青岛大学614创意素描2014--2015年考研专业课初试真题

青岛大学2014年硕士研究生入学考试试题科目代码614 科目名称创意素描（共 1 页）

请考生写明题号，将答案全部打在答题纸上，答在试卷上无效

（本试题满分100分）

1．内容：以“窗外的世界”为素材作想象，完成创意素描一幅。

2．要求：

（1）构思巧妙，富有创意。

（2）构图得当，表现形式新颖。

（3）具有一定的绘画表现效果。

3．时间：

3小时

青岛大学2012汉语基础

青岛大学2012年硕士研究生入学考试试题科目代码：354 科目名称：汉语基础（共8页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸相应的位置上，答在试卷上无效壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分） 1．现代汉语普通话以为标准音。 2．现代汉语方言中，赣方言的代表话是。 3．与印欧语系语言相比，现代汉语词汇的特点之一是占优势。 4．声母的不同是由发音部位和不同决定的。 5．语言学的三大发源地是、印度和希腊-罗马。 6．语言系统中的根本关系是聚合关系和。 7．语音的物理属性包括音高、音长、音强和四种要素。 8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。 9．普通话声母l从阻碍方式上看属于。 10．韵母位于音节的后段，由元音或构成。 11．是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。 12．声调是依附在音节上的超音段成分，主要由构成。 13．普通话阳平调的调值是。 14．文字是记录的书写符号系统。 15．《现代汉语通用字表》规定了种基本笔画。 16．由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位是。 17．隶书有秦隶和两种。 18．确定语素的方法是。 19．词是语言中能够的最小单位。 20．词汇是一种语言里所有的词和的总和。 21．词义的性质包括概括性、模糊性和。 22．词义是词的意义，包括词汇意义和。

23．词类是词的性质的分类。 24．双音节性质形容词的重叠方式是。 25．双音节动词的重叠方式是。 26．根据全句语气分出来的句子类型叫。 27．词的形态可分为和构词形态两种。 28．“不是A，而是B”在复句中表示关系。 29．根据比喻的构成要素的不同，比喻可分为明喻、暗喻和__。 30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。二、判断题（每小题1分，共20分，对的填“√”，错的填“×”） 1．语言符号具有任意性的特点。 2．语言的谱系分类是根据语言结构共时同构关系的结构分类。 3．语音是动物的发音器官发出的声音。 4．“ng”是舌面后、浊、鼻音。 5．韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于合口呼。 6．韵头只有i、u、ü三个，都是高元音。 7．调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际音值或读法。 8．普通话的音节可以没有辅音。 9．轻声的主要作用是区别词义和词性。 10．儿化中的“儿”字是一个独立的音节。 11．[a]、[A]、[ɑ]是汉语普通话中同一音位的三个自由变体。 12．根据汉字部件的多少，汉字可分独体字和合体字。 13．文字是最重要的交际工具。 14．楷书兴于汉末，盛行于魏晋。 15．现行形声字中左形右声结构的汉字最多。 16．合成词是由两个或两个以上的语素构成的词。 17．“仅仅”是叠音单纯词。 18．词语派生义的产生方式主要有隐喻和换喻两种。 19．“笔直”是表示性质的形容词。 20．语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。

