家长学校进步典型材料表

家长学校进步典型材料表

程河镇中心小学家长学校学生进步的典型材料班级学生

家长姓名推荐教师

典型事例

家长学校经验交流材料的

——家长学校工作情况介绍 长寿社区办公地点位于帮洲新区同德园5号楼底层,辖区地处江滨大道东侧,东北至白马河中心线,西南至闽江北岸,东南至同德路中心线,西北至长寿路中心线,社区面积0.093里,现有总居民1108户,共3131人,其中未成年人约有400余人。社区相继获得有“福建省科普示范社区”、“平安先进社区”、“先进社区妇联”、“科普工作先进单位”、“先进基层党组织”、“先进基层妇联”、“阳光计生示范社区”、“创“五好”先进单位”、“二星级社区”、““三八”红旗集体”等荣誉称号。 为做好未成年人思想道德建设,我社区家长学校按照区、街各级单位的指示,始终以“办精品学校,创优质教育”为办学目标,贯彻“以人为本,全面发展”的教育理念,完善家长市民学校管理制度,全面推进素质教育,紧密联系中小学校的课程季度,逐步开展内容丰富的家庭教育。 我们这些成绩的取得和将要达到的办学目标,除了我们教育自身的努力之外,离不开社会的支持,特别是离不开学生家长的支持。要想得到家长的支持,就要通过家长学校向学生家长宣传我们的教育理念、普及家庭教育知识。我们一直坚持办好家长学校,积极组织开展形式多样的家校活动,使家庭教育与学校教育形成教育合力,取得了明显地成效。 一、我们的做法 (一)提高认识,健全组织 成功的教育必须是学校、家庭、社会形成合力的教育,这已成为大家的共识。鲁迅先生也曾指出,中国不仅需要师范学堂,而且还需要“父范学堂”。朱小蔓教授认为:家庭教育对于年轻一代的成长具有奠基作用;对学校教育具有支持和促进作用;对于社会文明也具有重要影响作用。今天我们强调家庭教育在儿童成长中的作用,更有其特殊深远的意义。纵观世界经济发达国家的经验,从教育入手,以人才取胜是至关重要的,而家庭则是人才的摇篮。 家庭教育是整个教育事业的重要组成部分,它在社会、学校、家庭三结合造 就人才的教育活动中,是长期发挥作用的因素,它对人才的成长,对社会的

家长学校先进个人工作事迹

优化育人环境,打造校外教育主阵地 ——家长学校先进个人工作事迹 学校是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地,是连接家长和学生的纽带。家庭是培养孩子良好心态、健全人格和道德修养的“第一环境”,家长则是孩子成长过程中的第一任教师。我在加强未成年人思想道德教育工作中,注重结合本校实际,努力实现学校教育、家庭教育的有机结合,使学校、家庭有机结合,形成教育合力,充分挖掘、整合各种教育资源,精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台,共同完成未成年人思想道德教育的历史使命。 一、关怀未成年人成长,结合本校实际,营造有深度的家庭教育氛围 为加强对未成年人的思想道德教育,学校积极组织家长走进学校,扎扎实实开展家长学校工作。学校先后成立了家长学校联谊会、家校教育指导委员会,定期开办道德讲堂,家长进课堂等活动,大力推进未成年人教育工作。 根据局里要求,依据未成年人的特点和需求,结合学校实际情况,我在班级内组织了多种活动,如:家长进课堂活动。邀请家长走进久违的课堂,再做一回学生。家长通过亲身参与,不但了解了孩子在校内的学习、生活情况。也能帮助家长树立新的教育观念,在处理一些与孩子成长中出现的相关问题时,学会用孩子的角度去思考,从而更加理解孩子,实现了家长与学生有效的沟通。通过课下反馈交流,不少家长表示:非常乐于参加这样的活动,而且还提出了很多与课堂教学相关的有效建议,使学校教育与家庭教育真正融合到了一起,增进了解,彼此促进,共同进步。曾经有一位家长在听课后与我交流,她说,原来我总是抓住孩子的一点小错就不放,把孩子骂得一无是处,以为自己的孩子不可就药,不但自己烦心,也伤害了孩子的自尊心,而今天与孩子一共上课,发现老师并没有因为孩子没有回答上来问题而责怪他,而是继续启发学生思考,最终帮助学生解决问题,学生在课堂上反而比在家面对父母还要放松,她不禁反思自己平时的教育方法存在的问题,此后,还经常与我交流孩子的相关教育问题,真正的做到了家庭与学校以学生的成长为目地的共同教育出发点。 此外,我校在家长学校工作方面比较突出的一个特色就是,我校多年坚持刊发《家长报》,由学校老师与家长共同主持编辑,领导审核把关,我校的《家长报》真正做到从家庭教育出发,急家长之所想,解家长之所难。把平时生活中常遇到的教育难题摆在桌面上入情入理的分析,系统全面,逐步成为家长开展学生教育和自我教育的一条准绳。为更好地把握《家长报》的发展方向,我经常与家长沟通,了解家庭教育存在的误区,家长在教育孩子时出现的困惑,并把这些问

家长学校教育工作先进工作者事迹材料

家长学校教育工作先进工作者事迹材料 努力办好家长学校积极促进家庭教育 赤峰市松山区哈拉道口学区中心校孙鹏飞为顺应时代要求,落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神,我校于20XX年9月成立了家长学校,成立8年以来,我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作,围绕学校的“三园文化”的办学理念,以家长委员会为依托,以家长学校为主阵地,构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络,强化家庭的育人功能,纠正家庭教育的一些失误,有效的促进了孩子们的健康成长,有效的促进了学校实行素质教育的全面开展。作为哈拉道口初中的一名教师,我的主要作法和经验是: 一、提高认识,积极投入到家长学校工作中。 父母是孩子的第一任老师,从某种意义上说,家长素质影响孩子的素质,孩子的素质又直接影响祖国未来的发展。特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来,我深刻地认识到,学校教育是培养人才的基础,家庭教育则是基础的基础,家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分,蕴含着巨大的教育能量。 为了充分发挥家庭教育的优势,弥补学校教育的不足,学校成立了家长学校,使学校的家校结合教育迈出了第一

