A组《生动有趣的“电子称象”》讨论结果

我作为A小组模块五《生动有趣的“电子称象”》案例分析的负责人，认真阅读了每位发帖老师的分析帖，感动于老师们对待学习的认真态度，感慨于老师们的聪明智慧。不知什么原因王晓东老师、宋玉江老师没有发帖分析，下面我把认真发帖的老师们的分析做出如下总结，不足之处，请指导老师指正。

一、老师没有发现上网和玩游戏的同学，也没有发现一直没有完成基础自测的

同学，你觉得原因是什么?谈谈你认为可行的解决办法？

答：对于这个问题中的第一问：“老师没有发现上网和玩游戏的同学，也没有发现一直没有完成基础自测的同学，你觉得原因是什么?”，我们组各位老师的共性意见是：（1）教师对网络环境下的信息技术与课程整合的利弊在备课时考虑的不充分，对多媒体教室的网络教学环境不熟悉，对一些操作不熟练，使用过程中出现技术问题，教师机的监听监视功能出现故障，不能监视控制学生的机器。（2）在网络环境下的教学，学生的自由度高，教学难于管理，以至于有些学生脱离老师的教学引导，进行“自由活动”，而老师却因为操作的困难没能及时发现；（3）课堂缺少师生互动，教师单纯依靠教学技术进行教学，并没有深入学生中去实际检验学生的听课状态。另外，宋荣捷老师认为可能存在的原因还有：屏幕监视”没有自动提醒功能，只能靠老师机械地去浏览，难免有疏忽的时候。徐洁老师认为：也可能是老师没有启动“屏幕监视”功能，或者是不会使用“屏幕监视”功能。刘艳老师认为：王老师的教学监督手段单一。张秀红老师认为：王老师备课时对学习对象的学情分析不到位，没有充分考虑网络条件对该年龄段思维、学习行为等的影响。

对于这个问题中的第二问：“谈谈你认为可行的解决办法”，我们组的共性意见是：（1）加强教师应用信息化教学环境的培训，降低使用过程中的“故障率”，更加熟练地使用各种设备和功能；（2）在课上老师要加强监督和纪律管理，力争让每一位学生都能在学习状态中。另外，张秀红、刘珍霞、徐洁三位老师认为：教师在备课时，应注意教学环节的设计，针对网络环境下的课堂可能出现的状况，尽可能做到心中有数，做好应对措施，使教学过程节奏紧凑，内容要生动，吸引学生注意力。刘艳老师认为：校方应加强信息化教学环境的建设和维护，提高教师机的监管水平，同时学生机的系统也应限制安装游戏等应用软件；学校与老师应就多媒体教室教学的纪律管理进行严格要求，明确要求学生禁止上网和玩游戏。

二、“电子称象”课中，老师和学生应用了多媒体网络教室的哪些功能？

答：对于这个问题，我们组意见分歧不大，共性的意见是：该节课上老师和学生应用了多媒体网络教室的1. 屏幕广播功能。 2. 屏幕监视功能。 3. 电子举手功能。 4. 遥控辅导功能。 5 ．消息发送功能。

另外，张秀红、徐洁老师认为还应用了电子自测功能。

三、你觉得这堂课的成功之处与失败之处分别在哪里？

答：对于这节课的成功之处，我们组的共性意见是：（1）寓教于乐，体现了课程的趣味性、动作性，激发了学生的学习兴趣，充分发挥了多媒体网络教室的功能。（2）课堂上学生用“电子举手、遥控指导”等功能增强了交互能力，自主学习，极大地提高了学生的学习兴趣。（3）运用电子平台进行自学检测时、通过监视器随机观察检查学生自学自测情况。另外：刘珍霞、刘艳老师认为成功之处还在于：王老师能够将语文学科与多媒体整合。张秀红老师认为成功之处还在于：解决了

在有限的时间内，教学内容最大化的问题。宋荣捷老师认为成功之处还在于：王老师在教师机的监视器上随机观看学生的自学自测情况。徐洁老师认为成功之处还在于：为学生提供了轻松现代化的学习环境。

对于这节课的失败之处，我们组的共性意见是： (1)教师不能及时发现学生学习中存在的问题，比如没有发现玩游戏、开小差的同学；(2)王老师没有更好地发挥师生，学生之间的互动作用。另外，刘珍霞、刘艳老师认为失败之处还在于：在备课中，王老师没有能更好的考虑学生的年龄特征，对于二年级的学生，自主学习生字词有些不妥；课堂评价方式过度单一，机器评价做主导，不利于学生的学习。张秀红老师认为老师没有更好地发挥互动作用，及时引导帮助学生进入状态。徐洁老师认为合作学习、研究性学习体现得不是很充分。

四、你认为什么样的课程活动适合在多媒体网络教室进行教学？

答：对于这个问题，各位老师的回答角度不尽相同，刘珍霞、徐洁老师是从具体的学科课型分析回答的，宋荣捷、刘艳、张秀红老师是从课堂内容需要角度分析回答的，总结来看：

从具体的课型来看，适合在多媒体网络教室进行教学的课程活动有：(1)通过多媒体演示才能帮助学生提高学习效率的课程，例如，数学演示课、英语听力课，语文赏析课。(2) 在多媒体网络教室进行教学，这样直观形象，可以激发学生学习的兴趣的课，例如，美术、音乐课中的欣赏课；(3)学习的内容知识面宽，自主性强，需要学生自主学习，并需要及时查阅某些资源进行网上学习的课。例如，让学生进行探究学习的课程。

从课堂内容需要角度来看，适合在多媒体网络教室进行教学的课程活动有：1. 需要多媒体演示教学。 2. 需要开展分组教学或开展交互式学习的。 3. 需要开展个别学习或自主学习的。 4. 语言辅导教学。 5. 网上学习或资源共享。

6. 进行教学测试和信息反馈分析等。

五、学生在自测和游戏的时候，电脑对学生的操作有一定的反馈，您认为这是否可以取代老师对学生的反馈？

答：对于这个问题，我们组的共性意见是，电脑反馈不可以取代老师对学生的反馈。

对于具体原因的分析，我们组的共性意见是：（1）机器的反馈也仅仅是知识点的诊断，没有针对性，不具有生成性，更不具有激励性。（2）电脑对学生的操作有一定的反馈，它只能作为课堂教学的一个有益的补充，它的反馈没有体现“以人为本”的理念，单一的机器反馈，会削弱师生关系，也会削弱学生学习的积极性。