青岛大学考研真题护理综合2011

E．为病人解决健康问题 8. 下列哪项不符合医院健康教育的原则 A．要保证教育内容科学、准确、详实 B．应在全面评估教育对象的基础上，制定具有针对性的健康教育计划 C．要由浅入深，由简到繁，从具体到抽象，循序渐进地开展健康教育 D．为了将健康教育计划落实，必要时可采取强制手段 E．可以运用现代技术手段，如照片、影像等生动地表现教学内容 9. 以下哪项不属于个体发展性的自护需要 A. 怀孕期的自护需要 B. 儿童期的自护需要 C. 青春期的自护需要 D. 失去至亲时的调整 E. 生病时的诊疗需要 10. 肿瘤病人常在刚得知自己被诊断为肿瘤时，第一反应是“那不是真的，一定是搞错了”，他采用的心理防御机制是 A. 否认 B. 合理化 C. 转移 B 投射 E. 认同 11. 护理诊断PES 公式中的S 代表 A．病人的健康问题 B．症状或体征 C．原因 D．病人的现病史 E．健康问题的相关因素 12.护士在实施护理操作前，因未清晰向病人解释而导致病人紧张的压力源属于 A. 疾病严重程度 B. 住院环境陌生 C. 缺乏相关信息 B．失去部分自由 E. 与家人分离 13．病室的相对湿度为70%时，患者可出现 A．肌肉紧张 B．咽干、口渴 C．闷热、不适 D．头晕、倦怠 E．发热、多汗 14．一人协助患者移向床头的操作中，下述哪项不妥 A．视病情放平靠背架 B．取下枕头置床尾 C．患者仰卧屈膝 D．请患者双手握住床头栏杆，双脚蹬床面 E．护士患者协作配合，同时上移 15．关于卧位及翻身的叙述正确的是 A．颅脑手术后，头部可卧于健侧或头高足低位

青岛大学353卫生综合2016-2017年考研专业课真题试卷

青岛大学2017年硕士研究生入学考试试题科目代码：353科目名称：卫生综合（共5页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效一、名词解释（每题4分，共64分） 1．特异危险度 2．PYLL 3．病因链 4．流行 5.环境质量评价 6.健康效应谱 7.迁移 8.PM 2.5 9.益生元 10.抗生酮作用 11.EFA 12.DRIs 13.职业工效学 14.作业能力 15.疲劳 16.化学性窒息性气体二、填空题（将正确答案填入空格中，每空1.5分，共48分） 1．常见的病例对照研究的衍生类型有、、、和。 2．流行病学任务的第一阶段的任务是：，第二阶段为：，第三阶段是：。 3.环境卫生学研究做采用的主要手段是环境___________学和环境___________学。 4.光化学烟雾事件最早出现在美国的___________，其指示剂是___________，占光化学烟雾的90%以上，主要有汽车尾气中的___________和挥发性有机物在阳光作用下形成。 5.在评价室内空气质量指标中，最常用的细菌学指标是___________。

6.化妆品是指以___________、___________或其他类似方法，施于人体表面任何部位（皮肤、毛发、口唇等），以达到清洁、消除不良气味、护肤、美容、修饰等目的的产品。 7.食物可分为、、、和五大类。 8.是4-6个月以内婴儿最适宜的天然食物，最能满足婴儿生长发育所需；而对于完全人工喂养的婴儿，则是最佳的食物选择。 9.肥胖的根本原因是。 10.职业性中度铅中毒的诊断是指在轻度中毒基础上出现____________、____________、____________中一项者。 11.有机磷农药中毒主要临床表现可分为____________、____________、____________三个方面。 12.职业健康检查包括：____________、____________、离岗前和应急的健康检查。三、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在后括号内。每题1.5分，共30分）１．收集22个国家年人均鱼的消费量和2015年冠心病的发病率，计算二者之间的相关系数为0.8。该研究采用的流行病学设计属于：（）A．个案研究B．生态趋势研究 C．生态比较研究D．队列研究 2．实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了：（） A.增加研究对象的依从性 B.提高实验组和对照组的可比性 C.使实验组和对照组都受益 D.使研究对象更有代表性 3．在青光眼的筛检工作中，22～26mmHg是正常人与青光眼病人眼压的重叠区域，若将眼压试验的异常标准分别定为23mmHg和25mmHg，这就意味着：（）

新版青岛大学汉语国际教育考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。青岛大学汉语国际教育的初试科目为： (101)思想政治理论(201)英语一或(202)俄语或(203)日语或(240)德语或(242)韩国语或(246)西班牙语，(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：《现代汉语》黄伯荣等，增订4版，2007年，高等教育出版社;

