第一虚拟式的构成

第一虚拟式的构成
第一虚拟式的构成

第一虚拟式的构成

I - 第一虚拟式的各种时态人称的动词形式都是词干加第一虚拟式词尾:

词尾但是sein 不规则

ich e habe gebe sei

du est habest gebest sei st

er e habe gebe sei

wir en haben geben sei en

ihr et habet gebet sei et

sie en haben geben sei en

II- 第一虚拟式有现在时,第一将来时及现在完成时三个时态。

句子结构如下:

a- 普通现在时的构成:用第一虚拟式动词形式

Susan sei schoen.

Peter habe das Buch.

b- 第一将来时的构成:werden 的第一虚拟式形式+ 第一不定式

Susan werde schoen sein.

Peter werde das Buch lesen.

c- 现在完成时的构成:haben / sein 的第一虚拟式形式+ 第二分词

Susan sei schone gewesen.

Peter habe das Buch gelesen.

在第一虚拟式里,只有现在完成时才是描述过去的事,而现在及将来时则描述的都是现在

或将来的事。

第一虚拟式的常见用法

1) sei + 第二分词,在报告,演说或论文中强调下文的必要性:

例子:

Es sei betont, dass

= Wir moechten betonen, dass

= Es ist zu betonen, dass

我们必须强调

Es sei bemerkt, dass

= Wir moechten bemerken, dass

= Es ist zu bemerken, dass

我们必须指出

Es sei darauf hingewesen, dass

= Wir moechten darauf hingewesen, dass

= Es ist hinzugewesen darauf, dass

我们对此必须指出

2) 表示假设,推断或想象等:

例子:

Die Windgeschwindigkeit sei 10 km/min.

= Wir nehmen an, dass die Windgeschwindigkeit 10 km/min. ist.

假设风速为每分钟10公里。

3) 表示第三人称的要求,命令,愿望或请求等:

例子:

Es lebe das Volk!

人民万岁!

Moege unser Vaterland bluehen und gedeihen!

愿祖国繁荣昌盛!

4) 在专业术语中,则多用于药方,说明书等,用代词man 来表示间接命令:

例子:

Man nehme eine Tablette nach dem Abendessen!

= Eine Tablette nach dem Abendessen nehmen! (这样的不定式有取代man虚拟式的趋势) 晚饭后吃一片儿!

5) 第一虚拟式主要用与间接引语中:

例子:

直接引语间接引语

虚拟式现在时现在时Er sagte: Er sagte,

"Ich arbeite in einem Dorf." dass er in einem Dorf arbeite.

虚拟式第一将来时

将来时Er sagte: Er sagte,

"Ich werde in einem Dorf arbeiten." dass er in einem Dorf arbeiten

werde.

虚拟式现在完成时现在完成时Er sagte: )

"Ich habe in einem Dorf gearbeitet, )

und ich bin nicht in die Stadt ) Er sagte,

gegangen." ) dass er in einem Dorf gearbeitet

) habe und er nicht in die Stadt 过去时Er sagte: ) gegangen sei/waere.

"Ich arbeitete in einem Dorf, und )

ich ging nicht in die Stadt." )

备注:a- 时态:虚拟式取何种时态,取决于直接引语的时态,与主句无关。

b- 直接引语是问句或命令句时的转换,按如下句型:

Er fragte mich: "Sind Sie in einem Dorf."

Er fragte mich, ob ich in einem Dorf sei.

Er fragte mich: "Was wird dein Sohn studieren?"

Er fragte mich, was mein Sohn studieren werde.

Der Lehrer sagte zu mir: "Machen Sie diese Aufgabe fertig!"

Der Lehrer sagte zu mir, ich solle diese Aufgabe fertig machen.

注意ob 及sollen 的使用

第二虚拟式的构成

1- 虚拟式动词的构成:

a- 弱变化动词及两个情态助动词sollen, wollen 的第二虚拟式过去时和他们的直陈式过去时

完全一致:

词尾(跟弱变化动词过去时词尾一样)

过去时machte lernte

ich te machte lernte

du test machtest lernest

er te machte lernte

wir ten machten lernten

ihr tet machtet lerntet

sie ten machten lernen

b- 强变化动词的第二虚拟式的构成是:

动词直陈式过去时的词干(元音为a,o,u的,要变音) +虚拟式人称词尾

过去时war kam ging wurden gab hatten

ich e waere kaeme ginge wuerde gaebe haette

du est waerest kaemest gingest wuerdest gaebest haettest

er e waere kaeme ginge wuerde gaebe

haette

wir en waeren kaemen gingen wuerden gaeben haetten

ihr et waeret kaemet ginget wuerdet gaebet haettet

sie en waeren kaemen gingen wuerden gaeben haetten

情态动词也是用过去时的词干+ 虚拟式人称词尾构成,mussten, mochten, durften, konnten

的元音也要变音。sollten 及wollten 例外,元音不变音。

过去时:musstete mochte durfte konnte sollte wollte

ich te muesste moechte duerfte koennte sollte wollte

du test muesstest moechtest duerftest koenntest solltest wolltest

er te muesste moechte duerfte koennte sollte wollte

wir ten muessten moechten duerften koennten sollten wollten

ihr tet muesstet moechtet duerftet koenntet solltet wolltet

sie ten muessten moechten duerfeten koennten sollten wollten

d- 第二虚拟式只有两个时态,即:过去时和过去完成时:

表示现在和将来发生的事,即:未过时,虚拟式用过去时。

表示过去发生的事,即:已过时,虚拟式用过去完成时。

过去时句型:句中使用第二虚拟式动词形式

Susan waere schoen.

Peter laese das Buch.

过去完成时句型:sein / haben 的第二虚拟式动词形式+ 第二分词

Susan waere schoen gewesen.

Peter haette das Buch gelesen.

第二虚拟式的常见句型

主动式

I - 非现实条件句基本句型:

A- 过去时

Wenn ich Zeit haette, ginge ich mit ihr ins Kino.

Ich ginge mit ihr ins Kino, wenn ich Zeit haette.

Haette ich Zeit, ginge ich mit ihr ins Kino.

我若有时间,就和她去看电影。(事实上我没时间。)

B- 过去完成时

Wenn ich gestern Zeit gehabt haette, waere ich mit ihr ins Kino gegangen.

Ich waere mit ihr ins Kino gegangen, wenn ich gestern Zeit gehabt haette.

Haette ich gestern Zeit gehabt, waere ich mit ihr ins Kino gegangen.

我昨天要是有时间的话,就跟她去看电影了。

以下动词习惯于直接用动词虚拟式形式,而不利用下面要说的条件式句型:

waere, haette, kaeme, gaebe, wuesste, taete, faende 等

例如:Ich waere auch gern Lehrer.

