泥鳅的人工繁殖及胚胎发育

泥鳅的人工繁殖及胚胎发育
泥鳅的人工繁殖及胚胎发育

.64.黄山学院学报2009年精卵、胚胎隆起期、2细胞期、4细胞期、8细胞期、16

细胞期、32细胞期、64细胞期、多细胞期、高囊胚

期、第囊胚期、原肠早期、原肠中期、原肠晚期、神经

胚期、胚空封闭期、肌节出现期、眼囊期、尾芽期、肌

肉效应期、嗅囊出现期、心脏原基期、耳石出现期、

心脏搏动期、孵出期、眼黑色素期等,本文仅对受精

卵、胎盘形成、二细胞期、四细胞期、八细胞期、十六

细胞期、囊胚期、原肠胚期、神经胚期、尾芽出现、即

将脱膜、仔鱼脱膜10个时期进行了观察记录,如图

l所示。

表3随时间变化卵的发育情况

9.即将楣聊泥鳅胚胎发育细凰仔鱼脱膜在盐度5‰.观察卵的发育情况如表3所示。

从表3可以看出:M室内孵化水温22—25℃平均23.5cc条件下,40min后进入卵裂期,2.3h后进入囊胚期。3.6h后进入原肠期,6.1h后进入神经胚期,9.5h后尾芽形成。22.3h后上颌须原基出现。23h后心跳开始,25h后出膜;刚出膜的仔鱼长3-4mm,泥鳅卵从受精至大量出膜时间在25h左右。另有部分卵放在室外3.15rex3.35m的水泥流水池孵化。水温范围19—25.5℃,最迟于5月14日孵出,即孵化时间长达6d,仔鱼出膜时,尾部先破膜,几分钟后头部脱离卵膜。刚孵出的仔鱼体长p1研3.5—4.8mm。每分钟心跳200次左右。卵黄囊长lmm、宽0.6mm,油球集中成一个。在未开口摄食前【11I,仅靠卵黄囊的营养,仔鱼最大可长到7ram以上。过程历时约一周。在卵黄囊吸收完之前,体长大小约6ram时(约在出膜后第3天),肠道内已可见到投喂的蛋黄颗粒,此时仔鱼已能摄取食物,应及时投喂开口饵料。

4讨论

在选择亲鱼及亲鱼催产过程中笔者认为应该注意以下几点:

1.亲鱼的选择。应该选择体质健壮、无病的亲鱼,以免影响催产效果。亲鱼在短期的培育中要注意鱼病的防治,亲鱼的养殖密度不能太大。一旦有亲鱼出现病情应该立即和其他鱼隔离.以防病情传播恶化。

2.催产过程。在给亲鱼注射催产素时要注意剂

量,112。131由于亲鱼的数量较多.建议先统计亲鱼的体

泥鳅的人工繁殖及胚胎发育

作者:路志鸣, 李孝珠, Lu Zhimin, Li Xiaozhu

作者单位:新乡市水产技术推广站,河南,新乡,453003

刊名:

黄山学院学报

英文刊名:JOURNAL OF HUANGSHAN UNIVERSITY

年,卷(期):2009,11(3)

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1.期刊论文黄文.李文健.周春山.张修协泥鳅人工繁殖及藕田养鳅技术-长沙电力学院学报(自然科学版)

2003,18(2)

泥鳅人工繁殖能够为藕田养鳅提供大量规格整齐的鳅种,而且不破坏野生泥鳅资源.介绍了泥鳅的人工繁殖以及利用湖区藕田饲养泥鳅的技术要点. 2.期刊论文王伟伟.Wang Weiwei泥鳅的生物学特性和人工繁殖及苗种培育-北京农业2009(6)

泥鳅是分布广、数量多的杂食性淡水食用鱼,其适应性强、疾病少、成活率高,且繁殖力强,有较高的食疗作用和药用价值.本文从形态特征、生态特性、食性、生长等方面系统介绍了泥鳅的生物学特性,全面介绍了泥鳅亲鱼的选育、人工催产以及苗种培育技术,为泥鳅的人工养殖提供参考资料.

3.期刊论文刘麦侠.樊纪军.霍长江西北地区泥鳅人工繁殖试验技术-陕西水利2009(z1)

就泥鳅在陕西省新民水产良种场的繁殖试验进行了介绍,通过生产实践证明了泥鳅在西北地区人工繁殖的可行性,着重讨论了繁殖中的一些技术要点,对实际生产具有一定的借鉴意义.

4.期刊论文王敏.张泗光.Wang Min.Zhang Siguang泥鳅的人工繁殖及苗种培育技术研究-水利渔业2000,20(1)

进行了泥鳅和副泥鳅的繁殖及苗种培育试验.水泥池中培育鳅苗,决定成活率的关键是早期投饵技术.鳅苗下池前要肥水,下池后早期要多点、分散、均匀投喂,发现较多泥鳅在水上层游动或浮头时应及时加注新水.

5.期刊论文赵林斌泥鳅规模化人工繁殖及苗种培育关键技术-安徽农学通报2006,12(9)

本文对泥鳅规模化人工繁殖、苗种培育及病害防治等技术进行了阐述.

6.期刊论文何杰.郭桐.刘汉勤.HE Jie.GUO Tong.LIU Han-qin泥鳅秋季人工繁殖及苗种培育试验-水产科技情报2005,32(2)

8月中旬挑选体长12cm以上的泥鳅作为亲本进行秋季人工繁殖,经过25d强化培育,90%以上的亲鳅发育良好,催产雌鳅19.3kg,催产率在86%,受精率83%,孵化率96%,共获得仔鱼约340万尾.以丰年虫无节幼体作为开口饵料,3d后鳅苗平均全长达0.8em,成活率高达99%以上;半个月后体长达2cm左右;到10月中旬,鳅苗平均全长 5.0cm左右,体重达3~4g,成活率为60%,共计获得鳅苗约200多万尾.

7.期刊论文宋学宏.凌去非.王永玲.易剑国.丁国斌泥鳅规模人工繁殖试验-水利渔业2001,21(4)

2000年6月19日至9月25日对泥鳅的繁殖季节、雌雄配比、注射方法、催产激素剂量、人工鱼巢的设置、苗种培育进行了研究.人工繁殖试验共催产亲鱼5批299组,产卵20万粒,出苗14万尾左右.

8.期刊论文周彬.万华涛泥鳅的人工繁殖和培育-科技创新导报2008(32)

泥鳅是一种分布广泛,适应很强,对环境条件要求不高的小型淡水鱼类.我国几乎从南到北的河流,池塘,稻田等都有分布.人工饲养的泥鳅因此野生泥鳅肥大而市场价格高,具有很好的发展前景.

9.期刊论文周本翔.杨东辉泥鳅网箱培育及人工繁殖-水利渔业2004,24(6)

收购的泥鳅分别雌雄放入不同的网箱中培育,网箱中越冬并用稻草覆盖保温防止受冻.分3批进行人工催产繁殖,均能孵化出鳅苗,但是在水温

24~26℃并第1批催产时所获得的鳅苗数量最多.

