教师晋升职务考核细则

教师晋升职务考核细则
教师晋升职务考核细则

巴州区金碑乡中心小学校

教师专业技术职务晋升考评细则(讨论稿)一﹒目的

为了充分调动全体教职工的工作积极性,本着“公平﹑公开”的原则,客观评价教师的德﹑能﹑勤﹑绩,使之更好的推动学校教育教学工作。在评聘工作中,坚持“重师德﹑重能力﹑重业绩﹑重贡献”的原则,充分体现中小学教师职业特点,切实将确有真才实学,师德高尚,教书育人成绩显著,专业技术水平达到任职条件的同志推荐出来,特制定本《细则》。

二﹒考评内容

(一)﹒师德考核(15分)

1 拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为学生表率。关心爱护学生,教书育人,使学生德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展,热爱并努力做好本职工作。(5分)2工作态度(10分)

服从学校安排,教好的完成学校分配的各项任务(10分)(二)﹒教龄,职称年限,学历的考核(35分)

1教龄按(20分)计

以参评教师中教龄最长者为基础。20分÷最长教龄年限﹦每任教一年的实际得分。教龄个人得分﹦每任教一年的实际得分×本人实际任教年限。

2现任技术职务任职年限按10分计。参照教龄分值的办法执

行。

3 学历(5分)

中师3分,大专4分,本科5分(非师范类的必须有教育学,心理学的成绩或合格证)

(三)﹒教师实绩考核(60分)

范围以近四年的教学考核成绩为准,凡申请参加晋升职称的教师的教学成绩必须近四年在学区评估中位列前茅,(其中小学,初中毕业班名列学区同年级前四位,小学修年级教学成绩必须名列前三位,(以店子﹑芦山﹑曾口﹑三江﹑甘泉各班为参照物)。凡倒数第一,或者及格率为“0”者一律不得参与评聘,小学﹑初中毕业班前四位的得分分别计算为:60﹑50﹑40﹑30,修业班前三位分别计分为50﹑.40﹑30.四年分数相加除以4为实际得分。

三﹒加分项目

1 担任学校校级干部每年加2分。

2 担任学校中层干部﹑班主任每年加1.5分。

3 教研组长每年加1分。

4 村小主任学生人数达15人(含幼儿园),每年加1.5分,15人以下每年加0.5分。

(以上实际得分计算方法,以近五年为时间段,并由学校考核小组根据履职情况给分)

5 校级先进(含先进工作者﹑优秀党员﹑三﹑八红旗手﹑优秀辅导员)加1分,区级加2分,市级加3分,省级加4分,国家级

加5分。

6 以每年市,区教育局举办的论文竞赛的时间为准,区级1分,市级2分,省级3分,(以获奖的论文证书为据),其余因评职称自行发表或获奖的一律不认定。

7 辅导学生制作科技作品,书信比赛等获教师指导奖的区级1分,市级2分,省级3分。

8 教师制作教具获奖的区级1分,市级2分,省级3分。

9 教师参加赛课(可自行参加活动,以上级文件规定赛课的学科,时间为准)获奖的,区级3分,市级4分,省级6分。

10所分管工作及班级荣获先进集体的区级3分,市级4分,省级5分(此分加在所分管工作的领导或班主任)。

11“见义勇为”者加5-10分。

四﹒扣分项目

1 年事假累计15天,每超1天扣1分。

2 不服从学校安排,无理取闹者,每次扣5-10分。

3 教学质量差,教学“六认真”工作差,以学校通报为准,没通报一次扣5-10分。

五﹒“一票否决”的规定

1 所任教学科,教学成绩名列评估范围倒数第一者。

2 违反师德师风者。

3 所承担工作因自身原因出现安全事故。

4 有教育“三乱”行为者。

5 上班期间打牌聚赌等严重违反组织纪律者

六﹒评聘方法

教师职评小组在考核中,要牢固树立严谨求实﹑公正规范的工作作风,不徇私情,不讲关系。严把“资”审关,材料关,统计关。对不符合基本条件者,一律不得“降格以求”;考核所需材料数据必须是由学校档案室提供的已经业务主管领导签审的原始凭证;统计表中不得涂改,按得分多少进行评聘,在得分相同的情况下,教龄长者优先评聘。

七﹒本细则从2013年执行

备注:

1根据《中学教师职务试行条例》【职改字(1986)第112号第十四条规定】能胜任两门学科教学工作的中学教师,在其他条件相同的情况下,调任或任命教师职务和确定工资级别时,可比只胜任一门学科教学的教师优先,其中优秀者可高聘一级职务。