另外，宋荣捷老师运用对比的方法，分析了电脑反馈与教师反馈的差异：电脑对学生的操作的反馈是建立在老师设计的程式的基础上的，它往往只能判断对与错，并提供正确的参考答案。换句话来讲，它的答案是固定的，死板的，不可能以灵活的、形式多样的方式反馈。适用于教师为学生设计一些机械的、较常规的练习与测试时发挥一定的作用，是有其局限性的。而教师的评价反馈是及时的、现实的、具体的、有针对性的、灵活多样的，并且是站在“以人为本”的高度上进行的，是情感的交流与互动。

党校小组讨论心得体会3篇

党校小组讨论心得体会3篇小组讨论是新课程中积极倡导的一种学习形式。下面是带来的党校小组讨论心得体会，希望可以帮到大家。篇一：党校小组讨论心得体会今天，我们进行了一场小组讨论，以中国共产党应该是怎样的人、如何端正入党动机以及创造条件早日加入党组织为主题。之前听上一次接受党校培训的同学说，就是写一篇稿子，上台去念一下。于是，我们赶着写稿子。但是，今天改革了，真正实施小组讨论的形式，可能正因为此，达到的效果很好，而且，大家说的是自己真心的想法与疑惑，并没有避讳，谈实际不空谈，使我们对党有了一次更深的认识和对其感情的净化与升华。中国共产党应该是怎样的人?大家举了一系列实例，其中包括温家宝总理、朱镕基总理、抗灾战士、党员学姐学长以及我们的亲人等等。还记得，小学时我们学过一篇课文，是写志愿军战士的，但无论年代的变迁，它适用于中国共产党是再贴切不过了。“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广!” 这次讨论重点谈如何端正入党动机。学长告诫我们，有三种主要的错误入党动机是不能有的：集体无意识的追风、为满足虚荣的光荣感、想在党内捞取各种好处。还好，我的

入党动机只是源于爷爷的教育，懂得感恩，知恩图报，奉献自己的一份微薄之力。我们不仅在语言上更主要的是要在行动上端正入党动机。入党，不只是组织上，更重要的是要思想上和行动上的一致性。最后一个是：创造条件、早日加入党组织。作为一个学生，最重要的还是学习，给我们上党课的一位老师给我们讲过：要认真学习、品学兼优、积极参加各项活动、要有一颗包容心、与同学搞好关系、相互促进……当务之急不光是要把学习搞好，同时还必须牢固树立共产主义的理想信念，做好思想准备。这次讨论，家常得很真实，我受益颇深。篇二：党校小组讨论心得体会本次小组讨论的形式很新颖，大家都没有局限于事先的手写稿，采用自由发言的方式，各组员都积极踊跃的发言，阐述自己的观点想法及对事件的建议。在对于共产党员是怎么样的人这个问题的讨论上，大家都以自己身边的的学生党员学长学姐为例，认为作为一个共产党员是应该像他们一样。作为党员要摆正自己的位置，把自己看做人民中普通的一员。要能够脚踏实地，实实在在的帮助身边的人解决问题，帮大家排忧解难。我个人认为，我们的学生党员身为在校大学生兼党员身份，首先要学习和生活上严格要求自己，学好专业知识。只有这样才能给我们的

华泰证券股份有限公司网上开户协议

华泰证券股份有限公司网上开户协议甲方：华泰证券股份有限公司乙方：＿＿＿＿根据《中华人民共和国证券法》、《证券公司开立客户账户规范》、《中华人民共和国电子签名法》等相关法律法规规章、规范性文件以及证券监管机关、证券行业自律组织、证券交易所、证券登记结算公司的业务规则、规定、指引（以下简称法规规则）的有关规定，就乙方使用华泰证券股份有限公司（简称华泰证券，即本协议甲方）系统进行网上开户事宜签订协议如下：一、定义如无特别说明，下列用语在《华泰证券股份有限公司网上开户协议》中的含义为： 1、"甲方"：指华泰证券股份有限公司。 2、"客户"、"乙方"：指自愿使用华泰证券数字证书进行网上开户的个人。 3、“数字证书”：指用于存放乙方身份标识，并对乙方发送的网上开户信息进行数字签名的电子文件。 4、"数字证书服务"：指华泰证券借助互联网技术依托华泰证券网上业务平台为客户提供的使用数字证书的网络业务等服务； 5、网上开户，是指客户凭有效的数字证书登录华泰证券网上开户系统（https://www.360docs.net/doc/5d9363939.html,）、签署开户相关协议后，华泰证券按规定程序为客户办理开户。 6、"本协议"：指《华泰证券股份有限公司网上开户协议》。二、网上开户风险揭示乙方理解华泰证券已采取了有效措施保护用户资料和网上开户业务的安全，但网上服务存在且不限于下列风险，乙方表示清楚认识并愿意承担包括但不限于以下风险和损失： 1、华泰证券郑重提示：https://www.360docs.net/doc/5d9363939.html,为华泰证券官方网站，https://www.360docs.net/doc/5d9363939.html,为华泰证券统一指定用于办理网上开户业务的网站，95597为华泰证券全国统一客户服务电话，客户可登录以上网站、通过以上服务电话或到当地华泰证券营业部咨询、办理有关业务。请客户注意识别和防范,务必通过上述指定网站申请网上开户，避免轻信不法分子通过互联网发布的虚假信息，避免账号、密码、联系电话以及数字证书等个人信息泄露，否则因此导致的客户个人信息泄露、财产损失等风险将不得不由客户自行承担。 2、华泰证券从未授权任何机构和个人为客户提供网上开户服务，任何机构或个人擅自以华泰证券名义办理网上开户等相关业务的，均为非法经营，请客户注意识别。 3、由于网上开户是通过互联网技术和电脑技术来实现的，这些技术存在着被网络黑客和计算机病毒攻击的可能，同时互联网技术、电脑技术和相关软件具有存在缺陷的可能。如果用于证实客户身份的数字证书和密码被窃取，他人有可能仿冒客户身份在互联网上办理网上开户等业务从而给客户造成损失。 4、由于乙方提供的所有资料、填制或确认的申请表所载信息引起的法律后果，包括但不限于虚假身份、冒用他人身份、隐瞒有关信息、遗漏有关信息等所导致的一切后果（包括但不限于网上开户失败、乙方账户被限制使用等）将由乙方自行方承担。 5、客户使用网上开户服务过程中的数据传输可能因通信繁忙出现延迟，或因其它原因出现中断、停顿或数据错误，从而使得网上开户服务出现延迟、停顿或中断。请客户务必按照华泰证券指定的网上开户网站、三方存管银行网站提交姓名、身份证号、卡号、密码等验证信息，（银行网站地址请通过以下网址查询：https://www.360docs.net/doc/5d9363939.html,），避免因通过仿冒网站、非法网站等泄露身份证号、银行账号、密码等个人信息而遭受损失。 6、乙方应通过拨打华泰证券统一客户服务电话95597进行资金账户密码设置（包括但不限于交易密码、资金密码、通讯密码等），请您通过系统自助完成密码输入设置，并严格注意账户密码安全，勿听信任何机构或个人请您告知密码的要求。 7、乙方成功提交开户申请并不等同于账户开通，甲方将统一组织客户回访确认乙方身份，乙方通过客户回访后方可开通并使用账户。网上开户及账户激活时所需的所有手机验证码将发送到客户开户时预留的手机号码，请客户确保此号码准确无