《语言学纲要(修订版)》叶蜚声等，2010年，北京大学出版社; 《中国文化要略》程裕祯，第一版，2003年，外语教学与研究出版社; 《第二语言教学与跨文化交际》毕继万，2009年，北京语言大学出版社; 《对外汉语教育学引论》刘珣，第一版，2007年，北京语言大学出版社。首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过… ⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。 ⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。字体也要写的好看一点，一定有帮助的。 ⑷完型：不要看分值少，就不去理会，做题时可以放在最后做，也可以放在第一题去做，但一定要做，因为完型的做题套路其实并不深，只要做几年真题就可以发现其中的的简单之处。 ⑸新题型：新题型今年超级简单，但是有时候会难，大家平时也要多加练习。 ⑹翻译：翻译一般得分都很低，尽力去练习，遵循“信达雅”原则，当

2010年青岛大学卫生综合考研试题

青岛大学2010年硕士研究生入学考试试题科目代码： 345 科目名称卫生综合（共 4 页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效一、名词解释：（每题4分，共 72 分） 1、氨基酸模式 2、基础代谢 3、体质指数 4、营养质量指数 5、工作有关疾病 6、刺激性气体 7、矽肺 8、生态系统 9、健康危险度评价 10、光化学烟雾 11、地方性氟中毒 12、抽样调查 13、卫生服务需要 14、流行病学 15、筛检 16、病因 17、率 18、相关系数二、填空题：（将正确答案填入空格中，每题1.5分，共 42分） 1.人体所需的必需脂肪酸有： -亚麻酸和。 2.水溶性维生素在体内不蓄积，其营养状况鉴定可通过进行。 3.维生素E的活性可用来表示。 4.由职业性有害因素引起的职业性病损包括：，和。 5.持久性有机污染物具有持久性、、和高毒性等特点，可对人类健康和生态环境造成严重危害。

6.真正引起人们关注外来化合物致畸作用是20世纪60年代发生的事件。 7.生活饮用水卫生标准中规定的常规指标分为四组，包括指标、指标、感官性状和一般化学指标、指标。 8.横断面调查研究方法可分和两类。 9.传染病流行在人群中发生和流行,必须具备三个基本环节、和。 10.病例对照研究是根据是否分组，而队列研究是根据是否分组。 11.在队列研究中，非暴露人群的类型有、和。 12.常用的相对数指标，和。 13.表示一组变量值集中趋势的指标有、，和。三、单项选择题：（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在后括号内。每题1.5分，共 33 分） 1.对市场出售的一批鲜猪肉进行鉴定，判断其是否腐败变质最敏感的化学指标是（） A.过氧化物值 B．k值 C．皂化价 D．挥发性盐基总氮 2.中国居民膳食宝塔最底层是（） A．蔬菜 B．谷类 C．奶类 D．油脂 3.RNI指的是（） A．推荐摄入量 B．适宜摄入量 C.可耐受的高限摄入水平 D．平均需要量 4.职业性接触苯者所患再生障碍性贫血属于（） A．职业病 B．工作有关疾病 C．职业性外伤 D．职业特征 5.慢性汞中毒的三大主要临床症状为（） A．脑衰弱综合征、口腔-牙龈炎、腐蚀性胃肠炎 B. 震颤、口腔-牙龈炎、脑衰弱综合征 C. 口腔-牙龈炎、间质性肺炎、皮炎 D. 间质性肺炎、肾炎、皮炎 6.粒径≤10μm的大气颗粒物称为（）

考研—护理综合2

青岛大学2010 年硕士研究生入学考试试题科目代码___308______科目名称____护理综合______(共19 页) 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效. 一、单项选择题：（180 分，每题分） 1. 下列哪项不是引起亚健康的因素 A. 不良生活习惯 B.医疗卫生服务体系 C. 衰老 D. 心理失衡 E. 脑力和体力的超负荷年北美护理诊断协会成立，确定护理程序的步骤分为 A. 评估、计划、实施、评价 B. 评估、计划、评价 C. 评估、计划、实施 D. 评估、诊断、实施、评价 E. 评估、诊断、计划、实施、评价 3.罗伊(Roy)的适应效应器不包括 A.生理功能 B.心理功能 C.角色功能 D. 自我概念 E.相互依赖 4．指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是 A．专题讲座法 B．团体讨论法 C．角色扮演法 D．示范法 E．个别会谈法 5. 根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是A．信任对不信任(婴儿期) B．自主对羞愧与疑虑（）C．主动对内疚（学龄前期） D．勤奋对自卑（学龄期） E. 勤奋对懒惰 6. 当一个人离开家庭、学校步入社会，他必须调整自己的行为，适应社会的需要，它属于适应哪一层次 A.心理层次 B.生理层次 C.社会文化层次 D.技术层次 E.生物层次 7. 在护理诊断陈述时常用字母“E”表示 A．名称 B．定义 C．诊断依据 D．原因 E. 症状