2年度考核优秀指标分配为六年级1名,九年级2名,修业班2名。

青年教师教育教学工作总结

青年教师教育教学工作总结 邵寅 时光飞逝,踏上教师这个工作岗位已经半年了,在这段时间中,我从一个被教者成为一个教人者。角色的转换,让我更深刻的认识到了教育工作的艰辛与意义,应该是痛并快乐着。 作为一名青年教师,在教学活动中,自己边摸索边实践边请教,慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学方法,同时也感觉到迫切需要得到经验丰富的老教师的指点,以便我有针对性的提高自己的教学能力。 一、思想方面: 作为青年教师,我清醒地认识到:指导老师不仅仅是自己的同事,同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习,并且还要在日常工作中多观察。比如我的数学师傅吴老师,教学经验丰富,积累深厚,经常能够在很多很有难度的问题上给我解答。比如我们教研组的韩老师、高老师善于把握学生的思想动向,平易近人,教学经验丰富,乐于帮助我们这些年轻教师。我不仅从他们身上学到了书本上所没有的教学方法,也学到了宝贵的教学经验。 二、教学方面 1、备课 半年来积极参加教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找

优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。课中巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏,并与家长联系,随时用家校通保持联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。我常常缩短午休时间,利用午自习时间给他们开小灶。 4、作业 我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生方便掌握的习题。关键是做到当堂达标,我经常出一些小卷,课上给学生做,下课就交,然后给他们批改,做到当堂达标,减少课上内容,精讲精练。 5、教研 学校组织的各种教研活动,我都认真听讲,做好笔记。为了从理论上提高自己,工作之余还经常通过互联网,学习先进的理论知识,学习新课程标准,用先进的理念武装自己,努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。 总之,在这半年的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。现在我们正处在一个非常好的成长环境,学校领导都非常关心和重视青年教师的培养的发展,为我们创造了很多很好的外部环境,提供了许多提高和学习的机会。因此,做为青年教师中的一员,我更应该珍惜这样的好机会,明确自己的努力方向,在今后的工作中,不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 2010-1-3

教师晋升职称申请书

教师晋升职称申请书 尊敬的领导: 我叫肖永强,于2001年毕业于河北曲周师范学校,于2003年分配到旧店中心校工作,从事小学教学工作,至今已经在教学一线工作近8年,于2004年晋升为小学一级教师。这些年来,在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了 极大的提高。回顾过去的8年,主要工作总结如下:一、倾心教育,为人师表身 为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中, 具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学 生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每 天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回 校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。 在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。二、精心施教,形成特 色作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了 深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突 发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能 力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水 平明显得到提高。三、潜心钻研,完善自我从教8年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。在完 成教学工作的同时,注重教学研究,写出了国家省市级多篇论文。另外我参加了自学 考试,主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。成绩属于过去,何况教育教学这门 艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。脚下踏过的路 已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的情况仅汇报如上,经过8年的教学实践, 自认为基本符合小学高级教师的申报要求,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为

小学教师岗位职责与目标

小学二级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。 小学一级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、承担或组织年级的教育教学研究工作。 小学高级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、指导教育教学研究工作。,或承担培养教师的任务。 小学各级教师任期目标 一、小学二、三级教师和未定级教师 1、基本掌握所教学科基础理论的一般原理、原则和方法,并运用于教学中; 2、基本掌握教育学生的原理、原则、方法,课内对学生进行思想品德教育,能任班主任、少先队辅导员,组织学生课内外活动和承担学校安排的其他任务,并积极主动完成; 3、基本掌握所教学科的教学大纲,掌握教材的重点和难点,认真备课、讲 课、批改作业,辅导学生,定期考核学生成绩,承担学校安排的教学任务; 4、积极参加学校教研活动及政治业务学习。在教学中,讲授正确明白,能 出好测试题和训练题,能编写所任工作的计划和总结; 5、每学期听课不少于10节(以记录为准),教学笔记以所教学科,语文 按课数和基本训练计,数学按练习计,学生作业每科每学期不少于54次,作文 每学期不少于8次,基础知识作业不低于25次。 二、一级教师