分组讨论记录09

金湖县塔集中心初中教职工代表大会会议记录（语文组）时间：2009.11.9 10：10分地点：二楼会议室出席：教代会代表10人缺席：无主持：张正华记录：王志良内容：讨论《第中学校园建设方案》过程：一、集体学习：由张正华同志主持学习《塔集中心初中绿色校园建设方案》（一）、指导思想贯彻落实校长工作报告精神，大力弘扬校园文化传统，整合人文、资源、环境优势，建设“绿色校园”，全面提高师生的学习、生活、环境质量，保持学校的可持续发展，保持学校旺盛的生命力。（二）、创建目标１、围绕“和谐、优美、高质”这一办学理念开展文化系列活动，营造具有四中特色的校园文化。２、整合校内外教育资源，加大师资队伍建设，为学校可持续发展提供内源力。３、加大校园规划和绿化、美化校园建设，达到自然环境、文化环境、人际环境和谐一致，创建成省级园林式学校。（三）、组织领导成立创建工作领导组，由校长、分管校长，相关处室负责人、优秀教师代表组成。（四）、实施步骤与要求 1、精神文化建设：（１）、抓住建国60周年契机，搜集校史，整理文化。编辑出版“塔中大事记”、“我与塔中”、“精英校友”等三本校本教材。（２）、办好一年一度的校园艺术节和体育节，不断提升文化品位，办出特色。（３）、坚持开展升国旗、唱国歌、国旗下讲话、校园广播站、志愿者活动、重大纪念日活动等系列文化活动，陶冶师生人文情操，提高人文素养，营造文明健康、和谐向上的校园文化氛围。（４）、全面整合教育资源，为学校可持续发展提供人力保障。具体措施： ①加强师德工程。一是坚决执行县教育局颁发的《关于加强师德建设的“十要十不要”的暂行规定》，重点抓好以德治教，依法从教，增强教书育人自觉性、责任感。 ②做好师德标兵和学科带头人评选活动。

无领导小组讨论技巧总结

（一）无领导小组讨论的类型无领导小组讨论的讨论题一般都是智能性的题目，从形式上分，可以分为五种： 1.开放式:例如，您认为什么样的领导才是好领导？ 2.两难式：例如，您认为能力和合作精神哪个更重要？ 3.排序选择：例如，若母亲、妻子、儿子三人同时落水，该先救谁？ 4.资源争夺：例如公司只有500万奖金，不同部门应该如何分配？ 5.实际操作：针对存在的问题设计一个实际操作的方案。一、开放式无领导小组讨论题目开放式无领导小组讨论题目的答案范围很宽泛，几乎无法确定参考答案，只能凭借考官的主观判断结合考生的横向比较来给出评价，所以给考官带来一定的操作难度；但同时却给了考生极大的想象空间，考生回答问题时只需要考虑答案是否全面、是否有针对性，思路是否清晰、是否有新的观点和见解等，除此之外，考生可以自由发挥、自由想象。对考官来讲，这种题容易出，但不容易对考生进行评价，因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩；对于考生来说，这些问题的特点就是没有固定的答案，而且回答者容易产生共鸣。考生之间也不容易因为以上问题产生过多的争辩。正因为此类题目所测查考生的能力范围较为有限，所以在无领导小组讨论面试中此种类型的题目采用较少。考查核心：主要考查考生思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解等。答题策略：此类问题没有标准答案，考生完全可以以自己的知识积累进行回答，只要言之有理，条理清晰就是不错的答案，如果再能有新观点、新思路一定是优秀的答案。二、两难式无领导小组讨论题目两难式题目是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考查考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。此类问题对考生而言，既通俗易懂，又能够引起充分的辩论；对考官而言，不但在编制题目方面比较方便，而且在评价考生方面也比较有效。但是，此种类型的题目需要注意两种备选答案具有同等程度的利弊，不能存在其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。比如：你认为一个单位是给你良好的发展机会对你有吸引力？还是给你比较可观的薪水更能吸引你？又如: 如果给你吃葡萄，你会选择先吃已经有点发坏的葡萄还是选择好的葡萄先吃？为什么？这类问题的特点就是无论你选择哪个答案都不会错，关键是看考生的个性和分析问题的能力与别人有什么不一样。无论选择哪个答案都要有自己

