2016年农村党员干部主题教育活动方案

2016年农村党员干部主题教育活动方案

为认真学习贯彻党的十七届五中全会、省委八届十三次全会精神,深入开展农村创先争优活动,促进社会主义新农村建设,根据省委办公厅《关于转发的通知》(皖办明电〔2016〕103号)和全组明电 [2016] 18 号文件要求,特制定**镇农村党员干部主题教育活动方案。

一、目标任务

2016年主题教育活动以“用党旗引领建设新农村、让农民过上美好新生活”为主题,教育和引导农村广大党员干部准确把握全会确定的“十二五”时期发展的主题、主线、主要目标和主要任务,自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委和镇党委的部署要求上来,进一步增强深入贯彻落实科学发展观的坚定性和主动性,进一步增强建设幸福生活美好家园的使命感和责任感,充分激发创先争优的内生动力,切实在加快社会主义新农村建设上明确新目标、取得新突破、迈出新步伐,为推进科学发展、加速**崛起提供强有力的政治、思想和组织保证。

二、具体安排

我镇主题教育活动从2016年12月20日开始,2016年2月中旬结束。对象为镇村(含站所)党员、干部。镇党委于12月21日上午召开2016年度农村党员干部主题教育活

动动员大会;各党总支(支部)要在本月24日前分别召开动员会议,党组织主要负责人要在会上做动员报告。具体分四个环节进行:

第一环节:学习培训(2016年12月20日-2016年1月10日)

学习培训环节以“领会全会精神、激发创争热情”为主线。主要开展五项活动:

1、理论学习。重点学习领会胡锦涛同志的工作报告和重要讲话精神,学习温家宝同志就《建议(讨论稿)》所作的说明,学习全会审议通过的《建议》,学习省委八届十三次全会和《中共安徽省委关于加强新形势下群众工作的若干意见》精神,以及市、县有关会议精神。

2、向先进典型学习。继续深入开展向沈浩、吴勇祥、王坤友等先进典型学习活动,深入推进“学沈浩、创先进、争优秀”活动。

3、组织培训。一是依托依托远程教育系统开展在线学习。二是举办1-2期村党组织书记和村“两委”其他成员培训班,集中培训时间不少于3天。村党组织要组织至少3次党员集体学习,集中学习不少于1天。同时要利用流动党员春节返乡时机,组织他们学习;对没有返乡、行动不便的党员,要通过寄学、送学等形式使他们参加到活动中来,确保实现全覆盖。镇村干部和选派干部要通过进村入户、发

放宣传提纲等形式,向群众宣传五中全会精神。

4、上好党课。镇党委成员和支部负责同志要围绕“弘扬沈浩精神,推进科学发展”给党员作党课报告。

5、理论宣讲。镇党委将邀请县宣讲团到我镇宣讲十七届五中全会和省委八届十三次会会精神、十二五规划《建议》等相关政策和知识。

第二环节:调研讨论(2016年1月11日-20日)

调研讨论环节以“理清发展思路、凝聚发展合力”为主线。围绕“总结十一五、谋划十二五”,安排3天时间开展集中走访和调研讨论。

1、开展调查研究。各党总支(支部)要围绕“总结十一五、谋划十二五”,通过广泛征求意见、召开座谈会、请联系领导点评、与共建单位恳谈等形式,开展调查研究,总结工作得失、深入研判形势、明确发展目标。镇副科级以上领导干部、各单位负责同志、选派干部、村“两委”成员要广泛开展“五访五问五送五帮”活动。即:重点走访贫困户,问衣食冷暖,送温暖,帮贫解困赢民心;访上访户,问清事情原委,送法律,帮明事理促稳定;访富裕户,问致富之道,送科技,帮强技能助增收;访村民代表,问社情民意,送政策,帮释疑惑转观念;访党员干部,问兴村良策,送信息,帮理思路促发展。每人入户不少于15户,了解他们在生产生活方面存在的困难和问题,听取他们的意见和建议。

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召开各类代表参加的座谈会、共建单位恳谈会,共谋本村本单位十二五期间的发展大计,齐商结对共建创先争优的具体措施,并请联系领导点评把脉,为制定本村十二五规划打好群众基础。

2、开展讨论活动。要结合访问工作的开展,组织党员干部广泛开展两项讨论活动。一是围绕“过去五年怎么看,未来五年怎么干”开展讨论,引导党员干部在回顾发展成就中坚定科学发展的信心,在把握基本要求中明确加快推进新农村建设的新思路、新目标、新举措。二是围绕“我向英模学什么,我为发展做什么”开展讨论,引导党员干部在深化认识中增强责任意识,在统一思想中明确争先进位的方向。讨论活动要密切联系本村本单位的发展实际和党员干部的思想实际,着力查找并解决与建设新农村、服务农民群众不相适应的突出问题。讨论活动开展前,党组织负责人要精心准备好讨论提纲,有书写能力的党员要围绕讨论主题撰写一篇心得体会文章,确保讨论活动取得实效。要深入总结提炼讨论活动的成果,在此基础上,形成调研报告,为制定本村“十二五”规划打好思想基础和工作基础。

第三环节:承诺点评(2016年1月21日-1月31日)

承诺点评环节以“展现先锋形象、发挥引领作用”为主线。要对2016年度承诺事项和创先争优活动承诺事项

的情况进行一次“回头看”,对已经落实的进行销号,对正在落实的了解进展情况,切实做到件件有回音。在“回头看”的基础上,按照以长远承诺为基础,年度承诺为主体、即时承诺为补充的新模式,组织基层党组织和党员开展新一轮双向承诺。期间,集中组织开展领导点评工作。镇级党员领导干部将按照分工对村(社区)党组织及其书记进行点评,村(社区)党组织书记要对本支部党员进行点评。点评工作以双向承诺工作为重点,同时要就基层党组织组织开展创先争优情况、做好新形势下群众工作情况、基层党组织书记履行责任人情况、党员参加创先争优活动等情况一并进行点评。通过承诺点评工作的开展,进一步调动基层党组织和农村党员创先进、争优秀的积极性,真正做到引领群众绘蓝图、谋发展。

第四环节:实践推动(活动开始-2016年2月20日,贯穿活动始终)

实践推动环节以“兴起创争热潮、建设美好家园”为主线。把突出实践特色、服务农民群众贯穿于活动全过程,引导党员干部立说立行、边学边做,在解决问题上下功夫,在推进工作上见实效。要着眼于“收好尾、开好局”,组织党员干部围绕重点工作的落实、难点问题的突破、焦点问题的化解,开展推动科学发展的实践活动,确保年度目标圆满完成,力促新年工作扎实开局;要着眼于“保平安、促和