1、掌握学科的基础理论和文化专业知识,并运用于教学工作中。 2、掌握教育学生的原理、原则和方法,对学生进行思想品德教育,能胜任班主任和少先队辅导员,组织辅导学生课内外活动,承担好学校安排的其他任务。 3、系统掌握所教学科的教学大纲、教材及重点、难点;因材施教,合理设计教学过程、备课,讲授知识准确明白;定期考核学生成绩,编写好测试题和训练题,承担学校安排的教学任务。 4、积极参加政治学习,组织教研活动;能承担和组织教育教学研究工作。指导二、三级教师工作,能编写好所教学科的工作计划、总结和教案,每学期向学校上交一篇有一定质量的教学经验材料和教案。 5、每学期听课、评课不少于10节,(以记录为准)写出有改进性评语,教学笔记以所教学科,语文按课数加基础训练计,数学按练习数计,批改学生作业各科每学期不少于54次;有作文科,作文不少于8次,基础知识不少于25次。 三、高级教师 1、系统掌握所教学科的基础理论和文化专业知识,并灵活运用于实际教学工作中。 2、系统掌握教育学生的原理、原则和方法,对学生进行思想品德教育,能胜任主任、少先队辅导员工作,组织辅导学生课内外活动。承担好学校安排的其他工作任务。 3、系统掌握所教学科的教学大纲,教材和重点、难点,因材施教,合理设计教学过程。备好课, 讲授知识准确明白;定期考核学生成绩和分析掌握学生学习情况,辅导和编写好测试题和训练题,承担学校安排的教学任务。 4、积极参加学校活动和政治业务学习,承担组织指导教学研究工作,有较强的教学技能,能自制、使用教具和较强的操作能力,应变能力和释疑问题能力,能编写所教学科的工作计划、总结和教案,每学期向学校上交一篇有指导性教学论文和有代表性的教案。 5、每学期听课、评课不少于10节(以记录为准),写有指导性评语;教学笔记与所教学科;语文按课数加基础训练计,数学按练习数计,批改学生作业各科每学期不少于54次;有作文科,作文不少于8次,基础知识不少于25次。

优秀青年教师个人工作总结

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 优秀青年教师个人工作总结Summary of outstanding young teachers' personal work

优秀青年教师个人工作总结 我参加教师工作已经第九年,可以说在这几年的工作中,我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要多,生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。在这一年的教学中,我学习到的东西主要是教学方面的。 回顾一学期的工作情况,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,自己在思想 政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结: 一、规范行为,从严要求自己 俗话说“没有规矩,不成方圆”。一学期来,我能够严格遵守学

校的各项规章制度。平时 做到不迟到,不早退,有事主动请假,无事不请假。对于学校布置的任务能够及时完成。 二、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。 作为一名青年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。 三、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。 把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。

【教师岗位晋升申请书写】教师岗位晋升申请书

【教师岗位晋升申请书写】教师岗位晋升申请书 岗位晋升申请书是教师岗位晋升申请成功的开路先锋。以下是 为大家收集到的教师岗位晋升申请书范文,希望对大家有帮助! 尊敬的各位领导: 你们好! 我叫xx,今天能够申请幼儿园教师职称评定,首先感谢领导为我创造了这次机会!借此机会,请允许我介绍一下我自己: xxx年x月,我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业,不知不觉中担任幼教工作已经四年多了,回首四年多的教育教学工作,是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱,一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我于xx年12月获得《幼儿教师资格证书》。我深感自己肩上的责任,并深刻体会到:教育工作,任重而道远! 一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针,了解国内外的时世政治。与时俱进,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。

二、在教育教学方面,我是积极主动地承担各项工作,在教学中刻苦钻研业务,精心选择教学方法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。从幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好活动内容,认真组织好每节活动。 三、在纪律方面,从不给领导讲客观,讲条件,始终严格遵守幼儿园的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假。 四、在工作中,尊敬领导、团结同事热爱幼儿,并能正确处理好与领导同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重,一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线。 五、在教学成绩方面,为了适应提高自身的教育质量,跟上时代的步伐,在教学之余。积极参加市、区以及学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍,不断更新知识,不断提高教育理论水平和业务能力。 四年多的幼教工作中,离不开领导的关心,同事的帮助以及周围人的爱护,是他们让我在这里成长,给我搭建了一个展示才能,释放梦想的空间与舞台。我在这里特此申请各位领导给予我“幼教二级

(完整)年终考核教师岗位职责

(完整)年终考核教师岗位职责 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)年终考核教师岗位职责)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整)年终考核教师岗位职责的全部内容。

八级岗位职责 1、坚持四项基本原则,掌握并认真贯彻教学大纲,制定切实可行的教学计划并认真落实,分层次教书育人; 2、坚持学习,遵守纪律;积极向老教师学习并努力做好青年教师的培养工作,在知识、能力和品德上成为学生和青年教师的表率。 3、坚持教育教学经验的讨论交流. 九级岗位职责 1、坚持四项基本原则,掌握并认真贯彻教学大纲,制定切实可行的教学计划并认真落实,分层次教书育人; 2、坚持学习,遵守纪律;积极向老教师学习并努力做好青年教师的培养工作,在知识、能力和品德上成为学生和青年教师的表率。 3、坚持教育教学经验的讨论交流。 十级岗位职责 1、坚持四项基本原则,掌握并认真贯彻教学大纲,制定切实可行的教学计划并认真落实,分层次教书育人; 2、坚持学习,遵守纪律;积极向老教师学习并努力做好青年教师的培养工作,在知识、能力和品德上成为学生和青年教师的表率。

