2014年乌审旗小学学科联赛品德与社会试卷

2014年乌审旗小学毕业年级学生素能评价书面测试题

品德与社会

一、小小评判员。（你认为对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共计10分）

1.生活就像一面镜子，你笑他就笑，你哭他就哭。对同一件事，不同的人看法不同，感受不同。（）

2.给别人取外号是出于对别人的喜欢。 ( )

3.“患难见真情”说明好朋友被别人打了要拔刀相助。 ( )

4.煤炭被称为“工业的血液”。 ( )

5.我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉。（）

6.在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）

7.宋小东边吃饭边看课外书，他认为这就是学习办事要讲效率的具体表现。（）8.黄小刚就要毕业升入中学了，在街上遇见小学教师他装着没看见，他想反正以后不是这教师教我的。（）9.清朝爱国将领关天培说：“鸦片一日不绝，本大臣一日不回。”

（）10.麦哲伦环球航行的成功，证明了地球是球形的，否定了过去“天圆地方”的说法。（）二、单项选择题，将正确答案填在题后括号内。（每题2分，共30分）

1.被人们称为“马背上的民族”的是。 ( )

A.藏族

B.回族

C.蒙古族

2. 2014年世界杯在哪个国家举办。（）

A.意大利

B.巴西

C.阿根廷

3.《可爱的中国》是革命烈士在监狱中写成的。（）

A.江姐

B.秋谨

C.方志敏4.当与长辈发生冲突时，下列说法错误的是。（）

A.用和平的方式表达自己的想法。

B.用沉默对抗，等气消了就好了。

C.换位思考长辈的良苦用心。

5. “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”告诉我们。（）

A.无论遇到什么情况都不要发愁。

B.生活中要善于调节自己的情绪。

C.什么事都不要放在心上，整天应乐呵呵的。

6.下列不属于互联网给我们带来的便捷的是。（）

A.电子邮件

B.网上购物

C.电视直销

7.为了加强中国与东南亚国家的友好交往，谁七下西洋。（）

A .郑成功

B .张骞

C .郑和

8.我国最大的剧种是？它是我国的“国粹”。（）

A.越剧

B.京剧

C.豫剧

9.据资料显示，我国最早的文字是。（）

A .竹简文字

B .象形文字 C. 甲骨文

10.《史记》是我国第一部纪传体通史，它的作者是。（）

A.孔子 B .司马光 C .司马迁

11.两千多年前，谁发明“望、闻、问、切”诊断疾病方法。（）

A.李时珍

B. 华佗 C .扁鹊

12.被誉为“西方文明的摇篮”的是。（）

A.巴黎

B.维也纳

C.希腊

13.世界上的文明古国都属于什么文明。（）

A.工业

B.农业

C.商业

14.三人行，必有我师焉。是谁说的。（）

A.孔子

B.孟子

C.屈原

15.期末考试的时间快到了，我要。（）

A.抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天不参加课外活动

B.合理安排学习、活动、休息时间，学习要注意方法，讲效率

C.觉得学过的知识都掌握了，复习功课不用太认真

密

封

线

内

不

要

答

题

品德与社会试题共二页第一页

三、看图简答（6分）

（1）说说地球为什么叹息呢？（2分）

（2）在我们周围，破坏环境的事情经常发生。你认为我们应当如何从我做起，从小事做起，时时注意保护环境？（4分）四、材料分析题（4分）

据报道，2014年3月23日，嘉兴秀洲区举办郁金香花展，吸引了大批游客前来赏花，然而在愉悦地赏花时，一些不文明现象出现了，有的游客随意摘花、不少游客为了拍摄到和郁金香亲密接触的照片，不惜“剥夺”花儿的生命，踩在郁金香之上拍照，很多郁金香被游客踩得七零八落……

请你就这一现象谈谈自己的意见，并呼吁人们文明出行。（写出四条以上合理意见得满分，100字以内。）

地球的叹息

密封线内不要答题

品德与社会试题共二页第二页

小学品德与生活(社会)作业

小学品德与生活（社会）作业一、从改革开放到新课改，品德与生活（社会）课程的学生学业评价经历哪几个阶段？每个阶段都有怎样的特点？答：从改革开放到新课改，就品德与生活（社会）课程来看，学生学业评价大致经历了四个阶段： 1、是改革开放初期，以教师对学生思想品德、行为习惯进行观察为主的贴标签式的终结性评价阶段特点：着重体现的是评价的筛选甄别功能。与之相配合的是当时的教材说教意味十足，故事中人物道德形象过于高大，不够贴近学生生活，缺乏现实意义。当时品德课各地基本由班主任担任，教师主要通过观察学生的言行来进行本课程的学业评价。 2、是开始将思想品德作为一门学科，以学生考试分数为主导的学业评价阶段特点：注重用生动的例子引导学生明理，学业评价开始重视相关知识的积累。但受唯分数论的影响，这个阶段产生了将品德课等同于一般的自然学科课程的倾向，学业评价过于关注学生测试卷上的成绩。 3、是素质教育理念引导下，注重对学生的全面评价阶段

