财务管理教学大纲(会计学专业2004修订)

财务管理教学大纲(会计学专业2004修订)
财务管理教学大纲(会计学专业2004修订)

财务管理教学大纲(修订)

石河子大学经贸学院

二00四年二月

财务管理教学大纲(修订)

课程编号:17008

开课学期:6学期

课内总学时:72学时(讲课72学时、实验:上机:)

课外总学时:144学时(讲课学时:108(自学)实验:上机:36(实践))

实习周(天)数:

学分:4

一、教学对象:会计学专业(本科)

二、教学目的:

通过本课程的学习,能够使学生掌握财务管理的基本内容,对财务预测与计划、财务估价、筹资管理、投资管理、分配政策、流动资金管理、并购与控制、重整与清算等内容有更进一步的理解。

三、教学要求:1.注意与各先行课程内容的联系,系统掌握《财务会计》、《经济法》、《管理会计》、《成本会计》的内容;

2.把握财务管理的理论基础、构成内容的基础上,掌握各种财务管理活动的特点、处理原则及其方法。

3.本课程的教学要求包括了解、理解和掌握三个层次。了解指一般把握的内容;理解是指在了解的基础上把握概念、原则和方法,对各类事项的处理掌握其理论依据;掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。

四、教学内容、学时(含课外)分配

教学内容包括:财务管理概述、财务报表分析、财务预测与计划、财务估价、投资管理、流动资金管理、筹资管理、股利分配、资金成本与资金结构、并购与控制、重整与清算、成本—数量—利润分析、业绩评价。具体学时分配如下:

重于筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益分配管理,因此,财务报表分析、财务估价、投资管理、流动资金管理、筹资管理、股利分配、资金成本与资金结构、并购与控制、重整与清算为本课程重点;财务报表分析、投资管理、流动资金管理、资金结构、并购与控制、重整与清算为本课程难点。

具体教学内容如下:

第一章财务管理总论

教学目的与要求:通过本章学习,掌握财务管理的概念、目标、内容;熟悉财务管理的原则;了解财务管理的环境。

教学内容:

一、财务管理的目标

(一)企业财务管理的目标

(二)影响财务管理目标的实现

(三)股东、经营者和债权人的冲突与协调

二、财务管理的内容

(一)财务管理的对象

(二)财务管理的内容

(三)财务管理的职能

三、财务管理的原则

(一)有关竞争环境的原则

(二)有关创造价值的原则

(三)有关财务交易的原则

四、财务管理的环境

(一)法律环境

(二)金融市场环境

(三)经济环境

重点与难点:本章重点掌握财务管理的目标与内容。

第二章财务报表分析

教学目的与要求:通过本章学习,掌握基本的财务比率、财务状况的综合评价、上市公司财务报告分析、现金流量分析;熟悉财务报表分析的原则;了解财务报表分析的目的、方法。

教学内容:

一、财务报表分析概述

(一) 财务报表分析的定义

(二) 财务报表分析的目的

(三) 财务报表分析的方法

(四) 财务报表分析的原则

二、基本的财务比率

(一)变现能力比率

(二)资产管理比率

(三)负债比率

(四)盈利能力比率

三、财务报表分析的应用

(一)杜邦财务分析体系

(二)财务状况的综合评价

(三)上市公司财务报告分析

(四)现金流量分析

重点与难点:财务比率分析、财务状况的综合评价、现金流量分析。

第三章财务预测与计划

教学目的与要求:通过本章学习,掌握销售百分比法的预测方法、财务预算的编制;熟悉财务预测的步骤、增长率与资金需求;了解财务预测的意义与目的。

教学内容:

一、财务预测

(一)财务预测的意义与目的

(二)财务预测的步骤

(三)销售百分比法

(四)财务预测的其他方法

二、增长率与资金需求

(一)销售增长与资金需求的关系

(二)内含增长率

(三)可持续增长率

三、财务预算

(一)全面预算体系

(二)现金预算的编制

(三)预计财务报表的编制

重点与难点:销售百分比法、现金预算的编制、预计财务报表的编制。

第四章财务估价

教学目的与要求:通过本章学习,掌握货币时间价值的计算、债券的价值、债券的收益率、股票的价值、股票的收益率、单项资产的风险和报酬、投资组合的风险和报酬、资本资产定价模型;熟悉货币时间价值的概念、债券的概念、股票的概念、风险的概念。

教学内容:

一、货币的时间价值

(一)货币时间价值的概念

(二)货币时间价值的计算

二、债券估价

(一)债券的概念

(二)债券的价值

(三)债券的收益率

三、股票估价

(一)股票的概念

(二)股票的价值

(三)股票的收益率

四、风险和报酬

(一)风险的概念

(二)单项资产的风险和报酬

(三)投资组合的风险和报酬

(四)资本资产定价模型

重点与难点:货币时间价值的计算、债券的价值、股票的价值、单项资产的风险和报酬、投资组合的风险和报酬、资本资产定价模型。

第五章投资管理

教学目的与要求:通过本章学习,掌握项目投资评价的基本原理、方法、现金流量的估计、固定资产更新项目的现金流量、所得税和折旧对现金流量的影响、项目投资风险的处置方法;熟悉资本投资的概念、现金流量的概念、企业资本成本作为项目折现率的条件。

教学内容:

一、投资评估的基本方法

(一)资本投资的概念

(二)资本投资评价的基本原理

(三)项目投资评价的基本方法

二、投资项目现金流量的估计

(一)现金流量的概念

(二)现金流量的估计

(三)固定资产更新项目的现金流量

(四)所得税和折旧对现金流量的影响

三、项目投资的风险处置

(一)项目投资风险的处置方法

(二)企业资本成本作为项目折现率的条件

(三)项目系统风险的估计

重点与难点:项目投资评价的基本方法、现金流量的估计、所得税和折旧对现金流量的影响、项目投资风险的处置方法。

第六章流动资金管理

教学目的与要求:通过本章学习,掌握最佳现金持有量、信用政策的确定、存货决策;熟悉现金管理的目标、应收账款管理的目标、存货管理的目标;了解现金管理的有关规定、现金收支管理、应收账款的收账。

教学内容:

一、现金和有价证券的管理

(一)现金管理的目标

(二)现金管理的有关规定

(三)现金收支管理

(四)最佳现金持有量

二、应收账款管理

(一)应收账款管理的目标

(二)信用政策的确定

(三)应收账款的收账

三、存货管理

(一)存货管理的目标

(二)存货决策

重点与难点:最佳现金持有量、信用政策的确定、存货决策。

第七章筹资管理

教学目的与要求:通过本章学习,掌握股票上市、债券筹资、可转换证券筹资、营运资金政策;熟悉股票发行、长期借款筹资、短期负债筹资;了解普通股的概念和种类、长期负债筹资的特点。

教学内容:

一、普通股筹资

(一)普通股的概念和种类

(二)股票发行

(三)股票上市

(四)普通股融资的特点

二、长期负债筹资

(一)长期负债筹资的特点

(二)长期借款筹资

(三)债券筹资

(四)可转换证券筹资

三、短期筹资与营运资金政策

(一)短期负债筹资

(二)营运资金政策

重点与难点:股票上市、债券筹资、可转换证券筹资、营运资金政策

第八章股利分配

教学目的与要求:通过本章学习,掌握股利分配政策的内部筹资、股票股利和股票分

割;了解股利分配的内容、股利支付的程序和方式。

教学内容:

一、股利分配的内容

(一)利润分配的项目

(二)利润分配的程序

二、股利支付的程序和方式

(一)股利支付的程序

(二)股利支付的方式

三、股利分配政策的内部筹资

(一)股利理论

(二)股利分配政策与内部筹资

四、股票股利和股票分割

(一)股票股利

(二)股票分割

重点与难点:股利分配政策的内部筹资、股票股利和股票分割

第九章资本成本和资本结构

教学目的与要求: 通过本章学习,掌握资金成本,加权平均资金成本和资金边际成本的计算方法;掌握财务杠杆,经营杠杆和复合杠杆的计量方法;掌握资本结构的概念;掌握息税前利润――每股利润分析法,比较资金成本法和因素分析法;熟悉财务杠杆,经营杠杆和复合杠杆的概念及相互关系。

教学内容:

一、资金成本

(一)资金成本的概念与作用

(二)个别资金成本

(三)加权平均资金成本

(四)资金的边际成本

二、财务杠杆

(一)经营风险和财务风险

(二)经营杠杆系数

(三)财务杠杆系数

(四)总杠杆系数

三、资本结构

(一)资本结构原理

(二)资本结构的管理

重点与难点:资金成本的计算;两类杠杆的计算及运用;最优资本结构的确立。

第十章并购与控制

教学目的与要求:通过本章学习,掌握并购的财务分析、剥离与分立的动因、剥离与分立对企业价值的影响、与企业剥离、分立、出售相关的债务安排、股权重组、公司控制;熟悉兼并与收购的概念、并购的类型、并购的资金筹措、剥离与分立的含义、类型、与企业剥离、分立、出售相关的债务安排。

教学内容:

一、兼并与收购

(一)兼并与收购的概念

(二)并购的类型

(三)并购的动因

(四)并购的财务分析

(五)并购的资金筹措

二、剥离与分立

(一)剥离与分立的含义、类型

(二)剥离与分立的动因

(三)剥离与分立对企业价值的影响

(四)与企业剥离、分立、出售相关的债务安排

三、股权重组

(一)股份制改组

(二)股权置换

(三)公司内部人持股

(四)股票回购

四、公司控制

(一)公司控制权

(二)控股公司

(三)接管防御

重点与难点:并购的财务分析、剥离与分立对企业价值的影响、与企业剥离、分立、出售相关的债务安排、股权重组、公司控制。

第十一章重整与清算

教学目的与要求:通过本章学习,掌握财务重整的方式、财务重整的决策、企业清算的实施;熟悉财务失败、财务失败预警、财务重整的程序、破产清算、解散清算;了解企业清算的类型

教学内容:

一、企业财务重整

(一)财务失败

(二)财务失败预警

(三)财务重整的方式

(四)财务重整的程序

(五)财务重整的决策

二、企业清算

(一)企业清算的类型

(二)破产清算

(三)解散清算

(四)企业清算的实施

重点与难点: 财务重整的方式、财务重整的决策、企业清算的实施。

第十二章成本—数量—利润分析

教学目的与要求:通过本章学习,掌握成本、数量和利润的关系、盈亏临界分析、影响利润各因素变动分析。

教学内容:

一、成本、数量和利润的关系

(一)损益方程式

(二)边际贡献方程式

(三)本量利图

二、盈亏临界分析

(一)盈亏临界点的确定

(二)安全边际和安全边际率

三、影响利润各因素变动分析

(一)分析有关因素变动对利润的影响

(二)分析实现目标利润的有关条件

(三)敏感分析

重点与难点:成本、数量和利润的关系、影响利润各因素变动分析。

第十三章业绩评价

教学目的与要求:通过本章学习,掌握成本中心、利润中心、投资中心的考核指标、内部转移价格;熟悉责任成本、部门利润的计算、部门业绩的报告与考核;了解成本中心、利润中心、投资中心的含义。

教学内容:

一、成本中心的业绩评价

(一)成本中心的含义

(二)成本中心的考核指标

(三)责任成本

二、利润中心的业绩评价

(一)利润中心的含义

(二)利润中心的考核指标

(三)部门利润的计算

(四)内部转移价格

三、投资中心的业绩评价

(一)投资中心的含义

(二)投资中心的考核指标

四、部门业绩的报告与考核

(一)成本控制报告

(二)差异调查

(三)奖励与惩罚

重点与难点:成本中心、利润中心、投资中心的考核指标、内部转移价格。

六、采用的教学手段与方法:

本课程以理论教学为主,教学中结合财务案例,教学手段采用传统教学或者多媒体教学。

七、需注意的问题:

财务管理作为一门专业主干课程,其涉及到的相关课程较多,因此,在讲授中要注意与其他课程的关系;另外,财务管理作为一门应用性较强的课程,在讲授中要尽量结合实际举例,做到理论与实践的有机结合。

八、测试内容及方式:

本课程采用笔试闭卷考试;考试题型包括:单选题、多选题、判断题、简答题、计算题、综合分析题。

九、使用教材及主要参考书:

《财务成本管理》历年全国注册会计师考试用书

《财务管理》王化成中国人民大学

《中国股份制企业财务管理》晋乾物价出版社

《财务管理》谢志华中央广播电视大学

《财务管理》赵德武高等教育出版社

大纲制定者:

大纲审定者:

大纲批准者:

《财务管理》实验教学大纲上课讲义

《财务管理》课程实验教学大纲 一、课程基本情况 课程名称:财务管理 课程类别:专业选修课 课程总学时与学分:48学时3学分 实验学时:8学时 适用专业:经济学(国贸方向) 二、实验教学目的、要求 随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深入人心,财务管理成为工商管理最具活力的一门学科。财务管理的许多理论已经越来越广泛地被应用于公司理财的实践中。这要求我们在财务管理教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授,更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养,使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动,成为应用型、复合型的经济管理人才。因此,本实验架起了理论与实务的桥梁。 本实验内容是对财务管理工作的模拟和仿真,实验内容具有一定的实践性、启发性和应用性。 实验内容主要是在实验教师组织与指导下,由学生独立完成。实验具体要求包括:(1)财务管理实验最好与财务管理课程的讲授同步进行,即在教师讲授完毕相关财务理论之后,直接组织学生进行模拟实验。 (2)除了个别需要学生实地考察以外,大多数实验在财务管理模拟实验室中进行。该实验室应配备计算机,装有Microsoft Excel等软件,并与互联网相连,以便学生能够浏览相关网站、搜集相关资料,确保每人一台计算机。 (3)在财务管理实验上课前,指导教师应要求学生对实验相关的财务管理理论进行复习。 (4)实验过程中,以学生独立完成实验内容为主。对于复杂、工作量大的实验,可由学生自行组成实验小组完成。实验教师有侧重地讲授相关理论知识、适当指导学生查找相关数据与决策分析过程。 (5)实验结束后,由实验教师统一考评并总结。

