英语十大词类
英语十大词类
名词：用来表示人或事物的名称的词。
Nouns (n.) box, pen, tree, apple
动词：表示动作或状态
Verb (v.) Jump, sing,visit
代词：用来代替名词,数词等
Pronouns (pron.) We, this, them, myself
形容词：用来修饰名词,表示人或事物的特征
Adjectives (adj.) good, sad, high, short
副词：修饰动,形,副等词,表示动作特征
Adverbs (adv.) there,widely,suddenly
数词：表示人或者事物数目的多少或者顺序的先后。
Numerals (num.) one,two, first
介词：用在名词或代词前,说明它与别的词的关系。
Prepositions (prep.) in,on,down,up
冠词：用在名词前,帮助说明名词所指的范围
Articles (art.) a, an, the
感叹词：表示感叹语气的词。
Interjections(int.) oh,hello,hi,yeah
连词：连接作用的词,词与词,短语与短语,句子与句子之间
Conjunctions(conj.) if, because, but
冠词
一、定义与分类
冠词是用于名词之前用以说明该名词含义的虚词(在现代英语中冠词被称为限定词)。冠词是典型的限定词。一般依附于名词而产生功能，不能离开名词而单独存在。
二、不定冠词的主要用法a;an
1. 泛指某一类人或物中的任何一个。如：
A bird has wings. 鸟有翅膀。
We meet twice a week. 我们每星期碰两次头。
They are sold at two dollars a dozen. 他们的售价是每打两美元。
3. 用于序数词前表示“又一”、“再一”。如：
We'll have to do it a second time. 我们得再做一次。
4. 在某些物质名词前表示“一杯 / 罐 / 瓶”；还用于具体化了的抽象名词前。
A coffee / tea / beer, please. 请来杯咖啡 / 茶 / 啤酒。
He was a success in business. 他事业成功。
It’s a pleasure to talk with you. 同你谈话是件令人愉快的事。
5. 在专有名词前表示“某一个”、“类似的一个”。如：
A Mr Smith wants to see you. 一位名叫史密斯先生的人想见你。
三、定冠词的主要用法the
1. 表示特指。如：
Where are the other students? 其他同学在哪里?
2. 表示独一无二的人或事物。如：
The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
3. 表示方向或方位。如：
The sun rises in the east. 红太阳从东方升起。
4. 用于序数词或形容词最高级前。如：
You will be the first to speak. 你将第一个发言。
He was thought to be the best player. 他被公认为是最佳选手。
5. 用于表示乐器名称的名词之前。如：
He plays the piano very well. 他的钢琴弹得很好。
7. 用于姓氏的复数前（表示这一夫妇或者一家人）。如：
The Greens have no children. 格林夫妇没有小孩。
8.用于世纪前或者表示年代的数词前
It has the oldest port built by the Romans in the first century AD.
它有公元一世纪由古罗马人建造的最古老的港口。
9.用于固定结构“动词+sb.+介词+the+身体某一部位的名词”。
Tony approached Julia，touched her shoulder and kissed her on the check.
10.由普通名词构成的专有名词前。
The Great Wall 长城
四、零冠词的用法
1. 用于非特指的季节、月份、星期及三餐等名称前。如：
Monday comes before Tuesday. 星期二在星期一之后。
Won't you stay for lunch? 留在这儿吃午饭好吗?
I must finish it by end of July. 我必须在七月底前完成它。
2. 用于球类，棋类和游戏名称以及含 day 的节日前。如：
Used you to play football? 你过去常踢足球吗?
New Year’s Day is a holiday for everyone. 元旦是所有人的节日。
3. 在称呼语、头衔、和职务等名称前。
He was a teacher before he turned writer. 他成为作家之前是教师。
4. 专有名词前（国家名，地方名，街道名，广场名，车站名，机场名，大学名，节日名，
杂志名）
5.名词前已有指示代词、物主代词或不定冠词时
冠词的练习题
( ) 1. A little boy wrote____ "U" and___ "N" on the wall.
A. a; an
B. an; a
C. an; an
D. a; a
( ) 2.Mrs Smith is ____ friend of __
A. the; mine
B. a; me
C. the; my
D. a; mine
( ) 3. ____monkey can climb____trees.
A. /; the
B. A; /
C. The; a
D. /; /
( ) 4.My mother had___ fever, so I had to look after her.
A. a
B. the
C. /
D. this
( ) 5. There came ____ great noise. It frightened us.
A. the
B. a
C. /
D. that
( ) 6. People often go to swim in___summer.
A./
B. a
C. an
D. the
( ) 7. The teacher is standing____ the class and giving his lessons.
( ) 8. Mary is fond of watching ____ TV while Henry is interested in listening
to___radio. A. the; / B. /; the C. the; the D. /; /
( ) 9.The children all had a good time on____ Children's Day.
A. the
B. their
C. a
D. /
( ) 10.She went to ____ town on ____ foot. A. the; a B. /; / C. /; the D. the; the
( ) 11. ___ home, I met a friend of mine.
A. On my way
B. On my way to the
C. On one's way
D. On my way to
( ) 12.The young nurse is kind to ____ ill in the hospital. A. a B. an C. / D. the
( ) 13.—I am at loss at the moment. Can you help me?
—That’s out of question.What can I do for you?
A.a;/
B.a;the
C./;a
D./;the
( )14.Mr.White was made general manager of the company last week. Look，
new manager is coming!
A.the;/
B.a;the
C./;the
D.the;the
( ) 15.These two swimming pools are of size.But another two are twice size of them.
A.the;the
B.a;the
C.a;a
D.the;a
( )16.Because unemployment is very high at present，it’s not easy for a fresh graduate to find satisfying job as he wishes.
A.the;/
B./;a
C.the;a D，an;the
( ) 17.Beyond stars，Fei Junlong，the Chinese astronaut，saw nothing but space.
A./;the
B.the;/
C./;/
D.the;the
( )18.According to announcement by Guangzhou Prices Bureau，new measures which have been taken recently are expected to cut the price of consumer durables.
A.the;/
B.an;the
C./;the
D.an;/
动词的种类
按单词功能分类：实义动词；连系动词；助动词；情态动词
按词义特点分类：延续性动词；非延续性动词
按构词方式分类：单词动词; 短语动词
1. 实义动词：是能独立作谓语的动词。根据其句法作用又可分为及物动词（本身意思不完
整，需要接宾语才能使语义完整）和不及物动词（不需要接宾语）。
2. 连系动词：它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构来说
明主语的状况、性质、特征等情况。连接主语和表语。
★be 动词: am, is, are, was ,were
★感官类系动词：look (看起来), sound (听起来), smell(闻起来), taste (尝起来),feel(觉得),touch (摸起来)等.