3、坚持教育教学经验的讨论交流。 十一级岗位职责 1、坚持四项基本原则,认真钻研并努力掌握教学大纲,制定切实可行的教学计划并认真落实; 2、认真钻研教材,积极向老教师学习有效的教育教学方法;坚持学习,遵守纪律。 3、坚持教育教学经验教训的交流。 十二级岗位职责 1、坚持四项基本原则,认真钻研并努力掌握教学大纲,制定切实可行的教学计划并认真落实; 2、认真钻研教材,积极向老教师学习有效的教育教学方法;坚持学习,遵守纪律。 3、坚持教育教学经验教训的交流。

教师晋级申请范文

教师晋级申请范文 教师晋级考核问题是一个涉及多种因素,多层次的决策问题,教师怎么起写申请呢;下面是有教师晋级申请,欢迎参阅。 尊敬的领导: xxxx年x月毕业于xx大学,参加工作整x年。本人任现职以来一直担任xx音乐教学工作,并兼任劳技、历史教学工作,还兼任过多功能厅的管理工作。在教学期间,工作认真负责。现将本人任现职以来的工作情况总结如下: 本人就任xxx级教师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,团结同事,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。 作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为学者型教师作为自己的目标,孜孜追求。任职以来,不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,积极参加教科研活动,大胆进行音乐课教学方法改革,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。积极探索培养学生良好心理品质,较高音乐文化素养的新理念、新方法。为活跃学校课余生活,我们还组织了各种课外活动,如:声乐小组、舞蹈队、合唱队,民乐队。由于自我要求必须满腔热情对待学生、对待工作、对待事业,所以,至今已成长为一名教育教学的有心人。年年获得非常令人满意的教学效果,从教以来我还积极参加学校和社会组织

2020年青年教师工作总结

2020年青年教师工作总结 【篇一】 指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验。积极参加互助教学活动,悉 心辅导青年教师学习和掌握新课程标准,分析教材等课程资源及教法,拓展教学 思路,帮助他们处理好教育教学疑难问题,使他们迅速掌握教学规律和方法。尽 心帮教,做青年教师的良师益友。 一、端正职业意识助树积极心态 在工作中首先是要看能力,但如果心态不好,再有能力也会无济于事。而往 往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。刚入行时,理想远大,憧憬着美好的未来,热情高涨,干劲十足,然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估 计不足,且年轻急躁,感觉事事不顺心,适应不了理想与现实的巨大反差,就会 消极思考并认为地位钱财不如人,辛苦劳累多于人,而产生消极心态,不能用好 的心态去应对工作中出现的问题和困难。积极的好心态是教师做好每一件事情、 应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件。因此针对这种情况,我 会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心,以自己在工作中的感受,帮助青年教师在教学实践中正确认识教师职业琐碎、艰辛、平淡及清苦,教师职 业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。因此 帮助青年教师端正教师职业意识,树立积极心态,才能让青年教师认识到教师职 业崇高的背后是艰辛,艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识“心在哪里,成功就在哪里”;才能让青年教师知道无论成功之路有多曲折,都应秉持一 种不服输的顽强精神,以积极心态去面对,唯有努力才能走向成功。 二、指导理论学习促进业务能力 为了尽快地提高青年教师的业务水平,积极引领青年教师订阅《____》、 《___》等专业杂志,拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习《___》等书籍 的新理念,并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频,将新课改 理念及现代教育理论的学习作为重中之重,要求他们摘记新课改理念及现代教育 理论之精华,将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中,不断更新教学理念,丰富课堂教学手段,提高教学技能技巧。通过学习,实践,再学习,再实践,学习目的是借鉴,总结结果是提高,将他人的经验加以验证、提炼、内化为自己 的思想和行为,并逐渐形成自己的工作作风和教学风格,来促使青年教师不断提 高理论水平和促进业务能力。

英语青年教师工作总结

英语青年教师工作总结 一转眼,一个学年又快过去了。这是我工作的第三学年了,如果说前二年我是一腔热情追求整体的话,这学期的我更加注意细节了。我认认真真教学,踏踏实实工作,在青年教师的队伍中,我努力着,追求着... 在学校有心的安排下,我热情又主动地参加了各项活动,并在活动中受益非浅。特别是在课堂展示上和教学上,利用青年教师研修班这个展台,虚心地请教了师傅和同行,他们也给予我许多有用和中肯的意见和建议。但我知道很多教学经验和方法还是要我自己去琢磨的,首先,我努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。我经常去聆听师傅的课,每一堂课她都会给我些东西,或是一种教学方法,或是一种评价方式,或是一种教态……再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,是自己的专业理论也有一定的提高。教师只有具备了比较扎实的专业基础知识,才能透彻理解教材,深入浅出地讲解教材,不断地引导学生向知识的广度和深度进步,成为一名受学生欢迎的好老师,尤其是我们英语学科,课堂组织的语言就是英语,如果你没有扎实的英语功底,你的英语课永远都不会优秀,学生的英语也得不到很好的发展。在今年9月份,我自学通过了中级口译的笔试部分,明年将去上海进行口试,而且我相信自己一定能行的。在今后我个人更应多学一些英语,提高自己的英语专业水平,提高自己的英语口语表达能力,使自己使用英语更能得心应手。