财务管理教学大纲完整版

财务管理教学大纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

财务管理教学大纲 课程名称:财务管理 英文名称:Financial Management 课程类别:专业课 相关课程:现代管理学,财务会计,管理会计开课院系:经管学院 每学期学时:72学时 一、教学目的与要求 1、教学目的 使学生明确财务管理的含义,目标和特点,认识做好财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义;理解财务管理的基本内容,懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他经济活动的联系;在系统掌握财务管理的基本理论和基本知识的基础上,熟练掌握财务管理的各种业务方法,具有一定的财务分析和解决财务管理问题的能力,为经营决策服务,并为学习其他课程打下良好的基础。 2、基本要求 通过本课程的学习,要求学生掌握现代企业财务管理的基本理论、基本概念和基本方法;熟悉营运资本项目管理、投资管理、收入和利润管理的相关知识;掌握财务预算、财务控制和财务分析的能力;熟悉金融市场。树立现代财务管理的基本观念。具有从事经济管理所必须的财务管理业务知识和工作能力,基本达到会计师、经济师所应具备的财务管理业务水平。 学习本课程要紧密联系实际来解决有关的理论问题,并以有关理论问题为指导研究各种业务方法问题,要虚实结合,防止单纯注意具体方法的倾向。对业务理论问题要求加深理解,防止浅尝则止,对业务方法问题要求熟练掌握,独立完成案例分析与常规作业,防止以看懂教材中的实例为满足。 二、本课程内容提要 本课程的主要内容共为九章:第一章介绍了财务管理的一些基本概念、基本理论、基本价值观念以及财务管理的环境;第二章介绍了筹资决策,资本成本的计算以及资本结构理论问题;;第三章介绍了营运资金管理的基本原理、基本模型和基本方法;第四章介绍了项目投资管理的概念、原理与方法;第五章介绍了对外投资的管理与决策方法。第六章介绍了收入与利润管理问题。第七章介绍了财务预算的概念、内容与编制方法;第八章介绍了财务控制的概念与方法,以及责任会计控制制度。第九章介绍了财务分析的目的、内容与方法。 三、各章节授课学时分配 课程计划课内学时为43课时。课时分配如下:

财务管理学及财务知识分析答案

一、单项选择题 1. A [解析]表外筹资是指不会引起资产负债表中负债与所有者权益发生变动的筹资。经营租赁租入的固定资产不影响负债与所有者权益,所以属于表外筹资。其他三项筹资方式都会对资产负债表的负债或所有者权益有影响,属于表内筹资。 2. B [解析]用认股权证购买普通股股票,其价格一般低于市价,这样认股权证就有了价值。 3. D [解析]根据权益资金和负债资金的比例可以看出企业存在负债,所以存在财务风险;只要企业经营,就存在经营风险。但是无法根据权益资金和负债资金的比例判断出财务风险和经营风险谁大谁小。 4. D [解析]等级筹资理论认为,从成熟的证券市场来看,企业的筹资优序模式首先是内部筹资,其次是借款、发行债券、可转换债券,最后是发行新股筹资。但是本题中由于企业是在05年年底才设立的,所以企业无法利用内部筹资方式。所以此时优先考虑向银行借款。 5. B [解析]按照投资的对象不同,投资可以分为实物投资和金融投资;按照投资行为介入程度,投资可以分为直接投资和间接投资;按照投资的方向不同,投资可以分为对内投资和对外投资;按照经营目标的不同,投资可以分为盈利性投资和政策性投资。 6. C [解析]β=1,表明单项资产的系统风险与市场投资组合的风险一致;β﹥1,说明单项资产的系统风险大于整个市场投资组合的风险;β﹤1,说明单项资产的系统风险小于整个市场投资组合的风险。 7. C [解析]某年经营成本=该年的总成本费用(含期间费用)-该年折旧额、无形资产和开办费的摊销额-该年计入财务费用的利息支出=1000-200-40-60=700(万元) 8. A [解析]采用题干中的方法计算内部收益率的前提条件是:项目的全部投资均于建设起点一次投入,建设期为零,建设起点第0期净现金流量等于原始投资的负值;投产后每年净现金流量相等,第1至n期每期净现金流量为普通年金形式。 9. B [解析]按照证券收益的决定因素可将证券分为原生证券和衍生证券两类。

高级财务管理重点资料

第一章 一、财务管理假设的构成 1.理财主体假设:这一假设将一个主体的理财活动同另外一个主体的理财活动区分开 来,因而能判断企业的经营业绩和财务状况。 2.持续经营假设:这是指企业能够持续存在并且执行其预计的经济活动。它明确了财 务管理工作的时间范围。 3.有效市场假设:分为弱式有效市场,次强式有效市场和强式有效市场。这个假设是 指财务管理所依据的资金市场是健全有效的。 4.资金增值假设:是指通过财务管理人员的合理营运,资金的价值是不断增加的。 5.理性理财假设:是指从事财务管理工作的人员都是理性的,因为他们的理财行为也 是理性的。 第二章 一、1. 并购:是指在市场机制的作用下,企业为了获得其他企业的控制权而进行的产权重 组活动。 2.并购的形式:控股合并、吸收合并、新设合并 控股合并:收购企业在并购中获得被收购企业的控制权,被收购企业在并购后仍保持其独立法人的资格并继续经营。 吸收合并:收购企业通过并购取得被收购企业的全部资产,并购后注销被收购企业的法人资格。 新设合并:参与并购的各方在并购之后法人资格均被注销,重新注册成为一家新的企业。 二、并购的类型 1、按照双方所处的行业划分: 横向并购:指从事同一行业的企业所进行的并购。能有效的节约成本。 纵向并购:从事同类产品不同产销阶段生产经营的企业所进行的并购,如对原材料厂家的并购,能够带来生产经营过程中的节约。 混合并购:指的是与企业的原材料、产品销售没有直接关系的企业间的并购,有助于扩大企业的生产经营规模,更好的进入另一个行业市场。 2、按照并购的程序划分: 善意并购:是指并购企业与被并购企业通过友好协议确定并购诸项事宜的并购。 非善意并购:是指当友好协议遭到拒绝时,并购方不顾被并购方的意愿强制实施并购的并购。 3、按照支付方式划分:现金支付、股票换取资产、承担债务换取资产 三、并购的动因 1.获得规模经济优势:通过横向并购能够将生产资源和要素快速的集中起来,从而减少生产过程中的成本,从而获得规模经济。 2.降低交易费用:通过纵向并购,企业可以将原来的市场交易关系转变成为内部调拨关系,从而大大降低交易费用。 3.多元化经营战略:能使企业快速的进入到另一个行业,实现企业多元化经营。 四、并购效应 1.并购正效应:(1)效率效应理论(2)经营协同理论(3)多元化优势效应理论(4)财务协同效应理论(5)战略调整理论(6)价值低估理论(7)信息理论 2.并购零效应:向目标企业出价过高,或者投资本身没有意义仍坚持投资 3.并购的负效应:(1)管理主义(2)自由现金流量假说

财务管理课程教学大纲

财务管理课程教学大纲 Prepared on 24 November 2020

一、课程基本信息 二、课程的性质和地位 该课程是财务管理、会计电算化专业的一门专业核心课程,也是工商管理专业及其它经管类专业的一门必修课。它是在多年教学改革的基础上,通过对现代企业相关职业工作岗位进行充分调研和分析,借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论,进行重点建设与实施的学习领域课程。任务是让学生掌握现代财务管理的基础知识和基本方法,树立现代财务管理的观念,培养学生能运用财务管理的基本方法和技巧,进行财务决策的能力。重点培养学生分析问题、解决问题的实践应用能力及创新思维能力。它是以《基础会计学》、《初级会计实务》、《成本会计》、《管理会计》等课程的学习为基础,也是进一步学习《中级财务管理》、《高级财务管理》及《财务分析》等课程的基础。 三、课程教学目标