8. 关于循证护理下列说法错误的是 A.批判性接受现有的专业知识 B.以有价值的、可信的科学研究结果为依据 C.应用评判性思维的方法 D.属于以经验为基础的护理 2 E.要使用最有效的证据 9. 以下哪些属于护理评估中的客观资料？ A.恶心 B.头痛 C.焦虑 D.压痛、反跳痛 E.抑郁 10. “发生意外事故的自救和他救”属于 A.日常健康行为 B.避免有害环境行为 C. 预警行为 D.求医行为 E.保健行为 11.病因预防又称为 A．一级预防 B．二级预防 C．三级预防 D．四级预防 E.临床预防 12.者因病住院治疗一段时间后痊愈，各项指标正常，医嘱给予出院，但病人自我感觉病还未彻底治愈，害怕回家后再复发，不愿出院，病人的这一行为属于A.病人角色行为冲突 B. 病人角色行为缺如C. 病人角色行为强化 D. 病人角色行为消退 E. 病人角色行为异常 13.根据世界卫生组织规定的噪声标准，白天医院病区较理想的强度是A．10～20 分贝 B．50～60 分贝 C．25—30 分贝 D．70～80 分贝～40 分贝 14.破伤风患者应采用哪种隔离措施 A.呼吸道隔离 B.严密隔离 C.肠道隔离 D.接触隔离 E.保护性隔离 15.输液、输血发生空气栓塞时，应立即协助患者采取 A. 左侧卧位 B.右侧卧位 C.头高足低位

考研—护理综合2 (1)

1 青岛大学2010 年硕士研究生入学考试试题科目代码___308______科目名称____护理综合______(共19 页) 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效. 一、单项选择题：（180 分，每题1.5 分） 1. 下列哪项不是引起亚健康的因素 A. 不良生活习惯 B.医疗卫生服务体系 C. 衰老 D. 心理失衡 E. 脑力和体力的超负荷 2.1973 年北美护理诊断协会成立，确定护理程序的步骤分为 A. 评估、计划、实施、评价 B. 评估、计划、评价 C. 评估、计划、实施 D. 评估、诊断、实施、评价 E. 评估、诊断、计划、实施、评价 3.罗伊(Roy)的适应效应器不包括 A.生理功能 B.心理功能 C.角色功能 D. 自我概念 E.相互依赖 4．指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是 A．专题讲座法 B．团体讨论法 C．角色扮演法 D．示范法 E．个别会谈法 5. 根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是A．信任对不信任(婴儿期) B．自主对羞愧与疑虑（）C．主动对内疚（学龄前期） D．勤奋对自卑（学龄期） E. 勤奋对懒惰 6. 当一个人离开家庭、学校步入社会，他必须调整自己的行为，适应社会的需要，它属于适应哪一层次 A.心理层次 B.生理层次 C.社会文化层次 D.技术层次 E.生物层次 7. 在护理诊断陈述时常用字母“E”表示 A．名称 B．定义 C．诊断依据 D．原因 E. 症状 8. 关于循证护理下列说法错误的是 A.批判性接受现有的专业知识 B.以有价值的、可信的科学研究结果为依据 C.应用评判性思维的方法 D.属于以经验为基础的护理 2 E.要使用最有效的证据 9. 以下哪些属于护理评估中的客观资料？