一学期来,没什么大的成绩,但在思想上和处事上成熟稳重多了,感谢各位领导的关心指导,更要感谢我的师傅,不管在工作上,还是生活上,她都给了我很大的帮助。青年教师研修班,让我收益匪浅,今后我要更加主动地向师父和其他英语老师学习,又要向其他青年教师学习,学习他们执着认真的工作态度,多学习,多请教,努力工作,积极创新,也多向师傅反映自己的困惑,在师傅的“传、帮、带”下,尽快成长!

教师升职申请书

教师升职申请书 教师升职申请书1尊敬的领导: 我叫xx,20xx年大学专科毕业,20xx年10月参加工作于20xx 年9月取得中小学三级资格。在这3年的工作期间内,我一直担任信息技术教学工作。 首先,本人在思想上坚决拥护共产党领导,紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求,立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件,从容不迫,沉着应对,冷静处理。 其次,在工作中我兢兢业业,刻苦钻研,不断的探索教学方法和教育技巧,多请教,多学习,拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当,落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。 再次,在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,激发学生学习计算机的兴趣,提高了他们的积极性,逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。 最后,我还努力进信息技术与其他学科教学的整合,充分发挥信息技术在教学过程中的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的立

体式的学习环境和资源,努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中努力学习信息技术课程 通过3年的教学实践,现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质,并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此,我特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请,请领导批准为盼。 特此 敬礼! 申请人:××× ×××年××月××日 教师升职申请书2尊敬的领导: 我于20xx年xx月毕业于xxx学校xx专业,于20xx年xx月分配到xx工作。x年来,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。 一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、 方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的

教师工作内容及各学习教师岗位职责

教师工作内容及各学习教师岗位职责 篇一:教师工作岗位职责 教师基本工作职责/r/n 根据教育教学的相关要求和本中心的现状,特制订教师基本工作职责规范。/r/n 一、教师日常教学工作/r/n 1、制订教学计划/r/n 教师应了解所任课程在整个教学计划中的作用与地位,认真钻研并根据学生实际情况制定好学期授课计划。/r/n 2、备课/r/n 按照备课规程要求,认真进行课时备课,写好教案,设计教法,指导学法,体现德育。/r/n 3、授课/r/n 教师要精心搞好课堂教学,上好每一堂课并在课堂做好指导学生学习等工作,努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际。/r/n 4、教学总结/r/n

重视课堂教学实效,认真总结经验,不断改进教学方法,努力提高教学水平与能力。针对学生实际做好培优、补差工作,因材施教,加强教学的针对性,努力提高教学质量。/r/n 5、学情沟通/r/n 认真做好学生调查,掌握学生对知识的吸收率和巩固率。关心学生的身心健康,了解和疏导学生的心理问题,培养学生具有良好的生活习惯和积极的思想态度;收集教学信息和反馈信息,做好中心与家长之间的沟通工作。/r/n 二、教学研修交流工作/r/n 1、积极参加中心组织的教研活动,如听课、说课、观 摩、集体备课、学术讨论、经验交流、学习理论等,努力提高政治、业务水平。/r/n 2、不断自我提高,积极撰写教学随笔、案例,学期结束后,要对本学期教学工作做出书面总结,写好专题总结,并交教务处存档。/r/n 三、其他教学性工作/r/n 积极配合、完成中心其他部门组织、安排的其他教学性事务。/r/n 【相关文章】 任课教师岗位职责/r/n

青年教师教学工作总结例文大全

青年教师教学工作总结例文大全 青年教师教学工作总结例文大全 1 本学期,我和李教师结成师徒。其实所谓师徒,同教学相长一样,更多的是互相学习,互相成长的过程。青年教师专业发展首先是自然生长,是其自身有着向上的动力和努力,老教师的助力才会事半功倍。李教师专业知识扎实、基本素质较好,也很用心,本学期在教学上取得了长足的提高。从三个方面谈谈我的想法和措施。 一、把备课指导做细致。 备课工作是教学的第一步,指导徒弟从备教材――解读文本,备学生――了解学情,备教法与学法――规范过程,备习题――测量评价等多个角度入手,做好课堂教学的第一步。指导学习我校课改课堂教学模式及其要点,使其尽快入手,走过适应期,并站稳讲台。 二、把课堂指导做实。 听课是推动教师成长的重要途径。经过听课以及课后反馈,从教学思路、学生管理、学生主体地位发挥等角度予以宏观的指导,同时对教学语言、教态、及时评价等教学细节给出提议,不吝啬表扬,不讳言意见,在坦诚交流中沟通、指导。 三、将教研活动做活。 本学期,结合我所主持的课题基于史料研读的高中历史主体性教学策略研究,经过课题研究课、同课异构等活动指导徒弟以及本组青年教师,树立学习意识、问题意识、反思意识、课题意识,在把握常规教学技巧、教学管理技巧的基础上,学会和学生沟通,学会以科研的视角看待日程教育教学活动,从而让教学生涯有较高的站位。 青年教师教学工作总结例文大全 2 青年教师是一所学校的生力军和顶梁柱,青年教师兴则学校兴;青年教师强则学校强。青年教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续发展。陈明录教师是20__年3月分配到我校的年轻教师,教务处安排我做他的培养和指导教师。经过一年的相互学习,该同志在教学方法,备课、课堂教学、校本研修等方面取得了一些成绩,得到了其他教师的认可和好评。