步。家庭教育是一项基础希望工程,不仅工作量大,而且涉及面广。我校在校长的努力下,此项工作中做到了几个到位。 1、领导机构到位:自20XX年秋季成立家长学校,学校便建立层次分明、分工明确的领导机构,组建了以校长为组长,以教导主任、政教主任为组员的领导小组,同时各年级聘请10—13名家长代表,组成家长委员会,负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。 2、计划、安排到位:每学期我针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划,集中解决1—2个突出问题;制定家长学校活动安排表,分发给家长,使家长心中有数;提前在学生及家长中展开摸底筛选,选出讲座题目,指定专人备课。 3、活动经费、园地到位:为了确保每期活动照常进行,我争取学校为家长学校安排了固定的场所,添置了课桌凳,使家长学校活动有场所,为了使家长能直接有效地听课。 二、积极探索,开辟家教新思路。 1 如何规范学校管理,是开展家庭教育的前提和关键。必要的规章制度是办好家长学校的保证。为此,我校制定了一系列的规章制度及家长学校校长职责、家长委员会章程、家长委员会职责等等,规章制度的建立使家长、教师有章可循,对家长学校的工作起到了很大的促进作用。

先进家长学校申报材料

“先进家长学校”申报材料 ×××小学现有在校学生285人,在职教职工17人,我校十分重视家长学校的工作,开展了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。为了进一步促进家长学校工作,使学校教育和家庭教育更好地服务学生,帮助学生健康快乐的成长,我校特提出申报“汝州市先进家长学校”申报理由如下: 一、××小学对于开办家长学校的意义和作用有了更高的认识。 家长学校在普及家庭教育知识,提高家长自身的素质,转变教育观念,改善教育方法,促进学校、家庭、社区教育的有效结合等具有不可替代的作用。为此学校十分重视家长学校的领导工作,成立了专门的领导小组负责这一项工作。 二、努力探索家长学校与学校教育有效结合的新途径和方法。 1、家长学校领导小组成员定期召开会议,对学校教育和家庭教育精心评估、研究现状和对策,对家长学校的工作进行布置和提供指导性意见;定期组织家长学校的教师进行培训,不断提高办学质量和效益。改进教学方法。为广大家长喜闻乐见。 2、成立了学校、年级、班级逐级家长委员会。家长委员会参加学校的相关关会议和活动,了解学校的各项规章制

度,督促学校的教育教学工作,从而家长委员会管理卓有成效,研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的新动态,商讨办好“家长学校”的措施和方案,向学校进一步提出了合理化的意见和建议。 3、加强家长学校授课内容的针对性,完善灵活多样的教学形式。结合本校实际,家长学校不仅宣传科学的家庭教育知识,而且强化与之相适应的法律、法规的宣传。在教学方法上采取了灵活多样的形式:如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、如何教育问题学生、问卷调查、致家长的公开信、集中学习等。 4、鼓励和引导家长参与学校德育活动,在活动中与子女一起成长和受教育。学校举行的德育活动,如开学典礼、艺术节、绿色环保活动、演讲比赛等活动,学校都主动组织学生家长参与。通过家长的积极参与,丰富了活动的内容、融洽了父母与子女的关系、沟通了学校教育与家庭教育。获得了家长的赞誉和社会的好评。 5、建立全员家访制度,制定全员家访活动方案,到每一位学生家里家访。各班每周发放家校联系卡,家长能及时了解孩子在校情况,并督促孩子完成周末学习任务,同时通过反馈信息,学校也了解学生在家表现,为学生的健康成长搭建学校教育与家庭教育的友好平台。 6、今年全校开展了多次家长学校教学教研活动,通过

家长学校培训材料范文(4篇)

家长学校培训材料第一篇 随着人类社会的发展,科技的进步,美在塑造人的美好心灵和提升人的全面发展方面,越来越突显出其他事物所不能取代的重大价值。育人始于立美, “立美育人”就是在美的规律的指导下,引导学生不断认识美、发现美、实践美、创造美。在这个过程,完成美育与其他教育的结合,将美育教育贯穿在德育、智育、体育、劳动教育,融德育为心灵之美,融智育为灵秀之美,融体育为健壮之美,融劳动为创造之美的教育过程,并将审美教育的手段广泛地渗透到教育活动的方方面面,贯穿于教育过程的始终,通过相互渗透、相互交融所呈现出完美、统一的“博美”教育过程,促进学生整体素质的全面和谐发展,达到“立人”的教育目的。 具体措施 课堂立美 打造博思美教师,掌握现代教育理念,师德美,专业技能美。 以“六加强六突出”为教学工作重点,即加强教学思想建设,突出学生主体参与的教学思路与策略;加强教学常规管理,突出教学质量的提升;加强新课程标准的再学习再认识,突出教法与学法的改革;加强教学评价管理,突出教与学素质能力的全面考核与评定;加强信息技术与学科教学整合,突出学科教学信息

化建设;加强校本课程的建设与管理,突出培养学生的个性特长。 以学生发展为本,以提高学生综合素质和能力为目标,以规范和实施学生主体参与的新的教学思想体系为核心,以校本研究工作为重点,优化四条渠道一条主渠道――课堂教学;三条辅助渠道――课外教育教学实践活动渠道;校本课程的开发与实践渠道;学校、家庭、社区三位一体教育网络渠道,形成“愿学会学致学”的学风。 以教科研为先导,以现代化教学设施的运用为手段,实现“两全”――全面提高课堂教学质量,全面提高学生综合能力。着力提高六种能力阅读理解能力;书面写作能力;计算机操作能力;自学能力;动手操作与实践活动能力;创新思维与创造能力。 活动立美 结合学校工作计划,我校德育工作的重点是学生养成性习惯的培养,主要从三方面抓起即行为(纪律、卫生、学习),能力(自主管理能力),心灵(善待自己他人)。这些德育工作重点不是简单的说教,而是以“童心悦读”为主线,以“晨诵、午唱、日读、暮省”为方式,以每月一事为载体,通过每月一事活动,对学生进行德育观点的渗透。 (1)“每月一事”活动

