【最新】冀教版八年级英语上册Unit1课文重点整理(Lessons 4-6)
Unit1课文重点整理(Lessons 4-6)
Unit 1: Me and My Class
Lesson 4：Best Friends
1、 be like ________ look like ________ would like ________
What is he like?
What does he like?
What doe he look like?
What would he like?
2、 stop doing sth. ________________ stop to do sth. ________________
stop sb. (from) doing sth. ________________
你能阻止他去那条河里游泳吗？__________________________________________
3、 spend some time (in) doing sth. ___________________________
spend some money on sth. _____________________________
4、 to one’s surprise ________________
surprise n.
surprise v.
surprised adj.
surprising adj.
5、 I won’t lend you my homework. 我不会借给你我的作业的。
区分borrow
lend
keep
6、 best friends ________________ No way! ________________
feel awful ________________ help each other _______________
in the following days ________________ a few days later ________________
at the end of the game ________________ hold out his hand ________________
feel embarrased ________________ make a deal ________________
their own homework ________________ What a friend! ________________
7、(2013 宁波中考) —Can I ______ your bike?
—With pleasure. But you mustn’t ______ it to others.
A. lend; borrow
B. borrow; lend
C. lend; lend
D. borrow; borrow
8、(2013 雅安中考) I spent $5 ______ for this book.
A. in
B. to buy
C. buying
D. buy
9、(2012 上海中考) Stop ______ about the traffic. Just think about what we can do to improve it.
A. complain
B. to complain
C. complaining
D. complained
10、(2014 邯郸一模) ______ great fun it is to ride a bike to Nanhu Park with some best friends!
A. How
B. What
C. What a
D. How a
11、All of us were ____________ (惊奇的) that such a little girl spoke English so well.
12、“You are late again?” the teacher said ____________ (angry).
13、You _________________ (没必要) finish your homework now.
14、Tom wanted Joe to do the homework for him. (向划线部分提问)
______ ______ Tom ______ Joe ______ ______ for him?
15、It took Jerry two and a half hours to watch TV last night. (改为同义句)
Jerry ______ two hours and a half ______ ______ last night.
Lesson 5: Meet Ms. Liu
1、I talked to someone very special—our English teacher, Ms. Liu. 我和______________，我们的英语老师，刘老师，谈话了。
①someone作主语，谓语动词用单数。如：有人来了。_____________________
②someone一般用在肯定句，在否定句或疑问句中要变为__________。
③形容词修饰someone要放于someone之后，有相同用法的还有___________________。
2、 encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
n. encouragement 鼓励如：谢谢你的鼓励。___________________________
3、 discuss v. __________ →n. ____________
knowledge n. __________ →adj. ____________
patient adj. __________ →n. ____________
interest n. __________ →v. ____________
4、(2010 河北省中考第27题) Sally is very happy. There is a big smile ______ her face.
A. on
B. to
C. in
D. at
5、(2014 济南一模) The man ______ Mary was so tall that she couldn’t see the show.
A. in front of
B. in the front of
C. at the back of
D. at the beginning of
6、他喜欢通过跑步来锻炼。He likes ________ ________ for ________.
7、老师鼓励他不要紧张。The teacher encourages him ________ ________ ________ nervous.
8、有他做我的朋友我感觉很幸运。I feel very ________ ________ have him as my friend.
9、我们的英语老师对我们很有耐心。Our English teacher is very ________ ________ us.
10、give, us, the, in, to, classroom, report, now, his, he (连词成句)
______________________________________________________?
11、(2014 南京模拟)—Who helped you do the homework last night?
—______. I did it all by myself.
A. Someone
B. Anyone
C. Nobody
D. Everybody
12、短文改错(2013 雅安中考试题改编)
I am a Grade 8 student. I just moved to Beijing with me parents two months before. Now I’m study at a new secondary school in Sunshine Town. It is big than my old school. I do not know the new school very good and I have no friends there. I do not know how to talk to my new classmate. Sometime, I am very nervous and I can’t answer them questions. I feel really comfortable when they talk to me. During lunchtime, I always sit alone over the playground and read books. I hope they will not come over so I feel so shy when they try to talk to me.
