中央民族大学章程

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序言

中央民族大学在中国高等教育体系和民族团结进步事业中具有独特而重要的地位。学校前身为1941年创建的延安民族学院。1951年,中央民族学院在北京成立,1978年被确定为国家重点大学,1993年更名为中央民族大学。1999年,学校成为国家“211工程”重点建设大学,2004年成为国家“985工程”重点建设大学。

第一章总则

第一条为保障学校依法办学和自主管理,依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规的规定,结合学校实际,制定本章程。

第二条学校名称为中央民族大学(简称中央民大),英文名称为Minzu University of China(简称MUC)。学校网址为https://www.360docs.net/doc/5610186548.html,。

第三条学校注册地址为北京市海淀区中关村南大街27号,设丰台校区,地址为北京市丰台区王佐镇魏各庄。学校经举办者批准可视需要设立和调整校区及校址。

第四条学校由国家举办,是以培养人才为中心的非营利性组织。学校的主管部门为国务院民族事务部门,由国务院民族事务部门、国务院教育行政部门和北京市人民政府共建。

第五条学校具有独立的事业单位法人资格,依法享有办学自主权,独立承担法律责任。

第六条学校坚持中国特色社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针和民族政策,遵循普通高等教育和民族高等教育发展规律,培育和践行社会主义核心价值观。

学校主要面向少数民族和民族地区办学。学校的办学目标为建设特色鲜明、国际知名的高水平研究型大学。

第七条学校以人才培养为根本任务,坚持育人为本,德育为先,培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。

第八条学校坚持科学研究在学校工作中的重要地位,推动学术创新、科技进步和成果转化。

第九条学校坚持通过多种途径开展社会服务,为国家特别是少数民族和民族地区的经济社会发展提供人才、智力和科学技术支持,推动社会和谐与进步。

第十条学校坚持传承、弘扬和创新各民族优秀文化,促进中华优秀传统文化传播,推动人类文化建设与发展。

第十一条学校为综合性大学,学科与专业涵盖主要的学科门类。学校根据发展需要适时调整优化学科结构。

第十二条学校以全日制高等学历教育为主要教育形式,学历教育以本科生和研究生教育为主。积极发展国际教育、继续教育和预科教育。

第十三条学校坚持内涵式发展,根据国家和社会发展需要,合理确定办学规模。

第十四条学校依法自主确定和调整学历教育修业年限,依法颁发学历证书、学位证书和名誉学位证书。

第十五条学校依据国家有关规定,自主与国外和港澳台地区高等学校和科研机构开展交流与合作。

第十六条学校建立、完善教育质量监控保障体系和科学评价体系,定期发布教育质量报告,提高办学水平。

第十七条学校坚持依法治校,实行党务公开、校务公开和其他信息公开制度,保障师生员工的知情权和合法权益。

第十八条学校建立和完善适合学校改革发展需要的后勤管理体制与服务体系,为师生员工的学习、工作和生活提供良好的保障与服务。

第十九条学校校训为“美美与共,知行合一”。

第二十条学校徽志为圆形标识,中间为“民大”的字形变体,整体形似一部打开的书。学校徽章为印有中英文校名的长方形和圆形证章。学校校旗为红底黄字,左上角印徽志,中间印学校全名。

第二十一条学校校庆日为每年的6月11日。

第二章学校与举办者

第二十二条学校的举办者和主管部门支持学校依法自主办学,学校的办学活动接受举办者的指导和监督。

第二十三条学校的举办者和主管部门依法决定学校的设立、分立、合并、变更和终止,核准学校章程;建立健全对学校的监督和指导机制,对学校办学进行监督与指导;根据国家有关规定,遴选、考察、任命学校负责人;依法纠正学校的违法违规行为,保障法律和国家政策的有效实施。

第二十四条学校的举办者和主管部门依法保障学校行使办学自主权,维护学校合法权益;保证学校稳定的办学经费来源,使学校事业发展与国家经济、社会发展水平相适应;为学校改革发展提供必要的政策和条件支持。

第二十五条学校享有以下办学自主权:

(一)自主制定学校发展战略规划,设置和调整学科、专业,制定人才培养方案,组织教学活动;

(二)根据人才培养需要和国家核定的办学规模,自主确定招生规模、结构和标准;

(三)自主开展科学研究、技术开发、社会服务和文化交流,与境内外高校和科研机构开展合作;

(四)根据上级部门核定的岗位设置总量和有关规定,自主设置各类岗位,自主设置内部组织机构,自主聘任工作人员;

(五)按照国家有关规定,自主评聘教职员工职务,调整津贴及收入分配;

(六)自主管理和使用学校财产、国家财政性资助、受捐赠财产和其他合法收入;

(七)自主对教职员工和学生进行管理,根据有关规定确立学位和学历授予标准,依法颁发学位证书和学历证书;

(八)自主管理内部各项事务,不受任何组织和个人的非法干涉;

(九)法律法规规定的其他权利。

第二十六条学校履行以下义务:

(一)遵守国家法律法规,贯彻国家教育方针和民族政策;

(二)履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等各项基本职能,提高办学水平;

(三)改善师生员工的学习、工作和生活条件,尊重和维护师生员工的合法权益;

(四)接受举办者的指导和监督;

(五)实施学校信息公开,接受师生和社会公众的监督与评议;

(六)法律法规规定的其他义务。

第三章学校党委

第二十七条中国共产党中央民族大学委员会(简称学校党委)是学校的领导核心,统一领导学校工作,支持校长依法独立负责地行使职权。

第二十八条学校党委由学校党员代表大会选举产生。学校党委全体委员会议闭会期间,由其选举产生的党委常务委员会作为常设机构行使其职权,履行其职责。学校党委的主要职责是:

(一)贯彻执行党的路线方针政策、上级党组织的决定和决议,领导并依靠各族师生员工推进学校科学发展;

(二)加强学校党的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和反腐倡廉建设,落实党建工作责任制,发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用;

(三)领导学校的思想政治工作和德育工作;

(四)审议确定学校基本管理制度,决定学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项;

(五)研究决定学校内部组织机构设置和内部组织机构负责人的人选,加强领导班子、干部队伍和人才队伍建设;

(六)讨论决定学校年度经费预算与决算、大额资金使用、重大财经事项和基本建设规划等;

(七)领导学校的工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会;

(八)领导学校的统一战线工作;

(九)研究决定其他属于党委职责范围内的有关事项。

第二十九条学校党委全体委员会议每学期至少召开一次,常委会根据工作需要和相关议事规则适时召开。党委全体委员会议和常委会由党委书记或受党委书记委托的党委副书记主持。党委全体委员会议和常委会实际到会人数达到应到会人数的2/3以上方可召开。党委全体委员会议和常委会研究决定事项遵循民主集中制原则,按少数服从多数进行表决,赞成人数超过应到会人数的1/2,方为通过。决定干部任免等重大事项,赞成人数超过应到会人数的2/3,方为通过。

第三十条中国共产党中央民族大学纪律检查委员会是学校的党内监督机构,由党员代表大会选举产生,其主要职责是维护党的章程和其他党内法规,检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况,协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作。

第四章校长

第三十一条学校实行党委领导下的校长负责制,校长为学校的法定代表人。

第三十二条校长任免依照国家有关规定和程序进行。校长全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作,副校长协助校长开展工作。校长的主要职责是:

(一)拟订学校的发展规划和改革建设方案;

(二)拟订和实施学校规章制度和年度工作计划;

(三)组织教学活动、科学研究、思想品德教育和对外合作等工作;

(四)拟订内部组织机构设置方案,按照有关规定和程序推荐副校长人选及任免内部组织机构负责人;

(五)聘任或解聘教师及其他内部工作人员,对学生实施学籍管理,依照规定对教职员工和学生进行奖励或处分;

(六)拟订和执行年度经费预算方案,保护和管理学校资产;

(七)决定和处理其他属于校长职责范围内的有关事项。

第三十三条校长处理重大行政事务应召开校长办公会议集体讨论决定。校长办公会议实际到会人数达到应到会人数的2/3以上方可召开。校长办公会议由校长或受校长委托的副校长召集和主持,在充分讨论的基础上,由会议主持人对研究议题作出决定。

