婴幼儿智能开发教案手册25-30
婴幼儿智能开发教案手册
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婴幼儿智能开发教案手册
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婴幼儿.大运动和精细动作训练
婴幼儿大运动和精细动作训练 大运动训练 婴儿运动发育规律 1、由上至下：抬头- 翻身- 坐- 爬- 站- 走 2、由近至远：肩- 臂- 肘- 腕- 手指 3、由泛化到集中，由不协调到协调手舞足蹈- 视物伸臂- 伸手抓物 4、正向动作先于反向动作：先抓后放，先站后坐，先走后退 婴儿大运动训练的原则 1、按照神经心理发育规律进行； 2、从小儿的实际发育水平开始； 3、坚持长期教育和训练； 4、早教与保健相结合； 5、以儿童为中心，贯彻积极参与的原则； 6、发挥家长的积极主导作用； 7、个别化的早教训练。 3个月婴儿：俯卧抬头900 目的：抬头训练，锻炼颈背部肌肉，扩大婴儿的视觉范围。 方法：婴儿俯卧位，使婴儿的肘关节屈曲支撑上身，训练者用玩具或语言，鼓励婴儿抬头。如抬头不到900，训练者可轻轻拍击婴儿下巴，或轻托下巴，或在婴儿的胸部下面垫一个小枕，促使婴儿抬头。 注意点： 1、婴儿俯卧的姿势要正确，手不能后伸，也不要压在胸下面。 2、如果婴儿头还不能抬起，甚至婴儿的下巴还不能离开床面，
应怀疑存在发育落后，需作进一步检查。 4个月婴儿：手支撑，能左右转头 目的：锻炼婴儿颈、背和上肢部位的肌肉，是爬行、翻身运动的基础动作。 方法： 1、婴儿置俯卧位，训练者帮助其双手放在肩下方，手掌着地。在婴儿头的前上方用玩具逗引，吸引婴儿能用手支撑住身体，肘关节伸直，身体重心落在手上，头完全抬起（900），并能向左、右方向看。 2、可给些帮助（1）轻轻向上扶住婴儿两肩，（2）用双手分别扶住婴儿两手的肘关节部位，使其手臂伸直，逐渐减少帮助。（3）在婴儿胸部下面垫1个小枕或楔形板，促使婴儿用手支撑 5个月婴儿：向前腹爬几步 目的：爬行可以锻炼四肢肌肉，移动身体、扩大活动范围，对智能发展和手脚协调动作非常有利。 方法： 1、俯卧位，用手和腹部支持上身，用玩具逗引，吸引婴儿向前爬行。 2、婴儿俯卧位，训练者用手掌抵住婴儿的两足，玩具逗引，当婴儿向后蹬足时可使婴儿向前移行。 3、婴儿用手和腹部支持上身，训练者和助手各扶住婴儿一侧的上臂和小腿，用玩具逗引，一人扶婴儿的右手向前，另一人扶婴儿的左腿向前移，使其学会手足协调地向前爬行。 注意点：腹爬的前题是手支撑，还不能者可以先训练手支撑，然后再训练爬行。 6个月：前倾坐 目的：坐位时眼睛的视野比卧位时开阔双手的活动多，是运动发
安全知识活动教案
安全知识活动教案 安全知识活动教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是安全知识活动教案，请参考！ 安全知识活动教案一、活动主题: 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。 二、活动背景: 5.12地震x周年了，我们一定了解一些常见的避震知识，还要了解一些生活安全知识，因为只有安全了，才能使宝贵的生命不受到伤害，使生活充满欢乐、更加美好。 三、活动目的: 通过这个活动，让同学们认识到安全的重要性，明白“生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的
生命，您珍惜吗？”这个道理。懂得遇到危险时的一些逃生技巧，让生命之舟远行。 四、活动准备: 1、学生根据搜集资料类别（交通、防火、防电……），自行分组。 2、选两名主持人。 3、内容形式多样，如安全知识歌、应注意哪方面安全、编安全警句。 五、活动过程和内容: 1、老师朗诵安全知识歌: 同学们，仔细听，安全常识有本经。时时注意言和行，家长老师才放心。过马路，眼要明，一路纵队靠右行。车辆靠近早避身，举手行礼表深情。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。遇火灾，119，火警电话记心头。速离险境助求援，生命安全是关键…2、讲发生在身边的人安全谨慎或做一些危险的事最终的下场。 3、安全知识答题竞赛: 六、辅导员讲话: 上帝是公平的也是吝啬的.，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切
0-3个月宝宝的智力开发