冀教版三年级上册英语知识点小结
新版冀教版小学英语三年级上册 第一单元复习提纲 单词： 一、26个字母----Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、数字---one （一）、two（二）、three （三）、four （四）、five（五）、six（六）、seven（七）、eight（八）、nine（九）、ten（十） 三、名词-------boy（男孩）、girl （女孩）、teacher（老师）、name（名字）、school （学校）、book（书）、chair（椅子）、desk（桌子）、pencil（铅笔）、pen（钢笔）、ruler （尺子）、crayon（蜡笔）、pencil box（铅笔盒） 四、句子： ①--What’s your name ? （你叫什么名字？） --My name is Li Ming.（我的名字叫李明） ②--What’s your name ? （你叫什么名字？） --My name is Jenny.（我的名字叫詹妮） ③This is a girl.（这是一个女孩儿。） ④This is a boy.（这是一个男孩。） ⑤This is a teacher .（这是一名老师。） ⑥--What’s his name？（--他叫什么名字？） --His name is Danny.（--他叫丹尼。） ⑦--What’s her name？（--她叫什么名字？） --Her name is Jenny.（--她叫詹妮。） ⑧--How are you？（你好吗？） --I’m fine. How are you ?（我很好。你好吗？）--I’m fine ，thanks. （我很好，谢谢） ⑨--What’s this？（这是什么？） --It’s a book. （这是一本书。） ⑩--Nice to meet you！（见到你佷高兴。）<表示初次见面> --Nice to meet you，too.（见到你我也很高兴。）⑾--How many books do you have ？ --I have one book . ⑿-How many books do you have ？ --Three books . ⒀-- Goo-bye! See you later ! -- Bye ! 第二单元复习提纲 单词： 一、二十六个字母 二、颜色----- red （红色）、yellow （黄色）、blue （蓝色）、orange （橙色，桔色）、brown （棕色）、black （黑色）、white （白色） 三、名词-----apple （苹果）、book（书）、cat (猫)、door（门）、egg （鸡蛋）、fish （鱼）、girl （女孩）、hand （手）、ice cream（冰激凌）、juice （果汁）、kite （风筝）、lake （湖泊）、mouth（嘴）、nose （鼻子）、orange （橘子）、pencil （铅笔）、queen （女王）、ruler（尺子）、school （学校）、tea （茶）、umbrella （伞）、vegetable （蔬菜）、window （窗户）、X-ray （X光）、yellow （黄色）、zoo （动物园）、open（打开）、close （关上） 四、句子： 1、This is Wang Hong。She’s my friend .(这是王虹。她是我的朋友。) 2、This is Danny . He’s my friend 。（这是丹尼。他是我的朋友。） 3、Open the window 。（打开窗户。） Close the window 。（关上窗户。） 4、Open the door 。（打开门。） Close the door 。（关上门。） 5、-- What colour is it ？(--它是什么颜色的？） -- It’s green 。(--它是绿色的。） 6、-- What colour is it ？(--它是什么颜色的？） -- It’s orange . (--它是桔色的。） 7、Point to red. (指向红色。) 三年级第一册第三单元
冀教版英语
九年级英语全册说课标说教材 我今天所说的是冀教版新教材九年级全册。对于本册教材，我将从以下几个大的方面进行说课。 一、说课标 （一）2011版英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促 进心智发展，提高综合人文素养。总目标由语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 等五个方面共同构成。既体现了英语学习的工具性，也体现了其人文性；既有利于学生发展语言运用能力，又有利于学生发展思维能力，从而全面提高学生的综合人文素养。其中语言技能是指听、 说、读、写四个方面，语言知识是指语音、词汇、语法、功能、话题五个方面，情感态度是指动机 兴趣、自信意识、合作精神、祖国意识和国际视野五个方面，而学习策略是由认知策略、调控策略、交际策略和资源策略四个方面组成，最后一个文化意识则体现在文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力三个方面。这五个大的方面缺一不可，相互依赖，才可实现英语课程的工具性和人文性特点。 （二）分级目标 依据英语课程标准，课程目标的分级目标要求，初中阶段有三个等级，七年级为三级目标，八年级为四级目标，九年级为五级目标。 （三）九年级五级目标的内容标准级别技能目标描述 五级 听 1．能根据语调和重音理解说话者的意图； 2．能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3．能借助语境克服生词障碍、理解大意； 4．能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系； 5．能在听的过程中用适当方式做出反应； 6．能针对所听语段的内容记录简单信息。 说 1．能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论； 2．能与他人沟通信息，合作完成任务； 3．能在口头表达中进行适当的自我修正； 4．能有效地询问信息和请求帮助； 5．能根据话题进行情景对话；
(最新冀教版)三年级英语上册知识点