第三十四条校长定期向教职工代表大会报告工作。

第五章学术委员会

第三十五条学校设立学术委员会。学术委员会是学校的最高学术机构,统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。

第三十六条学术委员会的组成与学校的学科、专业设置相匹配,其中,担任学校及职能部门党政领导职务的委员,不超过委员总数的1/4;不担任党政领导职务及院系主要负责人的专任教授,不少于委员总人数的1/2。

第三十七条学术委员会委员的产生,经自下而上的民主推荐、公开公正的遴选等方式产生候选人,由民主选举程序确定,由校长聘任。学术委员会主任委员由全体委员选举产生。

第三十八条学术委员会的主要职责是:

(一)审议学科、专业、教师队伍建设、科学研究、对外学术交流合作等发展规划;

(二)评审高层次人才引进、名誉(客座)教授聘任人选、推荐国内外重要学术组织的任职人选及人才选拔培养计划人选;

(三)审议自主设置或者申请设置学科和专业;

(四)审议学术机构设置方案、学科建设方案、学科资源配置方案;

(五)审议教学科研项目、教学科研成果和教学科研奖励,评议人才培养质量的评价标准及考核办法;

(六)评审自主设立各类学术、科研基金、科研项目以及教学、科研奖项等;

(七)审议学位授予标准及细则、学历教育的培养标准、教学计划方案和招生的标准与办法;

(八)审议学校教师专业技术职务聘任的学术标准与办法;

(九)审议学术委员会各专门委员会的组织规程;

(十)对学校拟作出的与教学科研相关的重大事项提出咨询意见;

(十一)处理其他与学术有关的事项。

第三十九条学术委员会委员全体会议应有2/3以上委员出席方可举行。学术委员会议事决策实行少数服从多数原则,重大事项应当以与会委员的2/3以上同意,方可通过。

第四十条学术委员会设立秘书处,处理学术委员会的日常事务。

第四十一条学术委员会下教学工作专门委员会、教师专业技术职务评审专门委员会、学术道德专门委员会。各专门委员会依其章程开展工作,接受学术委员会的指导和监督。

学校下设学位评定专门委员会,依法履行学位评定的相关职责,并接受学术委员会的指导。

第六章教职工代表大会与学生代表大会

第四十二条教职工代表大会是教职工参与学校民主管理和民主监督的基本形式,在学校党委领导下开展工作。教职工代表大会的组织原则是民主集中制。

第四十三条学校教职工代表大会的代表由教职工依法选举产生,学校工会为教职工代表大会的工作机构。教职工代表大会的主要职责是:

(一)听取学校章程草案制定和修订情况报告,提出意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案报告,提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内收入分配实施方案及教职工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;

(七)对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实;

(八)决定和处理其他属于教职工代表大会职责范围内的有关事项。

第四十四条各学院(系)根据相关规定和本单位具体情况建立二级教职工代表大会制度。

第四十五条学生代表大会是学生依法行使民主权利,参与学校民主管理和民主监督的基本形式,在学校党委领导下开展工作。学生代表大会代表由学生选举产生。

第四十六条学生代表大会闭会期间,由其选举产生的学生会作为常设机构行使其职权、履行其职责,引导学生开展自我教育、自我管理和自我服务。学生代表大会的主要职责是:

(一)参与学校民主管理和监督,加强学生与学校的沟通;

(二)对学校工作提出合理意见和建议,学生会负责人可列席学校相关会议;

(三)了解学生的意愿,反映学生合理诉求,维护学生正当权益,帮助解决学生的实际困难和问题;

(四)评议教职员工的工作态度和业务能力;

(五)决定和处理其他属于学生代表大会职责范围内的有关事项。

第七章内设组织机构

第四十七条学校根据实际需要和精简、效能原则,自主设置、变更、合并或撤销内部组织机构。

第四十八条学校实行校、学院(系)两级管理体制。学校在人员、经费、资源等方面赋予学院(系)相应的管理和使用自主权,学校建立和完善对学院(系)教学、科研和管理工作的考核制度。

第四十九条学院(系)是学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的具体组织实施单位,在学校授权范围内实行自主管理,接受学校的检查与评估。学院(系)的主要职责是:

(一)制定学院(系)发展规划、内部管理制度;

(二)组织实施学科建设、师资队伍建设、教育教学和科学研究活动;

(三)负责党建、教职员工和学生思想政治教育与管理;

(四)按照有关程序设置内部业务机构,依据有关规定实施人员聘任与管理;

(五)管理和使用学校核拨的办学经费和资产;

(六)决定和处理其他属于学院(系)职责范围内的有关事项。

第五十条院长(主任)是学院(系)的行政主要负责人,全面负责本学院(系)的人才培养、科学研究、对外合作等工作,定期向学校及本单位教职工或教代会报告工作。

第五十一条学校根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定,成立分党委、党总支、直属党支部及基层党支部。

第五十二条学院(系)党委或党总支在校党委领导下负责学院(系)党的建设、思想政治和安全稳定等工作,保证党和国家方针、政策及学校决定在本学院(系)的贯彻执行,支持院长(主任)履行其职责。

第五十三条学院(系)实行党政联席会议制度,讨论决定学院(系)教学、科研、人事、财务等方面的重大事项,其主要职责是:

(一)贯彻落实党和国家的路线方针政策、法律法规及学校的各项决议、决定;

(二)制定学院(系)发展规划、工作计划和工作总结及教育教学改革重大措施;

(三)研究决定学院(系)教学、科研工作重大事项;

(四)研究学院(系)年度进人计划及人选、岗位聘用、教职工考核;

(五)研究决定学院(系)年度经费预算和决算,预算外收支、办学资源配置管理办法;

(六)研究学院(系)党的建设、教职工和学生思想政治教育、党风廉政建设和安全稳定工作;

(七)决定和处理其他属于学院(系)党政联席会议制度职责范围内的有关事项。

第五十四条学院(系)党政联席会议实际到会人数达到应到会人数的2/3以上方可召开。党政联席会议讨论决定事项遵循民主集中制原则,按少数服从多数进行表决,赞成人数超过应到会人数的1/2,方为通过。

第五十五条出席党政联席会议的成员包括学院(系)的正副院长(主任)、学院(系)党委或党总支正副书记等。根据相关议题需要,经学院(系)党政主要负责人商定,确定有关列席人员。

第五十六条学院(系)成立教授委员会,教授委员会是学院(系)的学术事务咨询与决策机构,在学术委员会的指导和监督下,处理学院(系)的学术事务,其主要职责是:

(一)审议学院(系)学科建设规划、师资队伍建设规划、科研发展规划等重要学术事务;

(二)审议本科生、研究生培养方案和专业设置方案等教学相关制度;

(三)评审教师专业技术职务;

(四)评审学位授予和研究生导师资格;

(五)评审教学科研项目申报和教学科研成果奖励;

(六)评审拟引进和聘用人员资格;

(七)决定和处理其他属于学院(系)教授委员会职责范围内的有关事项。

第五十七条教授委员会委员由本单位在岗的教授或副教授组成,经本单位全体教职工民主选举产生。其中,担任党政领导职务的委员,不超过委员总数的1/3。教授委员会主任委员由全体委员选举产生。

第五十八条教授委员会委员全体会议应有2/3以上委员出席方可举行。教授委员会议事决策实行少数服从多数原则,决议事项应当以与会委员的2/3以上同意,方可通过。

第五十九条独立建制的研究院(中心、所)是学校的二级单位,院长(主任、所长)是研究院(中心、所)的行政主要负责人。研究院(中心、所)根据学校授权设立内部管理

及学术机构,承担相应的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等任务。学校建立和完善对研究院(中心、所)教学科研工作的考核制度。

第六十条学校党政职能部门和教学辅助部门实行部门主要领导负责制,根据学校授权,履行相应的管理和服务职责。学校定期考核和评估部门履行职责情况。

第六十一条具有独立法人资格的学校附属单位,依据法律和学校有关规定自主运行,学校依法对其进行管理。

第六十二条学校依法成立工会、共青团组织、学生会和社会团体,支持校内各民主党派、无党派人士、群团组织和社会团体依据法律和各自章程开展活动,参与学校民主管理与民主监督。