1、知识目标 通过本课程的学习,学生应了解财务管理内容、环境和目标,理解财务管理的两个价值观念,掌握筹资、投资、资金营运和收益分配的决策与管理方法,熟悉财务预算方法和财务分析方法等方面知识。 2、能力目标 通过本课程的学习,学生应该具备能运用所学的财务管理知识对企业筹资、投资活动进行预测、决策分析能力;对企业日常理财的不足之处提出管理建议能力;协助公司决策层制定公司年末的收益分配方案,协助编制公司财务预算的能力,阅读并能分析公司的财务报表,进行财务分析问题、解决实际问题等能力。 3、素质目标 通过本课程的学习,让学生认识到财务管理工作在企业中的重要作用和地位,主要培养学生具有热爱财务管理工作,树立团队合作精神;具有爱岗敬业、细心严谨、诚实守信、思维敏锐、勇于创新、科学理财等职业素质,为毕业后走上工作岗位奠定职业素质基础。 四、教学内容、教学要求及学时分配

《财务管理》实验教学大纲(原创)

《财务管理》实验教学大纲 学时课程总计:64学时学分:4 实验学时:24 折合实际学时:12实验个数:4个实验学分:课程性质:必做适用专业:会计学 教材及参考书: 教材:《财务管理学》,作者:王化成,中国人民大学出版社,2015年, 第七版 参考书:《国际财务管理》,马度拉(Madur,J.),杨淑娥等译,东北财经大学出版社,2006 大纲执笔人:XXX大纲审定人: XXX 一、实验课的性质与任务 财务管理是会计专业学生必不可少的专业课程,本课程通过财务管理实验课程的教学,使学生熟练掌握财务管理的基本知识,并从理论教学中培养学生的操作能力,在实验中,让学生掌握财务管理各项活动的决策分析过程,从而培养学生更好的实际操作的能力。 二、实验课程目的与要求 1.实验目的 财务管理学是一门实践性很强的课程,上好实验课程是保证教学质量的关键环节。为了使学生掌握财务管理理论分析企业财务状况,掌握融资投资营运资金和股利分配决策的相关方法和应用能力训练,培养学生举一反三的能力,本实验指导采用案例及计算机软件辅助教学法,通过一系列的实验资料,结合《财务管理学》教材中的理论学习,使学生完整在学习一个企业财务管理的方法和步骤,培养学生的实际操作能力。 2.实验要求 通过本课程的学习,要求学生加深对企业各种财务管理理论的理解,能够独立完成专项或综合财务决策。增强分工协作意识,与他人合作共同完成大公司的全面财务分析。 本课程教学由浅入深,主要采用以下教学方法:

1、指定教材中的精典实例,督促学生独立完成专项或综合财务管理分析演练。 2、借鉴外来的精典实例,引导学生解读财务管理基本思想、模仿进行类似财 务决策分析。 3、根据证券市场上上市公司披露数据,应用商用财务分析软件完成上市公司各种财务决策分析,编写财务决策报告。 课程实验成绩评定根据学生实验成果判定。

高级财务管理重点整理

高级财务管理 第一章: 1.企业的性质 2.企业价值的表现形式:有账面价值,持续经营价值,清算价值,公平市价,现时价值,内在价值 3.企业价值评估方法:调整账面价值法、市价法、未来现金流量折现法 第二章: 1. 英美模式,日德模式等治理结构下,企业的财务目标:英美模式下,股东权益最大化;日德模式(关系控制型),股东、债权人、经理及员工的利益最大化; 2.代理成本产生的原因及其表现形式 3. 信息不对称的含义及其经济后果 4. 利益相关者的含义 5. 财务目标的冲突的表现形式:经理VS股东,股东VS债权人等 第三章: 1.财务战略与企业战略含义,二者的区别与联系 2. 财务战略的规划方法:SWOT、波士顿矩阵分析法的原理 3.波士顿矩阵各象限产品的财务策略 知识点: 市场增长率=(本期的销售额-上期的销售额)÷上期的销售额(高低分界点没有绝对的标准) 相对市场占有率=本企业某产品的市场占有率÷该产品最大竞争对手的市场占有率(一般以1为高低分界点) 4. 基于企业生命周期理论的各阶段的经营风险、财务特征与战略定位(如发展期的投资战略等) 第四章: 1. 并购与重组的涵义 2.并购重组的发展历史以及各阶段的特征 3.并购重组的动因理论分析(如效率理论解释的前提假设等) 4.并购与重组支付方式 5.影响并购重组支付方式的主要因素 6.与并购有关的税收优惠来源 第六章: 1.业绩评价的目的 2.业绩评价的模式 3.会计指标评价的优缺点 4.EVA的含义,以及如何基于EVA进行薪酬体系设计

5.平衡计分卡的含义,及其进行业绩评价的原理和方法 6.非财务指标评价的方法 第七章: 1.IPO与SEO的概念 2.我国IPO市场准入制度的变迁(如审批制,核准制,注册制,IPO定价的方法,询价制等) P282;审批制:是指拟发行的公司在申请公开发行股票时,在首先征得地方政府或者中央企业主管部门同意后,向其所属的证券管理部门提出股票发行的申请,然后经证券管理部门受理审核同意并专报中国证监会核准发行额度之后,公司提出上市申请,经过审核,复审,由证监会出具批准发行的有关文件后,方可发行新股。核准制:是指法律规定发行实质条件,发行人须将证明其具备实质条件的材料向核准机构申报,经后者审核确认发行人具备法律规定的实质条件后,方可公开发行证券。注册制:是指发行人在准备发行证券时,必须将依法公开的各种资料完全、准确地向证券主管机关呈报并申请注册。 3.IPO与SEO的相关制度规定(如新股发行的条件,原新股发行的辅导制度,再融资的要求等) 4.IPO上市的利弊分析 5.SEO的效应分析 (融资优序:①内部融资;②外部融资;③间接融资;④直接融资;⑤债券融资;⑥股票融资。) 简答: 1. 企业价值评估包括哪些方法? 调整账面价值法,投资者要求权法和资产—负债法,调整的资产账面价值法。市价法,对于证券公开上市交易的公司来说,其价值评估一个简单的做法即加总公司所有发行在外的证券的市场价值。未来现金流量折现法,如果从现值角度来考虑企业的价值,那么企业价值即其未来收益的折现值。 2. 描述企业的价值形式,并简要论述它们相互之间的关系。 有账面价值,持续经营价值,清算价值,公平市价,现时价值,内在价值。 企业价值的本质为内在价值,但由于内在价值的难以精确性,通常用企业的FMV代表。而企业的FMV又常常用它的清算价值与持续经营价值中较高的一个,企业的持续经营价值一般以企业的盈利能力价值为基础。 *3.阐述企业的性质。 第一种性质,企业是由于凭借其有效的(完全理性与充分信息下的决策)行政权威关系而更能节约交易费用的一种垂直一体化生产组织。第二种性质,企业是综合了各生产要素所有者目标的一系列契约的组合。第三种性质,企业是一种具有核心知识与能力、能为各种生产要素所有者创造财富的资产组合。 *4. 代理成本的含义及其表现形式。 代理成本是由于代理问题的产生而导致的成本,该种成本对委托人、代理人双方都是损失。包括:1、直接的契约成本,如订立合约的交易成本、各种制约因素强制产生的机会成本以及激励费用(奖金);2、委托人、监督代理人的成本(如审计费用);3、尽管存在监督,代理人仍会有不当行为,如雇员用途不明的过量开支,此时,委托人的财富会遭到损失(剩余损失)