特点：更多地关注学生的实际表现，看起来似乎又回到第一阶段的通过观察学生的实际行为来做出评价。但实际上，这一次评价的角度、尺度更灵活，多元化的评价理念更贴近学生的生活，对个性更包容，学生们能更多地看到自己的优势，受到激励。评价主体也不再是仅由教师说了算，学生自我、同伴、家长、社会人员等都可以参与评价。 4、是基础教育新课改理念催生下的发展性评价阶段。特点：综合性、准确性、德育性与发展性。二、现阶段学生学业评价有哪些新理念？举例说明学业评价如何促进教师的专业发展？现阶段学生学业评价的新理念有：（1）“学思结合、知行统一” （2）要树立教育公平的观念要使学生真正成为学习主体在大班额集体教学的环境下，关注学生的个性发展在教学行为中追求教育公平。（3）评价要有利于把学习过程还给学生。（4）评价有利于激发学生的好奇心。（5）评价要呵护和培养学生的兴趣爱好。在新课程背景下，积极的学业评价能促进教师的专业发展。（1 ）学业评价促进教师专业态度的发展。教师的专

七巧板比赛细则

七巧板比赛细则 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

附件1 第五届山东省青少年“七巧科技”系列活动规则一、“智力七巧板”组合与分解竞赛规则 “智力七巧板”组合与分解竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容。其动手器材“智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，能拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副智力七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。 1．活动目的和要求青少年通过参与智力七巧板组合与分解活动，锻炼他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培养他们的空间想象力。 2．活动对象在校初中生、小学生及学龄前儿童。 3．竞赛规则和评分标准（1）竞赛分五组：幼儿园为幼儿组；小学一、二年级为低年级组；小学三、四年级为中年级组；小学五、六年级为高年级组；初中年级为初中组; （2）竞赛分预赛、复赛、决赛进行；

（3）竞赛以试卷形式进行；（4）复赛、决赛试卷由全国组委会统一命题，学生在规定时间（60-90分钟）内完成答卷,满分100分。二、“智力美画板”简笔创作画竞赛规则 “智力美画板”简笔创作画竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容，其活动器材“智力美画板”由18个美术简笔画孔组成，可以勾画出数万种活波生动的简笔画谱，组合起来奥妙无穷，创造天地无限广阔，深受全国中小学生的喜爱。 1．活动目的开展智力美画板竞赛活动，有益于开发中小学生的智力，激发科学兴趣，提高动手动脑能力，启迪创造意识和申美情趣，同时丰富和充实他们的课余生活。 2．参加对象在校初中生、小学生。 3．组织实施组委会办公室将及时配合各县（市、区）、学校开展工作，安排活动时间，培训指导老师，提供竞赛样卷等。 4．活动内容（1）由组委会办公室向各参赛学校配发“智力美画板”活动器材，说明书和模拟试卷。（2）学生在老师的指导下，参照说明书自由拼画，然后由班级或学校安排形式多样的竞赛活动，选拔优秀代表参加高一级竞赛。 5．竞赛规则及评分标准

小学三年级美术期末考试试卷及答案51447

小学美术三年级下册试卷班级姓名得分一、判断（对的打“√”，错的“×”每题5分，共20分） 1、中国画讲究墨色变化。（） 2、桥是架空的路，一般由桥墩、桥孔和桥台组成。（） 3、猫是猫科动物，老虎不是猫科动物。（） 4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。（）二、选择（请把正确答案的序号写在括号里。每题5分，共20分） 1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。（） A五官 B身体 C四肢 2、在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点。 A美国 B中国 C日本 3、恐龙的主要特征。（） A可怕 B凶猛 C巨大 4、在传统节日中，哪个节日要挂彩灯？（） A、中秋 B、春节Ｃ、端午 D、元宵三、填空（每题5分，共20分） 1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( )。 2、中国画所需要的材料（即文房四宝）有( )、( )、( )、( )。 3、漫画最主要的表现技法是（）。 4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗？红+黄=（）；红+蓝=（）；黄+蓝=（）。三、实践操练（40分）古人常常利用身边的材料或生活废弃物，创造制作出丰富多彩的民间美术作品。请你也利用身边的废弃物，发挥自己的想象力，完成一幅以“美在我心中”为主题的绘画或制作作品。要求：1、作品美观，富有想象，有一定的创意性。