教师晋级申请书

教师晋级申请书 尊敬的江阴中学领导: 本人姓名张娟,女,现年28岁,2008年6月毕业于漳州师范学院。自2008年8月参加工作至今。2009年9月被聘为中学二级教师,现履职十二级岗位,已符合十一级岗位的申报条件,特申请晋级十一级岗位。 本人在中学任职期间,热爱祖国,热爱共产党,拥护中国共产党的领导,积极学习党的路线、方针和政策,忠诚党的教育事业,服从学校领导安排,工作态度认真,敬岗爱业,与同事关系融洽,关心学生,教书育人,为人师表。认真学习落实科学发展观,能按质按时按量完成教育教学工作的各项任务。 经过近6年来的教育教学锤炼,本人的教学理论和教学能力有了很大进步,教学水平有所提升。在各种教学教研活动中,本人积极参加课题研究、各种培训活动、撰写教学论文等活动,论文《浅谈信息技术在高中数学课堂教学中的利与弊》曾在在中国期刊网《新华教育导刊》和校《教学论文汇编》上发表。本人在校积极参加学校组织的各种活动,并组织、指导班级学生参加各项活动取得良好成绩。 2009年至今本人一直担任班主任之职,曾带过的初中部学生在中考取得优异成绩。2012年担任高中部班主任和高中数学教学工作至今。指导班级学生参加校演讲比赛、校歌手赛、校合唱比赛等活动中取得良好成绩,

一分耕耘一分收获,由于本人的意在改革、大胆探索、勇于创新,在教育教学实践活动中,都取得了可喜的成绩,本人曾被评为校级先进教师、镇先进教师等荣誉称号。 总之,在工作以来,本人任劳任怨,尽职尽责,勤奋工作,各方面都取得一定的成绩,特申请晋升为中学教师十一级岗位,恳请领导给予审查和支持,谢谢! 申请人:张娟 2014年4月10日

青年教师的工作总结

青年教师的工作总结 青年教师不仅要教书育人,还要为人师表,争做学习、工作、师德的表率。下面就和大家分享青年教师工作总结,来欣赏一下吧。 青年教师工作总结 在不知不觉中一年半的时光悄然而逝,在校园领导的指引下,在各位老师的帮忙下,我较好的完成了校园布置的各项工作任务。回顾一年半来的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获。现结合一年来的思想、业务等状况做以下汇报。 一、思想认识 本人坚持党的基本原则、教育方针。认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。思想上严于律己,热爱党的教育事业,以党员的标准来约束、鞭策自己。工作至今,一年半来,我还用心参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治和业务水平。服从校园的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实际,研究学生的学习状况。 二、教学工作 在教学工作方面:认真研究教材教法和大纲,研究新课程标准。认真完成浙江省中小学教师继续教育任务,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学英语教学》、《优秀论文集》、《新课程小学英语说课稿精选》等书籍。还争取机会多听课,从中学习别人的长处,

领悟其中的教学艺术。平时还经常虚心请教师傅。每上的一节课,我都做好充分的准备。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学期主要担任五、六年级几个班的教学。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师并没有忽略他们。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师务必履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的状况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。学生们都有进步,有的进步十分快。本学期我还在文苑小学尝试了一堂区优质课,是一堂自己整合教材的刻,也是一种新的尝试性的教学模式。我从学习理论知识开始,翻越超多的书籍及从网上搜集有关教材整合教学的资料。我的师傅以及沈老师,给予我莫大的帮忙,一齐再构教材,一齐出谋献策想教案、设计课件,共修改教案、课件、试教很多次。从接到任务起我们几个就天天加班加点。张伟琴老师帮我一遍又一遍地把关,并指导学生把道具给我做好,沈老师老师帮我把课件做好,沈校长和勤琴老师帮忙去看班。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是很多老师。 三、班主任工作