讨论会的会议纪要

讨论会的会议纪要讨论会会议纪要范文1 20xx年xx月xx日下午，本公司召开第一次总经理办公会议，研究讨论本公司经济合同管理、资金管理办法、机关20xx年3—5月份岗位工资发放等事宜。张XX总经理主持，本公司领导，总经办、党群办及相关处室负责人参加。现将会议决定事项纪要如下：一、关于本公司经济合同管理办法会议讨论了总经办提交的本公司经济合同管理办法，认为实施船舶修理、物料配件和办公用品采购对外经济合同管理，有利于加强和规范企业管理。会议原则通过。会议要求，总经办根据会议决定进一步修改完善，发文执行。会议纪要范文二、关于职工因私借款规定会议认为，职工因私借款是传统计划经济产物，不能作为文件规定。但是，从关心员工考虑，在职工遇到突到性困难时，本公司可以酌情借10000元内的应急款。计财处要制定内部操作程序，严格把关。人力资源处配合。借款者本人要作出还款计划。三、关于本公司资金管理办法会议认为计财处提交的本公司资金管理办法有利于加强本公司资金管理，提高资金使用效率，保障安全生产需要。会议原则通过，计财处修改完善后发文执行。

四、关于职工工资由银行发放事宜会议听取了计财处提交的关于职工岗位工资和船员伙食费由银行发放的汇报，会议认为银行发放工资是社会发展的必然趋势，既方便船舶和船员领取，又有利于规避存放大额现金的风险。但需要2个月左右的宣传过度期，让职工充分了解接受。会议要求计财处认真做好实施前的准备工作，人力资源处配合，计划下半年实施。会议纪要范文五、关于本公司机关11月份效益工资发放问题会议听取了人力资源处关于本公司机关11月份岗位工资发放标准的建议。会议决定机关员工3—5月份岗位工资发放，对已经下文明确的干部执行新的岗位工资标准，没有下文明确的干部暂维持不变。待三个月考核明确岗位后，一律按新岗位标准发放。会议最后强调，本公司机关要加强与运行船舶的沟通，建立本公司领导每周上岗接船制度，完善机关管理员工随船工作制度，增强工作的针对性和有效性。会议主要内容：本次会议紧紧围绕着上半年的工作、质量管理体系符合性、员工满意度调查、用户意见调查以及本公司发展思路进行的，采取了大会与分组讨论相结合的形式，目的以查问题、找差距、提升管理水平为主，取得了统一思想，鼓足干劲的成效。一、本公司领导z总和z总助对20**年度的工作进行了总结，指出了本次管理评审会议在本公司发展过程中的巨大意义，阐述了本

小组讨论心得体会3篇

小组讨论心得体会3篇关于实训心得体会范文3篇课程实训是学生掌握知识技能的重要途径,下面是关于实训心得体会，希望大家喜欢。篇一：关于实训心得体会为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期的上半学期。在这短短的半学期里我们主要感官物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程。为以后的学习和工作打下坚实的基础，让我们 __物流业的发展状况有一个比较全新的认识。经过这几周对物流管理的实训，我们在实训课上接触了许多先进的物流管理系统，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。同时，我们了解到物流工作的复杂性,但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解, __物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知

识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础，可以说在这次实训中，我们受益匪浅! 通过这段时间的学习，使我对我国的物流行业现状有一定的了解。中国物流业大多是由运输、仓储业转变而来的，各方面的设施设备都还不够完善，管理有的还保留原有的管理模式。现在国内物流企业很多作业都无法运用到现代技术。课本上知识的现代化在现实中根本无法看到，从而得出，理论与现实有很大的差距，也看得出我国的物流还没有发展到完全信息化、自动化。因此，物流行业仍有很大的发展空间。在实训中，我学会了许多书本上学不到的知识，将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了实践是检验真理的唯一标准，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。同时这次实践也让我更深入的了解到，随着国民经济和社会的持续快速发展，现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头，但总体上看，现代物流业发展的总体水平较

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职代会分组讨论会

为了医院的发展,职工代表充分发挥参政议政、民主管理、民主监督的职能,针对工作报告、方案,各抒己见、踊跃发言,并广泛征求了普通职工的意见或建议。分组讨论结束后,我将把各位代表提出的意见进行认真整理,以书面形式上报给4 届5次职代会主席团,供职代会联席会讨论后形成决议。讨论中代表们一致认为刘随生总经理所作的工作报告全面客观,实事求就是。“十五”期间同煤集团坚持“扭亏脱困,调整重组,壮大发展”三步走战略取得了令人瞩目的成绩。特别就是2005年公司上下艰苦拼搏,加快发展,各项工作再创佳绩。报告中对“十一五”的规划思路清晰,目标明确,使人振奋。对所面临形势的分析,又使代表们感到任重道远,不能盲目乐观,要想实现目标还需加倍努力。报告中指出2006年就是“十一五”规划的开局年,代表们针对2006年的主要目标,围绕生产、管理、安全、员工收入、住房、教育、医疗、环境等方面集思广义,提出了宝贵的意见与建议。同时,代表们纷纷表示,将以饱满的热情,主人翁的姿态,为同煤集团更加美好的未来做出新的贡献。讨论会上,职工代表一致认为,局长樊志斌的工作报告主题鲜明、客观实在、体现了以人为本、与时具进、与谐发展的理念;报告对2009年工作总结全面、重点突出,2010年的工作思路明晰、目标任务与工作措施具体,“十二五”规划更就是鼓舞人心,催人奋进。5个社区主管领导针对后勤进入市场化管理有关事宜,结合本社区实际提出了意见与建议。乔建华在发言中说,实施后勤市场化管理就是企业发展的趋势,要转变观念,通过得力的措施、科学的管理、优质的服务,坚定后勤市场化改革的信心。5个社区单位要围绕市场化管理凝心聚力、闯关取胜,坚定不移地推动物业服务工作又好又快发展。马明代表认为,报告对2009年的工作总结客观实在,2010年的工作安排鼓舞人心,并对后勤市场化服务管理中实行一卡通提出了建设性意见。刘筱林代表对报告给予了充分肯定,认为2009年工作总结实在,2010年工作安排贴近实际。针对社区安全管理工作提出了具体意见,认为社区安全工作涉及公司(局)安全工作大局,建议列入公司(局)安全考核工作中,对社区建立一定的激励政策。王玉萍代表发言说,《行政工作报告》客观实在,简洁明了,用详实的数据说明,《2009年经济运行方案》将后勤服务管理工作提到了重要议事日程,鼓舞人心,催人奋进。建议局出台相关政策,进一步加强离退休人员的药费管理,确保社区的安全稳定工作。