第六十三条学校依法对内设机构工作人员履职情况进行审计与监督。

第八章教职工

第六十四条学校教职工由教学科研人员、管理人员、教辅专业技术人员、专职辅导员和工勤技能人员等组成。学校根据办学规律和事业发展需要确定教职员工规模。

第六十五条学校依照平等自愿原则按岗聘用教职工,实行分类管理,与受聘教职工签订聘用合同。主要聘用方式包括:

(一)教师实行教师资格认证和专业技术职务聘任制;

(二)教辅专业技术人员及专职辅导员实行专业技术职务聘任制;

(三)管理人员实行行政职务和职员职级聘任制;

(四)工勤技能人员实行技术等级聘用制;

(五)非事业编制职工实行合同聘任制。

第六十六条学校依据有关法律法规和学校规定,对教职工的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行年度考核和聘期考核,考核结果作为聘用、晋升和奖惩的依据。

第六十七条学校建立和完善教职工发展机制,促进学校事业发展与教职工自身发展相统一。

第六十八条学校实施“绩效优先、兼顾公平”的薪酬福利制度,根据国家有关政策和学校发展水平适时调整教职工的薪酬福利。

第六十九条学校保障教职工行使以下权利:

(一)依法开展教学、科研、管理和服务岗位职责要求的工作;

(二)关心学校改革、建设和发展重大事项,对学校事务提出合理化意见和建议,参与民主管理和监督;

(三)公平获得学习、进修、交流、访问等有关个人发展的机会;

(四)依法获得相应工作薪酬和寒暑假期的带薪休假;

(五)公平、公正获得工作业绩评价及奖励;

(六)对职务、待遇、纪律处分等涉及切身利益的相关决定提出申诉;

(七)其他学校规定或相关合同约定的权利;

(八)其他合法权利。

第七十条教职工依法依规履行下列义务:

(一)恪守职业道德,为人师表,严谨治学、教书育人;

(二)认真履行岗位职责,完成岗位要求的工作任务;

(三)关心爱护学生,教育引导学生健康全面发展,自觉抵制有害于学生或其他侵犯学生合法权益的行为;

(四)维护学校声誉和正当利益;

(五)遵守法律法规和学校规章制度;

(六)尊重各民族风俗习惯,维护民族团结;

(七)其他学校规定或相关合同约定的义务;

(八)其他法定义务。

第七十一条学校设立教师申诉机构,依法保障教职工的合法权益。

第七十二条学校依法保障离休或退休教职工享受国家和学校规定的相关待遇。

第七十三条非本校在编教职工,在学校从事教学、科研、管理、服务及培训学习期间,依照有关法律法规规定和合同约定,享受相应权利,履行相应义务。

第九章学生

第七十四条本章程规定的学生是指被学校录取并具有学校正式学籍的各类受教育者。

第七十五条学校根据国家有关规定,按照公平、公正、公开原则依法招收学生,对学生实施专业教育和通识教育,促进学生健康成长成才。

第七十六条学校坚持立德树人,对学生开展正确的世界观、人生观、价值观、祖国观、民族观和宗教观教育。

第七十七条学校坚持育人为本,为学生提供必要的学业指导、就业创业指导、心理健康教育、困难帮扶、安全教育、文化体育活动及社会实践指导等服务。

第七十八条学校保障学生行使以下权利:

(一)按照学校教育教学计划安排,参与教育教学活动,合理使用学校公共教育资源;

(二)依法获得相应的学历证书、学位证书及学习证明;

(三)公平、公正获得思想品德和学业等方面的评价和各类奖励;

(四)依规定申请助学金、助学贷款及困难补助;

(五)对学校给予的处分和学校侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉;

(六)参加学术文化交流、社会实践和勤工助学等活动,依法组织和参加学生社团;

(七)了解学校改革、建设和发展及其他涉及其切身利益的事项,参与学校的民主管理、监督和评议;

(八)其他学校规定或相关合同约定的权利;

(九)其他合法权利。

第七十九条学生依法依规履行下列义务:

(一)完成规定的学习任务,努力掌握专业知识和技能;

(二)按规定缴纳学费和有关合理费用;

(三)诚实守信,遵守学术道德规范;

(四)维护学校声誉和正当利益;

(五)遵守法律法规和学校规章制度;

(六)尊重各民族风俗习惯,维护民族团结;

(七)其他学校规定或相关合同约定的义务;

(八)其他法定义务。

第八十条学校依照有关学生管理规章制度对学生实施学籍管理,根据学生综合表现对其进行奖励或处分。

第八十一条学校设立学生申诉机构,依法受理学生诉求,保障学生的合法权益。

第八十二条学校通过设立学生接待日、校长信箱和召开座谈会等方式,加强与学生的沟通和联系。

第八十三条非本校学生,在学校培训和学习期间,依据有关法律法规规定和合同约定,享受相应权利,履行相应义务。

第十章经费与资产

第八十四条学校办学经费来源以财政拨款为主,其他多种渠道筹措办学经费为辅;来源形式包括财政补助收入、事业收入、经营收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、社会捐赠和其他收入。

第八十五条学校坚持勤俭办学、厉行节约,提高资金使用效益。

第八十六条学校实行“统一领导、分级管理、集中核算”的财务管理体制。

第八十七条学校建立和完善财务预算、收支管理、财务报告与信息公开、内部控制、经济责任等管理制度体系,防范财务风险,保障资金运行安全。

第八十八条学校占有、使用的,依据国家法律法规和有关规定确认为国家所有的资产均属国有资产,包括固定资产、在建工程、无形资产和对外投资等。

第八十九条学校依法管理、使用和处置学校国有资产,优化资源配置,提高资源使用效益,防止资产流失。

第九十条学校依法公开经费与资产使用情况,强化经济责任审计,接受政府和社会监督。

第十一章学校与社会

第九十一条学校依法实行校务公开和信息公开,承担社会责任,接受社会监督和评价。

第九十二条学校立足自身优势和办学条件,加强与社会特别是民族地区的联系与合作,通过多种形式和渠道服务社会。

第九十三条学校加强与所在地方和社区的沟通与合作,争取地方和社区对学校办学的支持,为所在地方和社区的发展提供服务。

第九十四条学校坚持开放办学,积极开展与大学、科研机构、政府机关和企事业单位等的交流与合作。

第九十五条学校成立理事会。理事会是由学校、政府、企业、校友、专家学者等各方面代表组成的高层次咨询机构,依照其章程开展工作。

第九十六条学校成立教育基金会。教育基金会依照法律法规及其章程开展募捐筹资活动,对基金进行有效管理。

第九十七条学校成立校友会。校友会依照法律法规及其章程运行,联系和服务校友,争取校友对学校建设与发展的支持。学校鼓励和支持成立校友分会,接受校友会的指导。

第十二章附则

第九十八条本章程的制定和修订需提交教职工代表大会讨论,校长办公会议审议,党委常委会审定,经国务院民族事务部门审批同意,报国务院教育行政部门核准。

第九十九条本章程生效后,在学校内部制度体系中具有最高效力。本章程生效之后制定的学校规章制度,不得与本章程相抵触。学校原有规章制度与本章程规定不一致的,均以本章程规定为准,并根据本章程进行修订和完善。