10.学位论文邵力泥鳅繁育技术及相关生物学的初步研究1999

1、泥鳅个体生殖力的研究.采用当年首次成熟的泥鳅卵巢样品对泥鳅的生殖次数、个体生殖力及其与鱼体常用体征指标的关系进行了研究;

2、去巢流水孵化泥鳅人工繁殖的研究.采用人工催产、人工授精、去巢流水孵化等技术进行泥鳅人工繁殖技术初步研究;

3、泥鳅仔鱼开口饵料与生长的初步研究.彩蛋黄、豆浆、鱼粉、轮虫和藻类等饵料的不同组合和不同投喂量培育泥鳅仔鱼的研究表明:蛋黄、轮虫、藻类作为泥鳅仔鱼的开口饵料较为适宜.

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下载时间:2009年10月23日

个人成长心得体会

个人成长心得体会 从小,我就有一个理想,那就是长大后当一名教师。经过努力,皇天不负有心人,终于我如愿以偿的走上了教师岗位。 去年的九月不知道什么原因,天公不作美,几乎每天都在下雨。还记得刚来学校那天,下着大雨,天气微凉。由于我是补录的,所以通知报到那天已是九月末尾了。一路盘旋终于我们来到了军马河二小,进到校园谈不上失望,但是却有一丝难过,因为这里距离军马河镇还有42里,而且校园校舍还有待完善,但令人欣慰的是接待我们的是李校长和教导李主任,他们帮忙安排住处,分课的的时候给我分的是三年级语文三年级英语外加班主任。 第二天走进教室,看到同学们一张张童真的笑脸,于是我满怀信心的上了第一堂课,可是很快我的这种信心受挫了,因为我在上面讲下面同学们有的在说话,有的在发呆,还有的在打闹。因为以前代课的时候教的也是三年级,因此对于这种现象我没有气馁,没有惊慌,我及时调整,对班级规章制度,上课要求做了进一步完善,一周后,同学们的表现比以前好多了。 开学初,校长以及同事们的亲切关怀让我很感动,由于是新上岗对学校一些业务上的事情还不是很熟悉,所以学校总是开展培养新教师的活动,也总是让新岗教师外出学习,同时县局也多次组织新岗教师培训,每次培训完都受益匪浅。作为一名新岗教师,我总是虚心向老师请教,课余也注意阅读教育类书刊,有时上网看优质课观摩

课,每上完一节课我都会及时反思。总结成功之处,改进失败之处。 如今来到军马河二小已经快一年了,今年学校新种植了各种各样的花花草草,学校变得很美丽,同时校长也及时为我们这些离家远的教师联系车辆回家。在业务上,我已经熟悉了各类课型的备课书写,已经能够独立运用三疑三探教学模式上好各类课型。同学们也与我成为了好朋友,虽然平时在上课中对他们要求严格,但是课下总是与他们交流谈心,同他们一起玩耍,给予他们大姐姐般的关怀。对于班里的学困生,我并不歧视或者厌恶他们,我总是去鼓励他们,只要他们取得一点点进步,我就会及时发现并表扬他们,渐渐的他们也不讨厌学习了,有的甚至都能主动学习,这真的令我很欣慰,也很感动。 在这不到一年的时间里,从孩子身上我学会了分享,因为他们总是会带给我惊喜,带给我他们认为好吃或者好玩的东西;从老教师身上,我学到了爱岗敬业,无私奉献,因为学校有两位老教师他们面临退休,但是他们仍然积极的完成着学校的任务,仍然伏案工作到深夜,仍然为教育事业贡献着自己的光和热;从其他新岗教师身上我学会了谦虚和努力,因为学校新岗教师比较多,她们总是虚心向老教师请教,总是努力的在上课在批改作业。 青春是需要拼搏的,需要奋斗的,在以后的日子里,我一定会努力让自己更优秀,一定会努力实现自己的价值,为教育事业贡献自己的光和热。

泥鳅催产繁殖

首先对于泥鳅催产繁殖,在此本店将介绍以下细节给亲们参考。 泥鳅的人工繁殖就是通过注射激素,使雌雄亲鳅的卵粒和精子发育成熟,并通过泥鳅自然产卵授精获得受精卵的过程,这种方法是目前泥鳅的最佳的繁殖技术。 一、人工繁殖时间 在长江流域以南地区,繁殖期为4月中旬至8月中下旬(部分较热的地区能繁殖到9月中下旬,产卵高峰期为5~7月份,北方地区繁殖期会有所推迟。养殖者若不好把握,可以以当地水温恒定在18℃以上的时间来确定当地泥鳅可开始繁殖的时间,繁殖水温为18℃~30℃,最适繁殖水温为22℃~25℃,在长江以北或气温回升比较慢的地方,可以根据当地的水温及天气合理安排催产时间。 二、亲鳅的培育 1、亲鳅的选择 目前用于繁殖的种鳅主要有两种,一种是直接从野生泥鳅中挑选出成熟度较好的泥鳅作为亲鳅,另一种是自己培育或引进培育好的亲鳅。对于这两种泥鳅都应选择体质健壮、体形端正、体色正常、无伤无病的雌雄泥鳅作为亲鳅。 雌鳅的个以体重20-40克,体长15-20CM为好;雄鳅的个体以体重10-15克,体长为1-15CM最佳。个体过大的泥鳅虽然产卵量更大一些,但在自然状态下受精率都不是很理想。 2、雌、雄鉴别 开展繁殖催产要求雌、雄比例为1:1.5-2鉴别方法:在同一批泥鳅中雄鳅的个体较小,一般是雌鳅的一般大小。一般体长达6CM以上的个体我们都可以通过胸鳍来判断其性别。雄鳅的胸鳍较长,末端尖而上翘,胸鳍第二鳍条基部有一骨质薄片,鳍条上有珠星;当鱼体静止不动时镰刀形;雌鳅胸鳍较短,末端圆钝呈扇形,胸鳍第二鳍条与第三鳍条基本等长,基部无骨质薄片和珠星,雄鳅背鳍末端两侧有肉质隆起;雌鳅无异样。生殖季节雌鳅腹部膨大柔软,略带透亮的粉红色或黄色,生殖孔大;雄鳅腹部扁平,挤压时有乳白色精液流出。 三、人工催产

最新初中生物-七年级生物人的生殖和发育 精品

第8章人的生殖和发育复习课教案 复习重点 1、男女生殖系统的主要性器官及功能 2、受精作用发生的部位 3、胚胎发育的过程及主要场所 4、青春期发育的特征 5、组成人体的主要系统及功能 6、骨的成分与其特性之间的关系 教学方法讲解、讨论、总结、练习 教学仪器多媒体课件 教学过程教师活动学生活动 一、重点知识归纳 1、男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。其中,男性主要的性器官是睾丸。睾丸既是性腺又是性器官,睾丸属于内分泌腺。 2、女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。其中,女性主要的性器官是卵巢。卵巢既是性腺又是性器官,卵巢属于内分泌腺。 3、人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。 4、卵子和精子结合的过程叫做受精作用。 5、由卵子和精子结合而成的细胞叫做受精卵。 6、受精作用发生的部位在输卵管内。受精卵开始进行细胞分裂的场

