谈新班级管理工作

谈新班级管理工作

[摘要]建立一个良好的班集体,关键在于搞好班风建设,良好班风让学生产生凝聚力,促使学生尽快适应新环境,从而顺利完成学业。班风建设是一项群体活动,是班级管理永恒的主题,在实际工作中只有多头并进、常抓不懈,才能取得满意的效果。

[关键词]班级管理;班风;建设

良好的开始是成功的一半,建立一个良好的班集体,关键在于搞好班风建设。良好班风让学生产生凝聚力,促使学生尽快适应新环境,从而顺利完成学业。

1适应新环境,为班风建设打好基础

1.1 给学生一个温暖的“家”。学生的“家”就是班级,班主任就是“家长”。班主任要仔细查阅每个学生的学籍档案,记住每个学生的重要特点,在很短时向内,不经意地说出他们的特点,这对学生鼓舞、激励作用很大,学生感到班主任很关心自己。产生与班主任亲近感,为下一步工作创造良好条件。

1.2教育学生遵守学校各项规章制度。学习《中学生日常行为规范》及校规校纪,提出班级纪律要求,通过宣讲解释加强班风建设的气氛,形成舆论,提高学生对培养良好班风的认识,自觉接受各项规章制度,并在思想意识中形成自己是班级的主人,班风建设有自己的一份责任,只有人人努力齐心协力,才能建立良好的班集体。

1.3培养班级骨干,确立班干部队伍。通过对学生档案排查摸底,让学习好、守纪律、热心为他人服务的同学成为班班建设的积极分子和带头人。班主任要细心观察,树立他们在班级和同学中的威信,督促他们进一步自觉自愿为同学服务,使由被动转为主动。

2班风建设面临的问题

班风是班级管理的关键,良好的班风是学习的保证。建立良好的班风。使同学在集体学习生活得心情舒畅。班风建设要班主任督促检查,养成习惯使其自然。

2.1 自习乱讲话现象:一种普遍违纪现象,如任其发展,形成风气,有很大的破坏力,使班级凝聚力下降,因此必须规定自习不准说话,把讲话危害讲清楚,把“讲话”现象消灭在萌芽状态。

2.2迟到、早退、请假现象:迟到主要存在于早操、早自习、饭后等时间,早退存在于集体活动、清洁卫生等活动结束前,对于请假要从严掌握。这些现象既影响班级外在形象,更会对良好班风形成产生消极作用。

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