第一百条学校根据国家政策和法律法规调整及学校发展实际需要,按照程序对章程进行适时修订。本章程的修订由校长或教代会提议启动实施。

第一百零一条本章程由学校党委常委会会议负责解释。

第一百零二条本章程经核准,自发布之日起生效实施。

中央民族大学研究生院部门职责设置

七艺考研 https://www.360docs.net/doc/5610186548.html,/艺术生考研权威专业辅导学校 部 门 成 员 职 责 综合办公室 马佳男 严 杨 1. 研究生院日常事务管理(收发、外事、安全、卫生等); 2. 研究生院公章、档案资料、办公用品管理; 3. 研究生院劳资、人事、家具与设备仪器管理; 4. 研究生院网络建设与研究生教育管理系统维护; 5. 研究生院信息管理与数据报送; 6. 研究生院财务工作与专项项目资金管理; 7. 其他事务。 招生办公室 王永才 向 晨 1. 制定国内博士生、硕士生招生计划; 2. 接收推荐免试研究生工作; 3. 研究生招生宣传、咨询、报名、命题、考务、阅卷、复试、录取 等工作的组织与管理; 4. 研究生招生工作文档的收集、整理、统计与编目; 5. 研究生招生信息管理; 6. 研究生招生工作分析、调研及总结。 培养办公室 薛寒冰 胡 鑫 卢 茜 1. 博士生、硕士生、港澳台研究生培养方案的制定与审核; 2. 研究生课程、成绩与教务管理及毕业资格审核; 3. 研究生导师教学监控与工作量审核; 4. 研究生教育教学研究与教学管理信息收集、分析、总结; 5. 研究生各类出国项目选拔工作。 学位评定委员会 办公室 闫 力 刘俊圆 1. 学校学位评定委员会日常事务; 2. 学位授权点申报工作; 3. 本科生、硕士生、博士生学位授予管理工作; 4. 研究生论文答辩资格审查、研究生学位论文质量审核及优秀研究 生论文评选; 5. 研究生课程进修班及在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士 学位的管理工作; 6. 研究生导师队伍建设与管理; 7. 专业学位管理。 质量管理办公室 陈 鹂 唐军旗 1. 研究生教育质量监督、管理与评估。 学籍管理办公室 史 绪 杨芙蓉 1. 研究生日常管理(包括注册、退学、休学、复学、转学、出国管 理);

中央民族大学毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码

中央民族大学毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码 中央民族大学简介 中央民族大学(外文名:Minzu university of China )简称:MUC,民大;是中国少数民族教育的最高学府,不少中国少数民族高级人才学成于此。 中央民族大学院系设置 学校院系设置有;少数民族语言文学学院、藏学研究院、经济学院、管理学院、法学院、马克思主义学院、文学与新闻传播学院、哲学与宗教学学院、历史文化学院、教育学院、外国语学院、生命与环境科学学院、理学院、信息工程学院、美术学院、舞蹈学院、音乐学院、体育学院、中国少数民族传统医学研究院、继续教育学院。 中央民族大学的特色专业 学校设置有特色专业;民族语言学、电脑语言学、民族文学、壮泰语言文化、彝缅语言文化、社会工作专业、社会学专业、民族学专业............。 中央民族大学的学校前沿介绍

学校前沿是1941年9月成立的延安民族学院,1951年6月由延安民族学院改名为中央民族学院,1993年11月由中央民族学院改名为中央民族大学。 中央民族大学的学校代码及毕业证编号 学校国际代码;10052 毕业证编号生成原理如下:前5位为学校国际代码,6位为教学类型代码普通高等教育为1;博士为2;硕士为3;学士为4;成人高等教育为5;高等教育学历文凭考试为6;网络教育为7。7-10位:为颁证年份. 11-12位:为培养层次代码:博士研究生01;硕士研究生02;学士学位04;本科05;专科(含高职)06 ,13-17或18位:为学校对毕业证书的流水编号。 电子注册号示例如下:2003年的本科14308 1 2003 05 00XXXX 2006年专科:14308 1 2006 06 00XXXX 中央民族大学历任校(院)长 学校有历任院长;陈理:2009年;现在,任中央民族大学校长,鄂义太:2005年;2009年,任中央民族大学校长,荣仕星:1999年12月;2005年1月,任中央民族大学校长,哈经雄:1992年;1999年,任中央民族大学校长;任中央民族学院院长,任世琦:1985年;1992年,任中央民族学院院长。

中文社会科学引文索引(CSSCI)目录(2017-2018含扩展版)

CSSCI(2017-2018)南大核心目录(含扩展版) 【分享】根据《中文社会科学引文索引》数据库建设的需要,南京大学中国社会科学研究评价中心经过征集、统计、审核、遴选等程序,确定了《中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊及集刊(2017-2018)目录》,于2017年1月15日在官方网站进行公示。现分享给大家,若有变动与疏漏,以官方网站为准。 C刊正版目录: 马克思主义理论(21种) 党建·党史 1求是 2红旗文稿 3党的文献 4中共党史研究 5党史研究与教学 6党建 马克思主义原理·中国特色社会主义 1马克思主义研究 2马克思主义与现实 3国外理论动态 4教学与研究 5社会主义研究 6当代世界与社会主义 7当代世界社会主义问题 8中国特色社会主义研究 9毛泽东邓小平理论研究 10南京政治学院学报 11科学社会主义 12马克思主义理论学科研究△ 思想政治教育 1思想教育研究 2思想理论教育导刊 3思想理论教育 管理学(29种) 1管理世界 2南开管理评论 3中国软科学 4科学学研究 5公共管理学报 6科研管理 7管理科学学报 8科学学与科学技术管理

9管理科学 10研究与发展管理 11外国经济与管理 12管理工程学报 13中国管理科学 14中国行政管理 15管理评论 16管理学报 17中国科技论坛 18软科学 19科技进步与对策 20经济管理 21预测 22系统工程理论与实践23科学决策 24科学管理研究 25经济体制改革 26系统工程 27系统管理学报 28华东经济管理 29社会保障评论△ 哲学(13种) 1哲学研究 2自然辩证法研究 3自然辩证法通讯 4道德与文明 5世界哲学 6哲学动态 7中国哲学史 8现代哲学 9逻辑学研究 10伦理学研究 11周易研究 12科学技术哲学研究13孔子研究 宗教学(3种) 1世界宗教文化 2世界宗教研究 3宗教学研究 语言学(24种) 中国语言文字 1汉语学报 2中国语文 3古汉语研究

中央民族大学汉硕简介参考书

中央民族大学汉硕简介、常见问题及参考书中央民族大学国际教育学院成立于2001年,是一个集教学科研和全校留学生行政管理于一身的年轻学院,有教职员工42人。学院常年学习的中外学生约500人,其中硕士和博士研究生约200人。我院还负责全校国际学生的日常管理工作,每年招收近千名长期和短期国际学生,其中学历生约200人。 学院朝气蓬勃,快速发展,“把世界引进民大,把民大推向世界”是我们的努力方向;“地球村”理念已经深入人心;“全球化视野,国际化思维,创新性行动”是我们的决策理念;“融入高等教育主流,配合国家汉推战略,谋划长期可持续发展”是我们的行动指南。 学院国际化特色鲜明,“引进来”和“走出去”并重。学院已成为国内外知名的汉语教学机构。美国各大学联合汉语中心(ACC)、美国教育国际交流协会(CIEE)等著名汉语教学项目纷纷落户我院。学院2名国际学生先后荣获北京市十大汉语之星称号,2名博士生撰写的论文先后荣获世界汉语教学学会颁发的“优秀论文奖”,学院国际学生辩论队获北京市外国留学生辩论赛亚军。 学院高度重视学科建设,所取得的快速进步得到同行高度认可。学院已建立起一支以中青年学者为骨干的教学科研和管理队伍。现有专职教师30人,其中教授3人,副教授11人,讲师16人,专职教师中具有博士学位的18人,新世纪优秀人才支持

计划入选者2人。此外,学院还聘请了中外著名学者10余人担任学院客座教授。 学院办学层次齐全,学科体系完善。“国际汉语教学”学科列为校级重点培育学科。学院拥有独立设置的二级学科博士点“国际汉语教学”,专业硕士点“汉语国际教育硕士”和本科专业“汉语国际教育”。学院还开设非学历汉语进修班,以满足来华留学生学习汉语的需要。 我院是国内高校中最早设置“国际汉语教学”二级学科博士点的两个学院之一。该专业之下设置的“汉语国际传播研究”方向处于国内外前沿水平,推出了一批具有引领性的学术成果。已有30多位中外学生攻读该方向博士学位,其中15人已获博士学位,他们多任职于国内外著名高校的汉语教学机构。其他两个方向——“国际汉语教师、教材、教法研究”和“面向国际汉语教学的汉语研究”也在快速发展中。 我院“汉语国际教育专业硕士”在国内外尤其在美国汉语教 学界享有很高的知名度和认可度。我院独创的“1+2+X”外向型中外联合培养模式日趋成熟,为学生赴美国等英语国家寻求人生发展提供了优质教育。在该专业学习的中国学生外向度高,出国学习、实习、工作人数占学生总数的50%以上,而且比例还在不断提高。我院硕士生和博士生工作的国家有美国、墨西哥、英国、法国、保加利亚、匈牙利、泰国、缅甸、越南、马来西亚、新加