家长学校先进事迹总结材料

工作,为家长学校的有关决策提供科学的依据,做到有的放矢,确保成效。 三、精心教学巧设载体 学生家长不仅人数多、分布广、思想差异大,而且就业情况和生活工作规律都有很大不同,因而在办班的方式方法上要做到灵活多样。多年来,我校采取丰富多彩的活动方式,给家长学校赋予鲜活的内容。每学期集中活动不少于3次,出席对象相对稳定,出勤率达85以上,收到了良好的效果: 1.完善家长热线管理平台。以班级为单位,建立家长学校热线管理平台,及时向家长传递有关信息,和家长共同探讨家庭教育的时效性,帮助家长科学有效的管理、教育好学生。每学期,学校对各班热线使用情况进行检查、评比,并将检查结果和班主任绩效挂钩。得到了社会的高度关注。 2.举办专题讲座。邀请校外法制副校长、关工委等领导给家长举办专题讲座。通过讲座帮助家长确立新的教育观、人才观、价值观理念,提高家庭教育的效率。 3.召开家长座谈会。以年级为单位,分批召开部分年级学生家长会,和家长一道探讨教育学生的方式方法,培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质。 4.建立家校互访制度:一方面鼓励家长校访,另一方面要求教师结合热线管理平台,切实做好家访的工作,做到家庭、学校、社会的有机统一。我们在校园网为家长们开辟了"校长信箱"等栏目,家长可以将他们的意见、建议通过信件或电子邮件反馈到学校,扩大了我们之间沟通的时空。 5.开展问卷调查。我校针对安全及家庭教育等内容定期进行家长问卷调查,家长们积极地对学校提出各种建设性的意见

和建议,加快了我校教育教学管理改革,有些有建设性的意见和建议现已在全校执行、推广。 6.开展评比活动。引入竞争机制,扎实开展家长学校的总结评比工作,进一步调动教师、家长参与家长学校的积极性和主动性。 7.开展教学开放周活动。通过教学开放周,向家长全方位展示课堂教学,家长们走进课堂,零距离了解老师的教育方法,进一步增强了老师与家长的理解与互信。 8.举办图片展览。结合禁毒、远离黑网吧及环保、爱国、爱家乡等主题教育活动,邀请家长来校观摩,进一步加强交流,反响很好 9.健全心理咨询台。学校创建了三星级学生成长指导中心,配备专职心理咨询辅导员,建立健全心理咨询室台账。针对独生子女及外出务工子女等出现的心理障碍,及时进行疏导教育,使其健康、快乐、活泼地成长。 四、辛勤耕耘成效显著 多年来,我校一直重视家长学校工作,建立健全学校、家庭、社会三维一体的教育网络,初步总结出一套行之有效的管理模式,得到了上级教育行政部门的充分肯定,收到了很好的社会效果。家长学校工作的开展,促进了学生综合素质的全面提高。连年来,学生思想品德优秀率达98%以上,学生违法犯罪率为零。在各级组织竞赛活动中,全校集体获奖60余人次,学校成功创建江苏省绿色学校、江苏省平安校园、江苏省节水型学校、连云港市关工委工作先进集体;学生获奖更是不胜枚举,学校多次成功承办市县大型教育、研讨活动。在新的机遇和挑战面前,小伊中学决心在上级教育主管部门的正确领导下,

“优秀家长学校”申报材料

“优秀家长学校”申报材料 “优秀家长学校”申报材料 xx中学是一所九年一贯制学校,在校学生1546人,在职教职工130人,其中特级教师一人,中学高级教师28人,中教一级教师89人。2005年学校启动新校区建设,2008年下期学校搬入新学校办学。尽管学校的办学条件相对薄弱,但仍然十分重视家长学校的工作,开展了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。xx中学家长学校开办时间长,教学方法科学,受到了广大家长的好评,也取得了良好的社会效益。学校于2006年至2009年先后荣获“省文明平安校园”、“市平安校园”、“株洲市优秀青少年维权岗”、“ 株洲市关心下一代成长先进集体”、“株洲市示范家长学校”等荣誉称号。 为了进一步促进家长学校工作,使学校教育和家庭教育更好地服务学生,帮助学生健康快乐的成长,我校特提出申报“xx县优秀家长学校”的报告,申报理由如下: 一、学校对于开办家长学校的意义和作用有了更高的认识。 家长学校与普及家庭教育知识,提高家长自身的素质,转变教育观念,改善教育方法,促进学校、家庭、社区教育的有效结合等具有不可替代的作用。为此学校十分重视家长学校的领导工作,成立了专门的领导小组负责这一项工作。 二、努力探索家长学校与学校教育有效结合的新途径和方法。 1、家长学校领导小组成员定期召开会议,对学校教育和家庭教育精心评估、研究现状和对策, >对家长学校的工作进行布置和提供指导性意见;定期组织家长学校的教师进行培训,不断提高办学质量和效益。改进教学方法。为广大家长喜闻乐见。

