安徽省阜阳市2018届九年级语文上学期期中试题 新人教版

安徽省阜阳市2018届九年级语文上学期期中试题

注意事项：

1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页．“答题卷”共6页。请务必在”

答题卷”上答题。在”试题卷”上答题是无效的。

3．答题过程中．可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下旬。(任选其中6句．不得多选)

①_________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

②_________，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

③_________，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

④_________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

⑤了却君王天下事，_________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

⑥不畏浮云遮望眼，_________。(王安石《登飞来峰》)

⑦妇姑荷箪食，_________。(白居易《观刈麦》)

⑧李煜《相见欢》中面对被无情的秋风扫荡殆尽残叶，词人不禁“寂寞”情生的句子是“___________________________”。

(2)默写范仲淹《渔家做·秋思》的下片。

2．刚读下面的文字．完成(1)～(4)题。。(。9分)

跨越自己

汪国真

我们可以欺瞒别人

却无法欺瞒自己

当我们走向枝繁叶茂的五月

青春就不再是一个谜

向上的路

总是坎坷叉qí岖

要永远保持最初的浪漫

真是不容易

有人悲哀

有人xīn喜

当我们跨越了一坐高山

也就跨越了一个真实的自己

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

枝繁叶茂．( ) qí( )岖 xīn( )喜

(2)诗中有错别字的一个词语是“_________”，这个词语的正确写法是“_________”

(3)“坎坷”在诗中的意思是：

A．道路高低不平 B．事情不顺利或不称心 C．比喻不得志

(4)将诗中划线的句子改为反问句，不得改变原意。

3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)《水浒》的作者在塑造那些梁山好汉时．非常注意写出人物的个性。例如写鲁智深则通过_________(故事名)表现他侠肝义胆、嫉恶如仇又粗中有细的性格。

(2)《西游记》和《海底两万里》的创作都借助了新颖、奇特的想象。如《西游记》中______(本领)的孙悟空和《海底两万里》中___________(情节)均体现了这一特点。二者区别在于《海底两万里》立足于现实科技对未来展开想象，具有预见性，很多想象后来成为了现实。如______；《西游记》则不然。

4．2017年6月1日，第25届“瓦尔纳之夏”国际戏剧节在保加利亚海滨城市瓦尔纳拉开帷幕。开幕式首演剧目中国徽剧《惊魂记》惊艳亮相．受到观众热烈欢迎。为了更好地了解中国传统戏剧文化。某校开展“戏曲·唱出中国韵味”活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)

(1)请你积极参与，为活动再设计两个环节。

环节一名家魅力：邀请戏曲艺术家表演并举办座谈会。

环节二 _____________________________________________

环节三 _____________________________________________

(2)依依在网上搜到一段关于中国戏曲脸谱的材料，其中存在一些问题，请你帮他修改。

[A]由于脸谱是中国戏曲独有的，是不同于其他国家戏剧的化妆艺术。脸谱与服装配合构成了戏曲人物的外观，再配合唱、念、做、打的表演就形成了舞台上光彩照人的艺术形象。眼睛、面部是情绪、心理的窗户，因此脸谱是观众的视觉中心，[B]对唤起观众审美美感起着不可忽视的意义。

①[A]处有成分残缺的语病，应将“__________”删去。

②[B]处有搭配不当的语病，应将“__________”改为“_____________”。

(3)周末你陪奶奶在安徽戏剧院欣赏传统剧目《贵妃醉酒》。但坐在你们旁边的中年男子中途多次大声接打电话。面对这种情景．你会对他说：____________________。

二、阅读(55分)

阅读下面的文字．分别回答问题。

【一】(22分)

债

戴希

读小学三年级时，爸、妈能每天给我5分零花钱，已属不易。这5分钱怎么花?当然可以搭车，可以吃零食，可以买文具，也可以购小人书……

我很舍不得花这5分钱。不是特急，我从不搭车，总是快速步行或者一路小跑去上学；也尽量不吃或少吃零食．除非肚子已饿得咕咕叫，实在受不了了；文具?总坚持能不买则不买，凑合着用，用到确实不能用了再说。