单词 物品名称：pen 钢笔pencil 铅笔ruler 直尺pencil box 铅笔盒school 学校crayon 彩色蜡笔book 书window 窗户chair 椅子desk 书桌数字：one 一two 二three 三four 四five 五six 六 seven 七eight 八nine 九ten 十 颜色：red 红色yellow 黄色blue 蓝色green 绿色orange 橙色brown 棕色white 白色black 黑色 感觉：cold 冷的hot 热的cool 凉爽的warm 温暖的 tired 劳累的happy 开心的sad 悲伤的 身体部位：body 身体face 脸arm 胳膊leg 腿hair 头发hand 手head 头eye 眼睛mouth 嘴ear 耳朵nose 鼻子foot脚（复数是 feet） 家人：family 家人father 父亲mother 母亲brother 兄弟sister 姐妹职业：teacher 教师policeman 警察driver 司机worker 工人doctor 医生其他：China 中国hello 你好hi 嗨boy 男孩girl 女孩friend 朋友bus 公共汽车cake 蛋糕birthday 生日party 聚会 left 左边right 右边young 年轻的old 老的tall 高的short 矮的
句子： 1、Hello ! 你好！ Hi！你好！ What’s your name ? 你叫什么名字？My name is Li Ming. 我的名字是李明。 What’s his name? 他的名字是什么？His name is Danny . 他的名字是丹尼。 What’s her name ? 她的名字是什么？Her name is Jenny . 她的名字是詹妮。 2、How are you? 你好吗？ Fine, thank you. And you ? 我很好，谢谢。你呢？ I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。 3、Nice to meet you . 见到你很高兴。 Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 4、Good-bye! Bye! See you later! 再见！ 5、What’s this ? 这是什么？ It’s a school. 这是一所学校。 （pen pencil ruler pencil box crayon book window chair desk ）6、Jenny, this is Wang Hong. 詹妮，这是王红。 She is my friend. 她是我的朋友。 7、Open the window. 打开窗户。 Close the window. 关上窗户。 8、What colour is it ? 它是什么颜色的？ It’s red. 它是红色的。 （red yellow blue green orange brown white black ）
冀教版九年级上册英语
九年级上册英语单词 Unit 1 Ancient adj.古老的；古代的 Modern adj.现代的；近代的 Athens n.（希腊首都） Beamon （姓）毕蒙 gold n. & adj.金（的） medal n. 奖牌；勋章 record n.记录；记载 event n.竞赛 shooting n.射击 athlete n.运动员 silver n.& adj. 银（的） bronze n.& adj. 青铜（的） twentieth num. & adj. & adv.第二十 sprint n. 短跑 region n. 地区；地方 Barcelona n. 巴塞罗纳 close adj.接近的；亲密的adv.紧密,接近 race n. 比赛；赛跑v. 参加速度竞赛；急速移动tie n.（比赛中）不分胜负；领带；线 Thompson（姓）汤普森 swimmer n. 游泳者 spectator n. 观众；旁观者 beat v. (P beat PP beaten )击败；胜过；打volleyball n. 排球；排球运动 table tennis =ping-pong乒乓球 design v. 设计；制图 rope n. 绳 jump rope 跳绳 sit-up n. 仰卧起坐 push-up n. 俯卧撑 tennis n. 网球 believe v.相信 guest n. 客人 such adj 同类的；如此的 able adj. 有本事的；有能力的 practice v. 练习；实习 diving n. 跳水 dream n.梦；梦想v. 做梦；幻想 Dream Team 梦之队 Sydney n. 悉尼 dive v. 跳水；俯冲 diver n. 跳水者 Atlanta n. 亚特兰大 platform n. 站台
冀教版小学三年级英语上册教案全集
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 冀教版三年级英语上册教案全集（三年级起点）小学英语 10:43:57 Lesson 1： Hello! 一、教学目标： A. 知识目标： a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny b. 掌握新句型：HelloHi. My name is ________. What ’s your name ? B. 能力目标： 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。 C. 情感目标： 通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。 二、教学重点：
1、认识新单词三会（会说、会听、会读）： ______. 我住在______。 三、教学难点：What’s your name? 你叫什么名字？ My name is ______. 我的名字是______。 四、教具、学具：录音机，图片 五、教学过程： Class opening Greeting a.用Hello Hi 向学生打招呼问好 b.再用英语向同学们做简单的自我介绍 T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。 (设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣) New Concepts 1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。 在此引出My name is ______.并告诉学生在My name is ______.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。 在让学生作自我介绍之前告诉学生HelloHi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。 （设计意图：创设真实及近似真实的环境，让学生自我介绍，为学生提供了一个极佳的语言实践机会） 2、用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的语