2、成立了学校、年级、班级逐级家长委员会。家长委员会参加学校的相关关会议和活动,了解学校的各项规章制度,督促学校的教育教学工作,从而家长委员会管理卓有成效,研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的新动态,商讨办好“家长学校”的措施和方案,向学校进一步提出了合理化的意见和建议。 3、加强家长学校授课内容的针对性,完善灵活多样的教学形式。结合本校实际,学校专门编撰了家长学校校本教材,家长学校不仅宣传科学的家庭教育知识,而且强化与之相适应的法律、法规的宣传。在教学方法上采取了灵活多样的形式:如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、如何教育问题学生、问卷调查、致家长的公开信、集中学习等。 4、鼓励和引导家长参与学校德育活动,在活动中与子女一起成长和受教育。学校举行的德育活动,如开学典礼、艺术节、绿色环保活动、“文明礼仪伴我行”演讲比赛、“读红书,讲故事”演讲比赛等活动,学校都主动组织学生家长参与。通过家长的积极参与,丰富了活动的内容、融洽了父母与子女的关系、沟通了学校教育与家庭教育。获得了家长的赞誉和社会的好评。 5、建立家长学校的激励机制。如今年开展评选优秀家长活动,开展教子故事和教子感言征文活动等。在优秀家长评选活动中评选出了十八位优秀家长,其中刘文飞(159班肖展言家长)、吴林源(161班吴嘉楠家长)还获得了县优秀家长荣誉称号,树立了楷模,激发了家长争做合格家长的积极性。 6、每一期要求每一位家长写出教育子女心得体会和教子论文,这样既丰富了家长学校活动,又促使家长对自己的教子方法进一步反思,不断提高自己的教子水平。 7、建立全员家访制度,制定全员家访活动方案,到每一位学生家里家访。各班每周发放家校联系卡,家长能及时了解孩子在校情况,并督促孩子完成周末学习

家长学校转化典型案例

家长学校转化典型案例 一、案例背景: 王文婷家长通过近几年来家长学校学习后,在教育子女方面,无论是教育理念,教育方法,还是教育效果,都有了不同程度的提升:原来 存在的一些误区,如“树大自然直”,放任孩子不管;“棍棒底下出孝子”,辱骂喝斥,拳打脚踢等错误理念在学习实践中已“旧貌换新颜”。 接下来就让我们通过一个实例来共同分析一下她教育孩子的独到之处。 二、事例过程: 那次见面,她告诉我说,随着孩子一年又一年的长大,原来的书柜 已经不够用,要添一只新的书柜,超市里买了一只组装的小书柜,趁家长开会那天,孩子作业少,她想让孩子自己动手把它组装起来。孩子放学回家,看到放在他房间里的一包木板,听了她的建议很愿意自己动 手组装书柜,但她只给了孩子工具,并没告诉他怎么拼装。 五点半该吃饭了,她让孩子放下工具和她一起吃晚饭,孩子说等装好了再吃。于是,她就一边吃饭一边看他在客厅间组装书柜,大约过了十分钟,孩子抱怨道:“木板太重了,螺丝又很难拧,干活很费力,木板与木板的接缝开始是没注意,要重新返工,他感到自己笨手笨脚。要是老板雇佣我这样的员工,企业一定要亏损的,那么我一定要被老板炒 鱿鱼的”。但她听后并没责怪他,而是立即提醒他,企业招收新员工时有三个月试用期,又进一步开玩笑:“要是你叔叔的公司招得到像你这样又聪明又肯吃苦的员工,妈妈每天都会高兴的。”大概上第三颗螺丝

时,因手劲太大,木板有点弄坏了,孩子着急得叫起来:“完了,我把它弄坏了。”她走近一看,没大碍。又鼓励他说:“别紧张,只管放手做,真的弄坏了,就算是妈妈送给你的一个大礼物,我再花50元钱给你买一个。”等全家都吃完晚饭,孩子还是不愿放下手中的活,她并没催他,而是随他的意。 散步回来之后,她就去孩子的小房间,真是出人意料,小房间变了样,地板擦的很干净,书桌上放着整齐的文具,装好的小书柜放在一个最合适的位置,书柜里放着许多书,墙上还贴了他自己的画。顿时像换了房子一样,空间变大了。 从那以后,孩子总喜欢动手做一些小玩物、手工品等,这不仅开发了他的智力,激发了他的创新意识,还让他养成了勤俭节约的好习惯,真是一举多得。 三、成功分享 1、父母是孩子的第一任老师,通过孩子自己动手组装小书柜的故事,引导、鼓励孩子自己对自己有一个正确的评价;尤其在孩子遇到挫折时,父母的鼓励是孩子扬起自信的风帆;孩子做事有顾虑时,父母引导他放下思想包袱,大胆放手去做,是孩子“我能行”的助推器。 2、在孩子一路的成长过程中,除了老师对他的不断鼓励和帮助外,在很大程度上取决于家长对他的适时引导和鼓励。有位家庭教育专家说过:“没有成功的子女,就没有成功的人生!优秀孩子的背后一定有优秀的教育方法。没有教育不好的孩子,只有没掌握好教育方法的家

小学先进关工委事迹材料汇报(精选多篇)

小学先进关工委事迹材料(精选多篇) 第一篇:小学先进关工委事迹材料 小学先进关工委事迹材料 我校关工委在县体科局关工委的具体领导下,以十八届三中全会精神为指导,以创建“六好关工委”活动为载体,贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,发挥教育经验的优势,为留守儿童的健康发展做出了一份贡献。其具体做法如下: 一、建立组织机构,强化领导管理 我校对关工委工作认识到位,与上级步调保持高度一致。认真组织了全校师生反复学习讨论了上级关工委的路线、方针、政策、精神,及时成立了关工委的领导班子,校长胥树旗亲自挂帅主持安排全面工作,使关心下一代工作得到了顺利开展。 二、确立工作计划,建立规章制度 我校关工委在胥树旗校长的领导下,经过认真讨论,制定了《关工委工作计划》,《关工委学习制度》,《家长学校规章制度》,《家长学校评优条例》、《关工委家校联访安排》,“关工委活动纪录”,从而确保了关工委工作的有序开展。同时关工委还定期召开会议,检查各项计划,制度,条例的落实情况,随时查漏补缺。 三、发挥“五老”作用,关爱下一代健康成长。

