百科中资料。 历经多年的韩语教学，有些网站已经不能用了或者经过大家的应用，发现很多无意义的网站，这里本人为大家整理了2010版的韩语免费学习网址。保证无死 链接） 韩语易酷学习网： https://www.360docs.net/doc/526557782.html, (主讲国内最权威的两本教材，《标准韩国语》和《标准韩国语》系列。全视频教学，整篇课文讲解。 韩语学习网-乐外网: https://www.360docs.net/doc/526557782.html, 提供包括韩语入门、韩语发音知识，韩语阅读材料，韩国新闻，韩国电视电影。历经多年内容不断扩展，完善。持续为韩语爱好者提供韩语学习资料。 在线学韩语： https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/chinese_cn/generalinfo/general_glossary01.h tml 新闻内容多，适合边学边练 《中韩交流标准韩国语》教程视频链接： https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=116 （1至10课韩语概论部分）
https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=117 （11至20课教程讲解部分） https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=90 （21至26课教程讲解部分） 韩国语教室----韩国驻华使馆主办（推荐） https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/ 国际教育振兴院（kosnet）,有中文.英文.日文三种界面----在线学习及下载推荐 http://www.interedu.go.kr/indexc.html 《标准韩国语1》教程视频链接： https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=381 （韩语概论及音标） https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=380 （13至23课视频教程链接） https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=379 （24至30课视频教程链接） let's learn korean -----韩国语学习,实用会话推荐 http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/c_index.htm T2K 地带----在线FLASH学习推荐 https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/02Culture/KoreanLanguage/learn_korean_ language.asp?konum=subm1_1&kosm=m2_8 https://www.360docs.net/doc/526557782.html, （收费的）有试用版 https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/c_index.htm 速达韩语在线 https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/korean/ 大邱广域市----韩国语学习,韩国生活介绍 http://chinese.daegu.go.kr/Community/Learn/HangulStudy/list.asp 京畿道官方网，韩语学习----在线FLASH学习 https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/korean/Learn_List.jsp 我要说韩语 https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/korea/ 汉城特别市文化局韩语学习 https://www.360docs.net/doc/526557782.html,/s_chinese_new/aboutseoul/language/cen_chi_ language01.htm
韩语语法整理
基本语语法整理
