儿童填涂画 kitty猫系列

3-6岁孩子的益智游戏大全

3-6岁孩子的益智游戏大全适合年龄：3到4岁 3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有味、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。游戏一：哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧! 不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦! 游戏二：反口令游戏目的：能依据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动;你说“举左手”，孩子就要举右手;你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。假如他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦! 游戏三：高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。游戏预备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。游戏玩法：这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使

它们显得一样高。然后，让孩子依据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个，哪个最矮。【4～5岁孩子开发智力的关键阶段】 4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是持续丰富孩子的知识，发展他的语言，关心孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。游戏一：反义词游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要依据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”;你说“大树”，孩子说“小树”等等。游戏二：寻图形游戏目的：让孩子能依据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。游戏预备：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等。游戏玩法：这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦!你可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三)，让对方寻出相对应的符合条件的图形放上去。假如寻错了图形，就不能放上去。看一看，是谁寻到的图形多呢?你和孩子谁比较厉害一点呢! 游戏三：我是小法官

三年级下册美术教案-第7课我家的猫｜辽海版

辽海版小学美术三年级下册《我家的猫》教学设计课题：《我家的猫》课时：1课时学习领域：造型表现年级：三年级教学目标： 1、通过观察、观察相关图片资料,结合自己的理解,抓住动物的基本特征,由基本型入手,采用多种方法,临摹或者创作猫的形象。 2、提高学生的审美能力、创造能力、、动手能力、探究能力。 3、培养学生自主探究的精神,加深学生对小动物的热爱之情。培养学生形成人与动物、人与自然和谐、平等发展的意识。学情分析本课是“造型、表现”学习领域的一堂课。对于猫,同学们也许不会陌生,用艺术的方法表现猫,可能还是第一次,因此,要让大家更多的欣赏猫,这样效果可能会好一些。教学重点：如何抓住猫的特征，学会画猫的方法。教学难点：绘画自己想象中猫的形象。教学过程：【组织阶段】请同学们坐正立直，摆放好用具，准备上课【引导阶段】一、激情引趣：（动画片导入）

同学们，你们平时喜欢看动画片吗？（生答：喜欢）好，今天老师请大家一起来欣赏一个动画片片段，看看动画片里主要讲的是谁和谁的故事？（生答：猫和老鼠的故事）这两个主人公你更喜欢谁？（生答：猫）师小结：那么这节课就让我们共同来学习《我家的猫》一课。【发展阶段】（一）同学们既然那么喜欢猫，能说说为什么吗？生答：1因为它能捉老鼠，是我们人类的好朋友； 2因为我喜欢它晒太阳，懒洋洋的样子； 3因为它温顺，经常陪伴我的学习与生活，给我带来许多快乐；那么好，接下来我们一起来欣赏一组图片，看看猫是不是真的那么可爱，调皮，惹人喜爱呢？（出示睡觉的，爬树的，追尾巴的，玩毛线球的，抓老鼠的，吃鱼抓鱼的，生气的，撒娇的，让学生回答它们在做什么，注意语言的美）（二）分析结构师小结：通过刚才的图片欣赏，我们体会到了小猫真的是那么可爱，讨人喜欢。那你认为猫应该分为哪几部分，我们才能把它又快又好的画出来呢？生汇报：头身尾四肢那么我们可以把头概括为方圆形，画大一些更可爱，把身体概括为椭圆形，尾巴概括为细长的圆柱，画上四肢，注意脚的画法，这样一

儿童益智游戏大全

儿童玩乐益智图书大全本文章由“万联世界图书批发网”整理发布。https://www.360docs.net/doc/5114863691.html,图书批发让孩子越玩越聪明的150个经典益智游戏（3-6岁）不错的一本书，两天收到当当的送货。儿子已经四岁了，发现他忽然长大了，姥姥爷爷负责吃吃喝喝后，尤其在暑假，他的需求越来越多，“妈妈，陪我做游戏”，“爸爸，我现?干啥呀”，“妈妈爸爸你去上班，我在家好没意思呀”。。。。。。挖空心思给儿子安排，读英语、涂涂画画、练习写数字、读唐诗。。。。。这些根本满足不了精力旺盛的儿子的需求。加之自己忙碌上班一天，回到家精疲力尽，思路匮乏，毫无想象力和创造力，儿子的玩，成了我们一大难题！！！无奈之举，买个“蝈蝈”，用隔壁姐姐的橡皮筋撑起来，铺上家里的垫子，搞一个“解放军爬电网；用废旧的大纸箱子，安装上玩具汽车的方向盘，安装小时候学步车的轮子，哈哈，制作一辆小汽车。用家里的沙发上垫子给娃娃磊了一个小狗窝，竟?儿子天天要求窝在里面。哈哈哈，这本书，有很多新鲜、创意、好玩的游戏，勾起了我的童年回忆，同时，充分考虑到了取材问题，道具不复杂，尤其是，有贴心说明，提醒家长在游戏中，注意的安全因素、儿心理因素、环境场地等。让家长在明确需要注意的事项的情况下，与孩子动手、一起投入到快乐的游戏中。好周到呀。黑白印刷，但很有意义，很值得大人和孩子一起实践，享受快乐的游戏时光，算是物超所值！中国俗话说“3岁看大，7岁看老”，英国著名教育家罗素则在大量研究的基础上发现，一个孩子的基本素养在6岁以前就已基本定型，6岁以后的学校教育知识在此基础上加以巩固和发展。 3～6岁是孩子成长发育的黄金期，在这一阶段，游戏是开发孩子的智力潜能、培养良好的性格和行为习惯的最方便、最有效的方式。而父母是孩子最有益的玩伴，远远胜过各种玩具。美国著名儿童发展专家佩妮·华纳为3～6岁的孩子设计了150个经典益智游戏。妈妈们按照本书的指导，可以充分享受与孩子玩耍的快乐时光，又潜移默化地提升了孩子的身体素质、认知能力、语言能力、想象力等方方面面。身体成长：粗大运动技能和精细运动技能，以及协调性与平衡性进一步增强；认知发展：思考和解决问题的能力显著提高，能够找到解决问题的方法；语言发展：用词汇取代图画和手势，能够理解几百个概念的含义；心理成长：自我意识逐渐演变为自信，最后发展为自尊；本文章由“万联世界图书批发网”整理发布。https://www.360docs.net/doc/5114863691.html,图书批发忙忙碌碌镇——斯凯瑞金色童书第一辑