Her voice sounds beautiful. 她的声音听起来很动人.
This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来(手感)很软.
★变化类系动词：become, turn, get, grow等.
His face turned red. 他的脸变红了.
The man grew rich within a short time. 那个人在很短的时间内就变富了.
★状态类系动词：keep, remain, stay, lie, stand等.
The weather remains old. 天气依然很冷.
Why he remains a secret. 他为何离开仍然时一个谜.
★表像类系动词：look, seem, appear.
He looks happy. 他看起来很幸福.
He seems(to be)very sad. 他看起来很伤心.
3.助动词：一般无实际意义，只是帮助构成谓语，表示时态，语态，语气等，或者帮助构
成疑问式及否定式。常见的助动词有：be（am，is，are，was，were）；have（has，had）；
do(does, did); shall(should); will(would)
★be 作为助动词，主要用来构成进行时态和被动语态。
We are working hard in the garden. 我们在花园里辛勤劳动。（构成现在进行时）
The house was painted purple.房子被刷成紫色的。（构成被动语态）★do 作为助动词，用来构成疑问句、否定句、强调句。
Do you live in Shanghai? 你住在上海吗？（构成疑问句）
I don't like to have hamburgers. 我不喜欢吃汉堡包。（构成否定句）
Do come please.一定要来。（构成强调句）
★have 作为助动词，用来构成完成时态。
Have you finished the work?你的工作完成了没有？（构成现在完成时）★shall 和will 作为助动词，用来构成将来时态。（shall仅用于第一人称；will可用于
I will call you this evening.今晚我会打电话给你。（构成一般将来时）
What shall we do next week?下个星期我们做什么？（构成一般将来时）
4.情态动词：无人称和数的变化。表示说话人的语气和情态。除了ought，used外，后加
不带to 的动词不定式。情态动词后面直接加动词原形
can（could）能，可能；may（might）许可，也许；must（必须）；have to（不得不）；
shall（should）应当，要；will（would）愿意，要；need需要；dare敢。
推测：might或许 情态动词答语 1、Need I ------? Y es, you must. No, you needn’t. 2、Must I ------? Y es, you must. No, you needn’t./No, you don’t have to. 3、May I ------? Y es, you may./Y es, certainly./Y es, of course. No, you may not./No, you can’t./No, you mustn’t. 4、Shall I ------? Y es, please. No, thanks./No, you can’t.反对/No, you needn’t.委婉/No, you mustn’t.禁止5、Could I ------? Y es, you can./Y es, you may. No, you can’t. 动词的基本形式 绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 A. 第三人称单数形式的构成 一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同： 1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write—writes。 2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch 3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study—studies。 注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。 B. 现在分词的构成 1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work—working。 2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing, move—moving。 3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再 加ing，如get—getting, begin—beginning。 4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie—lying, die—dying, tie—tying。 注：(1) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlling；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveling(美) /travelling(英) 。 (2) 特例：picnic—picnicking。 Lie 撒谎lie—lied—lied—lying Lie 躺lie—lay—lain—lying Lay 放置，下蛋lay—laid—laid—laying C. 过去式和过去分词的构成 1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked。 2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced。 3. 以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried, study—studied。 4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双末尾一个字母，再加ed， 如stop—stopped, permit—permitted。 注：(1) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlled；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled(美) /traveled(英) 。(2) 特例：picnic—picnicked。 另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的，需要熟记。 主谓一致 A.语法一致原则:主语和谓语动词之间的一致关系主要表现在“数”的形式上，即用作主语的 1．单数或不可数名词作主语，谓语动词用单数；复数名词作主语，谓语动词用复数。 The teacher is here and the students are there．老师在这里，学生在那边。 2．each，every，neither，either作主语或修饰主语时，谓语动词用单数。如：Each of the rooms is full of people．每间屋子都挤满了人。 3．主语后接with，together，with，but，like，as well as，except等短语作定语时，谓语不受定语影响。 The teacher together with his students is going there on foot．老师和他的学生一起步行到达那里。 4．some-，any-，no-，every-与-body，-one，-thing构成的复合不定代词作主语时，谓语动词用单数。如：Everyone seeks happiness．每个人都追求幸福。 5．动词不定式、动词的-ing形式或从句等作主语时，谓语动词常用单数。如：What we need is time．我们所需要的就是时间。 To enjoy life is to enjoy happiness．享受生活就是享受幸福。 6．某些只有复数形式的名词作主语，谓语动词用复数。这类名词常见的有clothes，trousers，shorts，pants，shoes，gloves，scissors等。如： My clothes are usually made by my mother．我的衣服通常是由妈妈做的。 7．由and或both…and连接的并列主语，谓语动词用复数。如： Both rice and wheat are grown in our country.大米和小麦在我们国家都种植。 8．pair of／kind of等表示数量的名词短语修饰主语时，谓语动词要与pair等名词的形式一致。如： A pair of glasses is lying on the table．一副眼镜在桌上。 Fifty pair of pants are made in our factory each day．每天我们的工厂能生产五十条裤子。9．What引导的主语从句，谓语动词采用单数形式，如表语是复数或what从句是带有复数意义的并列结构，主语的谓语动词也可采用复数形式。如： What I want are books．我想要的就是书。 练习题 ⑴Each boy and girl____a new book．A．are given B．was given C．being given D．were given ⑵Nobody but Jane____the secret．A．knows B．know C．have know D．is know ⑷____good exercise． A．Climbing hills is B．Climbing the hill is C．The climbing hill are D．The climbing of hill are ⑸My clothes____made to order．A．is B．are C．has D ．have ⑹What you said____ true．A．are B．is C．have been D．were B.意义一致原则: 主语和谓语动词的一致关系并非取决于语法的单复数形式，而取决于主语的单复数意义。 1．表示度量、价格、时间、长度的复数名词、词组作主语时，一般被看作一个整体，谓语动词常用单数形式。如： Five thousand yuan is enough for this long trip．5 000元对于这次旅行足够了。 2．