人教版七下文言文阅读复习测试卷

(一) 伤仲永 (20分)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻，又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1．本文选自▁▁▁▁▁▁▁。作者是▁▁▁时著名的政治家和文学家▁▁▁▁▁▁。题目中的“伤”意即▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

2．加点词语解释正确的一项是( )

①世隶耕(属于) ②父异焉(感到惊异) ③借旁近与之(身边)

④以养父母、收族为意(和同一宗族人处理好关系) ⑤传一乡秀才观之(全乡)

⑥邑人奇之(奇特) ⑦或以钱币乞之(乞讨) ⑧父利其然也(从中得到好处)

A．①②④⑤ B．②③ C.①⑦⑧ D.③⑤⑧

3．补出下列句子省略的部分。

（1）不使学。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

（2）令作诗，不能称前时之闻。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

4．“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么?

5．翻译句子。(6分)

(1) 日扳仲永环谒于邑人，不使学。

(2) 稍稍宾客其父。

(3) 泯然众人矣。

6．仲永的故事给了我们什么启示?

(二) 木兰诗（16分）

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。将军百战死，壮士十年归。

1．《木兰诗》选自▁代▁▁▁编的《乐府诗集·梁鼓角横吹曲》。这是▁▁朝时▁▁朝的民歌。

2．在横线上填上原诗句。

3．解释下列加点词。

但闻燕山胡骑鸣啾啾。（）（）

4．说说诗中南个“不闻…但闻…”句运用了什么修辞方法?有什么作用?(3分)

5．用//标出第一节诗的层次，概括层意。(3分)

(三) 孙权劝学 (12分)

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．本文选自▁▁代史学家▁▁▁▁所编的▁▁▁▁▁▁。这是一部上起战国，下至五代的▁▁▁▁体史书。

2．选出加点词解释正确的项。

(1)蒙辞以军中多务。（） A．因为 B．以为 C．用 D．凭借

(2)但当涉猎，见往事耳。（） A．拜见 B．见解 C．接触、了解 D．出现

(3)卿言多务，孰若孤。（） A．任务 B．要务 C．务必 D．事务

(4)蒙乃始就学。（） A．竟然 B. 才 C．原来是 D．无义，不译

3．解释加点词：

(1)及鲁肃过寻阳（）（2）非复吴下阿蒙（）

(3)即更刮目相待（）（4）肃遂拜蒙母（）

4．写出出自本文的一个成语，并解释其意思。（3分）

5．本文写得传神，三位人物的神情似在读者面前，这主要得益于运用了▁▁描写。(1分)

(四) 口技 (16分)

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1．给下列词语中加点的字注音。

A．呓语( ) B．中间( ) C. 曳屋许许声（）（）

2．解释下列句子中加点的词。(3分)

(1)中间力拉崩倒之声( )（2）虽人有百手（）

(3)不能名其一处也( ) （4）两股战战（）

(5)几欲先走( ) (6)曳屋许许声（）

3．下面对文章的理解，不正确的一项是（）

A．本段写声音的顺序是由大到小，从屋里到屋外。

B．本段文字描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。

C．这段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。

D．这段文字出现了很多“百”“干”这些数字，不能把它看成是实数，而是虚数。

4．找出文中侧面描写的句子，并说说其作用。(4分)

5．翻译下列句子。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

(五) 夸父逐日 (12分)

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1．本文选自《》。

2．解释下列加点词。

①夸父与日逐走（）②欲得饮（）③饮于（）河（）

④河、渭不足（）⑤北饮大泽（）⑥未至（）

⑦弃其杖（）⑧化为（）邓林（）

3．这是一篇神话，你还知道的神话传说有、、。

4．你是如何看待夸父的？

(六) 两小儿辩日 (12分)

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。“

一儿以日初出远，而日中时远。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1．解释下列加点词。

①孔子东游（）②问其故（）（）③我以（）日始出时去（）人近④及（）日中则（）如盘盂（）

⑤此不为远者小而近者大乎（）⑥及其日中如探汤（）

⑦孔子不能决也（）⑧孰（）为汝多知乎（）

2．"此不为远者小而近者大乎？"中的"此"指的是什么？请用文中原话来回答。

3．翻译句子：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

4．"孰为汝多知乎？"你觉得这能怪孔子吗？请简要回答。

(七) 狼 (12分)

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之．后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1．解彝加点的词。

(1)顾野有麦场( ) (2)狼亦黠矣( )

(3)目似暝，意暇甚( ) (4)止有剩骨( )

2．选出加点词不作动词的一项（）

A．场主积薪其中 B．一狼洞其中

C．意将隧人以攻其后也 D．以刀劈狼首

3．对下列文句理解不准确的一项是（）

A．而两狼之并驱如故：而两狼又像原来一样一起追赶屠户。

B．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。

C．驰担持刀：放下担子拿起屠刀。

D．屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。

4．选文中最能表现屠户勇敢的一句是（）

A．屠乃奔倚其下，驰担持刀 B．方欲行，转视积薪后。

C．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。D．屠自后断其股，亦毙之。

5．指出下列各句中“其”各指代什么。(5分)

①恐前后受其敌（）②场主积薪其中（）③屠乃奔倚其下（）

④意将隧入以攻其后也（）⑤屠自后断其股( )

6．翻译下列句子：(4分)

(1) 少时，一狼径去，其一犬坐于前

(2) 狼亦黠矣，而倾刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

参考答案

(一)1．《临川先生文集》北宋王安石悲伤哀痛 2．A 3．(1)父不使之学 (2)余令其作诗，其文理不能称前时之闻 4．五岁能作诗，指物作诗立就，文理皆有可观。

5．(1)略 (2)略 (3)略 6．先天的资质固然重要，后天的努力更为重要。

(二)1．宋郭茂倩南北北 2．(略) 3．只胡人的战马 4．对比，写出了宿营地的空寂苍凉，烘托出了木兰对亲人的强烈思念之情。

5．划为二层，第一句为第一层，以下为第二层。第一层叙写木兰紧张忙碌而有序的准备工作。第二层描绘出了行军的历程，同时写出了征途遥远，行军神速和形势的紧迫。

(三)1．宋司马光《资治通鉴》编年 2．(1)A (2)C (3)D (4)B

3．(1)到 (2)再（3)重新 (4)于是，就 4．刮目相看，意指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。(另有成语：吴下阿蒙，意思略) 5．语言 (对话)

(四)1．（略） 2．(1)夹杂 (2)即使 (3)说出 (4)大腿 (5)几乎 (6)拉、拖 3．C 4．于是宾客无不……几欲先走。衬托出了口技艺人的技艺高超。5．略

(七)1．(1)看、看见 (2)狡猾 (3)神情 (4)只 2．D 3．B 4．C

5．(1)它们，代两狼 (2)那麦场 (3)柴堆 (4)屠户 (5)狼 6．(1)略 (2)略