0-3个月宝宝的智力开发 1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm，用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。 2、听觉训练：父母可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。当然，不要突然使用过大的声音，以免婴儿受惊吓。 3、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。 4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝；吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道；洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。 二、动作能力的培养 1、抬头练习 （1）俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在小儿头侧引逗小儿抬头，开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。 （2）坐位竖头：将婴儿抱坐在成人一只前臂上，婴儿的头背部贴在成人前胸，成人一只手抱住婴儿的胸部，使小儿面前呈现广阔的空间，能注视到周围更多新奇的东西，这可激发小儿兴趣，使小儿主动练习竖头。也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部，使婴儿的头位于成人肩部以上，用另一只手托住婴儿的头、颈、背，以防止小儿头后仰。 2、侧翻训练
婴儿游泳之大动作技能训练
婴儿游泳之大动作技能训练 作者：优尔博华东顶级创业导师——霞陀 众所周知，婴幼儿的运动技能训练包括：大动作、精细动作。精细动作和大动作都属于宝宝的动作技能，即需要身体肌肉活动的行为。大动作指涉及胳膊、腿、足部肌肉或全身的较大幅度的动作，例如爬、跑、跳等。而精细动作则是较小的动作，例如用大拇指和食指捏起东西、转动脚趾或用嘴唇和舌头品尝、感受物品等。要帮助宝宝精细动作和大动作的发育，你应该观察宝宝使用自己的手指、胳膊和腿的方式，然后给他提供其他按相似方法活动身体的机会。 现如今，爸爸妈妈们都热衷于带着宝宝一起去早教中心，对宝宝进行有针对性的动作技能训练与引导。其实，如果大动作技能训练能够在水上完成的话，那是最好不过的方式了。 水的密度比空气大8百倍左右，因此，人站在齐胸的水中，呼吸时就感到有一股外加的压力。有人研究，游泳时胸廓受到水的压力有12－15公斤。为了吸进新鲜空气，就得克服这额外的压力，这对呼吸机能是很好的锻炼。游泳时呼吸频率要和动作有节奏地配合，迫使每次呼吸都吸得深一些，这就增强了肺组织的弹性和胸廓活动能力，因此游泳能使人增加肺活量，可由3500毫升增至4500－5500毫升，甚至更多些。 水的传热性约为同温度空气的28倍，因而在水中热量散失比陆地快得多。如游100米的能量消耗是陆地上跑100米所消耗热量的3倍左右，热量的消耗增大，必然大大促进体内代谢过程，促进营养物质消化与吸收。处在长身体时期的少年儿童，经常参加游泳，可促进生长发育。 游泳时人平卧在水面上，不仅要求四肢肌肉用力活动推动人体前进，而且也要求腰腹肌肉有很好的力量及紧张度，才能保持合理的泳姿快速前行。这可以全面锻炼身体各部分肌肉，使体型匀称，肌肉丰满。游泳时由于冷水刺激，可提高人体体温调节能力。人体对气温变化的适应性增强了，就不易患伤风感冒。 所以，游泳对任何年龄阶段的人都是最好的运动方式。因为没有了强列的地心引力的作用，对身体内脏器官更是没有任何伤害。 那么，我们婴幼儿游泳馆给宝宝提供的泳前主被动操服务，更是起到了非常好的效果。大家都知道，运动前的热身运动非常重要，对小孩子来说，也是同样重要。首先，它活动了我们的关节、韧带，让我们的关节、肌肉不至于在运动中受损；其次，主被动操也是大运动技能的训练的最好方式。宝宝通过常年的大动作技能训练，不但它的关节、韧带拉伸得很好，控制运动部分的大脑神经也能得到充分的锻炼、按摩，同样，对它的刺激也能让我们大脑中的其它中枢神经得到更好的刺激。让我们的身体各部位朝着良性的方向发展。 优尔博使命：扶持一万家婴儿游泳馆成功创业，创造优尔博人美好生活！
体育安全常识教案
体育安全常识教案 一、教学内容：体育课要注意安全 二、教学目标 1、引导学生发现身边的危险，产生自我保护意识。 2、知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 三、教学的重点、难点： 重点：知道体育运动的安全注意事项。 难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。 四、教法与学法： 1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。 2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 五、课型：体育与健康室内课 六、教学课时：一课时 七、教学过程： （一）导入 1、导言：同学们，看一看老师给大家带来的这幅图片，想一想他们这样做对吗？为什么？ （1 ）学生各变己见。 （2）教师归纳出示课题。是的，这样不安全，其实不光是上下楼梯要注意安全，体育课上我们也要注意安全，今天我们就一起来探讨一下《体育课要注意安全》 2、引导学生自主探索：上体育课时身体不舒服要怎么做？学生讨论交流，各自发表。身体不适要立即停止运动报告老师。 （二）学习新知识 1、安全知识我知道 （1 ）运动后出汗要注意什么 学生交流探讨，各抒己见。 师总结：不宜坐，喝温水，擦干身，防感冒。 （2 ）运动后能否马上吃冷饮、冰棒 学生交流探讨，各抒己见。 师总结：运动后，不吃冰，不腹痛，胃口好。 （3）运动时肚子疼怎么办 学生交流探讨，各抒己见。 师总结：肚子疼，用手揉，深呼吸，停运动。 （4 ）脚扭伤了怎么做 学生交流探讨，各抒己见。 师总结：扭伤时，冷水敷，热身好，防伤害。 （5）鼻子出血怎么办 学生交流探讨，各抒己见。 师总结：鼻出血，捏鼻翼，不仰头，快处理。 2、安全小结 体育课上，除了以上内容需要大家注意之外，你们还能为其他同学提个醒，告诫他们还有 哪些事情需要注意吗？ 大家说的都非常好，看来你们都是有安全意识、能自我保护的好孩子啊！老师也根据你们所说的内容