0-3岁家庭益智游戏大全

全翻出来后，由妈妈提议，如：“吃的东西”，宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。（适合2岁半以上宝宝） 4捉迷藏妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里…… 凶猛的大老虎来了，小动物们都躲起来了，请宝宝仔细找找，小动物藏在哪里？比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里，让宝宝学会运用句子：××在××下（上、里等）。（适合2岁半以上宝宝）星期三 5我要回家准备一些三角形和方形卡片，两只盒子（分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家）。妈妈可以这样说：“图形宝宝出来玩，找不到自己的家

了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴，还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。（适合2岁半以上宝宝） 6小小音乐会搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发出的不同声音（让宝宝找找看，家里还有什么东西可以做乐器）。然后，妈妈背对着宝宝敲打乐器，让宝宝辨别声音，说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。妈妈还可以敲打出不同的节奏，让宝宝模仿其节奏。（适合1～3岁宝宝）星期四 7玩水时节一个大盆装上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪……开始玩水喽!让宝宝舀来舀去，抓抓水，泼泼水，塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”，用针筒吸水……水里的乐趣说不尽!（适合1岁半以上宝宝）

hellokitty网站设计

宁夏大学新华学院课程设计

本次网站设计主题是“HelloKitty”家居网，由我们14网络班小组两个人合作完成。为什么要以这样一个网站为题呢？因为：我们同很多女孩子一样都有一颗粉嫩的少女心，想让自己生活在这样一个粉嫩的环境下，所以我们便萌生了做以HelloKitty为主题的粉色系家居用品网站，为女孩子们编织一个粉嫩的梦！而随着互联网的迅猛发展和全球信息化的发展，人们足不出户就可以获取自己需要的信息，实现购物、炒股、学习、开店、网上聊天、收发邮件、在线娱乐等。网站已成为企业、单位、机关和个人宣传自己的形象，展示自我风采，开展网络营销，进行电子商务活动的平台和窗口，因而，网站的建设、管理、维护也成为日常工作中的重要组成部分。时代的发展呼唤更多的网页设计与制作人员加入到这个前景广阔的工作中来，网站构建和网页制作技术是新世纪知识结构的重要部分，也是当今人们应具备的素质。本网站在内容上主要运用到Dreamweaver cs4、photoshop这两个软件，其中Dreamweaver cs4是一种即插即用的网页编辑软件，它界面美观，操作简便，易学易用，具有较强的网页编辑和网站管理能力，可导入图像、Flash影片等；photoshop是一款专业的网络图形设计和处理工具，利用它可以制作出自己想要的图片尺寸大小和不同的效果。将Dreamweaver cs4、photoshop紧密结合，可以制作出结构严谨、界面美观、内容丰富、表现方式多样、动静结合的网站和网页。

一、课程设计目的和内容.................................................................. - 2 - 1、课程设计目的........................................................................ - 2 - 二、网站的设计与规划...................................................................... - 2 - 2、页面风格设计：.................................................................... - 2 - 3、页面介绍： ............................................................................. - 4 - 3.1模版： ............................................................................... - 4 - 3.2网页展示与制作................................................................ - 6 - 三、文件列表 ................................................................................. - 15 - 3.1 asp文件.............................................................................. - 15 - 3.2 音乐文件 .............................................................................. - 16 - 3.3 图片文件 .............................................................................. - 16 - 四、总结 ........................................................................................... - 16 -