小组活动心得体会

篇一：小组工作个人感受总结小组活动个人体会通过这次小组工作的开展，我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。不同于在课堂上学习，这次是把所学到的知识运用到实际中去，并且在实际的工作中，有很多东西是书本上所没有的，因此我也学到了很多东西，也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及做实务的。我们小组的课题是关于大学生虚度光阴的问题，具体表现为浪费时间、不认真上课、经常逃课跷课，也不参加各类实习、实践活动，在大学四年中无所得无所成，只是在混日子。现在这种情况很常见，在我身边就有很多人是在混日子，平时不去上课，在宿舍上网打游戏，学校安排的各种实习活动也不去参加，学期末经常挂科。长此以往，在毕业的时候，面对空白的简历也不知道该写什么，找工作也很困难。所以我们小组决定选择这个课题，希望能够尽量帮助这个群体，让他们能够更加积极的面对学习生活，不再一味的沉迷下去，充实自己，充实生活，不虚度这四年的光阴。我们一共进行了四次小组活动，每一次活动对于我们都是一次锻炼，一次学习的机会。我从中学到了很多，学会怎样把理论联系到实践中去，学会怎么样去控制好气氛、调动组员的情绪、怎么避免冷场、怎么让组员敞开心扉，去接纳组员，认真的去倾听他们的想法，不能去定义他们的行为是对是错，要尊重每个组员，让他们从心底信任你，才会配合你去帮助他们自己。第一次活动是我主讲，所以给我的印象很深，也让我受益匪浅。其实内心是有点紧张的，毕竟是第一次活动，要有一个好的开始才能顺利的进行下去，因为之前也没亲身开展过这样正式的小组工作，没有什么经验，所以在准备的时候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、准备活动的环节，尽量的想到每一个细节，希望能在第一次活动上让组员感受到轻松、愉快，能够积极的配合我们，能够信任我们，这样小组工作才能良好的开展下去。在组员陆续到齐之后，我们就正式开始了。我的开场主要就是让他们了解我们小组的性质与目标，以及开展的形式，并且让组员之间相互认识、了解，这样彼此间才能更好的交流、分享。我觉得，第一次活动开展的怎么样，关系到之后小组的发展，所以我认为首先是要把氛围营造好了，不能太拘束、太严肃，要有一个轻松的气氛。所以我在开场的时候并没有一板一眼，而是带着一点幽默进行下去，并且不时的和组员进行互动。刚开始的时候大家都不熟，组员之间也比较陌生，只是在互相认识的两三个之间有交流。之前考虑到这个问题，所以我们安排了转圆圈和左手右手的游戏，使组员加深彼此之间的了解。在转圆圈的游戏过程中，组员都很投入，比我预想的结果还要好，因为大家表现出很高的热情，彼此之间分享、交流的很好，我们都是喊了好几次暂停才继续游戏的，在交谈期间也是有说有笑，也正是通过这个游戏使小组的气氛达到高潮，大家彼此之间开始进一步了解，逐渐融入到小组中来，达到了我想要的目标。之后组员之间熟络了起来，不再拘束，积极的分享上大学以来自己的改变、感受，以及自己的困惑。在活动尾声，我准备了便利贴，让每个组员把自己第一次活动的感受、建议以及需要帮助的地方写了下来。我在看的时候，很感动，组员大多数都很满意，说活动办的很给力，很受用，也有给出意见说希望活动安排能够更加紧凑，能够把握好时间。我当时就有一种被

职代会分组讨论情况汇报

职代会分组讨论情况汇报（三分部代表组）按照某某部三届二次职代会的议程，三分部代表组于2015年2月12日——13日，迅速组织职工代表学习讨论了《某某部三届二次职代会行政工作报告》、《某某部三届二次职代会和工会工作报告》，代表们重点对2015年行政主要工作、实现2015年目标的主要措施等进行了重点学习和讨论，大家积极发言、气氛热烈，纷纷为某某部今年的工作献计献策。现将有关讨论情况汇报如下：在讨论中大家一致认为这次会议，是在圆满完成某某部2014年各项任务，开启某某部新的发展历程，承前启后的一次重要会议，对于某某部今后的发展有着重要意义。会上，总经理所作的工作报告，系统翔实地总结了2014年某某部各项工作所取得的成绩，客观地分析了我们所面临的机遇与挑战，提出了2015年某某部要实现的5个主要目标及要开展的8个方面的重点工作，着重就2015年各项工作做出了全面地安排部署，提出了某某部未来发展构想。同志们进一步提高了思想认识，明确了工作方向，坚定了发展信心。同志们围绕总经理工作报告进行了讨论，积极建言献策，充分表明了职工积极参与某某部改革发展的民主热情和创造精神，也充分体现了某某部对全心全意依靠职工办企

业、强化民主管理和民主监督工作的高度重视。某某代表认为：行政工作报告对当前面临的挑战和问题进行了深刻的分析和阐述，使我们对形势有了更全面的把握，对面临的困难有了更充分的估计，更好地激发了干部职工直面困难、战胜困难的信心和决心，增强了对某某部改革发展的紧迫感和责任感。目前通过承揽中安公司的业务暂时受阻，但我们不能失去对发展右翼的信心和努力，他建议某某部组织专家和技术人员对当前国内的物流整体外包市场进行科学分析和调研，然后针对某某部当前实际，梳理下目前状况下，哪些业务我们某某部是成熟的，可以承揽的，哪些业务我们某某部是要通过提高职工技术、职能部门学习管理后可以争取的，哪些业务是我们暂时无力承揽的，这样，可以今后有针对性的开展发展右翼的工作。吴某某代表认为：报告提出了2015年主要工作目标，明确了在安全管理、设备管理、干部管理等方面的重点工作。是积极可行的，是经过努力可以实现的。他同时建议要加强对职工忧患意识的教育和宣传，不断强化对某某部内外形势的深刻认识和准确把握，让某某部的干部和职工紧张起来、行动起来。邹某某代表认为：面对2015年的新形势和新任务，我们干部职工，只有始终心怀忧患，才会增强发展的主动性和内在动力，才会不断拓宽发展思路。当前，我们就是要转变