小孩能经常做经络按摩吗
小孩能经常做经络按摩吗 文章目录*一、小孩能经常做经络按摩吗？*二、小儿经络按摩的好处有哪些*三、小孩经络按摩注意事项 小孩能经常做经络按摩吗？1、小孩能经常做经络按摩吗长期做按摩不会对小孩的身体发育,骨骼有不良影响。当然您要找正规并且懂中医的按摩师比较好。有助于增强孩子的体质。 2、儿童经络按摩的操作原则 2.1、孩子皮肤娇嫩,按摩的时候,我们的力度一定要从轻到重,循序渐进,以孩子皮肤微微发红为度。 2.2、给孩子按摩时,最好要使用油膏或爽身粉等介质,以防按摩时皮肤破损,也可用葱蒜捣汁来散寒解毒,通经助阳。 2.3、在儿童经络按摩过程中,上肢的穴位一般不分男女,一般以按摩左手为主。 2.4、孩子身体状况正常时,在两餐之间,不疲劳也不饥饿的时候是给孩子按摩的最佳时间。父母在为孩子进行按摩时,如果是按腹、揉臂,千万不能在饭后马上进行,这样容易引起孩子呕吐或腹部不适。 2.5、家长在给孩子按摩的时候一定要充满爱心和自信,在心平气和的状态下进行按摩,不要把给孩子按摩作为一件苦差事,更不要有太大的心理负担,因为这是一个非常好的亲子交流的机会,父母可以一边给孩子按摩,一边轻缓地和孩子说说话。 3、小儿按摩保健四大手法
3.1、补脾经:循拇指末节罗纹面,由指尖向指根方向直推。或是旋推拇指末节罗纹面即为补脾经。补脾经有健脾胃,补气血的作用。一般可操作300～500次。 3.2、摩腹:用掌面摩小儿腹部3～5分钟。摩腹具有健脾和胃,理气消食的作用。 3.3、按揉足三里:足三里位于膝眼下3寸(相当于小儿四个手指的宽度),胫骨外旁开1寸(相当于小儿中指的宽度)。按揉足三里具有健胃和胃,通络导滞的作用。一般可按揉50～100次。 3.4、捏脊:脊柱穴位于背部的正中线,颈部到骶尾骨的连线上。操作时食指、中指在前,拇指在后自下而上捏脊柱5遍。每捏三下将脊背提一下,即为捏三提一法,捏三提一一般运用在最 后一遍手法操作上。捏脊具有调阴阳、理气血、和脏腑、通经络、强健身体的作用,是小儿保健推拿常用的手法。 小儿经络按摩的好处有哪些1、体重增加 通过皮肤上的按摩刺激,可以增加迷走神经活动,使人体产 生更多的荷尔蒙及胰岛素,这有助于食物吸收,所以按摩可以让 宝宝的体重增加。 2、解除烦躁 按摩可以降低某些压力激素(ACTH),并且增加抵抗力。当宝宝哭闹时,身体会产生压力激素,这时免疫力会下降。通过按摩可以让宝宝的压力激(ACTH)降低,免疫力恢复,放松情绪。
儿童-孩子智力开发的十大项目
儿童-孩子智力开发的十大项目
儿童智力开发的十大项目 许博士教育指导机构高级指导师 父母要抓住0—13岁教育的黄金期对孩子实施科学的教育，开发孩子的智力。为什么是0—13岁呢？大家想一个问题：人作为万物之灵是靠什么统治世界的呢？论体力，人不如马、熊、老虎；在水里，游泳健儿也比不上鱼；在空中，人只能望鸟兴叹。人是靠大脑统治这个世界的。一个人的聪明程度就取决于大脑构建的网络发达程度。这个网络就如同因特网、电网、高速公路，网络越发达，信息越畅通。人脑网络的构建是0—3岁完成60%，3—6岁完成80%，6—8岁完成90%，8—17岁完成100%。还有一个理论：智力发展递减说，也就是孩子刚生下来就好好培养，就能开发出100%的潜能，4岁开始培养，只能开发出50%的潜能，8岁开始培养，就只能开发出20%的潜能。所以家长要务必重视13岁前的教育，特别是学前教育。中国有句古话叫“三岁看小，七岁看老”。三岁时，孩子的聪明度就完成60%，七岁前就完成80%。此时的孩子将来有多大发展，就略知一二。因此，学前教育开发儿童智力就至关重要。 儿童智力是可以开发的。有的家长误认为聪明的孩子是天生成的。懂得大脑科学的家长就会明白，大脑灵光必须左右脑畅通，且左右脑发展平衡。左脑思考问题有困难时，右脑来帮忙。孩子生下来时使用的是右脑，直到开始说话，一直是右脑在工作。大约一岁以后，左脑开始膨胀和飞速发展。如果在此时开始，右脑使用少，左脑使用
多，左脑就会压制右脑。如果任其自由发展，左脑长期压制右脑，左右脑发展失去平衡，孩子就愚笨。因为右脑没有发展，在左脑工作时，右脑帮不上忙。所以，开发孩子的智力，实际上就是要开发右脑功能，让右脑功能不丧失，使左右脑发展平衡。怎样开发右脑，做家长的必须了解左右脑的分工与职责。 今天，许博士国际教育机构就智力开发的十大项目，简单的介绍一下，便于家长们在家庭教育中去尝试实践。 一、劳动开发智力 “劳动创造了人类”。人类这个动物就是在求生存的过程中，通过劳动，刺激大脑，使人的大脑不断发展起来，成为今天的高级动物的。 科学原理1、人的大脑由左右脑组成，左右脑相互配合，相互交流信息，信息交流的越多，左右脑越畅通，智力越强。人在劳动的过程中，双手、双腿在运动，需要用眼睛看，耳朵听，嘴巴说。在整个劳动过程中，大脑活动最为活跃，对大脑的刺激频率最高，大脑的左右脑信息交流也就会越多。这样能促进大脑左右脑发展平衡。 科学原理2、“用进废退”的科学原理。尽管人的大脑已经进化到现代人，如果不用，它就会退化。只有劳动，才能活化左右脑。（案例说明，略） 劳动不仅能开发智力，还能培养孩子的责任感与价值观。因此，让孩子参加力所能及的家务劳动和社会公益劳动，是十分有益的事
