中国人民大学课程表
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对口支援教师进修个人总结
对口支援教师进修个人总结 次20**年九月，我有幸成为对口支援的一员，到南开大学学习进修，一学期的学习生活已经圆满结束，令我颇感受益匪浅。在南开进修学习的半年期间，我始终不敢忘记赴南开学习的目的：那就是通过这段半年的听课学习、归纳总结以及同大学生的零距离交流，要在理论学习、业务水平及政治素养等方面能够得到一次较全面的、科学的、系统的提高。事实上，我也正是格外珍惜这半年的时间，抓住任何可以提高的机会，心无旁骛，深切地接触并感受着南开大学的优良学风和治学态度。回想起来，主要有这样几大部分。 一、充分利用课堂这个主要阵地，提高自己的专业知识我仔细地对照了解本科生和研究生的课程表，认真地选择了一些与我专业有关的课程，只要时间不冲突，我都会选听。 1、专业课方面。我首选了研究生的必修课《思想政治教育原理》，这门课分为思想政治教育的理论与方法、思想政治教育若干概念辨析、关于思想政治教育的对象问题探讨、精神生产与思想政治教育、思想政治教育学科前沿问题、中国近现代思想政治教育史等专题。通过对这些问题的学习，使我对思想政治教育这门学科有了更深的认识，从理论性和实践性方面都澄清了以往认识上的一些偏差，对马克思主义一级学科下建立的思想政治教育专业对学科建设的意义有了新的理解；关于思想政治教育领域研究者的观点，在听课的过程中也有了一个概括的了解，如一个规律论、两个规律论、三个规律论及发展论等等；对思想政治教育的手段即统治阶级如何通过控制和管理精神产品维护统治，在现代如何对精神产品进行控制和管理，以核心
价值体系引领社会思潮有了更深的思考；在老师的指导下，梳理了中国近现代思想政治教育史。这些都为我以后研究思想政治理论教育规律，探索教育方法，丰富理论，夯实基础，有着无法言说的重要意义。我还选择了《中国古代思想道德教育史研究》。这门课程以历史的方法和逻辑的方法相结合，政治分析和理论分析相结合，从概说、政治统治、思想道德教化功能等方面来以奴隶制时代的夏商周为起点讲述了中国古代思想道德教育史。另外，我选听了博士和硕士研究生共同上的《当代中国马克思主义研究》，听了博士研究生的讨论课，他们富有条理的阐述以及明晰的观点，令我耳目一新，课下我认真细致地看了柳国庆著的《马克思主义中国化历史经验研究》，并做了读书笔记。对马克思主义中国化与中国两次历史性巨变，马克思主义中国化命题提出的战略意义以及科学内涵，马克思主义中国化的卓越开拓者瞿秋白、伟大奠基人毛泽东以及邓小平开启马克思主义中国化的新航程有了系统的认知。 2、本科生的课程，我主要选择了《伦理学》和《伦理学导论》两门课程。《伦理学》主要从道德的起源及其发展规律，道德的本质、功能和作用，道德规范和道德原则，道德义务与道德良心，道德判断与道德行为选择，道德评价以及道德修养与理想人格的塑造等方面对这门学科进行了温习。老师在这门课的讲授中，以一些实例作为与同学切磋和讨论的材料，如偷钱为兄交学费、海上救生、少年凶手自述等。如在学习公正原则时，就公正与善行的关系以社会公正为题进行了讨论，通过对高收入征税，补偿低收入这一令同学们感兴趣却答案不一的现实问题进行讨论。这些形式很好地激发了我和同学们的学习乐趣，在准备收集资料、讨论的过程中学习到了许多课堂上学不到的
中国人民大学财政金融学院金融学专业推荐阅读书目
中国人民大学财政金融学院金融学专业推荐阅读书目 一、经济学基础和工具类 1、Principles of Economics（上下册） N.Gregory Mankiw 2、Macroeconomics（Seventh Edition） Rudiger Dornbush etc. 3、Advanced Macroeconomics Romer D. 4、Macroeconomic Theory﹡ Sargent T.J. 5、Dynamic Macroeconomics﹡Sargent T.J. 6、Handbook of Macroeconomics (Volume1A 1B 1C) J.B. Taylor & M. Woodford 7、International Economics：Theory and Policy（Fifth Edition） R.Krugman, Maurice Obtesfeld 8、Intermediate Microeconomics：A Modern Approach Varian H. 9、Microeconomic Theory﹡Mas-colell A.Whinston M.D.&Green J.R. 10、Basic Econometrics Gujarati D.N. 11、Econometric Analysis (Fourth Edition)﹡ Willian H. Greene 12、The Econometrics of Financial Markets﹡ Campbell J.Y. Lo, A.W.