2020个人小组合作心得体会3篇

2020个人小组合作心得体会3篇【篇一】个人小组合作心得体会汇集最近，在学校的组织下，我们学校开展了小组合作学习汇报展示，使我受益匪浅。教师都在课前让学生自学预习，课堂上结合重点、难点的时候采用合作交流，小组汇报，其他小组补充的方法进行教学，学习效果非常好。在小组合作互助学习的过程中，课堂开始变得精彩起来，学生思维活跃，学习积极性高涨，学生在课堂上的讨论、发言、评价甚至质疑都非常精彩，学生活动有序有效，非常和谐。而在自主学习和自主交流的过程中，学生不仅拓展了自己的活动思维空间，而且每一个同学都有平等的发言机会，使每一个同学都得到了锻炼，我觉得只有在这样的课堂中才能够真正实现使班级的每一个成员都不掉队。 “兵教兵”的现象开始在课堂上出现。听课的过程中，我们就会看到，在小组合作学习的过程中，一些同学对有些问题不能自主解决，这时候小组长就主动地给讲解，讲完后还要问明白了没有。如果还不明白，组长还会继续讲。这一现象的出现，表明小组合作学习已经发展到了一个相当高的水平，体现出了团队的合作精神，更大的激发了学生探索的热情。教师在小组合作自由探究的课堂教学中也起到了重要的作用。首先教师在课前的问题设计上必须深思熟虑，精心设计，设计富有创意的探究，使合作不仅仅是流于形式；其次在课堂小组讨论的过程中教师以平等的身份融入其中，做好宏观调控，并且不失时机地进行引导、反馈、落实；最后教师根据问题难度的不同创设不同的学习情境，适时地改变学生小组讨论的具体方式，充分调动学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和竞争意识。【篇二】个人小组合作心得体会汇集数学来源于生活也服务于生活，它在基础学校教育中占据着非常重要的地位。在小组合作学习模式下，每一名学生都有自己承担的责任与需要完成的任务，比如有的学生着重于数据的计算，有的学生着重于图表的绘制，有的学生着重于学习成果的梳理与阐述等等，小组内每一名成员的学习表现都会影响到整个小组

小组合作学习心得体会范文

小组合作学习心得体会范文小组合作学习心得体会范文1 一、建立有序的规则在课堂上，经常出现这种现象，教师提出问题让学生讨论，教室里马上就会出现一片热闹的场面。但这只是一种表面上的“假热闹”，实际上是“忙而无序”。有的小组几个人同时抢着发言，你说你的，我说我的，谁也不听谁的；有的小组始终只有那一两个人发言，其他人只是心不在焉地听着；有的小组成员相互推辞，谁也不愿先发言；有的小组干脆借机闲聊、说笑。究其原因，主要是缺乏小组活动的规则。针对上述问题，在实践中不断摸索、尝试，总结出以下较为有效的做法：（1）培养良好的合作学习习惯。一是独立思考的习惯，避免小组交流时“人云亦云”，盲目从众的现象；二是积极参与、踊跃发言的习惯，做到积极动脑思考，努力发表自己的见解；三是认真倾听的习惯，听清别人说话的意思，学会尊重别人；四是遵守课堂纪律和合作规则的习惯，避免不必要的争论和争吵。（2）合理分工，明确职责。小组内除了组长，还要有记录员和汇报员。各班的小组长都具有较强的组织能力和合作意识，主要职责是对本组的成员进行分工，组织全组人员认真有序地开展交流讨论、合作探究活动。记录员的职责是将小组活动过程中的重要内容记录下

来；汇报员则进行归纳总结后代表本组在全班进行交流汇报。二、选择恰当的时机在教学实践中发现，如果在教学内容过易或过难的地方设计小组讨论，在适合于全班教学或教师引导的地方组织小组探究，或在一节课中安排了多次小组合作学习，结果都是由于时机不当，收效甚微。所以做了以下尝试：（1）在课题导入时开展合作学习由于各个学生的生活经验不同，思考问题的角度也是有差异，因此对物质的特性认识就有不同，所采取的分辨方法可以是多种多样，但大家在一起讨论后就可以集思广益、互相补充、共同提高。（2）在出现疑难问题时进行合作在教学过程遇到一些是而非是的问题，这时没有急于讲解，而是组织学生进行小组讨论，要求有不同见解的同学在小组中阐述自己的理由，然后由其他同学共同评判，最后统一答案。虽然这样可能是多花了点时间，但会突出知识的重要性，同时经过辩论得出的答案学生记忆会更深刻。（3）答案不唯一或开放时要组织合作学习。对一些开放性问题，各小组成员各抒已见，目的是在多角度、多侧面的讨论探究中，使学生的视野更开阔；思维更活跃；认识更清楚、更全面。三、要有足够的小组活动时间在开展小组活动时，如果出示问题后未给足学生思考的时间，就

华泰证券简介

华泰证券股份有限公司于1991年5月26日在南京正式开业。华泰证券是中国证监会首批批准的综合类券商，是全国最早获得创新试点资格的券商之一。 2007-2009年，华泰证券在券商分类评级中连续三次被中国证监会评定为A 类券商。华泰证券旗下拥有南方基金、友邦华泰基金、华泰联合证券、长城伟业期货、华泰金融控股（香港）有限公司和华泰紫金投资有限责任公司，同时是江苏银行的第二大股东，已基本形成集证券、基金、期货和直接投资为一体的、国际化的证券控股集团雏形。 “以客户服务为中心、以客户需求为导向、以客户满意为目的”是华泰证券坚持的服务理念。华泰证券拥有证券经纪服务、资产管理服务、投资银行服务、固定收益服务和直接投资服务为基本架构的完善的专业证券服务体系，以及研究咨询、信息技术和风险管理等强有力的服务支持体系。 2007年，华泰证券在“高效、诚信、稳健、创新”核心价值观的基础上，明确提出了“做最具责任感的理财专家”的品牌精神，得到了市场和社会各界的广泛认同。华泰证券的市场地位和品牌影响力不断提升，正在成长为具有核心服务优势和较强市场竞争能力的综合金融服务提供商。证券经纪服务遍布全国的180个营业网点。华泰证券及华泰联合证券在全国大中城市拥有180个营业网点，能够为不同地域的客户提供便捷的证券理财服务。 2007年以来，华泰证券陆续对分布全国的营业网点进行了改造和升级，为客户提供更舒适优雅的投资理财环境和证券理财新体验。