幼儿园的安全常识教案
幼儿园的安全常识教案 关于幼儿园的安全常识教案 幼儿园安全教案，我们的生活中有很多的安全隐患需要我们注意，尤其是小朋友，更加需要注意，我们一定要让孩子们知道最基本的安全常识，要让孩子们自己知道怎样避开危险。 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 1、手指游戏，稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”
2、谈话，引入主题。 “小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？” （幼儿讨论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 “我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论） 4、引导幼儿认识红绿灯 “中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论 “我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论） 6、讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样） “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线” 8、引导幼儿儿歌
祛除孩子体内寒气方法
三伏天，别忘了给孩子排寒气 暑热的天气，好像和寒气占不上边，不过最近我偶然发现，三伏天，是给宝宝驱除寒气的好时节。 天气热，妈妈们想方设法帮宝宝消暑，宝宝吃冷饮，吹冷气，其实，这样也很容易伤害宝宝娇嫩的脏腑，让寒气聚集，宝宝也会容易生病的；即使宝宝身体强壮，寒凉的症状不明显，也会给宝宝的健康造成隐患。通过简单的方法和处置，可以很容易地判断宝宝是否被寒气侵袭，并且调动宝宝自身的防御机制排出寒气。 最开始也没想什么寒热的那么复杂，主要是怕孩子上幼儿园生病，所以在每天给妞做抚触的时候，根据《儿童经络使用手册》上的介绍，加上了一些安神清热、祛风邪、健脾经、促生长的简单手法，心想即使没有那么玄妙的好处，给孩子做下总没坏处。意外地发现，做了一周之后，妞妞开始流清鼻涕，开始以为是妞在幼儿园挖沙太投入吹到风了，但没想到这鼻涕一流就是将近二十天，后来又找了好几本书才整明白这是宝宝在排寒气。（大家别笑我呵，我是标准的“第一个孩子照书养” ） 一、什么是寒气 这个问题的答案是在风靡一时的《人体使用手册上》找到的。这本书认为，人体受凉了，或者脏腑部位遭遇异常低温，会有一种自我保护的反应，通过应激燃烧体内的一些物质产生热量维持正常的温度；而这种应急燃烧因为不是人体正常的代谢范畴，所以会产生一些残余的物质，这些残余物质有时是以体液的形态存在于体内的，并且不易排出，聚集到一定程度，就会危害健康，这就是我们常说的“寒气”。 二、宝宝的寒气哪里来 很多书上都说，现在的宝宝一出生就会遭遇寒气，从妈妈温暖的子宫来到世上，结果第一个环境是开足冷气的冰冷手术室，一出生就受寒了等大一点，吹冷气、喝冰水、吃冰淇淋，都容易让调节能力弱的宝宝们产生“应激反应”从而积聚寒气。寒气多了，宝宝就病了，寒气排不出去，慢慢地消耗气血、损害脏腑，宝宝体质就虚弱了。 三、怎么判断宝宝体内有寒气 《儿童经络手册》上提供了很多判断方法：看手指肚，看脸色，看手指颜色什么的，不过我觉得比较繁琐不易掌握。最简单的方法是看孩子的眼睛，如果眼白部分微微发蓝色，就是宝宝体内有寒气了。妞妞就是这样呢，以前看妞妞的眼白是浅浅的蓝色，我心里还挺美呢，觉得这样的眼睛多么清澈明亮啊（无知者无畏呵），结果妞妞寒气排净了，果真眼白变成很干净的白色了。 妈妈们可以回家看看宝宝的眼白，如果发蓝，就是有寒气啦。 不是所有寒气都会引起明显的症状，有些宝宝体质好，体内有充足的能量对抗低温，所以没有生病的症状（妞妞就是这样的宝宝）。但是，产生热量过程也会消耗宝宝大量的能量，而且，残余的代谢物（寒气）不易排出，在宝宝体内也是健康隐患。 四、怎么帮助宝宝排出寒气 宝宝体质和生活习惯不同，寒气的程度和位置也不同。其实，应该按照书上详细的叙述有针对性地进行按摩效果会更好。但是，大多数宝宝的受寒程度都不严重，懒得一本一本看书的妈妈可以参考我给妞妞做的手法，哈哈，都是些放之四海皆准的东东，不需细究宝宝具体体质。 1、推攒竹。 攒竹在宝宝额头的正中，安神清脑，能让宝宝睡得更好。每天从下到上推宝宝额头中线100--2 00次。 2、揉檀中 檀中在宝宝胸口，就是两乳中间点的位置，能强健心脏，也是上半身经络的一个汇集点。我每天给妞揉100下。 3、推天河水 天河水是宝宝内侧手臂的正中线，书上说推天河水可以“扑灭宝宝身上的一切邪火之源”。我每天给妞退100--200下，从手腕推倒手肘。 4、揉外劳宫 外劳宫在宝宝手背的正中，帮助排出各部位的寒气。我每天给妞揉100下。 5、画内八卦 以宝宝手心的中心为圆点，以到手掌边缘的2/3为半径，顺时针画圆圈。画内八卦可以全面调