集体名词family，team，crew，company，class，group，government等，如果看作整体则谓语用单数，如果强调其中的每一个组成成员，谓语动词用复数。如：My family is a small one with three people．我家是一个有三口人的小家庭。 My family are all fond of sports．我们全家都喜欢运动。 值得注意的是people，police，cattle等集体名词没有单数形式，它们作主语时，谓语动词只能用复数。如： The police ale looking for him．警察正在找他。 3．如果并列主语指的是同一人、同一事物或同一概念，其谓语动词要用单数形式，这时and 后的名词没有冠词。如： A knife and fork is used in the west．餐刀和叉子常用在西方国家。 4．用作书名、剧名、报纸名、国家名等的复数名词作主语，其谓语动词用单数。如：The Times is a very interesting newspaper．《时代》是一份很有趣的报纸。 5．以一ics结尾的学科名词mathematics，physics，politics等，以及抽象名词news等，属于形式复数意义单数，它们作主语时，谓语动词要用单数形式。如： Physics is an important subject in middle schools．物理在中学是一门重要的学科。6．算式中，谓语动词用单数；两数相加或相乘，谓语动词可用单数，也可用复数。如：Forty minus fifteen leaves／is twenty—five．四十减十五等于二十五。 Five times eight is/are forty．五乘以八等于四十。 7．“the+形容词”作主语时，如果指一类人，其谓语动词用复数形式；如果指抽象概念，其 The new is sure to take the place of the old．新生事物最终会取代旧的事物。 8．疑问代词who，what，which，不定代词all，more，sortie，any，none，most等，“分数或百分数+of+名词或代词”，以及名词half，part，the rest等，它们作主语既可以表示复数意义，又可以表示单数意义，其谓语动词要视具体情况而定。如： Which is your room?哪个是你的房间? Which are your rooms?哪几间是你们的房间? Are any of the students interested in going?学生中有人有兴趣去吗? Has any of you got a fountain—pen?你们中间谁有自来水笔? 练习题 ⑴Twenty dollars____enough for the coat． A．is B．are C．has D．have ⑵My old friend and schoolmate____ in Beijing． A．1ive B．1iving C．living D．1ives ⑶Five minus three____two． A．is B．are C．all D．were ⑷The old____taken good care of in our country． A．is B．has C．are D．have ⑸Three-fourths of surface of the earth____Sea. A．is B．are C．were D．has been ⑹Half of the students ____made the same mistake． A．has B．have C．is D．are C.就近原则:谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的词语(主要指名词)的单、复数形式，这种一致关系所依据的原则叫做“就近原则”。 1．由there，here引起多个主语时，谓语通常和最邻近的主语保持一致。如：There was carved on the board a dragon and a phoenix．在板子上雕有一条龙和一只风。 Here is a pen，a few envelopes and some paper for you． 这儿有一支笔、几个信封和一些纸给你。 2．当一个句子有两个主语，而它们又是由either…or或neither…nor连接起来时，谓语通常和最邻近的主语一致。如： Neither my wife nor I myself am able to persuade my son to change his mind． 我和我爱人都没法说服我的儿子改变主意。 3．由not only…but also…，not…… but……等连词连接主语时，谓语动词要与最近的主语保持一致。 Not only the students but also the teacher has gone to the Great Wal1．不但学生而且老师都去了长城。 练习题 （1）There____ always a lot of good news over the radio．A．are B．is C．were D．have been （2）Either Tom or I ____to blame． A．to be B．am C．are D．is （3）Neither my sister nor I ____going to the movies． A．is B．are C．am D．were 历届高考英语主谓一致精选 1.Nobody but Jane ____ the secret. A.know B.knows C.have known D.is known 2.All but one _____ here just now. A.is B.was C.has been D.were 3.Not only I but also Jane and Mary ____ tired of having one examination after another. A.is B.are C.am D.be 4.A library with five thousnd books _______ to the nation as a gift. A.is offered B.have offered C.are offered D.has offered 5.When and where to build the new factory _____ yet. A.is not decided B.are not decided C.has not decided D.have not decided 6.The number of people invited ______ fifty, but a number of them ____ absent for different reasons. A.were , was B.was , was C.was , were D.were , were 7._____ of the land in that district _____ covered with trees and grass. A.Two fifth , is B.Two fifth , are C.Two fifths , is D.Two fifths , are 8.This is one of the most interesting questions that ____ asked. 9.Between then two rows of trees _____ the teaching building. A.stand B.stands C.standing D.are 10.All that can be done______. A.has been done B.has done C.have done D.were done 11.They each _____ a new dictionary. A.has B.have C.is D.are 12.The singer and the dancer ______ come to the meeting. A.has B.have C.are D.is 13.I have finished a large part of the book ; the rest _____more difficult. A.is B.are C.was D.were 14.The wounded _______ by the hospital. A.have been taken in B..has been taken in C.have taken in D.has taken in 15.—How are the team playing? —They’re playing well, but one of them ______ hurt. （北京.春季） A、got B、gets C、are D、were 16.As a result of destroying the forests, a large ____ of desert _____ covered the land. （上海2001） A、number; has B、quantity; has C、number; have D、quantity; have 17.All the preparations for the task _________ , and we are ready to start. (全国春季卷) A、completed B、complete C、had been completed D、have been completed 18.I told him what I was surprised _________ his attitude towards his study.(春季上海卷) A、is B、was C、at is D、at was 19.Every possible means _______ to prevent the air pollution, but the sky is still not clear. A、is used B、are used C、has been used D、have been used (春季上海卷) 倒装 在英语句子中,一般的词序是主语在前,谓语在后,称为自然语序.有时由于语法结构、语气强调或修辞手段上的需要,可以把谓语的全部或部分移到主语前,这种现象称为倒装,采用倒装语序的句子叫倒装句.倒装又分为完全倒装和部分倒装. 一、完全倒装 把整个谓语放在主语前面的倒装形式称为"完全倒装"，完全倒装有以下几种形式: 1.由引导词there开头的句子中,常用完全倒装.能用于这种结构的动词除了be外,还有appear, seem, look, remain, exist, lie, stand等.例如: There stands a bridge across the river. There appears (to be) a man in black in the distance. 