中国现当代文学考博复习资料

中国现当代文学考博复习资料
中国现当代文学考博复习资料

中国现当代文学,北京部分高校考博资料及经验汇编1

考完博士后已经一年了,最近有人向我打听考博经验及有关资料。现发布于此,祝广大学子心想事成!

考博阅读书目与点评

以下是我读过的一些书,其中标“*”都是认真的读过的。其他除了个别因为没有找到外,基本上都读过,但详略有所不同。此外,没有专门列出文学理论和哲学部分看过的一些书,从长而言,这是必须涉猎的内容。

考博的一点经验:考博很复杂,关于人事请大家自行发挥。以下仅从学习备考角度来谈一点个人看法。如果不为生活、工作等各种原因所迫,最好瞄准“名校名师”考,至少占有其中一“名”。1、确定一所最想考的核心学校和导师,辅助性再报一到两所学校。2、和核心学校的导师加强各种交流,尤其是学术交流,做好考几年的准备。3、尽量博读,建立起自己的一个初步的体系,特别是文学史的基本梳理,这样即使面对陌生题目,也可以自由调度。4、带着问题阅读,按照研究方向分类整理,文体如小说、诗歌、散文、戏剧,年代如当代、现代,当代具体又以“十七年”“文革”“新时期”“90年代”“新世纪”这样的顺序整理出来,要注意平时的资料、笔记整理。一旦你完成了这个体系,再有一点理论的整合能力,那么从考试的角度应该问题就不大了。5、文学理论的积累和自我梳理,最终形成自己对文学史、文学本质、文学现象等内容的看法,我称之为“自己的文学理解”。这是读书最后形成的晶华,即完全属于个人的不可复制的“创新”点。有了这个东西,考试自然会从容应对,老师也会因此对你另眼相看。但这得付出时间和有相当悟性才行。6、做人。也许这个问题和考博没有什么直接关系,但我想做人真诚、自然、稳重等还是会给老师留下较好印象的。我始终认为真正支持学人的东西其实是非学术性的人品。

总的来说,竖要理出线索,横要列出代表作家、作品、观点,综合要有自己对问题的看法,做到这些,就应该能达到水准线以上了。

其实,考博的过程不仅仅是应试的过程,如果那样做,你的阅读视野将会大打折扣,你可能会成功,但失去了自我评估、更新、提高的实践机会。建议大家在必要的考试策略安排之后,按照完成自己的知识体系来安排备考。

(以下书目仅限于一种技术性的考量,本人实际浏览、阅读的书目远不止这些,希望大家不要认为看好了这些书就没有问题了)

一、当代文学史

1、洪子诚《中国当代文学史》,需看3-5遍,理解作者内在的问题意识与解决方法。

2、董健等《中国当代文学史新稿》,资料性较全,序言较有新意。

3、陈思和《中国当代文学史教程》,重点体会他提出的一些新研究思路,

以上三本要注意比较其不同的文学史研究思路

4、吴秀明《中国当代文学史写真》(上中下),此书重在使用了一些原始资料,较有特点。

5、温儒敏《中国现代当代学科概要》,此书必读,其中涉及书目有机会就读。

6、王庆生《中国当代文学史》,一般性参考

7、金汉《中国当代文学发展史》一般性参考

8、孟繁华、程光炜《中国当代文学发展史》,可重点参阅90年代以后部分

9、程光炜《文学想像与文学国家,50-70年代文学研究》?河南大学出版社会,重点参阅50-70年代。书名记不准了。

10、陈晓明《表意的焦虑》,80年代以来主要作家作品及研究思路

11、曹文轩《20世纪80年代文学现象》?《20世纪末中国文学现象研究》及其他

12、杨健《地下文学》?关于文革文学的研究(很难找到)

13、许子东《对50部文革小说的研究》?(可以找到)

14、每年的文坛扫描、文情报告之类的资料汇编,浏览我们本专业必读的期刊。(一般来说阅读近三年以来即可)其中《人大复印资料、中国现代当代文学》《文艺争鸣》是必读的。

15、还有一些关于当代的重要名家的作品,有时间都要翻一翻,如钱中文等。还有关于当代的女性研究、作家流派研究等专门性质的研究也都要了解其概况。并最好做一个读书笔记,把要点,主要观点,代表作家作品记下来,以备后用。

二、现代文学史

1、 **钱理群《现代文学三十年》要求同洪《当代文学史》

2、 **杨义《中国现代小说史》(上中下),细读之后必有收获。

3、 *黄修已《20世纪中国文学史》(上下)有较高参考价值。

4、 *朱栋霖等《20世纪中国文学史(上下)同上。《中外文学比较史》

5、 *夏志清《中国现代小说史》

以上为必读部分

6、其他版本的现代文学史如陈光炜,唐金海等,以中国现代、当代、20世纪中国文学作为整体研究的著作,可以选择性参阅。

7、一些旧版本的现代文学史,如赵瑕秋《中国现代小说史》等

三、近代文学史

1、任访秋《中国近代文学史》,学有余力后可以初步了解一下

2、 *叶易《中国近代文学思潮史》写的不错,有参考性

四、思潮史

1、 **朱寨《中国当代文学思潮史》,侧重于50-80年代,非常详细,虽过时,然必读之书

2、 **陆贵山《中国当代文学思潮史》侧重于80年代以后。批判的理解吸收其合理之处,有点乱。

3、 *李杨《中国当代文学思潮史》,部分内容显示出独立的批判立场

4、 *吴秀明《中国当代文学思潮史写真》?以三大类型为纲梳理,可以参考。

5、 **张清华《中国先锋文学思潮论》对于先锋文学思潮理解有独到之处,细读必受益。

6、张大明等《中国现代文学思潮史》(上下),很厚,但细读后必有收获。(我只读完上)

五、丛书系列:

