教师资格证申报通知(请务必详细阅读)

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关于组织我校2015届全日制普通毕业生申报

高中及以下教师资格证的通知

一、有关说明

教师资格证全国通用。

“高证可低教、低证不高教”

高级中学教师资格证与中等职业学校教师资格证相互通用。

二、认定政策

本科师范生按认定机构有关通知精神,本次申报认定政策如下:

(一)本科师范类。只要材料齐全,可认定为本科所学专业相一致的任教学科的教师资格。我院是高级中学历史教师资格证。

(二)非师范类申请人员,具有教师资格考试合格证(或合格证明)并符合其他认定条件,可认定具有与笔试、面试合格证学段、学科一致的教师资格。

三、认定机构

申报高级中学及同级其他类型的教师资格的,认定机构为武汉市教育局。

四、申报条件

(一)2015年6月20日前获得毕业证书(在此之后获得毕业证书的只能从下半年开始申报)。

(二)本科师范应届毕业生成绩单中专业名称无“非师范”字样,《教育学基础》、《心理学基础》课程类型为必修且均成绩合格,有教育实习或教学实习成绩、等次和学分(成绩单上该项目内容没有录入的须提供教学实习评定表复印件);非师范类申请人员提供教育部考试中心颁发的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》(红色)。

(三)普通话水平达到国家二级乙等及以上(其中申请语文教师、幼儿园教师资格须二级甲等及以上)。

(四)体检合格。

(五)具有良好的思想品德和政治素质。

五、申报流程

(一)体检:

申请其他类型教师资格的,体检时间为4月11、12日两天,体检地点为华中师范大学校医院。详见附件三《关于组织申报小学至高中学段教师资格证的2015届全日制普通毕业生体检的通知》。我院学生体检时间为4月11日上午9:00——10:00.带上通知附件中的体检表格,贴上照片。

(二)网上报名:

1、网报时间:4月20日8:00—4月30日24:00。

2、报名网址:中国教师资格网(https://www.360docs.net/doc/5813574736.html,)。

3、报名入口:参加全国教师资格考试且笔试、面试合格的申请人(即国考合格,取得教育部考试中心颁发的红色合格证书),选择“全国统考合格申请人网报入口”进行网报;师范生选择“未参加全国统考申请人网报入口”进行网报。

4、网报注意事项:

(1)网上报名操作流程参见附件四《(高校个人申报)网络版全国教师资格认定管理信息系统网上报名工作使用手册》。申请人网报时应仔细阅读网报说明和规定,按要求填报信息,网报信息必须真实、准确,申请人因错报、瞒报所造成的后果由本人自负。

(2)个人所有信息,无论是必填项还是非必填项,必须全部填录。

(3)选择正确的认定机构和现场确认点:

申请高中及同级其他类别教师资格,认定机构选“武汉市教育局”,现场确认点选“华中师范大学学生就业工作处”。

申请初中及以下教师资格(含幼儿园教师资格),认定机构选“武汉市洪山区教育局”,现场确认点选“华中师范大学学生就业工作处”。

注意:认定机构和现场确认点如选错,将无法进行现场确认,也无法查询到申报信息,属于无效申请,后果由申请人员自负(如认定机构为“湖北省教育厅”的,是申报高等学校教师资格的认定机构,注意不要错选)。

(4)必须导入正面免冠彩色1寸电子登记照1张(规格:照片文件

类型必须为.JPG,宽114像素,高156像素,文件大小不得超过20KB,以身份证号命名。注意:不得使用大头贴照片)。未导入者,不能报名成功。确实有特殊原因未能成功导入的,可由各单位毕业班辅导员使用现场审核用户导入。

(5)选所学专业时,首先要从《网络版全国教师资格认定管理信息系统所学专业对照表》(附件五)找准对应专业。注意:一不要将研究生专业目录与本科生专业目录搞混;二不要只选择专业大类,一定要选择与所学专业相同的专业(如“汉语言文学”专业,不要只选择“文学”或“中国语言文学类”,而应在“中国语言文学类”的分支下选择“汉语言文学”)。

(6)选任教学科时,首先要从《网络版全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表》(附件六)找准对应学科。注意申报任教学科是分层级的,尤其是申报中职教师资格的,一定不要选大类学科,而要选最低一层学科(如“财务会计教育”专业,不要选择“财经类”,而应选择“会计”)。师范类申请人员,务必严格按照附件一申请任教学科。

(7)个人信息必须一次性填完方可提交,未填完就提交者报名无效,也无法进行第二次网报。申请人网报成功,审核无误后直接在网报系统中下载PDF格式《教师资格认定申请表》并用A3或A4纸正反面打印(最好不要在线打印,如使用A4纸打印,必须在左侧加钉两颗订书钉)。

(8)必须牢记网报的注册账号和密码,以在网报系统关闭前进行信息修改和打印申请表。

网报相关信息请严格参照《应届毕业生网报填写要求》(附件七)进行填写。

(三)现场确认:

1、现场确认时间:

初步预定在5月5日——12日(全国教师资格认定管理信息系统提前一天开通,各单位需提前导出相关数据制表以便确认)。

2、现场确认地点:在我院1208教室

4、现场确认流程:

(1)审核纸质申报材料

申请人应携带以下材料:

1)共性材料

①《教师资格认定申请表》一式2份(各贴上1张2寸近期正面免冠彩色登记照。表内“承诺书”须本人签字确认,表封面右上角填写档案号);

②身份证原件、复印件各1份(正反面复印);

③普通话水平测试等级证书原件、复印件各1份;

④《申请人思想品德鉴定表》1份(附件八,填档案号,辅导员签字,盖鉴定单位分党委公章);

⑤体检结论为合格的《湖北省教师资格申请人员体检表》1份(须有所有项目体检结果,盖体检医院骑缝章);

⑥(6月20前由院系统一复印上交)现阶段(2015年6月获得的)毕业证书原件、复印件各1份(毕业资格审核通过后,由各单位统一复印并在右上角统一填写档案号按从小到大的顺序排序后集中上交);

⑦1寸个人近期正面免冠彩色登记照1张(与网报电子照片及《教师资格认定申请表》粘贴照片同一底版。此照片用透明胶带轻贴在教师资格认定申请表封面右上角即可,以便于撕下办证)。