所是输卵管。 7、结扎输卵管和输精管,既可以有效节育,又不影响正常的生理功能。 8、胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料,排出二氧化碳等代谢废物。 9、胎儿在子宫内发育,约需280天。 10、人的新生命诞生的起点是受精卵。 11、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。 12、人的各种器官和系统是在内分泌系统和神经系统的调节下协同作用的。 13、骨的成份包括无机物和有机物。无机物使骨脆硬,有机物使骨柔韧。 14、青春期的形态发育特点:身高迅速长高,体重迅速增加。 功能发育特点:神经系统的调节功能迅速发展、循环系统功能迅速成熟发展、肺功能日益增强,肺活量增大。 性发育特点:(1)性器官的发育:男性出现遗精,女性出现月经。(2)第二性征的发育 心里发育特点:自我意识增强,逆反心理强烈,性意识萌动。 二、重点习题讲解 1、男性的主要性器官是() A. 睾丸 B.输精管 C.附睾 D. 精囊腺和前列腺

硫酸铜对斑马鱼胚胎发育的影响

中国海洋大学实验报告 年月日姓名:专业年级:同组者: 课程:发育生物学实验题目:硫酸铜对斑马鱼胚胎发育的影响 一.【实验目的】 1、锻炼独立开展科学实验、分析和解决实际问题的能力; 2、加深环境对动物受精及早期发育影响的理解 二.【实验原理】 重金属污染是近年渔业环境污染的公害之一。随着工农业的发展,浓度严重超标的一些重金属离子被排入水体而造成污染,对鱼类有毒害作用。目前水体中的重金属主要有Cd、Cu、Pb、Zn等。其中Cu离子就具有较强的毒性,可以和蛋白质中游离的羧基形成不溶性的盐,使蛋白质变性,因此常被用作杀菌剂。 斑马鱼(Danio rerio)是常见的暖水性(21~32℃)观赏鱼,鲤科,个体小(4~5㎝),常年产卵,鱼卵易收集,性成熟周期短且胚胎透明,便于观察药物对其体内器官的影响。雌性斑马鱼可产卵200枚,胚胎在24小时内就可发育成形,繁殖水温24℃时,受精卵经2~3天孵出仔鱼;水温28℃时,受精卵经36小时孵出仔鱼,这使得生物学家可以在同一代鱼身上进行不同的实验,进而研究病理演化过程并找到病因。由于斑马鱼基因与人类基因的相似度达到87%,这意味着在其身上做药物实验所得到的结果在多数情况下也适用于人体,因此它受到生物学家的重视。 在斑马鱼的整个生活周期中,胚胎期和仔稚幼鱼早期发育阶段对重金属污染最为敏感。据报道,波罗的海春天产卵的鲱鱼,在10 ppb 的Cu2+,水的盐度为5.7条件下即对它的受精和发育有影响。30 ppb的Cu2+引起大西洋鲱鱼(Clupea harengus)卵的死亡,而35 ppb 的Cu2+也使太平洋鲱鱼(C.pallasi)的胚胎发生大量死亡[1]。吴玉霖等1990年依据不同金属对褐牙鲆胚胎的滞育、致畸、成活率及孵化率的综合影响指际,得出5种金属对褐牙鲆胚胎的毒性大小顺序为:Cu2+>Zn2+>Cd2+>Pb2+>Cr3+,对仔鱼的毒性大小顺序为Cu2+>Cd2+>Zn2+>Pb2+>Cr3+ [2]。 三.【实验步骤】 1、实验材料 斑马鱼囊胚、CuSO4为分析纯,充分曝气的去离子水、24孔细胞培养板、恒温培养箱、用充分曝气的蒸馏水配置成浓度为5 mg/L 的CuSO4母液,用时稀释。. 2、实验方法 1)硫酸铜浓度梯度的设定 经查阅文献,确定斑马鱼胚胎发育从受精到孵化出幼鱼过程中的CuSO4半致死浓度和安全浓度范围,设定5个浓度梯度和和1个对照组。 研究表明,Cu2+对大银鱼受精卵的安全浓度为0.00112 mg/L[3],对鮸状黄姑鱼仔鱼的安全浓度为0.006mg/L[4],所以设定对照组CuSO4的浓度梯度分别为0(空白对照),0.001 mg/L,0.01 mg/L,0.1 mg/L,1.0 mg/L,2.0 mg/L。每个浓度组设定4个平行组。使用暴晒后的

斑马鱼动物模型的应用介绍

斑马鱼动物模型的应用 斑马鱼(Danio rerio)属于辐鳍亚纲(Actinopterygii)鲤科(Cyprinidae)短担尼鱼属(Danio)的一种硬骨鱼,原产于南亚,是一种常见的热带观赏鱼,因其体侧具有斑马一样暗蓝与银色相间的纹条而得名。 斑马鱼个体小,易于饲养,成体长4-5cm,雄鱼体修长,雌鱼体肥大。可在有限空间里养殖相当大的群体,可满足样本需求量大的研究。斑马鱼发育迅速,在28.5℃培养条件下受精后约40min完成第一次有丝分裂,之后大约每隔15min分裂一次,24h后主要器官原基形成,相当于28d的人类胚胎,幼鱼孵出后约3个月达到性成熟。雌雄鱼通过调控光周期控制14:10(光照:黑暗)产卵时间,成熟鱼每周可产卵一次,一尾雌鱼每次可产卵100-300枚。胚胎体外受精,体外发育,胚体透明,易于观察。受精卵直径约1mm,易于进行显微注射和细胞移植等操作。 一、斑马鱼的品系 经过30多年的研究应用和系统发展,已有约20个斑马鱼品系,斑马鱼基因数据库-ZFIN (http://zfin/org)里有相关的资料可供查询和下载。目前研究中常用的斑马鱼野生型品系主要为AB 品系、Tuebingen(Tu)品系、WIK 品系,斑马鱼基因组计划所用品系是Tu。AB 品系是实验室常用的斑马鱼品系,由单倍体细胞经早期加压法获得。Tu品系斑马鱼具有胚胎致死突变基因,用于基因组测序前敲除该致死突变基因。WIK品系较Tu品系具有更多的形态多样性。此外,还保存有3000多个突变品系和100多个转基因品系。这些品系资源对于利用斑马鱼开展各种科学研究起着很大的推动作用。 二、斑马鱼突变品系的筛选 斑马鱼突变的方法主要有三种:已基亚硝脲(ENU)化学诱导、γ或χ射线照射和插入诱变。ENU是一种DNA烃基化试剂,在生殖细胞减数分裂前诱导碱基对的替换,诱导产生的突变率为0.1%-0.2%,涉及单个基因的突变。射线照射导致染色体大片段的缺失或染色体重排,产生突变率达1%。插入诱变是以逆转录病毒为载体,用显微注射法将目的基因片段导入斑马鱼受精卵,整合到基因组中,干扰正常基因表达。射线照射产生的突变率是ENU 化学诱导的10倍,但由于突变涉及多个基因,突变的表型是受若干基因调控的结果,不利于基因功能的分析,因此,ENU化学诱导法是斑马鱼突变的主要方法。研究含有纯合致死