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谐”,组织党员干部倾听群众诉求,疏导群众情绪,及时把矛盾纠纷化解在农村基层和萌芽状态,开展促进和谐的实践活动;要着眼于“暖民心、顺民意”,组织党员干部做好老党员、老村干、老干部和困难党员、困难职工、困难群众的慰问工作,帮助群众办实事、解难事,开展服务人民群众的实践活动。

三、有关要求

这次主题教育活动任务重、时间短、要求高,各级党组织要加强领导,精心组织,做到认识到位、措施到位、工作到位、责任到位,确保主题教育活动扎实开展,取得实效。

一要准确定位。今年农村党员干部主题教育活动是农村创先争优活动的一个集中推进阶段。要注意搞好衔接,协调推进。通过主题教育活动的开展,更加突出农村创先争优活动的主题,进一步深化双向承诺,强化领导点评,解决实际问题,推进农村创先争优活动健康深入开展。

二要注重实效。要紧紧围绕加快社会主义新农村建设的目标要求,顺应农村党员群众建设美好生活家园的期盼,始终坚持立足实际开展主题教育活动,在工作谋划上注重简便易行,在工作推进中坚持求真务实,力求在推进科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织方面取得实实在在的效果。

三要搞好结合。要把主题教育活动与开展“难点村”治理工作紧密结合起来,集中力量解决突出问题,进一步巩固拓展治理成果;与镇村换届工作紧密结合起来,加强思想引导,做好摸底分析,为换届工作打好基础;与城乡基层党组织结对共建工作紧密结合起来,引导共建双方紧紧围绕加快新农村建设,找准着力点,创新共建平台,丰富共建内容,增强共建效果。

四要加强领导。主题教育活动是当前农村基层组织建设工作的中心任务之一,镇党委书记是直接责任人,村党组织书记是具体责任人,要亲自动员、亲自点评、亲自督查,带头参加学习、带头进村入户、带头承诺履诺、带头解决问题,充分发挥表率作用。镇成将成立活动领导小组,在镇创先争优活动办公室办公。镇领导要深入联系的支部调研指导,指导抓好各联系点的主题教育活动。各级党组织要按照镇党委的统一部署,结合实际,制定活动方案,明确目标任务,认真组织实施。。镇、村(社区)的动员会要分别于21日、24日前完成。

五要加强宣传。要重视做好宣传工作,各单位各村要在醒目位置悬挂“用党旗引领建设新农村、让农民过上美好新生活”等横幅,积极营造活动的浓厚氛围,推动活动深入开展;要及时总结活动中的好做法、好经验,做好信息上报和典型宣传工作。各支部每周至少向镇活动办报送1篇主

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题教育活动开展情况报道。

各党组织要于2016年2月20日前向镇活动办报送活动开展情况的书面报告。

明德小学4月份主题教育活动方案

遵守规则,养成好习 -------明德小学4月份主题教育活动方案 活动背景: “没有规矩,不成方圆”,在日常生活中,我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则,比如我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则,我们上课、做实验的时候,要遵守课堂规则、实验规则,我们下棋、玩球的时候,要遵守游戏规则……尊崇规则,规则施恩于你;破坏规则,规则会破坏你。因为规则背后,是全社会认可的正义观、公平观和权力观。例外的历史阶段,例外的国度,人们对规则的看法和执行状况不尽相同。阅读社会生活中人们对规则的看法以及规则的存在状态,让学生从多角度理解规则,将帮助学生提高认识,加深对遵守规则重要性的理解。 小学阶段,学生最熟悉的规则是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。从学生踏入校门开始,这两个规则就与学生朝夕相伴。然而学生的年龄特点决定了他们对一切填塞奇怪,自控力差,对规则的执行能力较单薄。规则,不是时刻依赖人的监管,它需要转化成人自身的素养,需要自我教育和管理。学生时期是一个人养成遵守规则的好习惯的关键时期,因此,我们应该从小培养学生遵守规则的意识,提高他们执行规则的能力,养成遵守规则的习惯,促使他们将来能更好地适应社会,帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。 活动目的: 以开学初始业教育为契机,结合学校的相关教育教学活动开展各项规训和实践活动,教育和引导学生养成优良的文明行为习惯。 活动主题: 遵守规则,养成好习惯 活动口号: 遵守规则,从我做起,从小事做起! 活动准备:(第一周)

1、利用标语呈现活动口号:遵守规则,从我做起,从小事做起! 2、利用读报栏向全体学生发起遵守规则的倡议 3、各班根据学校主题,结合班级实际,确定活动重点,着手准备班级主题活动方案。 活动过程 板块一主题阅读篇(贯穿整月) 1、各班结合学生的年龄特点认真选择适合的主题阅读内容(以有关规则为主题的诗歌、文章为主要阅读材料)。 2、利用早读课、午读课和阅读指导课开展阅读活动。 板块二实践操作篇(第二周——第三周) 1、各班结合班级实际,利用午会或班会课组织全班学生讨论,修订《班级公约》,并在教室内张贴。 2、从小事开始学规则,主要进行行为习惯的训练。利用出操、排队放学、就餐、课间等时间对学生的行为进行规训,使得学生能牢记并严格遵守相关要求。 3、低年级以训练学生排队、行走、上下楼梯、坐姿等方面的行为习惯为主,懂得遵守这些规则。可以通过和家长合作制作行为习惯训练卡,学做小交警,儿歌训练法,讲讲身边守规则的小故事等形式开展活动。 4、中年级以养成优良的学习习惯为主,懂得遵守有关学习的各项规则,比如课前预习的规则,课堂学习的规则,读的规则,写的规则等。可以通过制订学习作息表,制定自己的学习规则并进行检查,召开月度总结会等形式开展活动。 5、高年级重在培养学生做自觉遵守规则的人。懂得不仅在校遵守规则,在家、在社区也要遵守规则;不仅在有监督的情况下遵守规则,在没有监督的情

体育教研活动方案.doc

体育教研活动方案-- 《侧向投掷沙包》课例研究设计方案 体育教研活动设计方案 《侧向投掷沙包》课例研究设计方案 一、活动名称:体育教学中如何体现“一物多用”问题探讨 二、教研组:体育组 三、教研组长:xx 四、活动主题:“体育器材一物多用”,从而帮助学生理解教材,寻找器材的运用与技能最 佳结合点,发挥器材的最优使用率,丰富课堂教学内容,冲击了传统的教学模式,与新课程接轨,使体育课的生机勃勃、活力无限,激发学生的学习兴趣,提高教学效果;活跃体育课 堂教学气氛,构建以“身体健康、心理健康、社会适应”整体健康为目标的课程体系,增强体 育课堂教学的趣味性,唤起学生的强烈求知欲和活动欲,使学生综合素质得到全面的发展。 五、活动目标: 1、通过本活动,继续探讨“有效课堂教学”的一些相关内容。 2、通过同一堂课的多次教学实践,促进教师与学生的共同成长。增强教师的教科研意识,培养科研能力。 3、体育教学中体现“一物多用”; 4、通过“一课多练”练就灵活的教法、学法,达到师生融洽和谐的课堂教学氛围,形成教 学特色。 六、活动准备: 1、场地:小学部新篮球场; 2、器材:小沙包、标志物、高度标志杆; 3、时间: 14 年10 月13 日上午第二节xx 14 年10 月14 日下午第一节xx 14 年10 月15 日下午第二节xx 七、参加人员:体育教研组成员 八、人员分工: 1、该项目总负责人:xx 2、拟定具体方案与通知:xx 3、资料整理与通讯报道:xx 4、拍照:xx 九、注意事项:请体育组老师安排好课,准时参加。 十、具体案例:(教案) “原地侧向投掷垒球”教学设计 授课年级:三年级(水平二) 授课者:xx