1、谢冕、孟繁华主编的《百年中国文学丛书》,共十一本,集中了相当一批学术力量,从1898—1993,选取关键年份进行论述。此书读完《现代文学三十年》和洪《当代文学史》后会有更深体会。风格各异,整体上很有帮助。

六、一些重要的书籍:(这部分是个人兴趣,你自己解决吧)

1、 **刘若愚《中国的文学理论》,印象深刻一书。此书与艾布拉姆斯《镜与灯》比较阅读,可能收获更大。

2、 **王德威《想像中国的方法》其中有一些好文章,可打开思路。

3、 **叶维廉《中国诗学》。印象深刻的一本书,特别是前100多页,当时完全震撼了我。

4、布洛姆《西方正点》至少把前言部分读了。有些书,如果没有时间全部读完,那么就把把前言或序言中整体介绍的内容记录下来。对付考试有时候也够用,但要想用好就必须自己认真阅读和思考了。

5、 **三联书店出版的如洪子诚《问题与方法》,吴晓东《学从卡夫卡到昆德拉》,陈平原《从文人之文到学者之文》等,这套丛书对于研究生来说恰到好处,会思考的人必有所悟。

6、南帆《文学理论新读本》,可以一读,特别是一些概念、角度,值得一看。

七、、导师的个人著作、文章及报考院校其他相关老师的文章著作和学校的学报。

导师的学术观点一定要通知阅读非常熟悉,作为重点阅读。其他相关老师文章著作了解一下也有好处。

小结:以上书目只是个人观点,主攻方向是中国当代文学专业。特别说明这并非个人阅读的完整书目,只是能够回忆起来的名称。窃以为任何一个中国文学博士,在古代、外国、现代、当代、文学理论、哲学这六部分中,除专业外其余内容可在了解的基础上依个人兴趣有所侧重。

关于北大、清华、北师大、首师大中国现代当代文学考博比较。

以下分析都是以抛开人事关系为前提,专业为中国现代当代文学,方向为中国当代文学。一、北大。

北大是最难考的,无论是专业考试还是外语都有相当难度。考试信息公开。(即所有人的考试成绩会公开,但没有名字,只有考号,你可以清楚的比较自己和别人的成绩差距等,感觉很透明,下同。)但不要被北大吓住,如果你下决心考北大并能坚持落实到位,以最差的起点出发,三年以内应该可以了。

北大的专业课分为“当代文学”和“综合考试”(古代文学、文学理论、现代文学)两张试

卷。其中当代文学一般来说比较好备考,但要想得高分,文学史要读的非常细,对生冷内容也要准备,如08年考的“三史”(公社史,工厂史,部队史?20世纪60年代与“新民歌运动”互为呼应),没有几个人会知道,作家作品也要相当熟悉,总之,个人感觉北大的专业课对考生的要求是:基础要相当扎实、细致,视野要相当开阔、新颖,学生基本上有自己独立地文学理解,具备较强的理论实践能力。综合考试相对来说难一些,但基本原则还是如上所述。一定要对最前沿的理论和文学事件有所了解,如08年考的“近代的超克”(日本,竹内好的著作,二战后提出,该年内好先生去世)“发达资本主义时代的抒情诗人”等。(本雅明的作品)古代文学部分个人感觉掌握最基本内容即可,推荐阅读《古代文学三百题》上海古籍出版社,(此书掌握,北大古典部分可基本无忧),现代文学部分也以基础为主即可。最难的是文学理论部分。从试题就可能看出来北大的视野,其实有些内容我们也肯定听说过或者读过,但作为试题回答时,如果没有认真学习并形成自己观点就很难应付了。如08年考辐轲的《知识考古学》,本人之前就阅读并认真做过笔记,08年考前还专门阅读了李杨老师的一本相关书籍,可因为没有形成自己看法,考试时完全茫然。

二、清华。

清华是一所大家容易忽略但很值得考的学校。考试信息不公开(只能看到自己成绩,别人成绩不可知,下同)。其中得失请自行评估。清华的外语比北大简单很多,准备起来比较容易。清华的专业课08年分为“外国文学”和“20世纪中国文学”两部分。考“外国文学”是清华最独特的地方,所以同时备考两所以上学校的考生在这方面肯定得多付出一些精力。但清华的外国文学整体感觉还是比较基础,专门准备还是比较容易的。“20世纪中国文学”,清华的考题和别的院校都不一样,试题考的很活,基本上是在基础中发挥个人观点的类型。

三、北师大。

北师大相对来说较容易备考却很难考上。考试信息不公开。它的外语分为“听力、阅读、翻译、写作”四部分,其中翻译占40分,很难得到高分。专业考试分为“文学理论”和“当代文学”。从范围上讲最小,最好准备。“文学理论”都很灵活,大家都能说几句,但说到什么程度就可以看出你的能力究竟如何了。一般都是考两到三道大题目,个人以为这种题目首先要求你对内容做出准确明晰的线索整理,其中涉及的代表作家、作品必须言之有物,在此基础上,闪现个人思考的光彩,回答完之后像一篇逻辑清晰的小论文一样。想拿高分真的很难。值得一提的是,北师大近两年的文学理论考的内容略显偏门,如08年考“古典主义文学在中国现代当代文学中的发展”一题,要求即有理论方面的疏理,还得有代表作家、作品、流派、运动的说明”,很多人都栽跟头了。“当代文学”同文学理论要求相似。

四、首师大

首师大看起来不显眼,但难度不比北大小多少。考试信息不公开。本人考北大专业课能上90,而首师则刚上70,可能评分标准不一样吧。英语考试和北大题型有相似之处,但比北大还是简单很多。专业考试分“中国当代思潮史”和“20世纪中国文学史”。(07年)有名词解释,感觉有点模仿北大。首师大的师资,特别是古代文学和诗歌当然很强,但学校品牌还是差很多,作为去北京的保底院校可以考虑。