&Mackinlay A.C. 13、The Analysis of Uncertainty and Information﹡ Laffont J.J. 14、A Concise Economic History of the World Cameron R 15、World Economic Primacy：1500 to 1990 Chales P.Kindleberger 二、金融学基础类 16、Foundation for Financial Economics Huang C.F. & Litzenberger R.H. 17、Principles of Financial Economics S.F. Leroy & Jan Werner 18、Handbooks of Monetary Economics(1 and 2) Benjamin M. Friedman& Frank H.Hahn 19、The Economics of Money, Banking and Financial Markets Frederic S. Mishkin 20、Public Finance(fifth Edition) Harvey S.Rosen 21、Comparing Financial System Allen & Gale 22、Investments(Fifth Edition) Zvi Bodie, Alex Kane,Man J. Marcus 23、International Financial Markets：Prices and Policies Richard M. Levich 24、Methods of Mathematical Finance﹡Karatzas l. &Shreve S.E. 25、Asset Pricing John H. Cochrane 26、Dynamic Asset Pricing Theory﹡ Darrell Duffie 金融学专业分类：（一）货币政策与理论 27、Monetary Theory and Policy Carl E. Walsh 28、Financial Management and Policy James C. Van Horne 29、The role of central banking in China's economic reform﹡ Carsten Holz
中国人民大学金融学考研报录比
中国人民大学金融学考研报录比 录取人数 学院报名总人数 统考推免合计哲学院266453277 国学院4113233 经济学院11709684180 财政金融学院839265985 劳动人事学院7697851129 统计学院240392867 法学院14449586181 国际关系学院4805754111 文学院319335386 外国语学院372514192 新闻学院5614163104 历史学院283322658 艺术学院138171431 信息学院277294372 环境学院227343569 化学系9032335 物理系3015217
心理学系24291120 商学院7824373116 农业与农村发展学院248293968 信息资源管理学院226442569 汉青研究院6006060 马克思主义学院215412667 社会与人口学院283354176 公共管理学院853******* 教育学院73221436 合计10528101510492064 注：1、报名数据以上报教育部的准考数据库为准，录取数据以上报教育部的录 取数据库为准； 2、统考、推免人数含少数民族高层次骨干人才计划； 2015考研真题答题黄金攻略 名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。 (一)名词解释答题方法 【考研名师答题方法点拨】 名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。 专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/ 内涵/构成/案例，来作答。 (回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。 (简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到((，基本上你就可以拿满分。 (如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。 【名词解释答题示范】 例如：“行政权力”。 第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本） 第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。 第三，行政权力的5点内涵。 具体一点，如，“行政责任”。 行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。 行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责任是一种制度；⑥行政 责任是一种监控体系。 【名词解释题答题注意事项】：
专业硕士研究生课程设置表(科社)