我希望我也是个老师。(可我不是。)

II - 条件式

其它不属于上面所说的waere, haette, kaeme, gaebe, wuesste, taete, faende 等习惯于直接用自身的虚拟式形式的动词,则需与wuerden, duerften, koennten, muesste, wollten, sollten 等助动词的虚拟形式连用,构成所谓的条件式:

A- 第一条件式表示现在或将来的时间

条件状语(用第二虚拟式动词形式), 助动词的虚拟形式+ 第一分词

Wenn ich Zeit haette, wuerde ich sie besuchen.

Ich wuerden sie besuchen, wenn ich Zeit haette.

Haette ich Zeit, wuerde ich sie besuchen.

假设我有时间,我会去看她。(事实上,我没时间。)

B- 第二条件式表示过去的时间

条件状语(用第二虚拟式动词形式), 助动词的虚拟形式+ 第二分词

Wenn ich gestern Zeit gehabt haette, wuerde ich sie besucht haben.

Wuerde ich sie besucht haben, wenn ich gestern Zeit gehabt haette.

Haette ich gestern Zeit gehabt, wuerde ich sie besucht haben.

我昨天要是有时间的,就会去看她了。(事实上,我昨天没时间。)

被动式

过去时

Sie wuerde gefragt.

过去时(带情态动词)

Sie muesste gefragt werder.

过去完成时

Sie waere gefragt worden.

完成时(带情态动词)

Sie haette gefragt werden muessen.

陈述句型和对应的虚拟式句型:

陈述式的句子结构第二虚拟式虚拟式的句子结构

主动式

--------------------------------------------------

过去时过去完成时

Ich war nicht fleissig. )

Ich bin nicht fleissig gewesen. ) Ich waere fleissig gewesen, wenn...

Ich war nicht fleissig gewesen. )

Ich hatte kein Interesse. )

Ich habe kein Interesse gehabt. ) Ich haette mehr Interesse gehabt, wenn...

Ich hatte kein Interesse gehabt. )

Ich wollte nicht lernen. )

Ich habe nicht lernen wollen. ) Ich haette besser lernen wollen, wenn...

Ich hatte nicht lernen wollen. )

被动式

--------------------------------------------------

过去时过去完成时

Ich wurde oft bestraft. )

Ich bin oft bestraft worden. ) Ich waere nicht so oft bestraft worden, wenn...

Ich war oft bestraft worden. )

Ich musste oft bestraft werden. )

Ich habe oft bestraft werden muessen. ) Ich haette nicht so oft bestraft werden muessen, Ich hatte oft bestraft werden muessen.) wenn...

非现实条件句中主句和从句的时态关系:

主句时态:从句时态所表示的时间

1)

第二虚拟式过去时第二虚拟式过去时现在和将来

或第一条件式或第一条件式

Ich kaeme gerne, wenn ich Zeit haette.

Ich wuerde gerne kommen, wenn ich Zeit haette.

假如我有时间,我原因去。

Ich laese das Buch, wenn ich Englisch verstehen koennte.

我要是懂英文的话,我就读这本书。

2)

第二虚拟式过去完成时第二虚拟式过去完成时过去或第二条件式

Ich waere gerne gekommen, wenn ich gestern Zeit gehabt haette.

Ich wuerde gekommen sein, wenn ich gestern Zeit gehabt haette.

假如昨天我有时间的话,我就去了。

3)

第二虚拟式过去时第二虚拟式过去完成时结果(现在的时间)

或第一条件式条件(过去的时间)

Ich waere jetzt bei dir, (结果) wenn der Zug nicht verspaetet haette. (条件)

Ich koennte jetzt bei dir sein, wenn der Zug nicht verspaetet haette.

车要是不晚点,我现在已到你那了。

从上面你可看到,在第二虚拟式里,只有过去时和过去完成时,而且只有过去完成时才是描述过去的事,而过去时则描述的都是现在的事。

第二虚拟式的常见用法

1- 非现实愿望句(Irrealer Wunschsatz)

Wenn das Wetter doch schoen waere!

(Aber das Wetter ist nicht schoen.)

天气好该多好啊。

Wenn wir jetzt Ferien haetten!

我们现在若有假日多好啊!

Wenn er gestern doch gekommen waere!

昨天他要来了多好啊!

Wenn ich ihn nur getroffen haette!

我要是碰上了他多好啊!

Waere das Wetter doch schoen!

Kaeme Herr Li doch!

备注:a- 句型中常用doch或nur加强语气,句末用感叹号;

b- Wenn 可以省去,此时句子为反语序。

2- 非现实条件句(Irrealer Konditionalsatz)

2-1 用wenn带出,只表示未过及已过两个时间段:

Wenn ich Zeit haette, kaeme ich gerne zu eurer Party. (未过时)

假日我有时间,我愿来参加你们的派对。

Wenn ich gestern Zeit gehabt haette, waere ich zu eurer Party gekommen. (已过时)

我要是昨天有时间,就到你们的派对来了。

Wenn ich das Buch gekauft haette, koennte ich es dir auch leihen. (已过时)

我要是买了那本书,我也能把它借给你。

2-2 带bei, unter, ohne, mit 等介词短语或beinahe, fast, gegebenfalls 等副词的独立句:

Unter anderen Umstaenden haette ich einen Versuch vorgenommen.

如在别的情况下,我可能做一次试验了。

Ohne das Essen koennte man nicht leben.

没吃的人就活不了。

Es waere beinahe zu einer Explosion gekommen.

差一点儿发生爆炸。

Gegebenfalls muesste diese Maschine zu einer Generalreparatur gegeben werden.

必要的话,这太机器得拿出去大修。

3- Wuerden 在非现实条件句中的用法:因有些弱变化虚拟式动词形式易与直陈式混淆,在表示

未过时的虚拟情况时,常用wuerden加不定式来代替:

Er uebersetzte den Text, wenn er Zeit haette.

Er wuerde den Text uebersetzen, wenn er Zeit haette.

(句中用wuerde代替uebersetzte)

Wir wuerden gleich zu ihm gehen, wenn es nicht zu spaet gewesen waere.

(句中用wuerden代替gingen)

4- 第二虚拟式用于客气的请求(Konjunktiv II der Hoeflichkeitsform)

Haettest du Lust zu einer Party?

Waere Ihnen das recht?

Duerfte ich hier bleiben?

koennten Sie uns helfen?

5- 在非现实句中的第二虚拟式

Er koennte uns helfen. Aber er ist nicht hier.

Ich haette ihn angerufen. Aber ich wusste seine Adresse nicht.

Ich wuerde sehr gerne mit dir zusammenarbeiten, aber ...