2. 由副词here, there, now, then等开头的句子中,如果主语为名词,而谓语是be, come, go 一类的动词时,整个句子应采用完全倒装语序.例如: Here is the book you want. Now comes your turn. （here he comes.） 3. 为了生动地描写动作, in, out, away, up, down, off等副词可以放在句首,形成倒装.例如: Away flew the bird. Up went the rocket into the air. 4.当句子主语较长时,常将作表语的形容词、介词短语、过去分词及现在分词等置于句首,形成完全倒装.例如: In the far distance came the thunder of guns of our main attack force. Gone are the days when they could do what they liked to the Chinese people. 二、部分倒装 部分倒装是指把谓语的一部分,即助动词、情态动词置于主语之前,也就是说把句子变成一般疑问句语序. 1.如果句子开头是一些含有否定意义的词或短语,如never, hardly, scarcely, rarely, seldom, little, not, at no time, in vain, no sooner...than, on no account, in no case, under no circumstances, by no means等,就应采用部分倒装语序.例如: Never have I found him in such a good mood. At no time will China be the first to use nuclear weapons. 2.在以if引导的虚拟条件句中,如果谓语含有had, were, should等词时,if可省略,而采用倒装的语序来表示虚拟的条件.例如: Were the manager here now, he would make a decision. Had I not been able to swim, I would have got drowned. 3.句首状语若是由"only+副词"、"only+介词短语"、"only+状语从句"构成,句子用部分倒装.例如: Only on Sundays do they eat with their children. Only when he had done it did he realize it wasn't an easy job. 4.由as引导的让步状语从句,可用倒装结构.例如: Pitch-dark as was the night, I still found my home. Strange as it may appear, it is true. 5.在以so, nor, neither开头的句子中,如果前句所说的情况也适应于另一人或事物,采用倒装语序.例如: I enjoyed the play and so did my mother. He can't do it, nor can I. 练习题 1. _____can you expect to get a pay rise. A. With hard work B. Although work hard C. Only with hard work D. Now that he works hard 2. ____, mother will wait for him to have dinner together. A. However late is he B. However he is late C. However is he late D. However late he is 3. Not until all the fish died in the river, _____ how serious the pollution was. A. did the villagers realize B. the villagers realized C. the villagers did realize D. didn’t the villagers realize 4. Not until I began to work ____ how much time I had wasted. A. didn’t realize B. did I realize C. I didn’t realize D. I realized 5.—Do you know Jim quarrel with his brother? —I don’t know, _______. A. nor don’t I care B. nor do I care C. I don’t care neither D. I don’t care also 6. ____ today，he would get there by Sunday. A. Would he leave B. Was he leaving C. Were he to leave D. If he leave 7. Never in my life ____ such a thing. A. I have heard or have seen B. have I heard or seen C. I have heard or seen D. did I hear or see 8. —Here ____！Where is Xiao Liu？ — There ____. A. comes the bus，is he B. comes the bus，he is C. the bus comes，is he D. the bus comes，he is 9. ____ ，I will not buy it. A. Much as do I like it B. As much I like it C. Much as I like it D. As I like it much 10.—I like football. I don't like volleyball. —____. A. So do I B. Neither do I C. So it is with me D. So is it with me 11. _____ the expense，I _____ to Italy. A. If it were not，go B. Were it not for，would go C. Weren't it for，will go D. If it hadn't been，would have gone 12. So _____ in the darkness that he didn't dare to move an inch. A. he was frightened B. was he frightened C. frightened he was D. frightened was he 13. —In modem times，girls like beautiful clothes. —Yes, _____ and . After all, our life has greatly improved. A. so do they，so do you B. so they do，so you do C. so do they，so you do D. so they do，so do you 14. —You have an English class every day except Sunday. —_____. A. So we have B. So we do C. So have we D. So do we 15. I wonder if your wife will go to the ball. If your wife _____，so _____ mine. A. does，will B. will，does C. will，would D. does，do 16. Only after I read the text over again _____ its main idea. A. that I knew B. did I knew C. 1 could know D. I did know 17. —You seem to have learned all the English words by heart. —_____ . A. So l do B. So do l C. So I have D. So have I 18. —I seldom watch TV，but listen to the radio a lot. —_____ . A. So do I B. Neither do I C. I m the same D. So it is with me 19. So excited _____ that he couldn't say a word. A. he seemed B. did he seem C. was he seeming D. he did look 20. Jimmy was so nervous not a single word _____ down in the dictation. A. he wrote B. he was written C. did he write D. was he written 21. Little ______ when 1 took the trip where it would lead me. A. have I known B. had I known C. do 1 know D. did I know 22. —Have you ever seen anything like that before？ —____. A. No，I never have seen anything like that before B. No，never I have seen anything like that before C. No，never have 1 seen anything like that before D. No，I have seen anything like that before never 23. _____ ，1 would accept the invitation and go to the party. A. Were I you B. Was I you C. Had I been you D. Would 1 be you 24. You should work less _____. A. and neither should I B. and so should I C. and nor should I D. and so I should 25. _____ and caught the mouse. A. Up the cat jumped B. The cat up jumped C. Up jumped the cat D. Jumped up the cat 英语十大词类讲解 英语十大词类讲解 什么是英语十大词类呢?