个人成长心得体会.doc

个人成长心得体会 篇一:个人成长体会及感悟 个人成长体会及感悟 座右铭:人不能创造时机,但是可以抓住那些已经出现的时机。 蔚蓝的天空属于展翅翱翔的雄鹰;广阔无垠的草原属于纵横驰骋的骏马;三年的大学生活是我用辛勤的汗水描绘的一幅多彩的风景画。 在思想上,我经历了一次前所未有的洗礼;在走近党组织的道路上,我经历着磨练,接受着考验;在学习的道路上,我面对一道道难题,留下一滴滴汗水;在成长的道路上,我时刻面临着新的机遇和挑战!三年里,在学校领导、老师的关怀和帮助下,我迈着坚实的步伐,奋发进取,努力学习,树立了坚定的政治观,科学的世界观和人生观,具备了良好的道德观、牢固的群众观和劳动观。学会了用理智的闸门控制自己的情感和行为,遵守学校的校风校纪,响应学校的各项号召,战胜了前进道路上的各种各样的困难和挫折,积极主动地锤炼和提高自己的“自知、自立、自制”能力,使自己不断地走向成熟,真正的成为生活的强者。 学习是大学生永恒的主题,是大学生的中心内容和主要任务,出色的完成学习任务是每一名大学生责无旁贷的天职。渴望成才的大学生都应该把自己的学业同当前时代的需要紧密联系在一起。在正确的学习目的的指引和推动下,端正学习态度,掌握科学的学习方法,努力去构建合理的知识技能结构,把自己塑造成一名符合时代要求,适应社会主义市场经济体系和当今激烈的国际竟争的有真才实学的复合型人

才。进入大学后,我深知作为一名学生,其首要任务仍是学习。在新的阶段,学习被赋予了全新的内容,面对学习中出现的困难,我没有畏惧和迷茫,而是积极地调整学习方法,明确学习目的,加大学习力度。功夫不负有心人,三年中的所有课程我都取得了较为理想的成绩。然而,在成绩面前我仍清醒地认识到一个人要想立足于充满竞争的二十一世纪,必须寻找更多的机(转自:个人成长心得体会)会来拓宽自己的视野。因此,我除了加强专业课知识的学习外,还报名学习了计算机国家二级、AutocAd、Photoshop等软件课程的学习,使自己真正做到“一体强健、两翼丰满”。一切成绩都属于过去,在新的起跑线上,我会不断努力,用自己辛勤的汗水去谱写人生更加绚丽的篇章。记得那年,我刚进入初中,一切都是陌生的。陌生的校园陌生的同学陌生的老师。随着时间的流逝,渐渐地陌生的都变熟悉了。校园不再陌生了。老师和同学也都成为朋友了,于是走过陌生,一切都变得快乐起来。中学主要是学习,自己却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉,总爱耍些小聪明,老师布置的作业也不去做,以及许许多多的事都没有我的份,直到每次考试都考的很差。所以在老师眼里我是一个调皮的孩子。我就集老师的“宠爱”于一身,快乐的进入了高中。高中生活紧张而充实!但我却陷入地谷,后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明,靠考试的突击来学习。而没有扎扎实实的一步一个脚印的学。没有掌握好学习方法呵基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自己了,不再那么受宠爱了,不再那么骄傲了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用,但在老师的不断鼓励下,我终于鼓起勇气,相

揭秘泥鳅养殖中高利润包回收等四种常见骗术

揭秘泥鳅养殖中高利润包回收等四种常见骗术 泥鳅作为特种水产养殖的一个重要品种,泥鳅在最近几年的养殖热潮也持续升温,泥鳅养殖的范围不断地扩大,但是也成为很多公司或者人炒作骗钱伎俩,今天就请跟随小编来看一看这些泥鳅养殖常见的骗局吧! 泥鳅养殖骗局之利润神话 更有炒作公司声称自己品种的泥鳅可以提高利润10倍以上,但经过实践经验得知,养殖泥鳅年回报200%、300%是不足为奇的,因为在水产养殖业中养殖泥鳅的利润是比较高的,但是想一夜暴富那是不可能的。前面所说的采购野生泥鳅价格高于商品鳅价格没有利润可言,是因为在采购野生泥鳅的时候,鱼种的死亡率较大,并不是有的单位所说的一个养殖周期下来,单体苗种重量到单体商品鳅的重量的时候样总体重量克增重数十倍。 实际上并不是这样的,例如每斤300尾的规模鳅苗,到年底长成每斤30尾的商品鳅,按理来说增长了10倍,但实际上能增长3-4倍已经很不错了,因为不是每个泥鳅苗都能健康成长,不是每尾泥鳅都能长成商品鳅而不死亡。以上产值减去场地、饲料、人工费用,得到的利润不是想象中那么高,当然养殖者如有能力

靠自己搞人工繁殖与育苗,利润就高很多了。现在的社会只有相对利润高,而没有绝对的高利润,明白这个道理就不会中炒作公司的利润陷阱。 泥鳅养殖骗局之模式神话 某公司打造了一个生态链:先种草-草养猪、养牛-猪粪、牛粪养蚯蚓,蚯蚓样泥鳅,蚯蚓粪种果树,果树场养鸡……把整个模式打包让学员来学习。学习费用多少钱,学完之后,买草种,买蚯蚓,买泥鳅种,还买山鸡品种,当然还买饲料和药品,又是多少钱,反正有一个完整完美的配套让你掏钱。 当然不得不承认一个完美的模式,但不知道有多少人能够去产业化,只需把其中一个做好已不简单,形成产业化的可能性不大。如果学员去一个地方考查除了看他的养殖模式,还要看的养殖模式下的规模性,养殖模式好有可能是纸上谈兵,养殖模式下的规模性才能看出公司的发展前景,如果他的每个产业链都能具有大规模,说明公司很有发展前景,否则就是做做样子而已,从而骗取学费。 泥鳅养殖骗局之苗种神话 有公司吹嘘他的鱼种是某某鱼种,如何优良,如何长势快,如何让收益高,实际根本不可信,了解市场的人都知道现在在国内泥鳅供不应求,价格很高,根本原因是泥鳅在繁殖技术和育苗技术尚未成熟,目前现在大部分养殖户采用的较为妥当的做法是在当地采购野生苗种做驯化饲养,因为现在最新的泥鳅养殖技术的培育技术也只能解决养殖场自身商品养殖所需,所以现在国内90%的养殖户是采用野生驯化饲养,野生鳅苗驯化饲养不仅苗种采购价格高,而且苗种在运输过程中极易死亡,成活率不高,是不太理想的养殖方法,市场上的所谓优良品种更是无稽之谈。不顾这个也只是针对大陆的普通泥鳅来说,这两年养殖热度升高的台湾泥鳅,都是人工繁育的苗种。 泥鳅养殖骗局之高价回收神话 这个陷阱一般和品种神话陷阱一起实施,给客户提供优良品种,然后给客户承诺用高价回收这样优良品种养成的商品鳅,前面介绍了泥鳅目前尚无人工改良的优良品种,况且现在泥鳅在市场供不应求,养殖者根本不用担心销售问题,当然要卖高价也是不可能的,产品只能够随行就市,高价回收是炒作公司的陷阱,当你真有商品找他高价回收时,估计早已人去楼空,悔恨不已。