6- 表示可能的,但不希望实现或发生的事实:

Das Material waere der hohen Belastung nicht gewachsen.

这材料可能承载不了高负荷。

7- 间接引语:

Er sagte mir, sie koentte das tun.

他告诉我说他们能做这件事。

Er fragte mich, ob Susan zu mir gekommen waere.

他问我苏姗是否到我这儿了。

8- Als ob, als wenn, als (就像,好象,似乎)带出非现实比较句,动词要用虚拟式:

als ob 从句,谓语动词多用第二虚拟式,只能置于在句尾:

Er tut so, als ob er alles koennte.

als wenn 从句,谓语动词多用第二虚拟式,只能置于在句尾:

Er redete, als wenn er der Boss waere.

als 从句,谓语动词在als后,可以是第一或第二虚拟是形式,不能置于句尾:

Es kommt mir vor, als waere er krank.

常见句型:

Er tut so, als ob

Es scheint (jm.), als ob

Es kommt (jm.) vor, als ob

Es sieht so aus, als ob

Er gibt sich den Anschein, als ob

比较句主句和从句的事态关系:

主句无论是什么时态若从句表示的是现在的时间段则主从句行为是同时的

Er redet, als ob er in Deutschland waere. 听他说话,好象他在德国Er redete, als ob er in Deutschland waere.

Er hat redet, als ob er in Deutschland waere.

主句无论是什么时态若从句表示的是过去的间段则从句行为在主句前Er redet, als ob er lange in Deutschland gewesen waere. 听他说话,好象他在德国Er redete, als ob er in lange Deutschland gewesen waere.

Er hat redet, als ob er in lange Deutschland gewesen waere.

主句无论是什么时态若从句表示的将来的时间段则从句行为在主句之后

Es ist so kalt, als ob es schneien wuerde. 天这么冷,像是要下雪。

Es war so kalt, als ob es schneien wuerde.

Es ist so kalt gewesen, als ob es schneien wuerde.

9- 由zu...als dass 带出的结果句,从句动词一般用第二虚拟式,表示否定的意思:Er spricht zu leise, als dass man ihn hoeren koennte.

他的声音太小,大家都听不清。

德语语法总结·整理

德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她(或他们)明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .

德语第二虚拟式

第二虚拟式:也称非现实虚拟式,表示一个愿望、想象、非现实的事情。 一. 构成(词尾) 1. 现在时 a. 强变化动词(不规则变化):动词的过去式加上词尾,当词干元音为aou是变位变元音。 z.B. bleiben—bliebe sein—w?re fahren—führe kommen—k?me b. 弱变化动词(规则变化):同动词的过去式 z.B. fragen—fragte sagen—sagte c. 例外情况:情态动词dürfen, k?nnen, m?gen, müssen 混合动词denken, bringen 助动词 haben 和werden 构成第二虚拟式有变元音 z.B. bringen—br?chte haben—h?tte k?nnen—k?nnte müssen—müsste dürfen—dürfte (wollen—wollte) (sollen—sollte) 元音发生变化的动词(很少使用,通常使用würden加动词原型的形式) z.B. helfen—hülfe werfen—würfe verderben—verdürbe stehen—stünde sterben—stürbe 2. 过去式 由助动词haben和sein的第二虚拟式(h?tte 和w?re)加上过去分词 3. 第二虚拟式改写形式würde+动词不定式 弱变化动词和大多数的强变化动词都采用这种形式 部分动词不采用替代形式:haben sein es gibt ich finde Modalverben 二. 用法 1. 非现实愿望句(非现实愿望句可由wenn引导,此时动词位于句尾。如果省略wenn 则动词位于句首。一般会加上doch, blo?, nur, doch nur等。) z.B. Wenn das Wetter doch sch?n w?re! (Aber das wetter ist nicht sch?n.) Wenn wir jetzt Ferien h?tte! Wüsste ich doch ihre Adresse! 2. 非现实条件句(由wenn引导,句式结构同现实条件句) z.B. Wenn ich Zeit h?tte, k?me ich gern zu eurer Party. Was machtet ihr, wenn jetzt ein Feuer ausbr?che?

2016年高级会计师考试全真模拟试题:第一套含答案

2016年高级会计师考试全真模拟试题:第一套含答案 1、青岛位于山东半岛,在山东的经济地位处于前茅,对全国的影响力较强。作为一个沿海的旅游城市,酒店业比较发达,数量众多。但整体管理水平并不高,很多酒店目前还都处在手工操作的阶段。部分客户对酒店管理系统持有排斥态度,认为没有必要在这块进行投资。但随着市场环境的变化,提高酒店管理水平的要求迫在眉睫,很多酒店的态度在慢慢发生转变,希望通过高质量的软件产品帮助酒店改善管理。 科瑞公司是一家软件企业,主要产品为酒店管理软件,位处胶东半岛的青岛市。企业规模不大,员工只有60多人,平均年龄30岁,是一个富有朝气,团结合作的团队。80%是技术人员,学历以硕士研究生为主。员工的学历和年龄结构保证了企业拥有较强的科研开发能力和工作干劲。科瑞公司的酒店管理系统功能强大,能够极大地提高酒店的管理水平和效率,但价格也比同类产品高出30%。 俗话说“船小好掉头”,科瑞公司虽然规模小,但企业整体管理非常灵活,各类政策的制定、实施可以有效地变通,以保证效果。在山东市场,科瑞公司承诺24小时售后服务响应,即客户一旦出现问题,

公司24小时内派技术人员到现场解决问题,此举在客户中获得较高的赞誉。 但科瑞公司成立的时间不长,在山东市场的知名度还不强,因此市场占有率也不大,使用该公司软件产品的酒店数量很少。同时,由于公司对销售人员的管理不到位,销售人员的流动比较高。由于很多客户资源都被销售人员把持着,这些销售人员一旦离职,对公司的影响非常明显。如何把销售人员个人手中的客户资源进行有效整合,成为企业共享的资源,成为摆在公司领导面前的一个紧迫任务。 在山东,同科瑞公司相似的软件公司数量也很多,同类产品的竞争不断加剧。这些软件公司提供的产品属于低端产品,走低价策略,给科瑞公司很大的冲击。 面对市场现状,科瑞公司的领导人经过仔细分析,决定在立足山东市场的同时,开始将触角伸向以前从未触及过的北京和天津市场。在未来五年内继续以功能强大的优质软件产品参与市场竞争,提供竞争对手无法提供的产品功能。同时继续完善售后服务,树立自身售后服务的独特市场形象。加强与客户的沟通,使自己的软件在秉持功能强大的优势的同时,能够更加贴近用户的需求。 要求:

VR系统的组成与交互技术汇总

VR系统的组成与交互技术汇总 今天给大家介绍一下VR系统的组成与当前一些VR交互技术,希望大家对VR 有更深的理解。 一个典型的虚拟现实系统主要由计算机、输入输出设备、虚拟现实设计/浏览软件等组成。用户以计算机为核心,通过输入输出设备与应用软件的虚拟世界进行交互。 计算机 在虚拟现实系统中,计算机是系统的心脏,主要用于接收、处理、控制显示各种信息及相互间的作用和状态,负责虚拟世界的生成、人与虚拟世界的自然交互等功能的实现。 输入输出设备 在虚拟现实系统中,用户与虚拟世界之间要实现自然的交互,必须采用特殊的输入输出设备,用以识别用户的各种信息输入,并实时生成逼真的反馈信息。 VR输入设备如动作捕捉、手势识别、声音感知等体感类设备,通过感知用户输入信息,与虚拟世界进行交互,输入设备是实现消费者交互、沉浸感的重要技术。 下面是一些在VR虚拟现实场景中运用到的交互技术:

动作捕捉 用户想要获得完全的沉浸感,真正“进入”虚拟世界,动作捕捉系统是必须的。目前专门针对VR的动捕系统,目前市面上可参考的有Perception Neuron。但是这样的动作捕捉设备只会在特定的超重度的场景中使用,因为其有固有的易用性门槛,需要用户花费比较长的时间穿戴和校准才能够使用。相比之下,Kinect 这样的光学设备在某些对于精度要求不高的场景可能也会被应用。 全身动捕在很多场合并不是必须的,它的另一个问题,在于没有反馈,用户很难感觉到自己的操作是有效的,这也是交互设计的一大痛点。 触觉反馈 这里主要是按钮和震动反馈,这就是下面要提到的一大类,虚拟现实手柄。目前三大VR头显厂商Oculus、索尼、HTC Vive都不约而同的采用了虚拟现实手柄作为标准的交互模式:两手分立的、6个自由度空间跟踪的(3个转动自由度3个平移自由度),带按钮和震动反馈的手柄。这样的设备显然是用来进行一些高

基于虚拟现实技术的虚拟农场的研究和实现

技术创新 《微计算机信息》2012年第28卷第10期 120元/年邮局订阅号:82-946 《现场总线技术应用200例》 博士论坛 基于虚拟现实技术的虚拟农场的研究和实现 Research and Implementation of Virtual Farm Based on Virtual Technology (南京农业大学工学院) 李东阳 LI Dong-yang 摘要:本系统基于虚拟现实在农业方面的应用,在VC++6.0的软件平台、在Win32框架下,使用C 语言和行业领域中最为广 泛接纳的2D/3D 图形API---OpenGL,创建一个以真实农场为模板的虚拟农场,通过DirectInput 接口实现逻辑方向盘与计算机的交互性,并通过Socket 编程使系统具有网络传输信息的功能,从而实现相应的远程控制,和现实的农场进行交互。实验系统成功创建了一个三维果园、仓房场景、漫游小车及附属设施,可以根据应用的侧重不同进行改善,从而实现虚拟现实技术在农业方面的相应应用。 关键字:虚拟现实;OpenGL;虚拟农场;交互性;网络通信中图分类号:TP311文献标识码:A Abstract:A system that a virtual farm based on virtual reality technology is created using C language and OpenGL-most widely ac -cepted 2D/3D API,in VC++6.0platform and Win32framework ,is introduced in this paper.This system realizes the interaction be -tween computer and logic steering wheel through the DirectInput interfaces,and it has the function of the transmission of information online to communicate with the reality farm so as to achieve remote control,with the method of Socket programming.This trail sys -tem consists of a 3D orchard,warehouse,a small card wandering in the farm and so on,and it can be improved according to differ -ent application to realize all kind of application in agriculture based on virtual reality technology.Key Words:Virtual reality;OpenGL;Virtual farm;Interactivity;Network communication 文章编号:1008-0570(2012)10-0010-02 1引文 虚拟现实(VR)技术最早在20世纪中期由美国VPL 探索公司和它的创始人Jamn IJaIlier 提出这一概念,后来美国宇航局(NASA)的艾姆斯空间中心利用流行的液晶显示电视和其它设备,开始研制低成本的虚拟现实系统,推动了该技术硬件的进步。虚拟现实,又称灵境技术,是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机界面。他综合利用了计算机图形学、仿真技术、多媒体技术、人工智能技术、计算机网络技术、并行处理技术和多传感器技术,模拟人的视觉、听觉、触觉等感觉器官功能,使人能够沉浸在计算机生成的虚拟境界中,并能够通过语言、手势等自然的方式与之进行实时交互,创建了一种适人化的多维信息空间。虚拟现实具有多感知性、浸没感(Immersion)、交互性(Interactivity)、构想性(Imagination)。在医学、娱乐、教育、科研、军事、航天、城市规划、工业仿真等很多方面都有广泛而重要的应用。但在农业方面却是空白,因此本文就虚拟现实在农业方面的应用进行了研究和探讨。图1、图2、和图3展示了虚拟现实的应用例子及本文所研究的虚拟农场场景图。 图1模拟天宫一号图2城市规划图图3虚拟农场本文研究了基于虚拟现实技术思想的三维虚拟农场的系统的创建,借助于OpenGL 和C/C++语言在VC++6.0的开发环 境下、在Win32程序框架下实现系统的搭建。系统可分为三个部分:三维场景、人机交互、数据通信。系统的三维场景通过创建天空盒、地面、纹理贴图和导入3D Max 创建的3D 模型;人机交互主要是通过Direct SDK 里提供的DirectInput 实现;数据通信则是通过套接字网络编程接口创建C/S 模式的通信连接,实现数据的传输。 研究结果表明通过创建农场的三维场景确实能够给农业装备的研发和测试提供一个非常真实的平台,解决农业装备研发和测试所需的环境的季节性弊端。 2虚拟现实 OpenGL 遵循C 语言的调用约定,可以与Visual C++紧密接口。有七大功能:建模、变换、颜色模式设置、光照和材质设置、:纹理映射、位图显示和图象增强、双缓存动画。OpenGL 还能实现深度暗示、运动模糊等特殊效果。本文将利用这些功能来搭建虚拟农场场景并且实现控制。 OpenGL 被设计成独立于硬件、 以流水线的方式工作,其工作流程和绘图的流程如图4和图5所示。 图4OpenGL 工作流程 图5OpenGL 绘图流程 因此首先当系统收到WM_CREATE 消息后,要首先对OpenGL 进行设置 李东阳:学生 10--