语法概论 1、语法是最动态，变数最多的学科门类 2、在语语法中，中文的地位主要是参考作用，用来语境切入 1）、词性：名词、动词、形容词、副词、依存词、数次…… i.名词=动词、形容词2套系统=语法结构 ii.名词直观、变数少、数量多、背单词主攻目标 iii.动词、形容词语境变数大 iv.副词是单独的一套系统 v.汉语词、固有词、外来词各占70%、10%、20%，其中固有词与汉语词为并行状，外来词多为音译（因此要特别注意错别字） 2）、句型：述句、疑问句、命令句、共动句（只与动词有关，只与第一人称和第二人称有关） 3）、句子成分：主语宾语谓语状语（时+地） i.语顺：主语（助词）+宾语（助词）+谓语（助词）【其他成分次之，可 加于除谓语后的任意位置，谓语占最后】 ii.重要性排序及定义：谓语、主语、宾语（被怎样的对象为宾语，①由名词构成；②其谓语为动词） iii.副词： a)为修饰动词和形容词而存在 b)副词不加助词，直接用到句子中 c)原则上直接用在欲修饰的动词或形容词的前面 d)前后要隔空一格 iv.入门时的关键是谓语 4）、时态 i.过去时、将来时、现在时（以说话的时间为基准） ii.与动词相匹配 iii.时态要合适，相匹配 iv.命令句和共动句极为将来时，无需考虑时态 5）、人称：第一人称、第二人称、第三人 i.定义：第一人称：说话的人；第二人称：听话的人；第三人称：不在场 或不参与话题的人 ii.互换性 6）、敬与否 i.敬为主，非敬为辅 ii.“我”之外均为敬为好 iii.形式：单词+助词 形式：尊他+谦我 7）、简化： i.字母文字的共性 ii.交流无障碍为前提 iii.口语多，书面语少 iv.口语中“你”，“我”两个单词大量省略
韩文基本语言发音,喜欢韩语的不要错过哦
韩文基本语言发音，喜欢韩语的不要错过哦 我：na 你：no(第二声) 父亲：a ba ji（或者是a ba） 母亲：o ma 姐姐：o ni 哥哥：oppa（注意：这个称呼是女生对喜欢的人的爱称，和爸爸的发音完全不一样哦！）大叔：a jia xi 大嫂：a ji ma 你好（见面用语）：a ning a say o(啊NIA 啊SEI YO) 你好（电话用语“喂”）：you pu sai yo (呀不SEI YO) 我爱你：sang(CA) lang hey 对不起：bi a nei (mi a nei）(出斯啊米达) 谢谢：gu more yo（或者是cang sa ha mi da） 傻瓜：pa bu 很好（喜欢）：chu wa yo 喜欢你：chu wa hei yo 什么：more？ 那个。。。（即想说话时的开场，类似于我们的“恩。。。”）：to kei o 不要：xi lou 不可以（不行）：an day 怎么了（为什么）：wei o？ 天啊：o more！ 怎么办：o tu(DOU) kay 知道了：a la so 漂亮：yi pu da 想死吗：chu guo lei 亲爱的：cha ga ya 走：ka（走吧是ka za） 不要走：ka ji ma 没关系：kang ca na 等一下：ca ga man ni yo 准备好了吗？：jun qi qin nai yo？（这是在《情书》里学的。） 我喜欢雪：na nu ca da hei yo 孩子（小孩）：ai gi ，a yi 外遇：po lang 钱：tong 出来：ka wa 但是：ha ji ma XX君：XXxi（大家都知道日韩的女性对男性的尊称都有什么什么君。比如我的junjin，就是junjin xi。） 喂（这个称呼表示的是长辈对晚辈，同辈之间，或者特别生气时叫对方的用语，非敬语哦。）：
韩语零基础发音教材
韩语零基础入门课件 ---丛里 韩语：指语言，包括写，说以及肢体语言等。 韩文：专指文字。 韩文的语音分为元音（21个）和辅音（19个），元音根据周易核心(天人合一)的理念，有天，地，人三个基本要素创作而成；辅音则是模仿人体的发声器官。 在韩语中，每个元音都可以单独发音成字，书写时在左侧或者上部所画的圆圈只为装饰，无任何意义也不发音；但辅音不可以，必须和元音相组合。 韩语单词的来源：汉字词（一半以上），固有词，外来词（英语&日语）。韩语文字构成：1.开音节辅音+元音，如：?，?，? 2.闭音节辅音+元音+辅音，如：?，? 第一课元音：????? ?（a） 发音规则：发音时，口自然放开，下颌向下伸，舌尖也随之向下。嘴唇自然放松，即可发出此音。 ? 发音规则：发音时，比发[?]口张得小一些，舌要稍微抬起。 ? 发音规则：发音时，口腔半开，舌尖平放，离下齿较远，双唇向前拢起成圆型，舌后缩，舌根处向上抬起。 ?
