学会给文章拟个好题目

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学会给文章拟个好题目

郎维江

(镇雄县实验中学云南镇雄657200)

1题目在文章中的地位很重要

“题好一半文，文好题先行”，。看书看皮。看报看题扎…”这些说法．都表明了题目在文中的地位。

题目是文章的名称，它好比人的眼睛．显示着文章的风采。透过题目，可以看出一个人的思想和情感；透过题目．就能明白文章的意思。题目新颖醒目．可以吸引注意力．正如深邃的眼神，耐人寻味；飘逸的眼神，灵动而清额。反过来，平淡俗套的题目，常使人望而生厌。因此写文章，必须认真考虑拟题的问题。2要养成认真拟题的好习惯

在语文教学过程中．经常发现部分学生写作文往往忽视拟题。即使高考作文，也有不写题目。或者直接套用话题作为题目，或者写了题目．但题目所指范围过大或过小．或者题目出现词语搭配不当或错笔字等许多问题，致使文章失分较大。因此．在平时的作文训练中，我们通过反复训练，应掌握一些拟题的基本知识，养成认真拟题的好习惯。学生能否自己拟题，能否拟个好的题目，对于考场作文来说。那是十分重要的。

3拟题必须注意四点基本要求：

3．1认真把握材料重点(或中心)。近些年的考试作文(尤其是高考)．大多为给材料作文．有的在材料后边已有明确的“立意”规定，应当围绕这个。立意”去自拟题目；有的材料后边并无“立意”方面的要求，我们在拟题时。首先要读借试卷提供的材料．并结合有关条件．提炼出自己拟写作文的重点或者中心，围绕材料的中心拟题，也可以根据材料所反映的某一要点设计题目。

3．2切合实际．一是指命题要切合自己的思想、学习、生活和工作实际，使自己有话可说。二是指拟题的名称要符合作文内容的实际。题不切文固然不对，题小文大或题大文小也都不好。

3．3概括、简洁。题目既然是文章的眼睛，就要言简意赅．高度概括。例如“实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准”这句话．为了强调观点．做文内的小标题是可以的，但做全文的大标题就显得冗长了。因此，有人就把它浓缩为《实践是检验真理的唯一标准》，这样就鲜明、概括了。

3．4新颖醒目，有文采。求奇求新．是读者的审美要求。题目新颖醒目，可以增强文章的吸引力，激发读者的阅读兴趣。尤其是考场作文，一个靓丽的标题就能迅速吸引阅卷老师的好奇心。扣住他们的阅读兴趣。

4几种较为新颖的拟题方法和举例．4．1前后附加法(比较适用于话题作文)：即选取话题中的摘要，在其前后补充成分．对写作范围加以限制．使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。(这种在原话题基础上适当增添新因素的方法，很容易使题旨显露出来，便于审题)。

例如，以“挫折”为话题．就可以拟题为“自信能战胜挫折”、。感谢挫折”、。欺软怕硬的挫折”(前加因素法)，。挫折，使人颓废使人兴”、“挫折．成才的磨刀石”、。挫折的联想”(后加因素法)；。在挫折中拼搏”、。在挫折中成长”、“在挫折中书写人生”(前后均添因素法)。

4．2修辞拟题法：即巧妙运用常见的修辞手法，结合文章内容编拟标题。这种方法可以生动鲜明地表达意思，同时又有新颖独特的效果。

4．2．1比喻式：以比喻拟题形象生动，能引起读者广泛的想象和联想．例如．以“感情亲疏和对事物的认知”为话题．可拟题为《走出情感的沼泽》以“沼泽”喻情感的误区，形象贴切I又如《我渴望老师的“阳光”》以。阳光”喻暖人的关爱．简洁含蓄。再如《女孩子也可做。太阳”》、《家，我们成长的避风港》．这些设喻也都很有文学色彩。

4．2．2借代式：运用借代拟题可化抽象为具体，含蓄而又令人深思。如《时代呼唤雷锋》。“雷锋”就是借代．代“为他人着想，急他人所急的人”。这样写醒目而又具有时代感。又如《人生需要掌声》，借“掌声”代“鼓励”．也有创意．

4．2．3对偶式：对偶式的题目，工整有韵味。如《朋友最真．友情最贯》、《读智慧之书．做有用之才》。

4．2．4疑同式：包括设问和反问．用问拟题来设置悬念．引人注意．如《错?对!》先问后答。以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。又如《哥．是捡来的吗?》设置悬念突出“哥”的形象，文章波澜起伏。再如《为什么这样杂乱无章?》、《感情亲疏对事物的认知有影响吗?》都是较为引人的好题目。

4．2．5反语式：正话反说，好似掩人耳目，却设置悬念，不失幽默。如《我发现了家中的。贼”》．家中几次“失窃”．“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员。题中用“贼”，贬词褒用．凸现一家人的高尚品德．幽默风趣。

4．3借石攻玉法(或借用化用法)：“它山之石．可以攻玉。”只要我们留心生活．处处都可以为我们提供亮丽的标题。精美的古诗古文，深邃的名言警句，通俗的成语熟语．流行的歌曲乐曲．精彩的电视广告，无不为我们提供广阔的拟题空间。

4．3．1引：即引用。引用名言警句，引用古诗文或者引用成语熟语。如《黄河之水天上来》(环保话题)、《置之死地而后生》(意外变故与人生态度)、《言必信，行必果》(诚信)等题目．立意明显，且富有一定的文化底蕴．可令人眼睛一亮。

4．3．2改：就是改名句．改成语，改诗文，改广告语．改歌词，改剧名等．改一些经典用语。这些语言广为人知，意义稳定，如果修改一两个关键字，使其意义发生变化，那更耐人寻味，同时还给人留下一个深厚的理性思索空间，让人有接着往下读的欲望。

4．3．3借：就是借用现成的文题。如流行歌曲、广告词、电视栏目名称、刊物栏目名称、晚会主题等，其资源丰富．堪称极好的方法。比如2005年一山东考生《大家好才是真的好》(广告语)，一位福建考生《面朝大海．春暖花开》(诗歌名)．一位江苏考生《掀起你的盖头来》(歌曲名)。

4．3．4仿：模仿现成的诗词歌赋、名言警句、俗话谚语、流行歌曲、书籍影视、网络语言的经典话语。结合文章内容略加改编成标题。例如《生活不相信眼泪》(仿影视片《莫斯科不相信眼泪》)、《不要凭感性说话》(仿影视《不要和陌生人说话》)、《谏父亲十思疏》(仿课文《谏太宗十思疏》，给父亲十条建议，情真意切．感人肺腑)、《真情诚可贵．理智价更高》(仿诗句名句“生命诚可贵．爱情价更高”，告诉读者理智比情感更可靠．多用理智思考问题。)、《天是故乡蓝》(。月是故乡明”)、《独眼龙的求职信》《患者吴成信的就诊报告》(用公文样式拟题。既有新意，又规定了文章的文体样式．有利于后文的写作。

题目是文首，最能引人注目．因而要用心拟题。以上所述。是我多方搜集和借鉴，并结合自己多年教学实践进行整理所得，不能包含拟题的全部法．希望对中小学师生能有一点点帮助。

收稿日期：2008～5—19