java经典100例算法题
C语言经典100例
【程序1】
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去
掉不满足条件的排列。
2.程序源代码：
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/
for(j=1;j<5;j++)
for (k=1;k<5;k++)
{
if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/
printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
}
}
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【程序2】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
2.程序源代码：
main()
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",&i);
bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
if(i<=100000)
bonus=i*0.1;
else if(i<=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i<=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i<=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i<=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf("bonus=%d",bonus);
}
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【程序3】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开
的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
2.程序源代码：
#include "math.h"
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i<100000;i++)
{ x=sqrt(i+100); /*x为加上100后开方后的结果*/
y=sqrt(i+268); /*y为再加上168后开方后的结果*/
if(x*x==i+100&&y*y==i+268)/*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/
printf("\n%ld\n",i);
}
}
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【程序4】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊
情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
2.程序源代码：
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf("\nplease input year,month,day\n");
scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);
switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/
{
case 1:sum=0;break;
case 2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case 4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case 9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case 11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf("data error");break;
}
sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/
if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0))/*判断是不是闰年*/
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1&&month>2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/
sum++;
printf("It is the %dth day.",sum);}
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【程序5】
题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，
然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
2.程序源代码：
main()
{
int x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
if (x>y)
{t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/
if(x>z)
{t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值*/
if(y>z)
{t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/
printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z);
}
============================================================== 【程序6】
题目：用*号输出字母C的图案。
1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
printf("Hello C-world!\n");
printf(" ****\n");
printf(" *\n");
printf(" * \n");
printf(" ****\n");
}
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【程序7】
题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
char a=176,b=219;
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);}
============================================================== 【程序8】
题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j,result;
printf("\n");
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf("\n");/*每一行后换行*/
}
}
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【程序9】
题目：要求输出国际象棋棋盘。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j;
for(i=0;i<8;i++)
{
for(j=0;j<8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf("%c%c",219,219);
else
printf(" ");
printf("\n");
}
}
【程序10】
题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j;
printf("\1\1\n");/*输出两个笑脸*/
for(i=1;i<11;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%c%c",219,219);
printf("\n");
