2014-2015学年高一物理人教版必修一对点练习:2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律 Word版含解析

2014-2015学年高一物理人教版必修一对点练习:2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律 Word版含解析

1.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列方法有助于减少实验误差的是()

A.选取计数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位

B.使小车运动的加速度尽量小些

C.舍去纸带上开始时密集的点,只利用点迹清晰、间隔适当的那一部分进行测量、计算

D.适当减少挂在细绳下钩码的个数

解析实验中应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点,通常每隔4个轨迹点选1个计数点,这样计数点间的距离大些,测量时相对误差较小,A正确;小车的加速度应适当大一些,在纸带上计数点间的距离大,测量的相对误差较小,B错误;舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰,点间隔适当的那一部分进行测量,这样测量的相对误差减小,C正确;适当增加挂在细绳下钩码的个数,既可以打出足够多点,又可以让位移尽量大,利于减小误差.D错误.故选AC.

答案AC

2.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度,为了计算加速度,合理的方法是()

A.根据任意两计数点的速度,用公式a=Δv/Δt算出加速度

B.根据实验数据画出v t图象,量出其倾角,由公式a=tan α求出加速度C.根据实验数据画出v t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间的值用公式a=Δv/Δt算出加速度

D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度解析方法A偶然误差大,方法D实际上也仅由初、末两个速度决定,偶然误差也较大,只有利用实验数据画出对应的v t图象,才可充分利用各次测量数据,减小偶然误差.由于在物理图象中,两坐标轴的分度往往是不相等的,根据同一组数据,可以画出倾角不同的许多图线,方法B是错误的,正确的方法是根据图象找出不同时刻所对应的速度值,然后利用公式a=Δv/Δt算出加速度,即方法C正确.

答案 C

3.(2013~2014海南高一段考)如图216所示,是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.33 cm、x4=8.95 cm、x5=9.61 cm、x6=10.27 cm.

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图216

(1)下表列出了打点计时器打下B、D、F时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下C、E两点时小车的瞬时速度(保留三位有效数字).

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