中央民族大学比较文学与世界文学汪立珍民间文艺学、民族文学比较考博参考书-考博分数线-专业课真题

中央民族大学比较文学与世界文学汪立珍民间文艺学、民族文学比较考博参考书- 考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 中央民族大学少数民族语言文学系每年招收博士生19人,下设语言学及应用语言学、中国古典文献学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学。 比较文学与世界文学专业下设汪立珍的民间文艺学、民族文学比较;赵志忠的多民族文学比较研究。 二、招生专业、人数及考试科目 招生专业比较文学与世界文学 本专业备注 招生导师(或导 师组) 研究方向考试科目导师备注 汪立珍 民间文艺学、民族文 学比较①1001英语或1002俄语或1003日语②2019比较文 学理论与方法③3022专业综合课 拟招收普通计划生1人 三、导师介绍 汪立珍(1964.7.20—)女,满族,黑龙江哈尔滨人,文学博士,中央民族大学少数民族语言文学系教授,博士生导师。 育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目(推荐) 专业课信息应当包括一下几方面的内容: 第一,关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:八九叁,二肆壹,二二陆,专业知识的来源也不

能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。 第二,专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。 第三,专业真题及解析。专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四,导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果,另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据,当然选择导师是一个综合性的问题,还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五,时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力,这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果,权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题,以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。 五、中央民族大学考博英语复习指导 中央民族大学大学的考博英语满分100分,题型有如下: Part1:听力,15分钟,15分。共3篇短文,15小题。(有些年份不考)。 Part2:阅读理解,50分钟,45分。共6篇短文,30小题。 Part3:完型填空,30分钟,10分。共20小题。 Part4:翻译,50分钟,15分。(英译汉500字左右;汉译英300字左右)

北大科学技术史专业考博真题解析考试内容考试重点复习资料参考书-育明考博

北京大学哲学系科学技术史专业考博考试内容复习资料-育明考博一、北京大学哲学系科学技术史专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心) 专业招生人数初审复试内容 071200科学技术史2014年1人 2015年1人 申请—考核制 1、笔试100分 科学思想史、数学史 2、面试100分 个人科研经历和成果介绍、对拟从 事研究领域的了解和看法、本人拟 进行的研究工作设想及理由等 育明考博辅导中心张老师解析: 1、北京大学哲学系科学技术史专业考博的报录比平均在8:1左右(竞争较激烈) 2、本专业有2个研究方向:01.科学思想史02.数学史 3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。 4、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。 5、复试总成绩计算方法:笔试、面试各占50%,任意一项不合格不予录取。 育明教育考博分校针对北京大学科学技术史专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。 (北京大学哲学系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒) 二、北京大学哲学系博士招生人数及报考统计(育明考博课程中心) 年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线2013年公开招考(34人)306人9:1 外语>=45 笔试>=60 2014年公开招考(34人)272人8:1 2015年公开招考(34人)265人8:1 育明考博辅导中心张老师解析: 1、此表格不包含:国学院、儒藏、高研院、儒学院

北大肿瘤学考博复习资料

实验技术手段 Immunohistochemistry:利用抗原-抗体特异性结合原理,用已知的抗体检测和定位组织中的待测物质的一种技术,特异性强、敏感性高和定位准确的特点,形态、功能和物质代谢完美结合。 Polymerase chain reaction,PCR,聚合酶链式反应,指在DNA聚合酶催化下,以母链DNA为模板,体外复制出与母链DNA互补的子链DNA的过程。 Reverse transcription-PCR, RT-PCR,反转录PCR,提取肿瘤细胞的mRNA,经过反转录酶作用,合成cDNA,再以此模板进行PCR。 LCSM:与荧光显微镜类似,用激光作为光源,显示细胞的立体结构,逐层扫描。 In situ hybridization, ISH: 对病毒DNA进行细胞定位。 Flow cytometry, FCM: 流式细胞仪,单细胞定量分析和分选技术。 Primary culture cell:原代细胞,第1代细胞与传10代内的细胞 Subculture cell:传代细胞,体外培养条件下持续传代培养的细胞 Cell line:细胞系;Cell strain:细胞株 Gene transfection:将具有生物公共的核酸转移或者运送到细胞内并使核酸在细胞内维持其生物功能。(需要转染试剂) 名词解释与问答 Tumor/neoplasm:肿瘤是机内在内外各种致瘤因素的长期协同作用下,局部组织细胞在基因水平上失去对其生产的正常调控,导致细胞异常增殖而形成的新生物。 Borderline tumor:是指组织形态和生物学行为介于良性与恶性之间的肿瘤。 Carcinoma in situ:癌细胞局限于上皮层内而未突破基底膜,无侵袭或者转移,是癌的早期阶段。 Direct cancerogen:进入体内不需要代谢活化就能够对正常细胞产生诱导癌症作用的物质,各种烷化剂。Indirect cancerogen:进入体内后需要生物转化或者代谢激活才能对正常细胞产生诱导癌症,亚硝酸胺,黄曲霉素等。 Heterogeneity:肿瘤生长经过多次分裂,其子细胞的细胞的分化程度和增殖潜能有差异,可形成不同肿瘤细胞亚群,从而使得肿瘤的生长速度、侵袭能力、对药物的敏感和预后等各方面产生差异。Precancerous lesion:恶性肿瘤发生前的一个特殊时期,由于基因不稳定具有潜在的恶变可能,但并非所有的癌前病变都会发生成为恶性肿瘤。 Epigenetics:不改变DNA序列的前提下,通过某些机制(DNA methylation,组蛋白修饰,染色质重塑和RAN 干扰等)引起可遗传的基因表达或细胞表现型的变化。 Cancer stem cells,CSCs,肿瘤中具有自我更新并能产生异质性肿瘤细胞的细胞,是肿瘤中一小部分具有干细胞性质的细胞群体,是形成不同分化程度肿瘤细胞和肿瘤扩大的源泉。 Tumor microenvironment:由间质细胞(提供营养和支持)和细胞外基质(extracellular matrix,蛋白质大分子底座)组成,与正常组织不同,炎症细胞浸润,血管密度改变,结缔组织增多,细胞外基质成分改变和异常活化的肿瘤相关成纤维细胞、肿瘤相关巨噬细胞和肿瘤细胞分泌的外泌体,肿瘤微环境中促细胞增殖的信号显著大于抑制增殖的信号。 Proto-oncogene:人类基因组中一类细胞生长必须,能促进细胞分裂并有潜在致癌作用的基因。一般是编码生长因子、生长因子受体,胞内生长信息传递分子和相关转录因子的基因。 Oncogene:原癌基因在特定的条件下,基因表达的时间、部位、数量和产物结构发生异常,导致细胞无限增殖并出现恶性转化,则成为癌基因。 Tumor suppressor gene,TSG/anti-oncogene:正常细胞中起抑制细胞增殖和促进分化的作用,其编码的蛋白质对肿瘤发生有抑制作用。(P53,RB1,APC,P16) Isozyme/isoenzyme:生物体内催化相同反应但是分子结构不同的酶 Cell cycle:指细胞从一次分裂完成到下一次分裂结束所经历的全过程,包括G1期,S期,G2期和M期,