2)个性材料

①(由院系统一打印盖章)《华中师范大学2015届毕业生历年学业成绩表》1份(本校本科师范应届毕业生提供。成绩单上须有“教育实习”或“教学实习”成绩“优”、“良”等字样或有分数显示,并有学分。原件按“打印毕业成绩单”格式打印并盖鉴定单位行政公章和教务处公章。为便于审核,成绩单由本人用铅笔标出《教育学基础》、《心理学基础》课程名称、类别及成绩、学分。);

②(非师范准备)《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》原件、复印件各1份;

因属集中申报,上述材料有严格的填写规范,申请人员需严格按照《各类表格填写规范及说明》(附件九)进行填写。

上述材料除有特殊说明外,统一用A4开纸张正反面打印或复印,并按档案袋封面顺序统一装订(在左侧装订成册,但《教师资格认定申请表》

需单份装订)装入教师资格申请档案袋(现场确认时发放)。其中,所有原件现场审核后当场退还本人,所有复印件由申请人在右上角填写档案号(非师范类申请人员后3位流水号不填)并集中加盖“与原件核对无误”印章(各单位根据需要自行准备)、鉴定单位党委或党总支公章(没有建立党组织的,可使用行政公章)。

(2)现场审核网报信息

(3)申请人签字确认

(四)整理并上交材料:

(五)复查申报材料并录入非师范类申请人员档案号

(六)上交毕业证书复印件:

(七)打证、发证(申请表):

6月22日前,抽调各单位学生办证联系人前往认定机构贴照片、盖章。6月25日前,发放教师资格证书和盖章后的《教师资格认定申请表》1份,后者由各单位统一放入毕业生学籍档案,作为今后职称评聘和晋升职务的依据。教师资格证书信息如有差错,由申请人本人承担责任,并在证书发回1天内申请纠错并换发新证书。6月底,认定机构统一将网报信息上传官方查询网站,所有信息将不能更改,不符合申报条件的,武汉市教育局统一将申报材料按照注销处理。

各单位在向毕业生发放教师资格证书时,须请学生本人在《2015年教师资格证、教师资格认定申请表发放签字表》(附件十五)上签字确认并在各单位保存以备查。

七、注意事项

(一)毕业问题:

在认定工作结束之前取得毕业证书,是成功申请教师资格证的前提。按教师资格认定机构规定,因肄业、结业、退学、降级、学分未及时修完等各种原因不能在6月20日前取得毕业证书的,不准申请教师资格证。一旦发现,认定机构将直接上报教育部撤销其教师资格并追究学校和学生相关责任。

(二)申报次数问题:

学生在校期间,仅在最后一学期具有一次集中申请教师资格的机会。6月20日前未获得教师资格证者,下半年起可以“社会人员”身份在户口所在地或工作单位所在地教育行政部门申请。符合申报条件逾期不报或网报成功但未参加现场确认的,视为自动放弃申报资格。

广东省2015年下半年教师资格证认定考试考试试题

广东省2015年下半年教师资格证认定考试考试试题 一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是____ A.地方课程和学校课程B.国家课程和学校课程C.国家课程和地方课程D.地方课程和国家课程 2、主张学生来自于自我实现的学派是____ A.人本主义学派B.精神分析学派C.行为主义学派D.认知学派3、人的发展的互补性要求教育应该做到____ A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长 4、国家从宏观上指导学校各科教学工作,各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____ A.学科课程标准B.教学目标C.教学计划D.课程计划 5、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____ A.认知模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.体谅模式6、根据学习的定义,下列属于学习的现象是____ A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为 7、在布卢姆教学目标分类中,综合层次所属的目标领域是____ A.认知领域B.情感领域C.动作技能领域D.行为领域 8、学生是人,是教育的对象,因而他们____ A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育 9、如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验____ A.信度较好B.效度较好C.难度适中D.区分度较好 10、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为____ A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化 11、教师在讲述课文时,不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面,而且力求将学生导入到相应情境之中,增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的 A.动机性功能B.信号性功能C.感染性功能D.保护性功能 12、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是____ A.弗洛伊德B.华生C.桑代克D.巴甫洛夫 13、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____ A.教学目的B.教学结构C.教学任务D.教学种类 14、”洪堡式大学”的传统源于____ A.德国B.美国C.法国D.日本 15、1942年,罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任,即“当事人中心”的观点。

申请教师资格证条件及程序

申请教师资格证条件及程序 (一)学历条件: 申请认定幼儿园教师资格和小学教师资格者,必须具备中等专业、职业学校师范教育类毕业及其以上学历,其他中专毕业学历在资格认定中视为不合格学历;申请认定初级中学教师资格者,应具备大学专科及以上学历;申请认定高级中学、中等职业学校教师资格和高等学校资格者,应具备大学本科学历;申请认定中等职业学校实习指导教师资格者,应当具备中等职业学校及其以上学历,并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者初级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者,其学历要求可适当放宽。 (二)教育教学能力要求: (1)具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力; (2)按照国家语委颁布的《普通话水平测试标准》,普通话水平应当达到二级乙等及其以上水平; (3)非师范类专业毕业生在初中及以上学校从事教育教学的人员须补修教育学、心理学,并达到考试合格以上水平; (4)具有良好的身体素质和心理素质,无传染病,无精神病史;适应教育教学工作的需要,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 (三)教师资格申请: (1)申请人向户籍所在地的教育行政部门教师资格认定机构(小学及幼儿园在县区,初中、高中、中等职业学校在市级)提出申请。 (2)申请者在规定时间内提供以下材料。 (a)由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份;

(b)身份证原件和复印件; (c)学历证书原件和复印件; (d)教师资格认定机构指定县级以上医院出具的体格检查证明; (e)普通话水平测试证书原件和复印件; (f)补修教育学、心理学考试合格证和复印件; (g)思想品德鉴定或者证明材料; (h)2寸照片两张(同申请表同底版)。 教师资格认定机构每年5月8日至6月8日,10月8日至11月8日各受理一次教师资格认定申请。受理申请期限终止后30个法定工作日内,做出是否认定结论,并通知申请人。 (四)教师资格认定机构 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由委托的学校认定。 而对于应届师范教育类毕业生,可以在其毕业前的最后一个学期,由就读学校统一办理认定教师资格申请,在申请认定教师资格时需要提供下列材料: (1)本人身份证(原件和复印件); (2)师范教育类专业毕业证书(原件和复印件,或学校出具的学业成绩单);(3)《申请人思想品德鉴定表》; (4)由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份; (5)由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查证明;