教师晋升职务申请书

教师晋升职务申请书 教师在晋升职务申请的时候,需要书写晋升职务申请书。下面是本人为大家带来的教师晋升职务申请书范文,相信对你会有帮助的。 教师晋升职务申请书范文(一) 职称评审委员会: 首先,在这百忙之中,您们仍兢兢业业坚守在自己的岗位上,审阅我的材料。这里,我深表歉意和感谢:您们辛苦了!!谢谢您们!! 我叫xx,本科学历,现于xxxx学校任教。xxx年x月被聘为中学x级教师至今。任职以来,我始终以一个人民教师的师德师风严格要求自己,以高标准约束自己,自觉遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等各种教育法规;深刻领会‘三个代表’的重要思想和精神,时刻以‘四种形象’和‘五种精神’规范自己。在教育教学工作中,兢兢业业,尽职尽责,为人师表,教书育人,把‘教师十不准’落实在教育教学之中;热爱学生,依法执教,不断学习,时刻反思,努力使自己成为一名作风正派、素质过硬、领导信任、学生欢迎、家长放心的科研型加专业性的优秀教师。xx年和xx年年度考核均为优秀,多篇论文被市级以上正规刊物刊用。 综上所述,符合晋升xx级教师条件。现郑重向您们提出申请,申报xx级教师。敬望批准!谢谢!!

此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日 教师晋升职务申请书范文(二) 尊敬的领导: 我叫张XX,女,1972年6月2日出生,本科学历,参加教育工作十几年,参加工作前十几年一直奋战在山区,在本职工作中呕心沥血,为山区教育做出了较大的贡献。因为工作需要,20xx年我从山区调入了川原,兢兢业业一晃又是四年多,这期间又做出了自己比较满意的成绩。XX年我由中学三级教师晋升为中学二级教师,现符合晋升中学一级教师的申报条件,特提出申请,申请理由如下: 自参加教育工作以来,能全身心的投入本职工作,坚持不旷课,出全勤且带病工作,不计报酬。并一直坚持学习马列主义,坚持以“三个代表”为自己工作的指明灯,认真学习领会党的精神,在工作岗位上勤勤恳恳,任劳任怨。平时工作积极服从领导安排,认真履行学校规章制度,以身作则,教书育人。不断地提升自己的思想素质,到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工作者,时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力量。 在业务方面,我也是大胆探索,积极响应国家的教研教改活动,工作之余认真学习浏览教研优秀文章,从中学习优

某小学教师岗位职责考核细则

海安镇海北小学教师岗位职责考核细则 指导思想: 为了适应新时代社会发展的要求和全面实施素质教育的需要,进一步激发学校内部活力,增强教师的责任意识,强化岗位职责考核,促进教育教学质量的提高。考核方法及说明: 1、建立由学校中层干部和教师代表组成的考核小组,校长任考核组组长。 2、每学期考核一次,采用自评与校评、过程性考核与终结性考核相结合的方法进行。 3、有下列情形之一者,当年的考核为不称职: ⑴有违法乱纪行为受到行政处分或处罚。 ⑵有体罚和变相体罚学生、乱收费、向学生家长索要钱物等严重违背教师职业道德规范的行为。 ⑶有旷职、失职行为,对重大事故负有直接责任。 ⑷有其它违反学校常规要求造成严重后果的行为。 4、病假一学年超过一个月或私假超过15天当年的考核不得为优。 具体考核细则: 一、思想素质及工作表现:(100分权重0.20) 1、遵纪守法(10分):自觉遵守国家法律、政策法规和学校各项规章制度,团结同志、为人师表。有违法乱纪行为的该项不得分。

2、为人师表(10分):集中学习、开会准时参加,遵守会场纪律,不随便拉家常、不开玩笑,认真做好记录;学生上操、校会等集体场合教师及时到场巡视、管理,不三五成群谈天说笑嬉闹;办公桌上物件摆放有序,不凌乱,车辆不乱停乱放;不在课堂上吸烟;不私自调课;办公、开会、上课时不因手机铃声影响同事、学生。达不到上述要求每次扣1分。 3、热爱学生(10分):关心热爱学生,教书育人,不体罚学生;不向学生、家长公布弱智生名单,对弱智生一视同仁,并给予必要的关心和照顾。体罚学生造成影响者该项不得分,体罚学生严重影响学校声誉的倒扣10分。出现罚跪、罚站现象每人次扣1分,罚学生趴、跪在讲台边、窗台边、花坛、楼梯等处做作业,每人次扣1分。 4、热爱学校(10分):积极参与学校民主管理,服从学校安排,着眼学校发展,主动献计献策,勇于为学校分忧。团结同志,为人正派,不挑拨离间、搬弄是非,不散布不利于学校发展、不利于团结的言论。 5、安全工作(10分):执行教学卫生制度、安全制度,关心学生健康,减轻学生过重负担,增强学生体质。所负责时间、范围内出现伤害事故或集体财产损失的该项不得分。 6、护校工作(10分):自觉遵守护校制度,按时接交,忠于职守。擅自离岗、私自换人的该项不得分。造成事故损失的要追究责任、知情不报或给他人作案机会的倒扣10分。敢于和坏人坏事作斗争、采取措施避免重大财产损失的加10分。7、德育工作(10分):加强学生的思想政治工作和道德品德教育,学生有良好的行为习惯。不重视日常行为习惯的养成教育,所负责班级学生道德水平、行为习惯和班风较差的该项不得分。无班务工作计划和总结、《班主任工作手册》记录不全扣1~5分,班会、晨会、黑板报出刊等常规活动不正常扣1~5分。8、值日工作(10分):严格执行值日制度。不按时填写学校日记、司钟、打扫和集散工作不负责任,每次扣1分。 9、中心工作(10分):积极完成学校布置的突击性工作、中心工作,积极参与学校组织的科技、体育、艺术及教研等活动的组织指导和服务性工作。拒不执行领导分工的该项不得分,早操、课间操、全校集体活动无故不到场或离场时间较长者每次扣2分。