一、判断（对的打“√”，错的“×”） 1、中国画讲究墨色变化。（√） 2、桥是架空的路，一般由桥墩、桥孔和桥台组成。（√） 3、猫是猫科动物，老虎不是猫科动物。（×） 4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。（×）二、选择（请把正确答案的序号写在括号里） 1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。（ A ） A五官 B身体 C四肢 2、在宣纸上运用墨和色来作画是（B ）绘画的特点。 A美国 B中国 C日本 3、恐龙的主要特征。（ C ） A可怕 B凶猛 C巨大 5、在传统节日中，哪个节日要挂彩灯？（D ） A、中秋 B、春节Ｃ、端午 D、元宵三、填空（15分） 1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( 三原色 )。 2、中国画所需要的材料（即文房四宝）有( 笔 )、( 墨 )、( 纸 )、( 砚 )。 4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗？红+黄=（橙）；红+蓝=（紫）；黄+蓝=（绿）。感谢您的支持与配合，我们会努力把内容做得更好！

新人教版小学品德与生活二年级下册

新人教版小学品德与生活二年级下册精品教案全册第一课我xxxx 教学设计【活动目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【活动准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【活动过程】一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。 1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2.学生扮导游介绍并xx自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.xx共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事，如：《梓童山的传说》等。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。第三课我家门前新事多主题目标： 1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

四科联赛(数学)

四科联赛（数学）时间45分钟，总分60分一、选择题（每题3分，共18分） 1、下列四个几何体中，主视图、左视图与俯视图是全等图形的几何体是……（） A 、球 B 、圆柱 C 、三棱柱 D 、圆锥 2、某闭合电路中，电源的电压为定值，电流I （A ）与电阻R （Ω）成反比例，图所表示的是该电源路中电流I 与电阻R 之间关系的图象，则用电阻R 表示电流I 的函数解析式为（） A 、R 2I = B 、R 3I = C 、R 6I = D 、R 6I -= 3、三双不同的袜子放在抽屉里，某天停电后房间里一片漆黑，某人想从这些袜子里取出一双，为了保证他一定能够取到一双袜子，他至少应该取出………………（） A 、3只袜子 B 、4只袜子 C 、5只袜子 D 、6只袜子 4、如图，在△ABC 中，BC = 8cm ，AB 的垂直平分线交AB 于点D ，交边AC 点于E ，△BCE 的周长等于18cm ，则AC 的长等于（） A 、6cm B 、8cm C 、10cm D 、12cm 5、在四边形ABCD 中，O 是对角线的交点，能判定这个四边形是正方形的条件是………………………………………………………………………………………（） A 、AC = BD ，A B CD B 、AD ‖B C ，∠A = ∠C C 、AO = BO = CO = DO ，AC ⊥B D D 、AO = CO ，BO = DO ，AB = BC ∥ =

6、正比例函数x y =与反比例函数x y 1= 的图像相交于A ，C 两点，AB ⊥x 轴于D （如图），则四边形ABCD 的面积为（） A 、1 B 、23 C 、2 D 、2 5 二、填空题（每题3分，共18分） 1、如果关于x 的方程042=++ax x 有两个相等的实根，则=a 。 2、一种药品经过两次降价后，每盒的价格由原来的60元降到48.6元，那么平均每次降价的百分率为。 3、在三角形纸片ABCD 中，∠C = 90o ，∠A = 30 o ，AC = 3，折叠该纸片，使点A 与点B 重合，折叠与AB ，AC 分别相交于点 D 和点 E ，折痕DE 的长为。 4、用12个全等的等腰梯形镶嵌成的图形，这个图形中等腰梯形的上底长与下底长比是。 5、5名学生中生日不在同一个月的概率是。 6、两个反比例函数x y 3=，x y 6=在第一象限内的图象如图所示点P 1、P 2、P 3…P 2005在反比例函数x y 6=图象上，它们横坐标分别是x 1，x 2，x 3…x 2005，纵坐标分别是1，3，5…共 2005个连续奇数，过点P 1，P 2，P 3…P 2005分别作y 轴的平行线，与x y 3=的图像的交点依次是Q 1（x 1，y 1）Q 2(x 2，y 2)Q 3(x 3，y 3) … Q 2005(x 2005，y 2005)，则=2005y 。三、解答题（每题6分，共24分） 1、已知关于x 的一元二次方程()0433422=-++++k k x x k 的一个根为O ，求k 的值。

浅谈小学《品德与生活》教学中的“生活与体验”