教师资格证认证条件

根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《<教师资格条例>实施办法》,现就2012年我省开展认定教师资格工作的有关事项通知如下: 一、申请认定教师资格者应具备的条件 (一)身份条件 申请认定教师资格者,应当是中华人民共和国公民。并且在2012年6月30日之前未达到国家法定退休年龄。 (二)思想品德条件 申请认定教师资格者,应当拥护中国共产党的领导,遵守国家宪法和法律,热爱教育事业,履行《中华人民共和国教师法》规定的义务,遵守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表,教书育人。 (三)学历条件 申请认定各类教师资格者(教师资格分类见《教师资格条例》第四条),应当具备《中华人民共和国教师法》第十一条所规定的学历。 本文所指的学历应是国务院教育行政部门认可的学历。按原国家教委《关于重申党校学历不应等同于国民教育学历的复函》(教成厅[1995]15号)第一条的规定:“根据中央有关文件规定,党校学历不应等同于国民教育系列的学历。”根据原国家教委、总参谋部、总政治部《关于中国人民解放军院校学历证书实行统一制作和管理的通知》(教学[1995]2号)规定:“自1995年起,凡符合总参谋部、总政治部《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》([1995]参训字第034号)所颁发的学历证书,国家和军队予以承认。” (四)教育教学能力条件 1、除教师资格认定机构按有关规定确认为师范教育类毕业生者外,报名参加省教育厅组织的教育学和教育心理学考试且成绩合格,是申请认定教师资格的前提。 已认定某一层次或种类教师资格,现申请另一层次或种类教师资格,不论是否属于师范教育类专业毕业,均应参加申请认定教师资格相应层次的教育学和教育心理学考试。 未经省教育厅评估或评估不合格的中等职业学校学前教育专业2011年以后毕业的,参加省教育厅组织的幼儿教育学和幼儿教育心理学考试且成绩合格,可以申请认定幼儿园教师资格。 申请认定高等学校教师资格者,应通过高等学校教师岗前培训并取得《高等学校教师岗前培训合格证书》。 2、达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中申报

2016年广东教师资格证考试模拟卷(4)

2016年广东教师资格证考试模仿卷(4)?本卷共分为1大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。 一、单项挑选题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只要一个最契合题意) 1.下列不归于专家型教师和新教师的差异的是__。 A.专家教师的课是方案以学生为中心,细节考虑周到B.专家教师有一套完善的保持学生留意的办法 C.专家教师重视回想从前常识 D.专家教师具有丰厚的教育战略 参考答案:A [解析]本题考察专家型教师和新教师的差异,故选A。 2.下列归于有意义地承受学习的是__。 A.背乘法表 B.清晰概念之间的联系 C.使用公式解决问题 D.科学研究 参考答案:B [解析]本题考察对有意义的承受学习的概念,故选B。

3.一个查验的效度不包含__。 A.内容效度 B.构想效度 C.猜测效度 D.直接效度 参考答案:D [解析]本题考察对查验效度的了解,故选D。 4.一个学习资料中心的项目比两头的项目学得慢、记住差,这支撑了哪种忘记的理论__ A.痕迹阑珊说 B.搅扰说 C.动机说 D.按捺说 参考答案:B [解析]搅扰说以为忘记是因为在学习和回想之间遭到其他影 响的搅扰所造成的。一旦搅扰被扫除,回想就能康复,而回想痕迹并未发生任何改动。资料的中心部分因为一同遭到前摄按捺和倒摄按捺的影响,因此识记与回想均较困难,而首尾资料仅遭到某种按捺的影响,因此识记与回想的作用较好。故选B。

5.以学生为中心的教育战略不包含__。 A.发现教育 B.情境教育 C.协作学习 D.程序教育 参考答案:D [解析]教育战略指教师采纳的有用到达教育方针的悉数活动 方案,包含教育事项的次序安排、教育办法的选用、教育媒体的挑选、教育环境的设置以及师生相互作用规划等。发现教育,又称启发式教育,指学生经过本身的学习活动而发现有关概念或笼统原理的一种教育战略。情境教育,指在使用常识的详细情境中进行常识的教育的一种教育战略。程序教育,指一种能让学生以自己的速度和水平自学、以特定次序和小脚步安排资料的单个化教育办法。协作学习,指学生们以自动协作学习的办法替代教师主导教育的一种教育战略。故选D。 6.本钱改动的操控办法,不包含() A.误差操控法 B.挣值剖析法 C.进展-本钱同步操控法 D.本钱剖析表法

考生须知:2019下半年教师资格证考试报考条件

考生须知:2019下半年教师资格证考试报考条件 最近有很多同学在后台问小编:2019年教师资格证考试的报名条件是什么?我可以报考吗?接下来闽试教育就为大家介绍一下教师资格证的报考时间以及报考条件。目前2019下半年的教师资格考试公告尚未发布,大家可以先参照2019上半年的公告,了解一下各自省份的报考条件。 一、报考时间 笔试报考时间:9月3日 笔试考试时间:11月2日 二、考试时间表 三、报考条件

1.报名对象可为在校学生或社会人士。 在校学生 应为普通高等学校在校三年级及以上学生。报名时可凭学校出具的在籍学习证明,在就读院校所在地报考。 社会人员 需在户籍所在地或人事单位所在地考区报名参加考试。 户籍所在地为本省的考生 报名时,须出具省份证、户口本原件及复印件;而人事单位所在地为本省的考生报名时,应出具居住证。 2.除了报名材料的准备不同外,报考学段不同所需要求也不同。 报考幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 报考小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历。 报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格,高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格,应当具备大学本科毕业及以上学历。 报考中等专业学校、技工学校和职业高中学校实习指导教师资格的,应当具备大学专科毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师及以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。 但是各省之间还是存在一些差异,因此,以下28省教师资格证考试学历要求汇总在这里,大家自行查看~ 山东 ①幼儿园:应当具备大学专科及以上学历; ②小学:应当具备大学专科及以上学历; ③初中、高中、中等职业学校文化课、专业课教师:应当具备大学本科及以上学历; ④中等职业学校实习指导教师:应当具备中等职业学校毕业及其以上学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 湖北 ①幼儿园:应当具备幼儿师范学校毕业(含省教育厅评估合格的具备举办学前教育资质的49所中等职业学校)及以上学历; ②小学:应当具备大学专科毕业及以上学历; ③初中、高中、初级职业学校文化、专业课教师,中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师:应当具备大学本科毕业及以上学历; ④中等专业学校、技工学校和职业高中学校实习指导教师:应当具备大学专科毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