斑马鱼-全胚胎免疫组织化学染色

斑马鱼-全胚胎免疫组织化学染色 斑马鱼胚胎的全组织免疫化学染色被广泛应用,这一技术需要额外的步骤来固定和通透以确保卵膜能够完全被溶液渗透。固定、封闭、抗体孵育、洗脱、通透以及底物显色过程都需要比正常的免疫细胞化学/免疫组化更长的时间,以使得溶液可以渗透到达样品的中心。 实验步骤: 1. 将胚胎置于5ml的器皿中固定1h。固定液的选择要谨慎,取决于两点:一是对于同一 种抗体,在冰冻切片中成功使用的固定液,可用来做全胚胎染色实验,二是根据目的蛋白。可用4%的多聚甲醛或者预混合的固定液来固定,预混合的固定液十分适合于神经蛋白。 使用Pasteur移液管来移动胚胎、吸取溶液,这有利于防止来自于移液管窄末端对胚胎的损坏。 2. 用含1%Triton的PBS清洗胚胎至少四次,每次5分钟。 3. 将胚胎置于冰丙酮/PBS混合液中8分钟。 丙酮可用帮助通透坚固的卵膜,对于其他样品如鸡和鼠这一步可省略。 4. 用含1%Triton的PBS清洗胚胎至少四次,每次5分钟。 5. 用封闭液(含1%Triton、10%胎牛血清的PBS)室温孵育胚胎1h。 6. 阻断过氧化物酶:将胚胎置于含0.1%H2O2的封闭液中4°C过夜。 7. 用封闭液清洗胚胎2次。 8. 将Pasteur移液管末端剪掉形成2ml的管子,用其转移胚胎。加入合适浓度的一抗。 一般在全胚胎染色中抗体孵育的时间比较久,为了防止微生物的生长,在稀释一抗的封闭液中会加入0.02%的叠氮化钠。 9. 样品在混合器上4°C缓慢旋转孵育1-4天。 根据不同的抗体以及胚胎的大小,孵育的时间需要进行一些优化。 10. 用含1%Triton、10%胎牛血清的PBS清洗胚胎3次,每次1h。 11. 用含1%Triton的PBS清洗3次,每次10分钟。 12. 用DAB底物室温孵育胚胎2-3h。 13. 将胚胎转移到一个碟子中,加入新鲜的配制的显示底物(每1mlDAB加5ul的过氧化氢)。 14. 用PBS清洗3次,使得样品达到理想的染色强度。 15. 爬片观察胚胎:观察分析前样品于4°C避光储存。 爬片:用融化的含1%琼脂糖的PBS爬片。一旦加入琼脂糖后,用含70%甘油的PBS 覆盖琼脂糖,再在样品上放置一个盖玻片。

成长心得体会范文3篇

成长心得体会范文3篇 《教师的诗意生活与专业成长》心得体会 最近,认真读了肖川的《教师的诗意生活与专业成长》一书,感受颇多。新时期,我们应怎样做一名教师呢?这个问题不是的在我脑海中翻滚,也着实让我深思。 按照我国现在进行的新课改和时代的要求,结合自己的工作体会和对当前基础教育的观察思考,我认为新时期的中小学教师应从下列几方面去做。 一、做一名智慧者。 叶澜教授说:“如果一个教师缺少智慧,就缺少尊严。”教师要广泛涉猎,五湖四海,古今中外,上下五千年,纵横八万里;来自于对工作的满腔热爱,勤思考,善钻研,在平时的点点滴滴中不断积累。这样,教师在课堂上才有可能口吐珠玉、游刃有余、旁征博引、妙趣横生、谈吐不凡,这样的课堂,才能深深吸引学生,教师深受学生爱戴,并不断成长。 首先,摒弃功利心,找准教育的“真目的”。 任何一所中小学,要在社会上和家长心目中有好地位,教学质量好坏是评价的唯一标准。就当前的情况看,最直接的标准便是各类统考的分数。俗话说,十年树木,百年树人。教育是一项长期才能显效的工程,怎能简化为用分数或其他简单方式来考评教育短期内的突出

效果? 面对当前社会上许许多多这样浮躁的、急功近利的思想和做法,我们每一位教育工作者,都应深入地思考:我们教育的目的到底是什么?教育到底要培养什么样的人才?学习的意义究竟是什么?我们到底首先该教给学生什么?--爱因斯坦曾说:“青年在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家……发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。”著名学者费孝通在谈到“德育的遗憾”时回忆:“潘光旦先生曾经明确提出:教育必须以每个人为目的,教育的最大目的,是为了促进个性发展,教育的最终目的是让受教育者完成自我,把自我推进到一个至善的世界,成为完人。”余秋雨在谈到人的素质时认为,文化知识只是人文素质中的一小部分,要被称为一个完整的人,他还要有对事物整体判断的能力、感性知觉能力和证伪能力,以及一颗善良的心。从这些论述中,我们可以感受到培养人才的核心目标。——叶圣陶曾经说:教育就是培养习惯。那么,培养儿童最核心的习惯是什么?笔者认为,应当是对学习的兴趣和钻研精神,以及做人的起码准则。作为教师,需要有崇尚科学的态度、追求理想的精神,在浮躁的社会大环境中,在新课改的大背景下,只有深刻认识了教育的真正目的,并把它内化为自已工作的指导思想,才可能遵循学生的成长规律,淡出”功利心”,不唯利、不唯上,不追风赶潮,保持正常的心态,真正为学生的成长服务。 其次,走出误区,找准教师的“真位置”。

斑马鱼的胚胎发育与影响因素

鲁东大学生命科学学院学院20 10 -20 11 学年第二学期学院______________ 专业_____________ 年级________ 班________ 学号 _____________姓名______________ 密封线 学生须将文字写在此线以下 《发育生物学》课程论文 课程号:2522080

.关键词:斑马鱼;发育;葡萄糖;溶液浓度;温度;TCDD 一、斑马鱼简介 斑马鱼(zebra fish),又名蓝条鱼、花条鱼、斑马担尼鱼。 斑马鱼是一种常见的热带鱼。斑马鱼体型纤细,成体长3-4cm,对水质要求不高。孵出后约3个月达到性成熟,成熟鱼每隔几天可产卵一次。卵子体外受精,体外发育,胚胎发育同步且速度快,胚体透明。发育温度要求在25-31℃之间。斑马鱼由于个体小,养殖花费少,能大规模繁育,且具许多优点,吸引了众多研究者的注意。经过30多年的研究应用和系统发展,已有约20个斑马鱼品系,斑马鱼基因数据库里有相关 斑马鱼的资料可供查询和下载,方便了研究。斑马鱼的细胞标记技术、组织移植技术、突变技术、单倍体育种技术、转基因技术、基因活性抑制技术等已经成熟,且有数以千计的斑马鱼胚胎突变体,是研究胚胎发育分子机制的优良资源,有的还可做为人类疾病模型。斑马鱼已经成为最受重视的脊椎动物发育生物学模式之一,在其它学科上的利用也显示很大的潜力. 二、斑马鱼的发育过程 1〕卵子的发生 斑马鱼卵子发生过程中乱母细胞的发育是不同步的。在卵子发生早期,核内许多小核仁开始富集,其数目在接下来的时期中可以达到1500个,他们分布在和的外围和靠近内部核膜。 斑马鱼卵子发生过程一般分为5个时期,即StageⅠ-Ⅴ;有时也将StageⅡ和Ⅲ作为一个时期将卵子发生分为4个时期。各个时期的基本特征是: StageⅠ是原始滤泡生长阶段,乱母细胞没有卵黄,是一个有细胞质包围着升值滤泡的圆形球体。其染色体去浓缩并出现灯刷装 状表型,此时DNA高度延伸,形成一个具有典型形态学上的包含RNA和蛋白质的恻环。染色体的这一构型被认为有利于母源性基因的转录激活,其出现与斑马鱼卵母细胞中RNA合成的高速率是一致的。在这时期,卵母细胞和滤泡细胞的微小突起(microvilli)开始伸展并延伸到彼此的区域。一旦形成,这些连接包含粘附连接、细胞桥粒和间隙连接,它们可能与滤泡细胞和卵母细胞间的交流和卵母细胞附近小分子的吸收有关。同时,卵黄膜组分开始在滤泡细胞和卵母细胞之间富集;其他结构,如线粒体、高尔基体和内质网等富集,反映了产生大量产物的需要。 StageⅡ卵母细胞的特点是富集了大量蛋白质和油脂,对于卵子激