党支部开展主题实践活动实施方案

现制定实施方案如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“当先锋、聚民心、促发展”这一主题,紧密结合全街经济社会发展的实际和党员队伍的现状,着眼于提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作,在实践中体现先进性。 二、目标要求通过组织开展主题实践活动,引导机关党员结合工作实际情况,注重实效。 要抓住有利时机,有计划地进行安排,解决群众反映的热点、疑点、难点问题,不搞形式主义或走过场,通过为基层多办好事实事,提高机关党员的思想觉悟,让每一位党员干部真正受到教育,得到提高,让群众真正得到实惠,得到发展,要求每名党员从身边的事做起,从本职工作做起,心系群众,情系基层,真正使这项活动收到实效。 对活动中落实的工作和项目,要全程跟踪,确保落实一件,办结一件,见效一件,让群众真正得到实惠,以确保先进性教育活动取得实实在在的效果,促进全街持续稳定地发展。 三、活动内容“当先锋、聚民心、促发展”为主题的“一访二联三服务”主题实践活动,主要是:(一)、“一访”即继续深入开展“访民情、解民忧、帮民富”活动,机关党员深入村组、社区、企业,访民意、听民声、解民难、帮民富,在先进性教育活动的每个阶段,每名机关党员干部要走访10名左右的农户和居民户,并作好详细的民情访问记录。 彻底了解农民拆迁户的安置问题和群众生产生活出路问题,确保

拆迁户放得心、住得下、富得起。 耐心倾听下岗失业人员的意见和呼声,给予政策指导,千方百计地为他们分忧解难,充分享受政府的温暖。 了解贫困户的生产生活情况,送钱送物献爱心,出主意、想办法指导脱贫。 (二)、“二联”即每名科级党员干部联系一家企业,建强组织,推荐人才,凝聚人心,共谋发展;每名党员联系帮扶一户困难户,给群众送政策、送点子、送温暖,为群众解决实际困难,联户帮富,接受群众教育。 深入开展结对帮扶活动,对特困户、常困户及残疾人进行定期或不定期的资助,解决他们的生活困难。 科级党员干部要加强对街道企业的引导、协调,在政策允许的范围内给予有力的支持和倾斜,立足长远,谋求更大的发展。 (三)、“三服务”即要求党员服务一线、服务群众、服务经济,广泛开展各种为民办实事的活动。 努力在学习理论中激励党员,在帮助群众中教育党员,在服务发展中锤炼党员。 一是就业援助,扶助下岗失业工人和失地农民再创新业。 举办下岗失业人员和失地农民再就业专场招聘会,免费为他们举办各类培训班,帮助其掌握一技之长,早日走上再就业之路,为他们千方百计寻求岗位、千言万语联系介绍、千辛万苦跟踪服务。 二是大胆创新、拓宽农民安置的路子,通过招商引资,引进开发,

少先队主题教育活动方案

少先队主题教育活动方 案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

赵家庄小学少先队主题教育活动方案 指导思想: 为配合学校德育工作,扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案,以便各中队认真开展主题教育活动,落实对学生的思想道德养成教育。 活动对象:全体少先队员 活动预期目标: 1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课,让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”,并能说出相关主题教育日的意义; 2、各中队辅导员结合各年段活动要求,认真制定班级活动计划或主题教育计划,活动过程认真组织。总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结; 3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹,能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福,结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。 4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”、“感恩少年”、“优秀中队”若干。 活动内容: 1、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋” 让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月,但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样,始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。 2、教育主题:“知恩感恩,懂回报”

通过校园感恩活动,在妇女节到来之际,让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福,献上一份最诚挚的爱,旨在让队员们学会感恩、学会关爱,用真情和行动回报母亲、回报长辈,珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情! 3、教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长” 帮助学生树立安全意识,掌握自护自救知识,提高小学生自我保护能力,让每位少先队员能幸福快乐的成长,保证我校教育教学工作健康有序开展。活动准备:搜集相关教育资源、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。 活动具体要求及安排: (一)、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋” 1、进行主题国旗下讲话,为组织召开“学雷锋”动发动宣传。 2、利用晨会课、班队课,讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”,论论“雷锋的精神”。 3、在教室内开辟一块版面,出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。 4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。 5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹,各班可以选择合适的时间进行集体交流。 6、“雷锋‘好少年’”评选活动。 认真组织学生开展学雷锋精神活动,注意观察和发现班内好人好事,树立班级典型,班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示,评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。

开展主题教育活动方案

开展“转观念、严标准、保铺架、增效益” 主题教育活动的方案 根据江门指党【2016】8号《关于开展“转观念、严标准、保铺架、增效益”主体教育活动的通知》要求,为引导DHJL-2标监理站全体监理人员进一步树立“振奋、创新、担当”精神,认真履行自己的监理职责,监理站成立主体活动领导小组组织开展这次教育活动并落实到位。 监理站开展“转观念、严标准、保铺架、增效益”主体教育活动领导小组组成如下: 组长:李永生(总监) 副组长:杜玉林 组员:罗高绪、罗高明、唐汝城 一、统一思想 组织学习中国铁路总公司、广铁集团公司有关会议及江门指挥部有关文件,以年度建设工作会议精神为指导,广泛深入地开展“转观念、严标准、保铺架、增效益”主题教育活动,引导监理人员深刻认识指挥部铁路建设面临的严峻形势和有利条件,切实把思想和行动统一到更好地适应铁路建设新常态,进一步严格铁路建设标准化管理,加快铁路建设,提升经济效益和社会效益上来,为推动监理服务工作上台阶提供思想保证。 二、活动目标 1.转观念。教育引导监理人员认清指挥部铁路建设工作面临的机遇和挑战,破除“等靠要”等消极懈怠思想,灌输2不1