2019年教师资格证认定时间

2019年教师资格证认定时间 篇一:2019年教师资格证认定审核时需注意的问题 2019年教师资格证认定审核时需注意的问题 教师资格证考试笔试和面试都通过的考生,才有资格进行教师资格证认定,认定结束过后就是等待教师资格证书的领取时间,最后就会取得自己梦寐以求的教师资格证。 普通话证在教师资格证认定环节中是必不可少的,报考语文科目的教师资格证需要取得二级甲等的普通话证书,其他学科需达到二级乙等即可。各市县都有普通话测试中心,全年都有普通话证测试考试,考生可进行自己报名,在校生可以通过学校了解普通话报名时间及考试组织时间,普通话证考试分为读字、读词、朗读、命题说话,考试过后一个月会出成绩,拿证需要等到两个月以后,因此小编建议考生应提前考取普通话证,以免错过教师资格证认定,普通话证的保留时间是无限的,是终身有效。 注意:在参加国考教师资格证笔试、面试时不需要出具普通话证书,普通话考试和教师资格证笔试和面试也没有先后关系,只需在教师资格证认定之前取得普通话证即可。教师资格证申请认定 一、对象范围 1、未达到国家法定退休年龄的中国公民; 2、河南省户籍社会人员(含在职、待业人员); 3、工作单位在河南省行政区域内的外省(市)户籍人员。

二、申请条件 申请认定教师资格者(以下简称“申请人”)应当具备下列条件之一: 1、2019年(含)之前毕业的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士,且申请认定的任教学科与所学专业必须相同或相近; 2、参加国家教师资格统一考试,取得相应合格证明并在有效期内,且申请认定的任教学科与合格证明“考试类别”一致; 3、2019下半年省考面试合格人员(按2019年以前学历标准认定)。 三、学历标准 1、申请幼儿园教师资格的,应当具备幼儿师范学校及以上学历; 2、申请小学教师资格的,应当具备大学专科及以上学历; 3、申请初级中学、高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的,应当具备大学本科及以上学历; 4、申请中等职业学校实习指导教师资格的,应当具备大学专科及以上学历,并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。 取得教师资格证之后需要进行注册,实行五年一注册的制度,宏鹏老师建议考生也不要紧张,因为注册是不需要考试的,取得教师资格书是终身有效的,考生也不必担心有效期,2019下半年教师资格证考试时间为11月5日,考生要抓紧时间进行复习,以便取得更好的成绩。

教师资格证报考说明.doc

报考条件 取得教师资格应当具备的相应学历是: (一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(师范类中专学历) (二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(大专学历) (三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;(大专学历) (四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;(本科学历) (五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业以上学历;(研究生) (六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

取得教师资格证步骤 取得教师资格证有四步:1、通过普通话考试(也可在笔试、面试均通过后报考) 2、通过笔试 3、通过面试(必须在笔试合格之后报考) 4、教师资格认定 ①普通话水平测试:考试费用:110元/人·次(机测)。 合格分数:总分为100分。申请语文学科教师资格的考生,成绩达到二级甲等(87分)为合格;申请其他学科教师资格的考生,成绩达到二级乙等(80分)即为合格。 难度系数:★★★。证书期限:普通话水平测试等级证书终身有效。 ②教师资格笔试:考试费用:70元/人·科次(广东省全部采用纸笔考试)。 合格分数:笔试科目卷面分为150分,按标准转换为120分制的70分为通过。难度系数:★★★★。成绩有效期:笔试单科成绩有效期为两年。 ③教师资格面试:考试费用:280元/人·次(现场人工测试)。 合格分数:面试总分为100分,成绩达到60分即为合格。 难度系数:★★★★★。成绩有效期:通过面试即可获得中小学教师资格考试合格证明,合格证明有效期为三年。 ④教师资格认定:各地收费标准不同,具体费用以当地教育局公布为准。 认定项目:户籍(或人事关系)审核、学历认证、思想品德鉴定、普通话水平测试等级证书、中小学教师资格考试合格证明、体检。 证书有效期:其证书按目前政策长期有效。

广东省中学二级教师资格条件

广东省中学二级教师资格条件 评定标准:中学二级教师须遵守法律和法规,认直执行党的教育方针、政策,具有良好的思想政治素质和师德;基本胜任某一年级的教学,基本掌握教育教学的基本劝,能使用现代化的教学手段,所教班级形成较好的班风、学风,积极实施素质教育;务力学习新知识、新技能,积极参与教研活动,认真总结教育教学经验,图于承担教学公开课。 第一条运用范围 本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。 第二条思想政治条件 遵守国家法律和法规,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针,执行国家的政策法规。教育思想端正,师德良好。敬业爱岗,有高度的事业心和责任感。严于律己,品德言行堪为学生表率,关心。爱护学生,教书育人,团结协作,服从组织安排,认真履行岗位职责,全力做好本职工作。任现职期间考核称职以上。 任现职期间,出现如下情况之一,在规定年限上延迟申报: (一)年度考核基本称职及以下者,或因工作失职而引发事故造成损失,体罚学生或变相体罚学生者,延迟1年申报。 (二)弄虚作假,伪造学历。资历,剽窃他人成果者,延迟3年申报。 (三)受党纪。政纪处分者,或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者,视情节轻重,延迟3年以上申报。 第三条学历、资历条件 具备下列条件之一:

(一)大学本科毕业,实际从事中学教育教学工作1年以上。 (二)大学专科毕业,实际从事中学教育教学工作3年以上,或大学专科毕业,取得中学三级教师资格后,受聘中学三级教师职务2年以上。 第四条继续教育条件 坚持有目的。有计划地自学和进修提高,参加继续教育,达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求,并提交完成继续教育的有效证明。 第五条专业技术工作经历(能力)条件 从教以来担任班主任工作年限一般1年以上。任现职期间,具备下列专业技术工作经历(能力): (一)每周课时:专任教师10节以上(职中专业课教师可减少之节,健康教育课教师课时减半),班主任6节以上,学校中层干部4节以上,校级领导担任一个教学班的学科教学;教研员。电教教师有计划地深入学校调查研究。指导教学每年不少于:县级100天、市级70天、省级物天,每年听课、评课40节,须提供基层证明材料。 (二)能运用普通话进行教学,进行过某一年级的学科教学。教研员。电教教师承担一定的教研任务。 (三)承担过科组或级组公开课。 第六条业绩成果条件 任现职期间,教育教学取得一定成绩,并具备下列条件十一。 (一)认真实施素质教育,教育教学效果较好,所教班级形成较好的班风。学风,学生学习成绩有所进步。

初中教师资格证报考条件要求

初中教师资格证报考条件如下: 一、身份条件:具有中华人民共和国国籍,户籍或人事档案关系满足报考地要求 二、品德条件:遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德; 三、身体条件:身心健康,符合陕西省申请教师资格人员体检标准,考试当年未达到国家法定退休年龄; 四、学历条件: 1.报考幼儿园和小学教师资格的,应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历; 2.报考中等学校(含初级中学、高级中学和中等职业学校,下同)教师资格的,应当具备国民教育大学本科毕业及以上学历; 3.报考中等职业学校实习指导教师资格的,应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历,且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。 这四类人不能报考教师资格证: 1.学历不达标:学历是报考教师资格证的敲门砖,毕竟“学高为师,身正为范”,老师的职责就是“传道授业解惑”,如果老师自己的学历都不达标,那岂不是误人子弟吗?可能在十几年前,在我国的一些农村地区,有一些老师的学历、素质比较低,或者是一些代课老师,连高中都没上过,这也让很多人误认为老师的准入门槛很低。 但是这还是十几年以前的场景,现在当老师就需要考教师资格证,而考教师资格证对学历是有要求的。 我国《教师法》规定:幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及以上学历;初中教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历;高级中学和中等职业学校教师资格,应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历;中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。 当然不同地区对学历的要求稍有差异,想知道具体的消息应该关注本省关于教师资格证考试的通知。

2020年教师资格证注意!这些情况会导致教师资格证认定不通过!

注意!这些情况会导致教师资格证认定不通过! 2020年教师资格证认定进入关键期 关于教师资格证认定体检这一环节 很多同学表示担心不已 身高不够? 有纹身? 孕妇妈妈不能做胸透 ...... 今天和大家详细聊一聊教师资格证认定 体检这些事儿 让同学们都把心放回肚子里 如果你身边也有准备体检的同学 把文章分享给他 身高不足影响认定? 前几年教师资格证认定的时候,有一则新闻吸引了大家的注意:陕西的师范生小李,在工作已经确定的情况下,由于身高不足1米5无法拿到教师资格证。 查找教师资格证认定文件后发现,《陕西省教师资格认定体检工作的通知》中确实有明确规定:“男性身高在155厘米以下,女性身高在150厘米以下,均为教师资格体检不合格,其中申请幼儿园教师资格者可适当放宽条件。” 不过目前认定公告中已经取消了这一条,所以现在参加教师资格证认定的小伙伴不用担心身高成为认定不通过的因素哦~ 什么情况体检不合格?

很多同学都想知道体检到底体检哪些项目 以下内容为综合整理,各省要求大同小异,给大家做个参考。具体情况还是要以当地要求为准。 体检不合格的情况 (一)凡有下列情况之一者,视为教师资格体检不合格。 1.凡有下列病史之一者:癫痫病、癔病、夜游症、恶性肿瘤、严重血液病、严重神经官能症、精神病、精神活性物质滥用和依赖者。 2.凡有下列疾病之一且未洽愈者:结核病、支气管扩张、慢性肾炎、麻风病、甲型肝炎、晚期血吸虫病。 (二)凡有下列疾病者,视为教师资格体检不合格。 1.器质性心脏病:风湿性心脏病、先天性心脏病,心肌病,频发性期前收缩、其他器质性心脏病。 2.各种结缔组织疾病(胶原疾病)、大动脉炎,内分泌系统疾病(如糖尿病、尿崩病、肢端肥大症等),并伴有并发症者。 3.类风湿脊柱强直、严重慢性骨髓炎。 4.肝大、质中等硬度以上;肝脾同时触及,肝在肋下2厘米以内(肝生理下垂除外),脾在肋下2厘米以内,肝功能不正常;单纯脾大超过2厘米,脾功能亢进;单纯脾大3厘米以上。 5.淋病、梅毒、软下疳、性病性巴肉芽肿、非淋菌性尿道炎、生殖器疱疹,尖锐湿疣未愈者,艾滋病患者。 6.未纳入体检标准的其他影响健康和教学工作的严重疾病。 (三)凡有下列情形者,视为教师资格体检不合格。 1.肺切除超过一叶;肺不张一叶以上。 2.血压大于140/90mmHg或者小于90/60mmHg,并伴有器质性改变者,具体情况可由体检医院认定。

教师资格证考试,教育试卷及答案2套

广东省高等教育自学考试《教育学二(00442)》试题真题样卷及其参考答案 样卷一 一、单项选择题(共15小题,每小题1分,共15分。在每小题给出的四个选择中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内)。 1.“教育”一词最早见于我国的( )。 A.《论语·学而》B.《苟子·修身》 C.《孟子·尽心上》D.《诗经·小雅》 2.人们在总结教育经验的基础上,根据一定的教育目的和对教育活动规律的认识而制定的,用以指导实际教育工作的基本准则是( )。 A.教育内容B.教育方法 C.教育规律D.教育原则 3.在教育史上,被誉为第一部具有学科形态的教育学著作是( )。 A.《大教学论》B.《普通教育学》 C.《爱弥儿》D.《教育漫画》 4.实现学校教育目的的最基本的途径是( )。 A.德育B.管理 C.教学D.社会实践活动 5.( )是提高教学质量的中心环节。 A.备课B.上课 C.课外辅导D.批改作业 6.按照知识的逻辑顺序排列以便学生能够掌握系统的知识的课程是( )。 A.学科课程B.活动课程 C.经验课程D.隐性课程 7.马克思关于人的全面发展学说,下列说法错误的是( )。 A.人的片面发展的根源是社会化大生产 B.自由时间是人的全面发展的重要条件