HelloKitty的品牌资质分析报告

“HelloKitty”品牌资质分析报告尊敬的用户：随着经济全球化的深入发展，各市场领域的竞争已逐渐表现为品牌竞争。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）公布的最新数据显示,中国网民规模已达8.02亿，互联网普及率57.7%。而网民规模增长的推动力正是由于互联网商业模式的不断创新以及线上线下服务融合的加速，因此，互联网时代的到来也意味着网络品牌标识的价值提升。习总书记不断强调知识产权战略的重要性，同时每年5月10日“中国品牌日”的确立也标志着品牌建设与保护已经刻不容缓。根据您查询的“HelloKitty”品牌，及“制造业-娱乐用品,制造业-皮革箱包”行业，HelloKitty 的品牌分析报告如下：目录一、HelloKitty品牌商标分析 1、行业注册分析 1.1 制造业-娱乐用品行业注册分析 1.1.1 制造业-娱乐用品行业品牌注册量 1.1.2 HelloKitty品牌在制造业-娱乐用品行业的主要注册情况 1.1.3 制造业-娱乐用品行业下HelloKitty同名品牌的主要竞争对手 1.2 制造业-皮革箱包行业注册分析 1.2.1 制造业-皮革箱包行业品牌注册量 1.2.2 HelloKitty品牌在制造业-皮革箱包行业的主要注册情况 1.2.3 制造业-皮革箱包行业下HelloKitty同名品牌的主要竞争对手 2、HelloKitty品牌商标注册分析 2.1 制造业-娱乐用品,制造业-皮革箱包行业类别分析 2.2 HelloKitty品牌在制造业-娱乐用品,制造业-皮革箱包行业的保护现状 3、HelloKitty品牌字样在各行业的注册情况表二、HelloKitty品牌域名分析 1、全球知名品牌案例 2、HelloKitty品牌域名匹配分析 3、品牌域名注册概况 4、Typo域名

少儿绘画：简易的水粉画法

少儿绘画：简易的水粉画法水粉画是幼儿比较喜欢的画种之一，也是幼儿园美术课主要授课内容，水粉画不但色彩鲜艳、丰富，而且有较强的遮盖力，便于修改，完美作品。在掌握了一定的色彩基础知识之后，调色运色更会得心应手，加上幼儿的想象丰富、思维灵活、感受细腻又夸张。如果能把他们的内心世界用准确的绘画方法表达出来，一定会画出赏心悦目的作品来，从而培养幼儿的绘画兴趣和自信。但在实际的水粉画创作中往往事于愿违--先轮廓后填色的谨小慎微不利于幼儿放开思想大胆创作；放任自由的胡乱涂画更不能将幼儿的思想感受表达得恰到好处。本来应有很多非常优秀的绘画作品，但因为画面脏乱，颜色混花等，使幼儿无心继续创作下去，从而半途而废，打击了幼儿作画的兴趣，无论怎样的引导与鼓励，幼儿都无拿起笔再画下去的勇气与信心了。假如用一种固体的彩色软泥让幼儿随心所欲的在纸上摆贴作画，就容易增强幼儿作画兴趣，边玩边学，掌握作画技巧，而这种方法步骤用在幼儿水粉画中也会体现出同样的视觉色彩效果。这样学习掌握水粉画法就变得非常直观，简单易懂了。一、玩橡皮泥（以摆泥人为例）。 1、摆大致色块用自己喜欢的彩色橡皮泥依次将头、脖子、身体、四肢及动态分别塑造，搓捏压扁，--摆放纸上。 2、细节刻化头发的造型、眼睛、鼻子、嘴的形状及神态以及牙齿、扣子、鞋子等按从头到脚的顺序摆压好。 3、装饰设计帽子、衣服上的图案，鞋上的装饰物等都需幼儿小心的添加并压好，在操作这个环节时，既锻炼了幼儿的毅力耐心又为幼儿的水粉画奠定了一定基础。多玩几次，待幼儿有了一定的先后顺序的印象后，再教幼儿作水粉画。二、教幼儿水粉画教师带领幼儿回忆摆放橡皮泥画的过程，启发幼儿对绘画的兴趣与愿望，并和幼儿一起作画。

画图教程2(可爱的小猫)

画图教程可爱的小猫小猫是我们大家都比较喜爱的动物。今天我们就来用《画图》来画只可爱的小猫吧！单击工具箱中的曲线工具，在工具箱下部工具状态选择器中选择第二种线的宽度。拖动鼠标画一条直线，单击曲线上的某一段，然后拖动鼠标调整曲线形状。每条曲线只能有一段弧线或两段弧线。用这个方法先画出猫的左边的耳朵。用曲线工具画出猫头的外轮廓，并画出另外一只耳朵。用曲线工具画出猫的眼睛，接着画出有斑纹的毛。用铅笔工具画小猫的嘴，用直线工具画胡子等。用同样的方法画出小猫的其他部分。给小猫涂上你喜欢的颜色，并在外面画上一个漂亮的蝴蝶结，然后移动到小猫的脖子上。瞧一只可爱的小猫就画好了！这种方法是遵循了一般绘画中先上后下，先画前面的再画后面的原则。运用这种方法我们还可以画出很多简单的造型出来。

画图教程小船悠悠难点：曲线工具的使用。同学们可以在画这幅画之前先练习一下怎样使用曲线工具，这样画的时候就容易多了。 “让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”每当耳边响起这首动听的歌曲时，我就有种荡舟湖上的冲动。下面，就让我们拿起手中的鼠标，在《画图》程序中实现这个愿望吧！ 1.画船体。打开《画图》程序，使用曲线工具和直线工具画出船体，如图1所示。为了让上面的两条曲线弯曲的角度一样，可以先画好一条，然后再复制一条。 2.画船舱。使用曲线工具在船体的上方画两条曲线，然后使用直线工具画一条直线，把两条曲线的顶端连起来，再使用橡皮工具擦去多余的线条，如图2所示。 3.画甲板和舱底。使用直线工具在船体上画一些直线，使它们看起来像是甲板和舱底的样子，如图3所示。