德语第一虚拟式知识讲解

德语第一虚拟式

精品文档 第一虚拟式 一. 构成 1. 现在时(动词词根加上第二虚拟式词尾,强变化弱变化动词皆为原词干) (黑体部分形式与直陈式形式相同,为区分,可以用第二虚拟式来替代) sein的第一虚拟时:sei sei(e)st sei seien seiet seien 2. 将来时(werden的虚拟式形式+动词原形) 3. 过去式(haben和sein的虚拟式形式+第二分词) 二. 用法 1. 间接引语 (表示客观的概括的转述他人的话;一般只转述重要内容,会省略称呼和口头惯语等;表示转述人不对转述的话负责;可由dass引导;有时会适当改变时间地点状语;如果原文有第二虚拟式需要保留。) z.B.: Er sagt …Wir k?nnen stolz sein auf unseren Erfolg.“ Er sagt, dass sie stolz auf ihren Erfolg sein k?nnten. Er fragt, …Gehst du morgen zur Party?“ Er fragt, ob ich morgen zur Party ginge. Er fragt, …welche Partei willst du w?hlen?“ Er fragt, welche Partei ich w?hlen wolle. (间接引语中的祈使句表示客气请求时用m?gen 表示要求命令时用sollen) z.B. …Reg dich doch bitte nicht so auf!“ Er bat mich, ich m?ge mich nicht so aufregen. 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

2016初级会计实务模拟试题第一套学生版

第一套模拟试题 一、单项选择题 1、2016年3月某企业开始自行研发一项非专利技术,至2016年12月31日研发成功并达到预定可使用状态,研究阶段共发生支出160万元,开发阶段共发生支出500万元(其中符合资本化条件的支出为400万元)。假定不考虑其他因素,该项无形资产的入账价值为()万元。 A、660 B、160 C、400 D、500 2、某商场采用毛利率法计算期末存货成本。甲类商品2016年4月1日期初成本为3500万元,当月购货成本为500万元,当月销售收入为4500万元。甲类商品第一季度实际毛利率为25%。2016年4月30日,甲类商品结存成本为()万元。 A、50 B、1125 C、625 D、3375 3、2016年5月10日,甲公司以银行存款5000万元,从二级市场购入乙公司股票500万股准备长期持有,占乙公司30%的股份,对乙公司有重大影响,甲公司为取得该部分股权另支付手续费等必要支出共50万元。购入股票时,乙公司可辨认净资产的公允价值为20000万元,甲公司持有长期股权投资的入账价值为()万元。 A、20000 B、5050 C、5000 D、6000 4、下列各项中,不会引起应收账款账面价值发生变化的有()。 A、核销不能收回的坏账 B、计提应收账款坏账准备 C、收回已转销的应收账款 D、转回多提的应收账款坏账准备 5、A企业委托B企业(A、B企业均为一般纳税人,增值税税率17%)加工应税消费品一批,发出材料成本67.5万元,支付给B企业加工费用4.5万元,由B企业代收代缴消费税为8万元,材料已经加工完毕验收入库,收回后用于直接销售。该委托加工物资加工后入库成本是()万元。 A、75 B、72 C、67.5 D、80 6、下列各项中,不应确认为其他货币资金的是()。 A、企业购买准备随时出售的债券 B、企业为购买股票向证券公司划出的资金 C、企业汇往外地建立临时采购专户的资金 D、企业向银行申请银行本票时拨付的资金 7、某企业采用先进先出法计算发出材料的成本。2016年3月1日结存A材料100吨,每吨实际成本为400元;4月4日和5月17日分别购进A材料300吨和400吨,每吨实际成本分别为350元和420元;4月10日和5月27日分别发出200吨A材料。A材料5月末账面余额为()元。 A、30000 B、25601 C、178000 D、168000 8、下列各项中,关于持有至到期投资说法不正确的是()。 A、企业取得持有至到期投资的交易费用计入初始确认金额 B、持有至到期投资应采用摊余成本进行后续计量 C、企业取得持有至到期投资时,支付的价款中包含已到付息期但尚未领取的利息应该计入应收利息 D、持有至到期投资减值准备一经确认,在以后的会计期间不得转回 9、甲公司2016年购入一幢建筑物,购入后即出租给乙公司使用,取得发票上注明的价款为4400万元,甲公司将其作为投资性房地产核算,并采用公允价值模式计量,租期为5年。每年末收取租金200万元。2016年12月31日,该幢厂房的公允价值为4500万元。甲公司2016年因该投资性房地产对营业利润的影响为()万元。

基于虚拟现实技术的景物仿真

基于虚拟现实技术的景物仿真 毕业 基于虚拟现实技术的景物仿真摘要:虚拟现实(Virtual Reality,简称VR),是1种基于可计算信息的沉浸式交互环境。具体地说,就是采用以计算机技术为核心的现代高科技生成逼真的视、听、触觉1体化的特定范围的虚拟环境,用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响,从而产生亲临等同真实环境的感受和体验。本设计是1个基于VRML(虚拟现实建模语言)的虚拟校园系统,它要求实现虚拟现实中基本的场景建立和在场景中漫游,本程序建立场景所需的建筑物均在3DS MAX 中建立,然后以VRML97的格式导出并保存为.wrl文件,这样在VrmlPad编辑器中可以打开这些文件了。然后在VRML编辑环境下,通过添加材质、纹理、传感器、声音、动画等来完善该虚拟校园系统,并通过内联(Inline)、锚点(Anchor)造型节点来实现室外与室内的链接和切换。最后在VRML浏览器中通过键盘和鼠标的移动来漫游观看该虚拟系统。为了使场景漫游更真实,还须在场景图中设置碰撞节点,从而防止观察者从场景中的物体(如教学楼)中穿过或进入不可见的视角观察。关键字:虚拟现实;VRML;漫游;场景;碰撞检测。 Scenery Simulation base on Virtual Reality Technology Abstract: Virtual Reality(VR), It is a immersing type base on the communication that could be calculate. Concretely to say, adopt taking technology of the computer as the core modern Hi-Tech turn into lifelike look ,listen,sense of touch integrated specific fictitious environment of range, users carry on the reciprocation , influence each other with the target in the fictitious environment by way of nature through the essential equipment, thus produced and came personally the feeling and experience of the true environment equally. It is a system of virtual reality school based on VRML technology,and it demands realizing that the basic scene is set up and one can roam in the scene of virtual reality, This procedure sets up buildings of the scene in 3DS MAX then exports and saves them in the format of .wrl files. Under the environment of VrmlPad, we can open these files and perfect the scenes by adding material,texture,sensors,sounds and interpolators.By the node of inline,anchor,we can realize linking or transfering between different scenes.In the end,we can roam the virtual reality system through the movement of the keyboard and mouse in the VRML explorer.In order to approach Reality,a node of collision must be set up to prevent observer from wear or enter impossible visual angle which can’t be observed from object of scene. Keywords: Virtual Reality;VRML;roaming;scene;Collision detecting. 目录前言 1 1 虚拟现实介绍 2 1.1 虚拟现实的定义 2 1.2 虚拟现实系统的发展历史 2 1.3 虚拟现实系统的应用 3 1.4虚拟现实系统的发展方向 4 2 系统开发环境介绍 5 2.1 VRML概