能够自由运用的最小语言单位叫词，根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。英语中，词又分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。下面我们一起来学习英语十大词类讲解。学好英语十大词类，是学好英语这门课程的基础，只有基础学扎实了，以后学习句型和语法才会更轻松。 一、名词(n = noun)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 名词的概念很好理解，可以从名词的类和名词的数来讲解。名词的类可分为专有名词和普通名称，同时名词的数又可分为可数名词和不可数名词两种。具体介绍如下： 1、普通名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 family家庭、air空气、boy男孩、desk 桌子、work、职业 2、专有名词：指特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须大写。 Hemingway海明威、China中国、New York纽约、United Nations联合国 3、可数名词：表示名词的单数(一个、一本一只等)，要在名词前加冠词a或an。 4、复数名词：表示两个或两个以上的概念时要用名词的复数形式，一般情况下，名词的复数形式是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的，也有特殊情况，以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加es 等等。 book——books, dog——dogs, pen——pens, boy——boys beach——beaches, brush——brushes, bus——buses, box—boxes(es读音为/iz/〕 二、冠词(art = article)：这是一个虚词，不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面帮助指明名词的含义。冠词分为不定冠词a(an)和定冠词the两种。 1、不定冠词a(an)：用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。 a boy、a book、a map an honor 、an egg、an umbrella This is a pencil case. I met an old man on my way home. 2、定冠词the：即the，表示某一类人或 英语十大词类的用法和名称速记 一．英语的词类的意义： 词类英语名称意义例词 名词Noun(n.) 表示人或事物的名称。pen, boy 代词Pronoun(pron.) 用来代替名词、形容词或数词。we, that, what 动词Verb(v.) 表示动作或状态。walk,, have, is 数词Numeral(num.) 表示数量或顺序。two, second 形容词Adjective(adj.) 用以修饰说明名词或代词，表示人或事物的特征。good, red. nice 副词Adverb(adv.) 用以修饰说明动词、形容词或其它副词often, very 介词Preposition(prep.) 用在名词、代词之前，说明表示名词、代词和句中其 它词的关系。at, on, in, for, to, under 冠词Article(art.) 用在名词之前，帮助说明名词所指的人或事物是泛指 （类别）还是特指。 a, an; the 连词Conjunction(conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句子与句子。and, or, but, 感叹词Interjection(int.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。oh, hi, hello 十大词类的意义一定要理解→熟记！！！因为非常非常重要！！！ 二．英语十大词类名称记忆 英语十大词类很重要，十大词类名称和英语名称缩写都是很基本的常识，也是很重要的。然而，有的同学对十大词类名称和英语名称缩写却记忆模糊，经常弄错，张冠李 戴。有的同学直到初中毕业还没记住，可悲啊！我们必须熟记，不然，那就标志着他（她）的英语水平太差了！英语十大词类名称和英语名称缩写具体如下： 名代动数形副介冠连感 ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ n. pron. v. num. adj. adv. prep. art. conj. int. ←一定要熟记！！ 实词虚词 （意义完整，能独立作句子成分的词）（意义不完整，不能独立作句子成分的词） ●—十大词类汉语名称记忆歌诀：“名代动→数形副→介冠连感”（背熟！！） 根据上面的记忆歌诀，我相信任何一个用心的同学，只要用一分钟左右的时间就能背会 英语十大词类的名称了，进而达到熟记的效果。不信，就试试看！ ●—十大词类英语名称缩写记忆点拨：名词(n.)、动词(v.)单独记好记；数词(num.)缩写相当于number的前三个字母；形容词(adj.)和副词(adv.)两个放在一起记；代词(pron..)和介词(prep.)两个易混淆，可放在一起对比记；冠词(art.)、连词(conj.)和感叹词(int.)三个放在一起对比记。句子成分；简单句、并列句和复合句 英语十大词类 名词：用来表示人或事物的名称的词。 Nouns (n.) box, pen, tree, apple 动词：表示动作或状态 Verb (v.) Jump, sing,visit 代词：用来代替名词,数词等 Pronouns (pron.) We, this, them, myself 形容词：用来修饰名词,表示人或事物的特征 Adjectives (adj.) good, sad, high, short 副词：修饰动,形,副等词,表示动作特征 Adverbs (adv.) there,widely,suddenly 数词：表示人或者事物数目的多少或者顺序的先后。 Numerals (num.) one,two, first 介词：用在名词或代词前,说明它与别的词的关系。 Prepositions (prep.) in,on,down,up 冠词：用在名词前,帮助说明名词所指的范围 Articles (art.) a, an, the 感叹词：表示感叹语气的词。 Interjections(int.) oh,hello,hi,yeah 连词：连接作用的词,词与词,短语与短语,句子与句子之间 Conjunctions(conj.) if, because, but 冠词 一、定义与分类 冠词是用于名词之前用以说明该名词含义的虚词(在现代英语中冠词被称为限定词)。冠词是典型的限定词。一般依附于名词而产生功能，不能离开名词而单独存在。 二、不定冠词的主要用法a;an 1. 泛指某一类人或物中的任何一个。如： A bird has wings. 鸟有翅膀。 2. 表示价钱、时间、速度等的“每一”(=per)。 We meet twice a week. 我们每星期碰两次头。 They are sold at two dollars a dozen. 他们的售价是每打两美元。 3. 用于序数词前表示“又一”、“再一”。如： We'll have to do it a second time. 我们得再做一次。 4. 在某些物质名词前表示“一杯 / 罐 / 瓶”；还用于具体化了的抽象名词前。 A coffee / tea / beer, please. 请来杯咖啡 / 茶 / 啤酒。 He was a success in business. 他事业成功。 It’s a pleasure to talk with you. 同你谈话是件令人愉快的事。 5. 在专有名词前表示“某一个”、“类似的一个”。如： A Mr Smith wants to see you. 一位名叫史密斯先生的人想见你。 三、定冠词的主要用法the 1. 表示特指。如： Where are the other students? 其他同学在哪里? 2. 表示独一无二的人或事物。如： The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 3. 表示方向或方位。如： The sun rises in the east. 红太阳从东方升起。 4. 用于序数词或形容词最高级前。如： You will be the first to speak. 你将第一个发言。 He was thought to be the best player. 他被公认为是最佳选手。 5. 用于表示乐器名称的名词之前。如： He plays the piano very well. 他的钢琴弹得很好。 7. 用于姓氏的复数前（表示这一夫妇或者一家人）。如： The Greens have no children. 格林夫妇没有小孩。 8.用于世纪前或者表示年代的数词前 It has the oldest port built by the Romans in the first century AD. 1 ?名词noun n. student 学生 2?代词pronoun pron. you 你 3.形容词adjective adj. happy 高兴的 4 ?副词adverb adv. quickly 迅速地 前六类叫实词, 5?动词v erb v. cut 砍、割 6擞词 7?冠词 8?介词numeral num. three article art. a一个 preposition prep, at conjunction conj. and 和 在… rxXli 初中英语10大词类详解+用法+考点 英语语法最最基础的就是词性了，因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！ _、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 专有名词 普通名词 英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反 身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 人称代词的用法: 类别 王格 宾格 形容词性 物主代词 名词性物 主代词 反身代词 第一人称 单数 I me mv mine mvself 复数 we us our ours ourselves 第二人称 单数 VOU VOU ■ vour vours vourself 复数 VOU VOU vour w vours yourselves 第三人称 单数 He She ■ It Him Her ■ It His Her its His Hers its Himself Herself itself 复数 they them their theirs themselves 指示代词 指示代词分单数(this / that )和复数(these / those )两种形式，既可作限定词又可做代词。 