4.画船帆。船帆由桅杆、帆布和一些绳索组成。先使用直线工具画出桅杆和横杆，要用粗一些的线条，然后使用曲线工具画出帆布和绳索，如图4所示。 5.着色。使用橡皮工具擦去多余的部分，然后使用用颜色填充工具给小船的各部分涂上自己喜欢的颜色，这样小船就画好了，如图5所示。为了让画面更美观，我们可以再复制出一只小船，将其缩小后摆放在合适的位置，然后画出湖水、远山、花草等背景，如图6所示。同学们要充分发挥想象力哦，看谁画得更漂亮！

香港十大奇案系列之十：HelloKitty藏尸案

香港十大奇案系列之十：HelloKitty藏尸案今天我们讲这个系列的最后一个，发生于1999年的HelloKitty藏尸案，又名九龙西酷刑案。女死者生前被禁锢、虐待，死后被肢解、烹尸，而最让人侧目的，是头颅被塞进一个HelloKitty洋娃娃里面。 1997年，21岁的夜总会小姐樊敏仪，因筹措祖母的医药费，偷取皮条客陈文乐（33岁）数千元港币及其他财物（也有人说是毒品债）。陈文乐于是吩咐梁胜祖（26岁）及梁伟伦（19岁）向樊敏仪追债。为求还清债项，樊敏仪怀孕后仍继续接客，但欠款不断被提高，樊敏仪无力偿还，因而触怒三人。 1999年3月17日梁胜祖及梁伟伦按照陈文乐要求，将樊敏仪从葵涌丽瑶邨富瑶楼一单位押走，禁锢于九龙西尖沙咀加连威老道31号3楼一单位。陈文乐三人用木板封着该单位的玻璃窗，把滚油泼向樊敏仪口腔，在伤口上涂上辣椒油，逼迫樊敏仪吞吃粪便及喝尿。把烧熔的塑胶吸管滴在她的腿上，并命令她发出笑声。樊敏仪慢慢变得神志不清，不时挑起伤口上的焦疤，之后双手被三人用电线紧紧捆住并用钢管殴打。案发现场图片陈文乐三人再用打火机烧她脚部，要她移动身躯，数星期后，樊敏仪终于支撑不住，直接用嘴吸食冰毒，在地上辗转反侧，估计于1999年4月中旬死去，死时脸部浮肿、牙龈流血，全身长满水泡、伤口灌脓。案发现场图片当陈文乐三人发现樊敏仪已死去后，他们决定将死者肢解，先将尸体搬到浴缸中放血，锯开骨骼，以胶袋盛著死者的肠脏，在浴室中以烫水烚熟，肢解部分载于多个塑胶袋内，后弃置于垃圾站。陈文乐亦在房间内，以煤油炉烹煮死者头颅，他们将内脏弃置于屋内及随手掉到大厦檐篷，并将一个HelloKitty洋娃娃割开，取出部分棉花，把死者煮熟的头骨塞入后缝合。藏尸期间，住在楼上一名姓黄的男住客，曾在大厦的热气槽上，看到有人影不断手起刀落，好奇下以摄录机拍下情景，但有关片段后来已被洗掉。此后，该单位被空置，附近邻居多次嗅到单位内传出强烈恶臭，报警求助，但警方到场后认为是垃圾臭气，未有深入追查。凶案发生后一个月，九龙马头围女童院内一名13岁女童阿芳、亦即第三被告梁伟伦的女友，向社工社工倾诉说自己做着相同的恶梦，梦中有人向她索回自己的头颅，并将凶案全盘托出，社工于1999年5月24日报警。 1999年5月26日，九龙油尖警区一队探员，带同阿芳到达现场。阿芳因太过惧怕不敢上楼，只在楼下指出案发单位，警员带备口罩及以胶袋包脚，以防尸虫咬噬。当单位大门打开后，一阵尸臭味扑鼻而来；开灯后，HelloKitty洋娃娃就在眼前不远，倚在走廊墙边。探员以铁枝轻刺公仔内收藏的头颅，感觉内有坚硬物体。由于死者人头未完全烹熟，洋娃娃仍渗出腥臭血水。单位内还发现两个仍未洗净的不锈钢煲及瓦煲，相信是曾经烹煮人头的器皿。两煲周围满布尸虫，煲内甚至盛著充满恶臭的渣滓。法医到场后，在HelloKitty洋娃娃内发现一个女性人头，洋娃娃的棉花满布尸虫，头骨已被人煲熟，由于皮肉及头发组织已被破坏，无法进行DNA化验。探员最终在现场检走一批重要证物，包括一个无门冰箱、一把铁锤及一个怀疑曾作烹尸用的瓦煲。警方随即追捕陈文乐三人，期望在记者报导前将疑凶拘捕。1999年5月27日，当时首被告陈文乐与妻子阿佩及初生之婴儿已搬离案发单位，居住在朋友的于葵涌石篱邨石宁楼17楼一单位，警方调查后很快掌握此资料，派出一队共4名探员到达该单位将陈文乐及阿佩捕获。同一时间，多队探员亦根据调查所得资料搜查多处地方，以期追捕梁胜祖及梁伟伦，包括他们之居住地址，但都不得要领。翌日，次被告梁胜祖主动投案，而第三被告梁伟伦在报章上得知事件，逃往广西。警方拘捕案犯由于知道梁已离境，香港警方将资料交给国际刑警、入境处和中国公安协助追捕，直至2000年2月14日，中国公安在执行其他任务时巧遇梁伟伦，因他未能出示身份证明文件，遭公安扣押，其后得知他在港被通缉，将他移交香港受审。 2000年10月9日，案件于高等法院开审，第二天便成为香港多份报章的头条新闻。3名被告被控以谋杀罪、非法禁锢及阻止尸体合法殓葬共三项罪名。在调查初期，警方苦于没有足够证据，证明死者就是樊敏仪，但因被告已承认非法处理尸体等控罪，加上污点证人阿芳的口供，于是控告三人谋杀罪名。三名行凶者陈文乐、梁胜祖及梁伟伦出庭应讯时，其中一人听到控方述说女受害人被虐打的情况后，仍发出嘻笑声。香港法官阮云道于2000年12月6日判案时形容：“被告极度丧心病狂、残忍、冷酷无情、堕落、暴力及恶毒，并非人类对待人类所能做出的行为。” 3名被告各自承认禁锢或阻止尸体合法殓葬，但全部否认谋杀罪，在自辩时亦互相推卸责任，如第二、三被告就声称一切都是受第一被告陈文乐所指使。后来有证人供词指陈文乐为黑社会和胜和的成员。审讯期间，警员经常要将案中的重要证物HelloKitty洋娃娃搬入法庭，亦要将女死者的头骨、藏尸冰箱及煮尸用的瓦煲呈堂，令法庭传出尸臭。