青岛大学护理综合2010真题

青岛大学2010年硕士研究生入学考试试题科目代码___308______科目名称____护理综合______(共19页) 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效. 一、单项选择题：（180分，每题1.5分） 1. 下列哪项不是引起亚健康的因素 A. 不良生活习惯 B. 医疗卫生服务体系 C. 衰老 D. 心理失衡 E. 脑力和体力的超负荷 2.1973年北美护理诊断协会成立，确定护理程序的步骤分为 A. 评估、计划、实施、评价 B. 评估、计划、评价 C. 评估、计划、实施 D. 评估、诊断、实施、评价 E. 评估、诊断、计划、实施、评价 3.罗伊(Roy)的适应效应器不包括 A.生理功能 B.心理功能 C.角色功能 D. 自我概念 E.相互依赖 4．指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是 A．专题讲座法 B．团体讨论法 C．角色扮演法 D．示范法 E．个别会谈法 5. 根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是 A．信任对不信任 B．自主对羞愧与疑虑 C．主动对内疚 D．勤奋对自卑 E. 勤奋对懒惰 6. 当一个人离开家庭、学校步入社会，他必须调整自己的行为，适应社会的需要，它属于适应哪一层次 A.心理层次 B.生理层次 C.社会文化层次 D.技术层次 E.生物层次 7. 在护理诊断陈述时常用字母“E”表示 A．名称 B．定义 C．诊断依据 D．原因 E. 症状 8. 关于循证护理下列说法错误的是 A.批判性接受现有的专业知识 B.以有价值的、可信的科学研究结果为依据 C.应用评判性思维的方法 D.属于以经验为基础的护理 1

青岛大学2016年硕士研究生入学考试(现代汉语与语言学概论)试题

青岛大学2016年硕士研究生入学考试试题科目代码：651 科目名称：现代汉语与语言学概论（共 3 页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效一、填空（15 分） 1.普通话是以________为标准音，以________为基础方言，以典范的现代白话文著作为________的________________。 2.声调指的是音节中具有________作用的________变化。 3.舌尖后、不送气、清、塞擦音是_________。 4.舌面、后、半高、圆唇元音是________。 5.“伟”的调值是________，“秋”的韵腹是________。 6.“祝、明、末”的造字法依次是________、_______、______。 7.“现实主义”含________个语素，“巧克力”含________个语素。 8.“跟进”是______型复合式合成词，“船只”是______型复合式合成词。 9.词汇中最主要的部分是________，它和语法一起构成语言的基础。 10.________是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气或词语的性质和作用。 11.结构相同或相似的一组句子叫________。相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫________。 12.结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种辞格叫________。 13.国际音标是国际语音协会于 1888 年制定并开始使用的。它的制定原则是。 14.常见的语流音变有五种情况。 15.按词法结构分，世界上的语言可以分为四种。 16.语言发展变化的两个特点是。二、术语解释（10 分） 1.发音部位 2.义素 3.语体 4.音位 5.语素三、判断正误（对者打√号，错者打×号）（15分） 1

青岛大学2009年硕士探究生入学考试试题护理综合

青岛大学2009年硕士研究生入学考试试题科目代码___308____科目名称____护理综合__(共20 页) 一、单项选择题：（180分，每题1.5分） 1.NANDA认为，自我概念由四部分组成，即 A.身体结构、角色要求、自我特征、自尊 B.身体心象、角色表现、自我特征、自尊 C.身体心象、角色要求、自我特征、自尊 D.身体结构、角色要求、自我认识、自尊 E.身体心象、角色表现、自我认识、自尊 2.唐女士，31岁，近来工作中遇到困难，为了保持心情愉快，她有空就看小说，有意识不去想这些烦恼的事，她的行为在心里适应防卫机制中属于 A.否认 B.压抑 C.补偿 D.转移 E.升华 3.鲁先生，76岁，因右下肢股骨颈骨折入院，给与患肢持续骨牵引。患者情绪紧张，主诉患肢疼痛不适，评估病人后，护士应首先解决的护理问题是 A.有皮肤完整性受损的危险 B.焦虑 C.疼痛 D.生活自理缺陷 E.躯体移动障碍 4.属于护理程序计划阶段的内容是 A.分析资料 B.提出护理诊断 C.确定护理目标 D.实施护理措施 E.评价患者反应 5.王先生，56岁，因“胆囊结石伴急性胆囊炎”入院，护士收集到的下列资料中，哪项属于客观资料 A.面色苍白、呼吸浅快 B.头晕 C.上腹部疼痛 D.恶心 E.睡眠不好 6.下列哪项不是系统的基本属性 A.层次性 B.整体性 C.反馈性 D.相关性 E.动态性 7.在Roy的适应模式中，对四个护理学基本概念的阐述，正确的是 A.健康是一种完整的适应状态，而不是一种动态的变化过程 B.人在适应环境变化时无需付出能量 C.护理的目标是促进人在生理功能上的适应 D.人是一个适应系统，具有生物和社会属性 E.人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应 8.当个体经受某种压力时，调整自己的态度去认识和处理情况，属于