浅谈小学《品德与生活》教学中的“生活与体验” 发表时间：2017-02-13T15:58:27.753Z 来源：《素质教育》2016年11月总第224期作者：潘孝光[导读] 引导他们用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟，引导小学生主动纠正不良习惯，逐步养成良好的行为习惯。山东省莱西市马连庄镇中心小学266617 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。其核心内容是：“引导儿童热爱生活、学习做人。”它具有生活性、开放性和活动性三个基本特性。小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，要求教师一定要从真实的生活源头出发，引导学生用自己的感官去认识、用自己喜欢的方式去体验；一定要以活动为纽带，引导他们用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟，引导小学生主动纠正不良习惯，逐步养成良好的行为习惯。一、立足生活基础，引导学生走进生活著名教育家陶行知说：“要把教育从鸟笼里解放出来……鸟的世界是树林，教育的世界是整个社会生活。”《品德与生活》课程要面向儿童的整个生活世界，道德寓于儿童生活的方方面面。要从儿童的生活出发。教学时，我们应以学生的生活为基础，组织、安排教学内容，让学生走进生活，从而引导学生去热爱生活、学习做人，形成良好的品德。例如教学《春天里的发现》这一活动时，首先带领学生亲自到大自然中寻找春天，感受春天的美，把学生引到课本以外的生活世界中；其次，通过学生亲自体验春天、观察春天，让学生了解春天“不仅美而且是个充满生机的季节”，使学生真正感受到在大自然中的乐趣；最后，通过学生自己的观察寻找、体验感觉到的春天，发展学生的想象力、创造力，引导学生用自己喜欢的方式去和春天玩。在玩中，学生真正感受到了春天带给他们的快乐，感受到了大自然的美。二、创设生活情境，引导学生融入生活苏联教育家赞可夫指出：教学法必须触及学生的情感领域，触及学生的精神需要，才能发挥高度有效的功能。 1.根据课堂情节，创设合适的道德情境。 “晓之以理，动之以情,导之以行”，要让学生在想象性的情感体验中经历动机的冲突、情感的激荡、认识的升华。例如，在开展“我爱我家”的教学活动中，在课堂上，不是一味去讲述教材里儿童的家庭生活，而是创建活动情境，引导儿童讲述，交流自己的家庭和家庭生活、家庭文化等，使儿童了解、关心自己的家，感受家的温暖，激发爱家的情感，从而提升儿童的生活，使儿童的生活变得更加美好。 2.借助多媒体技术,创设必要的生活情境。低年级小学生社会实践经验较少，受到思维能力和认知水平的制约，往往在品德与生活课教育教学当中出现学生学不懂、教师不好教的困境。为了显著提升学生的直观认知，跨越社会经验障碍,可以借助多媒体技术将视频、动画形象化、具体化地展示在学生面前，做到由抽象到具体、理论联系实践。事实证明，这种现代化的教育方式可以让小学生迅速进入生活。 3.教学环境，贴近生活。《品德与生活》这门课程就是以儿童真实生活为基础的，它面向的是儿童的整个生活世界，所选的题材都是来自于儿童生活，来自于他们所喜欢或探究的主题，所营造的学习环境是非常自然的。例如在教学《家人的爱》一课时，其中有一个情感目标是让学生真实深刻地体会到家人对自己的关爱。在教学时，我选择了一个贴近儿童生活的故事，从发生在这位小男孩丁丁身上感人的故事，来想想自己家人曾经为“我”做过什么。这一下大大启发了学生。三、指导活动实践，引导学生体验生活心理学研究表明：一个人只要体验一次成功的欣慰，便会激起多次追求成功的欲望。体验是品德与生活教学的基本环节，强化体验是增强小学品德与生活教育的重要途径。教学时，教师要善于将课本中静态的内容转化为学生自己的活动，将静态的教材内容“激活”,引导学生在亲历中得到体验。教师要有创意、巧妙地将课本里的生活模拟出来，尽可能让每一个学生以身“体”之、以心“验”之。须让学生用心去经历、用心去体验，体验生活的酸甜苦辣，体验人生的美好生活，体验他人的奋斗与幸福……从而真正丰富他们的内心世界，丰富他们的情感世界，让他们的心灵变得敏感起来、细腻起来。四、课后拓展延伸，引导学生回归生活心理学认为：一个人的思想品德的提高是一个无止境的认识世界。特别是道德行为习惯的培养不是一朝一夕的事，需要一个长期反复培养、实践的过程，是逐步提高的渐进过程。它遇到好的条件，可以向好的方向发展，否则会退到原来的状况。因此，对学生的品德教育要长期抓、反复抓。可在课后布置特殊的作业，如帮助父母做家务，既能为父母分担繁重的家务，又能让学生在劳动中充分体会父母的辛苦，激发对父母的爱和感激。又如饲养小动物和培养植物，这是培育爱心、积累生活经验的有效手段，同时，观察能力和持久的耐心也会逐步被培养起来。还有向家长表示孝敬，给父母捶捶背、洗洗脚、倒一杯水等。这样把课堂教学延伸到学生的日常学习生活中，旨在让道德培养回归生活，实现知行统一，使品德教学再次回归生活。总之，在《小学品德与生活》教学中要确立一种“教学即生活”和“生活即教学”的教育理念，既要让教学走进儿童的生活，又要让生活走进成长中的儿童。教师要努力引导小学生走近生活、走进生活、融入生活，要创设开放、互动、活泼的教学情境，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，把教学的需求转化为学生的需求，将“生活化的课堂”、“课堂中的生活”融为一体，使他们在生活中得到感悟，在感悟中进一步体验生活，进而“学会生活”。