XX成长心得体会(4篇)

XX成长心得体会(4篇) 我喜欢读书,书是我的朋友,与我形影不离。 现在,更喜欢看网络书籍,登陆豆瓣读书网、新浪读书网,红袖添香读书网读书。有时也会根据自己的需要来搜索电子书,那种“众里寻他千百度,蓦然回首,却在灯火阑珊处”的豁然开朗,真是无法形容的。 我在网易开设了自己的博客,现在已经有一千多篇文章了,每每打开我的博客,就能看到自己成长的足迹,很有成就感。博客中有转载引用的“它山之石”,也有经过“采花酿蜜”后抒发些的感想与反思。我的“兰梦”博客就是我的心灵家园,是我的生活的重要的组成部分。 我看的书内容很广泛,从教育类到管理类,从生活类到家教类,从工作励志文到文学美文,从医学养生到电脑技术等等,我都如饥似渴的遨游其中,一一拜读。 在教育书籍中,我平时喜欢看《小学语文教师》、《中小学管理》、《小学语文教学》、《金明教研》、《福建教育》等教育杂志,这些教育杂志可以让我在思想上始终走在教育的前列,时刻了解教育的最新动态。 在管理类书籍中,我最喜欢看曾仕强教授的,他的《中国式管理》、《中国式团队》、《人际关系与沟通》、《易经与人生》、《大易管理》、《情绪管理》等都对我影响很大。 值得一谈的是《中国式管理》,《中国式管理》就是中道

管理,就是中庸式的管理,是情理法的管理,是修己安人的历程。日理万机而不失策。做人做事要兼顾并重,通过好好做人来把事做好。领导的意义,在于发挥安人的潜力。以不变应万变是管理的高智慧。持经达变是最有效的管理方式,有原则,却必须因人、因时、因事、因地而变,要持经达权,合理应变,才能圆通而安人。管理的最高境界是无为。基层的员工是枝叶,干部是树干,老总是树根。树是上上下下一条心的。根不必招摇,而是要让自己的树干越长越粗,最后把华丽留给枝叶。管理一定要制度化,但是制度化不是最好的管理,制度化之后要加上四个:衡情论理,然后合理解决。 曾仕强的《情绪管理》一书也使我受益匪浅。在《情绪管理》中我明白了情绪是可以管理的,我们要对自己负责,不要把责任推给脾气。情绪管理三步走: 一、你的心情会影响别人的情绪。 二、要想让别人的情绪稳定下来,你必须先让自己平静下来。 三、要先找自己的错误,勇于承担。 做事要做到无过无不及,要注重度的把握。情绪的最高境界是自由自在,毫无拘束。做人不要过分,只求合理。 在生活类书籍中,我读了《人性的弱点》、《论语》、《老子》、《孟子》、《周易》、《大学》、《中庸》等等,感受着智慧大师那“事能知足心常惬,人到无求品自高。的人生境界:

《人的生殖和胚胎发育》导学案

第三节人的生殖和胚胎发育 【学习目标】 1.通过阅读文本、观看课件及相关资料,能概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。 2.通过阅读文本、观看课件及相关资料,能描述受精过程及胚胎发育过程。【学习重点】 描述受精过程及胚胎发育过程 【学习难点】 理解受精过程及胚胎发育过程 【自学指导】 1、男性生殖系统的结构和功能: 睾丸: 是男性主要生殖器官,因为能够产生生殖细胞——_________和分泌______性激素 附睾:贮存和输送精子 输精管:输送_______ 精囊腺和前列腺:分泌黏液 阴囊:保护睾丸 阴茎:排精,排尿 2、女性生殖系统的结构和功能: 卵巢:是女性主要生殖器官,因为能产生生殖细胞——__________和分泌_______性激素 输卵管:输送卵细胞,受精的场所 子宫:________________的场所 阴道:月经流出,______________的通道 3、受精: _________与_________结合形成受精卵的过程. 受精场所___________ 分娩:成熟的________和_______从母体的__________排出的过程。 4、胚胎的发育和营养: 发育过程::受精卵→_______→_______→胎儿→婴儿,胚胎初期运用卵细胞中卵

黄中的营养,后期通过___________从母体中获得所需的营养物质和氧气。 人类生命的开端是______. 5、思维拓展 小王阿姨结婚一年没有怀孕,去医院检查,医生诊断为输卵管堵塞。根据所学知识,分析为什么输卵管堵塞的患者不能怀孕呢?可以采用什么医学方法帮助她。 【当堂达标】 1.人的卵细胞比精子大得多这是因为() A.卵细胞内含有更多的染色体 B.卵细胞为受精卵的发育提供营养物质 C.形成受精卵时卵细胞起主导作用 D.卵细胞中含有大量的遗传物质 2.人类生命的起点是() A.受精卵形成 B.精子成熟 C.卵子成熟 D.婴儿诞生 3.下列叙述不属于睾丸的功能的是() A.能够产生精子 B.能够分泌雄性激素 C.是男性的主要性器官,也是男性的性腺 D.属于男性的外生殖器 4.关于人的受精作用,其中错误的是() A.一个卵细胞只能与一个精子结合形成受精卵 B.双胞胎可以由一个卵细胞经过受精作用发育而成 C.双胞胎可以由两个卵细胞分别受精,同时发育而成 D.卵细胞可以先与一个精子发生受精作用,再与另一个精子发生受精作用 D.胚胎在子宫内膜里继续进行细胞分裂和分化时 5.下列有关人的生殖过程的叙述,错误的是()