青岛大学护理考研综合2011

青岛大学 2011 年硕士研究生入学考试试题科目代码___308______科目名称____护理综合______ 一、单项选择题：（180 分，每题 1.5 分） 1. 现代医学模式是指 A．生物医学模式 B．生物、心理、社会医学模式 C．生物、生理、社会医学模式 D．生物、生理、心理医学模式E．生理、心理医学模式 2. 作为护理程序结构框架的理论是 A. 信息论 B．系统论 C. Orem 自护理论 D. 控制论 E. 人类基本需要层次论 3. 2008年5月12 日起施行的我国第一部有关护理的卫生行政法规是 A．《护士法》 B．《护士条例》 C．《护士管理条例》 D．《中华人民共和国护理管理办法》 E．《护士管理法》 4. 患者女，32 岁，因高热、呼吸困难 2 天入院，诊断为“肺炎”。护理体检：精神萎靡，体温 39℃，呼吸困难，铁锈色痰。下列对该患者护理诊断的描述，正确的是 A. 肺炎球菌肺炎 B. 高热 C. 食欲下降与高热有关 D. 体温过高与致病菌引起肺部感染有关 E. 支气管肺炎 5. 早期诊断、及时治疗应属于纽曼的哪一级预防 A. 初级预防 B. 二级预防 C.三级预防 D. 自我保护 E. 心理与生理防卫 6．用奥瑞姆自理模式护理患者时，护理系统的选择取决于 A．医生医嘱 B．患者自理能力 C．病房护土编制 D．患者的病情 E．患者的自理需求 7. 在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是 A．对病人收集资料 B．确定病人的健康问题 C．为病人制定护理计划 D．与病人建立信任关系 E．为病人解决健康问题 8. 下列哪项不符合医院健康教育的原则 A．要保证教育内容科学、准确、详实 B．应在全面评估教育对象的基础上，制定具有针对性的健康教育计划C．要由浅入深，由简到繁，从具体到抽象，循序渐进地开展健康教育D．为了将健康教育计划落实，必要时可采取强制手段 E．可以运用现代技术手段，如照片、影像等生动地表现教学内容 9. 以下哪项不属于个体发展性的自护需要