科学社会主义与国际共产主义运动专业硕士生培养方案 （030203） 一、培养目标 本专业培养具有较高马克思主义理论水平和应用能力，德、智、体全面发展的专门人才。 研究生通过在校学习,应当在科学社会主义基础理论、社会主义社会的协调发展与全面管理和当代世界社会主义的理论与实践诸方面，具有比较坚实的基础和比较系统的知识，具有较高的外国语水平，掌握理论联系实际的基本方法；具有坚定的社会主义信念、良好的政治素质、充分的法制观念和民主意识，拥有较强烈的事业心和社会责任感；能够独立地从事教学、科学研究或党政机关的工作。 二、学习年限 硕士研究生的学习期限一般为三年： 第一年，着重学习公共必修课和专业基础课； 第二年，着重学习专业必修课和选修课，并做好学位论文的开题报告； 第三年，着重完成学位论文的撰写和答辩工作，并完成社会实践和教学实践的任务。 非全日制攻读硕士学位的研究生，学习期限为四年。 学习成绩优秀的研究生，经学校有关部门批准后，可以提前一年撰写学位论文、通过论文答辩并毕业。 凡课程学习成绩合格但未能通过论文答辩的研究生，可以先取得毕业证书；在两年之内重作论文、重新申请答辩，通过答辩后方能获得学位。 三、研究方向 本专业现设四个研究方向： 1．社会主义基础理论 从历史必然性的角度说明社会主义现象的存在与发展，是本研究方向的主要特色，也是科学社会主义学科在当代中国所必须面对的基本理论问题。这一研究方向把理论经济学、历史唯物论、政治学和历史学的相关知识融为一体，力图在中国特色社会主义理论和经典马克思主义理论之间架设一座逻辑的桥梁。 本研究方向的学术带头人为余金成教授。学术骨干为王永志副教授。其中1人为硕士学历，1人为博士学历。体现本研究方向的科研成果主要有：专著《21世纪：社会主义走向振兴的世纪》（余金成为第一主编，获天津市1996年优秀专著三等奖），《马克思“两大发现”与现实社会主义》（余金成著，天津社会科学院出版社2000年版），《政治与经济的关系——中国社会主义建设的哥德巴赫猜想》（余金成等著，天津人民出版社2002年版）；论文《从宏观上认识公有制市场经济的建立》（余金成,《天津师大学报》1996年第6期），《全球化视角下落后国家的社会主义运动》（余金成，《当代世界与社会主义》2003年第4期）。 2．中国特色社会主义理论 中国特色社会主义理论作为当代中国的马克思主义，从政治、经济、文化相协调的角度对中国社会主义社会的发展作了奠基性的论述。研究这一理论，是科学认识和全面推动中国社会主义改革的必然要求。宏观性、策略性、现实性、科学性和党性的统一，是这一研究方向的主要特色。这一方向从社会主义物质文明、社会主义精神文明和社会主义政治制度建设相统一的角度立论，力图全面、有效地探索中国社会主义社会发展的规律性。 本研究方向的学术带头人为荣长海教授，学术骨干有孙慧敏教授、侯文莉讲师；1人为硕士学历，1人为博士学历。 体现本研究方向的科研成果主要有：专著《中国社会主义道路的特殊性》（荣长海主编，
中国人民大学2016版本科生大学英语-中国人民大学教务处
中国人民大学2016版本科生《大学英语》课程 分级教学管理办法 为进一步规范大学英语课程分级教学管理，充分利用学生学习时间，调动学生英语学习积极性，提高英语学习效果，特制定本办法。 一、基本要求 根据教育部《大学英语课程教学要求》（2007）及《中国人民大学大学英语课程教学大纲》（2012）文件精神，大学英语课程设置分为基础和高级两个阶段。学生按照相关规定，完成大学英语课程学习内容并考核合格，即符合大学英语课程结业要求。 此外，按照学校实施“本科人才培养路线图”有关部署，结合提升人才培养国际性，强调学生外语（英语）口语表达能力培养的总体要求，从2013级学生开始，学校全面实施《中国人民大学英语口语能力标准》（试行）（以下简称《口语标准》），实行“中国人民大学英语口语水平测试”（以下简称“口语测试”），并修订完善了大学英语分级教学课程体系。所有非英语专业本科学生均需参加“口语测试”，通过后可获得口语能力达标证书。 二、分级管理 大学英语课程实行分级教学，原则上分为大学英语2级、大学英语3级、大学英语4级三个级别。大学英语2级是起始级，4级为最高级。新生入学时，外国语学院统一组织新生进行分级考试，根据学生分级考试成绩，给出学生英语学习的起点建议。学生可以根据分级
建议选择相应级别的课程学习。被建议到高一级别课程学习的学生，也可以选择低级别的课程学习。 根据学生学习的具体情况，学生也可以跳级学习。具体办法是：本级别学习期末考试成绩在90分以上的学生，可在下一学期期初第一周提出跳级学习申请，并参加外国语学院组织的跳级考试。成绩合格者，经任课教师同意，外国语学院跳级学习审核小组审核通过，可调整到高一级别学习。例如，2级起点学生在第二学期初可申请参加3级水平考试，成绩合格者可跳到4级学习。 分级后进入大学英语3、4级学习的学生不要求补修低级别课程，也不记低级别课程的成绩和学分。 入学时通过考试进入“大学英语国际化拔尖型人才培养实验班”的学生，按《大学英语国际化拔尖型人才培养试点方案》执行。 三、学分管理 大学英语2级起点的学生总学分为12学分，其中基础阶段学分为10学分，高级阶段学分为2学分。 大学英语3级起点的学生总学分为12学分，其中基础阶段学分为8学分，高级阶段学分为4学分。 大学英语4级起点学生的大学英语课程总学分为10学分，其中基础阶段学分为4学分，高级阶段学分为6学分。 大学英语拔尖人才培养实验班（简称实验班）学生的大学英语课程总学分为14学分，其中基础阶段学分为8学分，高级阶段学分为6学分。 具体学分分配情况如表1所示。学生必须修满相应级别的规定学
中国人民大学财政金融学院导师介绍 朱青