疑问代词 扌旨人： who, whom, whose 指物：what 既可指人又可指物： which L => 四、冠词 冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一 种虚词。 不定冠词a (an)与数词one 同源，是”的意思。 定冠词的用法 定冠词the 与指示代词this, that 同源，有“那(这)个”的意思。 ⑴特指双方都明白的人或物：Take the medicine.把药吃了。 (2) 上文提到过的人或事 ：He bought a house. I ' ve been to the house. (3) 指世上独一物二的事物 :the sun, the sky, the moon , the earth (敲黑板，这个是经常 会在选择题屮考到的 知识点) 三、代词 大多数代词具有名词和形容词的功能。 英语十大词类 Prepared on 22 November 2020 一、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词（n.）：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, . 2、代词（pron.）：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词（adj）：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词（num.）：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词（v.）：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词（adv.）：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词（art）：用在名词前，帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词（prep.）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, . 9、连词（conj.）：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词（interj）表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 二、句子成分： 英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.（我是格林小姐） 2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. （杰克每天打扫房间） 3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .（我的名字叫萍萍） 4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.（他能拼这个词） 有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . （他给我写了一封信） 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . （他给我写了一封信） 5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。如：Shanghai is a big city .（上海是个大城市） 2020年初中英语10大词类详解+用法+考点(总结详细篇) 一、词性得分类 词类又叫词性，英语单词凭据其在句子中得功用，可以分红十个大年夜类。 1.名词 noun n. student 学生 2.代词 pronoun pron. you 你 3.形容词 adjective adj. happy 雀跃得 4.副词 adverb adv. quickly 敏捷地 5.动词 verb v. cut 砍、割 6.数词 numeral num. three 三 7.冠词 article art. a 一个 8.介词 preposition prep. at 在... 9.连词 conjunction conj. and 和 10.慨叹词 interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 二、名词 名词单数得规则改变 名词得格 在英语中有些名词可以加“‘s”来示意所有关系，带这种词尾得名词形式称为该名词得所有格，如：a teacher’s book。 名词所有格得规则如下： (1)单数名词词尾加“'s”，单数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩得书包，men’s room 男厕所。 (2)若名词已有单数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人得斗争。 三、代词 大年夜少数代词具有名词和形容词得功用。 英语中得代词，按其意义、特征及在句中得作用分为：人称代词、物主代词、指导代词、反身代词、彼此代词、疑问代词、关系代词、毗邻代词和不定代词九种。 人称代词得用法： 指导代词 指导代词分单数（this / that）和单数（these / those）两种形式，既可作限制词又可做代词。 疑问代词 指人：who， whom， whose 指物：what 既可指人又可指物：which 四、冠词 冠词是位于名词或名词词组之前或以后，在句子里首如果对名词起限制作用得词。冠词是一种虚词。 不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”得意思。 定冠词得用法 定冠词the与指导代词this，that同源，有“那（这）个”得意思。 (1)特指双方都熟悉打听得人或物：Take the medicine.把药吃了。 (2)上文提到过得人或事：He bought a house. I’ve been to the house. (3)指世上独一物二得事物：the sun， the sky， the moon， the earth（敲黑板，这个是常常会在选择题中考到得常识点） (4)单数名词连用示意一类事物，如：the dollar 美元；the fox 狐狸； 上次的博文中给大家讲到了英语的三要素- 语音，词汇，语法。其中排第二位的就是词汇。词汇的重要性相当于建房子时的建筑材料，大树的枝枝叶叶。只有具备充足的建筑材料，才能建成高楼大厦，人们常用枝繁叶茂来形容大树的茁壮。一个语言学习者只有具备了充足的词汇量，才可以自如地表达自己的思想，准确有效地与外国人进行沟通和交流。 学习词汇首先应该了解单词的词性，把学到的单词归类，这样才能更好的掌握单词的用法。 今天给大家讲述英语词汇的十大词性： 1. noun(n.) 名词：to describe a person or thing eg. book, gril, pen 英语中的名词根据是否可数又分为：countable noun(c.) eg. book, egg, man uncountable noun(u.) eg. water, bread 2. verb(v.) 动词 eg. do, make, go, take, bring 英语中动词根据其后是否可以加宾语又分为： Vt. (及物动词） eg. speak, give, sing Vi. (不及物动词） eg. run, work 英语中动词有5中形态：原形，第三人称单数形式，过去式，过去分词，现在分词 do does did done do ing work works worked worked w orking 3. adjective(adj.)形容词 eg. good, beautiful, nice, happy, long 英语中形容词有两种形式：比较级和最高级 eg. good- better- best nice- nicer- nicest 初中英语词类和句子的种类复习 1.词类 词类英语名称意义例词 名词Noun(n.)表示人或事物的名称boy,pencil,book,backpack 冠词Article(art.)用在名词前帮助说明名词所指 a(an),the 的人或事物 代词Pronoun(pron.)用来代替名词以及起名词作用的短语、分句或 we,that,his,what 句子等 形容词Adjective(adj.)用以修饰名词，表示人或事物 old,red,fine,good 的特征 数词Numeral(num)表示数量或顺序one,thirteen,first,ninth 动词Verb(v.)表示动作或状态look,go,be(am,is,are) 副词Adverb(adv.)修饰动词、形容词或其他副词not,too,here,often 介词Preposition(prep.)表示名词、代词等和句中其他 in,on,of,to,under 词的关系 连词Conjunction(conj.)用来连接词与词、短语与短语 and,or,but 或句与句 感叹词Interjection(interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh,hello,hi 2.英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语 一、主语（subject）:是一个句子的主体，是全句陈述的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。 句子说明的人或事物。 1.Thesun risesintheeast.太阳从东方升起。（名词） 2.He likesdancing.他喜欢跳舞。（代词） 3.Twentyyears isashorttimeinhistory.二十年在历史中是个很短的时间。(数词) 4.Seeing isbelieving.眼见为实。（动名词） 5.Tosee istobelieve.眼见为实。（不定式） 6.Whatheneeds isabook.他所需要的是本书（主语从句） 二、谓语（predicate）:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面。 说明主语的动作、状态和特征。 1.We study English.我们学习英语 2.He is asleep.他睡着了。 