发音规则：发音时，口比发?时张得更小些，双唇拢成圆型，?与汉语的呜(u)较相似。 ? 发音规则：发音时，口稍微张开，舌面抬起贴近上颚，双唇向左右自然拉开，与汉语的伊(i)有些相似。 实用单词： ??[名]弟弟??[名] 黄瓜??[名] 小孩?[名] 牙齿 第一课辅音：???? ? 发音方法：发音时，先吸气，然后紧闭双唇，使气流从鼻腔泄出，同时振动声带，并使双唇破裂成音。类似于汉语拼音的m。发音要点：双唇紧闭，鼻腔出气，声带振动。 ????? ????? 实用单词： ???My Girl（电视剧） ?（b/p） 发音方法：发音时吸气，之后双唇紧闭阻住气流，然后再让气流冲开，爆破成音，是介于汉语拼音“b”与“p”之间的音。此类音是双唇慢慢放松发出的音，因此又被称为“松音”。 ????? ????? 实用单词： ??[名]傻瓜，笨蛋?[名]雨（Rain） ?（p） 发音方法：发音方法与辅音?基本相同，但发?时，要收复，使腹部气流也被送出。?与汉语拼音的p的发音相似。此类音要将腹部气流送出，所以也被叫做送气音。
韩语初级语法
韩语初级语法 这本那本的教材零零碎碎看了好多，可是总觉得不能好好吃透这些那些的语法学了好多，可是总仿佛不能融会贯通小编为你整理初级语法，让你从头学习。 建议能够按照顺序学习，如果本期语法已经掌握，则再看下一个语法。 本季学习TOPIK一级需要掌握的语法。 本期语法 -/- 疑问句终结词尾 动词词干以开音节结尾时用-，是闭音节结尾时用- 语法学习这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“ 动词原形 中文意思 去、走来有读词干需要加的构成句子中文意思 走吗 来吗 有吗 读吗 语音语调 - 一般疑问句时，用升调 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
- 特殊疑问句，例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等，则需降调 (：书） 有书吗念升调 去哪里念降调 语法练习请把以下动词原形写成句子形式，答案在右面反白可见。 动词原形 中文意思 做学习找词干需要加的构成句子中文意思 做吗 学习吗 找吗 本期语法 主格助词-?/-? -名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。-名词是闭音节结尾时用?,用开音节结尾时用? ???????? (??：名字；??什么) （你的）名字是什么 ?????????. (????男子组合；??：多) 很多男子组合/男子组合很多。 ??????. (??：朋友；??：来) 朋友来了。 ???????. (??：椅子；??：没有) 没有椅子。 这里要注意的是，有四个单词与?连用时会发生变形 1.? + ? = ??我
?????. 我去。 2.? + ? = ??我(自谦语) ??????.我读。 3.? + ? = ??你 ??????.你很善良。 (???：善良) 4.?? + ? = ??谁 ??????有谁 当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。 ????????. (??：弟弟/妹妹；?：身高；??：高/大) 这里??是句子的主语 而?只是??的主语，首先是个子高，形成一个主谓短语。 然后是整句句子要表达谁个子高，弟弟个子高。 ???????????. (?：那个；??：心、心地) 那朋友心好。 练习时间请从已经学过的单词中挑出名词和动词各一个组成主谓句。 本期学习语法
韩语基本发音