C.人的全面发展是一个历史过程 D.教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的惟一方法。 8.主张教育目的应以社会需要为本,强调根据社会发展的需要为主来制定和建构教育活动的一种教育目的理论是( )。 A.儿童本位论B.知识本位论 C.社会本位论D.个人本位论 9.下列说法错误的是( )。 A.隐性课程的形式是间接的、内隐的 B.它常体现在学校和班级的情境中 C.它包括物质环境、文化情境和人际情境等 D.它的活动都是无意识和无计划的 10.借助语言或事实,通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的德育方法是( )。 A.说理教育法B.榜样示范法 C.情感陶冶法D.实际锻炼法 11.下列做法很好地贯彻了科学性与思想性相结合的原则是( )。 A.突出教学重点与关键B.补充乡土教材 C.重视直观教学D.保证教学的科学性12.教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的教学方法是( )。 A.讲授法B.讨论法 C.谈话法D.读书指导法 13.我国学校采用班级组织始于( )。 A.岳麓书院B.北京同文馆 C.白鹿洞书院D.曲阜杏坛 14.认为教学过程是不同于一般的认识过程,是学生在教师引导下进行的认识过程,具有间接性、引导性和简捷性等特征的是( )。 A.认识说B.特殊认识说 C.儿童发展说D.认识实践说 15.测量所得分数的准确性和有效性的指标是( )。 A.信度B.效度 C.难度D.区分度

2017年广东省小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题

2017年广东省小学教师教师资格证《小学生 综合素质》试题 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题,每小题2分,共30分。) 1.下列画家中,以画马著称的是()。 A.齐白石 B.吴冠中 C.徐悲鸿 D.黄宾虹 2.下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是()。 A.依法执教 B.廉洁从教 C.爱岗敬业 D.热爱学生 3.()被称为“现代教育测验之父”。 A.杜威 B.泰勒 C.桑代克 D.赖斯 4.认知模式由()提出 A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔 5.当前我国教育的主导思想是()。

A、应试教育 B、素质教育 C、终身教育 D、现代教育 6.下面哪一种观点是正确的?()。 A、智育等于教学 B、创造性思维即发散思维 C、优秀智力 D、实践能力 7.教育史上最早的教学手段是()。 A.人自身的活动 B.实物 C.标本 D.说教 8.《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。 A.巩固性原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则 9.在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是() A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识 10.校园文化的核心是()。 A、学校的精神和观念文化 B、学校的物质文化 C、学校的组织和制度文化 D、学生亚文化 11.”我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是()。 A.我谈了我朋友的隐私 B.我朋友是个温和的人 C.我没有谈我朋友的隐私 D.我朋友为人倒是挺不错 12.教学工作的中心环节是() A备课B课外辅导C上课D检查作业 13.教师不能因各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生具有()。 A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权

2020教师资格证报名条件

2020教师资格证报名条件 1、具有中华人民共和国国籍的公民。 2、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。 3、符合申请认定教师资格的体检标准。 具有良好的身体素质,按照体检要求及规定的标准和程序参加体格检查,体检结论为合格。 4、符合《教师法》规定的学历要求。 申请参加幼儿园教师资格考试,师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,非师范 类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历; 申请参加小学教师资格考试,师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历,非师范类 毕业生应当具备大专毕业及其以上学历; 申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试,应当具备高等师范院校本科或者其 他大学本科毕业及其以上学历; 2020年非师范教师资格证报考条件 近期收到很多小伙伴的私信,咨询非师范类专业能不能报考教师资格证关于这个问题,咱们还是详细地解释一下吧。 首先,关于教师资格证报名的基本条件及学历条件全国各地区都差不多,只要符合教师法规定的学历条件或者报名地区公布的学历条件都是可以报考的,

和自己的是否是师范生或者非师范生没有关系,如果非得说出点联系的话,无非就是师范生在部分地区的报考学历上要求低一些。 举几个栗子吧,比如报考上海地区的教师资格证就没有师范与非师范这一说法。 报考上海地区的幼儿园或者小学教师资格证,无论是师范生还是非师范 生都应该具备大学专科及以上学历; 报考上海地区的初中或者高中教师资格证,师范生与非师范生都应该具备大学本科及以上学历; 再比如报考北京教师资格证,那就可以稍微区分一下师范生与非师范生了。 报考北京幼儿教师资格证,师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历,这里的师范生的学历也就是中专水平,但是非师范生则至少需要大专水平,所以从某些层面上来说,师范生与非师范生也就在某些地区的学历上稍微有些差异。 总而言之,无论是师范生还是非师范生,无论是报考幼师、小学还是中 学,请先查看报考地区的考务通知,里面对报考条件的规定写得非常清楚。

关于教师资格认定网上申报信息填写的说明

关于教师资格认定网上申报信息填写的说明 2013年师范教育类专业应届毕业生教师资格认定网上申报工作已开 始,要求申报人认真按照网上申报系统和“学校教师资格认定通知”要求进行申报。为了做好这次教师资格认定的网上申报工作,现将有关各项申报信息的填写要求详细说明如下,请申报人严格按照说明进行申报填写。 一、填写网上申报材料信息 1、登陆中国教师资格网(https://www.360docs.net/doc/5813574736.html,)的“全国教师资格认定信息管理系统”。 在首页“教师资格申请网上申报”栏的下方,点击绿色的“未参加全国统考申报人网报入口”按钮。仔细阅读登录、注册、安全等相关提示及注意事项。点击绿色的“未参加全国统考申请人注册“按钮,进入网上申报页面。务. 必认真阅读 .... ......并同意“.网上申报.....“.申请人必读 .....”.,进入下一页面,务必认真阅读 协议 ..”.,进入下一页面。 2、选择教师资格种类、认定省份、市、认定机构和任教学科。 “资格种类”栏:按照本人取得的学历及专业的培养目标和培养方向,选择认定相应类别的教师资格。即本科学历毕业生(小教毕业生除外)选择“高级中学教师资格”,专科学历毕业生选择“初级中学教师资格”,小学教育专业毕业生(本科学历)选择“小学教师资格”,学前教育专业毕业生选择“幼儿园教师资格”。 “选择省”栏:选择“海南省”。 “选择市”栏:选择申请人所在校区市,“五指山市”或“三亚市”。