我为什么这样抠?一是因为太爱看小人书，想多攒钱多购小人书看；二是攒够钱后，想干点儿大事。至于到底干什么?当时也没想好；另外还有一点，不知自己是不是守财奴，老感觉只有攒钱才有满足感。那时攒钱，比吸鸦片还要成瘾。

半年之后，终于积攒了3元钱。我高兴得不得了，宛如自己发了笔小财想想就甜。

我把这3元钱夹在书中，藏在书包里，天天背着，恨不得片刻也不离身。有空就翻出来偷看，仿佛它就是自己的护身符。

有天放学了，我照例背着书包，蹦蹦跳跳地回家。可走出学校不久，离家尚有很远，忽然遭遇一个二流子，狼一样凶残的模样。

“小孩儿，有钱吗?”他恶狠狠地瞪着我吼。

我紧张得只差尿裤子了，但还是尽量镇定地摇头。

“真没有?”他张牙舞爪道，“如果让我搜出来，小心揍扁你!”

我慌了-眨眨眼，赶紧从书包里掏出一元钱，乖乖地递过去。

“还有吗?”虽然收了钱，他依然凶神恶煞一般，“如果让我动手，如果让我搜出来，我要把你踩成肉泥!”

好汉不吃眼前亏，我只得又从书包里掏出1元钱，服服帖帖地交给他。

但他还是那样青面獠牙，丝毫没有放过我的意思。“不老实，没掏完吧?你一定想挨我的拳头?想流点血?”他嗥叫。

“叔，你就行行好，发发善心，留点给我买小人书吧?我好不容易攒下这点钱!”我只差跪地哀求。

“不行!”他像嗅到了血腥味的狼，“一分一厘也别藏着，除非小子你不要小命!”

实在没法，我只好忍疼割爱，竹筒倒豆子，把书包里的钱一股脑儿送给他。

看到我已泪花闪烁，他却仍是蛇蝎心肠，把钱往口袋里一揣，头也不回，扬长而去。

走在回家的路上，我痛苦极了，后悔极了，沮丧极了，也恼怒极了。

继续闷闷不乐地向前走。走了不远，忽然遇到一个比我个子小不少，背着书包正在回家的小男孩。看样儿，应该是小学一年级的学生吧。

这时，我灵机一动，揩干眼泪，也咬牙切齿，恶狠狠地横在他面前。

“小孩儿，有钱吗?”我对他咆哮。

看我如狼似虎的凶相，小男孩儿吓了一跳。“哥，你?你……”他哀求。

“别哆唆，如果让我动手．我非打死你不可!”我嗷嗷大叫，把拳头捏得嘎嘣响，“快，把你身上的钱都给我!”

小男孩一下被我吓破了胆，三下五除二就把身上的差不多4元钱全掏给了我。

小男孩哭哭啼啼地回家了，我却报复成功似的快活起来。心想，别人能抢我，我就不能抢别人?这下倒好，还净赚了1元钱，哼!

日月如梭，韶光飞逝，转眼很多年过去。

长大成人后，只要忆起儿时的恶作剧，心里就特别忐忑，特别愧疚，仿佛自己曾犯下不可饶恕的罪行。

(选自《芒种》2017年第6期，有删节) 5．结合文章内容，谈谈你对题目“债”的理解。(4分)

6．说说文中画波浪线“宛如自己发了笔小财想想就甜”一句中“甜”的原因。(4分)

7．“我”说下面这句话时饱含着怎样复杂的心情?(4分)

“叔，你就行行好，发发善心，留点给我买小人书吧?我好不容易攒下这点钱!”我只差跪地哀求。

8．请从描写方法的角度，赏析文中画横线句子的表达效果。(4分)

“不行!”他像嗅到了血腥味的狼，“一分一厘也别藏着，除非小子你不要小命!”

9．说说小说结尾给予你怎样的人生启迪。(写出三点即可)(6分)

【二】(18分)

别拿“浅阅读”不当阅读

①古人云“立身以立学为先，立学以读书为本”。在互联网及科技的高歌猛进下，实体阅读与网络阅读如何取舍?华丽转身的实体书店又有哪些值得关注的问题?