《财务管理》课程教学大纲

《财务管理》课程教学大纲 课程名称:财务管理 课程代码:030241 学时: 32学分: 2 讲课学时:32考核方式:考查 先修课程:会计学 适用专业:管理专业 开课院系:管理学院 教材:陈玉菁财务管理清华大学出版社2005。8 主要参考书:王庆成财务管理学中国财政经济出版社2004 一、课程的性质和任务 财务管理学是应用性的经济管理学科,它阐明财务管理的基本理论和基本方法。本课程以企业资金运动为中心内容,以资金的筹集、投放、耗费、收入和分配为框架,阐述财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、计划、控制、分析等业务方法。 通过本课程的学习,明确财务管理的基本概念,认识财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义;懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他各种经济活动的联系;掌握财务管理的各种业务方法,达到从事经济管理工作所必须的财务管理业务知识和工作能力。 二、教学内容和基本要求 第一章总论 第一节财务管理的概念 第二节财务管理的目标和原则 第三节财务管理的方法 第四节货币时间价值的计算 第五节复利将来值和现值的计算 第六节年金将来值和现值的计算 第七节复利现值和年金现值的计算 第二章企业资金筹集概述 第一节资金筹集的意义和要求 第二节企业资金的构成 第三节资金成本 第四节财务杠杆与资金结构 第三章长期筹资方式 第一节发行股票 第二节发行债券 第三节长期借款 第四节租赁筹资 第四章长期投资 第一节投资概述 第二节投资项目的现金流量 第三节投资决策分析的方法

第四节固定资产更新决策 第五节投资决策的风险分析 第五章流动资金 第一节流动资金概述 第二节现金 第三节应收帐款 第四节存货 第五节短期证券投资 第六节短期资金来源 第六章成本管理 第一节产品成本和生产费用 第二节成本预测与成本计划 第三节成本控制 第四节成本分析与考核 第七章收入和利润 第一节销售收入 第二节利润额 第三节利润分配 第八章财务计划 第一节本量利分析 第二节盈亏临界分析 第三节各因素变动分析 第四节敏感分析 第五节财务计划编制 第九章财务分析 第一节短期偿债能力分析 第二节长期偿债能力分析 第三节盈利能力分析 财务管理实质上以价值形式对企业生产经营活动进行组织、协调和控制,加以综合性的管理。本课程是一门具有理论性、操作性较强的课程,力求从理论上对财务管理实践作出解释,从财务管理方法上结合我国现行规定和国外研究成果加以阐述,以增加财务管理知识的广度和深度。 三、实验(上机、习题课或讨论课)内容和基本要求 书后习题,按上课内容上习题课,习题课时数约5学时。通过习题讨论,使学生按大纲要求掌握、熟悉和了解书本有关知识。

财务管理学及财务知识分析课后标准答案

第一章 考虑题 1.答题要点: (1)股东财宝最大化目标相比利润最大化目标具有三方面的优点:考虑现金流量的时刻价值和风险因素、克服追求利润的短期行为、股东财宝反映了资本与收益之间的关系;(2)通过企业投资工具模型分析,能够看出股东财宝最大化目标是推断企业财务决策是否正确的标准;(3)股东财宝最大化是以保证其他利益相关者利益为前提的。 2.答题要点: (1)激励,把治理层的酬劳同其绩效挂钩,促使治理层更加自觉地采取满足股东财宝最大化的措施;(2)股东直接干预,持股数量较多的机构投资者成为中小股东的代言人,通过与治理层进行协商,对企业的经营提出建议;(3)被解聘的威胁,假如治理层工作严峻失误,可能会遭到股东的解聘;(4)被收购的威胁,假如企业被敌意收购,治理层通常会失去原有的工作岗位,因此治理层具有较强动力使企业股票价格最大化。 3.答题要点: (1)利益相关者的利益与股东利益在本质上是一致的,当企业满足股东财宝最大化的同时,也会增加企业的整体财宝,其他相关者的利益会得到更有效的满足:(2)股东的财务要求权是“剩余要求权”,是在其他利益相关者利益得到满足之后的剩

余权益。(3)企业是各种利益相关者之间的契约的组合。(4)对股东财宝最大化需要进行一定的约束。 4.答题要点: (1)财务经理负责投资、筹资、分配和营运资金的治理;(2)财务经理的价值制造方式要紧有:一是通过投资活动制造超过成本的现金收入,二是通过发行债券、股票及其他方式筹集能够带来现金增量的资金。 5.答题要点: (1)为企业筹资和投资提供场所;(2)企业可通过金融市场实现长短期资金的互相转化;(3)金融市场为企业的理财提供相关信息。 6.答题要点: (1)利率由三部分构成:纯利率、通货膨胀补偿、风险收益;(2)纯利率是指没有风险和没有通货膨胀情况下的均衡点利率,通常以无通货膨胀情况下的无风险证券利率来代表纯利率;(3)通货膨胀情况下,资金的供应者必定要求提高利率水平来补偿购买力的损失,因此短期无风险证券利率=纯利率+通货膨胀补偿;(4)风险酬劳要考虑违约风险、流淌性风险、期限风险,他们都会导致利率的增加。 练习题 1.要点: (1)总裁作为公司的首席执行官,全面负责企业的生产经营;总裁下设副总裁,负责不同部门的经营与治理;按业务性质来讲,一般需要设置生产、财务、营销、

职业经理人资格认证教学大纲

职业经理人资格认证教学 大纲 Final revision on November 26, 2020

职业经理人资格认证教学大纲 (2007年修订) 根据《职业经理人资格认证标准》制定本教学大纲,教学大纲分三个部份,工商管理知识教学大纲、能力训练及测评教学大纲及教学课时安排。职业经理人资格认证面向具备系统工商管理知识,并具备规定的工作经历和经营管理业绩的企业中高层管理人员。通过教学使其具备《职业经理人资格认证标准》要求的品德、知识和能力。在培训上贯彻以能力训练为主,工商管理知识教学为辅的指导方针。 第一部分工商管理知识教学大纲 以互动式教学为主的工商管理知识培训内容包括基础知识培训及职业知识培训。基础知识的培训对象主要是没有经过系统的工商管理知识培训的学员。已经具备系统工商管理知识的学员主要接受职业知识的培训。教学目的是通过工商管理知识培训使学员所掌握的基础知识更加系统,职业知识更加专业,为其基本能力和职业能力的提高奠定基础。 ●教学目的及要求