民大考研复试班-中央民族大学人类学考研复试经验分享

民大考研复试班-中央民族大学人类学考研复试经验分享中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。 中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月,中央民族学院在北京正式成立,乌兰夫任首任院长。1993年11月,更名为中央民族大学。现任校党委书记张京泽、校长黄泰岩。 2002年6月,国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》。在党和国家的高度重视下,学校1978年被批准为国家重点大学,在其后发展中,先后进入“211工程”、“985工程”和“一流大学、一流学科”国家重点建设大学行列. 学校现有24个学院,有覆盖10个学科门类的64个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站,26个一级学科硕士学位授权点,国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级13个,省部交叉重点学科1个,2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地, 1个教育部人文社会科学重点研究基地,6个国家民委人文社会科学重点研究基地,1个国家民委-教育部共建重点实验室,1个教育部民族教育发展中心重点研究基地,1个北京市重点工程中心,1个国家级实验教学示范中心,5个北京市实验教学示范中心。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 人类学(英语:anthropology)一词,起源于希腊文,意思是研究人的学科。这个学科名称首次出现于德国哲学家亨德在1501年的作品《人类学——关于人的优点、本质和特性、以及人的成分、部位和要素》中,当时人类学这个词指的是人的体质构造。当代人类学具有自然科学、人文学与社会科学的源头,它的研究主题有两个方向:一是人类的生物性和文化性,二是追溯人类今日特质的源头与演变。 招生人数与考试科目 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③616民族学/人类学概论④817民族学/人类学理论与方法

2014年中央民族大学研究生国家奖学金拟获得者名单公示

2014年中央民族大学研究生国家奖学金拟获得者名单公示 2014年博士研究生国家奖学金获奖学生汇总表(排名不分先后) 序号学生姓名学号性别民族基层单位专业 1 孙浩洵B12115 男汉族历史文化学院中国史 2 杨立新B12208 女白族生命与环境科学学院民族生态学 3 张学东B12048 男汉族民族学与社会学学院社会学 4 潘宝B12054 男汉族民族学与社会学学院人类学 5 杨日B1219 6 女汉族舞蹈学院中国少数民族艺术 6 杜发春B12014 男汉族经济学院中国少数民族经济 7 周兰芳B12124 女苗族教育学院中国少数民族教育 8 尕藏扎西B12129 男藏族藏学研究院藏学 9 田振华B13044 女汉族管理学院民族地区公共行政管理 10 方玉强B13035 男汉族法学院民族法 11 李聪B12093 男汉族马克思主义学院马克思主义民族理论与政策 12 桑德杰布B12067 男藏族民族学与社会学学院民族学 13 赵素燕B12074 女汉族民族学与社会学学院民族社会学 14 冯天春B12001 男汉族哲学与宗教学学院宗教学 15 伊岚B12007 女汉族哲学与宗教学学院宗教学 16 汪保忠B12160 男汉族少语系比较文学与世界文学 17 赵婕B12143 女汉族少语系语言学及应用语言学 18 宝音B12166 男蒙古族蒙文系中国少数民族语言文学 19 阿力木尼牙孜B12181 男维吾尔族维语系中国少数民族语言文学 20 曹梦琰B12085 女汉族文传学院中国现当代文学 21 张丹丹B13164 女汉族外语学院比较文学与世界文学 2014年硕士研究生国家奖学金获奖学生公示名单(排名不分先后) 序号学生姓名学号性别民族基层单位专业 1 郭双S12092 2 女汉族理学院概率论与数理统计 2 赵迷娜S130947 女回族理学院统计学 3 吉差小明S122077 女彝族少数民族语言文学系比较文学与世界文学 4 王平S120808 女汉族少数民族语言文学系比较文学与世界文学 5 其力木格S120837 女蒙古族蒙古语言文学系中国少数民族语言文学 6 艾买提·吐尔逊S120841 男维吾尔族维吾尔语言文学系中国少数民族语言文学 7 金善花S120857 女朝鲜族朝鲜语言文学系中国少数民族语言文学 8 朴玲一S120861 女朝鲜族朝鲜语言文学系中国少数民族语言文学 9 张孝明S120772 男汉族藏学研究院藏学 10 周加克S130779 男藏族藏学研究院藏学 11 张岩S130585 女汉族文学与新闻传播学院新闻学 12 王泉月S130561 女汉族文学与新闻传播学院汉语言文字学 13 王辰龙S120564 男汉族文学与新闻传播学院现当代文学 14 李海鹏S120561 男汉族文学与新闻传播学院现当代文学 15 陈道金S120978 男汉族中国少数民族传统医学研究院中国少数民族传统医学 16 崔灿晶晶S120732 女汉族音乐学院音乐学

中央民族大学中国少数民族艺术(艺术与审美研究方向)专业硕士生培养方案

中央民族大学中国少数民族艺术(艺术与审美研究方向)专业硕士生培养方案 一、专业简介 中国少数民族艺术专业以培养少数民族艺术理论和艺术史的研究人员为明确目的,把理论学习视为学习艺术不可或缺的一个重要方面,其中"中国艺术史"、"中国艺术概论"、"美学概论"是本专业的重要的方法论课程。中国少数民族艺术理论就是根据历史和现实,从古今中外大量的少数民族艺术创作的实践经验中把这些规律性的东西总结出来,用以指导艺术家的创作实践。由中央民族大学完成的国家艺术理论类的科研项目有:《中国少数民族音乐史》、《中国少数民族舞蹈史》、《中国少数民族美术史》、《中国少数民族岩画》等,奠定了少数民族艺术理论的基本体系,使我校的少数民族艺术理论研究在全国同类研究中具有很高水准,也是我校极具特色的理论专业之一。这些理论将随着时代的发展不断增加新的内容,形成更丰富、更完善的体系。通过对少数民族艺术理论的学习,能够使学生较系统、较全面的掌握马克思主义关于艺术的基本原理、原则,把握艺术发展的客观规律,树立正确的创作思想,进而树立起正确的艺术观、价值观、人生观和世界观,将来能够创作出鼓舞人的艺术作品,实现少数民族艺术的真正繁荣。 中国少数民族艺术专业就是一门具综合性、注重理论研究的专业。中国少数民族艺术从产生、发展到走向成熟,在漫长的历史进程中,异彩纷呈,绚丽多姿,是中华民族艺术学苑囿中引人注目的佳畦,更是充满永久魅力的芳草地。从中国少数民族艺术学不仅可以关照到整个华夏艺术的丰富内涵和完整体系,而且可以领略到各民族团结、创造的历史经验。深入研究中国少数民族艺术学,对于推动各民族共同创造社会主义的精神文明将具有不可低估的价值。 本专业于1997年正式招收硕士研究生,在少数民族艺术研究领域,该专业是全国培养综合性、高层次艺术理论人才的专业,已作为重点学科列入国家教委制定的我国高等教育发展"211工程"计划中,也是全国民族艺术专业中进入"211工程"的学科。 二、培养目标 政治目标:培养拥护党和社会主义、坚持四项基本原则、热爱少数民族文化艺术事业、具有扎实的理论基础和专业知识、德智体全面发展的高层次专业人才。 专业学习要求:系统掌握学科基本理论和知识,熟练掌握科学研究方法,理论与田野调查实践相结合,具备既能研究普通少数民族艺术问题,又能解决重大理论与实际问题的能力。 就业目标:大专院校、科研机构从事少数民族艺术史和艺术理论教学科研;文化艺术事业管理部门从事相关工作。 三、授予学位:法学硕士 四、研究方向 1. 少数民族艺术史 2. 少数民族艺术与审美 五、学制与学分 标准学制为三年。攻读硕士学位研究生期间,应至少修满36学分,其中:必修课不少于25学分(公共必修课7学分、学位核心课程不少于18学分)、选修课不少于10学分、实践调查1学分。 六、培养方式 理论与田野调查实践相结合。 七、论文撰写 攻读硕士学位期间,应以中央民族大学为作者单位,在国内外期刊上至少公开发表1篇与本专业相关的学术论文;学位论文一般为3-5万字。