德语语法第一虚拟式和第二虚拟式

德语语法第一虚拟式和第二虚拟式 * 第一虚拟式直接由词干变化得来 人称弱变化动词情态动词 sagen antworten 词尾k? nnen sollen m? gen ich sage antworte -e k? nne solle m? ge du sagest antwortest -est k? nnest sollest m? gest er/sie/es sage antworte -e k? nne solle m? ge wir sagen antworten -en k? nnen sollen m? gen ihr saget antwortet -et k? nnet sollet m? get sie/Sie sagen antworten -en k? nnen sollen m? gen 人称强变化动词 fahren backen haben werden sein 词尾 ich fahre backe habe werde sei -e du fahrest backest habest werdest seiest -est er/sie/es fahre backe habe werde sei -e wir fahren backen haben werden seien -en ihr fahret backet habet werdet seiet -et sie/Sie fahren backen haben werden seien -en 2 除了sei 的第一、第三人称外,都符合变化规则。 2 复合谓语中,只有助动词用虚拟式 完成时: Er habe ... gesagt. Er sei... gekommen. 将来时: Er werde ... kommen. 当第一虚拟式的形式和直陈式的现在时相同时,或者在口语中,可以用第二虚拟式代替第一虚拟式。 * 第一虚拟式有现在时、将来时和完成时 直陈式第一虚拟式第一虚拟式时态Hans f? hrt. Hans fahre. 现在时 Hans wird fahren. Hans werde fahren. 将来时 Hans fuhr Hans ist gefahren. Hans sei gefahren. 完成时Hans war gefahren. Hans sagte. Hans hat sagte. Hans habe gesagt. Hans hatte sagte. * 第一虚拟式主要用于间接引语,或者表示强烈和有可能实现的愿望。 2 用于间接引语,表示纯客观地转述他人原话。间接引语可用da? 引导,也可以不用连词直接用正语序。人 称代词、物主代词需要相应变化。如果直接引语是没有疑问词的疑问句,变成间接引语时,用ob 引出。 如果直接引语是命令句,则变成间接引语时,用情态动词sollen 或者m? gen 的虚拟式表示命令语气。间接引语中使用第一虚拟式,如果其与直陈式现在时相同时,也可以用第二虚拟式。 直接引语间接引语

东财会计第一套模拟题

东北财经大学2011年研究生入学考试模拟试题一 科目:会计学 第一部分(客观题 一至三题) 一、单项选择题(下列每小题的备选答案中,只有一个符合题意的正确答案,多选、错选、不选均不得分。本题共10个小题,每小题1分,共10分) 1. 下列有关会计信息质量要求、会计六要素和会计计量属性的说法中,正确的是( )。 A 、融资租赁当作自有资产入账,体现了谨慎性的质量要求 B 、出售无形资产导致经济利益流入企业属于收入,应计入其他业务收入 C 、采用公允价值计量,就是资产按照预计从其持续使用和最终处置中所产生的未来净现金流入量的折现金额计量 D 、企业在对会计要素进行计量时,一般应当采用历史成本 2. 某企业当期净利润为800万元,投资收益为100万元,与筹资活动有关的财务费用为50万元,经营性应收项目增加75万元,经营性应付项目减少25万元,固定资产折旧为40万元,无形资产摊销为10万元。假设没有其他影响经营活动现金流量的项目,该企业当期经营活动产生的现金流量净额为( )万元。 A 、600 B 、1050 C 、650 D 、700 3.阶梯式混合成本又可称为( )。 A. 曲线式成本 B.半变动成本 C.延期变动成本 D. 半固定成本 4.如果某期按变动成本法计算的营业利润为5000元,该期产量为2000件,销售量为1000件,期初存货为零,固定性制造费用总额为2000元,则按完全成本法计算的营业利润是( )。 A.6000元 B.5000元 C.1000元 D.0元 5.下列项目属于生产费用按经济内容划分的是() A 直接材料 B 直接成本 C 外购材料 D 期间费用 6.按产品材料定额成本比例分配法分配材料费用时,其适用的条件是( )。 A .产品的产量与所耗用的材料有密切的联系 B .产品的重量与所耗用的材料有密切的联系 C .几种产品共同耗用几种材料 D .各项材料消耗定额比较准确稳定 7 企业制造费用采用预算率分配率法的适用条件是() A 季节性生产企业 B 产品投产批次较多完工批次较少 C 产品生产周期长 D 产品投产批次较多完工批次较多 8.在财务报表审计中,管理层对财务报表责任的陈述不恰当的是( ) A 、选择适用的会计准则和相关会计制度 B 、选择和运用恰当的会计政策 C 、根据企业的具体情况,作出合理的会计估计 D 、保证财务报表不存在重大错报以减轻注册会计师的责任 9.注册会计师的计划审计工作不包括()。 A 、在本期审计业务开始时开展的初步业务活动 B 、制定总体审计策略 C 、了解被审计单位及其环境 D 、制定具体审计计划 10. 有关风险评估程序的表达不正确的是()。 A 、了解被审计单位及其环境以识别和评估财务报表层次以及各类交易、账产余额、列报认定层次的重大错报风险 B 、确定需要特别考虑的重大错报风险 C 、确定仅通过实施实质性程序无法应对的重大错报风险 D 、风险评估程序和控制测试一样都是每一次财务报表审计时都应当实施的必要程序 二 、多选题(下列每小题的备选答案中,有两个或者两个以上符合题意的正确答案,多选、错选、不选均不得分。本题共10个小题,每小题1分,共10分) 姓 名 考 号 报 考 院 校 报 考 专 业 密 封 线 内 不 要 答 题