小学生交通安全常识教案
小学生交通安全常识教案 曹振业 一、教学目标： 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 二、教学准备： 1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。 2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。 三、教学过程 （一）展开联想，揭示活动主题 1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？ 2、在活动之前，请同学先看大屏幕。 课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安 （二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？ 生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？ （学生开始活动，车辆和行人任意穿梭） 3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。 生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。 4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ 生1：我觉得是他们不懂规矩。 生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。 师：对啊！要是有人指挥就好了！ 生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？ 师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！ 生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
育儿指导：过早开发孩子智力的弊端
育儿指导：过早开发孩子智力的弊端 去年11月，北京召开了由全国政协、国务院、教育部、卫生部、 全国妇联、中国科协共同主办的“儿童早期发展高层论坛”，论坛上 发布了题为《让每一个儿童拥有良好的人生开端》的倡议书，指出：“很多家长对儿童早期发展的理解还存有很多误区，社会上还存有着 一些违反儿童身心发展规律、仅以盈利为目的的宣传和“拔苗助长” 的做法……” 不夸张地说，在我们身边，像“智力启蒙”、“潜能开发”、 “天才宝贝”这样的字眼随处可见。某《0岁方案》的广告语是“让您的孩子三岁前理解三千个汉字，达到小学毕业的水平。” 疑问：婴幼儿最需要学习的是什么？ 科学研究表明，孩子成长的前4年，要发展出一生50%的学习水平，构建主要的学习途径，以后的学习就是以此为基础的。但是，这部分 最关键的学习水平，绝不是通过学习认字和数学这些抽象知识培养出 来的！ 孩子在婴幼儿阶段，需要完成包括：感官、语言、大动作和细微 动作、秩序、社会规范等很多方面的探索和学习，孩子的感官敏感期、语言敏感期、动作敏感期、细小事物敏感期、秩序敏感期、社会规范 敏感期都会在这个时期到来。 所以，孩子要“学习”的东西其实是很多的，也是对一生发展最 至关重要的，而这些需要通过真正属于他们的“游戏”自发地去学。 所以，不让孩子提前学识字和数学，绝不是“不学无术”的放养！ 疑问：抽象学习的敏感期能提前吗？ 有的家长反映，“孩子在两岁不到时，就非常喜欢数字、数数， 也非常喜欢各种抽象符号，现在数学理解力非常强。”所以她认为，
“孩子学习及智能是有一定的敏感期的，但时间却是不确定的，没有 适合所有孩子的所谓的敏感期。” 孩子的敏感期真的会大幅度提前吗？虽然每个孩子都是独立的个体，但都是符合自然发展的客观规律的。科学家们研究和发现孩子的 敏感期，是在客观的条件下，基于大量的观察和实践得出来的。而我 们现在的孩子，从一出生，就被包围在数字、文字这样的抽象符号中间，——经常能够看到家长抱着小婴儿，手指某个文字或是数字教孩子，这样的环境下，不是孩子的敏感期提前，而是因为让孩子提前接 触了大量的抽象符号，同时，孩子的身边没有符合他实际年龄需要的 环境配置，从而出现提前对抽象符号“感兴趣”的现象。 我们不否认有神童的存有，在这里不是探讨神童的话题，而是针 对绝大部分普通孩子的正常发展问题。能够肯定的是，作为家长，谁 都希望自己的孩子聪明过人，但是，过早的智力开发和抽象知识学习，真的就能让孩子具备的优势吗？会不会给孩子带来负面作用呢？ 