2019中央民族大学双一流学科名单1个

2019中央民族大学双一流学科名单1个【教育部公布】 2019中央民族大学双一流学科名单1个【教育部公布】 中央民族大学双一流学科名单有哪些、数量有多少是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,根据教育部、财政部、国家发改委3部委最终确定的双一流学科名 单可知: 中央民族大学有民族学这1个学科入选了世界一流学科名单,以下是具体名单,供大家参考。 1、中央民族大学一流学科名单 民族学 “民族学”一词,起源于古希腊文,由’γos〔ethnos(族体民族)〕和λγos〔logos(科学)〕两字组成,是指研究民族共同体的学问。英文的Ethnolo

gy、法文的Ethnologie、德文的Vlkerkunde都是民族学的意思。英国的“社会人类学”(Social Anthropology)、美国的“文化人类学”(Cultural A nthropology) 和当前合称的“社会文化人类学”(Sociocultural Anthropolo gy),在研究对象和范围上与民族学相近。 以民族为研究对象的学科。它把民族这一族体作为整体进行全面的考察,研究民族的起源、发展以及消亡的过程,研究各族体的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑。它是社会科学中一门独立学科。 2、中央民族大学王牌专业推荐 以上中央民族大学一流学科名单偏重学科大类,但是在具体填专业志愿时,需要考虑到具体专业,以下是中央民族大学学长学姐实名推荐比较不错的王牌专业名单: 1、民族学推荐指数: 4.7(248人推荐) 2、中国少数民族语言文学推荐指数: 4.6(208人推荐) 3、法学推荐指数: 4.4(186人推荐) 4、社会学类推荐指数: 4.6(181人推荐) 5、宗教学推荐指数: 4.4(168人推荐) 6、金融学推荐指数: 4.3(80人推荐) 7、舞蹈学推荐指数: 4.8(69人推荐) 8、新闻学推荐指数: 4.4(61人推荐) 9、历史学推荐指数: 4.7(56人推荐) 10、哲学推荐指数: 4.1(56人推荐) 11、经济学推荐指数: 4.3(55人推荐)

中央民族大学中国少数民族教育专业苏德民族地区学校教育研究考博参考书-考博分数线-专业课真题

中央民族大学中国少数民族教育专业苏德民族地区学校教育研究考博参考书-考博分数 线-专业课真题 一、专业的设置 中央民族大学教育学院每年招收博士生8人,下设中国少数民族教育专业,分为8个方向,常永才的民族文化心理与教育研究;董艳的语言文化与教育;曲木铁西的文化多样性与教育;史大胜的民族学前教育;苏德的民族地区学校教育研究;吴明海的少数民族教育的历史与发展研究;滕星的教育人类学;张俊豪的民族高等教育管理。 二、招生专业、人数及考试科目 招生专业★中国少数民族教育 本专业备注 招生导师(或 导师组) 研究方向考试科目导师备注 苏德 民族地区学校教育 研究①1001英语或1002俄语或1003日语②2014民 族学与教育学③3016民族教育学 拟招收普通计划生1人 三、导师介绍 苏德毕力格,简称苏德,1961年生,男,蒙古族,博士,教授,博士生导师,中共党员,现任中央民族大学教育学院院长、民族教育研究所所长、中央民族大学学术委员会委员。 育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目(推荐) 专业课信息应当包括一下几方面的内容: 第一,关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外,

民大考研复试班-中央民族大学马克思主义民族理论与政策考研复试经验分享

民大考研复试班-中央民族大学马克思主义民族理论与政策考研复试 经验分享 中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。 中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月,中央民族学院在北京正式成立,乌兰夫任首任院长。1993年11月,更名为中央民族大学。现任校党委书记张京泽、校长黄泰岩。 2002年6月,国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》。在党和国家的高度重视下,学校1978年被批准为国家重点大学,在其后发展中,先后进入“211工程”、“985工程”和“一流大学、一流学科”国家重点建设大学行列. 学校现有24个学院,有覆盖10个学科门类的64个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站,26个一级学科硕士学位授权点,国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级13个,省部交叉重点学科1个,2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地, 1个教育部人文社会科学重点研究基地,6个国家民委人文社会科学重点研究基地,1个国家民委-教育部共建重点实验室,1个教育部民族教育发展中心重点研究基地,1个北京市重点工程中心,1个国家级实验教学示范中心,5个北京市实验教学示范中心。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 马克思主义民族理论与政策,是法学类专业民族学一级学科(0304)下的二级学科(030402),是民族学科中的一门独立的学科,是具有中国特色的一门社会科学。他是马克思主义民族理论与中国的革命和建设中解决民族问题的实践相结合的产物。 招生人数与考试科目 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③615政治学理论④823民族理论与民族政策 招生人10人

中央民族大学优秀大学生精美个人简历模板—396

教育经历 山西师范大学 2011.02 - 2014.06 企业管理学院 /行政管理专业 / 大专 ?专业前 10%,连续两年获得学校学习二等优秀奖学金(2011-2012 ) ?连续2 年获师范学院管理学院“优秀学生干部”和“先进个人”; 文职经历 实习生 2014.02 - 2014.06 山东乔布信息技术有限公司 ?负责公司电话接转,平均每天转接10个电话;负责收发传真、文档打印、复印等工作; ?负责日常文书、资料整理归档保存;曾用5天时间整理公司三年档案并新建索引 办公室助理 2013.06 - 2013.09 大学学院团委 ?负责协助办公室主任执行团委日常活动; ?负责团支书会议的通知与签到,参与学院团代会的场务工作; 兼职礼仪 2013.01 - 2013.03 太原市美术馆 ?参与美术馆各大画展与书画展的开幕式剪彩的礼仪工作; ?负责在现场引导嘉宾就位,负责仪式之间的嘉宾接待工作; 行政文员 2010.06-2011.08 阿斯顿化有限公司 ?协助行政部经理完成公司行政事务部门内部日常事务工作; ?协助行政部经理进行内务、安全管理,为其他部门提供及时有效的行政服务; ?完成材料收集、档案管理、文书起草、公文制定、文件等工作; 技能证书 2011.01 - 2014.03 ?初级商务秘书证书; ?熟练掌握Office 软件(Word 、Excel 、PPT )日常办公及文档处理; ?大学英语四级(CET-4); ?全国计算机等级二级证书 特长爱好 ?写作,曾任大学管理学院文学社社员,定期参加社团活动,曾在社刊上发表多篇文章; ?羽毛球,曾获大学经管学院羽毛球赛女子单打第一名 自我评价 ?多次公司、学院文职类实习经历,熟悉文职工作流程; ?擅长资料整理,文字功底深厚,曾获乔布大学新生杯征文大赛奖; 应聘文职类岗位、办公助理,行政文员

【民族学考研院校解析】2019年中央民族大学民族学 人类学考研难度解析、分数线录取人数、参考书真题

【民族学考研院校解析】2019年中央民族大学民族学人类学考研难度解析、分数线录取人数、参考书真题、辅导班,了解一下! 大家好,我是姜老师。 关于中央民族大学民族学与人类学考研信息,了解一下! 关于:专业简析 大家都知道中央民族大学的民族学是世界知名学科,坐稳了前二的位置,当然难度也是相当大的。招生人数历年分数我都给大家整理好了,大家做个参考,有两个学院招,民族学与社会学学院是好于世界民族学人类学研究中心,但是两个学院初试考的都是一样的,所以大家可以先看书,最后根据自己的水平再具体定专业。当然北京地区除了中央民族,还设置民族学的而且专业课相似度较高的就是社科院,社科院的民族学是考民族学概论和中国民族研究,如果考生到暑假学习进度还不理想,也可以考虑换成社科院,当然如果还考虑京外,那学校选择就更多了,所以大家不要太过分纠结于学校,除了一些极其特别的。待到功成名就日,把酒长谈论英雄!关于:2018年招生目录 关于:历年录取情况