幼儿涂鸦

幼儿涂鸦小班的孩子处于涂鸦后期，是向单线条绘画过渡的关键时期，需要成人给予有效的指导和帮助。而教育不仅仅是教师的事，更多的教育工作和教育契机需要为数更多的家长们来进行和把握，因此，只有家园合作，才是最有效的方法。为了更显著地提高幼儿对绘画活动的兴趣，我和小班的家长们一起进行了一些尝试。一、与家长交流，摸清本班幼儿的实际绘画水平。作为教师，对自己的学生首先要做到了解，尤其是要针对自己担任的学科对学生进行摸底，以掌握班级的实际情况。幼儿园不是小学，因此也不是简单的一考了之，更何况是刚进幼儿园的小班孩子，连握笔都摇摇晃晃，怎么知道其绘画水平呢？只有靠家长。家长会那天，我利用间隙特意谈及孩子们的绘画，没想到引起了家长们的强烈反响，将近有三分之二的家长希望自己的孩子能通过绘画来修身养性，陶冶情操，优化气质，但都急于孩子们“坐不住”、“没耐性”、“画不好”以及“不知道怎么办”。也有小部分的家长认为自己的孩子对绘画有强烈的兴趣，并能画一些东西了。介于这两种情况，我觉得这些家长们有良好的本人素质基础，也有和教师一起教育好孩子的愿望，但缺少有效的方法。这正是进行家园合作的最佳契机。于是，我即兴地提出几个问题让家长思考。 1. 你家里有孩子绘画的工具吗？ 2. 你的孩子会握笔吗？ 3. 孩子握笔的姿势正确吗？ 4. 你的孩子是主动想画画的吗？ 5. 孩子第一次画的画你还记得是怎样的吗？ 6. 孩子画画时你能陪在他身边吗？ 7. 孩子把画好的作品给你看时，你的态度是肯定多还是否定多？ 8. 你能不能经常让孩子观察一些美的事物？这些问题的提出让许多家长哑口无言，后来了解到，有的家里给孩子的绘画工具是一支圆珠笔和一张废物利用的纸，有的买了很高档的绘画工具却不知怎样使用，有的孩子从不会握笔，只会用手抓，有的根本不记得孩子什么时候会画画的，有的总是这样评价孩子的作品：“你画的是什么呀？一点也不象。”……当然也有个别的家长能运用正确的教育方法，但总是收效不大。从家长的言谈中，比较全面地了解到孩子们现阶段所处的水平，就可以有的放矢地进行培养和指导。二、让家长了解，孩子在集体中处在哪一层次。很多时候会出现这样的情况：孩子的绘画水平明明没有达到该年龄段的要求，家长却沾沾自喜地认为自己的孩子画的很好，或者是相反，孩子的绘画水平在同龄儿童中已属领先，但家长却仍不满足，认为还应该画地更好一点。这都是由于家长们不了解幼儿的年龄特征却望子成龙所造成的。教师虽希望每一位家长都能清楚地了解幼儿的年龄特征，但也不可能做到面面俱到，我们只能利用家长会、家园之窗、来园离园活动与家长进行交流，向他们介绍一些幼儿的身理心理特征。但最有效的是直接利用孩子们的画。 “无声胜有声”，家长们从我班教室外墙的“小3画廊”中得到了很多启发。每当有新的画挂出来，早晚接送的时侯总有里三层外三层的家长围在“小3画廊”那里弯腰观望，孩子们从教室里出来了，还要一张张画点着问：“哪一张是你的？”“你看人家画的多好！回家后要努力。”“你画的比上一张好多了。”……无须教师再三地叮嘱家长，只要看了孩子们的画，家长们都很自觉地开始起重视家庭教育了。 “小3画廊”也很清晰地反映出幼儿在绘画上两极分化的特点。有将近超过一半的幼儿画的画能符合小班幼儿的年龄，甚至有个别超常的，但还有四五个幼儿连握笔都困难，更不用说画了，因而家长们也是几家欢喜几家愁。三、和家长合作，培养幼儿对绘画的兴趣。小班幼儿在绘画上还不能谈及技能，只能在兴趣上加以培养，让他们觉得画画是件很快乐的事就可以了。