建质量理念,牢固树立竞争意识;认清创新是推动铁路建设、企业发展的关键,破除“墨守成规、等待观望”等被动保守思想,牢固树立创新意识;认清个人工资待遇的提升必须建立在高标准完成本职工作的基础上,破除“无论效益好不好,个人收入不能少”等惯性思维,牢固树立“分配靠效益、收入靠贡献”的效益意识;认清铁路企业化、市场化转型的内涵及要求,破除“吃大锅饭、躺安乐窝”等认识误区,牢固树立“与企业同呼吸、共命运”的担当意识。 2.严标准。教育引导监理人员不断提高监理业务水平,把住重点,盯住过程,实现质量安全目标,动态完善标准化制度,保证管理体系与国家、行业标准等新要求无缝对接,有效运行。 3.保铺架。东海岛铁路以保铺架通道为主线,高扬铺架“龙头”,以铺架施工为主线,以关键线路为重点,抱定“持续大干确保铺架”的决心,强化施工生产组织,千方百计加快工程进度,全力开展征地拆迁、三电迁改和线下施工,确保江门指制定的施工节点目标顺利完成。 4.增效益。提高监理投资控制水平,在施工阶段有效降低成本;提高施工安全管理水平,强化安全风险管理意识,确保东海岛铁路2标施工生产安全持续稳定运行,切实履行社会责任,扩大社会效益,努力实现年度各项既定目标。 三、各个阶段的实施内容 (一)正面宣传阶段(3月中旬至4月中旬)。 1.主要内容。以铁路总公司、广铁集团公司有关会议及江门指挥部年度建设工作会议等为基本内容,完善宣讲方案,形成权

体育教研组活动计划

体育教研组活动计划 计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。以下是整理的体育教研组活动计划,欢迎大家参考。 小学体育教研组活动计划 一、抓好教学工作,深化体育课堂。 面对21世纪的社会发展和人才需求,学校体育教育以学生发展为本,树立了“健康第一”的指导思想。同时,随着新课程改革的日趋完善,小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标,致力于提高全体学生的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们决定在体育教研组实施以下的措施: 1、抓好课堂常规,建立完善的体育课堂机制

体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,对加强学生的思想品德教育,培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。因此,授课老师在进行授课时要充分了解以下几点: (1)学生课前的常规;例如:学生的到场人数,请假原因,实习生的安排等。教师应根据不同情况,分别进行妥善安排。 (2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程,合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此,要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。 (3)学生课中的常规; (4)课后常规;教师课后要进行总结和反思,对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。 2、预防意外,建立安全快乐的体育课堂 《学校体育条例》明确规定,在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全,并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患,本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想,其次,要有计划、有目的地对学生进行安全教育,灌输安全思想,让学生懂得健康与安全的关系。让学生

2017主题教育活动方案(4篇)

2017主题教育活动方案(4篇) 党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。为贯彻落实党的十八大倡导的社会主义核心价值观的精神,加强广大青少年学生社会主义核心价值观教育,培养学生正确的文化观念和价值取向,培育学生的民族自豪感和爱国爱乡情怀,把广大青少年培养成为社会主义的建设者和接班人。根据上级部门的要求,我校开展“社会主义核心价值观”主题教育活动,方案如下: 一、活动宗旨 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照党的十八大提出的建设社会主义核心价值体系的任务和要求,引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求,在思想感情上认知认同,在学习生活中遵循践行,使社会主义核心价值观深深融入学生的思想意识、精神世界和学习生活之中。 二、参加对象 全体教职员工、全体学生 三、具体活动安排 (一)启动仪式(3月3日,周一晨会时间) 在三月第一周晨会上举行启动仪式,向全校师生做主

题教育活动动员,并做“社会主义核心价值观”理论辅导报告。 (二)宣传报道(3月3日——3月9日) 1、利用学校宣传栏进行专题宣传。 2、刊发校内《“社会主义核心价值观”主题教育活动小报》进行宣传报道。 (三)学习活动(3月份) 1、组织全体教职员工学习社会主义核心价值观相关理论材料。(周一教职工会议时间) 2、各教研组进行社会主义核心价值观的主题教育读书活动。(教研组活动时间) 3、各班利用班团活动时间进行社会主义核心价值观的理论学习。(3月11日,周二) 4、学校业余党校开设2-3节社会主义核心价值观的专题讲座。 (四)实践活动(3月份) 1、组织“社会主义核心价值观”的主题黑板报评比。(3月18日,周二) 2、组织主题征文比赛,全体教工党员、业余党校学员必须参加。 3、结合校艺术节活动,组织学生进行主题书法、绘画比赛。

体育教研活动实施方案201411

那吉屯第二小学体育教研活动实施方案 一、策划背景 体育课堂教学不仅注重学生在练习中掌握的技能方法,更注重学生在练习过程中所达到的练习密度和强度,而有效的密度和强度离不开教师对课堂教学过程中队伍调动的安全、有序和巧妙。体育教师应该有这个能力,把握好因教学内容不一而产生多变的队伍调动,使我们的课堂教学更加便利、有效。 我校有4名在职体育教师,共29个班级,平均每个班级学生数接近50人,目前还未采用男女分班,这样的一种上课模式对体育教师在课堂有效教学过程中是一种考验,客观需要体育教师能够更好的掌握合理队伍调动的能力。因此根据目前的一种现状策划本次主题方案。 二、活动主题和目的 1、主题:注重队伍合理调动促成有效体育课堂 2、目的:使学生在练习过程中安全、有序,更有效率,保证课堂的顺利进行;提升体育教师的基本功和对课堂的驾驭能力,并在活动中达成共识,留下痕迹,促进体育教师队伍的专业化成长。 三、活动过程与内容安排 1、活动的部署和理论准备 首先由组内教师通过商讨,结合我校体育课现状来确定当前课堂教学过程中亟待解决的问题,然后各教师回去查找资料,理论学习、再通过集体谈论来确定课题、集思广益突出主题。 2、活动主题研讨 活动程序:由于本次活动主题是解决疑难问题,因此通过组内推荐来确定人选,先由学科骨干带头示范课堂展示,然后通过实践研究、观摩记录来集中研讨和反思,并推荐一名教师将反思成果通过课堂展示再呈现,最后将过程中积累的材料给整理起来,通过撰写教学反思来总结、反馈,形成案例素材。 活动流程: 1、精心设计,组内亮相。主备课人将自己设计的课在校教研组活动周上研讨课,邀请学校老师及组内的综合组老师进行听课,主要从流程设计、教学目标、题目的精选(实心球多种抛法、投桃报李)三个方面进行分析,主备课人做好记录。