}
}
【程序11】
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....
2.程序源代码：
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("\n");/*控制输出，每行四个*/
f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
}
}
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【程序12】
题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。
2.程序源代码：
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("\n");
for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap) {printf("%-4d",m);h++;
if(h%10==0)
printf("\n");
}
leap=1;
}
printf("\nThe total is %d",h);
}
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【程序13】
题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
2.程序源代码：
main()
{
int i,j,k,n;
printf("'water flower'number is:");
for(n=100;n<1000;n++)
{
i=n/100;/*分解出百位*/
j=n/10%10;/*分解出十位*/
k=n%10;/*分解出个位*/
if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
{
printf("%-5d",n);
}
}
printf("\n");
}
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【程序14】
题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,
重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
2.程序源代码：
/* zheng int i s divided yinshu*/
main()
{
int n,i;
printf("\nplease input a number:\n");
scanf("%d",&n);
printf("%d=",n);
for(i=2;i<=n;i++)
{
while(n!=i)
{
if(n%i==0)
{ printf("%d*",i);
n=n/i;
}
el se
break;
}
}
printf("%d",n);}
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【程序15】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B 表示，
60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
2.程序源代码：
main()
{
int score;
char grade;
printf("please input a score\n");
scanf("%d",&score);
grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C');
printf("%d belongs to %c",score,grade);
}
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【程序16】
题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：利用辗除法。
2.程序源代码：
main()
{
int a,b,num1,num2,temp;
printf("please input two numbers:\n");
scanf("%d,%d",&num1,&num2);
if(num1 { temp=num1; num1=num2; num2=temp; } a=num1;b=num2; while(b!=0)/*利用辗除法，直到b为0为止*/ { temp=a%b; a=b; b=temp; } printf("gongyueshu:%d\n",a); printf("gongbei shu:%d\n",num1*num2/a); } ============================================================== 【程序17】 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'. 2.程序源代码： #include "stdio.h" main() {char c; int letters=0,space=0,digit=0,others=0; printf("please input some characters\n"); while((c=getchar())!='\n') { if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z') letters++; el se if(c==' ') space++; el se if(c>='0'&&c<='9') digit++; el se others++; } printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n",letters, space,digit,others); } ============================================================== 【程序18】 题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。 1.程序分析：关键是计算出每一项的值。 2.程序源代码： main() { int a,n,count=1; long int sn=0,tn=0; printf("please input a and n\n"); scanf("%d,%d",&a,&n); printf("a=%d,n=%d\n",a,n); while(count<=n) { tn=tn+a; sn=sn+tn; a=a*10; ++count; } printf("a+aa+...=%ld\n",sn); } ============================================================== 【程序19】 题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。 1. 程序分析：请参照程序<--上页程序14. 2.程序源代码： main() { static int k[10]; int i,j,n,s; for(j=2;j<1000;j++) { n=-1; s=j; for(i=1;i { if((j%i)==0) {n++; s=s-i; k[n]=i; } } if(s==0) { printf("%d i s a wanshu",j); for(i=0;i printf("%d,",k); printf("%d\n",k[n]); } } } ============================================================== 【程序20】 题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？ 1.程序分析：见下面注释 2.程序源代码： main() { float sn=100.0,hn=sn/2; int n; for(n=2;n<=10;n++) { sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/ hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/ } printf("the total of road is %f\n",sn); printf("the tenth is %f meter\n",hn); } 【程序21】 题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。 