关于:专业课参考书目 关于、中央民族大学民族学、人类学经验 专业课:由于之前对于专业的选择摇摆很多,在大三暑假开始,我才认真的看书准备专业课,大四开始用前辈们分享的专业课笔记对照着看书,看的时候把比较难懂的,复杂的体系自己在总结一下笔记,比如中国的经济文化类型体系,分组及各自的特点,我第一遍对照着书总结了比较详细的,后来根据考试答题方式总结了比较精简的框架。这样答题的时候就能想到一个整体框架,其中的细节也就填出来了。专业书对照着笔记过了一遍之后,我对文化人类学的理论流派掌握的不好,很糊涂,就参考四本书中有关理论流派的论述作了总结,由于不同的书分类的角度不同,比如《文化人类学理论流派》一书重在按照时间顺序把每一流派的重点人物、理论、重点书进行讲解,民族学理论与方法除了提到了流派顺序,还讲到了各流派的特点,民族学通论一书在苏维埃学派和马克思民族学上比较重点的讲了。人类学通论更像一个把各流派融会贯通的东西,分成了政治、经济、心理、生态等等分类,还把流派史做了分期,指出了各分期的母体范式。这样倒腾清楚了之后,我开始结合真题看书看笔记,在这期间看到中央民大出题是比较基础的,而且重复率比较高,所以掌握好基础知识还是非常有必要的。在复习期间我准备我的毕业论文,用了很多人类学的理论和田野调查方法,所以在复习的时候感觉很有热情,每天都在充实自己,一边复习,一边构思自己的调查和论文,所以我觉得选择一个自己喜欢的专业是很必要的,这样复习的动力和精神状态也是不一样的。 关于、中央民族大学民族学、人类学真题 2017中民大民族学/人类学理论及概论考研真题 A.民族学/人类学概论 一、名词解释 1.继嗣与继嗣群 2.部落 3.生态人类学 4.萨满教 5.文化三元结构 二、简答题 1.莫斯的交换理论 2.基本人格类型 3.主位与客位 4.我国少数民族的宗教形式有?宗教的社会功能

全国申报社会学博士点学校大全

2005年全国申报社会学博士点学校大全 关键词:第十次学位授权审核部分申报学科 第十次学位授权审核部分申报学科统计--社会学博士点单位代码及名称申报类型学科名称 10019 中国农业大学增列博士点 030301 社会学10027 北京师范大学增列博士点 030301 社会学10034 中央财经大学增列博士点 030301 社会学10052 中央民族大学增列博士点 030301 社会学10246 复旦大学增列博士点 030301 社会学 10251 华东理工大学增列博士点 030301 社会学10269 华东师范大学增列博士点 030301 社会学10285 苏州大学增列博士点 030301 社会学 10294 河海大学增列博士点 030301 社会学 10319 南京师范大学增列博士点 030301 社会学10335 浙江大学增列博士点 030301 社会学 10384 厦门大学增列博士点 030301 社会学 10389 福建农林大学增列博士点 030301 社会学10394 福建师范大学增列博士点 030301 社会学10422 山东大学增列博士点 030301 社会学 10487 华中科技大学增列博士点 030301 社会学10504 华中农业大学增列博士点 030301 社会学10533 中南大学增列博士点 030301 社会学 10542 湖南师范大学增列博士点 030301 社会学10610 四川大学增列博士点 030301 社会学 10635 西南大学增列博士点 030301 社会学 10718 陕西师范大学增列博士点 030301 社会学10730 兰州大学增列博士点 030301 社会学 80000 中共中央党校增列博士点 030301 社会学87903 上海社会科学院增列博士点 030301 社会学 社会学硕士点申报大全

(完整版)中央民族大学创新研究项目立项评议标准

大学生创新创业训练计划(创新训练)项目立项评议标准(依托单位可参考评议标准制定更适合评分表) 评议指标 评议标准 评分标准分值标准解释 综述分析5分 有充足数量的参考文献(中文不少于15篇、西文不少于10篇),根据所查阅的文献进行了综合的归类、提炼和概括,对问题的研究背景和发展脉络有很清晰的认识,能够分析出目前的研究中存在的问题及可能的原因,能指出可能的发展方向, 能提出独到见解及可行的解决方案; 4分 有一定数量的参考文献(中文不少于10篇、西文不少于5篇),根据所查阅的文献进行了综合的归类、提炼和概括,对问题的研究背景和发展脉络有较清晰的认识;能够分析出目前的研究中存在的问题及可能的原因,能指出可能的发展方向; 3分 有一定数量的参考文献(中文不少于5篇、西文不少于5篇),对问题的研究背景和发展脉络有一定的认识;能够分析出目前的研究中存在的问题及可能的原因; 2分 参考文献数量不充分,对问题的研究背景和发展脉络认识不够清晰;虽然能够分析出目前的研究中存在的问题及可能的原 因,但存在主观判断; 1分无参考文献,对问题的研究背景和发展脉络认识不清晰;分析不能体现目前研究中存在的问题及原因; 研究目标5分 研究目标根据文献综述自然提出,有充分的理论依据;所确定的研究目标有较高的理论意义或实际价值,在理论或方法上有所创新,同时软硬件条件具备,可操作性强; 4分 研究目标根据文献综述提出,理论依据比较充分;所确定的研究目标有一定的理论意义或实际价值,在理论或方法上有一定的创新,同时软硬件条件具备,可操作性强; 3分研究目标较明确,理论依据比较充分;所确定的研究目标有理论意义或实际价值,有一定的新意和可操作性; 2分研究目标有依据,但理论意义或实际价值不高,可操作性差; 1分研究目标无依据,无理论意义或实际价值,无可操作性; 难易程度5分项目研究目标有一定的挑战性,但在指导教师指导下,学有余力的本科生通过进一步学习能够自主完成; 4分项目研究目标有一定的挑战性,在指导教师指导下,学有余力的本科生通过进一步学习能够自主完成,但有困难;3分项目在指导教师指导下,学有余力的本科生通过进一步学习能够自主完成; 2分项目研究目标较容易,不存在挑战性,学有余力的本科生能够自主完成; 1分项目研究目标没有难度,不存在挑战性,一般本科生在时间和精力允许的情况下均能够自主完成;

中央民族大学个人简历模板下载

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王某历 希望有个平台让我展现自己的才华!H H Hope to have a platform let me show my talent! 求职意向:XWORDX 毕业院校:北京某某大学 所学专业:简历设计 联系电话:0123456789 电子邮箱:xxxxxx@xxxxxcomx

王某历 应聘岗位:XXXXX 现居住地:广州市海淀区 出生日期:1990.09.12 电话:0123456789 邮箱:xxxxx@xxxxcomx 2011.09~2015.06 广州应聘人大学 营销学 本科 ● 主修课程:管理学、经济学、管理信息系统、信息经济学、信息检索、计算机开发技术、数库原理与应用、应用统计学、组织行为学等 2012.10~2015.06 校学生会宣传部 部长 ● 负责校学生会相关活动的宣传工作,带领部门成员制作宣传海报、传单、横幅等宣传材料; ● 多次举办学校社区的“社区文化节”、“消防知识竞答赛”和“预防安全隐患征文大赛”等大型活动。 2011.09~2013.06 院学生会编辑部 部长 ● 积极参与学生会的各项活动,领导其他干事一起参与各类学生活动的策划; ● 负责学院活动的赞助拉取,制作活动赞助方案,并上门拜访企业拉取赞助,建立良好的合作关系;负责院刊的策划编辑工作,统筹小部分任务; ● 及时完成学生会的其他工作,工作得到学校老师认可。 实践经历 毕业院校 ● 获2013-2014学年度“省双优”称号 ● 获2013-2014学年度“优秀干部”称号 ● 获2013-2014学年度“三好学生”称号 ● 获2012-2013学年度“国家励志奖学金” ● 大学英语四级证书 ● 会计资格证书 ● 国家计算机等级二级证书(C 语言) ● 熟练使用office 办公软件 荣誉奖励 技能证书 自我评价 ● 个人介绍:营销学专业毕业,专业知识扎实;熟练掌握销售话术和销售技巧。 ● 工作方面:有丰富的营销实习和见习经历,熟悉销售工作的流程,有丰富的实际操作经验。 ● 性格方面:具备良好的沟通表达能力,人际关系良好,能很好与顾客沟通。 ● 学习方面:学习能力较强,能吃苦耐劳,有良好的团队协助能力及逻辑思维能力。