三、表语（predicative）:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词来担任，常放在系动词之后。 表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。 1.Heis ateacher.他是个老师（名词 2.Fiveandfiveis ten.五加五等于十（数词） 3.Heis asleep.他睡着了（形容词） 4.Hisfatheris in.他的父亲在家（副词） 5.Thepictureis onthewall.画在墙上。(介词短语) 6.Thatsounds good那听起来很好。 7.Tomlooks thin.汤姆看上去很瘦。 常见的系动词有:be,sound（听起来）,look（看起来）,feel(摸起来，smell（闻起来）,taste（尝起来、吃起来）, feel（感觉）... 四、宾语：表示行为的对象，常用名词或者代词担任，放在及物动词或者介词之后。宾语分为间接宾语（常为人），和 直接宾语（常为物）。表示动作、行为的对象 1.Ilike China.我喜欢中国。（名词） 2.Youcanhelp me.你能帮助我。（代词） 3.Howmanydoyouneed?Weneed two.你们需要多少？我们需要两个。（数词） 4.Ilikeplaying soccer.我喜欢踢足球。（动名词） 5.Iwant tohaveanapple.我想要吃个苹果。（不定式） 6.Didyouwritedown whathesaid?你写下他所说的话了吗？（宾语从句） 、词性的分类 在上述十大词类中，名词、代词、形容词、副词、数词、动词等具有明确的意义，可以在句中独立充 当句子成分，称为实义词。介词、连词和冠词只能起联系或辅助的作用，都不在句子中担任任何成分，称为虚词。感叹词一般不构成句子的一部分，通常作独立成分。 说出下歹U单词的词性：restaura nt; bus; well; ofte n ；because; exercise; hardly；theirs; ah; shop；on ce; through; time; most; no; active;for ；one; about; it; junk; hey; drink; over; health; try; another; ten; classroom; first; a; keep; to; let; yourself 说出下列文中词语的词性： 1. Father: Well, Tom, I asked to your teacher today, and now I want to ask you a questi on. Who is the laziest pers on in your class? Tom: I don't know, father. Father: Oh, yes, you do! Think! Whe n other boys and girls are doing and writi ng, who sits in the class and only watches how other people work? Tom: Our teacher, father. 2. Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow. Now who can tell us which is which? Stude nt: I cannot point out but I know the an swer. Teacher: Please tell us. Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow. 第1页共2页 英语十大词类的用法及句子成分详解 一．英语的词类的意义及用法： 1.名词Noun (n.): 表示人或事物的名称。在句子中常作主语、宾语、表语、定语、补足语、称呼语、同位语等。如，pen, boy等。2.代词Pronoun (pron.): 用来代替名词、形容词或数词。在句子中常作主语、宾语、表语、定语、补足语、称呼语、同位语等。如，we, that, what等。 3.动词Verb(v.): 表示动作或状态。作谓语和补足语。如，walk, have, is等。 4.数词Numeral (num.): 表示数量或顺序(基数词表示数量，序数词表示顺序)。在句子中常作主语、宾语、表语、定语、同位语等。如，two, second等。 5.形容词Adjective (adj.): 用以修饰说明名词或代词，表示人或事物的特征。在句子中常作定语、表语、状语、宾语补足语等。如，good, red，nice等。 6.副词Adverb (adv.): 用以修饰说明动词、形容词或其它副词。在句子中常作状语和补语，有时候也可作表语。如，often, very等。 7.介词Preposition (prep.): 用在名词、代词之前，说明表示名词、代词和句中其它词的关系。不能单独作句子成分，必须和其他词连用，后跟动词时，必须用动词的ing形式。如，at, on, in, for,to, under等。 8.冠词Article (art.): 用在名词之前，帮助说明名词所指的人或事物是泛指（类别）还是特指。不能单独作句子成分，必须和名词、形容词、数词连用。如，a（用在以辅音音素开头的单词前，表示泛指“一…….”）, an（用在以元音音素开头的单词前，表示泛指“一…….”）; the（表示特指“这…….；这个…….=this；那…..；那个….=that；这些……=these；那些……=those”；包含了this、that、these、those的意思） 9.连词Conjunction (conj.): 用来连接词与词、短语与短语或句子与句子。不能单独作句子成分，必须和其他词、短语或句子连用。如，and, or, but等。 10.感叹词Interjection (int.): 表示说话时的喜悦、惊讶等情感，可单独使用。如，oh, hi, hello 二．英语十大词类名称记忆 英语十大词类名称和英语名称缩写具体如下： 名代动数形副介冠连感 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓↓ ↓ n. pron. v. num. adj. adv. prep. art. conj. int. 实词虚词 （意义完整，能独立作句子成分）（意义不完整，不能独立作句子成分） ●十大词类汉语名称记忆歌诀：“名代动→数形副→介冠连感” ●十大词类英语名称缩写记忆点拨： 名词(n.)、动词(v.)单独记好记；数词(num.) 缩写相当于number的前三个字母；形容词(adj.) 和副词(adv.)两个放在一起记；代词(pron.) 和介词(prep.) 两个易混淆，可放在一起对比记；冠词(art.) 、连词(conj.)和感叹词(int.) 三个放在一起对比记。 初中英语10大词类详解+用法+考点 英语语法最最基础的就是词性了，因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！ 一、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1.名词 noun n. student 学生 2.代词 pronoun pron. you 你 3.形容词 adjective adj. happy 高兴的 4.副词 adverb adv. quickly 迅速地 5.动词 verb v. cut 砍、割 6.数词 numeral num. three 三 7.冠词 article art. a 一个 8.介词 preposition prep. at 在... 9.连词 conjunction conj. and 和 10.感叹词 interjection interj. oh 哦 二、名词 名词复数的规则变化： 名词的格 在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book 。 名词所有格的规则如下： (1)单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s ，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。 (2)若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle 工人的斗争。 前六类叫实词， 后四类叫虚词。 三、代词 大多数代词具有名词和形容词的功能。 英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 人称代词的用法： 指示代词 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词。 疑问代词 指人：who，whom，whose 指物：what 既可指人又可指物：which 四、冠词 冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一种虚词。 不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”的意思。 定冠词的用法 定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思。 (1)特指双方都明白的人或物：Take the medicine.把药吃了。 (2)上文提到过的人或事：He bought a house. I’ve been to the house. (3)指世上独一物二的事物：the sun，the sky，the moon，the earth（敲黑板，这个是经常会在选择题中考到的知识点） (4)单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元；the fox 狐狸； (5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面： Where do you live？I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。 英语十大词类主要考点系列讲座（九）----感叹词精讲及练习 考点：辨析感叹词what 与how的选用 感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一，用途甚广，对于提高英语的交际能力，表达复杂的思想起着举足轻重的作用。 英语感叹词有很多，如：Hurrah，Ah，Alas；Dear me! 哎呀!My goodness! 嗳呀!等。本讲主要讲解中考英语中，感叹词what和how引导得到感叹句的运用。 感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。其结构常由感叹词“What(How)+感叹的部分+主语+谓语!”构成，湘西用法见下表。 