湖北省黄冈市2014届九年级上学期四科联赛数学C试题 Word版含答案

一、选择题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 1. 如果a

小学二年级美术上册期末试卷

二年级上册美术期末考试题班级姓名成绩一、我会填空。（每空1分，共16分） 1、色彩三原色是（）色、（）色和（）色。 2、色彩三间色是（）色、（）色和（）色。 3、让人感到温暖的颜色有（）色、（）色、（）色等；让人感到冰冷的颜色有（）色、（）色、（）色等。 4、本学期美术课上，我学会了用彩纸做（），会把纸杯变成（），我是个心灵手巧的孩子了。我最成功的一次绘画作业是（），我觉得很开心。我欣赏了大画家齐白石的作品（），觉得他真厉害！二、我会判断。（每题2分，共10分） 1、长颈鹿是高个子，大象是个矮胖子。（） 2、《猜猜我是谁》是一堂绘画课。（） 3、《神鸟变树》是一堂想象绘画课。（） 4、线条排列可以形成条纹。（） 5、我们学过手工制作的方法只有剪、贴、粘3种。（）三、我会选择（请把正确答案的序号写在括号里）。（每空2分，共14分） 1、《看医生》是一堂（）课，《会飞的娃娃》是一堂（）课。 A、欣赏 B、绘画 C、手工 2、齐白石是（）的大画家。 A、美国 B、中国 C、日本 3、西瓜的外形是（）形的，表皮是（）的，果肉是（）的。 A、绿色 B、圆球 C、红色

4、给自己画的像叫做（）。 A、自画像 B、漫画 C、国画四、我会绘画。（60分）根据自己的记忆和想象画一幅与动物有关的画。（注意：要突出主体动物，添画上背景，涂上美丽的颜色。）参考答案：一、填空。 1、红、黄、蓝 2、橙、绿、紫 3、答案不唯一。如：红、黄、粉、绿等；灰、白、黑、蓝等。 4、答案不唯一。如：彩纸做面具或纸小狗；纸杯变小兔或小狗；欣赏了齐白石的《清莲有鱼》或《春至》等。二、判断。 1、对 2、错 3、对 4、对 5、错三、选择。 1、B C 2、B 3、B A C 4、A 四、绘画。主体突出20分，添画背景20分，构图及涂色和谐20分。

小学品德与生活二年级下册全册

新人教版小学品德与生活二年级下册精品教案全册第一课我爱家乡山和水教学设计【活动目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【活动准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【活动过程】一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.师生共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事，如：《梓童山的传说》等。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。第三课我家门前新事多主题目标： 1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。设计理念：活动是本课程教与学的主要形式。在教学过程中需要将活动的过程、方法和技能与知识融合起来，尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案。活动设计要具

2020-2021学年辽宁省锦州实验学校八年级上学期四科联赛数学试卷

2021年辽宁省锦州实验学校八年级上学期四科联赛数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．16的平方根是（） A ．2 B ．4 C ．±2 D ．±4 2．2．坐标平面上有一点A ，且A 点到x 轴的距离为3，A 点到y 轴的距离恰为到x 轴距离的3倍.若A 点在第二象限，则A 点坐标为() A ．(－9，3) B ．(－3，1) C ．(－3，9) D ．(－1，3) 3．已知函数y=(m+3)x －2，要使函数值y 随自变量x 的增大而减小，则m 的取值范围是（） A ．m ≥－3 B ．m ＞－3 C ．M ≤－3 D ．m ＜－3 4．在某次体育测试中，九（1）班6位同学的立定跳远成绩（单位：m ）分别为：1.71， 1.85，1.85，1.95， 2.10，2.31，则这组数据的众数是（） A ．1.71, B ．1.85, C ．1.90, D ．2.31 5．下列各组数中能构成直角三角形的是( ) A ．3,4,7 B ．111 345，， C ．4, 6, 8, D ．9, 40 , 41 6．关于x 的一次函数21y kx k =++的图象可能正确的是（） A ． B ． C ． D ． 7．如图AB=AC,则数轴上点C 所表示的数为（） A ．5+1 B ．5-1 C ．－5+1 D ．－5－1 8．小刚去距县城28千米的旅游点游玩，先乘车后步行．全程共用了1小时,已知汽车速度为每小时36千米,步行的速度每小时4千米,则小刚乘车路程和步行路程分别是

小学美术期末测试题

小学美术（本试题满分为100分，考试时间100分钟）一、填空题（本大题共11题，每小题1分，共计40分。） 1、国画中，用清水和墨汁调的、、、、等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。 2、新课程的“三维”课程目标是什么：、、。 3、美术又称、、。美术的社会功能主要体现在功能、功能和功能。 4、绘画的种类名称很多，以绘画的工具、材料分有、、、、、等。 5、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是、、。 6、中国书法艺术创作的常用幅式有、、中堂、、。 7、所有的物体都有透视现象，生活中常见的透视现象还有、、。 8、色彩主要有三大要素，那是、、。 9、对于人体身高比例概括的口诀是。 10、教案一般包括、、、教具学具准备、等。 11、新课程倡导的学习方式是合作学习、探究学习。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共12分) 1.《珍爱国宝—秦始皇陵兵马俑》是一堂美术_________课。( )

