聆听张正茂老师讲座之感想

严方海

昨天上午，聆听了张老师的讲座，我昨晚一夜没有睡好。让我感想很多，思考很多。以前听的讲座也很多，正同邓校所说，都是高深的、前沿的理论，使我们云里雾里。然而听张老师的讲座，感觉如同是富饶而肥沃的土壤里茁壮成长的“理论”。最重要的感想有以下几点：

首先：我们校推进的教学改革，是几十年来单一的应试教育的必改之处；是发展学生综合能力，提高学生素质教育的大势所趋；是校领导睿智的决策。

其次：把发展学生能力的高效课堂与完善基础知识的传统课堂完美的结合。我记得有一位教育家说过，我们的教育改革不应是把以前的全否定掉，而应是在好的基础上不断完善。而张老师就是在进行完善走向完美的人。

第三：非常感谢张老师将自己的成功管理经验和教学方法与我们共享，讲座突出“实用”，详细具体，易行实用。比喻培养阅读习惯，让学生确定学习目标，应用鼓励和唤醒的激励机制等等。很多的方法都是我要学习、借鉴和思考的。

第四：教师要多走进学生，与学生活动，与学生互动，对学生要进行情感上的培养。教师要多和学生平等交往，教师要爱护学生，使学生喜欢老师，相互建立亲密平等的师生关系，营造温馨和谐的教学环境。也就是我们常说的“亲其

师，信其道”。

第五：印象最深的三句话：

“老师一定要坚信鼓励的力量”，

“教师的作用重点不在于传授，而在于鼓舞和唤醒”，

“要平衡“爱的力量”和“警告的力量””。

每一位孩子都有自己的优点和亮点。要激发孩子的正能量，使孩子越来越优秀；要淡化孩子的负能量，进行教育使之慢慢减小，直到转化为正能量。给孩子一盏“心灯”，照亮孩子的希望（千万不要磨灭孩子的希望）。

正同邓校所说：心动不如行动。昨晚的失眠不仅仅是以上几点感想，而是接下来我这么做？对我来说，这是实验、挑战也是自我的突破。

我决心要做，以下是写给领导的话：

接手八年级快两个月了，在月考一中，成绩有一定的进步，但我并不满意。以学生的发展为本，使每一位学生能全面发展，真正落实素质教育。我一直思考突破口，张老师的方法，是我临帖的范本。

在接下来的实施中，一定有很多的问题：比如实验之初，马上就要期中考试，期中考试的成绩是否有一定的波动；实验过程中学生和家长的理解。还有很多，现在预想不到而在实施时出现的问题。

但是我坚信，问题一定有解决的办法。恳请领导的支持。

写在感想后面的话，如有不当之处，只当没说：

我听了几十场讲座：任何一场关于教学改革的，都是用两考的成绩来证明教学改革的成功。在这个“竞争激烈，一职难求”的社会，“分数、两考、高学历”把学生和家长逼成这样，不是某一个单位或某一个人能改变得。不能改变国家和社会，就从改变自己做起。张老师做到了，把发展学生能力的高效课堂与完善基础知识的传统课堂完美的结合，两者兼得，成功了。一位聪明的老师。

严方海

二0一三年十月二十日

好的教育从不因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。学校支持一切形式的教学改革，让我们一起努力把我们所从事的教育办的更好！

邓启真

10.21