斑马鱼胚胎发育过程中Mef2c的表达

万方数据

复旦学报(医学版)2006年1月,33(1) 脏的发生与发育过程中的作用提供依据。 材料和方法 斑马鱼胚胎固定收集不同发育时期的AB野 生型斑马鱼(购自俄勒冈大学,斑马鱼养殖系统从美国AquaticHabitats公司引进)胚胎:6hpf(hourspost—fertilization,受精后6h)、7、8、9、10、11、12、13、15、17、20、24、36、48hpf,用4%多聚甲醛溶液固定过夜(至少固定12h),保存于甲醇溶液中,置一20℃备用。 引物设计与合成首先根据Genbank数据库查得斑马鱼Mef2ccDNA序列(Genbank:30575),以包含密码子1319~2385位的基因序列为RNA探针序列,探针序列总长1066bp。RNA探针的引物序列(由上海赛百盛生物有限公司合成)为:For—ward:5'-CTCAAATACGGAAAAGCTAC一3 7Reverse:5'-CGCCCGTGGGACTGATGA GAG一3 7。 PCR扩增以斑马鱼基因组总DNA为模板,用以上两条引物特异扩增RNA探针序列。扩增条件为:95℃预变性2min,95℃变性45S,57℃复性45S,72℃延伸2min,重复30个循环,最后72℃延伸7min。1%琼脂糖凝胶电泳检测扩增产物。 合成反义RNA探针将纯化的扩增产物连接到pGEM—T载体(Promega)中,然后转化到DH5a感受态菌株(博大泰克)中进行克隆。根据Harland的方法[43抽提转染后的连接载体质粒(测序验证质粒中插入序列是否正确),NotI内切酶(NEB)酶切完全,以其为模板转录合成反义RNA探针。 整体原位杂交取不同发育时期的胚胎,用1×PBST溶液洗去多余的甲醇溶液,将胚胎置于65℃水浴进行预杂交3h,然后加入所合成的反义RNA探针65℃水浴杂交过夜。多余的探针用0.2×SSC溶液洗去,加入anti—Dig—AP(Roche)与反义RNA探针结合过夜。未结合的抗体用1XPBST溶液洗去,再加入BCIP/NBT/NTMT溶液显色30min,迅速用1XPBST溶液洗去多余的显色液,在显微镜下观察并记录结果。 结果 探针合成效果琼脂糖凝胶电泳检测结果表明,本实验中设计的引物能够特异性地扩增目标基因片段。图1A为特异扩增的RNA探针序列电泳检测结果,扩增的RNA探针序列大小约1066bp。图1B为酶切后电泳迁移率的改变,2、3泳道是未被酶切的质粒序列,4、5泳道是酶切后的质粒序列。酶切后质粒电泳速率要比未酶切质粒的速率要快。同时,我们将该序列测序后进一步验证(由上海赛百盛生物有限公司测序),连接至pGEM—T载体中的RNA探针的序列是正确的。 图l凝胶分析PCR结果(A)和质粒酶切结果(B)Fig1GelanalysisPCR(A)andplasmid(B) A:1:marker;2-5;RNAprobe.B:1:marker;2-3:Mef2cRNA—pGEMT; 4-5:Mef2cRNA-pGEMTcutbyNot-1 斑马鱼整体原位杂交在斑马鱼胚胎发育早期,Mef2c在胚体中没有自身的转录产物,仅少许从母体自带的Mef2cmRNA存在,胚体染色呈现为弥散均染状态(图2:a,b见封二)。当胚胎逐步发育到13hpf,Mef2c在体节中开始表达,此时约已形成8个体节,表现为在背侧出现两条条带状的深染部位;同时,在心脏中的表达也开始出现,在靠近头侧部出现有深染的片状区域,代表早期的生心区的细胞中有Mef2c表达(图2:cl,c2见封二)。当胚胎发育至15hpf时,体节以及心脏中Mef2c的表达更加明显,Mef2c在体节的表达表现为各个体节之间能清晰区分,并表现为典型的V型结构;同时,心脏中的表达表现为生心区细胞开始集中,逐步靠近体轴开始形成心管结构,体现出染色更为集中,由片状染色转变成为线状(图2:dl,d2见封二)。随着胚胎进一步发育,体节逐步完善,心管逐步形成,Mef2c仍然保持较高的转录水平,体节中表现为随着体节的增多,V型染色的体节也随之增多;在心脏的表达呈现出明显的线管状结构(图2:e,f见封 --)。斑马鱼的胚胎发育随着时间的进展而逐步完 万方数据

成长心得体会范文_自我成长个人感悟

成长心得体会范文_自我成长个人感悟 心态决定一切,内心的驱动力是个人成长的发动机。个人的成长不仅仅是满足于目前岗位工作的需要,而是个人职业发展的沉淀与积累,是为自己负责。下面是带来的成长心得体会范文,欢迎阅读。 成长心得体会范文一学习《教师成长手册》后我才发现一日活动中的各个环节都是有讲究的,从早晨的来园活动、户外活动、一日生活活动、游戏活动、学习活动、晚上的离园活动每一个活动环节都需要我们自己精心设计,这样才能使幼儿得到很好的发展。 我就其中的运动活动讲讲我自己的学习体会。 一、加强观察、关注个别差异,注重启发和随机指导 要指导幼儿,首先要了解幼儿,要了解幼儿,就要通过观察。观察要有目的性和连贯性,经过多次观察,才能正确估计幼儿的活动水平。 教师除了在一旁观察,然后适时介入以外,也可以参与孩子的游戏中去,以同伴的身份与孩子一起玩,给予潜移默化的示范、指导其实,幼儿除了有想与同伴一起运动一起游戏的欲望以外,他们也很愿意与老师一起运动一起游戏,往往和老师一起游戏的时候他们都很容易兴奋,有目的地运动。而教师在运动中的方法技巧往往能对幼儿有潜移默化的作用,幼儿在观察中得到了经验。建立教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的一种平等、双向、互动的关系。教师一方面是实用的、常见的较为完善的活动器械的提供者,是激发幼儿主动探索活动、主

动参与活动并激发幼儿活动兴趣的引导者。同时,教师也是活动的参与者。教师参与本身就能提高孩子活动的兴趣,教师应成为活动的参与者,身临其境,教师与幼儿一起同玩同乐,孩子们会感到格外的高兴。另一方面教师须挖掘幼儿的运动潜能,以不断发展幼儿的活动水平;而幼儿作为活动的主体,在有限的空间、有限的器械中,不断地主动探索,扩展活动范围与活动方式、内容、以发展活动经验、活动能力、活动意志与态度。例如现在活动中我们说的更多是:“我们一起来试试!”,而不是“老师请你们玩……”,因为这样不仅拉近了师幼关系,也体现了一种师幼的平等关系,朋友关系。 二、教师的作用在于给予幼儿必要的保护和帮助 《手册》指出:“教师对幼儿活动时的场地、设施、器械、服饰、以及擦汗、喝水等都要予以关注,提高幼儿的自我保护能力,保证幼儿的活动能安全有效地开展。”由于幼儿在生理和心理上均发育不完全,极易在运动中发生事故或危险,因此,教师必须认真观察幼儿的活动情况,及时给予必要的保护和帮助,确保活动安全有效地进行。 首先,教师要对容易出现问题的活动材料有清楚的认识。如竹梯被架高时一定要两头固定,否则两头容易滑脱或一头翘起而发生危险;轮胎垒高时一定要检查是否垒得整齐,以确定幼儿从上往下跳的安全性;玩圈时,圈不能套在他人的脖子上,以免引起窒息;玩滑板车时应有宽敞的场地条件,以免撞到幼儿的身体,等等,对活动中的不安全因素要及时进行调整、改进,以保证幼儿的人身安全。 其次,对于参加活动有困难的幼儿,特别是那些年龄小、能力弱