体育教研活动案例

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 体育教研活动案例 体育教学专题活动研讨投掷和钻爬活动目的: 1、从基本动作投掷、钻爬入手,帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动,结合现场教学活动观摩、小组研讨,探寻有效的教学策略。 2、拓展思路,通过体验式活动,进一步思考沙包、绳子、高跷在不同年龄段的玩法,丰富幼儿园园本课程内容。 3、在活动中融洽氛围,提升团队的凝聚力。 活动时间: 2019 年 3 月 16 上午 8: 3011: 00 全体下午班教师 2019 年 3 月 16 下午 2: 304: 45 全体上午班教师活动地点: 东海园三楼多功能室活动过程: 一、开场游戏聆听天籁 1、教师随意入座,主持人引出游戏。 2、闭上眼睛,感受音乐。 3、集体分享: 听完之后你有什么感觉?鼓励教师们说出自己的感受。 4、再一次聆听,引导教师用心去感受。 5、结合 MTV 聆听歌曲,感受天籁般声音带来的愉悦。 1 / 18

二、体验式活动: 小材料大玩法之沙包、绳子、高跷。 1、教师拼图寻找小组成员。 2、小组成员现场玩相对应的材料,把具体的玩法写在汇报纸上。 3、小组汇报并展示具体玩法,集体讨论适宜性并进行一定的补充。 三、观摩教学活动,地点东海大操场。 (一)小班体育活动我是小士兵,执教者: 潘雅璐(上午班)活动目标: 1、复习手膝着地爬行动作,在通道内学习钻爬的技能,钻时能低头、弯腰、屈腿。 2、能够遵守游戏规则,知道钻过通道时,身体不触及障碍物。 活动重点: 在通道内学习钻爬的技能,钻时能低头、弯腰、屈腿。 活动难点: 学习钻爬的技能,知道钻过通道时身体不能触及障碍物。 (二)中班体育活动钻爬小机灵,执教者: 邵芬芬(下午班)活动目标: 1、练习钻过离地 60 厘米高的塑料拱门,发展侧钻的能力。 2、通过平衡、跨跳、攀爬、侧钻的动作来提高身体的协调

党员主题实践活动方案

一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真落实局党委的文件精神,以“强化意识、刻苦学习、提升内涵、创优争先”这个平台为依托,认真组织我园全体党员、入党积极分子参加形式多样的党建教育活动,不断提高我园党员、入党积极分子及全体教职工的政治思想觉悟,坚定理想信念,不断锤炼自己的思想品德,提升自己的精神境界,努力把这次党建教育活动成为激励全体党员、入党积极分子不断前进的力量源泉和精神支柱,通过学习活动不断总结提高,努力增长实际工作的能力,力求让党员的先进性教育具有长效性和持久性,推动自身建设和业务能力的提高,为实现教育现代化贡献自己的聪明才智。 二、活动目标: 通过主题活动的组织实施,使幼儿园党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步发挥;使党员的先锋模范作用更好地服务于保育教育工作岗位,力求每一位党员教师在自身的岗位工作中自觉地履行党员先进性的承诺;自觉形成敬业爱岗、无私奉献、人人争先,以爱育爱,人文关怀的快乐幼儿园园风。 三、组织领导: 1,召开支部会议,传达有关文件精神,统一思想,提高认识; 2,成立领导小组,制定主题方案。 领导小组:组长:张秀丽 副组长:张锦秀王晓静付瑾妤

组员:高丽荣刘钰刘青闫庆铃 四、标准与要求 1,认真学习和践行党的纲领,用科学发展观武装头脑,思想过硬,有坚定的理想信念; 2,热爱幼教事业,有较强的责任感和事业心,能够把更多的精力投入到自己所从事的教育工作中; 3,严格遵守教师职业道德,做到品德高尚,为人师表,率先垂范,用自身的良好师表形象影响和带动身边的教师,促进幼儿的健康快乐成长; 4,自觉加强文化知识和专业知识的学习,不断提高自身文化修养及专业水平,提高为促进幼儿健康发展所需要的教育技能; 5,具备较高的师德风范,关心爱护幼儿,尊重幼儿的人格,能根据幼儿的心理特点和个性差异进行培养和教育; 6,能够坚持个人利益服从集体利益,听从领导分配,务实肯干,不计较个人得失,讲奉献,诚心服务于园所、服务于教学、服务于幼儿、服务于家长、服务于同事; 7,在实际工作、学习和生活的各个方面,都能够时刻体现出党员的先锋模范作用,并能潜移默化地影响和带动身边的人共同进步、共同成长,真正做到一个党员一面旗帜。 五、具体活动安排 活动一:开展“三名”学习活动 时间:4月份

职业道德主题教育实践活动实施方案

职业道德主题教育实践活动实施方案 为学习贯彻胡锦涛总书记在建党90周年大会上重要讲话精神,深入落实省、市、区关于开展职业道德主题教育实践活动部署会的要求,保证我所职业道德主题教育实践活动深入开展和有效推进,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,从宣传、教育、培训入手,以忠于国家、服务人民、恪尽职守、清正廉洁为主题内容,以规范职工行为为重点,进一步提升全体干部职工的职业道德修养,努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的交通运输职工队伍。 二、总体目标 通过教育实践活动,在全所大力弘扬“热爱祖国、忠于人民,求真务实、开拓创新,顾全大局、团结协作,恪尽职守、廉洁奉公”的精神,切实提高全体干部职工的职业道德水平;促进全体干部职工严格遵守国家公务员行为规范和交通行政执法人员行为规范,切实增强服务意识和责任意识,坚决杜绝和克服不作为、乱作为、慢作为现象,推动各项工作提速、提质、提效,为群众提供优质、高效、便捷的服务;进一步干部职工队伍的廉政建设,努力塑造勤政为民、务实高效、公正廉洁的交通运输队伍新形象。 三、主要原则 (一)领导带头、人人参与。领导干部要带头参与,带头学习,以身作则,率先垂范;普通工作人员要人人参与活动,人人受到教育,人人得到提高。 (二)联系实际,形式多样。各个干部职工要在所统一领导下,密切联系实际,创新活动方式方法,组织开展具有交通运输行业特色的职业道德文化活动。 (三)统筹安排,注重实效。注重统筹协调,把主题教育实践活动的