1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。 2.程序源代码： main() { int day,x1,x2; day=9; x2=1; while(day>0) {x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/ x2=x1; day--; } printf("the total is %d\n",x1); } ============================================================== 【程序22】 题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。 2.程序源代码： main() { char i,j,k;/*i是a的对手，j是b的对手，k是c的对手*/ for(i='x';i<='z';i++) for(j='x';j<='z';j++) { if(i!=j) for(k='x';k<='z';k++) { if(i!=k&&j!=k) { if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z') printf("order is a--%c\tb--%c\tc--%c\n",i,j,k); } } } } ============================================================== 【程序23】 题目：打印出如下图案（菱形） * *** ****** ******** ****** *** * 1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重 for循环，第一层控制行，第二层控制列。 2.程序源代码： main() { int i,j,k; for(i=0;i<=3;i++) { for(j=0;j<=2-i;j++) printf(" "); for(k=0;k<=2*i;k++) printf("*"); printf("\n"); } for(i=0;i<=2;i++) { for(j=0;j<=i;j++) printf(" "); for(k=0;k<=4-2*i;k++) printf("*"); printf("\n"); } } ============================================================== 【程序24】 题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。 1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。 2.程序源代码： main() { int n,t,number=20; float a=2,b=1,s=0; for(n=1;n<=number;n++) { s=s+a/b; t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜t的作用*/ } printf("sum is %9.6f\n",s); } ============================================================== 【程序25】 题目：求1+2!+3!+...+20!的和 1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。 2.程序源代码： main() { float n,s=0,t=1; for(n=1;n<=20;n++) { t*=n; s+=t; } printf("1+2!+3!...+20!=%e\n",s); } ============================================================== 【程序26】 题目：利用递归方法求5!。 1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4! 2.程序源代码： #include "stdio.h" main() { int i; int fact(); for(i=0;i<5;i++) printf("\40:%d!=%d\n",i,fact(i)); } int fact(j) int j; { int sum; if(j==0) sum=1; else sum=j*fact(j-1); return sum; } ============================================================== 【程序27】 题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。 1.程序分析： 2.程序源代码： #include "stdio.h" main() { int i=5; void palin(int n); printf("\40:"); palin(i); printf("\n"); } void palin(n) int n; { char next; if(n<=1) { next=getchar(); printf("\n\0:"); putchar(next); } else { next=getchar(); palin(n-1); putchar(next); } } ============================================================== 【程序28】 题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？ 1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道 第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。 2.程序源代码： age(n) int n; { int c; if(n==1) c=10; else c=age(n-1)+2; return(c); } main() { printf("%d",age(5)); } ============================================================== 【程序29】 题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。 1. 程序分析：学会分解出每一位数，如下解释：(这里是一种简单的算法，师专数002班赵鑫提供) 2.程序源代码： main( ) { long a,b,c,d,e,x; scanf("%ld",&x); a=x/10000;/*分解出万位*/ b=x%10000/1000;/*分解出千位*/ c=x%1000/100;/*分解出百位*/ d=x%100/10;/*分解出十位*/ e=x%10;/*分解出个位*/ if (a!=0) printf("there are 5, %ld %ld %ld %l d %ld\n",e,d,c,b,a); else if (b!=0) printf("there are 4, %ld %ld %l d %ld\n",e,d,c,b); el se if (c!=0) printf(" there are 3,%ld %l d %ld\n",e,d,c); el se if (d!=0) printf("there are 2, %ld %ld\n",e,d); el se if (e!=0) printf(" there are 1,%ld\n",e); } ============================================================== 【程序30】 题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。 1.程序分析：同29例 2.程序源代码： main( ) { long ge,shi,qian,wan,x; scanf("%ld",&x); wan=x/10000; qian=x%10000/1000; shi=x%100/10; ge=x%10; if (ge==wan&&shi==qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/ printf("thi s number is a huiwen\n"); else printf("thi s number is not a huiwen\n"); } 【程序31】 题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。 