南开大学比较文学与世界文学考博录取名单考博真题考博参考书

南开大学比较文学与世界文学考博录取名单考博真题考博参考 书 考生编号报考专业名称报考博导复试成绩加权成绩报考类别100554109111317比较文学与世界文学王立新9087.4不脱产100554109111296比较文学与世界文学王立新8579.8全脱产100554109111303比较文学与世界文学王立新8375.8全脱产100554109111299比较文学与世界文学王立新8275全脱产100554109111270比较文学与世界文学王志耕9085全脱产100554109111288比较文学与世界文学王志耕9282.6不脱产100554109111276比较文学与世界文学王志耕8979.6全脱产100554109111290比较文学与世界文学王志耕8779全脱产100554109111286比较文学与世界文学王志耕8576.8全脱产100554109111291比较文学与世界文学王志耕8876.8全脱产100554109111293比较文学与世界文学王志耕8273.8全脱产100554109111292比较文学与世界文学王志耕8573.8不脱产100554109111285比较文学与世界文学王志耕-1-1全脱产100554109111272比较文学与世界文学王志耕-1-1全脱产100554109111280比较文学与世界文学王志耕-1-1全脱产100554109111283比较文学与世界文学王志耕-1-1全脱产 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是 在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方 法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基 础和知识储备,相对会比较容易进入状态。但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也 需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知 构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各 个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间,尽快进 入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往

数学课程论考博课程与教学论 参考书目

课程与教学论参考书目 课程与教学论是一门新兴的学科,属教育学的二级学科,旨在积极探索综合性大学课程与教学论专业人才培养的新型模式,着力塑造服务于教育科研机构、教育行政部门、高等院校和中小学课程与教学实践、课程与教学研究与管理、以及课程与教学信息化建设的专门人才。 加* 者为重点阅读书目。 *1、瞿葆奎主编:《教育学文集:课程》,人民教育出版社,1988年版。 2、瞿葆奎主编:《教育学文集:教学》,人民教育出版社,1988年版。 3、钟启泉编著:《现代课程论》,上海教育出版社,1989年版。 4、陈侠著:《课程论》,人民教育出版社,1989年版。 5、[美] 比彻姆著,黄明皖译:《课程理论》,人民教育出版社,1989年版。 6、[美]麦克尼尔著,施良方等译:《课程导论》,辽宁教育出版社,1990年版。 7、李定仁主编:《教学思想发展史略——历史、现状与发展趋势》,青海人民出版社,1993年版。 8、施良方著,《学习论》,人民教育出版社,1994年版。 9、泰勒著,施良方译,瞿葆奎校:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社,1994年版。 *10、施良方著:《课程理论——课程的基础、原理与问题》,教育科学出版社,1996年版。 11、[日]佐藤正夫著,钟启泉译:《教学论原理》,人民教育出版社,1996年版。 *12、黄甫全、王本陆主编:《现代教学论学程》,教育科学出版社,1998年版。

*13、施良方、崔允漷主编:《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》,华东师范大学出版社,1999年版。 *14、张华著:《课程与教学论》,上海教育出版社,2000年版。 15、张华等著:《课程流派研究》,山东教育出版社,2000年版。 16、赫德永著:《课程研制方法论》,教育科学出版社,2000年版。 17、丛立新著:《课程论问题》,教育科学出版社,2000年版。 18、汪霞著:《课程改革与发展的比较研究》,江苏教育出版社,2000年版。 19、高文主编:《现代教学的模式化研究》,山东教育出版社,2000年版。 20、[美]奥恩斯坦等著,柯森等译:《课程:基础、原理和问题》,江苏教育出版社,2002年版。 21、丁邦平著:《国际科学教育导论》,陕西教育出版社,2002年版。 22、高文著:《教学模式论》,上海教育出版社,2002年版。 23、Bruce Joyce,Marsha Weil 著,荆建华等译:《教学模式》,中国轻工业出版社,2002年版。 24、汪霞著:《课程研究:现代与后现代》,上海科技教育出版社,2003年版。 25、张红霞著:《科学究竟是什么》,教育科学出版社,2003年版。 *26、钟启泉主编:《课程与教学概论》,华东师大出版社,2004年版。 27、Giroux,H., Penna,A., & Pinar, W. (Eds.).1981. Curriculum and Instruction. Berkeley, CA: McCutchan. (北京大学图书馆、华东师范大学图书馆藏书)