开展与加强领导班子和干部职工队伍思想作风建设有机结合起来,与创先争优活动有机结合起来,与中心工作有机融合、相互促进,务求取得实实在在的成效。 四、活动内容 (一)开展读书活动。结合教育实践活动主题,每位干部职工要精读一本马克思主义经典著作、一本与自己本职工作相关的业务著作。 (二)举行宣誓活动。宣誓活动由所主要领导领誓,全体干部职工参加,可选择有纪念意义的场所举行(宣誓誓词见附件1)。 (三)组织全员学习和培训。在2011年12月至2012年3月组织进行集中学习,教材定为《公务员职业道德建设读本》和《交通行政执法人员行为规范》等,采取集中辅导与自学相结合的方式。 (四)组织社会诚信行为大讨论。要把加强交通运输系统职工队伍职业道德教育和规范社会诚信行为有机结合起来,从社会公德、家庭美德和思想道德等方面不断提升修养,模范遵守社会公德、家庭美德和职业道德,自觉维护公共秩序,坚持公平正义,构建和谐社会,树立良好形象,发挥表率作用。根据工作实际、结合自身特点和职工个人情况,通过座谈研讨、论坛讲座、意见征询等形式,组织开展形式多样的社会诚信行为讨论活动。 (五)开展勤政廉政教育。要把交通运输系统职工队伍行为规范和职业道德教育同廉政建设结合起来,努力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,消除以权谋私以及损害基层和群众利益的腐败行为。根据工作实际举办一次勤政廉政教育专题报告会或开展一次反腐倡廉警示教育活动。 (六)组织群众满意度测评。要把群众满意测评作为检验职业道德教育成效的有效手段,积极组织本单位干部职工、服务对象、工作对象,以及老党员、老干部、“两代表一委员”等,通过现场测评、问卷调查、网上征集等形式,对本单位进行满意度测评。要充分运用测评结果,总结经验,查找不足,推动活动深入开展。 (七)选树职业道德模范。认真选择和大力宣传职业道德先进典型,

主题教育活动方案

主题教育活动方案 一、指导思想 以科学发展观为指导,以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨,全面落实松教发 [20**]9 号和洈教字 [20**]03 号文件精神,着力解决师德师风中存在的突出问题,全员参与,纠建并举,不断强化全体教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识,努力构建和谐校园,进一步促进我校教育质量再攀新高。 二、工作目标 通过主题教育活动,引导全体教师自觉学习实践科学发展观,加强师德修养,模范遵守职业道德规范。提高教师爱岗敬业、构建和谐师生关系的责任感和使命感,从根本上促进师风、教风、学风的优化。 三、时间及专题安排 2、为学生服务,做一个有爱心的教师。( 20** 年 3 月 1 日——6 月 30 日) 3、为行风优化,做一个讲奉献的教师。( 20** 年 7 月 1 日——8 月 31 日) 四、活动内容 全年师德教育活动分四个阶段进行。 第一阶段:围绕“责任教育”,进行专题发动部署。重点抓好“三个四”活动:(一)强化“四个学习”,进一步提高教师素质。一是学习科学发展观,提高教师理论水平,联系教育教学工作实际,提出新学期教学目标。二是学习教育法规,强化法律意识,增强法纪观念,切实做到依法从教。三是学习师德规范,“ 修师德、树师表、立师魂” ,使教师主动走向“学高为师、德艺双馨”的制高点。四是学习身边的先进典型,树正气、纠偏差,掀起学先进、赶先进的热潮。

(二)“开展“四大反思”,进一步增强教育工作责任。一是开展从教思想的自查反思,看自己是否从事了有偿家教,是否在学生中推销了资料,是否沾染了打牌玩钱的不良习气,看自己的思想回到工作岗位上没有,看能否保持一种愉快的精神状态。二是开展教育质量的自查反思,看过去一年教育教学的成绩经验、失误与教训。三是开展工作态度的自查反思,看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是开展岗位意识的自查反思,看是否珍惜了工作岗位,体验到了本职业的荣誉感。 (三)优化“四项服务”,进一步提升学校服务水平。一是开展走访学生的服务活动,了解学生生活、学习现状,不让一个学生失学,不让一个学生掉队。二是开展帮扶特困生的服务活动,让贫困学生感受到党的阳光雨露和教育大家庭的温暖。三是开展入学引导和服务活动,帮助学生做好入学报名和心理引导等服务工作,让学生感受到学校的热情与周到,让家长放心,让社会满意。四是开展无偿辅导的服务活动,让学生体会到教师的无私奉献。 第二阶段:围绕“爱心”教育,增强教师队伍的服务意识。按照中心学校统一安排,重点抓好“三四五”活动。 (一)树立“三个一切”思想。即教师的工作一切围绕学生的成长、成才服务;一切围绕提高学生的幸福指数、生命质量服务;一切围绕学生健康平安和素质提高服务。把学生当作学校教育的主体,当作共同进步的伙伴。 (三)达到“四个严禁”规定。即严禁歧视学生;严禁侮辱学生;严禁体罚或变相体罚学生;严禁放纵和放弃学生。 第三阶段:围绕“纠风”教育,增强教师队伍的规范意识。学校组织开展自查整改活动。主要做好四项工作。

教研主题方案设计

教研主题方案设计 教研活动旨在让教师把自己在教育教学中的精彩的故事呈现给其他的教师,突出教师对传统教育教学方式的转变。下面是小编整理的教研主题方案设计范文,欢迎阅读参考! 随着新课程改革的不断深入,我校教育教学工作面临着新的发展机遇,同时也存在着一些困惑,为全面开展主题教研工作,切实推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长,结合我校教育教学工作实际,特制定此主题教研方案。 以课堂教学为主阵地,以“探索有效课堂教学途径”为突破口,以学科教研组为基本研究单位,有序开展主题教研活动。 1、理论提升。 以先进的教育教学理论为指导,组织广大教师认真学习现代教育理论,用新理念武装头脑,在学习中研究,在研究中学习和提高。使广大教师端正教育思想,进一步更新教育观念,树立正确的教育观,学生观,改进教学方法,培养学生新的有效学习方式,改革人才培养模式,为学生终身发展奠定基础。 2、关注学生。 主题教研要面向全体学生,适合于不同学生的学习需求,探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径,实现课堂教学的有效性。

3、能力提高。 以教学实践为载体,通过教师与教师的互动与交流,提高教师的课堂教学能力和研究教学能力。 4、组织机制。 构建教研长效机制,进一步落实各项教研制度,使日常教学工作和主题研究,教师专业成长融为一体,形成自我发展,自我提升,自我完善,自我创新的内在机制,形成在研究状态下的职业生活方式。 5、总结成果,创生方法。 通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑,总结有效课堂教学的成功经验,形成不同课型的不同教学方法,总结出有效教学模式,锻造一批名师,培养一批优生。 加强领导,明确责任。 为使我校主题教研活动扎实有序的开展,学校建立以校长为组长,教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组和教师梯级队伍评审小组。 1、主题教研工作领导小组。 组长:xx;副组长:xx;组员:各学科教研组长。 2、具体分工。 强化管理,有效实施。 1、认真制定可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。