A.技能操作 B.艺术设计 C.欣赏 D.绘画 2.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和_________两要素。( ) A.线条 B.明暗. C.色彩 D.构成 3.具有讽刺性、幽默性的绘画是（）。 A.漫画 B.年画 C.宣传画 D.连环画 4.从目的功能看，素描可分为( )。 A.创作素描与习作素描 B.静物素描与人物素描 C.长期素描与短期素描 D.再现性素描与表现性素描 5.下列属民间工艺美术立体造型类的是( )。 A.民间剪纸 B.民间竹刻 C.民间年画 D.地方戏剧脸谱 6.美术教学中，最常见的一种以实践训练为主的教学方法是( )。 A.讨论法 B.参观法 C.辅导练习法 D.发现法 7.汉代《说唱俑》的风格特点是？（） A.气势雄大 B .诙谐生动 C.优雅平衡 D.细致写实 8、中国古代流行时间最长、产量最大的是（）瓷。 A.青花 B .白 C.青 D.珐琅彩 9.一幅优秀的剪纸作品具有的标准是（） A. 有丰富的层次感 B.刀味与纸感 C.强调色彩对比 D.内圆外方 10、《沙燕》是典型的（）风筝。 A、北京 B、山东 C、天津 D、南京 11、下列哪一项不在色彩三原色之内（）Ａ、红Ｂ、蓝Ｃ、黄Ｄ、绿 12、在古代一件著名书法作品中出现20个不同神态的“之”字，这

小学品德与生活课堂教学计划范文

小学品德与生活课堂教学计划范文教师要让学生自己体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。以下是小编整理的小学品德与生活课堂教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。小学品德与生活课堂教学计划范文一一、班级情况分析学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。二、教材内容分析 1、第一单元《春天的歌》通过动手实验、观察、朗诵、绘画等方式让儿童感受春天给予人类的无限生机，激发学生热爱生活、创造生活的美好情感，完成新课标要求的“了解天气、季节变化对人生活的影响，学会照顾自己”;“能欣赏和感受自然的美”;“从不同途径收集信息”;“用多种方式表达自己的感受、想法和活动成果，并愿意与他人交流分享”等目标。 2、第二单元《今天我当家》抽取学购物、进厨房、对待生病、接待客人四个方面来具体地构建儿童当家的过程。 3、第三单元《我在班级中》从“我们分享，我们快乐”、“我帮你，你帮我”、“我们的教室，我们的家”、“我们共庆六一节”四个方面来立体地呈现班集体生活的乐趣。 4、第四单元《快乐的学习生活》在设计上以学习兴趣为中心，并试图打破将学习仅限于课堂的狭义学习观，侧重对儿童进行愉快积极、负责任、有创意的生活主题教育，从而完成课程标准要求的“做事用心”，“愿意有计划、有目标地安排自己的生活”，“做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力”，“高兴地学”，“养成探究的习惯，学习探究的方法”等目标。三、本学期教学的总目标 1、热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲。知道春天动植物的变化，人们衣着的变化，学习有关儿歌，知道种子发芽生长的条件，了解植树节的相关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习综合的观察、绘画、朗诵能力，培养对生活的感悟和体验。 2、乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美好，积极参与班级的卫生值日和保结工作，能为班级庆祝“六一”活动布置教室。懂得要爱护公共财物、尊重他人劳动成果的道理。 3、能发现学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与乐趣。

2018-2019学年七年级上学期四科联赛数学试卷

，1，0.80108，4，0.31。中无理数的个数为（） =32 - 2018-2019学年第一学期七年级数学质量检测卷（满分120分，考试时间90分钟）一、仔细选一选（10个小题，每题3分，共30分）； 1.在实数-2, π。 37 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.正确的算式是（） A.（-1）2011-2011 B.2?（-）=36 C.-3÷1?2=-3 D.1÷(-1)=-1 222 3.对于任何有理数a，下列一定为负数的是（） A.（-3+a) B.-a C.-a+1 D.-a-1 4.近似数1.50所表示的准确数a的范围是（） A.1.55≤a＜1.65 B.1.55≤a≤1.64 C.1.495≤a＜1.505 D.1.495≤a≤1.505 5.在下列图形中，线段PQ的长度表示点P到直线b的距离的是（） 6.当x=1，px3+qx+1的值为2017，那么当x=-1，px3+qx+1的值为（） A.-2015 B.-2016 C.-2017 D.2016 7.下列说法中正确的是（） A.两点之间线段最短 B.若两个角的顶点重合，那么这两个角是对顶角 C.一条射线把一个角分成两个角，那么这条射线是角的平分线 D.过直线外一点有两条直线平行于已知直线 8.已知∠AOB=60°，作射线OC，使∠AOC等于40°，OD是∠BOC的平分线，那么∠BOD的度数是（ A.100° B.100°或20° C.50° D.50°或10° ）