韩语基本发音 1.你好: 啊你啊塞哟 2.多多关照: 擦儿不大卡米大 3.谢谢: 卡目沙米大 4.对不起: 罪送哈米大 5.见到你很高兴: 满拉索盼嘎不是米大 6.再见,走好(主任对客人说的话): 安宁习, 卡色哟 7.再见,走好(客人对主任说的话): 安宁习, 给色哟 8.我爱你: 萨郎黑哟 9.喜欢: 做啊黑哟 10.吃好啊: 吗习给多色哟 11.我吃饱了: 别不儿罗哟 12.肚子饿了: 过怕哟 13:我联系你: 眼儿拉卡儿给哟 14.晚安: 安宁习, 租目塞哟 15.生日快乐: 生一儿, 粗卡哈米大 16.加油: 啊杂,啊杂,华一艇(A ZA A ZA FIGHTING) 17.哥哥, 我喜欢你: 哦爸, 萨郎黑哟 18.请帮我: 多哇住塞哟 19.我叫...: 错能... 20.我是中国人: 错能, 总谷沙拉米米打 词语: 1.知道: 啊拉嗦 2.开始: 洗嫁 3.勇气: 庸 gi(第三个声) 4.王的男人: 枉gie腩人 5.真是的: 啊西 6.你先说: on这巴爹哟 7.他们: kei du(第三声)
8.没有(不是): 啊你哦 9.你是谁?: 怕你衣死尬? 10.你疯了: u捉索 11.但是: 肯爹 12.奇怪: 衣索念 13.什么: 爹? 14.是: 爹 家庭: 1.父亲: 啊波几 2.母亲: 啊莫你 3.祖父: 哈拉波几 4.祖母: 哈日莫你 5.叔叔: 身ten(第三声) 6.阿姨: E莫 7.女儿: 呆儿 8.儿子: 啊得儿 9.哥哥: {女生叫的）：OPPA 哥哥（男生叫的）：hiang 轰您(第三声) 10.弟弟: 男东先 11.姐姐: on你 12.妹妹: 哟东先 13.侄子: 左(第一声)卡 14.妻儿: 不(第一声)印 15.丈夫: 男骗儿 16.孙子: 孙杂 17.孙女: 孙女哟 18.岳父: 汤引 19岳母: 汤莫 20.婴儿: 哟啊 21.男士: 男杂 22.女士: 哟杂
韩语变音规律
韩语入门教程：韩语的元音和单元音(1) 我们在正式开始学习韩国语的语音之前，要注意以下几个发音要领： 1.声带的变化：颤动和不颤动、绷紧和松弛。 2.气流的控制：上下嘴唇的开闭、软腭和小舌的升降、对口腔和鼻腔通路的控制。 3.舌的位置：前后、上下活动、卷曲平伸等。 4.口形的变化：开口度的大小及形状。 下面主要学6个单元音 ?????? ?[a] 韩国语的"?"和汉语拼音里的音基本相同。如:爸[ba]里的a,妈[ma]里的,不过"?"的音位较汉语"a"稍微靠后。如:?,?(ang ),?[ha],另外,韩国语的"?",不象汉语拼音里那样有各种语音变体。如:汉语中
韩语学习中导致发音问题的原因分析及解决对策
韩语学习中导致发音问题的原因分析及解决对策 摘要：语言学习的最终目的是交际，而交际是必须通过口语来进行的，那么发音在此就起到了至关重要的作用。学生在韩语学习中遇到的各种发音问题，主要原因在于韩语比较特殊的发音部位和发音习惯，另外汉语母语的负迁移作用也会影响韩语发音。本文主要分析学生韩语学习中韩语发音问题的原因，并提出解决问题的对策，希望为韩语学习者提供一些帮助。 关键词：韩语发音；母语负迁移；情感因素；解决对策发音是韩语学习中最重要的基础，只有准确的掌握了母音、子音和收音的发音，才能在以后的学习中，准确的理解和表达韩语。发音准确且标准才能够保证顺利的会话交际。本人结合自身的教学经验，简述一下韩语学习中导致发音出现问题的原因及解决对策。 1 发音的重要性 外语学习中如果想要提高口语和听力水平，就要先打好基础，而这个基础就是发音。良好的发音不仅能够增强对语言信息的提取，提高学习者的听力能力，同时也能让学习者在学习的过程中更容易记住单词、句式。当然，好的发音还可以培养好的语感，这能够增强语言学习者对语言的理解
力，也就增强了学习者的交际能力，增强了学习的信心。 错误的发音不但会影响口语交际，对学习者的听力与写作也造成很大的影响。以本人多年教学经验总结，很多韩语学习者因为自身发音有问题，导致在听的过程中不能做出正确的判断，影响听到的结果。另外因为学生们都会按照自己的发音去书写文字，所以会导致在书写中出现大量的错误。例如，有的学生会把“”，读成“”，所以当他在书写时，就会写成“”，还有的学生把“”，读成“”，在写的时候也就会写成“”。这样的现象在发音不好的学习者中是非常常见的。错误的发音对阅读也会造成很严重的影响。发音不好就很难准确的读出文字，不但阅读者本人不能理解文章的意思，听者更难理解。 由此可见，发音的好坏对口语、听力、写作和阅读等各个方面都有着非常大的影响。发音也是语言学习者最重要的基础。 2 学生的主要发音问题 以我院的韩语专业学生为例，我院韩语专业学生主要是河北籍和东北籍学生。河北籍学生发音易出错的是“”，东北籍学生发音易出错的是“”和“”。所有学生都普遍存在的发音问题有子音当中的轻音、紧音和送气音以及“”音；元音当中的“”“”与“”。 河北籍部分学生在发“―”音时，总是会带出“”的