②书可以深读，当然也可以浅读，不要拿“浅阅读”不当阅读。近年来，随着科技进步，借用移动互联网新技术的浅阅读方式．因其方便快捷、信息海量，开始备受年轻读者青睐。一是携带方便，海量信息就掌握在手掌之中，社区新闻、生活娱乐信手拈来，唾手可得，获取资讯、了解世界非常方便快捷；另一方面，读者可以不受时间空间限制，用各种空隙时间进行快速阅读，将各种零散时间都集中起来。像出门在外、等公交、坐地铁、等红绿灯，只要拿出Kindle或者打开手机，就可以随心所欲畅游书海，开心阅读，看一页书、读一篇文章、听一段音频，只要能接收到想要的资讯，拓展自己的认识也就足矣，如果还能从中获得感悟、产生共鸣，那就更加难能可贵了。

③相对“深阅读”，很多人批评“浅阅读”过于碎片化跟娱乐化，停留在浅显表层，严肃阅读缺失，很难触及深度。但其实，横亘在读者面前最大问题不是阅读的深浅之争，而是阅读严重缺失。半月谈网曾做过一个问卷调查，在1500名受访者中，每年读书2本以下的人占37％，还有一些受访者一年也读不完一本书，不阅读或少阅读已经很普遍。前些年有这样一句话特别流行：现在知道“周迅”人的越来越多，知道“鲁迅”的人越来越少；知道“马克”的越来越多，知道“马克·吐温”的越来越少；知道“爱情”的越来越多，知道“艾青”的越来越少。虽然这只是个调侃段子，但却直接戳中现代人读书少的软肋。

④当被问及不阅读的原因，受访者中有24％的人选择“没有时间”，这成为读书少最主要的原因，现在很多人由于学习、工作、生活压力，每次想要找点时间，找个心情，花点精力，静下来好好读一本好书可能心有余而力不足，像都市白领、蓝领们每日操劳，早出晚归的生活，没时间阅读也似乎不难理解，但这不应该成为他们不阅读的理由。毕竞除了在书桌前“正襟危坐”地“深阅读”，“见缝插针”的浅阅读也可以获取资讯，在生活竞争压力日益紧张、业余时间愈加金贵的当下，“浅阅读”不失为获取知识、增长见识的一种好方式。

⑤在不读书跟“浅阅读”中间还隔着一千本知音跟故事会。如果说，不读书而将时间浪费在上网聊天、打游戏、看网络女直播喊喊麦唱唱歌上面，那还不如“浅阅读”呢?所以说，不要把“浅阅读”不当阅读，至少比不读书强吧!其实，“浅阅读”也好，“深阅读”也罢!只要不将时间白白浪费了，将破碎的时间利用起来，用在读书上面了，总是有收获的，哪怕是“浅阅读”。

(选自《疯狂阅读》，2017年第5期，文／陈维澈) 10．作者对“阅读”持怎样的态度?(3分)

11．说说“浅阅读”受到青睐的原因。(4分)

12．第③段所提到的流行语，意在阐明什么问题?(3分)

13．作者对第①段巾受访者选择“没有时间”的看法是怎样的?(4分)

14．第⑤段所述的看故事会与上网聊天等，有什么作用?请加以分析。(4分)

【三】(15分)

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

——诸葛亮《出师表》【乙】射君①到，说丞相②叹卿智量，甚大增修③，过于所望，审能如此．吾复何忧?勉④之，勉之!勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

——一《三国志·蜀书·先主传》【注】①射君：即射援，字文雄，扶风人，三国时期蜀汉名臣。②丞相：诸葛亮。③增修：增长。修，有“高、长”的意思。④勉：自勉，努力。

15．解释下列加点词在文中的意思。(5分)

(1)此后汉所以倾颓也倾颓：

(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也未尝：

(3)可计日而待也计：

(4)过于所望望：

(5)勿以恶小而为之以：

16．翻译下列句子。(4分)

(1)此悉贞良死节之臣。

(2)惟贤惟德．能服于人。

17．诸葛亮和刘备所提到的为人处世之道分别是“_____”和“____”。(用原文句填空)(2分) 18．两段文字都表现了怎样的用人之道?(4分)