我校关工委以队伍建设为核心,以“六个平台”建设为基础,积极调动各方面的资源,形成合力,发挥老同志的骨干作用,例如,邀请教育局老领导何大常同志,局关工委主任赵飞同志来我校举办“学生心理健康”专题讲座;邀请国家关工委公益文化中心胡教授到我校作“激发学习动力”主题教育讲演。2014年我校请五老人员共开办讲座15堂。 四、“振兴中华从我做起读书活动”开展得的有声有色。 1、订购读本,认真宣传。 我们召开全校学生大会、组织学生认真订购《振兴中华从我做起》一书,同时我们还为此专门召开了家长会议,由于我们采用了校内校外、家校结合的方法,全校470名学生就订购了430本《振兴中华从我做起》一书,订书率达到达到91﹪ 2、开展活动,形式多样 (1)、安排时间,按时读书 我们采用“晨读、午诵、暮省”的方式,把每天上、下午第一节课前15分钟和课外活动时间定为《振兴中华从我做起》的读书活动时间,关工委相关分管领导,亲自到班督促检查。 (2)、写好读书笔记,理解读本内容 我校根据读本编排,每周学习一篇,并要求每名学生必须有一个《振兴中华从我做起》的笔记本,用来摘录书中先进人物、先进事

家长学校优秀教师事迹材料

家长学校优秀教师事迹 材料 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

家长学校优秀教师事迹材料 我校成立了家长学校,构建学校、家庭、社会三位一 体的立体教育网络,强 化家庭的育人功能,纠正家庭教育的一些失误,有效的促进了孩子们的健康成长,并涌现出了一些优秀教师。我校张秋实是其中的一位。 xxx,是大兴中学的英语教师。自1990年参加工作以来,一直担任班主任工作,由于学校缺少班主任人选,自2012年8月起,她同时担任两个班的班主任工作,成为全县有史以来的仅有的一个特例。 在二十几年的教学生涯中,她热爱教育事业,全身心地投入到教育教学工作中,不断探索教学新思路,认真钻研教学大纲和教材,总结了一套行之有效的教学方法,极大地提高了学生学习英语的兴趣,在近几年中考和联考中,她所教的学生的英语成绩在全县一直名列前茅。在认真教学的同时,她不断钻研业务,有多篇论文在国家和省市刊物发表并获奖。因为工作认真和成绩突出,个人多次被评为市、县、乡、校的先进工作者、先进教师、优秀班主任和师德标兵。所教的班级也多次被评为先进班集体。下面主要就班主任工作方面谈一下自己的心得和体会。 一、要关心爱护学生,做学生的知心人。把班级当做自己的家。把学生当做自己的亲生子女对待,只有这样,学

生才能信服和认可你,才能把你当作“贴心人”,这就需要及时了解学生的家庭状况,思想状况和身体状况,当学生思想有波动时,应及时了解原因,及时做工作,及时和家长沟通把问题解决在萌芽状态。学生有病时,我总是问寒问暖,并送上一些对症的药品,记得那是2007年的秋天,快要下晚自习时我发现了学生董澈发高烧并起了水痘,当时已是晚上十点多钟了。因为她的家庭离学校很远,晚上又不通车,父母当晚不能赶到。她就和她住在一起,并用湿毛巾放在她额头上帮助她退烧。一直照顾她到天亮。她的父母赶到后,感动地流出了热泪。她所任职的学校是一所乡村中学,学生几乎都是农民子弟,一些家长和学生认为学习没什么大用,认识一些常用字就行了,因而有些学生中途辍学;针对这种情况,她一面耐心做家长和学生的思想工作,一面采取多种手段,让学生和家长明白学习文化知识的必须性和重要性。最终使他们打消了辍学的念头。二十几年来,家访行程近万里,挽回上百名学生的流失。姜国辉同学辍学在家,她到她家家访,当时她一看到我就哭了,她问她为什么不念书了,她并不回答,经过她耐心和她谈心,她终于说出了心里话,是因为和某位老师发生矛盾。经过她的耐心开导,最后她同意和我一起返校继续念书。后来无论在学习和生活上,她一直帮助她,她在学期末考了年组第一名,并且考上了重点高中和

优秀家长学校事迹材料

优秀家长学校事迹材料 家长学校是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能,协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口,是学校与家庭间联系的一条纽带,为了共同教育孩子,为了孩子的明天,办好家长学校义不容辞。我校自从成立家长学校以来,学校就对家长学生高度负责的态度,认真贯彻上级文件精神。根据家长需要,针对家庭教育工作重点难点问题,采取多种形式联合有效地向家长宣传科学的家庭教育知识和方法,积极推进未成年人思想道德建设,共同关注孩子的成长,办成了一所家长满意,社会广为赞誉的家长学校。 一、建立健全机构,确保活动正常开展。 (1)家长学校成立了以xx校长为主的家长学校办公室。办公室设少先队负责人和数名家长及退休干部成立的领导机构,并成立了家长委员会。 (2)家长学校每两个月活动一次,备有教学计划,有教师队伍。有辅导教材有考核评估,学校经费保障家长学校能正常运行。 (3)学校依托少年宫,着重关注留守儿童,让他们以以校为家。开展德智体艺全面发展的特长教育。借助足球学校培养孩子的足球运动,特长运动项目。 二、全员参与,共同关注孩子的成长。 家长学校能结合所在的街区,附近街道等实际情况,创造性地开展双合格家庭教育宣传实践活动和小公民道德建设活动。活动中让家

