论科学与创新

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论科学与创新

摘要:为了深入理解科学的定义、创新的内涵以及科学与创新之间的关系,本文从科学技术的重要性,制约我国科学技术创新的主要因素等方面进行了初步分析;本文还从中国科技发展的角度、当今的中国梦方面进行了深入解剖,论述了科学与创新的关系,说明了创新对于科学的重要意义,最终得出创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。

关键词:科学;创新;经济进步;社会发展;中国梦。

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是知识经济时代,国际竞争将主要体现为创新人才的竞争。当今社会科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈。在这样的新的环境下,对当代大学生综合素质的要求也越来越高。大学生是21世纪我国现代化建设的生力军,在党和国家大力强调自主创新的今天,科技创新能力成为高素质人才的核心和灵魂。所以,培养和提高大学生创新能力的问题更加突出地摆在我们面前。一、认识科学技术的重要性

1、国家需要,民族复兴的动力

科学技术是第一生产力,这是一个科学的论断。充分认识这一论断,应从三个方面进行:从新技术革命所带来的社会生产力的突飞发展来认识科学技术是第一生产力;从科学技术的发展所引起的生产力系统质的变革来认识科学技术是第一生产力;从我国社会主义现代化建设的实践和战略发展的需求来认识科学技术是第一生产力。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新是我们这个时代的主题,也是当前学术界的热门话题。创新,包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他各方面的创新。其中科技创新就是要使科学技术成为我国21世纪发展的强大推动力,成为经济发展和社会进步的主导力量。

在我看来,创新是一个经济概念而不是技术概念,创新的本质是通过发明创造和利用知识来创造财富。世界国家和地区间竞争的实质是科技的竞争,是自主创新能力的竞争。整个经济的增长和发展,归根结底是由科学技术和创新带来的。

培养大学生科技创能力是建设社会主义现代化的需要。科技创新活动有力地促进了学风建设和学生科研能力的培养。创新活动与良好的专业基础、实验技能密不可分,即创新活动以专业学习为基础,以良好的学习成绩、知识水平为保证。深化教育改革, 加快培养具有科技创新精神和创新能力的高素质人才,已成为我们在未来竞争中赢得主动权的关键。当代大学生是将来建设中国特色社会主义主力军,高等教育必须尽快担负起培养大学生科技创新精神和创新能力的历史责任,把增强大学生创新能力上升到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。而对于肩负振兴中华历史使命的当代大学生来说,只有培养高度的科技创新精神,在学习和工作中大胆创新,才能担当起建设社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任。

2、创新——时代发展需要和经济社会发展的领头羊

目前中国已经进入必须转变经济发展方式、调整经济结构才能实现可持续发展的历史阶段,迫切需要把自主创新摆在更加突出的位置,大幅度提高科技进步对经济增长的贡献率,使自主创新成为经济社会又好又快发展的内在动力。科学技术创新有助于经济增长,1988年,邓小平同志提出“科学技术是第一生力”这一战略性的论断。1995年,江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”这两个论断深刻揭示了创新的本质和重要性。可以毫不夸张地讲,科学技术创新是人类财富之源,是经济增长的根本动力。

产业技术革命进程,漫长而久远,但对整个人类社会带来的影响,却往往是翻天覆地

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