注重：过早的抽象学习，防碍孩子理解真实的世界。 孩子天生就会对身边的世界充满好奇，他会尽自己的可能去探索 和发现周围的事物。当孩子还没有对真实世界具备充足的观察和体验时，如果过早地实行抽象知识学习，会把孩子的注意力人为地转向对 抽象符号的注重，从而丧失很多在真实世界中的体验和思考。 有这样一个真实的例子，一个叫毛毛(化名)的孩子，2岁就学习了数学和文字。毛毛不管在哪里，他的注意力总是停留在数学符号和文 字上。走在路上，他只看路牌、公共汽车上和广告牌上的数字和站名，在小区玩耍，只看健身器械使用说明上的文字和数字，几乎不去注重 其他的事情。在毛毛画的画中，只有数字，没有其他的内容。在本应 使用感觉器官充分体验真实世界的时候，他的思维却过早地被抽象符 号束缚住了。 如果反过来，让孩子经过对实物的充分体验后，他会自不过然地 上升到对符号和抽象思维的理解和认知，而且孩子整体的思维体系，
6个月宝宝大运动能力训练方案_大运动游戏
6个月宝宝个月宝宝大运动大运动大运动能力能力能力训练训练训练方案方案 大运动能力训练一：学坐稳 (1) 大运动能力训练二：裹春卷 (1) 大运动能力提高训练三：宝宝亲子操（1） (2) 大运动能力提高训练四：宝宝亲子操（2） (3) 大运动能力训练一大运动能力训练一：：学坐稳 一【、【课程名称课程名称课程名称】】：学坐稳 学坐稳 二、【课程目标课程目标】】 ：学坐稳，可以测试宝宝颈部肌肉与上身能否支撑头的重量。 三【、【课程准备课程准备课程准备】】 ： 宝宝喜欢的玩具若干 四、【课程课时课程课时】：】：10分钟 五【、【课程内容课程内容课程内容】】 ：用枕头等垫着宝宝背部使其靠坐，前面放几个玩具，宝宝自然会伸手去拿，但是宝宝的头太重，身体会向前倾，先让宝宝双手支撑上身，由于宝宝的双臂无力，所以最多只能支撑10分钟，这时大人就应马上让宝宝躺下休息。每天都坚持练习几次，过1～2周逐渐让宝宝练习单手撑起上身，再过一段时间，待宝宝会用双手去拿玩具时，渐渐就能坐稳。 六、【课程建议课程建议】】 ：宝宝在练习的过程中先双手支撑上身，以后用一只手支撑，最后完全不必支撑，能用颈部与上身共同托起头部，逐渐学会坐稳，这时头和上身能自由转动。如果还未坐稳，头和上身的转动会让宝宝失去平衡，宝宝会歪倒在床上。少数宝宝在5个半月后就能坐稳，多数宝宝在180～200天才真正坐稳。 大运动能力训练二大运动能力训练二：：裹春卷 一【、【课程名称课程名称课程名称】】：裹春卷 裹春卷 二、【课程目标课程目标】】 ：裹春卷，可以测试宝宝大动作的灵活性以及四肢肌肉活动的协调能力。
三【、【课程准备课程准备课程准备】】 ： 床单1块 四【、【课程课时课程课时课程课时】：】：10分钟 五【、【课程内容课程内容课程内容】】 ：用床单将宝宝卷起来，放在地垫上，大人拿着床单的一头拉动，让宝宝在地垫滚动。第一次宝宝会害怕，妈妈一面慢慢地拉一面说：“春卷打开啦”，让宝宝慢慢滚动，待宝宝停止滚动后。妈妈抱起宝宝亲亲说“真勇敢，好玩吧!”宝宝慢慢适应后可以渐渐加快速度，逐渐让宝宝学会自己翻滚。 六【、【课程建议课程建议课程建议】】 ：宝宝在上个月如果能翻身180°，就有可能在本月翻身360°。许多家长都觉得让宝宝练习翻身很困难，所以本月建议用裹春卷的游戏，借用拉动床单的力量，让宝宝身体被动的滚动，在这种动作的基础上练习做360°的翻身，为下个月能连续翻滚做准备。 大运动能力提高训练三大运动能力提高训练三：：宝宝亲子操宝宝亲子操（（1） 一【、【课程名称课程名称课程名称】】：宝宝亲子操宝宝亲子操（（1） 二、【课程目标课程目标】】 ：锻炼宝宝身体有关部位的肌肉、关节和韧带，使宝宝关节肌肉协调发展，促进身体增强。 三【、【课程准备课程准备课程准备】】 ： 一个软垫子、一个小桌子，宝宝喜欢的玩具 四【、【课程课时课程课时课程课时】：】：5分钟 五【、【课程内容课程内容课程内容】】 ： 第一节第一节 卧起运动卧起运动 第一个动作： 预备：宝宝仰卧在垫子上，父母双手握住宝宝手腕。 口令1～2，轻轻拉宝宝起来。 3～4：慢慢放下宝宝成仰卧姿势。 5～6重复1～2。 7～8重复3～4。 第二个动作： 口令1～2,右手拉起宝宝坐起。 3～4：慢慢放下宝宝成仰卧姿势。 5～6：左手拉起宝宝坐好。
幼儿园中班安全常识教案
幼儿园中班安全常识教案 Teaching plan of safety knowledge for middle class in kinderga rten
幼儿园中班安全常识教案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。 8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。 11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
儿童经络使用手册
