2016中考语文模试题及答案解析(三)

2016年初中毕业学业考试模拟试卷

语文（三）

时间：120分钟满分：100分

注意事项：

1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。

2．答题时切记答案填在答题卡上，答在草稿纸、试题卷上的答案无效。

3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。

一、积累与运用（共20分）

(一)单项选择题(共8分，每小题2分〉

1.下列加横线字注音完全正确的一项是

A．深邃．（jù）觅．食（mì）绯．红（fēi）即物起兴．（xìnɡ）

B．酷肖（xiāo）挑衅．(bàn) 酬和．（ha）广袤．无垠(yín)

C．禁锢．(ɡù) 凋．零（diāo）门楣．（m?i）抑扬顿挫．(cu?)

D．胆怯．(qua) 狩．猎(sh?u) 招徕．(lái) 相形见绌．(chù)

2．下列词语的书写有误的一项是

A．鞭挞缄默顾名思意一马当先

B．萧瑟籍贯沧海桑田肃然起敬

C．哂笑媲美左右逢源引经据典

D．迁徙凋零美味佳肴莫衷一是

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是

①2015年5月，株洲市人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题作了重要。

②菲方无视中方的克制、忍让，不断制造事端，对中方提出的外交解决的正确主张。

③正视“烦恼”背后的社会问题，才能有效公众情绪，为涵养理性平和的社会心态提供坚实土壤。

A. 部署置之度外疏导

B. 布置置若罔闻疏通

C. 部署置若罔闻疏导

D. 布置置之度外疏通

4．下列句子中没有语病的一项是

A．我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。

D．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

（二）按原文默写（共6分，每空1分）

1.不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）

2.……而或长烟一空，，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

（范仲淹《岳阳楼记》）

3.人有悲欢离合，，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

4. ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

5.有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“，”，目的大多不是他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟。

（三）按要求答题（共6分）

1．口语交际（4分）

?下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是

端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。

A．爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。

B．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢?别开了!

?请你说说另一项不合适的理由：

2．学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。

①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调

二、阅读下面现代文，回答问题（共24分，除特别表明外，每小题2分）

（一）云雀

贾平凹

我小的时候，隔壁是住着一位老头儿．他极能养鸟，门前的木架上，吊下各式各样的鸟笼：里边住着云雀，绿嘴，画眉，黄鹂儿……尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。

时间一长，那云雀声就不比以前那么脆了。老头儿便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄，于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。

“它唱得太疲劳了。”我们都这么说，便去给老头儿建议，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的时候，它就又叫起来了，而且每个黎明都叫。我们爬起来，从窗口里看去，天刚刚发亮，云升得很高很高，老头儿并没有起床呢。于此才明白别人不逗弄它，它还是每天要叫的。依然嘴挤在笼格外边，翅膀扑闪着，竟有几根绒绒的羽毛掉了下来。

“它在练嗓子吗?”妹妹说。

（二）稻子熟了，妈妈我想您了

袁隆平

①稻子熟了，妈妈，我来看您了。

②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。

③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。

④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴

着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当

时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。

⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。

⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。

⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。

⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！

⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子

．．，是妈妈您在我幼

．．改变了世界。我知道，这粒种子

年时种下的！

⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。

（此文是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞）1．请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。

2．文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。

?小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；

?；

?摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。

3．根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。

?他们说，我用一粒种子

．．改变了世界。（1分）

?我知道，这粒种子

．．，是妈妈您在我幼年时种下的!（1分）

4．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪

些丰富

．．的感情。(3分)

???

(三)

行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至，使铁棒打着洞门叫道：“开门，开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了！”罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝扇着人，要去八万四

千里方能停止，他怎么才吹去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！”急纵身，结束整齐，双手提剑，走出门来道：“孙行者！你不怕我，又来寻死！”行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。

行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个焦栝虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个焦栝虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张三次，叫：“叔叔出来罢。”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此间不是？谢借了！谢借了！”拽开步，往前便走，小的们连忙开了门，放他出洞。

1.联系相关情节说一说罗刹（即铁扇公主）为什么不借扇子与悟空？

2.你如何看待她不借的理由。

3.阅读了上文后，我们会发现孙悟空很有计谋。请说说孙悟空的谋略具体表现在哪里。

三、阅读下面文言诗文，回答问题（共16分，每小题2分）

（一）醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去

而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1．解释下列句子中加点的词的意思。

?名．之者谁？太守自谓也?四时之．景不同

2．用现代汉语翻译下列句子。

山水之乐，得之心而寓之酒也

3．请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点。

（二）疑人窃履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固①疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵②楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪③以疑子，吾之罪也。请为以如初。”

【注释】①固：本来。②踵：到，走到。③缪：“谬”，错误，荒谬。

1. 根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。

?市．履于肆?遂．与之绝逾

2. 用现代汉语翻译文中画线的句子。

3. 联系全文，你认为友人是一个怎样的人？

（三）秋日行村路

［宋］乐雷发

儿童篱落①带斜阳，豆荚姜芽社肉②香。

一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。

【注释】①篱落：篱笆。②社肉：祭祀时所供之肉，后分给各户。

1.“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。

2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

四、作文（40分）

十五六岁，正值花季。我们率真、自信，我们积极进取、充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了向往和追求……在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生篇章。

请以“我正十六岁”（十五岁、十四岁……）为题写一篇作文。

要求：不少于600字；文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。

株洲市2015年初中毕业学业考试模拟试卷语文（三）答案

一、(一) 1.C 2．A 3． C 4．D （二）略

（三）1．?A ?略

2．全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（每点1分，共2分）

二、（一）1．每每黎明时：叫声很忧郁。（1分）当我们放飞它时：它的叫声很响亮（或快乐）。（1分）云雀的形象：追求自由，向往云天。（1分）

2．同情或可怜。（2分）（1）听它唱得沙哑，以为它疲劳了，建议老人不要再逗弄它。（2）听它的叫声充满了忧郁，以为它饿了，为它添食。（3）觉得它是向往云天后，偷偷地放飞了它。（4）在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。（答对其中的二点即可得2分）

3．本题重点是品析动作描写（碰、撞、挤、盯）及其作用。示例：这是对云雀的动作描写，写出了云雀在笼里的焦躁和痛苦，表现了它对自由和云天的渴望向往。（2分）

4．主题可以理解为以下几种：善待生命，同情弱者；自由的颂歌；谴责了一种把快乐建立在别人痛苦之上的自私自利的行为。关键是结合文章内容说出理由。示例1从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者；示例2从云雀角度谈对自由的渴望；示例3从老头的角度谈对自私自利行为的谴责。（2分）

（二）1．用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情；显得亲切自然；用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重。（答出一点即可）

2. 对我求学读书的执著和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识

3．?“种子”含义为“杂交水稻的种子”?“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。

4．?母亲去世21年，作者对母亲充满思念

．．之情。?母亲对作者的影响、支持与

帮助，让作者对母亲充满感激

．．之情。?因为工作繁忙，不能在母亲身边多

．．、敬重

陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚

．．(后悔)之情。

(三)1．因为孙悟空曾在观音的帮助下计收罗刹的儿子红孩儿，罗刹一直怀恨在心。

2.言之成理即可

3. 孙悟空变成一条小虫钻到铁扇公主的肚子中；称罗刹为嫂嫂等等。言之成理即可。

三、（一）1．?命名、取名?助词；译为“的”2．欣赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在喝酒上罢了。3．相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。（二）1.①买②于是，就） 2.我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。 3.友人是一个知错能改的人。

（三）1. “伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。（意对即给分） 2.热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。（意对即给分）