冀教版三年级上英语总结
三年级英语总结 将近半学期的教学中，留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？总结如下： １、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。 2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。 3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。 4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。 5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。 6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。 8、狠抓后进生。工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。对于基础较差的学生，要进行有针对性的帮助，如“互助式”、“一对一”、“组长带头式”等，
坚信“没有笨学生，只有懒学生”的信念，告诉他们“勤能补拙”，一定不能放弃任何一个学生。 总而言之，没有教不好的学生，只是没能找到教好学生的方法。需要我们教师做的事情还有很多，我们身上的担子也很重，每一个孩子都有成功的愿望，每一个孩子也都有成功的潜能。尊重孩子的差异，赏识孩子的成功，教育之目的就是让每一个孩子都抬起头走路。蹲下来，你会发现其实每一个孩子都很努力。英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。
冀教版九年级英语教案
冀教版九年级英语上五册第一单元第四课教学设计 设计者：甘肃武山城关中学汤小英 课题: （Topic）Book 5 Unit1 Lesson4 课时: ( Time ) 第___1___课时 课型: ( Type ) New lesson 教学目标: ( Teaching aim ) 掌握本课的重点词汇: do one’s best , believe, give up 句型: Good luck to sb., make sb. +adj./V., believe/believe in.学唱歌曲Good luck to you 重点与难点: ( Teaching important and difficult points ) Teaching Important Points: 1.Wishes and congratulations. 2.Some language points Teaching Difficult Points:do one…s best, good luck to you, up an d down, believe in 学习方法: ( Learning methods ) 合作学习小组讨论 教学方法: ( Teaching methods ) 任务型教学法与交际法 学具与教具: ( Teaching and learning tools ) 课本,录音机,多媒体 板书设计: ( Blackboard design ) Lesson4 do one’s best believe, give up Good luck to sb. make sb.+ adj./V. believe/believe in 教学过程: ( Teaching procedures ) Step1. Class opening . Greeting with the students each other. Step2. Show some pictures of the champions. Liu Xiang got the gold medal in 110-metre hurdle race. Show the picture to the students. Then let them listen to the Chinese song. Step3. Show more pictures of Chinese athletes to the students and discuss the following questions: 1. Who is the athlete? 2. What does he do? 3. How many Olympics did he
冀教版三年级英语上句子
三年级英语上期末专项复习：句子/对话 1.This is Wang Hong . She is my friend. 2. This is Danny. He is my friend. 3.Open the door. Close the door. 4. Open the window. Close the window. 5.See you later. Look at me. 6.This is my family. 7.My father is a teacher. 8.I’m a student. 9.We are a happy family. 10.My brother is a policeman. 11.She’s short. He’s tall. 12.My brother is tall. 13.I love my family. 14.She is young. He is old. 15.This gift is for you. 16.Happy birthday to you. 17.I don’t feel good. I feel good now. 18.Let’s see a doctor. 19.I can’t go to school. 20.Your hair is red. My hair is red. 21.I have ten fingers.