三年级下册美术教案第7课我家的猫辽海版

辽海版三年级下册第7课我家的猫教材分析：本课是辽海版版小学美术三年级下册中的第7课，属于造型表现学习领域。动物是人类的好朋友，和小朋友生活密切相关的小猫咪，更是许多小朋友乐于表现的对象。本节课通过学习表现猫的各种生活习性、可爱的姿态、警惕的神情等，增强了学生的想象能力。教材选择的作品，作为欣赏范例，提高了学生的鉴赏水平。另外，这些作品还打开了学生的思路，为学生多元化、个性化的表现提供帮助，使学生在充分欣赏感知的基础上，展开想象的翅膀，激起强烈的创作欲望。学情分析：三年级的孩子满脑子童话，富于想象，已经具备一定的绘画表现能力。孩子们很喜欢机灵可爱、活泼淘气的小猫，但城市里的孩子,对于小猫并不陌生，但缺少和小猫一起生活、玩耍的经历，因此对于猫具体的形象、姿态、神情、生活习性不太了解，不擅长去表现表达，部分学生也存在敢想但是没有勇气去表达自己心中的所想，还需老师合理有效的引导。教学目标： 1、了解猫的生活习性和相关知识。 2、发挥想象，组织有一定情节的画面，在观察的基础上用油画棒、水彩笔等大胆表现不同姿态的猫。 3、引导学生养成认真倾听、仔细观察、大胆想象的学习习惯。 4、培养学生热爱小动物的美好感情。教学重点：激发学生的想象，表现不同姿态的猫。教学难点：组织画面，表现自己独特的创意。教学准备：教师：多媒体课件、猫的示范作品。学生：油画棒、水彩笔、记号笔等工具材料。教学过程：一、激情引趣 1、猜一猜播放小视屏，根据视频里出现的图片局部，猜猜是什么？

【设计意图：激趣，引入新课激发学生学习兴趣。】师：原来是一只可爱的小猫，那我们把它请到教室里来，好吗？今天我们就来学习第7课，我家的小猫。 2、板书课题 ---- 我家的猫【设计意图：让学生感受老师设计的课题板书美】二、导趣求知 1、观看图片，感受小猫的可爱师：猫是人类的好朋友，它们聪明可爱，我们都喜欢它。走，跟着老师去猫咪乐园瞧一瞧（播放课件））【设计意图：让学生欣赏大量的小猫图片，使他们脑海里对小猫有初步的印象，为下一步教学做好铺垫。】师：看了这么多可爱的猫咪，你能用什么词来形容它们？生：漂亮可爱、萌萌哒生:天真活泼，惹人喜爱 …… 师：说得真好，老师为你们点赞！【设计意图：美术课不是单纯的培养学生的绘画技巧，而是与语文课结合，培养学生的语言表达能力，让学生既能说又会画，把自己心中所想表达出来。】 2、交流分享 ①分析小猫的身体结构师：猫的身体由哪几部分组成? （课件出示图片））生：头、颈、躯干、四肢、尾巴师：那猫的头部由哪几部分组成？（出示一幅放大的正面猫头图片）生：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、胡须生：头是圆圆的，耳朵有点像三角形…… 师：我们来看一下，它的特征，猫头圆圆的，耳朵尖尖的，眼睛大大的，因此我们在画猫的头部时，可以用几何形来概括的画（课件演示用几何形表现猫的五官）【设计意图：利用多媒体观察，演示猫头的特征，自己探究，学会用概括的方法来画猫头，降低学习难度】 ②画一画猫头我们一起来看视频，跟着用手书空画一画猫头