专业的理财服务队伍。华泰证券拥有一批经验丰富、责任心强的标准化服务队伍，为客户提供周到、贴心的服务；公司和各营业网点建立了具有咨询执业资格的理财师团队，理财师职业素养高、理财能力强，能针对客户的不同理财需求提供专业化的投资理财解决方案。安全、快捷的理财服务平台。华泰证券在证券行业素有“技术先锋”之称，在业内率先推出了无形席位、电话委托、网上交易、银证转账等多种创新交易方式。强大的信息技术研发和应用能力为华泰证券高效、安全的交易服务提供了可靠保证。客户可以通过网上交易、电话理财、手机理财和现场等多种先进的方式进行交易，必要时还能享受紫金快车道、紫金高速通道等更加高效的交易服务，满足其个性化交易需求。专业化、个性化的理财服务体系。华泰证券以“财富永续之道”为内涵的“紫金理财”服务品牌已得到了广大客户的高度认可。菜单式的“紫金大管家”服务，能满足客户的综合交易服务需求；尊贵的“紫金私人顾问”服务，能满足高端客户的个性化理财需求。华泰证券“好基汇”精选基金理财服务在客户中拥有良好的口碑，客户可根据产品的风险等级和自身的投资偏好，选择合适的基金产品组合。华泰证券的“紫金理财大讲堂”，不仅得到了广大客户的喜爱，也得到了中国证券业协会的高度肯定，称其“将投资者教育工作与品牌文化相结合，推动了投资者教育工作的创新发展”。研究咨询服务华泰证券研究所是首批经中国证监会核准的具有证券投资咨询资格的研究机构。

小组合作学习心得体会总结

小组合作学习心得体会总结最近，“小组合作学习”这一名词被广泛应用，它好像是能适应任何一门学科的一种学习风格，能促进学生积极参与学习过程的一种既流行又有效的学习方法。下面是小编为大家收集整理的小组合作学习心得体会总结，欢迎大家阅读。小组合作学习心得体会总结篇1 1、新的课程标准要求改变学生的学习方式，改变教师的教学方式，由原来的满堂灌和一本书一支笔学生被动接受的学习模式改变为学生主动学习、乐于学习的模式。而小组合作课堂讨论探究模式的教学恰恰能够发挥这样的效力。在这样的课堂教学中，学生在自学的过程中提高了自己发现问题、解决问题的能力，在小组的讨论探究互帮互助中既帮别人解决了问题，也被别的同学帮助解决了问题，而在这样的和谐课堂中，不仅能够激发学生的学习兴趣，调动起学生的积极性，而且还能够增强学生的班级向心力和凝聚力，增强学生的集体责任感和荣誉感。 2、在小组合作互助学习的过程中，学生思维活跃，学习积极性空前高涨，同组成员之间交流非常频繁，非常和谐，而在自主学习和自主交流的过程中，学生不仅拓展了自己的活动思维空

间，而且每一个同学都有平等的发言机会，使每一个同学都得到了锻炼，我觉得只有在这样的课堂中才能够真正实现使班级的每一个成员都不掉队。 3、教师在小组合作自由探究的课堂教学中的作用是很重要的。首先教师在课前的学案问题设计上必须深思熟虑，精心设计，设计富有创意的探究，使合作不仅仅是流于形式;其次在课堂小组讨论的过程中教师要以平等的身份融入其中，做好宏观调控，并且不失时机地进行引导、反馈、落实;最后教师还要根据问题难度的不同创设不同的学习情境，适时地改变学生小组讨论的具体方式，只有这样才能够充分调动学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和竞争意识。小组合作学习心得体会总结篇2 小组合作学习与传统教学形式相比，在教学步骤上有很多共同性，如课前的教学设计、教学过程中的教师小结、巩固练习等;但也有它自己的特殊性。下面仅就特殊性方面谈几点看法： 1.分配学习任务。在合作学习之前，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么(小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样)。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性;启发学生善于运用已有知识和经验解决问题，促进学习的迁移。在本学期我在讲《纳税》

华泰证券手机炒股使用手册

华泰证券手机炒股软件 PDA版使用说明书 2009-07-07

目录 1.概述 (3) 2.软件下载 (3) 3.使用说明 (8) 3.1.行情功能介绍 (8) 3.1.1.我的自选 (8) 3.1.2.股市行情 (10) 3.1.3.走势分析 (12) 3.1.4.技术分析（K线图和技术指标） (13) 3.1.5.行情排名 (16) 3.1.6.资讯信息 (17) 3.1.7.颜色配置 (19) 3.1.8.价位显示规则 (19) 3.1.9.成交量显示 (19) 3.2.股票交易功能介绍 (19) 3.2.1.帐号预设和登录 (19) 3.2.1.1帐号添加 (20) 3.2.1.2帐号删除 (20) 3.2.2.买入股票 (20) 3.2.3.卖出股票 (21) 3.2.4.撤单 (22) 3.2.5.查询股票 (22) 3.2.6.查询资金 (23) 3.2.7.当日成交 (23) 3.2.8.当日委托 (24) 3.2.9.资金明细 (24) 3.2.10.查询交割 (25) 3.2.11.查询配号 (26) 3.2.12.修改交易密码 (27) 3.3.紫金理财 (27) 3.4.直拨客服热线-95597 (28) 3.5.系统功能介绍 (28) 3.5.1.程序最小化 (29) 3.5.2.设置服务器地址和自动刷新时间 (29) 3.5.3.修改通讯密码 (30) 3.5.4.查看软件流量 (30) 3.5.5.开启跑马灯 (31) 3.5.6.关于本软件 (31) 3.6.退出软件 (32)