9 a 2b 的系数是 = 9.若 m 辆客车及 n 个人，若每辆汽车乘 40 人，则还有 10 人不能上车；若每辆客车乘 43 人，则只有 1 人不能上车，有下列四个等式：（1） 40m + 10 = 43m + 1 ；（2） n + 10 n + 1 = 40 43 ；（3） n -10 n -1 = 40 43 ；（4） 40m -10 = 43m -1 ，其中正确的是（） A.（1）（2） B.（2）（4） C.（1）（3） D.（3）（4） 10.定义一种关于整数 n 的“F”运算：（1）当 n 时奇数时，结果为 3n+5；（2）当 n 是偶数时，结果是 n （其中 k 是使 n 是奇数的正整数），并且运算重复进行。例如：取n=58，第一次经 F 运算是 29， 2 k 2k 第二次经 F 运算是 92，第三次经 F 运算是 23，第四次经 F 运算是 74...;若 n=449，则第 449 次运算结果是（） A.1 B.2 C.7 D.8 二、认真填一填（6 个小题，每题 4 分，共 24 分）； 11.单项式 - π ，次数是； 12. 81 的平方根是 , (- 9)2 的算术平方根是； 13.一个角的余角等于它补角的 1 3 ，则这个角是度； 14. 6 - 11 的小数部分为 a ， 7 + 11 的小数部分为 b ，则（a + b ）2011 ； 15.小兰家住房的平面图如图所示，现小兰准备在客地板，那共需要木地板 m 2 ；厅和两间卧室铺上木 16.如图，已知 A,B,C,D,E,P,Q,R,S,T 是构成五角星的五共有条线段。条线段的交点，那么途中三、全面答一答（7 个小题，共 66 分）； 17.（本题 6 分)计算下列各式；（1） 871 - 87.21 + 53 19 2 - 12.79 + 43 23 21

什么是《品德与生活》

把握课程意识，正确认识《品德与生活》 ——新课程《品德与生活》简介赖德辉《品德与生活》当前课改的焦点课程，也是专家认为最难实施的课程，它在小学一、二年级开设。面对新课程，如何把握课程意识，正确认识课程性质是上好该课程的前提。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。生活性、开放性和活动性是其最重要的特征。我们应该有以下的共识。 1、《品德与生活》是综合课程。《品德与生活》是一门高度综合的课程，是对我国小学低年级原有思想品德、自然（或科学）、社会课程和活动课程等进行高度整合的基础上生成的新的课程综合课程。是将具有内在逻辑或价值关联的分科课程以及其他形式的课程进行统整的一种课程。 2、什么是综合课程。综合课程是与分科课程相对的课程类型。综合课程的价值在于消除各类知识之间的界限，使儿童形成整体意识和应用知识信息，综合解决现实问题的能力。品德与生活”并非传统意义上的思想品德课程，它兼具品德教育、科学教育、社会教育以及生活教育等多种价值。那么它综合什么？它综合的是品德与生活能力。它整合什么?一是整合生活领域和经验，时刻把学生放在生活世界中，放在关系世界中。使我们每一个活动的主题，每一节课活动的主题，都要有整合的意识；二是整合学习方式与行为。 3、《品德与生活》是活动型综合课程。如何理解活动型？首先，它不是学科课程。不是以知识教育为主要目标，而是引导儿童获得经验，形成体验。不是以教师讲授为主要形式，而是以儿童的主体性活动为主要方式。课程内容是儿童自主活动的内容，活动形式与课程内容是有机的统一体。它不是知识认知性的课程，不是以知识为准的课程。尽管品德与生活课程有正确的价值引导，有观念分析，但是它决不是严密的观念体系。第三，它是活动型的课程。要牢牢把握它是活动型的综合课程，主要体现在两个方面，一是体现在实践德育中。所以在品德与生活课程中，活动普遍的教育意义和价值是通过实践的活动来对学生进行思想品德的影响，进行生活能力，乃至生活方式的培养，生活领域的价值。要克服以往说教式的、“书本德育”的不良倾向，建立引导学生实践体验与建构的课程。二是体现在生活德育中。活动型课程经常体现于生活当中。具体来讲，要克服知识性的、说教式的、“语文化”的德育课程的局限性，建立源于儿童生活的课程。一个好教师能把教程的优点发挥得淋漓尽致，一个差的教师能把教程的弱点暴露无遗。如何使用活动型课程教材？我们与其把品德与生活课程叫做教材，还不如把它叫做教材的支点。它是一个课程支点，是一个话题，是一个影子，是一种情景的设计。 4、《品德与生活》课程的基本理念。 ①道德存在于儿童的生活中。没有脱离生活的道德，生活的过程就是道德的学习过程。 ②引导儿童热爱生活、学习做人是课程的核心。品德与生活课程所追求的不是学科的知识，不是让儿童认识什么、掌握什么，而是让每个儿童从进入学习起就能享受到愉快、自信、有尊严的学校生活，不仅能让他们很快地适应学校生活，对于学习产生兴趣，而且能为他们有信心、有爱心、有责任心地面对未来，形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础。 ③、珍视儿童生活的价值，尊重儿童的权利。童年是一个蕴藏着巨大的生命阶段。童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特点，它不仅未来生活的准备或教育的手段，其本身蕴藏着丰富的发展内涵与价值。 ④在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。儿童是真实生活中感受、体验、领悟并得到各方面的发展的。重视课程与生活世界的联系，让课程变得对儿童有意义，将有利于他们构建真正属于自已的知识和能力，形成内化的道德品质。