韩语基本发音讲述讲解
韩语基本语言发音 我：na 你：no(第二声) 父亲：a ba ji（或者是a ba） 母亲：o ma 姐姐：o ni 哥哥：oppa（注意：这个称呼是女生对喜欢的人的爱称，和爸爸的发音完全不一样哦！）大叔：a jia xi 大嫂：a ji ma 你好（见面用语）：a ning a say o(啊NIA 啊SEI YO) 你好（电话用语“喂”）：you pu sai yo (呀不SEI YO) 我爱你：sang(CA) lang hey 对不起：bi a nei (mi a nei）(出斯啊米达) 谢谢：gu more yo（或者是cang sa ha mi da） 傻瓜：pa bu 很好（喜欢）：chu wa yo 喜欢你：chu wa hei yo 什么：more？ 那个。。。（即想说话时的开场，类似于我们的“恩。。。”）：to kei o 不要：xi lou 不可以（不行）：an day 怎么了（为什么）：wei o？
天啊：o more！ 怎么办：o tu(DOU) kay 知道了：a la so 漂亮：yi pu da 想死吗：chu guo lei 亲爱的：cha ga ya 走：ka（走吧是ka za） 不要走：ka ji ma 没关系：kang ca na 等一下：ca ga man ni yo 准备好了吗？：jun qi qin nai yo？（这是在《情书》里学的。） 我喜欢雪：na nu ca da hei yo 孩子（小孩）：ai gi ，a yi 外遇：po lang 钱：tong 出来：ka wa 但是：ha ji ma XX君：XXxi（大家都知道日韩的女性对男性的尊称都有什么什么君。比如我的junjin，就是junjin xi。） 喂（这个称呼表示的是长辈对晚辈，同辈之间，或者特别生气时叫对方的用语，非敬语哦。）：ya！ 导演：ka zong ni（但是有时又觉得是“an dong ni”） 好吃：ma ji da
韩国语入门教程
韩国语入门教程 元音的? ? ? ?辅音的????? 元音 共有21个，包括10个基本元音与11个双元音。 基本元音（10个） 一个元音以单独的音节出现时，与不发音的辅音“?”共同使用，形成整齐美观的书写形式。 单词练习：??(黄瓜), ??(孩子), ??(牛奶), ??(狐狸), ??(弟弟) 辅音 共有19个，包括14个基本辅音与5个双辅音。 基本辅音（14个）
韩文的所有辅音必须同元音一起使用。此时，音节的构成形式可以分为辅音+元音、辅音+元音+辅音。 首先看一下辅音+元音的组合方式。 辅音与元音“?”结合，形成如下音节。 单词练习：??(气球), ??(树), ??(腿), ??(帽子), ??(公共汽车), ??(沙发), ??(棒球), ??(奶酪), ??(外套), ??(咖啡), ??(葡萄), ??(河马),