武汉科技大学308护理综合2019--2020(都有答案)考研真题

第 9 页共 22 页姓名：报考专业：准考证号码：密封线内不要写题 2019年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题科目名称：护理综合（■A 卷□B 卷）科目代码：308 考试时间： 3 小时满分300 分可使用的常用工具：无 □计算器 □直尺 □圆规（请在使用工具前打√）注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。一、选择题(共120 小题，每小题 1分，共120 分) 1.我国的第一所正式护士学校成立于（） A.1780年，北京 B.1788年，上海 C.1880年，北京 D.1888年，福州 E.1898年，南京 2.乳癌病人乳房出现酒窝征的原因是（） A ．表皮破溃 B ．周围组织或皮肤被肿块累积 C. 乳头深部癌肿侵及乳管致乳头凹陷 D ．癌肿侵入cooper 韧带使皮肤凹陷 E. 皮下淋巴管被癌细胞堵塞 3.以下哪一项属于以人的健康为中心阶段的护理特点（） A.系统化地贯彻“护理程序” B.建立以病人为中心的护理教育模式 C.按护理程序的工作方法对病人实施整体护理 D.护理方法是执行医嘱和护理常规 E.强调护理是一门专业 4.甲状腺危象的好发时间是（） A ．术后36－72小时 B ．术后12-36小时 C ．术后48小时 D ．术后24－48小时 E. 术后4-12小时 5.以病人为中心的护理特点是（） A.护患是合作伙伴 B.护士是医生的助手 C.医患是合作伙伴 D.护士具有诊断和处理病人健康问题的能力 E.应用护理程序进行护理 6.急性胰腺炎时，慎用（） A 、抗胆碱能药物 B 、吗啡止痛 C 、补充血容量 D 、给予钙盐 E 、胃肠减压 7.下列哪项不属于护士的专业素质（） A.有护理专业知识 B.有较高的慎独修养 C.有协调管理能力 D.有运用护理程序解决病人健康问题的能力 E.良好的沟通能力 8.下列关于排痰的措施，不妥的是（） A ．多饮水以利于痰液稀释 B ．痰多且无力咳痰者应以祛痰为主 C ．咳嗽反射减弱或消失的病人应给予机械吸痰 D ．为了增加病人的耐受能力，体位引流应在餐后半小时内进行 E ．勤翻身拍背可促进排痰 9.患者，女，60岁，因发热、咳嗽3天入院，入院后诊断为“慢性支气管炎急性发作”，以下护士收集到的病人资料，其中属于主观资料的是( ） A.体温39.5℃ B.咳白色痰 C.急性病容 D.头痛3小时 E.呼吸20次/分 10.应用奥瑞姆自理模式护理病人时，护理系统的选择取决于 ( ) A.医生的医嘱 B.病人的病情 C.病房护士的编制 D.病人的自理能力

青岛大学护理考研综合2011(副本)

青岛大学2011 年硕士研究生入学考试试题科目代码___308______科目名称____护理综合______(共21 页) 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效. 一、单项选择题：（180 分，每题1.5 分） 1. 现代医学模式是指 A．生物医学模式B．生物、心理、社会医学模式 C．生物、生理、社会医学模式D．生物、生理、心理医学模式E．生理、心理医学模式 2. 作为护理程序结构框架的理论是 A. 信息论B．系统论 C. Orem 自护理论 D. 控制论 E. 人类基本需要层次论 3. 2008年5月12 日起施行的我国第一部有关护理的卫生行政法规是A．《护士法》B．《护士条例》C．《护士管理条例》 D．《中华人民共和国护理管理办法》E．《护士管理法》 4. 患者女，32 岁，因高热、呼吸困难2 天入院，诊断为“肺炎”。护理体检：精神萎靡，体温39℃，呼吸困难，铁锈色痰。下列对该患者护理诊断的描述，正确的是 A. 肺炎球菌肺炎 B. 高热 C. 食欲下降与高热有关 D. 体温过高与致病菌引起肺部感染有关 E. 支气管肺炎 5. 早期诊断、及时治疗应属于纽曼的哪一级预防 A. 初级预防 B. 二级预防 C.三级预防 D. 自我保护 E. 心理与生理防卫 6．用奥瑞姆自理模式护理患者时，护理系统的选择取决于 A．医生医嘱B．患者自理能力C．病房护土编制 D．患者的病情E．患者的自理需求 7. 在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是 A．对病人收集资料B．确定病人的健康问题 C．为病人制定护理计划D．与病人建立信任关系 E．为病人解决健康问题 8. 下列哪项不符合医院健康教育的原则 A．要保证教育内容科学、准确、详实 B．应在全面评估教育对象的基础上，制定具有针对性的健康教育计划C．要由浅入深，由简到繁，从具体到抽象，循序渐进地开展健康教育D．为了将健康教育计划落实，必要时可采取强制手段 E．可以运用现代技术手段，如照片、影像等生动地表现教学内容 9. 以下哪项不属于个体发展性的自护需要 A. 怀孕期的自护需要 B. 儿童期的自护需要 C. 青春期的自护需要 D. 失去至亲时的调整 E. 生病时的诊疗需要 10. 肿瘤病人常在刚得知自己被诊断为肿瘤时，第一反应是“那不是真的，一定是搞错了”，他采用的心理防御机制是 A. 否认 B. 合理化 C. 转移 B 投射 E. 认同 11. 护理诊断PES 公式中的S 代表 A．病人的健康问题B．症状或体征C．原因