中国人民大学财政金融学院导师介绍 朱青 朱青教授 教育背景： 1984 年7 月毕业于北京经济学院财贸系获经济学学士学位； 1987年7月毕业于中国人民大学财政系获经济学硕士学位； 1988 年10 月至1989 年8 月于欧盟预算司及关税司进修实习；1996 年8 月至1997 年8 月美国纽约州立大学（布法罗）管理学院访问学者； 2001 年7 月毕业于中国人民大学财政金融学院获经济学博士学位； 2005 年8 月至10 月美国加州大学（伯克利分校）经济系高级访问学者； 考金融，选凯程”！凯程人大金融硕士考研保录班战绩辉煌,在2014年考研中,10人被人大金融硕士录取,6人为人大金融硕士北京录取,4人被人大金融硕士苏州校区录取, 经过凯程保录班初试和复试的全程培训,顺利考入人大. 2016年人大金融硕士保录班开始报名了,同学可以咨询凯程老师. 工作经历： 1987年7月至现在中国人民大学财政金融学院教师； 主要研究方向：财政理论与政策税收制度及国际税收 学术和社会兼职： 中国国际税收研究会常务理事，中国税务学会理事，中国财政学会理事，中国社会保险学会理事，北京市财政学会常务理事。 代表性学术成果： 1.《国际税收》（教育部“十五规划”教材），独著，中国人民大学出版社，2004年2月； 2.《企业转让定价税务管理操作实务》，合著，中国税务出版社，2003年8月； 3.《养老金制度的经济分析与运作分析》，专著，中国人民大学出版社，2002年5月； 3.《中国养老保险制度改革：理论与实践》，专著，中国财政经济出版社，2000年4月； 4.《欧元与欧洲经货联盟》，主编兼作者，中国人民大学出版社，1999年2月； 5.《税收经济学》，参编，中国人民大学出版社, 1995年8月； 6.《财政与市场经济》，合著，江西人民出版社，1994年7月版； 另在《财贸经济》、《财政研究》、《税务研究》、《涉外税务》、《经济理论与经济管理》、《中央财经大学学报》等学术刊物上发表论文多篇。 学术奖励： 《养老金制度的经济分析与运作分析》2004年12月获北京市第八届哲学社会科学优秀成果
中国人民大学金融学本科期末试题
育明教育 【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 中国人民大学金融学本科期末试题 金融市场 一、填空题 1、一般认为，金融市场是（货币借贷）和金融工具交易的总和。 2、金融市场的交易对象是（货币资金）。 3、金融市场的交易“价格”是（利率）。 4、流动性是指金融工具的（变现）能力。答案： 5、收益率是指持有金融工具所取得的（收益）与（本金）的比率。 6、商业票据是起源于（商业信用）的一种传统金融工具。 7、（股价指数）是描述股票市场总的价格水平变化的指标。 8、中长期的公司债券期限一般在（10）年以上。 9、一级市场是组织证券（发行）业务的市场。 10、证券交易市场的最早形态是（证券交易所）。 11、（国库券）由于其流动性强，常被当作仅次于现金和存款的“准货币”。 12、马克思曾说（货币资本运动）是资本主义生产发展的第一推动力和持续推动力。 13、金融市场的核心是（资金市场）。 14、金融衍生工具是指其价值依赖于（原生性金融工具）的一类金融产品。 15、期权分（看涨期权）和（看跌期权）两个基本类型。
16、商业票据市场可分为（票据承兑市场）、（票据贴现市场）和（本票市场）。 17、人们在进行资产组合时，追求的是与（风险）相匹配的收益。 18、从动态上看，金融市场运行机制主要包括（运行）系统和（内调节）机制。 19、金融市场内调节机制主要是（利息）和（利率）。 20、目前，远期合约主要有（货币）远期和（利率）远期两类。 二、单选题 1、目前一些经济发达国家以证券交易方式实现的金融交易，已占有越来越大的份额。人们把这种趋势称为（证券化） 2、金融市场上的交易主体指金融市场的（参加者） 3、下列不属于直接金融工具的是（可转让大额定期存单） 4、短期资金市场又称为（货币市场） 5、长期资金市场又称为（资本市场） 6、一张差半年到期的面额为2000元的票据，到银行得到1900元的贴现金额，则年贴现率为（10%） 7、下列不属于货币市场的是（证券市场） 8、现货市场的交割期限一般为（1~3日） 9、下列属于所有权凭证的金融工具是（股票） 10、下列属于优先股股东权利范围的是（收益权） 11、下列属于短期资金市场的是（票据市场） 12、金融工具的价格与其盈利率和市场利率分别是那种变动关系（同方向，反方向） 13、在代销方式中，证券销售的风险由（发行人）承担。 14、目前我国有（2）家证券交易所。 15、最早的远期、期货合约中的相关资产是（粮食） 16、远期合约买方可能形成的收益或损失状况是（收益无限大，损失无限大） 17、金融工具的流动性与偿还期限成（反比） 18、下列不属于初级市场活动内容的是（转让股票） 19、下列关于初级市场与二级市场关系的论述正确的是（初级市场是二级市场的前提） 20、期权卖方可能形成的收益或损失状况是（收益有限大，损失无限大） 三、多选题 1、金融工具应具备的条件（） A、偿还性 B、可转让性 C、盈利性 D、流动性 E、风险性答案：ABCDE 2、能够直接为筹资人筹集资金的市场是（） A、发行市场 B、一级市场 C、次级市场 D、二级市场 E、交易市场答案：AB 3、按金融交易的交割期限可以把金融市场划分为（） A、现货市场 B、货币市场 C、长期存贷市场 D、证券市场 E、期货市场答案：AE 4、股票及其衍生工具交易的种类主要有（） A、现货交易 B、期货交易 C、期权交易 D、股票指数交易