人民大学逻辑学专业考博复习资料辅导课程联系导师资料怎么申请考试重点考博英语资料-育明考博.doc

育明考博,中国考博辅导第一品牌。由北京大学、中国人民大学、中央财经大学教授于2009年创办,并有诸多高校博士加盟。专业致力于考博课程辅导,辅导学员人数及辅导成绩连续3年稳居第一。针对人民大学开设的考博辅导课程包括:人大考博英语辅导课程、人大哲学院考博专业课辅导课程、人大考博申请保过课程。 15人大逻辑学专业考博复习资料辅导课程联系导师资料考试分析一、人大哲学院考博招生人数及名额分布及报考统计 年份人大内地招生总数 (计划数/实际数) 哲学院博士 招生人数 哲学院博士招生方式 及人数分布 公开招考 报名人数 复试人数 2012年900人/873人641、普通招考(53人) 2、硕博连读(11人) 约357人90人 2013年850人/891人661、普通招考(54人) 2、硕博连读(12人) 343人91人 2014年900人/893人681、硕博连读(10人) 2、申请—审核-复试 (综合考试)(57) 3、骨干计划(1人) 约389人117人 (育明考博辅导课程咨询电话133.0111.9426(陈)或400-668-6978;扣扣:547063862;考博群105619820)二、人大哲学院逻辑学专业考博招生流程考试内容 招生专业招生人数复试人数考试环节(流程)综合考试科目 010104逻辑学约4-5人2013年:4人 2014年:4人 1、申请制考试科目:①②③“申请 -审核-复试(综合考试)”制; 2、跨一级学科考生复试笔试加试科 目:①②③;④哲学理论基础;⑤哲 学专业基础; 3、同等学力考生复试笔试加试科 目:①②③;④哲学理论基础;⑤哲 学专业基础;⑥政治理论。 1、笔试: ①专业课笔试(100分) ②外语笔试(阅读、翻 译、写作)(50分) 2、面试: ①综合素质(100分) ②听力水平和口语水 平测试(50分) 1、哲学院博士招生考试不指定参考书(可参照育明考博推荐参考书) 2、专业课笔试考试范围:数理逻辑 3、跨学科及同等学力加试范围 哲学理论基础:马克思主义哲学、中国哲学史(不含近现代)、西方哲学史(不含现代); 哲学专业基础:为报考专业基础知识 育明考博推荐人大哲学院考博专业课部分参考书(经验总结,非院校指定) 《马克思主义哲学原理》霍福广中国人民大学出版社 《中国哲学史新编》张立文中国人民大学出版社 《西方哲学史》张志伟中国人民大学出版社 《逻辑演算》刘壮虎中国社会科学出版社 《伦理学》罗国杰人民出版社 《美学原理》张法、王旭晓中国人民大学出版社 《宗教学通论新编》吕大吉中国社会科学出版社

北师大考博辅导班:2019北京师范大学课程与教学论考博难度解析及经验分享

北师大考博辅导班:2019北京师范大学课程与教学论考博难度解析 及经验分享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知,在 2018-2019年课程与教学论专业学校排名中,排名第一的是西南大学,排名第二的是北京师范大学,排名第三的是东北师范大学。 作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科,教育学部的课程与教学论一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。 下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学课程与教学论考博相关内容。 一、专业介绍 课程与教学论专业是教育学科的一个分支学科,该学科目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。本学科着重探索先进的课程与教学理念,研究学校课程与教学的基本问题,积极参与现行的课程教学改革。本专业培养学生掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识,具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力。 北京师范大学教育学部的课程与教学论专业在博士招生方面,划分为3个研究方向:040102课程与教学论 研究方向:01教学论02数学教育03科学教育 二、考试内容 北京师范大学课程与教学论专业博士研究生招生包括初试和复试。 (一)初审 教育学部统一进行基本条件审查。基本条件审查合格者,提交各学科进行初审。各学科组织设置初审委员会(至少5人),对考生提交的申请材料进行网上匿名评审,着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。通过初审人数充足的情况下,各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。 (二)外语能力考查 对未达到外语免试条件的初审通过考生,教育学部将于2019年3月16日进行外语考试,外语考试合格者方可进入考核环节。

RS考博复习资料--名词

监督分类 用已知样本做训练区,对训练区进行训练,建立判别函数,然后去识别未知像元的过程。用已知类别的样本去识别其它未知类别像元的过程。 最大似然法 根据训练样本的均值和方差评价其他像元值与训练类别之间的相似性,将像元划分到相似度最大的类别中。其数学公式是基于正态分布的假设。 主成分分析PCA 利用波段之间的相互关系,通过数学变换将多波段图像信息集中并压缩到比原波段更有效的、互不相关的少数几个主成分上,使各主成分间具独立性,信息不重复。 混合像元 记录了多类不同性质的地面目标的辐射能量的总和的像元 高光谱遥感 用很窄的(波段带宽约5—10 nm)、大量的(可有几十至上百个波段)、近连续的光谱波段,对地面物体进行遥感成像。 大气纠正 消除大气效应(吸收、散射等)的处理。 色度空间 彩色坐标系统。RGB混色系统;HIS坐标系统:“I” (intensity)为明度或光照强度,表示色彩的亮度;“H”(hue)为色调、色度,表示红(R)、绿(G)、蓝(B)等颜色特性;“S” (saturation)为色饱和度,表示色彩的纯洁度。 小波变换 能将原始图像分解成一系列具有不同空间分辨率和频域特性的子图像,即一个低通滤波和三个高通滤波图像的空间尺度变换方法。 密度分割 将具有连续色调的单色影像按一定密度范围进行分层,对每层赋予不同的色彩用于影像密度分层显示的彩色增强技术 全球定位系统 是利用多颗导航卫星的无线电信号,对地球表面某地点进行定位、报时和对地表移动物体进行导航的技术系统。 合成孔径雷达 合成孔径侧视雷达是利用遥感平台的前进运动,将一个小孔径的天线安装在平台的侧方,以代替大孔径的天线,提高方位分辨力的雷达。 成像光谱仪 既能成像又能获取目标光谱曲线的“谱像合一”的技术,称为成像光谱技术。按该原理制成的扫描仪称为成像光谱仪。 遥感制图 以遥感影像和一定的地图符号来制作表现制图对象地理空间分布和环境状况的地图的技术体系。 空间投影 将空间卫星摄影或扫描图像获得的地理信息按某种方法转换为平面影像地图或地形图上地理信息的过程。 辐射能量