1.What’s your name? My name is Jenny. 2.What is it? It is a ruler. 3.Are you okey? N0, I’m sick. 4.How do you feel? I feel happy, too!/ I feel very cold. 5.What’s your name? My name is Danny. 6.What’s his name? His name is Li Ming 7.What’s her name? Her name is Jenny. 8.What color is your eyes? My eyes are black. 9.How old are you? I’m(I am) ten years old. 10.What’s(What is) the matter? My head hurts. 11.Nice to meet you. Nice to meet you, too. 12.What color is it? It is orange. 13.What color is your pencil-box? It’s(It is)blue. 14.How many rulers do you have? I have one book. 15.How many books do you have? Ten books. 16.How are you? I’m fine, thank you.\Fine, thanks. 17.What’s this? It’s a school. 18.How many fingers do you have? I have eight fingers.
冀教版初三英语课本知识总结
Unit1:stay healthy 一、Key words （重点单词）: . n. 胃，腹部. . v. 后悔. . n. 发烧. . n. 检查，考试. . n. 疼痛. . v ＆n. 原谅. . n. 牙医. . n. X 光，x 射线. . v. 拒绝. . n. 牙痛. . adj. 德国的；n. 德国人，德语. . n. 玉米.
. n. 豆子. 14. Asia. n. 亚洲. Asia n. adj.亚洲的.
E urope. n. 欧洲. Europe an. adj. 欧洲的. . v. 包括，包含. . n ＆v. 烟，吸烟. . adj. 有害的. 18. public. adj . 公共的，大众的. . n. 法律. . conj. 无论何时. . n. 危险，风险. . pron. 有人，某人. . v. 控制，管理，支配. . n. 电话. . pron. 她的（物品）. 欢呼，喝彩. . v. 踢. . n. 遗憾. . adj. 困倦的，瞌睡的.
. v. 提及，写到 . 二、 key phrases （重点短语） : doing sth: 后会做了某事 . have a fever. 发烧 . an x-ray. 照 x 光片 . to the dentist. 看牙医 . no choice but to do sth. 别无选择只能去做某事 rich in. 富含 .... of. 数以百万的 .. a result of. 由于，作为 ..... 的结果 . a risk to do sth. into the habit of... away from.. unable to do sth. on. 集中于，致 力于 out. 取出，拿出 . that. 为了，以便 . 冒险去做某事 . 养成 .. 的习惯 . 远离 . 不能去做某事 .
冀教版小学三年级英语上册教案全集
冀教版三年级英语上册教案全集（三年级起点）小学英语 10:43:57 Lesson 1：Hello! 一、教学目标： A. 知识目标： a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny b. 掌握新句型：HelloHi. My name is ________. What ’s your name ? B. 能力目标： 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。 C. 情感目标： 通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。 二、教学重点： 1、认识新单词三会（会说、会听、会读）： ______. 我住在______。 三、教学难点：What’s your name? 你叫什么名字？ My name is ______. 我的名字是______。 四、教具、学具：录音机，图片 五、教学过程： Class opening
Greeting a.用Hello Hi 向学生打招呼问好 b.再用英语向同学们做简单的自我介绍 T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。 (设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣) New Concepts 1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。在此引出My name is ______.并告诉学生在My name is ______.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。 在让学生作自我介绍之前告诉学生HelloHi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。 （设计意图：创设真实及近似真实的环境，让学生自我介绍，为学生提供了一个极佳的语言实践机会） 2、用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的语言环境里，加深学生的印象。 首先，教师可以利用手偶自问自答。例如： T: Hi. My name is ________.What’s your name ? D: Hello. My name is Danny . T: What’s your nam e ? D: My name is Danny. T: Oh. Danny. Hi. Danny. 此时，要向学生强调What’s your name ?的用法。 之后可以让学生和教师的手偶来练习刚刚学会的句子 （设计意图：通过情景表演来培养学生的听说能力，同时也激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，学生在玩与乐中轻松掌握本节课的重点）。 3、介绍书中的人物由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且他们要和我们一起学习、一起成长，所以教师很有必要让学生认识这几个人。利用图片分别介绍