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0～3岁家庭益智游戏合集一周游戏菜单 0～3岁是人的一生中最为关键的时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。 0～3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡，相反，他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界，进而拓展自己的全方位能力。下面是育儿专家们提供的14个游戏，让您和宝宝可以从周一玩到周日，开开心心开发宝宝的大脑。星期一 1宝宝大变脸妈妈做出各种表情（夸张点，没关系），宝宝来模仿：笑了、生气了、难过了……再来指认五官，妈妈说，宝宝指（反过来也有趣）。指对了，亲一下，指错了，刮鼻子。（适合1岁半以上的宝宝） 2苹果娃娃逃不了一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间，请宝宝把它找出来，不过要蒙上眼睛。先来尝一尝，找到了吗？再来闻一闻，还可以摸一摸，苹果娃娃逃不了。（适合找2岁以上宝宝）星期二 3翻翻瓶盖找一堆大大小小的塑料瓶盖，盖内贴上小图案（吃的、用的、小动物都可以）。图案向下，妈妈和宝宝轮流翻，然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后，由妈妈提议，如：“吃的东西”，宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。（适合2岁半以上宝宝） 4捉迷藏妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里…… 凶猛的大老虎来了，小动物们都躲起来了，请宝宝仔细找找，小动物藏在哪里？比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里，让宝宝学会运用句子：××在××下（上、里等）。（适合2岁半以上宝宝）

星期三 5我要回家准备一些三角形和方形卡片，两只盒子（分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家）。妈妈可以这样说：“图形宝宝出来玩，找不到自己的家了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴，还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。（适合2岁半以上宝宝） 6小小音乐会搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发出的不同声音（让宝宝找找看，家里还有什么东西可以做乐器）。然后，妈妈背对着宝宝敲打乐器，让宝宝辨别声音，说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。妈妈还可以敲打出不同的节奏，让宝宝模仿其节奏。（适合1～3岁宝宝）星期四 7玩水时节一个大盆装上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪……开始玩水喽!让宝宝舀来舀去，抓抓水，泼泼水，塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”，用针筒吸水……水里的乐趣说不尽!（适合1岁半以上宝宝） 8猜猜我是谁森林里的小动物们要来做客，妈妈扮小动物，模仿动物的叫声或动作，然后问：猜猜我是谁？我喜欢吃什么？你知道我怎么吃东西？宝宝答对了，客人请进门，宝宝找出小动物爱吃的食物卡片招待客人。交换角色再玩一遍，也很有趣哦!（适合1岁半以上宝宝）星期五 9手帕的故事准备好花花绿绿的儿童手帕，妈妈说一个手帕上的故事，请宝宝把它找出来。挑几块画面有情节的，贴在硬纸板上，制成二三页的手帕书。妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。（适合1岁半以上宝宝） 10小小饲养员开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片，一些青菜、萝卜、蘑菇、鱼的卡片。小白兔和小猫肚子饿了，小饲养员给它们喂些吃的吧。请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。鼓励宝宝边喂食边说。如：小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。可以逐渐增加难度：动物盒可以先平放再竖放，

笑猫日记的笑猫怎样画

《笑猫日记》阅读交流课教学设计【学习目标】 1、交流阅读《笑猫日记》的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2、在阅读的过程中体会读书的快乐，进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 3、初步掌握一些阅读儿童文学的方法，培养语言表达能力、想象能力，形成初步的阅读鉴赏能力。【指导重点】进一步了解《笑猫日记》，激发学生继续阅读的兴趣。【指导难点】引导学生在阅读的过程中总结读书方法。【教学准备】教师：阅读全套14本《笑猫日记》，搜集相关资料，制作多媒体课件。学生：选择《笑猫日记》系列中最喜欢的一本认真阅读，并做好读书笔记。【课时】1课时【课型】阅读推进课【教学流程】一、分享绘本，激发兴趣 1、导入。同学们，书籍是美妙的，阅读是快乐的，很高兴和同学们一起走近书籍，品味阅读，又到了我们的阅读交流时间，开心吗？首先和大家分享一个好看的绘本故事，故事的题目是《活了一百万次的猫》。 2、观察封面。 3、品读故事。想知道答案吗？就让我们一起走进故事，绘本故事既要读文字，还要看图画，请同学们认真听，仔细看。（教师讲故事） 4、师生交流 ⑴国王、水手、小偷、杂技演员、老婆婆、小女孩爱这只猫吗？猫幸福吗？为什么？ ⑵他死的时候有一百万个人哭过，可是它一次都没哭，最后一次，它为什么哭了，为什么再也没有活过来？ 5、小结：其实故事中的白猫象征着我们身边的人，是我们的父母，是我们的亲人，是我们的同学，是我们的朋友，是我们身边值得珍惜的每一个人，值得珍惜的每一样事物。这个故事告诉我们：只有懂得付出，懂得给予，才能真正体会生命的意义。这样的人生没有遗憾，不需要重复。二、了解主角，介绍作家 1、过渡：（出示笑猫图片）有这样一只猫，看起来他似乎没有这只虎斑猫这么幸运，因为他的生命只有一次，但是他却活得很充实，很精彩。他到过许多地方，见到过许多人，经历了许多事，这就是他——笑猫。很多的心情，这只猫都是用笑来表达的。他会微笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、哈哈大笑，还会皮笑肉不笑。他是一只有思想的猫，相信性格决定命运。他喜欢观察人，也能听懂人说话。更神奇的是，他还会写日记，于是我们有机会通过一本又一本的《笑猫日记》来了解他那些神奇的经历。（板书课题） 2、了解作家当然，我们都知道，猫是不会写日记的，那又是谁借笑猫的语气向我们讲述这些精彩故