长和儿童自主参与,自我教育,亲子互动等方法让家长和孩子共同提高。 三、家长们关心学校的发展和学生的成长。 1、开展请家长给学校和老师提意见“我最想对学校说的一句话”活动。引起了社会的广泛好评。 2、共同探讨家教好方法,举办各种教育专题讲座。请专家学者 来做精彩的演讲对家长的启迪比较大。 3、共同关注解决未成年人存在的热点问题,和家长们共同探讨 解决孩子健康上网,上好网课,花好零用钱用好压岁钱活动。 四、请家长到校参与学生活动。 1、家长与孩子一同走进课堂参与新课程。每月请家长参与孩子 一起共同上课。上完课后家长不只是说它自己孩子的表现,还谈对上课老师的看法,对教材新课程的想法。 2、共同见证孩子的成长。每年六一活动。学校邀请家长和少先 队共同开展爸爸妈妈为我系上红领巾的亲子活动,邀请父母共同与孩子看电影,看学校的文艺演出,有的家长参加活动后如是说,我非常的激动和兴奋,学校提供了这样的机会,使我感受到了孩子成长的喜悦。当我为孩子系上红领巾的一刹那,我心里心潮起伏,我深深地感到我的孩子是幸福的。 3、共同读一本好书,讲一个故事为活动,为了融洽父母与孩子 的亲情,我们让孩子父母一同走进书店买一本喜欢读的书让父母看完。

家长学校教师转变教学观念典型经验材料(优.选)

满足家长的教子需要 家长在家庭教育中也时刻关注着学校的教育动态,但有时他们在配合中有些无能为力,希望学校能对他们作些辅导,以提高他们在孩子面前的教育水平和能力。对家长关心的热点问题,我也及时地给予指导。例如,新一轮课程改革不仅是学校的一项工作,不仅需要成千上万的教育工作者的投入,也需要得到家长的理解、支持和参与。特别是家长的质量观直接影响到学生的健康发展,我就依据课程改革的需要,对家长作了《课改,期盼家长同行》的讲座,从五个方面和他们解读新理念,辅导他们参与的策略,要求家长:第一、关心孩子不再只关心文化知识的学习,而要把眼光投向孩子的多方面发展。第二、关心孩子不再只关心考试成绩,更要关心他们的学习和发展过程。第三、关心孩子不再只追求丰富的书本知识,还要重视孩子在校内外的实践活动中的动手动脑,运用书本知识解决实际问题的能力。第四、评价孩子不再光看分数的高低,而要综合衡量,整体把握,善于发现在原有基础上的进步。第五、不再以孩子学会语文、数学、外语等书本上的知识为满足,要协助学校为孩子开发大量的课程资源,开阔孩子的视野,拓展孩子的知识面。这个讲座使家长大受启发,让他们了解到学校进行的课程改革是怎么一回事,需要他们做什么。 再如,进入21世纪,有许多家长对社会热点的“知识经济”理解不透,我就借解读“知识经济”来呼唤家长更加重视子女的学习。我搜集了多方面的材料,以《未来家庭的贫富观》为题,围绕知识经济时代家长应如何充分认识知识与经济的关系,知识储备与财富储备的关系以及如何引导孩子学好知识,发展能力,为适应知识经济社会打下基础,使家长豁然开朗,耳目一新。

联系学生的思想实际 学生在学校学习和成长中会出现这样那样的问题,这是不足为奇的,重要的是应在教育和引导中引领家长一同动起来。如:有一段时间,一些学生放松思想品德建设,表现出纪律松弛,学习马虎,作业拖拉,在校内外引发了这样那样的问题,学校教育效果不理想。我就召集这些家长作了《把教育孩子学会做人放在第一位》的讲座,与他们一起解读新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性,动员他们共同参与。让家长懂得,没有良好的思想、道德、品德,不仅不能干好事情,还可能走上斜道,甚至会危害社会,这是很危险的。要高度重视培养孩子高尚的思想品质,良好的道德修养和强烈的法纪意识。无论是改革开放还是市场经济,人的道德绝不能丧失。如果放弃未成年人的思想道德建设,家庭乃至社会后果将不堪设想。孩子从小自觉接受纪律的约束,可以为长大了自觉遵守法律打下基础。一个家庭将孩子从幼儿园到大学毕业,培养了将近20年时间,家长耗费了大量的心血,为的就是让孩子能够成为有用之才,参加国家的建设。可如果不懂法,不守法,走上了犯罪的道路,就会前功尽弃。使每个家长都认清了自己所肩负的思想品德教育的重任。 通过自己对学生的观察,及时了解学生的思想动态,并根据他们的变化,在家长学校的授课中做相应的教学安排。这样就能和家长一起及时地发现和纠正学生各种不良的行为习惯。

家长学校优秀教师事迹材料

家长学校优秀教师事迹材料 我校成立了家长学校,构建学校、家庭、社会三位一体 的立体教育网络,强 化家庭的育人功能,纠正家庭教育的一些失误,有效的促进了孩子们的健康成长,并涌现出了一些优秀教师。我校张秋实是其中的一位。 xxx,是大兴中学的英语教师。自1990年参加工作以来,一直担任班主任工作,由于学校缺少班主任人选,自2012 年8月起,她同时担任两个班的班主任工作,成为全县有史以来的仅有的一个特例。 在二十几年的教学生涯中,她热爱教育事业,全身心地投入到教育教学工作中,不断探索教学新思路,认真钻研教学大纲和教材,总结了一套行之有效的教学方法,极大地提高了学生学习英语的兴趣,在近几年中考和联考中,她所教的学生的英语成绩在全县一直名列前茅。在认真教学的同时,她不断钻研业务,有多篇论文在国家和省市刊物发表并获奖。因为工作认真和成绩突出,个人多次被评为市、县、乡、校的先进工作者、先进教师、优秀班主任和师德标兵。所教的班级也多次被评为先进班集体。下面主要就班主任工作方面谈一下自己的心得和体会。 一、要关心爱护学生,做学生的知心人。把班级当做自己的家。把学生当做自己的亲生子女对待,只有这样,学生

