小班健康教案：猫捉老鼠

猫捉老鼠

一情境目标：

1.练习钻爬，增强幼儿动作的协调性。

2.懂得遵守游戏规则，体验游戏的快乐。

情境创设：场地布置（老奶奶家），门帘，纸箱三只，柜子四只，小猫头饰若干，小老鼠若干，律动音乐，铃铛若干。

二.活动实施：

一．扮演角色，进入情境。

“我是猫妈妈，你们都是我的猫宝宝。宝宝们，你们都有哪些本领？”（跳的本领，爬树的本领，捉老鼠的本领等等。）（小猫用动作表现自己的本领。）

二.展示本领。

“小猫们都有许多的本领，会跳，会爬树，会捉老鼠，那我们跟着音乐

一起来展示自己的本领吧！”

三.猫妈妈带领小猫捉老鼠。

1．“宝宝们，老奶奶最近犯愁了，经常有老鼠偷吃她家的东西，老奶奶可着急了，她知道我们宝宝会捉老鼠，想请你们帮她捉住老鼠，你们愿意吗？”

2．小猫跟随猫妈妈去捉老鼠。

（1）“老奶奶家在那儿，宝宝们跟着我一起出发，要是发现老鼠赶快捉住。”

（2）小猫爬进老奶奶家后发现老鼠，都去捉老鼠，老鼠速度太快都钻进了洞里。

“老鼠真狡猾都逃掉了，我们回去歇会吧。”

（2 ）小猫和猫妈妈一起找原因。

“我们刚刚为什么没有捉住老鼠？”

“老奶奶家门帘下面有很多小铃铛，刚刚我们钻进去时碰到了，这次我们钻的时候，身体要低一点（我们来练练看），不要碰到铃铛。”

3．小猫们再次去捉老鼠。

（1）小猫们再次进入老奶奶家，又发现老鼠。

“你们跟着妈妈出发吧。当心不要碰到门帘，发现老鼠：快捉住它们。”

“小老鼠逃得太快了，我们再回去歇会。”

（2）再次找原因。

“我们刚刚已经轻轻钻过门帘，怎么又没捉到呢？（老鼠逃跑的速度实在太快了。）”

“那我们再练练怎么爬得快。”

4．小猫们第三次去捉老鼠。

再次强调要轻，快。

“准备出发，这次还要轻轻钻过门帘，看见老鼠要爬得快，捉住它。出发。”

“啊呀，宝宝们捉住老鼠了，再找找还有哪儿有老鼠。都捉到老鼠了，快带回家。”

四.小猫和猫妈妈，老奶奶一起跳舞庆祝。

“宝宝们我们一起来数数有几只。”

老奶奶出现：“谢谢你们帮我捉到了老鼠。”“我们一起来庆祝吧。”