1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。 2.程序源代码： #include void main() { char letter; printf("please input the first letter of someday\n"); while ((letter=getch())!='Y')/*当所按字母为Y时才结束*/ { switch (letter) {case 'S':printf("please input second letter\n"); if((letter=getch())=='a') printf("saturday\n"); el se if ((letter=getch())=='u') printf("sunday\n"); el se printf("data error\n"); break; case 'F':printf("friday\n");break; case 'M':printf("monday\n");break; case 'T':printf("please input second letter\n"); if((letter=getch())=='u') printf("tuesday\n"); el se if ((letter=getch())=='h') printf("thursday\n"); el se printf("data error\n"); break; case 'W':printf("wednesday\n");break; default: printf("data error\n"); } } } ============================================================== 【程序32】 题目：Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up! 1.程序分析： 2.程序源代码： #include void main(void) { int col or; for (color = 0; color < 8; color++) { textbackground(color);/*设置文本的背景颜色*/ cprintf("Thi s is color %d\r\n", color); cprintf("Press any key to continue\r\n"); getch();/*输入字符看不见*/ } } ============================================================== 【程序33】 题目：学习gotoxy()与clrscr()函数 1.程序分析： 2.程序源代码： #include void main(void) { clrscr();/*清屏函数*/ textbackground(2); gotoxy(1, 5);/*定位函数*/ cprintf("Output at row 5 column 1\n"); textbackground(3); gotoxy(20, 10); cprintf("Output at row 10 column 20\n"); } ============================================================== 【程序34】 题目：练习函数调用 1. 程序分析： 2.程序源代码： #include void hello_world(void) { printf("Hello, world!\n"); } void three_hellos(voi d) { int counter; for (counter = 1; counter <= 3; counter++) hello_world();/*调用此函数*/ } void main(void) { three_hellos();/*调用此函数*/ } ============================================================== 【程序35】 题目：文本颜色设置 1.程序分析： 2.程序源代码： #include void main(void) { int col or; for (color = 1; color < 16; col or++) { textcolor(col or);/*设置文本颜色*/ cprintf("Thi s is color %d\r\n", color); } textcolor(128 + 15); cprintf("This i s blinking\r\n"); } ============================================================== 【程序36】 题目：求100之内的素数 1.程序分析： 2.程序源代码： #include #include "math.h" #define N 101 main() { int i,j,line,a[N]; for(i=2;i 【程序1】TestRabbit.java 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 【程序2】FindPrimeNumber.java 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 【程序3】FindDaffodilNumber.java 题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如： 153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 【程序4】FenJie.java 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 【程序5】ConditionOperator.java 题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。 【程序6】GcdTest.java辗转相除法 题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 【程序7】StChar.java 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 【程序8】TestAdd.java 题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。 【程序9】WanShu.java 题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。 【程序10】TestBall.java 题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？ JAVA习题锦集（含答案） 一、判断题 1.(×)接口和类一样也可以有继承关系，而且都只能支持单继承 2.(√)可以用FileOutputStream对象作为PrintWrite类的构造方法的参数 3.(×)A subclass inherits all methods ( including the constructor ) from the superclass 4.(×)Java中所有的类都是https://www.360docs.net/doc/5e6808224.html,ng的子类 5.(×)由于URL对象对应的Internet地址可以划分为“协议名”、“端口号”和“文件名”3部分，所以创建一个URL对象后，可以通过修改这3部分内容来修改这个URL对象的Internet地址 6.(×)abstract方法不一定要声明在abstract类中 7.(×)在Java中，异常(Exception)是指程序在编译和运行进出现的错误 8.(√)我们可以方便地编写Java客户机/服务器程序，在客户机/服务器模式中，客户机一般通过套接字（Socket）使用服务器所提供的服务，Socket由两部分组成：IP地址和端口号 9.(√)子类的域和方法的数目一定大于等于父类的域和方法的数目 10.(×)最终方法只能存在于最终类中 二、单选题 1、Java语言具有许多优点和特点，下列选项中，哪个反映了Java程序并行机制的特点？B （A）安全性（B）多线性（C）跨平台（D）可移植 2、下列选项中不是JAVA语言特点的是（）D （A）面向对象（B）平台无关（C）安全性高（D）单线程 3、异常包含下列那些内容？（）D （A）程序中的语法错误（B）程序的编译错误 （C）程序执行过程中遇到的事先没有预料到的情况 （D）程序事先定义好的可能出现的意外情况 4、JAVA语言中的语句是以（）为结尾的。