儿童经络使用手册 【篇一：儿童经络使用手册】 儿童经络使用手册pdf电子版是网上收集而得的，献给全中国的父母和他们的孩子，教你如何在日常生活中，早期自愈孩子的简单常见病，父母一旦掌握此书，就能立即成为自己孩子的最好医生和智力开发大师。 儿童经络使用手册内容： 儿童经络是人体经络中最有价值的灵丹妙药，是保 佑孩子从小就远离疾病的最大因果。父母是孩子最好的医生，把健康亲手送给孩子是父母的最大福气。当孩子有小病的时候，父母的推倒可以代替吃药。给孩子按摩经络越早，对他的成长就越有利。儿童经络的关键部分全都集中在小儿的五指、小手腕和脊背上，这是上天赐予他和父母的天然药库。孩子一旦有个头疼脑热，父母们就恨不得替他生病，心疼万分却又手足无措。赶在第一时间把孩子送进医院，打点滴、吃西药，任由医生处置。如果中国的家庭都能早明白儿童经络的伟大奇妙之处，这一切让父母揪肠挂肚的事情又怎会发生呢？ 晶的黑眼珠也在回应着你那温暖的爱。这是菩萨和世上任何一位良医都无法做到的。从宝宝生下来那天起，请你轻轻地从5根小手指开始摸他，每天几分钟，你的孩子就不会得同龄孩子的常见病。发育迟缓、肥胖，性早熟，弱视，遗尿，习惯性感冒，肺炎等好多让父母心急如焚的疾病都可以用经络治好。 如果孩子爱动、乱发脾气、精神不集中、抑郁、性情木讷，不要责怪他，更不要打骂他，别给他乱吃药，这是因为他经络不通了，天天为他推拿吧，没多久他就会变回一个好孩子了。 勤用小儿经络，代替打针吃药，小儿经络是上天赐予父母的天然大药。抗病自带灵丹，手下更生仙丹，靠经络激发孩子的抗病能力是最科学、最有效的方法。 本书为您送上：小儿身上的27个关键穴位，这是保证孩子健康平安的枢纽。8套儿童经络保健方案，让您在家中就可轻松为孩子防病。45种儿童常见疾病的经络推拿治疗手法，无任何副作用，最科学、最人道。 目录： 图书目录编辑
儿童智力开发：越早越好
儿童智力开发：越早越好 在日常生活中，不让婴儿学爬，生怕孩子爬行时弄脏手足或伤及身体，是不可取的。其实，只要细心照看，让其爬行很有益处。美国学者指出，爬行可促进婴儿的大脑发育，开发婴儿的智力潜能。对脑控制眼、手和脚协调的神经发育有极大益处。对学会爬和没有学会爬的同龄婴儿对比观察发现，会爬的婴儿动作灵活、敏捷，情绪愉快，求知欲高，充满活力。而爬行少或不会爬的婴儿，由于接触的新鲜事物少，往往显得较为呆板、迟钝，动作也缓慢些，且易烦躁。 因此，婴儿爬得越早越好。 三岁以前的早期教育是最重要的。美国著名学者布鲁姆，通过对近千名婴儿长达20年的跟踪研究表明：若以17岁时的智力为100，8岁时进行开发，只能开发20%，4岁时进行开发却能达到50%，而更大的潜能开发在3岁以前。 现在的孩子不缺吃、不缺穿、更不缺爱。只缺年轻父母科学地开发其智慧潜能的新观念、新技能。作为万物之灵的人类，能否开发出自身的潜能，使每个儿童都得到应有的发展，关键是在3岁前，在婴儿的摇篮时期。 趴着睡的宝宝智力发育更快
妇幼保健院医生说：宝宝喜欢趴着睡，还真不是一个坏习惯，宝宝趴着睡，好处有很多，已经有研究证明，趴着睡的宝宝，智力发育更快一些。” 医生说，胎儿在母亲的子宫里时，就是腹部朝内，背部朝外的蜷曲姿势，这种姿势是最自然的自我保护姿势，所以当婴儿能翻身时，在睡觉的时候就会采取他自己最舒服的姿势了。 最新的研究发现，宝宝趴着睡的好处有很多，首先是有利于神经系统的发育，其次还能锻炼宝宝的颈部、胸部、背部及四肢等大肌肉群，促进宝宝肌肉张力的发展。 医生强调说，特别是患有胃食道逆流、斜颈等症状的宝宝，可以尝试趴睡，能帮助缓解病情，另外，下巴小、舌头大、呕吐情形特别严重的宝宝，就必须趴着睡了。 不过，也有一些宝宝是不适合趴着睡的，比如说感冒咳嗽痰多、患有先天性心脏病、肺炎、肾脏等疾病的宝宝，就不适合趴着睡。具体的，家长可自行咨询医生。 虽然趴着睡对很多宝宝的身心健康都有益，但是，医生还是提醒，宝宝趴着睡可能会突然发生窒息。所以宝宝趴着睡觉时，最好有父母守护在身旁，防止头部埋入枕头和被子里而发生意外。
三个月宝宝大运动能力训练方案
三个月宝宝个月宝宝大运动大运动大运动能力能力能力训练训练训练方案方案 大运动能力训练一：肘撑俯卧 (1) 大运动能力训练二：翻身90° (2) 大运动能力提高训练三：踢踢腿 (3) 大运动能力提高训练四：宝宝在哪里 (3) 大运动能力训练一大运动能力训练一：：肘撑俯卧 一【、【课程名称课程名称课程名称】】 ：肘撑俯卧 二、【课程目标课程目标】】 ：训练颈肌抬头 三【、【课程准备课程准备课程准备】】 ：镜子、玩具 四【、【课程课时课程课时课程课时】】 ：2-3分钟 五【、【课程内容课程内容课程内容】】 ：宝宝俯卧，大人把宝宝一侧肘部放好，宝宝会主动把另一侧也放好，撑起整个胸部。把能移动的大镜子放在宝宝头顶上方，宝宝由于喜欢看镜中的自己，会努力把上身撑起来。这时他可以看到镜中的自己和身后的事物，十分高兴，有时他还能伸出一只胳臂够取身旁的玩具，用一只手撑起上身。跟踪的宝宝姜可心在第85天时会用左肘支撑上身，当她抬起右手时，体重偏向左侧，无意中从左侧将身体翻成仰卧，做了180度的翻身。出现这种偶然情况时，宝宝自己也莫名其妙，好在妈妈在身边，她并未害怕，但85天翻身180°很少见，一般百天后宝宝才主动翻身180°。 六【、【课程建议课程建议课程建议】】 ： 肘撑俯卧，宝宝本月应当能用肘支撑上身，把半个胸部抬起来。如果练习不够，就只能维持上月的水平。鼓励宝宝肘撑俯卧的目的是既可训练颈肌抬头，为以后起坐及爬行时做准备，也可以训练支撑上身，为翻身做准备。所以必须积极练习。