晋升一级教师职务工作总结

晋升一级教师职务工作总结 我叫XXX,系XX中学一名英语教师。2002年始任二级教师职务,至今已有11年,现符合晋升一级教师职务的条件,特将所任二级教师职务期间的工作汇报如下: 一、个人基本情况 本人现年41岁,1996年7月专科毕业于XX学院,即被分配到XX高中担任英语教学工作,后因成绩优异能力突出被选拔至省重点学校-XX中学,至今已从事教育事业十七年。在此期间,本人顽强拼搏刻苦学习,通过自考获得英语专业本科文凭和教师资格证书。 二、政治思想方面 身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养;热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在教学中结合本学科自身的特点,对学生进行人生观、价值观及爱国主义情感教育。把德育渗透很好的融进课堂的教学中。严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的形象。 三、业务能力 教学是学校的中心任务。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。 首先,作为一名教育工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节。自任职以来,在英语教学工作中,始终以最饱满的热情投入其中。积极研究英语教材和教学大纲,能正确理解掌握英语教学大纲和教材,积极研究新课程新课改,能依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律,培养学生,关心爱护学生,积极实施素质教育。能正确传授知识,重点突出。注意培养学生的英语创新精神和实践能力。教学过程中,能

青年教师培训个人总结三篇

青年教师培训个人总结三篇 篇一 教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键。青年教师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来非常重视青年教师的成长与培养,把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上,进一步从转变教育观念入手,开展了系列专题讲座和微机培训,还进行了优质课观摩及教学基本功比赛,现把本学期青年教师培训工作总结如下。 一、通过领导的关心和支持提高了青年教师积极培训的意识

学校对青年教师的培训工作非常重视,不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的制定,还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,予以具体地指导,同时,还参加每一次大型的青年教师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持;李校长更是身体力行,亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视,才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步,上了一个新台阶。 二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础 全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此,全体青年教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训纪委的要求。

教师职称晋升申请书范文(通用3篇)

教师职称晋升申请书范文(通用3篇) 教师职称晋升申请书1尊敬的学校领导: 我叫xx,20xx年毕业于内江师范学院中文系,并取得本科学历及文学学士学位。同年9月到四川省档案学校任教,20xx年通过省属事业单位公招考试正式进入档案校,20xx 年6月1日被认定为专业技术岗位十二级,现已满两年,特向学校提出申请应聘十一级岗位。 一、教学工作 任职两年来,我时刻认真学习、贯彻、落实党的各项教育教学方针政策,积极参加政治理论学习,努力提高自己的思想政治水平。每年积极参加学校组织的各项培训活动,努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习,和同事有好相处,认真按时完成学校交办的各项任务。两年来,在教学工作中长期担任《应用写作》课程的教学工作,20xx —20xx学年上期,我担任了高职x级1班的《文秘写作》及高职x级2班、中专x级1班、中专x级3班的《应用工作》。下期我担任了高职x级1班的《文秘写作》及高职x级2班、中专x级5班、中专x级6班的《应用工作》,全年教学课时600个。20xx—20xx学年度上期担任了中专x级6班、中专x级7班的《语文》教学,下期担任了高职20xx级1班《文秘写作》、高职20xx级2班《应用写作》教学工作,全年300个课时,两年来的教学平均课时为450个。

教学过程中我课前认真备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生学生的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次,认真上好每一节课,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,活跃课堂气氛,使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合,提问面向全体学生,采用自主回答问题的方式,谁想回答问题的就自己站起来回答,不用举手。为了训练学生的口语表达及写作能力,我安排了许多情景练习,如:模拟公文写作、公文改错。课后主动找学生了解他们的实际情况,把他们的反馈信息放到教学中来。做到按照学生的需求来开展教学。认真批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到学校图书馆、阅览室去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 二、班主任工作

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