B 題目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 【程序1】 題目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 分析：咋一看不知道如何下手，但是你在草稿纸上写写分析一下，就很快发现其中的规律了package logic; import java.util.Scanner; public class RabbitNum { public static void main(String[] args) { Scanner in = new Scanner(System.in); System.out.println("你想知道前几个月的兔子的数量"); int month = in.nextInt(); int[] mon = new int[month]; if(month < 3){ System.out.println("第" + month + "个月有1 对兔子，共2 只"); } else for(int i = 2; i < month; i++){ mon[0] = mon[1] = 1; mon[i] = mon[i - 1] + mon[i - 2]; System.out.printf("第%d 个月有%d 对兔子，共%d 只兔子\n", i + 1, mon[i], 2 * mon[i]); } } } 【程序2】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 分析：如果知道素数是什么，该题就应该不难了 package logic; public class Prime { public static void main(String[] args) { System.out.print("101--200中的素数有："); for(int i = 101; i <= 200; i++){ if(isPrime(i)) System.out.print(" " + i); } } //isPrime方法用来判断一个数是否是素数private static boolean isPrime(int i) { // TODO Auto-generated method stub for(int j = 2; j <= Math.sqrt(i); j++){ if(i % j == 0) return false; } return true; } } 【程序3】 题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。 例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 分析：解决这个题目主要要知道怎么把一个数的各个位上的数拆分出来 package logic; import java.util.Scanner; public class NarcissisticNum { public static void main(String[] args) { Scanner in = new Scanner(System.in); System.out.print("水仙花数有："); for(int num = 100; num < 1000; num++){ if(isNarcissisticNum(num)) System.out.println(" " + num); } } //一个判断正整数是否为水仙花数的方法private static boolean isNarcissisticNum(int num) { // TODO Auto-generated method stub int a = num / 100; //分离出百位a int b = (num / 10) % 10; //分离出十位b int c = num % 10; //分离出个位 c int sum = a * a * a + b * b * b + c * c * c; if(sum == num) return true; else return false; } } 【程序4】 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 (1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。 (2)如果n>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。 分析：按步骤实现就可以了（有多种实现方式，以下代码供参考。我也参考了别人的）package logic; import java.util.Scanner; public class PrimeFactorOfInteger { public static void main(String[] args) { Scanner input = new Scanner(System.in); System.out.println("请输入一个 JAVA经典算法40题 【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第四个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; for(i=1;i<=20;i++) System.out.println(f(i)); } public static int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); } } 或 public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; math mymath = new math(); for(i=1;i<=20;i++) System.out.println(mymath.f(i)); } } class math { public int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); } } 【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。 public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; math mymath = new math(); for(i=2;i<=200;i++) 2017年Java基础编程经典练习题50道 【程序1】 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ //这是一个菲波拉契数列问题 public class lianxi01 { public static void main(String[] args) { System.out.println("第1个月的兔子对数: 1"); System.out.println("第2个月的兔子对数: 1"); int f1 = 1, f2 = 1, f, M=24; for(int i=3; i<=M; i++) { f = f2; f2 = f1 + f2; f1 = f; System.out.println("第" + i +"个月的兔子对数: "+f2); } } } 【程序2】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。 public class lianxi02 { public static void main(String[] args) { int count = 0; for(int i=101; i<200; i+=2) { boolean b = false; for(int j=2; j<=Math.sqrt(i); j++) { if(i % j == 0) { b = false; break; } else { b = true; } } if(b == true) {count ++;System.out.println(i );} } System.out.println( "素数个数是: " + count); } } 【程序3】 题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 public class lianxi03 { 1．使用Java语言编写的源程序保存时的文件扩展名是（）。 （A）.class （B）.java （C）.cpp （D）.txt 2．设int a=-2，则表达式a>>>3的值为（）。 （A）0 （B）3 （C）8 （D）-1 3．设有数组的定义int[] a = new int[3]，则下面对数组元素的引用错误的是（）。 （A）a[0]; （B）a[a.length-1]; （C）a[3]; （D）int i=1；a[i]; 4．