虚拟现实 答案

1.什么叫虚拟现实技术 虚拟现实技术(Virtual Reality 简称VR) 是一种模拟人类视觉、听觉、力觉、触觉等感知行为的高度逼真的人机交互技术,是在数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、人—机接口技术、计算机仿真技术及传感器技术等许多信息技术基础上发展起来的一门多学科的交叉技术。 2.虚拟现实系统的构成 典型的虚拟现实系统主要是由计算机、应用软件系统、输入输出设备、用户和数据库等组成。 3.虚拟现实技术的特征 虚拟现实技术有3个主要特征:沉浸性(Immersion)、交互性(Interactivity)和想像性(Imagination)。 (1)沉浸性 沉浸性(Immersion)又称临场感,指用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。 (2) 交互性 交互性(Interactivity)的产生,主要借助于VR系统中的特殊硬件设备(如数据手套、力反馈装置等),使用户能通过自然的方式,产生同在真实世界中一样的感觉。 (3) 想像性 想像性(Imagination)指虚拟的环境是人想像出来的,同时这种想像体现出设计者相应的思想,因而可以用来实现一定的目标。 4.虚拟现实系统的分类 在实际应用中,根据虚拟现实技术对沉浸程度的高低和交互程度的不同,将虚拟现实系统划分为以下4种类型: (1) 桌面式VR系统 它是利用个人计算机或图形工作站等设备,采用立体图形、自然交互等技术,产生三维立体空间的交互场景,利用计算机的屏幕作为观察虚拟世界的一个窗口,通过各种输入设备实现与虚拟世界的交互。 桌面式VR系统具有以下主要特点: ①缺少完全沉浸感,参与者不完全沉浸,因为即使戴上立体眼镜,仍然会受到周围现实世界的干扰。 ②对硬件要求极低 ③应用比较普遍,因为它的成本相对较低 (2) 沉浸式VR系统

虚拟现实文献综述

《VRML虚拟现实技术在数字校园系统中应用研究》文献综述 摘要:教育部在一系列相关的文件中,多次涉及到了数字校园,阐明了数字校园的地位和作用。虚拟数字校园模拟真实世界,提供了一个生动的校园空间。将虚拟现实技术应用在数字校园系统的开发,有助于大学自身的宣传和信息的高度集中、配置和互动。它在数字校园的应用,可以大大提高校园展示效果,也能够体现校园个性方面的优势,对校园今后的推广及展示带来非常大的帮助 关键词:虚拟现实;数字校园;基本概况 前言 教育部在一系列相关的文件中,多次涉及到了虚拟校园,阐明了虚拟校园的地位和作用。建设虚拟三维数字校园可以比较直观的了解校园的各个区域,在这个三维的校园里,空间次序的视觉理解和感知变得非常容易,使浏览者对校园环境产生身临其境的感觉[1],其中的教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、食堂、道路及绿化地带和种植的植物,都栩栩如生的呈现在我们的眼前,三维虚拟校园模拟真实世界,提供了一个生动的校园空间。三维虚拟校园可直接嵌入到大学的网站,直接通过网络浏览器察看,其丰富的、人性化的信息查询等功能,有效提高大学的美誉度,有助于大学自身的宣传和信息的高度集中、配置和互动。三维虚拟校园的直观特性,可以优化领导管理,对于校园信息管理、校园规划、建设等能够全局掌控。 一、虚拟现实技术的发展状况的研究 虚拟现实(Virtual Reality)技术是20世纪90年代初崛起的一种实用技术,它由计算机硬件、软件以及各种传感器构成三维信息的虚拟环境,可以真实地模拟现实中能实现的物理上的、功能上的事物和环境[2]。在虚拟现实环境中可以直接与虚拟现实场景中的事物交互,产生身临其境的感受,从而使人在虚拟空间中得到与自然世界同样的感受。该技术的兴起,为科学及工程领域大规模的数据及信息提供了新的描述方法。虚拟现实技术大量应用于建筑设计及其相关领域,该技术提供了“虚拟建筑”这种新型的设计、研究及交流的工具手段[3]。 在虚拟现实的发展过程中总结出虚拟现实系统应具有以下四个特征:(1)多感知性。指除一般计算机所具有的视觉感知外,还有听觉感知、触觉感知、运动感知、甚至还包括味觉、嗅觉、感知等。理想的虚拟现实应该具有一切人所具有的感知功能。(2)存在感。指用户感动作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理想的模拟环境应该达到使用户难辨真假的程度。(3)交互性。指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度。(4)自主性。指虚拟环境中物体依据现实世界物理运动定律动作的程度[4]。 虚拟现实技术自诞生以来,其应用一直受到科学界、工程界的重视,并不断取得进展,虚拟现实蕴藏的技术内涵与艺术魅力不断地激发着人们丰富的想象思维和创造的热情。从本质上讲,虚拟现实技术就是一种先进的人机交互技术[5],其追求的技术目标就是尽量使用户与电脑虚拟环境进行自然式的交互。因此,虚拟现实技术为我们架起了一座人与数字世界沟通的桥梁。 二、虚拟现实技术在数字校园系统的应用解析 目前,数字校园存在有2个定义,并分别带来不同的研究与实践。一种定义是从信息、网络和媒体技术发展角度,数字校园被理解为一个以计算机和网络为平台的、远程教学为主的信息主体;另一个事从因特网、虚拟现实技术、网络虚

德语虚拟语气讲解(第二虚拟式)

知识点一: 德语语法中最容易迷惑人的大概就是虚拟式了。为了帮助大家更好的理解虚拟语气,我们讲分成两部分讲解虚拟式。 虚拟式分为第一虚拟式和第二虚拟式。由于平常第二虚拟式用得较频繁,且常用第二虚拟式代替第一虚拟式,我们先来谈一谈第二虚拟式到底是何方神圣?到底要怎么用? 一,虚拟式构成形式及与一般式对比 对比直陈式: 如大家所见,第二虚拟式只有两个时态:现在时,过去式。直陈式过去时有三种时态,而第二虚拟式只有一种。 二,时态 ?现在时:

①弱变化动词 弱变化动词的第二虚拟式形式上比较容易掌握的,与直陈式过去时相似: ②强变化动词 动词变化基本形式是动词过去时词根加上一下词尾: ③ 如: ④强变化动词词干元音为 a, o, u 时,须变为 ?,?,ü:

⑤助动词haben, sein, werden 第二虚拟式 ⑥ ⑦情态动词第二虚拟式

⑧特例:一些强变化动词和混合变化动词在构成第二虚拟式时元音和直陈式 过去时元音不一样,如: 但是这种形式现在用的比较少,常使用Würden+不定式。 ⑨特例:混合动词 senden 和 wenden 在第二虚拟式中一般用弱变化形式, 如: ⑩ ?过去时: 第二虚拟式过去时结构如下: 助动词haben/sein第二虚拟式形式+过去分词 需要注意的是: ?所有表示过去的直陈式形式改为虚拟式时,都用这种形式。

?sein第二人称形式du w?r e st 中间的e可以省略,即du w?rst. 三,被动态 四,第二虚拟式的代替形式 würde + 不定式 ?口语中,大部分动词的第二虚拟式由würden+不定式的形式来代替,如 Ich würde dich gern einladen. ?haben和sein的第二虚拟式形式很少用würde 形式来代替,情态动词几乎不用该形式代替。 ?但是,要避免住从句中都用würden形式。 Wenn ich dort eine Arbeit finden würde, würde ich an der See bleiben.(X) 五,第二虚拟式的用法 第二虚拟式主要表示一种非现实的情况。也常用于客套句中,表示婉转的请求、提问、谦虚的态度或者礼节性对话。 ①礼貌表达(客套句) ?K?nnten Sie mir bitte Handtaschen zeigen? ?K?nnte ich bitte mal das Salz haben? ?Würden so freundlich sein und mir helfen?

