2015年中国人民大学比较文学与世界文学专业考研笔记,复试真题,考研大纲,考研真题,考研经验
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12015年中国人民大学考研指导
育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。
比较文学与世界文学专业
1、专业概况
本专业是博士学位、硕士学位授予点，由缪朗山、赵澧、茅于美、王金陵等老一代学者在1960年代建立，当时是国内最早培养导师制研究生的单位。本专业于1963年开始招收“外国文艺理论史”研究生；1981年又成为全国高校最早的三个“世界文学”硕士点之一；1996年以后开始招收“西方文艺理论”、“比较诗学”、“比较文学与世界文学”等专业的博士生；2001年以后开始招收博士后研究人员。2008年被评为北京市重点学科。经过几代学者的努力，本专业已经日趋成熟，并形成了一支学有专攻、精通外语（包括英、法、德、俄、日、希腊、拉丁等语种）并在国内外具有广泛影响的学术队伍。本专业特别突出文学、文论与宗教、哲学的跨学科研究，并以这一特色和相对优势贯穿各研究方向。
2、研究方向
比较诗学与西方文论
比较文学与欧美文学
比较文化与艺术批评
3、研究内容
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2比较诗学与西方文论：包括专题研究、通史研究、原典译介等三个分支。近年的研究特色和重点，主要在于当代西方人文学术的交叉概念、欧陆学术经典、神学诠释学等。
比较文学与欧美文学：包括文学史研究、作家研究、比较研究等三个分支。近年的研究特色和重点，主要在于西方文学中的宗教意识、西方现代批评中的经典文学诠释等。
比较文化与艺术批评：包括中西思想与文化精神研究、中西艺术与宗教精神研究、文化对话与文化传统研究等三个分支，近年的研究特色和重点，主要在于中西文化、宗教、艺术的比较研究。
4、培养目标
本专业的培养目标，是帮助学生具备扎实的理论功底、较高的外语水平、较强的文字能力和国际交流能力，成为能够独立从事专业研究或文化、宣传等相关工作，成为高层次、高素质的专门人才。
5、师资力量
本专业教师大多有在国外长期学习或从事研究的经历，其中2人在海外获得博士学位，5人在国外从事过博士后研究。其中：
杨慧林教授，哲学博士，博士生导师，现任中国人民大学副校长，兼任中国比较文学学会副会长、国家社科基金专家评审组成员。
耿幼壮教授，哲学博士，博士生导师，曾在美国俄亥俄大学、加拿大多伦多大学等攻读博士学位并从事研究，现任中国人民大学文学院副院长，兼任国家社科基金专家评审组成员。
雷立柏教授，哲学博士，奥地利籍学者，精通德语、英语、汉语以及拉丁文、古希腊文等。
杨恒达教授，博士生导师，曾在德国波恩大学留学。
高旭东教授，博士生导师，长江学者，兼任中国比较文学学会副会长。
梁坤教授，文学博士，博士生导师，曾在俄罗斯莫斯科大学等从事访问研究。
范方俊副教授，文学博士，并曾从事博士后研究。
夏可君副教授，哲学博士，曾在德国、法国从事博士后研究。
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3王以培副教授，曾在法国从事访问研究。
陈倩讲师，文学博士。
李丙权讲师，哲学博士，曾在比利时鲁汶大学留学并获得硕士学位，在香港中文大学获得博士学位。
本专业近年来完成的学术成果中，包括英文著作2部、A&HCI 检索论文9篇。同时本专业还主持国家社科基金项目8项，省部级项目9项，国际合作项目4项；获国家级奖励2项，省部级奖励6项；主办学术辑刊《基督教文化学刊》（已出版25辑并被列入CSSCI 核心期刊数据库）、《世界汉学》（已出版3辑），主编学术月刊“人大复印报刊资料”《外国文学研究》。
6、对外学术交流
本专业与国外20多所大学和相关研究机构保持着长期的学术合作关系，每年均有多位教师应邀出国、出境参加学术会议、参加博士论文答辩或从事访问研究，并有多名在读研究生被派往美国、加拿大、英国、意大利、香港等地的大学或研究机构进修。自2004年以来，本专业每年暑期均与国外机构合作举办国际学术研讨班，面向全国各高校的中青年教师，邀请北美、欧洲、港台和中国大陆的著名学者举办高水平的学术讲座。
7、主要专业课程
1）硕士生课程：
现当代西方文论原著研读
古典西方文论原著研读
跨学科研究专题
西方文学-艺术与宗教研究
比较文学专题
比较艺术专题
欧陆美学与文论专题
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4俄罗斯美学与文论专题
东方文化与人文学术研究专题
海外汉学研究专题
2）博士生课程
西方人文学术的问题与方法
当代西方人文学术原典选读
西方现代批评中的经典文学诠释
比较诗学与西方文论专题
比较文学与欧美文学专题
比较文化与艺术批评专题
西方人文学术的前沿理论专题
东方文化与人文学术研究专题
8、毕业生去向
除出国深造者外，本学科毕业生主要分布在高校、研究机构、政府部门、新闻传媒等单位，也有部分毕业生担任国企或外企的高级文秘、宣传策划、教育培训等工作。
导师介绍：杨慧林、杨恒达、梁坤、耿幼壮、高旭东、范方俊、曾艳兵
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5《育明教育135分考研专业课答题攻略》
（一）名词解释
1．育明考研名师解析
名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点
名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。
2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法