才能信服和认可你,才能把你当作“贴心人”,这就需要及时了解学生的家庭状况,思想状况和身体状况,当学生思想有波动时,应及时了解原因,及时做工作,及时和家长沟通把问题解决在萌芽状态。学生有病时,我总是问寒问暖,并送上一些对症的药品,记得那是2007年的秋天,快要下晚自习时我发现了学生董澈发高烧并起了水痘,当时已是晚上十点多钟了。因为她的家庭离学校很远,晚上又不通车,父母当晚不能赶到。她就和她住在一起,并用湿毛巾放在她额头上帮助她退烧。一直照顾她到天亮。她的父母赶到后,感动地流出了热泪。她所任职的学校是一所乡村中学,学生几乎都是农民子弟,一些家长和学生认为学习没什么大用,认识一些常用字就行了,因而有些学生中途辍学;针对这种情况,她一面耐心做家长和学生的思想工作,一面采取多种手段,让学生和家长明白学习文化知识的必须性和重要性。最终使他们打消了辍学的念头。二十几年来,家访行程近万里,挽回上百名学生的流失。姜国辉同学辍学在家,她到她家家访,当时她一看到我就哭了,她问她为什么不念书了,她并不回答,经过她耐心和她谈心,她终于说出了心里话,是因为和某位老师发生矛盾。经过她的耐心开导,最后她同意和我一起返校继续念书。后来无论在学习和生活上,她一直帮助她,她在学期末考了年组第一名,并且考上了重点高中和长春光华大学,后来家长亲自到学校来向她表示感谢。他们

家校共建和谐育人家长学校家长典型材料

家校共建--和谐育人-家长学校家长典型材料 家校共建和谐育人 家长学校家长典型材料 家长:曹大勇 家庭是孩子生活的第一环境,对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师,家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望,我从孩子小时候就注意对孩子的培养,让他在正常的环境中健康成长。 一、培养孩子良好的思想品德,重视孩子心灵的成长 正确的人生观和世界观,会影响孩子的一生,我从小教育孩子要尊敬师长,团结同学,助人为乐,不计较个人得失,尽已之力帮助需要帮助的人,学会感谢别人,让孩子从小生活在爱的世界里。家长良好的素质与修养,良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。我本身努力工作,以积极的态度对待工作,让孩子知道认真对待上学,无事尽量不请假。孩子上学以来,从不迟到早退,每天为了值日我总是总是提醒孩子早早到学校;学习成绩稍微有些下降,要求孩子自觉加强练习,看到孩子健康快乐地成长,我真的很高兴!

二、注意和孩子进行情感交流,做孩子的好朋友 孩子从小比较胆小,我就经常鼓励他,增强孩子的自信3 / 1 家校共建--和谐育人-家长学校家长典型材料 心,每天坚持和孩子一起做游戏,使孩子在活动中受到教育,培养孩子的毅力和吃苦的精神,同时也给孩子很多间接的知识。每周和孩子进行一次谈心,和孩子共同制定学习和体育锻炼的计划,陪着孩子一起锻炼,这几年通过我的训练孩子已经学会了许多技能,跳绳、踢毽子、打乒乓球、绘画、书法等等,这些技能为将来孩子的发展有着积极的作用。通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系,孩子愿意和我交流,把心里话对我说,增进了我和孩子之间的感情。 三、积极配合学校的教学措施 孩子学习成绩逐年上升,现在已经进入优秀的行列。同时孩子还积极参与学校组织的各项活动,多次被评为“三好学生”。我很配合学校的教学措施,平时积极阅读各种教育杂志,从中学习良好的教育观念和方法,与教师联络,配合教师对孩子进行教育。做到坚持每周辅导孩子的学习,开始的时候孩子读课文背课文时比较吃力,我就教育他一段一段分开读,读3-5遍后开始试着背诵,背诵多遍知道很熟练,我还及时 检查孩子当天的学习内容并对他进行巩固复习,使孩子在自觉学习方面有明显的进步。 四、培养孩子良好的阅读习惯,教给孩子各学科的知识

家长学校经典案例----家长的转变汇编

菜园一中家长学校经典案例好孩子是夸出来的

好孩子是夸出来的 王鹏飞妈妈 时间过得真快,不知不觉中鹏鹏在菜园一中已度过了大半个学年,而作为他妈妈的我,通过家长学校的学习,同样也学到了教育儿子的不少知识。 一、教育儿子不光是学校的责任,而父母更是孩子的第一任老师。回想起孩子刚进学校的时候,当时我心里确实感到轻松了许多,他的学习情况我只要向老师了解一下就行了,老师会教的,不用我去督促了,可是通过家长学校的学习,才知道这种想法完全错了,家长的一言一行其实时刻影响着孩子。 二、家长学校中提到“中国的孩子是夸大的,而不是在批评中成长的”这一点,对我来说受益非浅。以前,他问我问题时,我总是这么简单的题目都不会做吗,自己不会动脑筋吗,总是这样直接了当的批评他,责备他,结果效果可想而知,总是适得其反。可是现在我就会说,“你再好好想一下,动一下脑筋,妈妈相信你,凭你的聪明小脑袋瓜肯定能够想出来的,妈妈对你有信心”,等等之类的话来激励他。说来也怪,到最后他真能想出来,而且甭提他有多高兴了。可见这一招真的很管用。 三、家长学校中提到,表扬是重要的,但适当适时的批评也是重要的,我觉得这一点也很值得学习。有一次,我记得他低着头轻轻地告诉我,妈妈这次数学我考得最差,说话带着哭腔,虽然当时我听了很生气,但我还是忍住了,想起了批评要适当要适时,于是我就对他说,“这次考差了不要紧,下次再来过。”他听了以后,长长地嘘了一口气,这时我就转弯

抹角对他说,打了个简单的比方,我就问他要是在玩的时候,丢了你最心爱的玩具,你会怎么办呢,他就说那我就 会到处去找,我就说那就对了呀,要是你在上课的时候没有专心听讲,成绩就上 不去了,你只要像找玩具那样努力,专心听讲,那你就能学到真正的知识了。这时他就什么都明白了。虽然他现在上课还是不那么认真,成绩还是忽高忽低,但我知道,不能老是批评当前,更应该把握时机适度批评。 以上三点是我在家长学校中感受最深的,同时也觉得最有效果的三点。