??(辣椒), ???(陶瓷), ??(鱼), ??(香皂), ??(道路), ??(方便面), ??(蝉), ?(雨), ??(洗脸), ??(邮票), ??(打针) ??(鸵鸟), ??(叉子), ??(红心) 双元音（11个） 双元音的发音与基本元音不同，发音过程中嘴唇和舌头的形状会发生变化。 单词练习：??(蚂蚁), ??(话), ??(秋千), ??(纸币), ??(苹果), ???(为什么), ??(教会), ??(给我), ??(轨道), ??(剪刀), ??(椅子), ?(鸟), ?(脑), ?(上), ?(螃蟹), ??(婴儿), ??(毽子), ??(钟表), ??(糖果), ??(医生), ??(蝴蝶), ??(猪), ??(微笑), ??(地图), ??(猕猴桃), ??(大小), ??(画家) 双辅音（5个） 双辅音如同?, ?, ?, ?, ?为一个元素。 单词练习：??(尾巴), ??(肩膀), ??(起子), ??(同辈), ??(根), ??(爸爸), ??(写), ??(便宜), ??(咸), ??(蒸), ??(吻), ???(朱鹮), ???(打架), ???(癞蛤蟆), ??(兔子), ???(鬼), ???(布谷鸟), ???(大象) 双元音（11个） 双元音的发音与基本元音不 同，发音过程中嘴唇和舌头 的形状会发生变化。
给所有韩语初学者的一封信
给所有韩语初学者的一封信 初学韩语的朋友： 您们好！能通过韩语世界这个网站认识各位韩语初学者我非常高兴。我也是一名韩语初学者。我就谈谈自己两年来的韩语自学的一点看法吧。说的不对的地方请指正。 韩语是一门不同于汉语的语言，只要抓住两种语言的不同就能很好掌握。比如从语法上比较看汉语是主谓宾而韩语是主宾谓。这是大体上的不同。而状语可以放在谓语前面的任何地方。修饰语的用法和汉语的用法基本相同。要掌握好韩语语法关键是掌握好助词和词尾的用法。这是关键的关键。韩语的发音问题是初学者普遍要面对的问题。这个可以多听磁带跟着磁带念。多听韩文歌曲，多看韩剧也有助于韩语语音的学习。我向广大韩语初学者提供的韩语资料是外研社出版的苗春梅等编写的<<韩国语入门>>z这本书既经济又实惠。它把所有韩语基础语法都概括出来。要想学好韩语得下功夫。 各位韩语朋友好久没见了.想必大家在这一段时间了韩语应该有了长足的进步.学习韩语只要努力加上兴趣的话,一定能把韩语学好的.本人自学韩语已经有两年了,我想把我这两年学习韩国语的体会和有关韩语的学习方法告诉广大的韩语爱好者,并与大家分享.尤其是对那些想学好韩语但又不知道如何学习的韩语初学者.希望下面的能给大家有所帮助.由于本人也是一名韩国语初学者所以有些地方有与我不同的可以在韩语世界里的韩语论坛里发表自己好的学习方法也可以给我发邮件我的Emai是:weiwei19831103@https://www.360docs.net/doc/526557782.html,.c n希望能通过此与您们进行韩语交流.关于韩语学习的步骤我个人认为是:韩语概论,语音,词汇和语法,听力,阅读,写作和翻译还有口语(它必须贯穿与整个韩国语学习的阶段): (一)韩国语概论(?????) 作为与汉语不同的语言,在学习韩语之前有必要明白汉语跟韩国语之间在语法等方面的不同.只有明白他们之间的不同才不会在以后的学习中犯错误,尤其是犯中式韩语的错误.这一方面的学习可以参照外研社出版苗春梅等编写的<<韩国语入门>>. (二)语音(??) 这是学习任何一门语言的重要的第一步.在学完一门语言的基本字母以后就要会正确的发音.在这一环节中许多人都认为韩国语的发音比较难掌握.关键是一些辅音或元音无法区分,觉得他们有些发音很相近.我认为大家学习韩语发音把国际音标当作韩语的标准发音.这是错误的,真正的标准的韩文发音不是国际音标而是韩文字母本身就发这个音.所以边听磁带边看着韩文字母来发音.可参照专门为韩国语初学者编写的韩语发音的书. (三)词汇和语法(?????) 词汇是语言的”砖瓦”,语法是语言的”骨骼”.两者应该结合在一起学习.把他们放在句子了学.这样可以避免学习语法和记忆单词的枯燥的感觉.对于词汇,她主要来源与汉源词(???),固有词(???)还有外来词(???).虽然汉源词占了韩文词汇的半璧江山.但韩国人使用较多的是固有词.掌握固有词的多少是关键.对于语法关键是助词(??)和词尾(??).助词分为格助词(???)和补助词(???).词尾主要分为连接词尾(????),终结词尾(????)还有定语词尾(?????).韩国语的语法其实并不复杂,关键就是助词和词尾是否