“认定机构”栏:选择“海南省教育厅”。 “任教学科”栏:只能在系统指定的下列学科中耐心选择与自己所学专业 ........... 相同 ..或相近的学科。即 幼儿园教师资格:幼儿园 小学教师资格: 信息技术思想品德思想政治语文数学外语社会历史地理 自然体育音乐美术劳动劳动技术心理教育 初级中学教师资格: 信息技术思想品德思想政治语文数学外语社会历史地理自 然物理化学生物体育音乐美术劳动劳动技术心理教育英语高级中学教师资格: 美术通用技术思想政治语文外语数学信息技术物理 化学生物历史地理体育与健康心理教育心理学音乐 英语 3 、“选择确认点”页面:选择“琼州学院”。不允许跨校确认,若错选其 他学校,将无法受理申报材料。 4、”注意事项”页面:认真阅读注意事项 ........,按系统要求进行申报。 5、“填写身份信息”页面:填写申请人现持有的身份证(或户口簿)上的 姓名和由18位数字(含字母)组成的身份证号码。这二项内容必须与学籍 .......... 档案和毕业证书的姓名和身份证号码一致 ..................,否则会影响证书的使用。 6、“基本信息”框:检查基本信息中的内容是否正确,否则返回上一步修 改。

2013年广东小学教师资格证考试真题卷

2013年广东小学教师资格证考试真题卷 ?本卷共分为1大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。 一、单项挑选题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只要一个最契合题意) 1.课外教导是讲堂教育的。 A:根底 B:中心环节 C:连续 D:弥补和辅佐 参考答案:D [解析]课外教导是教育作业的重要组成部分,是上课的弥补和辅佐,是习惯学生单个差异、对症下药的首要途径和办法。课外教导的内容一般包括:答复学生的各种问题,指导学生完结作业,为因各种原因成果较差的学生补课并协助他们战胜学习上的困难,为成果优秀且学有余力的学生供给单个辅导等。课外教导首要以单个教导和小组教导两种办法进行。 2.现在校园大多选用班级授课制,它的首创者是.

A:我国的孔子 B:捷克的夸美纽斯 C:美国的杜威 D:苏联的凯洛夫 参考答案:B [解析]班级授课制是把必定数量的学生按年纪与常识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时刻表,组织教师有方案地面向全班学生团体上课。1632年,捷克闻名的教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经历的根底上,出书了《大教育论》。该书最早从理论上对班级授课制做了论述,为班级授课制奠定了理论根底。 3.教师经过口头言语体系连接地向学生教授文化常识的教育办法是。 A:说话法 B:讲授法 C:讨论法 D:演示法 参考答案:B [解析]说话法是教师按必定的教育要求向学生提出问题,要求学生答复,并经过问答的办法来引导学生获取或稳固常识的

办法;讲授法是教师经过口头言语体系连接地向学生教授文化常识的教育办法;讨论法是学生在教师辅导下为处理某个问题而进行讨论,辨明是非真伪,以获取常识的办法;演示法是教师经过展现什物、直观教具进行示范性实验或采纳现代化手法等辅导学生取得常识或稳固常识的办法。所以本题选B。 4.以下归于教育本体功用的是。 A:人的培育功用 B:人口功用 C:政治功用 D:经济功用 参考答案:A [解析]教育的本体功用即教育本身直接具有的功用。教育经过本身传递常识、培育人才等底子功用的发挥而发生促进社会变革、经济开展、科技前进、人口质量等社会效果。 5.支配了德国整个高级教育,并一度使德国成为世界科 学中心的是准则。 A:理论与实践一致 B:做学一致 C:直接经历与间接经历一致 D:研讨与教育一致

2018年上半年广东省教师资格证考试真题(附部分答案)

2018年上半年广东省教师资格证考试真题(启用绝密) 一、单项选择题:本大题共10小题:每小题l分。共10分。在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。. 1.1903年美国出版《教育心理学》一书,这是西方第一本以教育心理学命名的专著:标志着教育心 理学的诞生,它的作者是 A.布鲁纳 B.斯金纳 C.桑代 克 D.班社拉 2.初中生的思维发展扳为迅速,抽象逻辑思维占据主导建位,但初中生的抽象逻辑思维仍属于 ( ) A.发散型 B.聚合型 C.理论 型 D.经验型 3.学生能力的发展水平存在个体差异,中等能力者后多,能力低下和极为优秀者很少,即能力发展水平呈 ( ) A.常态分布 B.正态分布 c.动态分 布 D.偏态分布 4.根据心理学家维纳的归因理论,下列四种情况中属于内部不稳定、可控归因的是 ( ) A.能力高低 B.运气好坏 C.任务难 易 D.努力程度 5.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位。并使之相互联系约学习称为 ( ) A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习 6.根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系、同事关系等同题的高度关注,一般是在 ( ) A.关注学生阶罢 B.关注情境阶段 C.关注生存阶 段 D.关注教学阶段 7.如果JL童只有在正负强化或群体压力的作用下,才表现出与社会要求相符合的行为,说明儿童道德行为的发展处于 A自觉行为阶段 B.心理趋同阶段C.模仿和顺从阶 段 D.观念行为阶段 8.技能形成过程中往往会出现进步的暂时停顿现象,即“高原期”,这一时期一般出现在() A练习初期 B.练习结束 C 练习后期 D 练习中期 9.20世纪60年代以来,心理学家开始以信息加工理论为基础解释记忆的存储过程,提出记忆存储系统模型,这一理论认为信息加工系统的核心是( ) A短时记忆 B.感觉记忆 C.长时记忆 D.瞬时记忆