工程造价基础知识第一套模拟试题

2013工程造价基础知识第一套模拟试题 一、单项选择题(共60题,每题1分,共60分。每题的备选答案中,只有一个最符合题意的) 1.按照《中华人民共和国建筑法》规定,建筑施工许可证的申请者是()。 A.建设单位 B.施工单位 C.建立单位 D.设计单位 2.开标应当由()主持,在招标文件中预先确定的地点公开进行。 A.政府招投标管理办公室负责人 B.招标人 C.投标人推选的代表 D.公证人 3.根据我国现行规定,下列属于造价工程师权利的是()。 A.发起设立工程造价咨询企业 B.签订工程施工合同 C.依法裁定工程经济纠纷 D.审批工程变更文件 4.下列不属于甲级工程造价咨询企业资质标准的是()。 A.已取得乙级工程造价咨询企业资质证书满四年 B.取得造价工程师注册证书的人员不少于10人 C.企业出资人中注册造价工程师人数不低于出资人总数的60% D.企业注册资本不少于人民币100万元 5.建设工程项目管理的核心任务是控制好项目的三大目标。下列不属于项目管理三大目标的是()。 A.规定的时间 B.规定的预算费用 C.规定的质量标准 D.规定的安全标准 6.工程项目建设程序是工程建设过程客观规律的反应,各个建设阶段()。 A.次序可以颠倒,但不能交叉 B.次序不能颠倒,但可以进行合理的交叉 C.次序不能颠倒,也不能进行交叉 D.次序可以颠倒,同事可以进行合理的交叉 7.建设工程项目组成中的最小单位是()。 A.分部工程 B.分项工程 C.单项工程 D.单位工程 8.在项目目标控制的方法中,S形曲线法的一般作用是()。 A.进度控制和质量控制 B.造价控制和进度控制

C.质量控制和造价控制 D.造价控制和风险控制 9.在建设工程项目风险管理过程中,风险识别最主要的工作成果是()。 A.风险事件发生的概率 B.风险清单 C.风险事故对项目目标的影响程度 D.风险等级 10.当事人订立合同,必须经过的程序是()。 A.担保和承诺 B.要约和担保 C.要约和承诺 D.承诺和公正 11.按照《中华人民共和国合同法》规定,下列情形中引起整个合同无效的是()。 A.因故意或者重大过失造成对方财产损失的 B.因重大误解订立的合同 C.一方以欺诈手段订立合同损害国家利益的 D.在合同订立时显失公平的 12.在工程建设中,各类合同是维系参与单位之间关系的纽带。在建设工程项目合同体系中,两个最主要的节点是()。 A.业主和承包商 B.业主和勘察设计单位 C.承包商和设备材料供应商 D.业主和设备材料供应商 13.按计价方式不同,建设工程合同可以划分为三大类。一下不属于三大合同类型的合同是()。 A.总价合同 B.单价合同 C.市场价合同 D.成本加酬合同 14.《建设工程施工合同(示范文本)》由三部分组成,下列选项中不属于其组成内容的是()。 A.施工合同书 B.协议书 C.通用条款 D.专用条款 15.《建设工程施工合同(示范文本)》的通用条款中规定了三种可选择的计价方式,以下不属于三种计价方式的是()。 A.固定价格合同 B.可调价格合同 C.成本加酬金合同 D.预算包干合同 16.EPC总承包是最典型和最全面的工程总承包方式。签订工程总承包合同的当事人双方是()。 A.建设单位和设计单位

虚拟现实系统简介

《虚拟现实》 教学目的和要求: 1、了解虚拟现实的概念; 2、了解虚拟现实的组成及国内 和同外虚拟现实研究的现状。 教学重点: 1、虚拟现实定义; 2、虚拟现实的组成; 3、虚拟现实的应用研究现状; 4、虚拟现实的应用前景。 1.前言 人类有许多梦想,一些梦想已经变为现实,而有一些梦想也许永远都 不可能实现。然而,有一种技术却能使一切梦想全部在感知中实现,这就 是虚拟现实技术 虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)。 虚拟现实是在计算机图形学、计算机仿真技术、人机接口技术、多媒 体技术以及传感技术的基础上发展起来的交叉学科,由于它生成的视觉环 境是立体的、音效是立体的,人机交互是和谐友好的,因此虚拟现实技术 将一改人与计算机之间枯燥、生硬和被动的现状,即计算机创造的环境将 人们陶醉在流连忘返的工作环境之中。 虚拟现实(VR)技术是20世纪90年代以来兴起的一种新型信息技术, 它集多媒体、网络技术、传感技术等多种先进技术为一体, 是当今前景最好的计算机技术之一。 虚拟现实 虚拟环境 虚拟房间 虚拟汽车 虚拟人 虚拟现实技术的发展 1965年,Sutherland在篇名为《终极的显示》(The Ultimate Display)的 论文中首次提出了包括具有交互图形显示、力反馈设备以及声音提示的虚拟 现实系统的基本思想,从此,人们正式开始了对虚拟现 实系统的研究探索历程。 1970年,出现了第一个功能较齐全的HMD系统。基于从60年代以来所 取得的一系列成就,美国的Jaron Lanier 在80年代初正式提出了“Virtual Reality”一词。 80年代,美国宇航局(NASA)及美国国防部组织了一系列有关虚拟现实 技术的研究,并取得了令人瞩目的研究成果,从而引起了人们对虚拟现实技 术的广泛关注。1984年,NASA Ames研究中心虚拟行星探测实验室组织开 发了用于火星探测的虚拟环境视觉显示器,将火星探测器发回的数据输入计 算机,为地面研究人员构造了火星表面的三维虚拟环境。 虚拟现实技术的发展 90年代,迅速发展的计算机硬件技术与不断改进的计算机 软件系统相匹配,使得基于大型数据集合的声音和图象的实时 动画制作成为可能;人机交互系统的设计不断创新,新颖、实 用的输入输出设备不断地进入市场。而这些都为虚拟现实系统 的发展打下了良好的基础。 例如1993年的11月,宇航员利用虚拟现实系统成功地完成 了从航天飞机的运输舱内取出新的望远镜面板的工作,而用虚 拟现实技术设计波音777获得成功,是近年来引起科技界瞩目 的又一件工作。

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