冀教版九年级英语单词表
冀教版九年级英语单词表 Unit 1 stomach 胃部 regret 懊悔 fever 发烧 pale 苍白的；浅色的 Sara 莎拉（女） examination 检查；考试 pain 疼痛 pardon 原谅 X-ray X光 dentist 牙医 refuse 拒绝 toothache 牙痛 rotten 腐烂的 fortunately 幸运地 headset （头戴式）耳机 aching 疼痛的 German 德国（人）的；德语 wolf 狼 grain 谷物；粮食 vitamin 维生素 mineral 矿物质 fibre 纤维素 corn 玉米 protein 蛋白质 bean 豆子 Asian 亚洲（人）的 soy 大豆 calcium 钙 bone 骨头 yogurt 酸奶 contain 包含 balanced 均衡的 diet 日常食物 include 包含 smoke 烟；吸烟 harmful 有害的 disease 疾病 lung 肺 harm 伤害 breathe 呼吸
public 公开的 law 法律 cigarette 香烟 whenever 无论何时 risk 风险 somebody 某人 damage 损害 unable 不能的 dare 敢于 wheelchair 轮椅 control 控制 telephone 电话 hers 她的 cheer 欢呼（声） kick 踢 disabled 残疾的 focus 集中；焦点 pity 同情 appendicitis 阑尾炎 appendix 阑尾；附录 sleepy 困倦的 mention 提到 Unit 2 meaning 意义 dialogue 对话 successful 成功的 missing 缺失的 survey 调查 neighbour 邻居 universe 宇宙 Alert Einstein 艾伯特·爱因斯坦 lifetime 一生 solve 解决 theory 理论 relativity 相对性 Switzerland 瑞士 pioneer 先锋 Nobel 诺贝尔（男） Princeton 普林斯顿 nuclear 核能的 weapon 武器 conclusion 结论 false 错误的 peanut 花生
冀教版初中英语八年级下册电子课本-翻译
冀,教版,初中,英语,八年级,下册,电子,课本,冀,冀教版初中英语八年级下册电子课本+翻译Unit 1 Lessons 1-6 Spring Is Coming! 第一单元第1-6课春天来了！ Lesson 1 How's the Weather? 第1课天气怎么样？ Good morning, everyone. 大家早上好。 I'm Danny Dinosaur on the radio. 这是丹尼·戴诺在为你广播。 What's the weather like today? 今天的天气怎么样？ Here's the weather report. 现在是天气预报。 Today is Friday, February 28. 今天是2月28日，星期五。 It will be snowy and hot. 今天下雪，天气很热。 Danny! When it snows,it's not hot. 丹尼！下雪的时候，不是热。 It's cold. 是冷。 OK, it's not hot.
好的，不是热。 It's not snowing,but it is cloudy. 没有下雪，是多云天。 What's the temperature? 温度是多少？ Let's see. 我看看， It will reach 10℃during the day. 今天将达到10℃。 It's quite warm today. 今天非常暖和。 Spring is coming. 春天要来了。 Is it going to rain, Danny? 丹尼，是要下雨了吗？ Yes!There will be a shower this afternoon. 是的！今天下午会有雨。 Maybe there will be a thunderstorm. 可能会有暴风雨。 I hope not!I'm scared of thunder! 我希望没有！我害怕打雷！ Wow! What strange weather!
冀教版三年级英语上册全册教案
Unit 1 School and Numbers Lesson 1 本节课是本学期第一章第一节课的内容，本章是带领学生学习关于学校与数字的英语，本节课让孩子们学会日常打招呼的英语表达。 【知识目标】 1. 认识三个人物： Li Ming, Jenny Smith, Danny 2. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What is your name? 【能力目标】 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己，并能应用自己所学到的知识。 【情感目标】 通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。 【教学重点】 1. 认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello / hi 你好 2. 掌握新句子：两会（会听、会说）： What is your name? 你叫什么名字？ My name is ______. 我的名字是______。 【教学难点】 What is your name? 你叫什么名字？ My name is ______. 我的名字是______。 Tape recorder, Multimedia.