优秀家长学校先进事迹材料之一

优秀家长学校先进事迹材料之一 办好家长学校提高教育质量 榆次五中家长学校 我校的家长学校是从一九九二年开始举办的,到目前为止已举办十九期,在这十九期的办学实践中,我们不断探索办学方法,充实教学活动,取得了一定的成效,编写了《托起明天的太阳》《和孩子一同成长》等家教教材,现在我校已经把家长学校的教学活动纳入学校整个教学计划之中。 积极动员,开启家长智慧之门:学校组织初一新生的全体家长召开“榆次五中家长学校开学典礼大会”,由校长作参加家长学校培训学习的动员报告,讲一些教育改革发展的方向及趋势,讲一些新的教育思想,教育理念,这样使家长对学校有一个初步的了解,并能围绕学校的培养目标而有针对性的对学生进行教育。 培训学习,提高家长教育水平:组织初一全体家长进行为期一周的培训学习。每天下午学生放学后,家长到子女所在教室参加两课时的学习。由本班的带课教师任教,讲解有关家教知识。在家长学校课堂上我们还给家长印发《家长行为规范》,开辟家庭教育宣传专栏,征集家教论坛等,学习自编家教教材,并把家庭美德教育、法制教育、安全

教育都引进家长学校的学习之中。我们印发《家教调查表》,让家长写学习体会,来了解家长对家长学校讲课的反映、意见和建议,以便我们下一期家长学校组织得更好。在第一学期期中考试结束后,初一各班迅速召开家长会,由班主任主持,政教处老师和本班代课老师参加,进行学校和家长的双向交流,学校制定了教学开放日制度和家校联系卡制度。每学期一次教学开放日,即:让家长在这天无论上午还是下午随便听课。哪个教师的课也可以听,听课完毕后要填写听课意见表。这也就是要调动家长参与教学活动的积极性,让家长提出建议和要求,同时这也是教师提高教学水平的一种途径。家校联系卡(致家长的一封信)一般情况是一学期填写一次,把学生一学期的表现,一学期获得的成绩,优点以及不足都要反馈给家长,以便于家长有针对性的教育。 经验交流,传播家长育人方法:每个学年末,学校对班级、学生都要评选一些先进班集体、先进个人给予表彰奖励,除此之外,我校还表彰优秀家长,这是依据学校对家长的考核以及全体家长的评选产生的。表彰的家长要在全年级的家长会上做经验交流,典型引路,以带动全体家长素质的全面提高。 我校家长学校办学多年来,得到各级领导的关怀和支持,得到社会各界的大力帮助,特别是省、市、区妇联领导多次来我校进行指导,取得了令人欣慰的效果。学生、家长的全面素质有了明显的提高。连续几年学生的思想道德合格率100%,学生巩固率100%,一次性毕业率100%,中考升入重点高中入学率名列全区前茅。家长们普遍反映,“五

努力办好家长学校 积极促进家庭教育 文档 (2)

努力办好家长学校积极促进家庭教育 为顺应时代要求,落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神,我校于2004年9月成立了家长学校,成立8年以来,我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作,围绕学校的“三园文化”(教师专业化发展的大学园、学生潜能开发的智慧园、师生终生依恋的精神乐园)的办学理念,以家长委员会为依托,以家长学校为主阵地,构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络,强化家庭的育人功能,纠正家庭教育的一些失误,有效的促进了孩子们的健康成长,有效的促进了学校实行素质教育的全面开展。作为哈拉道口初中的一名教师,我的主要作法和经验是: 一、提高认识,积极投入到家长学校工作中。 父母是孩子的第一任老师,从某种意义上说,家长素质影响孩子的素质,孩子的素质又直接影响祖国未来的发展。特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来,我深刻地认识到,学校教育是培养人才的基础,家庭教育则是基础的基础,家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分,蕴含着巨大的教育能量。 为了充分发挥家庭教育的优势,弥补学校教育的不足,学校成立了家长学校,使学校的家校结合教育迈出了第一步。家庭教育是一项基础希望工程,不仅工作量大,而且涉及面广。我校在校长的努力下,此项工作中做到了几个到位。 1、领导机构到位:自2004年秋季成立家长学校,学校便建立层次分明、分工明确的领导机构,组建了以校长为组长,以教导主

任、政教主任为组员的领导小组,同时各年级聘请10—13名家长代表,组成家长委员会,负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。 2、计划、安排到位:每学期我针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划,集中解决1—2个突出问题;制定家长学校活动安排表,分发给家长,使家长心中有数;提前在学生及家长中展开摸底筛选,选出讲座题目,指定专人备课。 3、活动经费、园地到位:为了确保每期活动照常进行,我争取学校为家长学校安排了固定的场所,添置了课桌凳,使家长学校活动有场所,为了使家长能直接有效地听课。 二、积极探索,开辟家教新思路。 如何规范学校管理,是开展家庭教育的前提和关键。必要的规章制度是办好家长学校的保证。为此,我校制定了一系列的规章制度及家长学校校长职责、家长委员会章程、家长委员会职责等等,规章制度的建立使家长、教师有章可循,对家长学校的工作起到了很大的促进作用。 在家长学校的教学中,我始终将家长学校教学方式作为课题来研究,在摸索、探讨中力求用丰富、多样的教学方式进行教学,让家长学校的学员们乐学、愿学,以期达到最佳效果。 1、家教工作与德育工作相结合,开辟家教的新思路。育才先育人,育德是首位。家长是孩子的第一任教师,社会是育人的大环境。我根据国家关工委组织的重点课题,进行了“十佳少年”的创建活动,利用家长学校,广泛进行调查、研究、实验,请家长到学校里,共同研究学生道德教育的思路、方法,并让优秀家长介绍培养孩子爱家庭、爱他人、爱祖国的经验,老师们深受启发,家长们深受教育。

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