大运动能力训练二大运动能力训练二：：翻身90° 一【、【课程名称课程名称课程名称】】 ：翻身90° 二、【课程目标课程目标】】 ：为伏卧、坐立做准备 三【、【课程准备课程准备课程准备】】 ：吃饱后一个小时、带响声的玩具 四【、【课程课时课程课时课程课时】： 】：3-5分钟 五【、【课程内容课程内容课程内容】】 ：一般宝宝吃饱后，大人抱起宝宝打嗝排气，然后把宝宝放在床上成右侧侧卧姿势，用枕头垫好。因为宝宝睡在右侧便于排空，较少漾奶。幽门在胃的右侧，所以饱后靠右侧睡便于奶液从幽门排到十二指肠。宝宝睡着时有时无意中把枕头推开，自己会从侧卧变为仰卧。有时枕头垫得太高，宝宝会无意中翻身成俯卧。有了几次经验，宝宝会自己使劲把枕头推远，使自己仰卧；或者有意把身体前倾，俯卧床上，这是宝宝从无意到有意的翻身，是在侧睡的基础上的动作。 如果宝宝在仰卧时诱导他翻身，可以用玩具放在宝宝身体的左侧，大人也站在左侧同宝宝说话，这时宝宝会向左转动上身，伸出右手够取玩具，大人伸手从宝宝身后面轻轻一推宝宝的臀部，宝宝就能翻身变成左侧侧卧。经过几次的练习宝宝学会了从仰卧翻成侧卧。 宝宝在俯卧位时，大人拿一个玩具追宝宝，宝宝会用一只手支撑上身，伸出另一只手够玩具。大人把玩具举得高高的，让宝宝身体侧着才能够到，宝宝会自己把上身侧转，大人用另一只手略微推动宝宝大腿，使宝宝变成侧卧位。经过几次练习，以后只要宝宝在俯卧位时，大人在一侧把玩具举高，宝宝会自己翻到侧卧位。跟踪的宝宝中刘其佩在81天时学会从侧卧翻成仰卧，曹美93天从仰卧翻成侧卧，马既同93天从俯卧翻成侧卧。 六【、【课程建议课程建议课程建议】】 ：翻身90°,宝宝常在80～90天就可以从无意的翻身变为有意的翻身。这一结果需要有大人的诱导，用玩具逗引宝宝上身侧转，再由大人帮助，渐渐变为完全自己主动翻身。如果无人诱导，就会延迟2～3个月，裹蜡烛包的宝宝百天不会翻身，体重超标的宝宝翻身也延迟。
交通安全常识教案
交通安全常识教案 小学生交通安全常识教案 教师：李凤 一、教学目标： 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 二、教学准备： 1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。 2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。 三、教学过程 （一）展开联想，揭示活动主题
1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？ 2、在活动之前，请同学先看大屏幕。 课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安 （二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？ （学生开始活动，车辆和行人任意穿梭） 3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。 生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。 4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
儿童经络使用手册
儿童经络使用手册儿童经络使用手册 目录 儿童经络使用手册 编辑推荐 媒体评论 内容提要 作者简介 图书目录 书摘与插图 编辑本段儿童经络使用手册 作者:萧言生著 出版社:江苏文艺出版社 I S B N:9787539925899 出版时间:2007-6-1 版次:1 页数:226
字数:160000 开本:32 印刷时间:2007/06/01 定价:28.00 元 编辑本段编辑推荐 该书主旨是通过中华传统医学中的瑰宝——小儿推拿，来增强中国孩子的智力和体质。父母一旦掌握此书，就能立即成为自己孩子的最好医生和智力开发大师。 本书是《人体经络使用手册》的作者，著名中医萧言生最新力作。书中针对儿童经络的特殊及神奇魅力，提出用小儿推拿法来激发孩子身体自带的天然大药。小儿推拿法使用方便，孩子不用打针吃药就能轻松祛病保健，永葆健康。另配有近200幅内容详实、形式精确的孩子身上全部重要穴位的示意图和父母的推拿手法，没有任何中医学基础的父母，也可以立刻上手，成为孩子最贴心的医生。 编辑本段媒体评论 小孩推拿乃世界医学一绝 我在我的上一本书《人体经络使用手册》里，详细介绍了人体经络的分布形态和使用方法。但是，儿童的经络状况和成人的有着很大的区别。我认为，儿童处于不断地生长发育中，因此他们的经络是漂移的，位置和功用也都和成人的有所迥异，因此如果按照成人经络的状态来进行按摩、推拿治疗，效果不会太好，有时候甚至会弄巧成拙。 幸好，我们的老祖宗留下了小孩推拿这个绝活。 我出生于中医世家，自幼就在祖辈的指导下，在神奇的中医世界里肆意遨游，套用一句老话，可谓是:医道传家远,医书济世长。当时我国经济落后，特别是在农村，很多小孩生病后很难能够及时服药和得到及时的医治。我的祖父便自学了一手专门为儿童小孩推拿的绝活，他从小孩的指掌上便可以看出孩子的症结所在，然后