教师资格证认定流程

全国统考合格申请人网报 登录“中国教师资格网”(https://www.360docs.net/doc/5813574736.html,),点击“资格认定网报”栏目,再点击“参加全国统考申请人注册”进入网报系统注册。具体操作步骤如下: 1.进入系统“申报人必读”栏目,申请人根据条件、范围、等要求进行网报。 2.阅读“网上申报协议”确认服务条款栏目,根据提示填写相关信息。 3.填报身份信息。申请人填写与全国统考姓名、证件号码、统考合格证编号相一致,必须真实、准确、无误。 4.选择申报相应的教师资格种类、认定省份和认定机构、“现场确认点”。申请人应根据各认定机构及其确认范围,正确选择相应的现场确认点。 5.阅读网报“注意事项”。 6.填报信息。按要求填写个人相关信息并进行核对。所填信息必须真实、准确、因错报、瞒报而造成的后果由申请人自负。 7.提交信息。填写完整个人信息并核对无误后,点击“提交”按钮,即注册成功。 8.修改信息。网报结束之前,点击首页“资格认定网报”,申请人可凭姓名、身份证号码、密码、“登录”确认,方可进行“信息修改”(统考者姓名、证件号码、资格种类和任教学科不可修改)修改完毕,点击“提交”完成修改。 9.打印表格。申请人在网上自行打印《教师资格认定申请表》(用A3纸正反面打印)和《申请人思想品德鉴定表》(用A4纸打印)。 五、现场确认 申报普高、职高及实习指导教师资格的人员应按照要求参加“各地市级认定机构”组织的现场确认,未进行现场确认的视为自动放弃。 1.确认时间:每年4月和10月,故提请申报人员注意务必备齐所需的所有材料、按期参加现场确认,逾期恕不受理。 2.确认地点:看各地教育局公告 六、现场确认考生携带资料 1.《教师资格申请表》一式两份(A3正反面打印); 2.身份证原件及复印件;户口簿或人事档案所在单位(人才交流中心)证明;(原件、复印件一份) 3.学历证书原件及复印件一份; 4.普通话水平测试等级证书原件及复印件一份; 5.《思想品德鉴定表》(由申请人所在工作单位或所在乡镇、街道填写并盖公章); 6. 与网报同一底版的2寸照片4张(其中2张请预先粘贴在个人申请表上); 7.参加全国统考合格申请人员, 携带国家教师资格考试《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》原件及复印件一份;

广东省教师资格证考试流程

广东省教师资格证考试流程 从事教师职位的一般都要有教师资格证,那么,今天,给大家介绍的是广东省教师资格证考试流程,供大家阅读参考。 广东省教师资格证考试流程: 1、笔试报名和确认、缴费。考生参加中小学教师资格笔试考试,须在规定的时间内,登录国家“中小学教师资格”,按照栏目指引进行网上报名。网上报名的考生,须保证本人的报名信息真实有效。报名信息通过审核后,考生应在规定的时间内完成网上缴费。 2、面试报名和现场确认、缴费。笔试通过的考生,须在规定的时间内,登录国家“中小学教师资格”,按照栏目指引进行上报名。已完成网上报名的考生,须持身份证、户口本或聘用人事(劳动)合同、学历证明学历认证报告(在校生提供在校学籍证明)的原件到地级以上市教育行政部门或其指定的地点办理审核和报名信息现场确 认手续,经考生本人确认后的信息不得更改。审核通过且确认报名信息后的考生,方可进行网上缴费。 3、准考证获取与打印。笔试和面试的准考证在报名审核通过并完成网上缴费后,由教师资格考试考务信息管理系统生成,并在考前一周提供给考生自行下载、打印。 【考试过程】 1、笔试过程。考生持准考证及个人身份证,按规定时间到达笔试考点参加笔试。

2、面试过程。考生持准考证及个人身份证,按规定时间到达面试考点,进入候考室候考,按规定流程参加面试。 (1)抽题。按考点安排,登录面试测评系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,计算机打印试题清单。 (2)备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。 (3)回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟。 (4)试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。 (5)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟。 考试进场流程 第一步:进入候考室 1、考生进场。考生持本人准考证、第二代居民份证进入候考室。允许考生携带教材进入候考室,但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。 2、身份核验与资格审查。逐一核验考生的准考证、身份证、户籍或人事关系证明、学历证书或在校生学籍证明等材料原件,以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合,组织考生签到,记录缺考考生名单。

全国教师资格证考试报考条件及学历要求

全国教师资格证考试报考条件及学历要求 1.思想品德条件 遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。 2.各种教师资格应当具备的学历要求,“两学”学历要求,申请教师资格种类 应当具备的学历条件, 1)幼儿园教师:幼儿师范学校毕业及其以上学历 2)小学教师资格:中等师范学校毕业及其以上学历 3)初中教师资格:高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历 4)高中、中等职业学校教师资格:高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历 5)中等职业学校教师实习指导教师资:中等职业学校毕业及其以上学历 6)高等学校教师资格:研究生或者大学本科毕业学历 7)成人教育教师资格: ①高等、中等学校毕业及其以上学历 ②在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。 8)国家统考学历要求: ①报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历; ②报考小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历; ③报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格,高级中学,中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格,应当具备大学本科及以上学历; ④报考中等专业学校,技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的,应当具备大学专科毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。 ⑤在校生仅限毕业年级生报考,报考时应提供学校出具的在籍学习证明。 3.教育教学基本素质和能力要求 教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力,也就是说不仅要掌握一定的知识,更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生,调动学生的学习积极性,培养学生的探索精神、学习能力和道德人格,使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛,要求较高,鉴于我国幅员辽阔,各地区教育发展水平差异较大,公民的素质差异较大,因此,《(教师资格条例)实施办法》规定,教育教学基本素质和能力的"具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定"。 4.担任教师工作所必须具备的身体条件 "身体条件"应为教育教学能力的一部分,或者说是承担教育教学任务的"硬件",因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定:"有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。"教师身体条件主要是要求无传染性疾病,无精神病史,有完全的法律行为能力等。"身体条件"的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。 5.中等职业学校实习指导教师资格的专业技术要求 中等职业学校"培养国民经济部门需要的中等专业技术人员"的性质,决定了中等职业学校教育教学中实习和实际操作的内容较多,这些实习和实际操作任务是由实习指导教师承担的,这些实际操作教学水平,除了要有一定的学历作基础外,还要有相当长时间的经验积累和实践锻炼才能达到。所以,在《教师资格条例》第七条第二款中规定:"取得中等职业学校实习指导教师资格,应当具备国务院教育行政部门规定的学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等

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