泥鳅的人工繁殖及规模化养殖技术

泥鳅的人工繁殖及规模化养殖技术 泥鳅在鱼类分类学上属鲤形目,鲤亚目,鳅科,泥鳅属。世界上有泥鳅十多种,通常供养殖的主要是真泥鳅。 泥鳅是一种杂食性小型淡水鱼类,普遍分布在我国除青藏高原外的各地河川、沟渠、水田、池塘、湖泊及水库等水域中。是主要的淡水经济鱼类之一。但是由于捕捞过量及栖息场所的日益恶化,泥鳅资源遭到了破坏,自然产量大为减少。为增加有效供给,发展泥鳅的规模化养殖显得尤为重要。现就泥鳅的人工繁殖及规模化养殖作简单的介绍。 一、泥鳅的人工繁殖 1.亲鳅的选择与雌雄鉴别 人工繁殖用的亲鳅一般不易长期蓄养。最好是采集临近产卵期的天然泥鳅经强化培育后进行人工繁殖。采集时亲鳅必须选择2龄以上,体型端正、体质健壮、粘液较多、健康无伤的成熟泥鳅。雌鳅要求体长18cm、体重30g以上,腹部膨大柔软、富有弹性;雄鳅要求体长12c

m、体重15g以上,胸鳍上追星明显。雌雄鉴别是:成熟雌鳅个体明显大于雄鳅,胸鳍宽短、末端钝圆,呈扇形、腹部明显突出,身体呈园柱形、生殖孔外翻,呈红色。雄鳅体型细小,胸鳍狭长,末端尖而上翘,第二鳍条基部有一骨质薄片,鳍条上有追星。 2.人工催产 〈1〉常用器具 产前必须备齐常用器具。器具品种为直径6cm的研钵2只,供研脑垂体和精巢之用;容量为1-2ml的医用注射器数支及4号注射针头数枚,用于亲鳅注射催产剂;解剖剪刀、刀、镊子各2把,用于摘取精巢;毛巾数条,家禽翅膀上的硬质羽毛数支,1000ml细口瓶1只,20或50ml吸管2支,水盆或水桶数只,用于亲鳅产前暂养,白色搪瓷碗数只。 〈2〉催产 泥鳅人工催产时间要比天然繁殖晚,要求水温稳定达到20℃以上。催产药物一般常用的有:绒毛膜促性腺激素(HCG)、垂体、和促黄体素释放激素类似物(LRH-A),剂量为每尾雌鳅注射HCG300- 400国际单位、或鲤鱼垂体1个、或LRH-A5-10ug,雄鳅剂量减半。注射部位一般采用背部肌肉注射,也可采用体腔注射,雌鳅注射剂量为

2018年中考模拟精选人的生殖和发育-含答案

人的生殖和发育 一、选择题(本大题共16小题) 1. 人胚胎发育的场所是() A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 2. 下列有关人类生殖和发育知识的叙述中正确的是() A. 胚胎发育所需要的氧和营养物质主要是通过胎盘从母体获得的 B. 女性的主要生殖器官是子宫 C. 婴儿的出生标志着人体生长发育的开始 D. 青春期出现第二性征与激素分泌无关 3. 人类生殖过程中,受精的场所是() A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 阴道 4. 下列关于生物生殖和发育的描述中,错误的是() A. 真菌一般是通过孢子繁殖后代的 B. 嫁接和扦插能保持母本植物的性状 C. 家蚕、蜜蜂、果蝇均为完全变态发育 D. 人的卵细胞在输卵管内受精,到达子宫后开始进行细胞分裂 5. 流程图可以表示连续发生的一系列生理活动,下列流程图中正确的是() A. 视觉的形成:光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢 B. 尿液形成的过程:血液→肾小球→出球小动脉→肾小球毛细血管→尿液 C. 神经冲动的传递:外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 D. 人的生殖过程:受精→怀孕→形成胚泡→胚胎发育→分娩 6. 下列关于人体生殖发育过程 概念图的分析,正确的是() A. A 是阴茎,B 是卵巢 B. 新生命的起点是生殖细胞 C. ①过程发生在卵巢 D. ②的主要场所是子宫 7. 关于胚胎发育过程,下列说法错误的是() A. 受精卵不断进行细胞分裂,发育成胚泡是胚胎发育的开始 B. 胚胎发育到第八周左右,开始出现人的形态 C. 胚胎发育成熟一般要十个月左右,分娩后我们称胎儿为婴儿 D. 胚胎种植在子宫内膜后,其所需的营养物质及氧气是由胎盘通过脐带从母体内获得的 8. 自然情况下,人的受精过程发生在() A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 9. 人体内产生精子和卵细胞的生殖器官分别是() A. 睾丸和卵巢 B. 前列腺和子宫 C. 睾丸和子宫 D. 输精管和输卵管 10. 下列关于人体生长发育的叙述中,正确的是() A. 受精卵发育初期所需营养物质来自母体的血液 B. 貽儿与母体进疔物质交换的场所是胎盘 C. 子宫是女性的主要性器官 D. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始 11. 下图是人体胚胎发育的部分阶段,下列有关人的生殖和发育的叙述不正确的是 A. 受精卵是在输卵管内形成的 B. 与卵细胞结合的精子类型决定了胎儿的性别 C. ①、②是细胞分裂过程,分裂时细胞质先分成2份,随后细胞核分成2个 D. 胚胎发育的过程所需的营养主要是通过脐带和胎盘从母体获得的 12. 关于人的生殖和发育,下列叙述正确的是() A. 受精卵形成和胚胎发育的主要场所分别是输卵管和子宫 B. 胎儿在母体内已经开始了生命运动,能通过肺进行自主呼吸 C. 人的胚胎发育所需要的营养物质全部来自于胎盘和脐带 D. 高龄妇女若再孕困难可借助试管婴儿技术,这属无性生殖方式 13. 如图为女性生殖系统的部分结构示意图,下列说法正确的是() A. ①是卵巢,能产生卵细胞并分泌雌性激素 B. ②是输卵管,可输送卵细胞到达子宫与精子结合 C. ③是子宫,是胚胎发育的场所 D. ④是阴道,是精子进入和胎儿产出的通道 14. 在人体的胚胎发育过程中,胎儿发育的场所是() A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 15. 如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是() A. ①表示精子 B. ②代表子官 C. ③是新生命的开始 D. ④在输卵管内完成 16. 下面有关动物生殖发育的叙述中,正确的是() A. 青蛙抱对后,在雌蛙体内完成受精作用 B. 输卵管是人体胚胎发育的场所 C. 已受精的鸡卵中,卵黄将来发育成雏鸡 D. 昆虫的发育方式是变态发育 二、识图题(本大题共4小题) 17. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有 关知识进行了探索,请回答下列问题: (1)鸟卵结构中,胚胎发育的主要部位是乙图中的[__]______。提供主要营养物质的是[__]_____。 (2)受精卵的形成意味着一个新的生命的产生,人体受精卵形成的位置是______,而胎儿的发育则主要是在丙图中[__]_____。 (3)甲图中三种生物生殖和发育的共同特征:都是生,发育过程都属于_______发育。 1

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