开展“创先争优”“立足岗位做贡献,服务发展我争先”主题实践活动实施方案

为了进一步提高各党支部和党员开展“创先争优”活动积极性、主动性和创造性,切实增强活动实效,充分发挥党员和党支部在学院改革发展中的带头和示范作用,按照学校和学院党委“创先争优”活动的总体部署,经学院党委研究,拟在全院党组织和党员中开展“立足岗位做贡献、服务发展我争先”主题实践活动。 一、活动主题 以“立足岗位做贡献、服务发展我争先”为主题,切实增强党支部和党员的责任意识、发展意识和服务意识,丰富活动内容,创新活动方式,增强活动效果,不断保持党的机体生机与活力,不断提高党支部“创先争优”的自觉性和创造性,使党的建设的优势不断转化为学院科学发展、和谐发展、创新发展的优势,使党支部和广大党员不断成为推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工的坚强战斗堡垒和中坚力量;充分发挥共产党员的先锋模范作用,坚定理想信念,增强党性观念,立足本职岗位,弘扬优良作风,提高综合素质,提升工作能力,保持共产党员的先进性。 二、活动时间 2010年9月—2011年1月 三、主要内容 1、按照学院党委“创先争优”活动的总体部署和本次主题实践活动的具体要求,结合本支部和党员的具体实际,充分发挥党支部和党员的积极性、主动性和创造性,有针对性地开展“形式多样、有支部特色、符合党员实际、能够取得明显实效”的主题实践活动。各支部要有具体明确的实践主题,并要有不少以一次主题党日活动支撑主题实践活动的开展。 2、深入开展党支部和党员“建言献策”活动。 学生党员和党支部围绕“如何在‘创先争优’活动中争创佳绩”、“如何提高纺织学科大学生就业能力”、“如何提升学生科研创新能力”、“如何营造有学院特色的文化育人氛围”、“如何提升学生党支部凝聚力和战斗力”、“如何塑造学生党员先锋模范形象”等六个方面的主题建言献策,每位党员必须参与,提出相关的意见和建议。 3、在教职工党员中分批深入开展“党员服务示范岗”活动,亮出党员身份,提高服务质量,接受群众监督。第一批在学院党委和行政部门工作岗位开展,要有具体明确的服务示范内容和职责。在学生党员中深入开展“党员先锋模范志愿服务岗”活动。学生党员要针对班级或专业、年级中面临学习或生活等方面的困难的同学开展结对帮助活动。学生党员要担任导生,在学习和工作等各方面为新生起到引导和示范作用。学生党员要在学院重大活动中佩戴党员标志,发挥党员带头作用。 4、在学生党员中推行“学生党员先锋模范目标管理责任制”,从组织要求角度要求党员切实履行“争当理论学习模范、争当党性党风模范、争当学习创新模范、争当服务师生模范、争当弘扬正气模范、争当文明修身模范”等六个方面承诺,同时结合党员自身发展要求,要有六个方面的“具体化、个性化、符合实际、容易考核”的具体争当目标,党支部要对每个党员的具体争当目标进行考量,同时督促检查目标执行和完成情况。 5.结合实际开展争创先进党支部活动,重点做到三个好:领导班子好,积极推动党的路线方针政策在教育系统的贯彻落实,有较强的创造力、凝聚力、战斗力;工作机制好,党支部教育、管理、监督和服务党员的机制科学化、制度化,党员民主参与、民主选举、民主监督渠道通畅;群众基础好,支部在师生中有较高威信,党员在师生中的影响力、辐射力带动力进一步增强。 6、以迎接党建考核为契机,切实提高基层党组织建设科学化、制度化和规范化水平。模范执行上级和学校关于基层党组织建设的若干规章制度和文件要求,对照《苏州大学院(系)基层党组织建设工作考核实施意见》党建工作考核标准寻找差距和不足,不断完善工作制度、改进工作方法、创新工作举措,使党的建设和工作水平能够更好地服从和服务于学院改革发

体育教研组校本教研展示研讨活动方案

体育教研组校本教研展示研讨活动方案 主题:“以生为本有效合作学习”体育课堂教学模式的有效实施 时间: 2014年4月3日 听课地点:田径场 研讨地点:体育办公室 执教老师:陈春琴 参加对象:全体专职体育教师、兼职体育教师、张华小学体育教师,其他学科备课组长、学科组长和考核组成员。 课堂观察点: 1、合作学习是否具有有放性?(从教材的教学重难点、学生的学习水平、学生的认知和特点来谈) 2、课堂呈现的小组学习方法是否有效?可作怎样的改进? 3、教学的各个环节设计是否合理、有效。(教师还可以作如何改进) 4、课堂学习难易是否适度? 5、运动负荷是否合理? 本次研讨重点关注: 合作学习是否具有效性?从教材的教学难点、学生的学习水平、学生的认知和特点来谈)。 对这个话题每个老师都要关注,有主讲老师谈到时,及时补充,最后要形成决议。 本次校本教研能力考查重点: 能否结合自己的学习,有理有据脱稿进行点评。 活动流程: 一、活动前 1、教研组根据自己校本教研主题制作好课堂教学观察表,提前一天下发到所有听课老师手中。 2、老师围绕本次研究的主题确定好自己的研究目标(备课组长安排好,确保每个人都有不同的研究目标),并做好相应的理论学习。 3、根据活动安排到相关地点听课,根据自己的观察点进行课堂观察。 4、听完课后自己根据自己的观察点独立进行思考,并做好书面准备,研讨时要尽量做到脱稿评议。

5、骨干教师准备引领探讨的问题和总结提炼 二、活动时 1、教研组长负责主持,开场引入 2、上课老师讲设计的理由 3、其他老师,进行点评,质疑补充 4、骨干老师引领深入研讨 5、形成本次重点探讨问题的解决策略。

主题教育活动设计方案培训资料

学前教育专科毕业作业 题目:幼儿园中班《交通安全我知道》教育活动设计方案专业:学前教育 学号:1436001409768 姓名:鲁山荣 分校:宜春广播电视大学 指导教师:孙旭霞

幼儿园中班主题教育活动设计方案 一、主题名称:《交通安全我知道》 二、主题来源 中班孩子越来越有独立生活的愿望和需要,他们开始尝试独自在马路上行走,这样是很不安全的,对于幼儿园的孩子来说安全意识淡薄,没有较强的自我保护意识。因此,我觉得很有必要让幼儿了解认识交通规则,加强自我保护能力,让孩子真正走进社会这个大家庭,这也符合新《纲要》所提到的’’选择的教育内容既贴近幼儿的生活、符合幼儿的现实需要、又有利于其长远发展。活动内容是以幼儿原有知识经验为基础,让幼儿在认识一些交通标志的同时,进一步了解交通标志的特征和作用,促进幼儿知识经验的增长和能力的发展。中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。之所以,交通安全常识势必从小抓起,也就是从幼儿园开始抓起,增强和提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力,培养遵守交通规则成为幼儿在生活中养成一种良好行为和习惯,作为一名教师,从小培养幼儿的交通安全意识是我们老师义不容辞的责任。同时也能辐射到家长群体中,让幼儿、家长共同关注交通安全,为我们的社会营造一个安全、文明、畅通的交通安全环境,希望平安伴随我们每个孩子、每个