中国社会科学院比较文学及世界文学叶隽考博书目导师笔记重点

中国社会科学院比较文学与世界文学叶隽考博参考书目导师笔记重点一、专业的设置、招生人数及考试科目 院系(招生人数) 专业 (招生人数) 研究方向导师考试科目 101 外国文学系 (4) 050108 比较文学与世文学 (2)01德语文学 叶隽 ①1006二外(英语)、1007二 外(日语)、1008二外(俄语)、 1010二外(法语)选一 ②2012德国文学史和文学理论 ③3005专业德语(德-汉互译) 二、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容: 第一,关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:柒柒,贰陆柒捌,伍叁柒,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。 第二,专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。 第三,专业真题及解析。专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够

北京大学法律史专业考博真题参考书考试内容复习资料-育明考博

北京大学法学院法律史专业考博真题解析 一、北京大学法学院历年考博复试分数线(育明考博课程中心) 育明考博辅导中心张老师解析: 1、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。 2、2016年北大法学院,申请人提交申请材料,导师组决定进入复试考生人数与该学科当年计划招生人数的比例不得超过3:1。 3、各二级学科导师组在考试成绩合格的考生中按照学科和导师的计划招生人数由高分到低分录取。 4、外语成绩证明复印件:考生必须提供以下至少一种证明,各种成绩证明三年内有效(以纸质版材料接收截止日起向前推算)。 (1)英语 ①北京大学博士研究生英语水平考试合格线以上(合格标准另定); ②国家英语六级考试500分以上; ③托福90分以上(IBT); ④雅思(A 类)6.5分以上; ⑤国家英语专业四级考试合格证书; ⑥在母语为英语的国家或地区参加过英文授课学位项目学习并获得学位。 (2)小语种(只包括学校规定的法语、德语、日语、俄语) 学生须提供国家级语言考试(中国举办或该语言国举办)的通过证书或合格成绩单。中 国举办的语言考试需达到国家六级水平。 注:获得过外语专业学位的考生仍需提供上述合格的外语成绩证明。 (北京大学法学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒) 二、北京大学法学院法律史专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业招生人数初审复试内容年份 复试分数线进入复试人数/录取人数(不含硕博连读)2013年 外语50分专业课60分95人/39人2014年 外语50分专业课60分109人/48人2015年外语50分专业课60分107人/47人

北大考博辅导:北京大学比较文学与世界文学考博难度解析及经验分享 (2)

北大考博辅导:北京大学比较文学与世界文学考博难度解析及经验分 享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知,在2018-2019比较文学与世界文学专业大学排名,其中排名第一的是上海师范大学,排名第二的是北京大学,排名第三的是南京大学。 作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科,中国语言文学系的比较文学与世界文学一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。 下面是启道考博整理的关于北京大学比较文学与世界文学考博相关内容。 一、专业介绍 比较文学与世界文学专业从1997年开始招生,培养能胜任高校比较文学、世界文学教学科研,出版编辑、中外文化交流等有关部门实际工作的高层次专门人才。 北京大学中国语言文学系比较文学与世界文学专业在博士招生方面,划分为2个研究方向: 050108 比较文学与世界文学 研究方向:01. 比较诗学;02. 文化研究 此专业实行申请考核制。 二、考试内容 北京大学比较文学与世界文学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式,由笔试+专业面试构成。其中,综合考核内容为: 1、按照“德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则,根据按一定比重计算的总成绩择优录取。总成绩的构成及比重为:学科笔试成绩50%+面试成绩50%系招生工作小组对本院系的博士生录取工作负责。 2、申请者的初审、复试评价结果仅对本次招生有效。未于本次规定时间内参加初审、复试者,不得录取。被录取新生的入学资格只在当年有效。 3、收到正式录取通知书后,确有特殊原因不能按照通知书要求按时入学报到者,须以书面形式向中文系请假、说明。无故逾期两周不报到者,学校有权按照有关管理规定取消入学资格。 四、申请材料

2015北京师范大学物理系——课程与教学论专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博

育明考博全国免费咨询电话400-668-6978 QQ:493371626 QQ:2890064351 2015北京师范大学考博QQ 交流群105619820 英语群335488903 专业课群157460416 北京师范大学物理系 课程与教学论专业考博分析 一、考博介绍: 2015年北京师范大学物理系招生27人,其中课程与教学论专业分为物理课程与教学论、物理教育两个主要研究方向,其指导老师分别为李春密、郭玉英。 二、联系导师: 在初步定好考博学校之后,就要和所报考院校中意的老师取得联系,询问是否有招生名额,能否报考,这是我们考博成功的关键第一步。 大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早,学校里面直博名额什么的还没有确定,报考的导师也不清楚是否有名额;太晚的话,怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下,导师 育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线

