沟通小游戏

培训游戏之撕纸与沟通
撕纸与沟通看似毫无关系的两件事被设计在一起， 主要是为了根据这个培训游戏向大家展示沟通 与否以及沟通是否到位将对结果产生极其大的影响。 很多培训课程都会涉及到团队或上下级间的相互 沟通问题，一味下定义培训方式没有任何的意思，通过这个撕纸与沟通的培训游戏将让大家对沟通的 理解更加到位。
参加人数：所有人员 游戏道具：A4 纸 游戏规则
培训师将 A4 纸发给每一个人，然后，然大家闭上眼睛，比且不许说话，这时培训师告诉大家对 纸张进行“折”或“撕”的处理，比如，培训师先说：大家把纸从中间对折，然后再对折，撕掉一个 角，最后，再展开一边，然后再次撕掉一个角??，直到培训师认为可以结束为止，让所有学院睁开 眼睛，展开自己手中的纸，比一比和旁边的学员有什么不同之处。
游戏讨论
你认为自己最后的纸张和别人的是否不一样？如果不一样，你认为原因在那里？ 你认为只是听从命令， 而不询问和沟通是否对最终的结果有影响？影响之大是否能决定项目的成 败？
总结 1、双向反馈渠道即沟通，受到严厉的阻障将直接影响结果的成功完成。 2、沟通必须建立在一个十分明确的目标框架之内才能有效进行。比如我们 改变这则培训游戏的规则， 我们允许学员和培训师进行沟通对话，但却始终不交 代撕纸的最后成型即任务目标，我想学员也无法实现目标要求——因为没有目 标。 因此上级领导， 不仅要时刻与下属沟通， 而且还必须能清晰的描述任务目标。 所以有时对部下的批评责怪难免牵强，因为很有可能是因为任务描述不清造成 的。 撕纸游戏也告诉了我们不仅要学习沟通的方法和技巧，还要学习沟通的基本 能力。

沟通技巧拓展培训游戏《诚实的牙签》
1.拓展训练游戏编排目的
在众人面前展示自己其实是沟通中重要环节，你是否能敢于“示众”在很大程度上显示着你 能否在沟通中取得主导地位。 2.时间 15 分钟 3.道具 大量的牙签 4.拓展训练游戏规则 给每位学员发 10 根牙签。 让第一位学员谈谈自己从未做过哪些事情，例如，我从未乱穿马路。 如果哪位学员曾经有过乱穿马路的经历，就必须上交一根牙签给发言的这位学员。 第二个学员幵始谈自己从未做过的某件事情，同样，如果有人做过这件事情，那么就交一根 牙签给第二位学员。于是这个带有“揭发”意味的游戏就在教室里继续进行下去，直到其中 某位学员所有 10 根牙签全都交出去了为止。 5.拓展游戏注意事项 游戏开始之前，培训师要提醒大家要真实坦率地回答。 6.拓展游戏相关讨论 (1)你是否在问题中提了很有创造性的东西? (2)你手里的牙签数代表了什么?

沟通协作 拓展培训游戏：大树和松鼠
1.拓展拓展训练游戏编排目的 大家小的时候有没有玩过找朋友的游戏?本游戏就是这个游戏的，就是让大家在相互找伴的 过程中，增强彼此之间的沟通。 (1)沟通技巧的训练 (2)融合氛围的培养 2.参加活动人数 10 人以上 3.时间 5~10 分钟 4.拓展游戏规则 (1)3 人一组。2 人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;I 人扮松鼠，并站在圆圈中 间;培训师或其他没成对的学员担任临时人员。 (2)拓展培训师喊“松鼠”，“大树”不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选 择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节冃。 (3)拓展培训师喊“大树”.“松鼠”不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成 一对“大树”，并圈住“松鼠”，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。 拓展培训师喊“地震”，扮演人树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演 松鼠，“松鼠”也可扮演大树，培训师或其他没成对的人亦插人队伍当中，落单的人应表演 节目。 5.拓展游戏注意事项 推至现实生活中，与同伴加强沟通和交流，就会减少很多不必要的误会，也会减少很多大家 解决琐事的经历，大家也就可以全身心地投人到工作中。 本游戏虽然很简单， 但实际上要保证每次都不会落单并不是一件很简单的事情， 关键是要跟 左右的人事先沟通好，不要大家最后都去抢一个人，谁抢到谁算，这样就对大家都不好了。 6.拓展游戏相关讨论 本游戏对于我们日常生活有什么启示? 怎样才能更快更好地每次都找到一个伴? 你在游戏前是否提前与人沟通?你是否遇到落单的情况?