Step 1. Class Opening Greeting 1. Say “hello” to students. 2. Ask the students about English in Chinese. The problem is in the teacher's PPT. (1) Where do you speak English? (2) Do you know some English words? (3) Have you met anyone who can speak English? Step 2. New Concepts 1. Introduce yourself in English. (1) The teacher introduced himself. T: Hello. My name is ______. (2) Students introduce themselves. 2. Meet new people. Introduce three friends Danny Jenny and Li Ming to the students. Tell the students that the three of them will study English with us. T eacher’s PPT displays pictures to let the students know. 3. Practice the dialogue, the teacher’s PPT displays the dialogue content. D: Hello. My name is Dann y. What’s your name? L: My name is Li Ming. 4. Play game (1) Play “go—stop”(When you stop, ask each other names.) (2) Ask several students to come to the front and make friends with the rest of the students to see who has made more friends in the stipulated time. Make sure English is used correctly in the game, otherwise the friends will be invalid. Praise the winner and encourage others. Step 3. Student Book 1. Listen to the tape. 2. Students open their textbooks, play recordings, listen to the tape and read the tape twice. 3. Students read the dialogue once. 4. Students read dialogues in roles. Step 4. Class Closing 1.Conclusion.
冀教版三年级英语上册重点复习总结
冀教版三年级英语上册重点复习资料 Unit 1:单词 Number(数字) : one一 two二three三 four四 five五 six六seven七eight八 nine九 ten十 boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师 book 书 chair 椅子 desk 桌子 school 学校 pen 钢笔 pencil 铅笔 ruler 直尺 crayon 蜡笔 pencil box 文具盒 人物:Li Ming Jenny Danny 李明珍妮丹尼 重点句型 1 、What’s your name？您叫什么名字？ 回答:My name is…我得名字就是、、、、、、、 What’s her name？她叫什么名字？ Her name is…她得名字就是、、、、、、、(第一个字母大写) What’s his name？她叫什么名字？ His name is…她得名字就是、、、、、、、 (第一个字母大写) 2 、This is a boy、这就是一个男孩 This is a girl、这就是一个女孩 This is a teacher、这就是一名老师 3 、How are you? 您好吗？(you: 您 ) 回答:I’m fine, thanks、我很好,谢谢。 4 、Nice to meet you、见到您很高兴。 回答:Nice to meet you, too、见到您我也很高兴。(too:放句尾表示“也”) 5、How many books do you have? 您有多少本书？ 回答:I have two books、我有2本书。(数量大于1,名词变复数或+“S”) 7.How many“提问数量”后加名词复数 例子:How many pens do you have? 您有多少只钢笔？(pen用复数+“S”) 简便回答:Thre e、(数字) 正式回答:I have six pens、我有6只钢笔。(数量大于1,名词变复数或+“S”) Unit 2:单词 Colour(颜色): red 红色 yellow 黄色 blue 蓝色 green 绿色 orange 橘色 black 黑色 white 白色 brown 棕色 Purple 紫 pink粉红 friend 朋友 window 窗户 door 门 26个英文字母配词: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii apple 苹果 book书 cat 猫 door 门 eraser 橡皮
冀教版九年级英语教案
冀教版九年级英语教案 Revised final draft November 26, 2020
冀教版九年级英语上五册第一单元第四课教学设计 设计者：甘肃武山城关中学汤小英课题: （Topic） Book 5 Unit1 Lesson4 课时: ( Time ) 第___1___课时 课型: ( Type ) New lesson 教学目标: ( Teaching aim ) 掌握本课的重点词汇: do one’s best , believe, give up 句型: Good luck to sb., make sb. +adj./V., believe/believe in.学唱歌曲Good luck to you 重点与难点: ( Teaching important and difficult points ) Teaching Important Points: 1.Wishes and congratulations. 2.Some language points Teaching Difficult Points:do one‘s best, good luck to you, up and down, believe in 学习方法 : ( Learning methods ) 合作学习小组讨论 教学方法 : ( Teaching methods ) 任务型教学法与交际法 学具与教具 : ( Teaching and learning tools ) 课本,录音机,多媒体板书设计 : ( Blackboard design ) 教学过程 Step1 Step2 Step3 discuss the following questions: 1. Who is the athlete 2. What does he do 3. How many Olympics did he take part in 4. Did he get medals in the Olympics? Step4. Listen to the tape and sing the song together. If they can ‘t follow it play the tape again.