在类的定义中可以有两个同名函数，这种现象称为函数（）。 （A）封装（B）继承 （C）覆盖（D）重载 5．在类的定义中构造函数的作用是（）。 （A）保护成员变量（B）读取类的成员变量 （C）描述类的特征（D）初始化成员变量 6．下面关键字中，哪一个不是用于异常处理语句（）。 （A）try （B）break （C）catch （D）finally 7．类与对象的关系是（）。 （A）类是对象的抽象（B）对象是类的抽象 （C）对象是类的子类（D）类是对象的具体实例 8．下面哪一个是Java中不合法的标识符（）。 （A）$persons （B）twoNum （C）_myVar （D）*point 9．为AB类的一个无形式参数无返回值的方法method书写方法头，使得使用类名AB作为前缀就可以调用它，该方法头的形式为( )。 （A）static void method( ) （B）public void method( ) （C）final void method( ) （D）abstract void method( ) 10．欲构造ArrayList类的一个实例，此类继承了List接口，下列哪个方法是正确的（）。 （A）ArrayList myList=new Object( ) （B）List myList=new ArrayList( ) （C）ArrayList myList=new List( ) （D）List myList=new List( ) 11.Java源文件和编译后的文件扩展名分别为（） (A) .class和.java(B).java和.class (C).class和.class(D) .java和.java 12.在Java Applet程序用户自定义的Applet子类中，一般需要重载父类的( )方法来完成一些画图操作。 (A) start( ) (B) stop( ) (C) init( ) (D) paint( ) 13.对于一个Java源文件，import, class定义以及package正确的顺序是： (A) package,import,class(B) class,import,package (C) import,package,class(D) package,class,import 14.下面哪个是非法的： (A) int I = 32;(B) float f = 45.0; (C) double d = 45.0;(D) char c = ‘u’;//符号错 15．Java语言使用的字符码集是 (A) ASCII (B) BCD (C) DCB (D) Unicode 16. 如果一个类的成员变量只能在所在类中使用，则该成员变量必须使用的修饰是 (A) public (B) protected (C) private (D) static 17.下面关于main方法说明正确的是 (A) public main(String args[ ]) (B) public static void main(String args[ ]) (C) private static void main(String args[ ]) (D) void main() 18.哪个关键字可以对对象加互斥锁？( ) (A) transient (B) synchronized (C) serialize (D) static 19.关于抽象方法的说法正确的是( ) (A)可以有方法体(B) 可以出现在非抽象类中 (C) 是没有方法体的方法(D) 抽象类中的方法都是抽象方法 20.java.io包的File类是 (A)字符流类(B) 字节流类 (C) 对象流类(D) 非流类 21．Java application中的主类需包含main方法，以下哪项是main方法的正确形参？（） A、String args B、String args[] C、Char arg D、StringBuffer args[] 22．以下代码段执行后的输出结果为（）A、-1 B、2 C、1 D、3 23．以下关于继承的叙述正确的是（）。 A、在Java中类只允许单一继承 B、在Java中一个类只能实现一个接口 C、在Java中一个类不能同时继承一个类和实现一个接口 D、在Java中接口只允许单一继承 24. 若有定义：byte[] x={11,22,33,-66}; 其中0≤k≤3，则对x数组元素错误的引用是（） A）x[5-3] B）x[k] C）x[k+5] D）x[0] 25．paint()方法使用哪种类型的参数? （） A、Graphics B、Graphics2D C、String D、Color 26．以下哪个不是Java的原始数据类型（） A、int B、Boolean C、float D、char 27．在Java中，一个类可同时定义许多同名的方法，这些方法的形式参数的个数、类型或顺序各不相同，传回的值也可以不相同。这种面向对象程序特性称为（） A）隐藏 B）重写 C）重载 D）Java不支持此特性 28．以下有关构造方法的说法，正确的是：（） A．一个类的构造方法可以有多个 B．构造方法在类定义时被调用 C．构造方法只能由对象中的其它方法调用。 D．构造方法可以和类同名，也可以和类名不同 29．在浏览器中执行applet 程序，以下选项中的哪个方法将被最先执行（）。 A、init() B、start() C、destroy() D、stop() 30．给出下面代码，关于该程序以下哪个说法是正确的？（）public class Person{ static int arr[] = new int[5]; public static void main(String a[]) { System.out.println(arr[0]);} } A、编译时将产生错误 B、编译时正确，运行时将产生错误 C、输出零 D、输出空 31、有以下方法的定义，请选择该方法的返回类型（）。ReturnType method(byte x, double y) { return (short)x/y*2; } A、byte B、short C、int D、double 32．下列类定义中哪些是合法的抽象类的定义？（） A、abstract Animal{abstract void growl();} B、class abstract Animal{abstract void growl();} C、abstract class Animal{abstract void growl();} D、abstract class Animal{abstract void growl(){System.out.println(“growl”);};} 33．有以下程序片段，下列哪个选项不能插入到行1。（） 1. 2.public class Interesting{ 3.//do sth 4. } A、import java.awt.*; B、package mypackage; C、class OtherClass{ } D、public class MyClass{ } 34. 设有下面两个赋值语句： a = Integer.parseInt(“12”); b = Integer.valueOf(“12”).intValue(); 下述说法正确的是（）。 A、a是整数类型变量，b是整数类对象。 B、a是整数类对象，b是整数类型变量。 C、a和b都是整数类对象并且值相等。 D、a和b都是整数类型变量并且值相等。 35．在编写Java Applet程序时，需在程序的开头写上( )语句。 A、import java.awt.* ; B、import java.applet.Applet ; C、import java.io.* ; D、import java.awt.Graphics ; 36．下列哪一项不属于Swing的顶层容器？（） 1 package work; public class Fib { public static void main(String[] args){ int[] fib = new int[23]; fib[0] = 1; fib[1] = 1; for(int i = 2; i < fib.length; i++){ fib[i] = fib[i - 1] + fib[i - 2]; } for(int i = 0; i < fib.length; i++){ System.out.print(fib[i]+" "); } } } 2 package work; import java.math.