对一个学生很中意的话,后来联系的学生,导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话,联系导师的过程中,如果读研期间的导师有关系,可以尽量利用。如果没有,也没关系,凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的,这就要看自己了。 通常跟导师初次联系,都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种: (1)、欢迎报考。这种答复最笼统,说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通,看看具体的进展,避免出现初试之后却没有名额的情况。 (2)、名额有限,可以报考,但有竞争。很多人说这样的回复不满意,认为希望很小一般会被刷。其实这样还是比较好的一种回答,最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己,考的好就可以上。 (3)、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关,欢迎报考什么的话。不可否认,这是最好的情况,你可以放心的去考,一般不会出问题的。但不排除偶然,像出现直博和本学校的硕转博名额问题,可能会给我们的报考和录取产生影响。 总之考博凭的是实力和自身的本事,关系只是占一部分,自己努力了就行,不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。 初次联系好导师后,一定要注意跟导师保持联系。每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况,交流一下科研方向,这很有必要。一方面让导师觉得你很想去跟他深造,另一方面显得你虔诚好学。 三、博导简介: 李春密:教育学博士, 教授, 积极参加科研工作,一直从事实验和教材的研究工作,任职以来,独立或与人合作完成教材或著作10多本,独立撰写或与人合作完成论文40余篇,并参加多项科研项目。 主要研究方向:物理课程与教学论,物理教育与心理发展,中学物理实验教学研究。 主要科研工作:积极参加科研工作,一直从事实验和教材的研究工作,任职以来,独立或与人合

北京体育大学考博教学论复习资料

第一章绪论 1.教学论 含义:研究教学一般规律的科学。研究范围包括教学过程及其本质、教学目的与任务、教学原则、教师与学生、课程设置与教材、教学方法与形式、教学环境、教学评价与管理等。 2.什么事教学?为什么说教学工作时学校的中心工作?【04】 答:一)教学是教得人指导学的人进行学习的过程。主要是指在学校范围内,在教师和学生之间所展开的有组织有计划的教学活动。 二)进行活动时学校的中心工作。 1)就学生受教育的来源来看,学校时专门的教育机构,其中有受过训练的专业人员,在教育行政部门的领导下,按照一定的方向和规定,进行有组织的教育工作。 2)因它产生的教育作用最全面、最深刻、最系统,占去的时间也最多。一个学校的教育质量如何,主要看它的各科教学质量来决定的。 3.论述教学论的研究对象。【99】 传统的教学论关注在教学经验的基础上讲求教学的方法和技术。 现代教学论的研究对象和任务在于探讨教学的本质与有关规律,追求最优化的教学途径与方法,以达到培养社会所需人才的目的。 4.教学活动诸要素及其关系。【00、02、03、04】 一)要素包括:学生、教学目的、课程、方法、教学环境、反馈、教师。 二)图示: 课程 环 境教师学生目的 方法 三)关系: 1)学生是学习的主体,是教学活动的出发点和落脚点。 2)教学目的受社会发展和人本身的发展制约;形成后制约教学活动的全过程,同时教学目的通过课程和方法而实现。 3)课程受制约于教学目的、社会的发展和人的发展,其形成后就成为教学活动中最实质的东西。 4)方法受制约于课程,从而为教学目的服务,也会受到环境的影响,而教师的教学能力对于方法的效果,产生关键的作用。 5)环境受制约于外部条件,同时影响教学过程,教师和学生也可以再一定程度上制约教学环境。 6)反馈既是教学评价,也是教师对学生的观察,作为一种重要参照系数来改进教学。 7)教师是教学活动的主导,其他六个要素通过影响教师来影射学生的学习,达到最优化的教学。

川大比较文学与世界文学专业分析

考研倒计时,不到2个月的时间,你开始冲刺了吗? 考研进入倒计时后,很多考生瞬间就感觉不淡定了,考生不需要慌张,及时调整心态和复习方法,2个多月也可以实现突破哟! 下面小编为各位同学们针对四川大学比较文学与世界文学专业做一个全面分析,同学们也可以根据自己情况做个综合评估,同时预祝各位考生金榜题名。 一.学校情况 岷峨挺秀,锦水含章。巍巍学府,德渥群芳。 四川大学是教育部直属全国重点大学,是国家布局在中国西部的重点建设的高水平研究型综合大学。学校现任党委书记王建国、校长谢和平。2017年1月被国家教育部列为世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科之一。 四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都,有望江、华西和江安三个校区,占地面积7050亩,校舍建筑面积251.5万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人,是读书治学的理想园地。四川大学学科门类齐全,覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类,有34个学科型学院及研究生院、海外教

育学院等学院。现有博士学位授权一级学科45个,博士学位授权点354个,硕士学位授权点438个,专业学位授权点32个,本科专业138个,博士后流动站37个,国家重点学科46个,国家重点培育学科4个,是国家首批工程博士培养单位。 二.比较文学与世界文学专业介绍 归为四川大学文学与新闻学院,下设6个研究方向:01 比较诗学02 比较文学03 西方文学思潮与文论04 英美文学05 俄国文学06 东方文学与文论。比较文学与世界文学是一门复合型的学科。其研究立足于吸收传统世界文学研究的成果,打破固有的学科界限,把世界文学、欧美文学纳入全球整体格局中,弘扬中华民族文化。该专业要求考生具有较为扎实的中外文学功底和开阔的文化视野,具备良好的外语能力,能够熟练阅读外文文献。 川大的比较文学与世界文学专业在全国来看排名是名列前茅的,属于国家重点学科。就业方向的话主要就职于高校、科研单位、新闻出版行业、涉外企业等。当然考公务员或者中学教师也是不错的选择。 三.考试科目

英语考博复习资料

大连理工大学网络教育学院 《大学英语三》复习题 一、单项选择题(本大题共300小题,每小题1.5分,共450分) 1. We can obtain knowledge from other sources ___ books.. A.beside B.besides C.apart D.in addition 2. This movie is not ___ for children to see; it contains too much violence and too many love scenes.. A.profound B.valid C.upright D.decent 3. Without proper lessons, you could ___ a lot of bad habits when playing the piano.. A.keep up B.catch up C.pick up D.draw up 4. When she heard the bad news, she ___completely.. A.broke away B.broke down C.broke out D.broke through 5. As you have seen, the value of a nation‘s currency is a ___ of its economy.. A.response B.revelation C.reaction D.reflection 6. We‘ll visit Europe next year ___ we have e nough money.. A.lest B.until C.unless D.provided 7. She was so angry that she felt like ___ something at him.. A.to throw B.throwing C.to have thrown D.having thrown 8. A mother naturally feels ___ towards her children.. A.protective B.protestant