冀教版初三英语课本知识总结
冀教版初三英语课本知识总结 一、Key words（重点单词）: 1、stomach、 n、胃，腹部、 2、regret、 v、后悔、 3、fever、 n、发烧、 4、examination、 n、检查，考试、 5、pain、 n、疼痛、 6、pardon、 v＆n、原谅、 7、dentist、 n、牙医、 8、x-ray、 n、 X光，x射线、 9、refuse、 v、拒绝、 10、toothache、 n、牙痛、 11、German、 adj、德国的；n、德国人，德语、 12、corn、 n、玉米、 13、bean、 n、豆子、 14、 Asia、 n、亚洲、 Asian、 adj、亚洲的、Africa、 n、非洲、 African、 adj、非洲的、 America、n、美洲、 American、 adj、美洲的、 Europe、 n、欧洲、European、 adj、欧洲的、 15、include、 v、包括，包含、 16、smoke、 n＆v、烟，吸烟、 17、harmful、 adj、有害的、 18、 public、 adj 、公共的，大众的、 19、law、 n、法律、
20、whenever、 conj、无论何时、 21、risk、 n、危险，风险、 22、somebody、 pron、有人，某人、 23、control、 v、控制，管理，支配、 24、telephone、 n、电话、 25、hers、 pron、她的（物品）、 26、cheer、n＆v、欢呼，喝彩、 27、kick、 v、踢、 28、pity、 n、遗憾、 29、sleepy、 adj、困倦的，瞌睡的、 30、mention、 v、提及，写到、 二、key phrases（重点短语）: 1、regret doing sth:后会做了某事、 2、get/have a fever、发烧、 3、take an x-ray、照x光片、 4、go to the dentist、看牙医、 5、have no choice but to do sth、别无选择只能去做某事、 6、be rich in、富含、、、、、、 7、millions of、数以百万的、、、、、、 8、as a result of、由于，作为、、、、、、的结果、 9、take a risk to do sth、冒险去做某事、 10、get into the habit of、、、养成、、、、、、的习惯、 11、stay away from、、远离、、、、、、
冀教版初三英语课本知识总结
冀教版初三英语课本 知识总结 Revised on November 25, 2020
Unit1:stay healthy 一、Key words（重点单词）: . n.胃，腹部. . v. 后悔. . n. 发烧. . n. 检查，考试. . n. 疼痛. . v＆n.原谅. . n.牙医. . n. X光，x射线. . v.拒绝. . n. 牙痛. . adj. 德国的；n.德国人，德语. . n.玉米. . n.豆子. 14. A sia. n. 亚洲. Asia n. adj. 亚洲的. A frica. n. 非洲. Africa n. adj. 非洲的. A merica. n. 美洲. America n. adj. 美洲的. E urope. n. 欧洲. Europe an. adj. 欧洲的. . v.包括，包含. . n＆v.烟，吸烟. . adj.有害的.
18. public. adj . 公共的，大众的. . n. 法律. . conj. 无论何时. . n. 危险，风险. . pron. 有人，某人. . v. 控制，管理，支配. . n. 电话. . pron. 她的（物品）. 欢呼，喝彩. . v. 踢. . n.遗憾. . adj.困倦的，瞌睡的. . v.提及，写到. 二、key phrases（重点短语）: doing sth:后会做了某事. have a fever.发烧. an x-ray.照x光片. to the dentist.看牙医. no choice but to do sth.别无选择只能去做某事. rich in. 富含...... of.数以百万的...... a result of. 由于，作为......的结果.