中国人民大学金融考研黄达《金融学》重点总结
第一章货币和货币制度 第一节货币的定义 一、货币的经济学定义： 在商品、劳务的支付或债务的偿还中被普遍接受的任何东西。 本书的定义：货币是人们普遍接受的，可以充当价值尺度、交易媒介、价值贮藏和支付手段的物品。 二、货币与通货、财富、收入的区别 （一）货币不等于现金或通货：通货通常指硬币和现钞，较货币范围小；现金(cash),亦称通货(currency)：指由政府授权发行的不兑现的银行券和辅币,是一国的法偿货币。 （二）货币不等同于财富：货币和财富是存量，货币是财富的表现形式之一。 （三）货币不等同于收入： 第二节货币的产生和发展 一、货币的起源： （一）中国古代的货币起源学说 1、先王制币说先秦时代 2、交换发展说 （二）西方的货币起源学说 1、创造发明说古罗马法学家鲍鲁斯 2、便于交换说英国的亚当.斯密 3、保存财富说法国的西斯蒙第 （三）马克思的货币起源学说 简单、偶然的价值形式扩大的价值形式一般的价值形式货币的产生 二、货币的类型 （一）实物货币 特征：其作为货币用途的价值与其作为非货币用途的价值相等。 缺点： （二）金属货币： 铸币(coins):由国家准许铸造的合乎规定重量和成色并具有一定形状的金属货币。 金银作货币的优点和缺点 （三）代用货币（大约公元10世纪)：由政府和银行发行，代替金属货币流通，往往承诺可随时兑现为金属货币。 特征：其作为货币用途的价值要高于其作为非货币用途的价值，但可以兑换金银。 优点： （四）信用货币(20世纪30年代以后）:以信用活动为基础产生的,能够发挥货币作用的信用工具。 1、信用货币的特点： 2、信用货币的形式 （1）纸币（银行券）： 银行券：由银行发行、以信用和黄金作双重保证的银行票据。 银行券的产生： 由银行券到纸币 纸币：由国家强制发行和流通的不可兑换为金银的纸制货币符号。（不兑现的银行券）
人民大学专业排名
人民大学专业排名 综合就业率及国内排名得出的结果（个人意见，仅供参考） 1、财经类：金融学、金融工程、会计学星级指数：★★★★★ 2、财经类：经济学、人力资源管理、国际经济与贸易、工商管理、统计学、国民经济管理、市 场营销、财务管理、财政学、税务、信用管理星级指数：★★★★3、新闻学类、艺术学类：新闻学、广播电视新闻学、广告学、绘画、音乐表演、艺术设计、编 辑出版学星级指数：★★★★4、理学类、工学类、医学类：数学、物理、化学、环境科学、资源环境与城市规划管理、理学 实验班、计算机科学与技术、信息工程、临床医学与医学技术、应用心理学 星级指数：★★★5、管理学类：信息管理与信息系统、劳动与社会保障、工程管理、土地资源管理、商品学、行 政管理、公共事业管理、档案学、管理科学、房地产经营管理、劳动关系 星级指数：★★6、文学类、外语类：汉语言文学、汉语言、英语、日语、俄语、法语、德语等 星级指数：★★7、农学类以及部分经济学类：农业资源与环境、农业经济管理、农林经济管理、农村区域发展、 环境经济、能源经济、贸易经济星级指数：★8、历史学类、哲学类、法学类：历史学、哲学、宗教学、逻辑学、伦理学、人文科学、法学、 社会学、社会工作、政治学、国际政治、外交学、中国革命史与中国共产党史 星级指数：★备注： 1、中国人民大学文科专业在全国排名数一数二，理科专业成立时间短，质量不高。 2、从全国范围看，文科就业率不及理科，但人大文科就业率在全国排名是极高的。 3、人大排名全国第一的学科有把个：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马 克思主义理论、新闻传播学、工商管理。法学虽第一，但法律类全国就业率均偏低，不建议报；哲学同上；经济学类质量高，本科全国的就业均不是很好，研究生就业非常好，尤其是公务员非常热门；社会学比较空洞，不建议报；马克思主义理论所招人数少，就业率高，但枯燥乏味，看个人兴趣所指；新闻类、工商管理类校友资源广，就业率高。 4、财经学类是人大就业率最高且待遇最好的专业类别，文史哲类就业及待遇偏低。 5、以上列的第一二类取分较高，部分专业取分几乎与北大齐名 附表一
2018年农民夜校培训课表-范文模板 (13页)
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中国人民大学金融学复试试题(回忆版)2004真题及答案
2004年中国人民大学 金融学复试的试题（回忆版） 商业银行业务与经营 1．影响银行资本需要量的因素。 2．什么是商业银行的流动性管理？管理的方法？ 3．什么是有问题贷款？判断与处置？ 4．利率风险的衡量与资金缺口管理的方法。 证券投资学 1．证券市场的功能。 2．技术分析的三大假设。 3．证券价格的基本影响因素。 答案部分 2004年中国人民大学 金融学复试的试题（回忆版） 商业银行业务与经营 1．影响银行资本需要量的因素。 答：银行所需要的资本数量，并不完全由银行主观决定。在银行业务经营活动中，影响银行资本的需要量的因素主要有： （1）有关的法律规定。各国金融监管部门为了加强控制与管理，一般都以法律的形式对银行资本作出了具体的规定，如新设银行的最低资本额、资本资产比率、自有资本由与负债比率等。 （2）宏观经济形式。