八年级秋四科联赛数学试卷.docx

八年级秋四科联赛数学试卷友情提示：亲爱的同学，你好！今天是你展示才能的时候，只要你仔细审题，认真答卷，把平常的水平都发挥出来，你就会有出色的表现，放松一点，相信自己的实力，祝你成功一．细心填一填（本大题共 8 个小题 ,每小题 3 分 ,共 24 分 .把答案填在横线上.） 1．函数 y12x 的自变量 x 的取值范围是 _______________ ． 1x 2．已知函数 m 2 －8是正比例函数，则常数m的值是____________．y=(3 －m)x 3．如图 1，已知 AC = BD, 要使△ ABC≌△ DCB，只需增加的一个条件是. 4．如图 2 把 Rt △ABC（∠ C=90°）折叠，使A、B 两点重合，得到折痕ED?，?再沿 BE 折叠， C 点恰好与 D 点重合，则∠ A 等于 ________度． C A D E 图 1图 2 B A D B C 5．某校有 500 名学生参加毕业会考，其中语文成绩在85~100 分之间约有180 人，则这个分数段的频率是________． 6．小强调查“每人每天的用水量”这一问题时，收集到80 个数据，最大数据是70 升，最小数据是42 升，若取组距为4，则应分为 _________组绘制频数分布表． 7．已知一次函数 y = ax +b(a，b 是常数 )，x 与 y 的部分对应值如下表 x－ 2－ 10123 y6420－ 2－4 那么方程 ax + b = 0 的解是 ___________；不等式 ax + b＞ 0 的解集是 ____________． 8．观察下列图形的排列规律（其中●是实心球，○是空心球）， ●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●┅┅从第 1 个球起到第 xx 个球止，共有实心球个．二．精心选一选（本大题共 8个小题 ,每小题 3 分 ,共 24分 .把答案填在括号内 .） 9．已知正比例函数y kx (k0)的函数值随的增大而增大，则一次函数y x k 的图象大致是( ) ． y y y y O x O x O x O x A B C D

完整word版,小学一年级美术上学期期末试卷

（开卷考试，40分钟完成）班级姓名得分一、填空补缺。（48分，每空4分） 1、_____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2、《节日的小彩旗》颜色怎样搭配才好看？土黄与_____、柠檬黄与____、绿与_____。 3、小雪花是________的晶体。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、2008北京奥运会吉祥物______福娃、______福娃、欢欢福娃、______福娃、______福娃。二、我是小小画家。（52分） 1、运用点、线、面的方法来完成一幅线描画。要求：内容健康、自定。（20分）

班级姓名得分一,填空40% ⒈哪些颜色让你感到热___________________________. ⒉哪些颜色让你感到冷___________________________. ⒊图案和图案,多么有秩序.向两个方向一字儿排下去.重复有重复,就成了_____________. ⒋找一找我们生活中还有哪些二方连续的图案__________________________. ⒌人的瞳孔在光线强时会_____,光线_____时会变大;惊恐时会变_____,兴奋时会变_____. 二,实践60% 画一幅二方连续的画.

小学四年级上学期美术期末试题班级姓名一:填空 1,暖色中有( ),( ),( )三种颜色,冷色中以( ),( )两种颜色为主,其中( ),( )色彩为间色. 2,邮票由( ),( ),( ),( )等部分组成. 3,郁金香象征( ),( ),牡丹是花中之王,它象征( ),( ),百合花寓意( ),( ),( ). 4,对称图形包括( ),( )两种形式. 5,威廉这幅《马亨港湾》展现了港湾的( ),亮丽的( ),( ),( ),( )与游人构成了一幅令人( )的风景画. 6,剪纸分为( ),( ),( )等表现手法. 二:判断题 1,剪纸都必须用对称式的构图使画面更加饱满,充实. ( ) 2,秋天是以黄色,红色,绿色为主要色彩.因此,秋天是美丽的. ( ) 3,马蒂斯的画显得轻松,抒情,而肚菲的画热情,粗犷. ( ) 4,表现人体的灵活动作和优美的姿势,一定要用很复杂烦琐的造型方法.( )

2014年乌审旗小学学科联赛 品德与社会试卷