北京师范大学课程与教学论任翔、郑国民语文教育考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京师范大学课程与教学论任翔、郑国民语文教育考博参考书-考博分数线 -专业课真题 一、专业的设置 北京师范大学文学院每年招收博士生43人,下设民俗学、课程与教学论、文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国民间文学,共10个专业。课程与教学论专业下设任翔、郑国民的语文教育。 二、考试的科目 课程与教学论的考试科目为:①1101英语②2295语文教育学③3789语文教育史 三、导师介绍 任翔:教授,语文教育研究所所长 郑国民:北京师范大学教师教育学院常务副院长兼教育学部副部长,博士生导师,教育部国家语文课程标准研制修订组专家,全国中学语文教学专业委员会副理长,北京师范大学版小学语文教材主编。 (北京师范大学各专业考博资料、课程辅导咨询育明教育杜老师QQ:893241226) 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容: 第一,关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。(北京师范大学各专业考博资料、课程辅导咨询育明教育杜老师QQ:893241226)专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当

中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。 第二,专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。 第三,专业真题及解析。专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四,导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果,另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据,当然选择导师是一个综合性的问题,还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五,时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力,这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果,权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题,以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。 五、北师考博英语 北师的考博英语满分100分,题型有阅读、翻译和写作等。北师考博英语的整体难度介于六级和老托福之间,对词汇量有很高的要求,特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则,翻译这一个题型很容易丢分,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:肆九叁叁,

北京大学比较文学与世界文学专业考博

北京大学比较文学与世界文学专业考博英语真题备考指导 一、北大中文系比较文学与世界文学专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业 招生人数初审复审内容050108比较文学与世界文学2013年5人2014年2人2015年3人申请—考核制1、学术水平的考查: 笔试(100分):比较文学及中外文学 面试(100分) 2、思想政治素质和品德的考核:政治态度、思想表 现、学习(工作)态度,道德品质、遵纪守法等方面。 育明考博辅导中心张老师解析: 1、北京大学中文系比较文学与世界文学专业考博的报录比平均在5:1左右(竞争较激烈)。 2、本专业有2个研究方向:01.比较诗学02.文化研究。 3、同等学力申请者加试政治课(哲学)。 4、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”;俄语、日语、法语、德语要求:北京大学组织的博士生外语考试过及格线。外语考试后中文系根据研究生院提供的建议分数线确定外语及格线。掌握少数民族语言的少数民族申请者的外语成绩要求可适当降低。 5、复试总成绩计算方法:外语成绩20%+学科笔试成绩30%+面试成绩50%。 育明教育考博分校针对北京大学比较文学与世界文学专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。 (北京大学中文系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:七七二六、七八、五三七) 二、北京大学中文系历年考博复试分数线(育明考博课程中心) 育明考博辅导中心张老师解析: 1、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参年份 复试分数线进入复试人数/录取人数(不含硕博连读)2013年 外语44分专业一60分专业二60分51人/44人2014年 外语50分专业一60分专业二60分55人/43人2015年外语45分专业课60分52人/36人

2016北京师范大学课程与教学论考博真题答案-育明考博

北京师范大学教育学部课程与教学论考博备考资料-育明考博一、北京师范大学教育学部考博招生情况统计(育明考博) 二、北京师范大学课程与教学论考博招生情况(育明考博)

专业 方向复试人数/招生人数复试方式040102 课程与教学论教学论数学教育14年9人/3人15年19人/4人 16年15人/5人专业笔试成绩占30%专业面试成绩占70%外语加试 育明教育杜老师解析: 1、北京师范大学自2013年为更好选拔博士生生源质量试行“申请-审核”选拔博士生制度,与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。“申请制”不代表不考试,也不代表考试不重要,最终决定能否被录取的还是考试成绩。选拔流程为提交申请材料-笔试-面试-录取(北师考博真题、资料、辅导咨询育明教育杜老师叩叩:八九三.二四一.二二六)。 2、材料审核中重点打分项:个人自述、科研成果(论文、working paper、参与课题)、外语水平、 本硕院校、博士修习计划 3、初审委员会委员及复试小组成员原则上由相关学科领域副教授(含)以上担任,至少5人。 初审:初审满分值为100分。在初审成绩60分以上(含60分)的考生中,进行成绩排序,并按不低于1:3(即录取名额:复试人数)的比例确定复试名单。 复试:复试包括外语加试、专业笔试和专业面试(含外语口试),满分值为100分,其中,专业笔试成绩占30%、专业面试成绩占70%,外语加试成绩仅记“合格”或“不合格”。复试考核内容主要包括:专业基础知识、科研潜力、学术水平、外语能力、创新意识与能力等。复试成绩60分以上(含60分)且外语加试成绩合格的考生有资格进入最后的录取排名。 (北师考博真题、资料、辅导咨询育明教育杜老师叩叩:八九三.二四一.二二六)育明教育针对北师教育学院考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。三、北师教育学部博士研究生招生申请-审核制实施细则(育明考博) 申请条件 1.拥护中国共产党的领导,愿意为国家现代化建设事业服务,品德良好,遵纪守法。 2.已获硕士学位人员,或应届硕士毕业生,或符合条件的同等学力人员(见学校的招生简章),或已获博士学位人员。 3.身体健康状况符合规定的体检标准。 4.外语水平需达到以下条件之一: (1)外语专业本科(含)以上毕业。 (2)近五年内曾在同一语种国家留学一学年(需提供进修或经中国留学服务中心认证的证明)。

相关文档
最新文档