定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价
第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。
第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三，总结，可以做一下简短的个人评价。
3．育明教育答题示范
例如：“战略人力资源管理”
第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）
第二，它的几个特征，并简单做一下解释。
第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。
4．危机应对
如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放
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6上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。
5．育明考研温馨提示
第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。
（二）简答题
1．育明考研名师解析
简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。
2．育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法
定义——》框架——》总结
第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。
第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5点。
第三，进行简单的总结。
3．育明教育答题示范
例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。
第一，“绩效管理”和“绩效考评”的定义。
第二，区别
第三，联系
第四，总结。
4．危机应对
当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了，基本你不会的，别人也基本如此。首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。
5．育明考研温馨提示
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7第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。
第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。
（三）论述题
1．育明考研名师解析
论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。
2．育明考研答题攻略：论述题三步走答题法
是什么——》为什么——》怎么样
第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。
第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。第三，提出自己合理化的建议。
3．育明教育答题示范
例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。
第一，阐释“治理”的定义，然后分段阐释“治理理论的核心主张，包括理论主张和政策主张”。第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。
第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育明考研经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。
4．危机应对
万一遇到自己没有碰到的问题，特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。因此在回答的时候一定要紧扣理论不放松。
5．育明考研温馨提示
第一，回答的视角要广，不要拘泥于一
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8两个点。
第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，在5-8条为主。字数在1500左右。用时为25-30分钟。
（四）案例分析题
1．育明考研名师解析
案例分析与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。难度适中。但是很容易丢分，想要得高分，比较难。
2．育明考研答题攻略：案例分析两点分析法
理论结合——》案例分析
第一，对材料所涉及的问题寻找理论依据。
第二，结合材料进行分析
3．育明教育答题示范
例如：关于北京公交车现行的问题，运用公共政策知识分析。
第一，要精确找到所考察的知识点——政策工具。然后阐述什么事政策工具，包括哪些政策工具，各自的优缺点是什么。
第二，结合材料进行分析。
4．危机应对
有时候在考试的时候遇到自己并不熟悉的资料，不要紧，抓住一点——考察的知识点肯定是课本上的，然后无限向课本靠拢，找到最接近的理论和知识点。
5．育明考研温馨提示
第一，要理论现行，不要上来就分析。
第二，如果那不准考察的理论点，就多写几条，反正多写了不扣分
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