有创意的室内儿童益智游戏大全

有创意的室内儿童益智游戏大全【1】 1、配对游戏经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。 2、家庭小剧场找一块床单，做成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想像来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。 3、胶条游戏场胶条真是个好工具，这样的游戏空间能让孩子们玩很久，玩具并非昂贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一件事！养生之道网提示，可以选择布面胶带，比较容易清理。 4、胶带通路这个玩法依然与胶条有关，找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，考验小朋友的手眼协调能力。 5、迷宫游戏还是胶条，聪明的父母在地板上贴出迷宫，设置好出入口，考验孩子们的时候到了。 6、行走轨迹依然是胶条，父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的平衡能力，大一点的孩子可以用吸管吹球，让小球按照轨迹行进，也是非常好玩的游戏。 7、踩泡泡膜找一些塑料泡泡包装膜，剪成一段一段的，用胶条贴在地板上，让孩子去踩，让小脚丫与泡泡膜进行亲密接触。如果室内的温度适宜的话，可以让孩子脱掉袜子去踩踏，很有利于他们的触觉发展哦。

8、推球游戏在地板上设置一个区域做为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留到目的地，可以将目的地分区域设置得分，全家一起来玩，看看最后谁的得分。 9、分类游戏收集家里各种形状的物体，让孩子进行分类，在愉快的游戏中学习到形状的知识，这样的认知一定印象深刻。 10、扔骰子在正方型的纸盒六个面上分别写下六个不同的小活动，可以是身体的动作或者是即兴的小表演，扔到哪面就必须按照提示进行表演，非常适合家庭聚会。有创意的室内儿童益智游戏大全【2】 1、纸箱空间给孩子一个大的空箱，把孩子放进去，给他一些画笔，让它在箱子上面自由地绘画，画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。 2、踩高跷用吃完的铁盒罐头做个简单的高跷，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同？让孩子们来告诉你吧！踩高跷能锻炼孩子的身体平衡能力。 3、纸箱滑梯家里有楼梯的可以试下这个玩法，将大的纸箱拆开，让其铺在楼梯上，很像游乐园的滑梯，然后让孩子从高处滑下来，孩子们一定乐此不疲。但养生之道网提醒，一定要做好安全考虑，例如楼梯太陡峭的话，就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。 4、穿越障碍找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，类似于防盗的红外线的样式设计，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会。 5、击球比赛

经典宝宝益智游戏范例大全

益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使宝宝获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力，和思维敏捷性。以下是给您分享的经典宝宝益智游戏范例大全，希望对您教育孩子有所助益。【篇一】经典宝宝益智游戏范例大全 1、看见什么婴儿愉快时，母亲在仰卧婴儿的方向，20-30cm处，让婴儿看黑的方格图片、黑的圆圈图片，每次15秒，每天2-3次，慢慢再让宝宝看颜色鲜艳、形状鲜明的玩具（如红色、黄色的玩具）。任何一样图片、玩具都要在引起婴儿主意后，再慢慢变换。也可以将图片和玩具移动至婴儿身体的左侧右侧，让婴儿视觉追踪。 2、被动翻身先仰卧，将婴儿的一只手放在胸部，另一只手做上举状，母亲一周手扶住婴儿的胸部的小手。另一只手放在婴儿背部，帮助婴儿从仰卧转为侧卧，再转为俯卧。将胸部的小手向前，让宝宝两臂屈肘，手心向下，两臂距离稍比肩宽，支撑身体。用玩具逗宝宝抬头。母亲在宝宝俯卧时，可在宝宝的背部脊柱两侧从上至下的轻轻抚摸，锻炼婴儿的颈部及背部的肌肉。 3、目光追随宝宝俯卧在地垫上，用红色或黄色新鲜的小汽车放在距离宝宝视线30-40cm的地垫上，先让宝宝看见、注视，再向左右缓慢开动。由于3个月的婴儿视力调节的范围扩大，头部会转动，所以让宝宝目光追随玩具，范围从小到大，速度由慢到稍微增加，促进宝宝视觉发育。 4、小小触摸球小婴儿的触觉非常发达，身体各个部位受到刺激都会做出反应，尤其是手掌手指、足掌足趾，母亲要经常用自己的手为宝宝做抚摸，尤其在宝宝睡醒愉快时，可以用直径10cm左右、表面突出的小触摸球轻轻地刺激宝宝的手掌、足掌，促进宝宝触觉发育。 5、荡小船用一根长浴巾，爸爸妈妈分别抓住浴巾的一头左右两个角，让宝宝睡在长浴巾上，头高、脚底，让宝宝随毛巾左右摇摆起来。注意毛巾离地垫10-15cm左右，要抓紧，摇动要慢，弧度不要太大。配合儿歌：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，优势花生又是糕。”念儿歌是看着宝宝的脸，表情尽量夸张一些，让宝宝注意你的表情，训练宝宝的前庭觉。 6、将宝宝抱在母亲身上，用一个声音柔和的或美妙清脆的摇铃，在婴儿头部的左侧或右侧轻轻摇动，并观察宝宝的反应。让宝宝随铃声转动眼睛和头部，并寻找摇铃方向。也可以用节奏轻快的音乐，让宝宝听，并和宝宝一起手舞足蹈起来。训练宝宝听力，并让宝宝享受快乐。注意当宝宝不愉快时要停止游戏。 7、伸伸手