●教学大纲 课程学习深度:符号示例“√”了解;“√√”掌握;“√√√”运用。

第二部分能力训练及测评教学大纲 一、能力训练与测评技术 根据《职业经理人资格认证标准》要求,能力训练作为职业经理人资格认证培训的重点,以体验式教学为主。内容包括基本能力训练及职业能力训练。教学目的是通过多种训练方法的应用,提供全面提升能力的途径,使学员达到职业经理人任职的能力要求。能力测评采用评价中心技术,通过能力训练过程中的测评结合计算机测评综合实施。 专家委员会指定的技术包括: 1、多场景模拟能力训练与测评技术; 2、KJ沙盘模拟经营能力训练与测评技术; 3、情景分析及案例研究报告能力训练与测评技术; 4、企业运行立体模型能力训练与测评技术; 5、案例分析能力训练与测评技术; 6、MACS企业管理能力模拟训练与测评技术; 7、职业经理人资格认证素质测评; 8、职业经理人战略开拓能力训练与测评技术; 9、计算机商业模拟实战训练与测评技术。 ●各级职业经理人必备的基本管理能力

高级财务管理复习要点

2.非效率管理理论 现有管理层未能充分利用既有资源达到潜在绩效。外部集团的介入,可以通过更换管理层而使得管理更有效率。 两个基本假设:a.被并企业所有者无法或必须通过高昂并购来更换无效率的管理者。 b.收购完成后,目标公司的管理者会被替换。 3.协同效应理论 经营协同效应 行业中存在规模经济的潜在要求 财务协同效应 投资机会和内部现金流的互补性 管理协同效应 统一企业领导,分担管理费用 4.多元化经营理论 企业面临的经营风险越来越大,为降低非系统风险,企业不应该把所有的资本投入到一个行业领域,而应实行多元化战略。 多元化途径:内部扩张、外部兼并收购 5.长期规划理论(策略性结盟理论) 通过并购活动可以实现分散经营,战略规划不仅仅与经营决策有关,还与公司的环境和顾客有关。隐含了规模经济或挖掘出公司目前为充分利用的管理潜力的可能性。通过外部并购进行调整的速度要快于内部发展的调整速度。 6.价值低估理论 公司的价值被低估(管理潜能为充分发挥;收购方拥有未为外界所知的内部信息;通货膨胀造成市场价值小于充值价值,托宾Q理论Q<1) 7.内部化理论 基于跨国公司内部贸易日益增长现象而提出 企业为避免市场不完全带来的影响而把企业的优势保存在企业内部,将市场上的讨价还价转化为企业内部的行政行为。 四、并购与重组支付方式 (一)现金支付 优点:简单易行,易为目标公司所接受,缩短并购时间。 收购方股东权益不会因此而淡化,防止股权的稀释,避免逆向收购。 缺点:短期需支付大量现金,自有资金/借入资金。 目标公司确认投资收益,使股东税负增加。 (二)资产置换 优点:减轻收购方现金支付压力 缺点:资产评估何评估需要双方认可 (三)股权支付方式

财务管理教学大纲-参考模板

财务管理教学大纲 课程名称:财务管理 英文名称:Financial Management 课程类别:专业课 相关课程:现代管理学,财务会计,管理会计 开课院系:经管学院 每学期学时:72学时 一、教学目的与要求 1、教学目的 使学生明确财务管理的含义,目标和特点,认识做好财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义;理解财务管理的基本内容,懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他经济活动的联系;在系统掌握财务管理的基本理论和基本知识的基础上,熟练掌握财务管理的各种业务方法,具有一定的财务分析和解决财务管理问题的能力,为经营决策服务,并为学习其他课程打下良好的基础。 2、基本要求 通过本课程的学习,要求学生掌握现代企业财务管理的基本理论、基本概念和基本方法;熟悉营运资本项目管理、投资管理、收入和利润管理的相关知识;掌握财务预算、财务控制和财务分析的能力;熟悉金融市场。树立现代财务管理的基本观念。具有从事经济管理所必须的财务管理业务知识和工作能力,基本达到会计师、经济师所应具备的财务管理业务水平。 学习本课程要紧密联系实际来解决有关的理论问题,并以有关理论问题为指导研究各种业务方法问题,要虚实结合,防止单纯注意具体方法的倾向。对业务理论问题要求加深理解,防止浅尝则止,对业务方法问题要求熟练掌握,独立完成案例分析与常规作业,防止以看懂教材中的实例为满足。 二、本课程内容提要 本课程的主要内容共为九章:第一章介绍了财务管理的一些基本概念、基本理论、基本价值观念以及财务管理的环境;第二章介绍了筹资决策,资本成本的计算以及资本结构理论问题;;第三章介绍了营运资金管理的基本原理、基本模型和基本方法;第四章介绍了项目投资管理的概念、原理与方法;第五章介绍了对外投资的管理与决策方法。第六章介绍了收入与利润管理问题。第七章介绍了财务预算的概念、内容与编制方法;第八章介绍了财务控制的概念与方法,以及责任会计控制制度。第九章介绍了财务分析的目的、内容与方法。 三、各章节授课学时分配 课程计划课内学时为43课时。课时分配如下:

中级财务管理教学大纲

《中级财务管理》教学大纲 课程名称:中级财务管理(Intermediate Financial Management) 课程性质:会计学专业核心课程 授课对象:网络学院本科(专升本) 学时:60 编写人:卫建国副教授 编写日期:2007年1月 一、课程目的与教学基本要求 本课程是大学本科会计学专业核心课程之一。通过本课程的学习,要求学生掌握公司财务管理的基本理论与方法。具体要求如下: 1、掌握公司财务管理的基本框架; 2、熟悉公司财务管理的基本理论; 3、掌握公司筹资、投资、收益分配的管理方法; 4、能够运用财务管理的理论与方法解决实际问题。 二、课程内容 导论(1.5学时) 第一篇公司财务管理基础 第一章公司财务管理概述(6.5学时) 1.1 财务管理的概念(3.5学时) 1.1.1 公司财务管理的含义 (一)公司财务活动(熟练掌握) (二)公司财务关系(熟练掌握) (三)公司财务管理(牢固掌握) 1.1.2 财务管理与相关概念的关系 (一)财务管理与财务会计(熟练掌握)

(三)财务管理与财政(一般了解) (四)财务管理与金融(一般了解) (五)财务管理与企业管理(熟练掌握) 1.1.3 财务管理的产生与发展及其在在企业管理中地位的演变(一)企业的出现与早期的财务管理(一般掌握) (二)财务管理职能的独立及其附属地位(一般掌握)(三)财务管理地位的提升(一般掌握) (四)财务管理中心地位(一般掌握) (五)财务管理在企业管理中的正确定位(牢固掌握) 1.2 财务管理的目标与内容(1.5学时) 1.2.1 财务管理的目标 (一)财务管理目标与企业经营目标的关系(一般了解)(二)有关财务管理目标的主要观点及其评价(一般掌握)(三)对财务管理目标的认识(牢固掌握) 1.2.2 财务管理的内容(牢固掌握) 1.2.3 财务管理的环节(一般掌握) 1.3 财务管理的基础(1.5学时) 1.3.1 财务管理环境(一般了解) 1.3.2 财务管理原则与观念(熟练掌握) 1.3.3 财务管理体制(熟练掌握) (一)财务管理体制的含义 (二)财务管理体制的内容 (三)公司治理与财务管理体制 1.3.4 财务管理其它基础工作(一般了解) 第二章资金时间价值与风险报酬(8学时) 2.1 资金时间价值(4学时) 2.1.1 资金时间价值的概念 (一)定义(牢固掌握) (二)量的表现(牢固掌握) (三)产生的基础(一般掌握)