经济形式状况对银行的业务经营活动具有直接影响。如果经济周期处于繁荣阶段，经济形式良好，银行存款会稳步增长，挤兑的可能性很小，债务人破产倒闭的可能性也较小。因此，在该时期银行资本的持有量可以少于其他时期。此外，银行所处地区的经济形式也对资本需要具有很大影响。一些地区性银行或主要业务相对集中的银行在确定资本持有量时，除考虑整个国际的经济形式外，还要顾及本地区的形式。 （3）银行的资产负债结构。从负债看，不同的负债流动性不同，从而需要的资本持有量也不同。例如，对活期存款等流动性较高的负债，银行就必须要保存较多的资本储备，而对于定期存款等流动性降低的负债，银行持有的资本储备可以相应减少。从资产看，银行资本受资产质量的制约，如果银行质量高，则遭受损失的可能性较小，银行只需保持少量的资本储备，反之银行的资本需要量就要增大。 （4）银行的信誉。资本多少是决定一个银行信誉高低的重要因素。同样，信誉的高低也影响银行应该持有的资本数量。如果银行的信誉较高，公众对其比较信任，愿意将自己的资金存入该银行，则该银行就会有较充裕的资金来源。当经济形式发生动荡、金融体系不稳定时，由于银行信誉高，存款人不会大量提出现金，该银行也就不必保持大量的资本来应付资金的外流。 2．什么是商业银行的流动性管理？管理的方法？ 答：（1）商业银行的流动性管理是指通过调整银行资产负债的数量和结构，以满足银行流动性需求的管理方法和模式。商业银行进行流动性管理的原则主要有：进取型原则；保守型原则；成本最低原则。
人大金融学就业怎么样
人大金融学就业怎么样？ 中国人民大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，人大毕业生每年的就业率保持在100%。 自改革开放以来，金融学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 人大金融学考研难度分析 本文系统介绍人大金融学考研难度，人大金融学就业，人大金融学研究方向，人大金融学考研参考书，人大金融学考研初试经验五大方面的问题，凯程人大金融学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的金融学、金融硕士考研机构！ 2015年人大金融学状元庞俊鹏来自凯程。经验视频见凯程网站。 一、人大金融学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 相对来说，人大金融学考研招生人数多，考研难度不大，各个专业方向招生人数总额基本稳定在25人。复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从人大内部统计数据得知，每年金融学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。 二、人大金融学就业怎么样？ 中国人民大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，人大毕业生每年的就业率保持在90%以上。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 三、人大金融学专业培养方向介绍 2015年中国人民大学经济学考研学费总额1.6万元，学制2年。
2009---2010学年第一学期本科课程表-中国人民大学中法学院
2018---2019学年第二学期本科课程表 院系：中法学院2018 级第 2 学期 内 容上课时间专业：金融学（4班）学生人数：51 课程名称课程性质教师及职称学分教室编号 星期一1-2 8：00—9：30 法语全校共同法语教师组16 见分班表 3-4 9：45—11：15 大学英语全校共同英语教师组 4 见分班表 5-6 12：00—13：30 7-8 14：00—15：30 法语全校共同法语教师组* 见分班表 9-10 15：45—17：15 财政学（1-8周）学科基础 李戎、马光荣副 教授 2 修远楼115 11-12 18：30—20：00 经济法（18:30-21:30， 1-8周） 专业选修林承铎副教授 2 图书馆报告厅 星期二1-2 8：00—9：30 法语全校共同法语教师组* 见分班表 3-4 9：45—11：15 财政学（1-8周）学科基础 李戎、马光荣副 教授 * 修远楼115 5-6 12：00—13：30 7-8 14：00—15：30 9-10 15：45—17：15 微积分C 全校共同李昊副教授 4 修远楼216 11-12 18：30—20：00 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 （18:30-21:30，9-17周） 全校共同李海洋教授 4 图书馆报告厅 星期三1- 2 8：00—9：30 微积分C 全校共同李昊副教授* 修远楼216 3 -4 9：45—11：15 5- 6 12：00—13：30 7- 8 14：00—15：30 法语（13:45-15:15）全校共同法语教师组* 见分班表 9-10 15：45—17：15 体育全校共同体育教师组 1 独墅湖体育馆11-12 18：30—20：00 法语音调与朗读专业选修法语教师组 2 见备注 星期四1- 2 8：00—9：30 大学英语全校共同英语教师组* 见分班表 3- 4 9：45—11：15 法语全校共同法语教师组* 见分班表 5- 6 12：00—13：30 7- 8 14：00—15：30 人文社科前沿讲座全校共同黎玖高教授 2 图书馆报告厅9-10 15：45—17：15 11-12 18：30—20：00 法语全校共同法语教师组* 见分班表 星期五1- 2 8：00—9：30 法语全校共同法语教师组* 见分班表3- 4 9：45—11：15 法语全校共同法语教师组* 见分班表5- 6 12：00—13：30 7- 8 14：00—15：30 9-10 15：45—17：15 11-12 18：30—20：00 西方宗教与艺术 （18:30-21:30，1-8周） 全校共同王友华副教授 2 修远楼225 备注另见下页。