民大考博辅导班:2019中央民族大学民族学与社会学学院考博难度解析及经验分享

民大考博辅导班:2019中央民族大学民族学与社会学学院考博难度 解析及经验分享 根据《中央民族大学博士研究生“申请—审核制”招生实施办法(试行)》和《中央民族大学2019年博士研究生招生简章》,本院将于2019年起开展博士研究生招生“申请—审核制”试点工作。为规范此项工作,特制定本实施细则。 下面是启道考博辅导班整理的关于中央民族大学民族学与社会学学院考博相关内容。 一、院系简介 民族学与社会学学院的前身是中央民族学院研究部。1952年,全国高等院校进行调整,原燕京大学、清华大学、北京大学、中山大学、厦门大学、北平研究院等单位从事民族学、社会学、人类学、民族史和民族语言等方面研究的权威学者,大多集中到了中央民族学院,建立了研究部。研究部是新中国创建最早的民族学教学与研究中心,也是当时中国顶尖的民族学家、社会学家、民族史学家和人类学家最集中的地方,如翁独健、潘光旦、吴文藻、闻宥、翦伯赞、杨成志、费孝通、林耀华、冯家升、傅乐焕、汪明瑀、王钟翰、陈永龄、宋蜀华等都在研究部工作。 民族学与社会学学院拥有雄厚的师资和研究队伍,综合实力一直处于国内民族学和人类学的首席地位,在国际民族学、人类学界也有广泛的联系和影响。现有专任教师55人。其中教授24人、副教授18人。具有博士学位48人。博士生导师21人。教师中绝大多数都有在国外学习、研究的经历。有三分之一的教员可用外语教学。教师中1人获“高等学校国家级教学名师奖”并入选“国家高层次人才特殊支持计划”(“万人计划”)首批教学名师;2人获“高等学校北京市教学名师奖”;3人列入教育部“跨世纪优秀人才培养基金”和国家“百千万人才工程”;2人获得国家民委突出贡献奖;10人入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”;2人获“北京市师德先进个人”。2012年教育部委托第三方评价机构进行的全国“985”高校本科专业在中国大学本科教育中的整体排名评估中,民族学、博物馆学、社会学三个本科专业分列全国排行榜的第一、第二和第六位。2012年教育部学位与研究生教育发展中心对全国具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估中,民族学学科名列第一位,社会学学科名列第十位。 目前专业设置有4个本科专业(民族学、博物馆学、社会学、社会工作);6个硕士学位点(民族学、人类学、考古学及博物馆学、社会学、民族社会学、人口学);2个专业硕

民大考研复试班-中央民族大学民族政治学考研复试经验分享

民大考研复试班-中央民族大学民族政治学考研复试经验分享 中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。 中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月,中央民族学院在北京正式成立,乌兰夫任首任院长。1993年11月,更名为中央民族大学。现任校党委书记张京泽、校长黄泰岩。 2002年6月,国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》。在党和国家的高度重视下,学校1978年被批准为国家重点大学,在其后发展中,先后进入“211工程”、“985工程”和“一流大学、一流学科”国家重点建设大学行列. 学校现有24个学院,有覆盖10个学科门类的64个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站,26个一级学科硕士学位授权点,国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级13个,省部交叉重点学科1个,2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地, 1个教育部人文社会科学重点研究基地,6个国家民委人文社会科学重点研究基地,1个国家民委-教育部共建重点实验室,1个教育部民族教育发展中心重点研究基地,1个北京市重点工程中心,1个国家级实验教学示范中心,5个北京市实验教学示范中心。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 政治学以国家及其活动为主要研究对象,范围涉及政治理论、政治制度、公共政策、公共行政和国际政治等领域国内高校的法学院一般都设有政治学系或政治学和行政管理学系。年轻人刚进入大学,从什么地方了解政治?通过系统专业的学习,政治学系的学生会对政治发展脉络有个大致的了解,形成个人的见解,所谓“指点江山,激扬文字”。 招生人数与考试科目 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③615政治学理论④816民族政治学 招生人8人

中央民族大学幼儿园简介及联系方式

中央民族大学幼儿园简介 中央民族大学幼儿园成立于1955年,是北京市一级二类幼儿园,北京市卫生局签发A级食品卫生单位,北京市恩格威ISO 9001:2000质量管理体系认证单位,中国教育学会“十一五”课题《“逻辑狗”促进儿童思维能力训练课程》实验幼儿园及教学示范基地。我园坐落于海淀区法华寺一号,占地2980㎡,为海淀区重点文物保护单位。我园为四合院式建筑,院内古树成荫,安静详和,为您的孩子提供了一个非常舒适的一日生活和学习环境。园内在册幼儿200余名,招收2-6岁各族幼儿及外籍幼儿,是回、汉分餐制特色幼儿园,实行汉英双语教学。幼儿园遵照:“一切为了孩子的健康发展,营造和谐的育人氛围,创设一流的教育环境”为办园宗旨,挖掘内部潜力,提升优质教育。我园以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想,根据幼儿年龄特点实施教学,让幼儿在快乐中健康成长。民大幼儿园的全体教师将用爱心、专业的幼教知识及丰富的教学经验,迎接您的宝贝的到来,为您提供满意的服务! 招生咨询电话:68932925 68932325 中央民族大学幼儿园入托手续及其他 一、服务范围 为学校教职员工提供大中小三个班次的婴幼儿保育服务、学前班教育和婴幼儿特色教育。 二、服务标准 1、按国家相关教育大纲制定并实施婴幼儿的教育教学。 2、培养幼儿一日生活常规能力,以及基本的表达能力和交往能力。

3、根据行业规范,定期对幼儿进行体检和防疫注射。 4、与幼儿家长建立良好、畅通的沟通方式,定期召开家长会。 5、提供特色教育和个性教育。 三、服务方式 1、办理入托手续: (1)首次来园:携带父母工作证、幼儿出生证明来园报名;填写《幼儿入托登记表》同时交付报名费;园方对幼儿进行面试;幼儿到指定医院进行入园前体检。 (2)二次来园:家长持入园体检结果到幼儿园并交与园方保健医;园长填写《幼儿入园通知单》;家长交纳新生被褥、保险、报刊、预防接种、入园当月托费等费用,并领取新生被褥等生活用品;幼儿按指定时间入托。 2、办理退园手续:家长在幼儿退园前一周将此信息告知园长,园长开据《幼儿退园通知单》,家长持《幼儿退园通知单》到保健室、财会室、教学班办理退园相关事宜。 四、服务时间 1、正常开园时间:星期一至星期四8:00-17:15;星期五8:00-16:45。 2、寒暑假期间,幼儿园正常开园。 五、服务监督 1、咨询和投诉电话:68932925、68932325 2、上门投诉和信函投诉地址:中央民族大学后勤产业集团幼儿园办公

民大考博辅导班:2019中央民族大学民俗学考博难度解析及经验分享

民大考博辅导班:2019中央民族大学民俗学考博难度解析及经验分 享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知,在 2018-2019年民俗学专业学校排名中,排名第一的是北京师范大学,排名第二的是中央民族大学,排名第三的是中国人民大学。 作为中央民族大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科,民族学与社会学学院的民俗学一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。 下面是启道考博辅导班整理的关于中央民族大学民俗学考博相关内容。 一、专业介绍 民俗学专业是在社会学一级学科下的二级学科,它与人类学、民族学、社会学均有较密切的关系。该学科主要是针对信仰、风俗、口传文学、传统文化及思考模式进行研究,来阐明这些民俗现象在时空中流变的意义。民俗学与发生在我们周围的各种生活现象息息相关。它以以科学的态度,对历史与当代的民俗事象,进行调查、收集、整理、描述、分析和论证,探求它的本质结构、特点与社会功能,揭示其发生、发展、传承、演变、消亡的规律,为人类社会的健康发展服务。 中央民族大学民族学与社会学学院的民俗学专业在博士招生方面,划分为3个研究方向: (030304)民俗学 研究方向:1.非物质文化遗产、民俗学2.少数民族民俗文化研究3.民间文艺学;都市民俗、中国传统节日 二、考试内容 中央民族大学民俗学专业博士研究生招生包括初试和复试。 (一)准考证下载:进入综合考核的考生可于考试前一周登录中央民族大学招生考务管理平台(https://www.360docs.net/doc/5610186548.html,/zsxt)自行下载打印《准考证》。 (二)考核日期:2019年3月30-31日。 (三)考核地点:具体考场见准考证。 (四)考核内容:笔试和面试。 笔试按照专业统一组织,由民族学(含人类学)、社会学(含民俗学)、民族理论与政

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