{财务管理财务分析}财务管理学及财务知识分析

{财务管理财务分析}财务管理学及财务知识分析

第2章练习 一、单项选择题 1.为了满足不同利益主体的需要,协调各方面的利益关系,必须对公司经营管理的各个方面的全部信息予以详尽地了解和掌握的是()。 A.权益投资者 B.管理层 C.债权人 D.政府及相关监管机关 2.下列有关营运资本的说法不正确的是()。 A.营运资本是长期资本超过长期资产的部分 B.营运资本是流动资产超过流动负债的部分 C.营运资本数额越大,说明财务状况越稳定 D.营运资本配置比率为营运资本比上长期资产 3.计算总资产利润率时,分子是()。 A.营业利润 B.利润总额 C.息税前利润 D.净利润 4.下列各项展开式中不等于每股收益的是()。 A.总资产净利率×平均每股净资产 B.股东权益收益率×平均每股净资产 C.总资产净利率×股东权益比率×平均每股净资产

D.营业净利率×总资产周转率×股东权益比率×平均每股净资产 5.下列说法不正确的是()。 A.计算不良资产比率时,分母是资产总额 B.计算资产现金回收率时,分母是平均资产总额 C.应收账款周转率=营业收入/平均应收账款余额 D.存货周转天数不是越低越好 6.下列关于偿债能力指标的说法正确的是()。 A.已获利息倍数属于短期偿债能力指标 B.或有负债比率=或有负债余额/负债总额×100% C.带息负债比率=带息负债/负债总额×100% D.计算或有负债比率时,分子=已贴现商业承兑汇票金额+对外担保金额+贴现与担保引起的未决诉讼、未决仲裁金额+其他或有负债金额 7.在下列各项指标中,能够从动态角度反映企业偿债能力的是()。 A.现金流动负债比率 B.资产负债率 C.流动比率 D.速动比率 8.在下列关于资产负债率、权益乘数和产权比率之间关系的表达式中,正确的是()。 A.资产负债率+权益乘数=产权比率 B.资产负债率-权益乘数=产权比率 C.资产负债率×权益乘数=产权比率 D.资产负债率÷权益乘数=产权比率

国际财务管理教学大纲

《国际财务管理》 教学大纲 课程代码:ACC412 课程名称:国际财务管理 英文名称:International Financial Management 课程性质:国际商学院财务管理专业必修,其他专业和学院选修或根据专业培养方案确定 教学对象:全校三年级以上本科生或具有同等学力的学生 先修课程:ACC314《公司财务管理》(或ACC304《公司理财》) FIN420或IFI422 《国际金融学》 学分课时:2学分,36课时。 主讲教师:蒋屏,郑建明,浦军,任冠华,赵秀芝 所属院系:国际商学院会计学系 办公室:宁远楼503,516,533,405 联系电话:64494297, 64494368,64493506,64494285 教学方法:本课程以课堂讲授为主,同时教师通过向学生提问、引导学生进行课堂讨论,创造生动活跃的课堂气氛。 教学手段:多媒体教学。 考核方式:平时作业,每月一次,上交要求的课程论文或调查报告。 课堂讨论/案例分析,每月一次,采取问题研究法的方式。 期末考试,开卷/闭卷,笔试。 评分标准:平时成绩占20%,课堂讨论/案例分析占20%,期末考试占60%。 出勤要求:学生累计旷课不得超过6课时,缺课累计不得超过该门课程教学总课时的1/3。 选用教材:蒋屏主编,《国际财务管理》(北京市精品教材),对外经济贸易大学出版社,2004年4月 主要参考书目: 1. Eiteman, Stonshill and Moffett, Multinational Business Finance, Sixth Edition.,2004 by Pearson Education, Inc. publishing as Pearson Addison Wesley 2. Alan C. Shapiro,Foundations of Multinational Financial Management, Third Edition 2005 by Prentice-Hall, Inc. 3. Butler, Kirt C. Multinational Finance (3rd Edition). 2004 by Thomson.

财务管理教学大纲

集美大学财务管理课程教学大纲 一、课程基本情况 1.课程编号:4001031 2.课程中文名称:财务管理课程英文名称:Financial Management 3.课程总学时:48 ,其中:讲课:48 ,实验:0 ,上机:0 ,实习: 0 ,课外:0 。 4.课程学分:3 5.课程类型:专业选修课 6.开课单位:财经学院投资学教研室 7.适用专业:财政学、金融学、经济学 8.先修课程:会计学、财政学、高等数学 9.课程负责人:魏洁 二、教学目的和要求 1.课程说明:本课程是经济学类专业的专业选修课程,本课程将系统介绍货币时间价值、风险与报酬、财务分析、财务计划等基本概念和方法,进而介绍企业投资决策、筹资决策、股利分配决策以及日常资金管理等理论和实践。 2.教学目的:通过本课程教学,使学生掌握财务管理的基本概念、基本理论和分析方法,并能够用财务管理的基本理论和方法分析解决企业财务管理中的投资决策、筹资决策、股利理论分配等问题。 3.教学要求:①熟悉财务管理的内容、理解财务管理环境和财务管理目标;②掌握财务管理的资金时间价值原理、风险衡量原理;③掌握财务预算、财务控制和报表分析等方法;④掌握公司筹资、投资、资金营运和收益分配的决策。 三、教学内容及要求 第一章总论 1.1 财务管理的概念 1.2 财务管理的目标 1.3 企业组织形式与财务管理 1.4 财务管理的环境 教学方法与学时分配:课堂讲授,6学时 主要内容及基本要求:通过本章学习,掌握财务管理的概念、财务活动与财务关系;掌握财务管理的目标;熟悉财务管理的环节;了解财务管理的环境;使学生对企业财务管理有一个总的概念,为后面各章学习建立扎实的理论基础。

酒店财务管理教学大纲

《酒店财务管理》教学大纲 一、课程名称、专业、总学时 《酒店财务管理》是酒店管理专业的一门必修课,总学时为70学时。 二、课程性质和任务 本课程是高等职业教育酒店管理专业一门专业技能课,是培养学生的基本理财观念和解决实际问题的能力与方法的课程。在现代市场经济中,企业管理的核心是资源配置和价值创造,财务管理成为现代企业管理的核心。学习和掌握现代财务管理知识和理财理念,提高理财能力和水平,对于旅游企业及酒店管理者具有重要意义。在三年制第三学期开设。 三、课程内容与要求 第一章导论 第一节旅游企业及其组织形式 一、旅游企业的组织形式 二、旅游企业生产经营中的物流与资金流 二、旅游企业的目标 第二节旅游财务管理的目标 一、利润最大化 二、财富最大化 三、社会责任 第三节旅游财务管理的内容 一、筹资管理 二、投资管理 三、利润分配管理 第四节旅游财务管理的环境 一、经济环境 二、法律环境 三、金融环境 [本章概要] 本章首先说明了什么是旅游企业,然后阐述了旅游企业的组织形式与结构、旅游企业生产经营过程的资金运动、旅游财务管理的目标,以及财务管理的法律、经济和金融市场等三个外部环境。通过本章的学习,可以从轮廓上了解旅游财务管理的内涵。 [关键词] 旅游企业独资企业合伙企业有限责任公司股份有限公司利润最大化 财富最大化社会责任筹资管理投资管理利润分配管理经济环境法律环境金融环境 [知识要点] 熟悉旅游企业的组织形式;熟悉旅游财务管理的目标;熟悉旅游财务