【典型考例】 （2019甘肃庆阳）--All of my classmates have passed the PE test. ---________ exciting the news is! A. How B. What C. What an D. How an 【析】正确答案A。句意是：我班的全体同学头体考过关了。这消息多令人兴奋啊！本题考查感叹词how的用法。由于形容词exciting不是直接修饰名词，因此使用“How +形容词+the+不可数名词”感叹句结构，所以正确答案A。 【典型考例】 11.（2019呼和浩特）Guan Dong saved an old lady out of the Yasngtze River . _____ great courage he showed ! A.What a B.What C.How a D.How 【析】正确答案B。句意是：管彤将一位老太太从长江里就了出来。他表现了多么大的勇气啊！本题考查感叹词what的用法。由于形容词great直接修饰了不可数名词courage，故使用what引导的“What +形容词+不可数名词”结构的感叹句。所以，正确答案为B。 【典型考例】 （2019贵州安顺）---Have you seen the hot film Wandering Earth____________? ---Yes, I have.____________ wonderful science fiction movie it is! A.yet, How a B. already ,How C. yet, What a D. already, What 【析】正确答案C。句意是：你已经看过火爆电影《地球流浪》吗？是的，看过了。真是一部神奇的科幻影片！第一句为现在完成时的一般疑问句。我们知道，现在完成时肯定句中含有副词already，变为一般疑问句时须将already改为yet，且置于句末。第二句考查感叹词 英文的十大词类 英语是有单词组成句子用于交际的。我们接触英语，首先接触的是一个一个单词。英语中又几十万个单词，每个单词虽然都有自己的个性，但也有和别的一些单词的共性。为了学习和研究的方便，我们根据单词在语法方面的共性把它们分为十大类。“词类”（parts of speech）又称“词性’,是英语语法中一个重要概念。学习英语语法经常会涉及到词性，因此首先掌握好词性方面的知识会给我们的语法复习带来很多方便。 英语的十大词类是名词·代词·动词·形容词·副词·冠词·连词·介词·以及感叹词。 我们有根据是否可以单独在句中充当成分把单词分为实词（notional word）和虚词（form word）两种。 十大词类中名词·代词·数词·动词·形容词·副词分为实词；冠词·连词·介词·感叹词·四类属于虚词。 怎么知道一个单词的词性呢？通常有两个办法。一是根据掌握语法知识进行判断;二是查字典因为几乎所有的词典都会给出单词的词性。 下面对十大词类做些简单的介绍： 1·名词（noun,缩写为n）是用来表示人和事物名称的单词。例如：foreigner,soap,Newton,freedom,oeace等。在句中主要做主语和宾语，也可以作表语·宾补和定语。学习一个名词时要知道它可数名词还是不可数名词。可数名词有单复数形式，单数可数名词前面可以有不定冠词。不可数名词没有复数形式，前面也不可有不定冠词。 2代词（pronoun,缩写为pron.）是用来代替名词的单词，因此名词在句中能充当成分代词几乎都能充当。 1）人称代词，如：I,you,they,it等： 2）物主代词，如：my,his,their,our,mine,hers等： 3）反身代词，如：myself，yourself,itself,ourselves,oneself等； 4）相互代词，如：each other,one another等; 5）指示代词，如：this,that,these,those,such等; 6）疑问代词，如：who,whom,whose,which,what等 7）关系代词，如：who,whom,whose,which,what等； 8）不定代词，如：some,any,no,all,one,many,someone,anything等； 9）连接代词，如：who,whoever,what,whatever,which,which,whichever等； 3·形容词（adjective,缩写为adj）是用来修饰限制名词的单词，如wonderful,honest,difficlt等；this,that,these,those除了可以作指示代词之外，也可以作指示形容词。 形容词主要用来修饰名词的，即使名词的定语；也可以作表语·宾补和状语。 初中英语的十大词性分类及其用法 英语语法最基础的就是词性了！因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！ 一、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1.名词noun n. student 学生 2.代词pronoun pron. you 你 3.形容词adjective adj. happy 高兴的 4.副词adverb adv. quickly 迅速地 5.动词verb v. cut 砍、割 6.数词numeral num. three 三 7.冠词article art. a 一个 8.介词preposition prep. at 在... 9.连词conjunction conj. and 和 10.感叹词interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 二、名词 名词复数的规则变化 名词的所有格 在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。 名词所有格的规则如下： 1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。 2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人的斗争。 三、代词 大多数代词具有名词和形容词的功能。 英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种 人称代词的用法： I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主补） a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？ b. -- Me.--我。 并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 如：You, he and I should return on time. 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 反身代词 指示代词 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词， 词类（parts of speech） 英语中有十大词类： 1.名词：n. (Noun) 表示事物或人得名称 1).可数名词cn. :有单数形式和复数形式，可以用a/an来修饰 2）.不可数名词un. 没有复数形式，不可以用a/an来修饰 2.数词：num. (Numeral) 表示数目或顺序 1).基数词：one ,two .three,four 2).序数词：first ,second ,third 3.形容：adj. (Adjective) 表示人或事物的特征或状态 1).表语形容词：asleep ,alive, awake 2）.定语形容词：funny 4.副词：adv. (Adverb) 表示动作的特征或状态的特征 5.动词：v. (Verb) 表示一种动作或状态 1）.及物动词vt. 可以直接加宾语，而且必须有宾语（可以用于被动语态）Like ,eat, hit, teach see, watch, know, 2）.不及物动词vi. 不可以直接加宾语，宾语须由介词引出(不可以用于被动语态) ：agree ,arrive,get,go , 3).情态动词：modal v. ;can,should, will,shall等，其后面直接跟动词原形 4）.助动词：aux v. :do ,have 5) .系动词: link v. :be ,seem, sound, feel,smell 等，其后加adj.&n.做表语 6.代词：pron. (Pronoun).代替名词，数次等 1）.指示代词：this,that,these,those 4）.关系代词和连接代词：whenever，that,whenever,whoever, 以上六种词是英语中的实词，即能独立充当句子的成分 7.冠词：art. (Article) 用在名词前用于帮助说明其意义 1）.定冠词：the 2).不定冠词：a / an 8.介词：prep. (Preposition) 用在名词或代词前说明其与其他词的关系 例如：at ,in ,of , with ,on , by , to, over, about, 一、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词（n.）：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词（pron.）：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词（adj）：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词（num.）：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词（v.）：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词（adv.）：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词（art）：用在名词前，帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词（prep.）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词（conj.）：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词（interj）表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 二、句子成分： 英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.（我是格林小姐） 2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. （杰克每天打扫房间）英语十大词类讲解
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