中国人民大学金融硕士考研经验超详细
中国人民大学金融硕士考研经验超详细 人大金融硕士越来越热，我来把以前的经验谈放到这里，供2020同学们参考。 参考书： 英语： 本人英语二一战80分，二战85+。一战时曾经背过两本单词书——《星火英语考研词汇》+《考研单词红宝书》，但是，几乎什么用都没有，不是夸张，真的！什么用！都没有！一个新单词都没记住。我认为真正对考研分数起到奠基作用的是暑假期间对张剑《基础阅读150篇》的密集练习，每天四篇，从一开始每篇平均错三道到最后每天平均错三道，这种练习功不可没。因为真题是非常简单的，而模拟题一般都比较难，所以在练习的时候建议用模拟题，冲刺阶段再用真题熟悉出题思路。二战我就基本保持着每周分散做个四五篇的频率，平时背背真题中出现的重要单词，加上最后一两个月作文每周的练笔，考前两个星期又翻出真题做了一遍。下面是我推荐使用的复习资料： 英语一、英语二2007年至今的真题。时间充裕或者基础极差的同学请做全篇翻译。张剑《基础阅读150篇》密集练习——每天四篇，不要care正确率，坚持肝，不要怂！ 《王江涛作文》，或者其他经验贴里推荐的别的作文书也可以，主要是一要看文章架构，二要背一些经典句式，三要背一些高级词汇。在平时练习时一定要有意识地加以使用，等老师批改后，
背自己修改完的成品。 政治: 我由于是文科出身，所以对政治有种迷之自信。以为稍微复习一下就80+，结果打脸打得不要太响。= 。=我只做了一遍肖秀荣的《1000题》，背了一下老师画的重点，又刷了最后冲刺时候的几套题就去考试了，所以最后只得了71分。下面是我结合其他考得比较好的同学的意见。 红宝书。时间充裕或者基础极差的同学请及早入手，当作睡前读物来看。考前至少细看过三遍，并从中总结出篇章框架及时间条线。 肖秀荣系列——《肖秀荣1000题》《冲刺8套卷》《终极预测4套卷》，这些题里面做错的题一定要回头重复刷，不然做完一遍就不管了基本没什么用。 各路预测题——任汝芬、蒋中挺、石磊等市面上能买的题都买了来做一遍，体会大家的预测思路。肖最管用。 3、396： 对于396里面这三个部分，数学和逻辑我认为是最重要的。数学在暑假开始前跟着的课程过了一遍课本和课后题，暑假期间把紫皮书——《经济类联考数学精点》的基础部分做完了，9-10月份有选择性地做了一下强化部分，11月做真题和的各种模拟题，12月就是整理和记忆错题；逻辑则是在暑假前把紫皮书的基础部分做完了，暑假跟着王洋老师的课听了一下答题技巧和思路，
国家课程设置与标准
四项内容强化“德育为先” 教育部有关负责人介绍说，修订后的义务教育课程标准结合学科特点和学生的年龄特征，进一步加强了德育。一是各学科把落实科学发展观、社会主义核心价值体系作为修订的指导思想，结合学科内容进行了有机渗透。二是进一步突出了中华民族优秀文化传统教育。如语文课程专设了书法课；数学建议将《九章算术》列为教材内容；历史增加了传统戏剧等反映我国传统文化的内容。三是进一步增强了民族团结教育的针对性和时代性。根据我国多民族的基本国情，按照社会主义和谐社会的总体要求，在原有民族团结教育内容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同发展”的内涵。四是强化了法制教育的内容。 三项要求突出能力培养 有关负责人指出，我国基础教育有重视“双基”（“基础知识和基本技能”）的传统，但学生的创新精神和实践能力的培养比较薄弱。为此，此次课程标准修订特别强调能力培养，提出三项要求：一是进一步丰富了能力培养的基本内涵。如数学课程把传统的“双基”目标发展为“四基”，增加了“基本活动经验、基本思想”的新要求。二是进一步明确了能力培养的基本要求。如针对教师反映对“探究学习”指导有困难的问题，提炼了“探究学习”的基本步骤和一般方法，以加强对能力培养的指导。三是理科课程强化了实验要求。如物理明确列出了学生必做的20个实验，化学要求学生独立完成8个实验，以加强动手能力的培养。与时俱进创新课程内容 有关负责人指出，课程内容及时反映了新时期我国经济社会发展的新成就。如历史增加了“十六大以来的新成就”。充分反映了科技进步新成果。如物理增加了与“宇宙探索”“我国载人航天事业”“新能源”等有关知识。一些学科结合学科特点，把我国社会发展中出现的一些现实问题作为课程内容，引导学生进行科学判断。如化学把“婴儿奶粉中的蛋白质含量”“臭氧空洞和臭氧层保护”等有关知识列入了课程内容。同时，为了使母语教育符合不同年龄孩子特点，修订后的语文课程标准对小学低、中年级适当减少了写字量，高年级相应增加了写字量，小学阶段识字写字总量保持不变，仍然要求认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。 回归传统：学生应学写毛笔字 根据教育部的要求,一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,首先要能使用硬笔熟练地