*; import java.util.ArrayList; public class Sushu { public static void main(String[] args){ ArrayList list = new ArrayList(); for(int i = 101; i < 200; i++){ if(isPrime(i)){ list.add(i); } } System.out.println(list + "共有" +list.size()); } public static boolean isPrime(int i){ boolean flag = true; for(int j = 2; j < Math.sqrt(i); j++){ if(i % j == 0){ flag = false; } } return flag; } } 3 package work; public class Flower { public static void main(String[] args){ for(int i = 100; i <999; i++){ if(flower(i)){ System.out.print(i +" "); } } } public static boolean flower(int number){ boolean flag = false; int i = number / 100; // int j = (number - i*100) / 10; int k = number % 10; if((i*i*i + j*j*j + k*k*k) == number){ flag = true; } return flag; } } 4 package work; import java.util.Scanner; import java.io.*; public class Decomposition { private static int k = 2; public static void main(String[] args)throws IOException{ Scanner scanner = new Scanner(System.in); System.out.println("请输入一个整数"); int number = scanner.nextInt(); System.out.print(number + "="); fenJie(number); } public static void fenJie(int number){ if(k == number){ System.out.print(k); return; } java笔试题以及答案详解一 一、单项选择题 1．Java是从（）语言改进重新设计。 A．Ada B．C++ C．Pasacal D．BASIC 答案：B 2．下列语句哪一个正确（） A．Java程序经编译后会产生machine code B．Java程序经编译后会产生byte code C．Java程序经编译后会产生DLL D．以上都不正确 答案：B 3．下列说法正确的有（） A．class中的constructor不可省略 B．constructor必须与class同名，但方法不能与class同名 C．constructor在一个对象被new时执行 D．一个class只能定义一个constructor 答案：C 详解：见下面代码，很明显方法是可以和类名同名的，和构造方法唯一的区别就是，构造方法没有返回值。 4．提供Java存取数据库能力的包是（） A．java.sql B．java.awt C．https://www.360docs.net/doc/5e6808224.html,ng D．java.swing 答案：A 5．下列运算符合法的是（） A．&& B．<> C．if D．:= 答案：A 详解： 6．执行如下程序代码 a=0;c=0; do{ --c; a=a-1; }while(a>0); 后，C的值是（） A．0 B．1 C．-1 D．死循环 答案：C 详解： 7．下列哪一种叙述是正确的（） A．abstract修饰符可修饰字段、方法和类 B．抽象方法的body部分必须用一对大括号{ }包住C．声明抽象方法，大括号可有可无 D．声明抽象方法不可写出大括号 答案：D 详解： 8．下列语句正确的是（） A．形式参数可被视为local variable B．形式参数可被字段修饰符修饰 C．形式参数为方法被调用时，真正被传递的参数 D．形式参数不可以是对象 答案：A 详解： C语言经典100例 【程序1】 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： main() { int i,j,k; printf("\n"); for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) { if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); } } ============================================================== 【程序2】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： main() long int i; int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus; scanf("%ld",&i); bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75; bonus4=bonus2+200000*0.5; bonus6=bonus4+200000*0.3; bonus10=bonus6+400000*0.15; if(i<=100000) bonus=i*0.1; else if(i<=200000) bonus=bonus1+(i-100000)*0.075; else if(i<=400000) bonus=bonus2+(i-200000)*0.05; else if(i<=600000) bonus=bonus4+(i-400000)*0.03; else if(i<=1000000) bonus=bonus6+(i-600000)*0.015; else bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01; printf("bonus=%d",bonus); } ============================================================== 【程序3】 题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？ 1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开 JAVA经典算法面试10题及答案 1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21 . public class exp2{ public static void main(string args[]){ int i=0; for(i=1;i i++) system.out.println(f(i)); } public static int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); }}或public class exp2{ public static void main(string args[]){ int i=0; math mymath = new math(); for(i=1;i i++) system.out.println(mymath.f(i)); }}class math{ public int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); }}【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。 public class exp2{ public static void main(string args[]){ int i=0; math mymath = new math(); for(i=2;i =200;i++) if(mymath.iszhishu(i)==true) system.out.println(i); }}class math{ public int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); } public boolean iszhishu(int x) { for(int i=2;i =x/2;i++) if (x % 2==0 ) return false; return true; }}【程序3】题目：打印出所有的水仙花数，所谓水仙花数是指一个三位数，其 精选30道Java试题 1. 