1.概述华泰证券手机炒股软件PDA版是运行在Microsoft Windows Mobile for Pocket PC 2003、Windows Mobole5.0、Windows Mobole 6.0 Windows Mobole CE等操作系统的终端，集沪、深股票，国际市场等多个金融市场于一体的行情分析和交易软件，支持中国移动的GPRS网络和中国电信的CDMA1X网络，支持cmwap、cmnet、uniwap、uninet上网方式。 2.软件下载如何登录手机WAP网站并下载PDA版软件？ 2.1选择手机菜单的“开始”，找到“Internet Explorer”并打开，在地址栏里输入https://www.360docs.net/doc/5d9363939.html,/。 2.2选择“手机炒股软件下载”，下载软件需要注册，输入您的手机号码，点击取回登陆密码或者马上免费注册；密码将以免费短信的形式发送到您的手机号码上，收到密码短信后，输入手机号码和密码，点击“提交”登陆

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讨论会会议纪要范文

讨论会会议纪要范文篇一：专题讨论会议纪要专题讨论会议纪要来源：作者： [公文模式] 标题、发文机关、专题讨论主题、会议组织情况、对专题达成的共识、问题解决具体事项、发文时间、报送机关。 [适用范围] 适用于对一些专门问题进行会议讨论，形成共识。 [例文秀] 全国土地资源调查办公室 [XXxX]国土[土资办)字第18号山东省与毗邻四省土地详查接边会议纪要各省、自治区、直辖市土地(国土)管理局(厅)，土地资源调查办公室：由全国土地资源调查办公室主持的山东省与毗邻四省土地详查接边会议，于xxxx年10月5日在山东省济南市召开。这次接边会议是继西藏自治区、辽宁接边会之后，又一次非常成功的会议。山东、河北、河南、安徽、江苏等五省以及涉及接边的16个市(地)、44个县的土地详查负责人和技术人员，山东省民政厅，安徽省区划办的有关人员，共140人参加了会议。

全国土资办李研姝副主任首先讲了话，她要求大家要在“互谅互让，求同存异，尊重历史，照顾现实”的基础上，坚持五个原则：1．省境界尽量以河流中心线、山脊线为界；2．当双方使用图件比例尺不一致时，小比例尺要服从大比例尺图件的精度；3．双方使用图件年代不一致时，旧图要服从新图；4．数据变动的暂时上动下不动；5．当双方界线一致，但双方计算控制面积数据不一致，误差在限差之内时，由在图幅上占地多的一方改正水域、未利用土地或林地，尽量不动耕地数据。山东省土地管理局副局长于朝升同志出席会议，并讲了话，他希望大家“要积极认真，求同存异，依据有法律效益的文件资料，能解决的尽量解决，同时要有利于睦邻友好”。 ?? 会议自始至终充满友好气氛，由于山东省会前做了大量准备工作，以及接边各方均带来比较齐全的图件和资料，并认真地对涉及到的每幅图、每个控制面积数据逐一进行核对，最后双方共同签署了接边记录，接边工作取得圆满成功。会议对不同接边情况处理意见如下：一、县与县之间原已接过边，并签了协议，这次发现图上有重漏的共72幅，由河北、江苏两省进行复核，在11月10日前给山东省答复，如逾期不答复则按原协议办理。复核时如图上双方界线基本一致，控制面积误差又不超限，则由占地多的省份改正；如重漏较大，核实后谁错谁改，如双方都错都改。

小组实践心得体会

小组合作学习实践心得体会里湖小学黎负明合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的。一、小组合作学习的作用小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中，教师垄断了整体课堂的信息源而学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也因此得以充分的发挥，在学生的学习、成长中发挥着重要作用： 1、有利于培养学生的社会适应性学生是未来的社会成员，必须具备社会人的主体性，它必须将个体融入群体之中，并自觉地为这个社会贡献自己的力量。当学生进入班集体时，就已进入了一个特有的小社会，他们必须在集体中发挥个人的能动性，在吸取集体的帮助教益和服务集体的活动中，使自身得到发展与提高，从而适应这个小集体。小组合作学习，首先使学生在小集体中相互适应，通过适应这个小集体，逐步过渡到适应大集体，从而培养了学生的社会适应性。 2、有利于培养学生的自主性和独立性一个具有自觉能动性、自主性和独立性的人，是一个对事物有自己独创的思维与见解，敢于发表自己的意见，具有社会交往能力的开放型人才。小组合作学习是培养这类人才的有效途径，小组成员能够在小组内进行充分的语言、思维及胆量的训练。通过小组成员之间的交流，他们能够大胆地将自己的见解通过语言表达出来。在交流中逐步培养学生能主动与别人交往，形成自己的独立见解。 3、为学生提供了更多的锻炼机会，促进了学生的全面发展学校是满足学生需要的最主要场所。学生到学校里学习和生活，主要的需要是自尊和归属。小组合作学习在课堂教学中为学生创设一个能够充分表现自我的氛围，为每个学生个体提供更多的机遇。人人都有自我表现的机会和条件，使之在小组中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快乐，使每个学生进一步发现自我，认识自我，他们的主体地位被大大地肯定与提高，促进学生的全面发展。 4、有利于提高学生学习的正确率在问答式的课堂教学中，老师提出问题时，经常会出现以下几种情况：一是不思考；二是结果完全错误或结果正确但方法单一。小组合作学习，可使思考结果不正确的学生及时得到纠正；不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到了问题的答案，激发了学生的学习兴趣，使组内的每一个学生都树立起集体中心意识，增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机，这种学习积极性的提高，正是发挥个体主观能动性的具体体现。二、小组合作学习要注意的问题当然，教师除了在理论上对小组合作学习有正确的认识外，还要做好以下几方面的工作。 1、合作学习小组的分组。教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计，最好按照异质分组，就是说每个组中成员的组织能力、学习能力、学习成绩、思维活跃程度、性别等都要均衡。要确定每个成员的分工，可以采取轮换制，如组长、记录员、资料员、报告员等由每个成员轮流做。组长负责组织、管理工作，记录员负责合作过程的记录工作，资料员负责学习资料的收集工作，报告员负责写学习报告，代表小组进行学习成果汇报。 2、小组合作学习的教学设计。