中国人民大学金融硕士就业情况分析
中国人民大学金融硕士就业情况分析 无论是本科毕业，还是硕士毕业，金融硕士毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师(CFA)、特许财富管理师(CWM)、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。 (1)经济预测分析与管理咨询人员 经济预测分析人员的行业分布非常广泛，但一般只有各个行业中的跨国公司、大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析。该岗位的重要性越来越明显。而管理咨询人员主要是流向一些咨询公司，比如IT咨询、战略咨询、营销咨询、审计、上市辅导等。 (2)对外贸易人员 将"世界工厂"生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。 (3)管理职位 研究生与本科生不一样，大多在攻读硕士学位期间都参与了一些社会实践，拥有了一定的工作经验，所以正式进入社会时，也能谋得一些管理职位，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等。 (4)基金经理 其中，随着更多的基金项目和基金管理公司的产生，社会将需要众多的基金管理人才，基金经理就是这一行当中的高层次人才，其职责大致可分为：负责某项基金的筹措;负责基金的运作和管理;负责基金的上市和上市后的监控。目前这方面的人才十分紧缺，其职业的前景看好。基金行业的职业经理人又以基金经理需求。要成为一名合格的基金经理并不容易，一般要具有硕士以上学历，有风险控制专业知识背景，还要具有较强的多学科、多行业分析判断能力，有敏锐的市场嗅觉，丰富的实践经验也是必须的。 (5)证券经纪人 证券经纪人的素质要求主要集中在两个方面：一是扎实的金融学基金知识;二是基于对市场的长期观察之后得出的投资经验;由于证券投资是高风险、高收益的投资，作为证券经纪人必须通过对政权市场价格变动趋势的研究，把握规律性，并结合影响证券价格的各种因素分析，逐步积累并具备相当的投资经验和熟练的业务操作能力。 近年来，我国股民数量直线攀升。这一庞大的投资群体已经为证券经纪人的崛起提供了巨大的市场。目前我国证券经纪人有证券业务员、佣金经纪人、中介经纪人、交易所中介经纪人之分。 (6)股票分析师 股票分析师主要为股市投资者提供股市投资咨询服务，以及举办有关的讲座、报告会、分析会等，部分股票分析师在报刊上发表股评文章，以及通过电台、电视台等公众媒体提供股市投资服务。在我国从事股票分析工作，须拥有大学本科以上的学历以及从事证券业务两年以上经历，需要考核《证券投资基础理论》、《证券投资分析》这两门课程。通过考试符合条件的人员需向所在地证券管理部门或直接向中国证监会申请，经审批后，方能获得资格证书。获得资格证书的人员通过其所在的证券投资咨询机构向证券管理部门提出申请，从而获得执业资格，由中国证券协会颁发执业证书。 就业前景
中国人民大学金融学笔记
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 高鸿业《微观经济学》 第6讲完全竞争市场 第7讲不完全竞争的市场 垄断 1.垄断市场的条件 1）垄断的含义：垄断市场是指整个行业中只有惟一的一个厂商的市场组织。 2）垄断市场的条件： 第一，市场上只有惟一的一个厂商生产和销售商品； 第二，该厂商生产和销售的商品没有任何相近的替代品； 第三，其他任何厂商进入该行业都极为困难或不可能。独家垄断厂商控制了整个行业的生产和市场的销售，所以，垄断厂商可以控制和操纵市场价格。 3）形成垄断的原因： 第一，独家厂商控制了生产某种商品的全部资源或基本资源的供给。 第二，独家厂商拥有生产某种商品的专利权。 第三，政府的特许。 第四，自然垄断。 2.垄断厂商的需求曲线和收益曲线
1）垄断厂商的需求曲线 市场的需求曲线就是垄断厂商所面临的需求曲线。 它是一条向右下方倾斜的曲线，表示垄断厂商可以用减少销售量的办法来提高市场价格，也可以用增加销售量的办法来压低市场价格，即垄断厂商可以通过改变销售量来控制市场价格。 2）垄断厂商的收益曲线 第一，垄断厂商的AR曲线： 由于厂商的平均收益AR总是等于商品的价格P，所以垄断厂商的AR曲线和需求曲线d重叠，都是同一条向右下方倾斜的曲线。 第二，垄断厂商的MR曲线： 由于AR曲线是向右下方倾斜的，垄断厂商的边际收益MR总是小于平均收益AR。因此，MR曲线位于AR曲线的左下方，且MR曲线也向右下方倾斜。 第三，边际收益MR与总收益TR的关系： 当MR＞0时，TR曲线的斜率为正； 当MR＜0时，TR曲线的斜率为负； 当MR=0时，TR曲线达最大值点。 第四，反需求函数与边际收益MR： P=a-bQ，则MR=a-2bQ 即当垄断厂商的需求曲线d为直线型时，d曲线和MR曲线的纵截距是相等的，且MR曲线的横截距是d曲线横截距的一半，即MR曲线平分由纵轴到需求曲线d的任何一条水平线。