下面哪些是Thread类的方法（） A start() B run() C exit() D getPriority() 答案：ABD 解析：看Java API docs吧：，exit()是System类的方法，如System.exit(0)。 2. 下面关于https://www.360docs.net/doc/5e6808224.html,ng.Exception类的说法正确的是（） A 继承自Throwable B Serialable CD 不记得，反正不正确 答案：A 解析：Java异常的基类为https://www.360docs.net/doc/5e6808224.html,ng.Throwable，https://www.360docs.net/doc/5e6808224.html,ng.Error和https://www.360docs.net/doc/5e6808224.html,ng.Excepti on继承Throwable，RuntimeException和其它的Exception等继承Exception，具体的RuntimeException继承RuntimeException。 扩展：错误和异常的区别(Error vs Exception) 1) https://www.360docs.net/doc/5e6808224.html,ng.Error: Throwable的子类，用于标记严重错误。合理的应用程序不应该去try/catch这种错误。绝大多数的错误都是非正常的，就根本不该出现的。https://www.360docs.net/doc/5e6808224.html,ng.Exception: Throwable的子类，用于指示一种合理的程序想去catch的条件。即它仅仅是一种程序运行条件，而非严重错误，并且鼓励用户程序去catch它。 2) Error和RuntimeException 及其子类都是未检查的异常（unchecked except ions），而所有其他的Exception类都是检查了的异常（checked exceptions）. checked exceptions:通常是从一个可以恢复的程序中抛出来的，并且最好能够从这种异常中使用程序恢复。比如, ParseException等。检查了的异常发生在编译阶段，必须要使用try…catch（或者throws）否则编译不通过。 unchecked exceptions:通常是如果一切正常的话本不该发生的异常，但是的确发生了。发生在运行期，具有不确定性，主要是由于程序的逻辑问题所引起的。比如ArrayI ndexOutOfBoundException, ClassCastException等。从语言本身的角度讲，程序不该去catch这类异常，虽然能够从诸如RuntimeException这样的异常中catch并恢复，但是并不鼓励终端程序员这么做，因为完全没要必要。因为这类错误本身就是bug，应该被修复，出现此类错误时程序就应该立即停止执行。因此，面对Errors和uncheck ed exceptions应该让程序自动终止执行，程序员不该做诸如try/catch这样的事情，而是应该查明原因，修改代码逻辑。 RuntimeException：RuntimeException体系包括错误的类型转换、数组越界访问和试图访问空指针等等。 处理RuntimeException的原则是：如果出现RuntimeException，那么一定是程序员的错误。例如，可以通过检查数组下标和数组边界来避免数组越界访问异常。其他（IOException等等）checked异常一般是外部错误，例如试图从文件尾后读取数据等，这并不是程序本身的错误，而是在应用环境中出现的外部错误。 3. 下面程序的运行结果是（） 【程序1】?题目：古典问题:有一对兔子，从出生后第３个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月得兔子总数为多少？ //这就是一个菲波拉契数列问题?publiｃclaｓs liａnxi０1 ｛?publiｃｓｔaｔiｃvoid main（Str ｉｎg［]aｒgs) ｛ Ｓysｔem、out、ｐｒintln（＂第1个月得兔子对数：1”)； Sｙsｔｅｍ、ｏut、prｉｎｔln(＂第2个月得兔子对数：1"）；?inｔｆ1= 1, f2＝１, ｆ，M=24;?for(int i=3; ｉ〈=M；ｉ++）{ f=f2； ｆ２= ｆ1+ f2；?ｆ1 = f; Ｓystem、ouｔ、println（”第" ＋i ＋"个月得兔子对数：”+ｆ２); }?｝ } 【程序2】?题目：判断１01-2０0之间有多少个素数，并输出所有素数. 程序分析:判断素数得方法：用一个数分别去除２到sｑrt（这个数），如果能被整除，则表明此数不就是素数,反之就是素数。 ｐｕｂlｉc ｃlaｓs liaｎxi02 ｛ ｐｕblic statｉc ｖoid main(Strinｇ[］argｓ）{ ｉnt count = 0; for(inｔｉ=１０1; i〈2０0；i＋＝２）{ bｏoｌeａn ｂ=faｌse； for(ｉｎt ｊ=2; j〈=Math、sqrt（i）；j+＋) { iｆ（i%j ==0）｛ b = faｌsｅ；breaｋ；｝?eｌse { b =tr ｕe；｝ ｝ if(ｂ＝= truｅ) ｛coｕnt ++;Systｅm、ｏut、println（i ）;} ｝ Sysｔem、ouｔ、pｒintln( ＂素数个数就是:"＋count）; ｝?｝ 【程序3】 题目：打印出所有得"水仙花数”,所谓"水仙花数”就是指一个三位数，其各位数字立方与等于该数本身。例如:1５３就是一个＂水仙花数”,因为153=1得三次方+５得三次方＋3得三次方。 ｐubliｃclａsｓlｉanxi03 ｛?pｕblic statｉｃvoidｍａin（Ｓtrinｇ［] argｓ) ｛int b1，b2，ｂ３；?fｏr(int m=1０1；m<1０0０；m+＋）{ b3 =m ／100；?ｂ2=ｍ％1０0／10；?ｂ1 =m％1０；?if（(b3＊b3*b３+b2*b2＊b2 + b１＊ｂ1*b1) == m）｛?Syｓｔem、ouｔ、pr ｉntln(m＋"就是一个水仙花数”)；｝?} }?｝ 【程序4】 题目:将一个正整数分解质因数.例如:输入90,打印出90=２＊3*3*5。 程序分析:对ｎ进行分解质因数，应先找到一个最小得质数k，然后按下述步骤完成：?（1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数得过程已经结束，打印出即可. ?（2）如果n <〉 java经典算法40题（21-40） 【程序21】题目：求1+2!+3!+...+20!的和1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。public class Ex21 { static long sum = 0; static long fac = 0; public static void main(String[] args) { long sum = 0; long fac = 1; for(int i=1; i<=10; i++) { fac = fac * i; sum += fac; } System.out.println(sum); } } 【程序22】题目：利用递归方法求5!。 1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4! import java.util.Scanner; public class Ex22 { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); int n = s.nextInt(); Ex22 tfr = new Ex22(); System.out.println(tfr.recursion(n)); } public long recursion(int n) { long value = 0 ; if(n ==1 || n == 0) { value = 1; } else if(n > 1) { value = n * recursion(n-1); } return value; } } 【程序23】题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？ 1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。 public class Ex23 { static intgetAge(int n){ if (n==1){ return 10; } return 2 + getAge(n-1); }50道经典java编程题
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