三、写作(55分)

19．阅读下面文字，按要求作文。(5j分)

“尊重”包含两个意思，一个是敬重；另一个是理解，即“不能对他(它)肯定或欣赏，也应保持着包容和理解”。

请以“尊重__________”为题写一篇作文。可以叙事，可以抒情，可以议论。

【提示与要求】

(1)把题目补充完整后作文。

(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(j)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(6)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

九年级语文答案

一、语文积累与综合运用（35分）

1．（10分）(1)①沉舟侧畔千帆过②最是一年春好处③无为在歧路④会挽雕弓如满月⑤赢得生前身后名⑥白缘身在最高层⑦童稚携壶浆⑧寂寞梧桐深院锁清秋（共6分，选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

(2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（共4分，每句1分，“人不寐，将军白发征夫泪”算一句，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

2.（9分）（1）mào 崎欣（3分，每空1分） (2)一坐一座（2分，每空1分）

(3)B（2分） (4)青春难道还是一个谜？（2分）

3．（4分）(1)鲁提辖拳打镇关西（1分）

(2)上天入地（或：可呼风唤雨、来去无踪等）海底森林狩猎（或：人鲨大战、南极圈突破大冰盖等）利用海洋发电（或：潜水艇等）（3分，每空1分，符合题意即可）

4．（12分）（1）示例：校园风采：学校戏剧社进行演出，并邀请家长观看。艺术长廊：在学校设置戏曲文化展板，普及戏曲文化知识。（共4分，每空2分，符合活动主题即可）

(2)①由于②意义作用（共4分，每小题2分）

(3)示例：叔叔，您好！相信您也很喜欢听戏剧，而且不希望听戏剧时被人打扰。所以有急事您可以选择短信或其他方式回复对方，您说呢？（共4分，意思对即可）

二、阅读（55分）

5．（4分）不仅指小男孩被主人公抢走了的钱，更是“良心债”。（每点2分，意思对即可）6．（4分）(l)爸妈给的零花钱少；(2)积攒了的钱都是自己省下来的；(3)攒足了钱有种“满足感”；(4)可以用攒下的钱购小人书或干点儿大事。（每点1分，意思对即可）

7．（4分）被二流子勒索零花钱时，唯唯诺诺地哀求，表现出“我”当时痛苦沮丧的心情。（每点2分，意思对即可）

8．（4分）运用语言描写，生动地刻画了二流子步步逼近的凶狠、蛮横势态。也流露出对二流子毫不留情的惋惜之情。（描写方法1分，表达作用2分）

9．（6分）(l)有些错误，一旦犯下，就无法弥补了；(2)我们不但要对自己负责任，也要意识到我们对周围人的责任；(3)不要因为自己的一时失误让其他人一同承担后果。（每点2分，

意思对即可）

10.（3分）书可以深读，当然也可以浅读，不要拿“浅阅读”不当阅读。

11.（4分）方便快捷、信息海量（每点2分）

12.（3分）作为事实论据，意在阐明现代人阅读严重缺失的问题。（论据1分，阐明问题2分）

13.（4分）“没有时间”阅读不应该成为不阅读的理由，因为“见缝插针”的浅阅读也不失为获取知识、增长见识的一种好方式。

14.（4分）通过读知音跟故事会与上网聊天、打游戏、喊麦唱歌的对比论证，突出了浅阅读

“至少比不读书强”的观点，使论证更有说服力。（论证方法、好处各占2分）

15.（5分）(l)衰败 (2)不是，没有 (3)算 (4)期望(5)因为（每小题1分，意思对即可）

16.（4分）(l)这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。 (2)只有具备贤能和德行，才能让别人信服。（每句2分，意思对即可）

17．（2分）亲贤臣，远小人匆以恶小而为之，勿以善小而不为（每空1分）

18.（4分）(l)亲贤远佞；(2)任人唯肾；(3)选用忠贞优秀、以死报国之臣；(4)注重德行。（每

点2分。答对两点、意思对即可）

三、写作(55分) 19.（55分）按照中考标准评分。