管理的内容;了解旅游财务管理的环境。 第二章旅游财务管理的两个价值观念 第一节货币的时间价值 一、货币时间价值的概念 二、货币时间价值的计算 第二节投资的风险价值 一、投资风险价值的概念 二、风险价值的计算 三、投资组合的风险价值 [本章概要] 本章通过对旅游财务管理的两个价值观念。时间价值、风险价值的阐述,使读者熟悉和掌握单利、复利、年之、单项投资风险价值和投资组合风险价值的概念和计算方法。 [关键词] 单利复利普通年金永续年金先付年金递延年金风险价值投资组合风险 [知识要点] 熟悉旅游财务管理的两个价值观念——时间价值和风险价值;掌握复利、年金终值和现值的概念和计算方法;掌握单项投资风险价值和投资组合风险价值的计算方法。 第三章旅游企业短期资金筹资管理 第一节旅游企业筹资概述 一、筹资的动机与要求 二、筹资的类型与原则 二、筹资渠道与筹资方式 第二节短期资金筹集概述 一、短期资金筹集的特点 二、短期资金的筹集策略 第三节商业信用 —、商业信用的形式及应用 二、商业信用融资的优缺点 第四节短期借款 一、短期借款的种类 二、短期借款的信用条件 三、银行借款利息的支付方式 四、短期借款成本 五、银行借款筹资的优缺点 [本章概要] 资金筹集是企业资金运动的起点,也是财务管理的重要环节之一。本章介绍了企业筹资的基本理论,并阐述了企业筹集短期资金的策略、方式以及

财务管理课程教学大纲

财务管理课程教学大纲 第一部分大纲说明 1.课程的性质 《财务管理》是中央广播电视大学开放教育试点专科会计学专业(财务会计方向)、金融专业(金融与财务方向)和工商管理专业(工商企业管理方向、市场营销方向)的一门限选课,同时也是会计学专业(会计与统计核算方向)、电子商务专业、法学专业(本科及专科)、公共事业管理专业(卫生事业管理)(本科)等专业的任意选修课之一。在会计学专业(财务会计方向)中,本课排在《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》和《管理会计》之后开设。 成招、普招专科财务会计专业及其他相关专业开设的财务管理课程,也适用本教学大纲。 2.课程的总体教学目的和要求 通过本课程的教学,使学生能够掌握财务管理的基本知识和方法,牢固树立财务管理的基本观念。教学中应注意对学生基本技能的训练,以符合电大应用型人才的培养目标。 3.课程开设的时间和学分 本课程为一学期开设的课程,计4个学分。 4.教学媒体的应用 本课程的教学媒体包括:文字教材(合一型)、IP课件、CAI课件和导学材料。其中,文字教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据,除全面、系统地介绍本学科的基本知识以外,还以旁白、小结、注解等形式对本课程的重点、难点问题的掌握进行方法性的指导,并配备了必要的复习思考题、练习题和案例分析,以强化学生对财务管理基本原理的理解和对基本技能的掌握与运用;IP课主要是介绍课程的特点、学习的思路和方法,以及一些重

点、难点的讲解,而不是对该课程教学内容系统全面的讲授;CAI课件主要是介绍一些财务管理的典型案例。 第二部分教学大纲内容(本文) 第一章总论 学习目标:通过本章学习,你应该能够:准确阐述财务管理的基本概念;描述财务管理的目标;描述财务管理的相关环境。 教学内容: 一、财务管理基本概念 1.资金运动及其表现形式 2.财务活动与财务关系 二、财务管理目标 1.财务管理目标及其特征 2.财务管理的总体目标 3.财务管理的具体目标 4.不同利益主体在财务管理目标上的矛盾与协调 5.财务管理目标与社会责任 三、财务管理环境 1.经济体制环境 2.经济结构环境

财务管理学及财务知识分析考试题

2009-2010第2学期工商管理双学位《财务管理》练习题 强调事项:每个同学都必须根据教材内容,在本周五前尽快、认真、准确地完成本练习题。

一、名词解释 年金系统性风险非系统性风险授信额度补偿性余额营业杠 杆系数财务杠杆系数现金流量净现值内含报酬率现金的持 有成本现金的转换成本存货的储存成本存货的经济订货批量 1、年金:是指在一定时期内每隔相同的时间发生相同数额的系列收复款项。如折旧、租金、利息、保险金等。 2、非系统性风险是指对某个行业或个别证券产生影响的风险,它通常由某一特殊的因素引起,与整个证券市场的价格不存在系统的全面联系,而只对个别或少数证券的收益产生影响。 3、非系统风险,是指发生于个别公司的特有事件造成的风险 系统性风险即市场风险,即指由整体政治、经济、社会等环境因素对证券价格所造成的影响。系统性风险包括政策风险、经济周期性波动风险、利率风险、购买力风险、汇率风险等。这种风险不能通过分散投资加以消除,因此又被称为不可分散风险。 4、授信额度使指银行对拟授信客户的风险和财务状况及农发行融资风险进行综合评价的基础上,确定的能够和愿意承担的风险总量 5、补偿性余额:是银行要求企业在银行中保持按贷款限额或实际借用额的一定百分比计算的最低存款余额。这里的一定百分比通常为10%—20%。 6、营业杠杆系数:也成营业杠杆程度,是息税前利润变动率相当于销售额(营业额)变动率的倍数。 7、财务杠杆系数(DFL),是指普通股每股税后利润变动率相当于息税前利润变动率的倍数,也叫财务杠杆程度,通常用来反映财务杠杆的大小和作用程度,以及评价企业财务风险的大小。 财务杠杆系数的计算公式为: DFL=(△EPS/EPS)/(△EBIT/EBIT) 式中:DFL为财务杠杆系数;△EPS为普通股每股利润变动额;EPS为变动前 的普通股每股利润;△EBIT为息税前利润变动额;EBIT为变动前的息税前利润。 为了便于计算,可将上式变换如下: 由EPS=(EBIT-I)(1-T)/N △EPS=△EBIT(1-T)/N 得DFL=EBIT/(EBIT-I) 式中:I为利息;T为所得税税率;N为流通在外普通股股数。 在有优先股的条件下,由于优先股股利通常也是固定的,但应以税后利润支付, 所以此时公式应改写为: DFL=EBIT/[EBIT-I-PD/(1-T)] 式中:PD为优先股股利。 8、现金流量:现金流量是指在一定时期内,投资项目实际收到或付出的现金数。 9、净现值:一个项目的净现值是指在整个建设和生产服务年限内,各年现金净流量按资本成本率或投资者要求的最低收益率计算的各年现值之和。 10、内含报酬率,是指能够使未来现金流入现值等于未来现金流出现值的贴现率,或者说是使投资方案净现值为零的贴现率。内含报酬率法是根据方案本身内含报酬率来评价方案优劣的一种方法。

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