人,每个家庭。所以我选择了这个教育活动《交通安全我知道》,希望小朋友能够建立交通安全意识,养成遵守交通规则的好习惯。三、主题目标 通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。 1、认知目标:初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、思想目标:结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经历,充分认识自觉遵守交通规则的重要性以及不遵守交通规则所带来的危害性,增强安全意识。 3、行为目标:培养独立的安全保护意识。培养他们对危险环境和产生危险现象的预见性,提高排除困难、保护自己的能力, 遵守交通规则,行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹,在道口注意来往车辆,不抢行。同时,不仅自己学会了还能提醒父母遵守交通规则,成为每个家庭和全社会交通安全的小使者。 四、主题网络图

党员主题实践活动

鄂旗教研中心党员主题实践活动 安俊义 党员主题实践活动是基层党组织在党员教育管理中有目的、有领导、有计划地组织党员结合行业特点和本单位的工作实际,围绕改革开放和经济建设而开展的一系列旨在增强党员精神文明建设的各种党内活动。党员主题实践活动将党员管理教育的内容、原则、方法融为一体,为党员发挥先锋模范作用提供了广阔的舞台,在党员管理教育和经济建设之间架起了一座桥梁。 党员主题实践活动的形式多种多样。如“党员工程”、“我为党旗添光彩”活动、“党员先锋岗”活动、“凝聚力工程”、“鱼水工程”、“党员为民服务周”、“党员扶贫活动”以及围绕党的中心工作开展的各种竞赛活动等等。这些活动既为党员所喜闻乐见,又成为基层党组织发挥作用的有效形式。 开展党员主题实践活动应抓好四个环节:一是搞好教育。把教育贯穿于党员主题实践活动的全过程;二是加强管理。要制定目标,加强考核评比,不断丰富内容,完善形式,强化活动效果;三是选好主题。要根据改革开放和实际工作中的薄弱环节、有影响的问题和难点问题,确定活动的主题;四是抓好骨干。党员干部要在主题实践活动中起表率和示范作用。开展党员主题实践活动,应注意以树立典型,正面引导为主;重视党员在活动中的自我教育,注意发挥党员的主观能动性,使活动成为党员自觉参与、自我教育、自我管理的过程,使内容和目标寓于知识性、趣味性、形象化的活动之中。

教研中心召开“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动动员 大会 5月15日下午,我中心在会议室召开“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动动员大会。党委书记安俊义做了动员报告,中心党政领导出席了动员大会。 安书记在动员报告中说:为深入学习、贯彻党的十七大精神,根据胡锦涛总书记提出的“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”的要求,我中心决定,从5月份至7月份集中一段时间,深入开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动,进一步增强广大党员干部勤洁从政的意识和抵御腐朽思想侵蚀的能力。 安书记动员中强调:开展主题教育活动是深入学习贯彻党的十七大精神的重要举措、是加强党的建设的必然要求、是巩固改革开放胜利成果的重要保证、是推动我中心新一轮改革和实施“四三二一”发展战略的迫切需要,希望大家高度重视和认识这次主题教育活动的重要意义。 安书记要求全中心党员干部:要深刻理解“讲党性、重品行、作表率”的涵义,要真正树立政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、党员干部的原则性、改革创新的敏锐性、抵制歪风邪气的战斗性;重政治品行、重生活品行,遵守社会公德、职业道德、家庭美德;要求别人遵守的自己先遵守、要求别人做到的自己先做到、要求别人提倡的自己先提倡、要求别人管好的自己先管好、要求别人不干的自己先不干,关心和解决群众困难和疾苦,注重帮助困难职工、困难家庭,着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,使党员领导干部成为“牢记宗旨、心系群众”的表率。 安书记在充分肯定我中心干部队伍建设情况的同时也指出了存在的问题,他强调指出,全中心党员领导干部要牢记党的宗旨,继承发扬党的优良传统和作风,保持和发扬党员先进性,确保党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。各部门要负起“规范管理,廉洁从政”的总责,要加强

体育主题教研活动策划方案

体育主题教研活动策划方案 一、策划背景 体育课堂教学不仅注重学生在练习中掌握的技能方法,更注重学生在练习过程中所达到的练习密度和强度,而有效的密度和强度离不开教师对课堂教学过程中队伍调动的安全、有序和巧妙.体育教师应该有这个能力,把握好因教学内容不一而产生多变的队伍调动,使我们的课堂教学更加便利、有效. 我校有4名在职体育教师,共18个班级,平均每个班级学生数接近50人,目前还未采用男女分班,这样的一种上课模式对体育教师在课堂有效教学过程中是一种考验,客观需要体育教师能够更好的掌握合理队伍调动的能力.因此根据目前的一种现状策划本次主题方案. 二、活动主题和目的 1、主题:注重队伍合理调动促成有效体育课堂 2、目的:使学生在练习过程中安全、有序,更有效率,保证课堂的顺利进行;提升体育教师的基本功和对课堂的驾驭能力,并在活动中达成共识,留下痕迹,促进体育教师队伍的专业化成长. 三、活动过程与内容安排 1、活动的部署和理论准备 首先由组内教师通过商讨,结合我校体育课现状来确定当前课堂教学过程中亟待解决的问题,然后各教师回去查找资料,理论学习、再通过集体谈论来确定课题、集思广益突出主题. 2、活动主题研讨 活动流程: 1、精心设计,组内亮相.主备课人将自己设计的课在校教研组活动周上研讨课,邀请学校老师及组内的综合组老师进行听课,主要从

流程设计、教学目标、题目的精选(实心球多种抛法、投桃报李)三个方面进行分析,主备课人做好记录. 2、集思广益,反思总结.组内老师和综合组教师通过亮相课的观摩和记录,进行探讨,分析.针对课堂中队伍调动的有序性、安全性和巧妙性进行探讨,而后进行纠正和更改,将队伍调动趋向合理化,有效化. 4、专家点评、豁然开朗.邀请教研员来校调研的契机,听取专家指导意见. 5、撰写反思、留下痕迹.课堂展示课过后,通过专家点评和组内意见及自我反思撰写一篇教学反思,形成案例素材. 四、预测效果和遇到困难 预测效果:充分发挥教师参与教研活动的主动性、积极性,增强组内的团结性和凝聚力,学生在练习过程中安全得到保障、练习更加有序,有效,保证课堂的顺利进行;提升体育教师的基本功和对课堂的驾驭能力,并在活动中达成共识,留下痕迹,促进体育教师队伍的专业化成长. 遇到困难:课堂教学环节的预设和实际教学过程可能存在一定的出入,需要进一步的细化和修整,课的内容和形式是多样的,在教学过程很难探索出一种适合各项课型的有效模式,可能还局限于某种课型上.

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