15、迫近的争战

15、迫近的争战
15、迫近的争战

迫近的争战

我们知道现在剩下的就是迎接星期日法案公布的挑战,如果星期日法案公布,对于我们来讲这就是最后的结束,也就是除了星期日法案以外再也没有可期待的预言了,也就是说那个时候就是世界的末日。现在的这个世界已经拖延了很长时间,这是一个事实,虽然这样多次地拖延,但是世界历史的走向还是循着圣经预言指定的路线。

按照启示录13章的预言,到了末世美国将号令整个世界,它将要行在教皇权的前面作它的先锋。

在一百多年前,美国还没有多大的能力,它当时根本就不具备号令世界的这种能力,当时英国继西班牙之后是世界上最强大的国家;之后美国也没有变得多么强大,它在朝鲜战争(1950-1953年)中损失惨重;以后的越南战争(1961-1973年)它更是完全失败,它一直没有成为号令整个世界的这样大的势力。在过去美国即使是想通过星期日法案,也不具备这样的条件;即使它公布星期日法案,也没有一个别的国家会跟从它的。

但是现在却完全不一样。现在它已经完全变成了一个可以号令世界的超级强国,经济上是世界第一强,而且军事上也是最强的超级大国,现在到了所有国家都完全听从美国的地步。如果在美国制定一个什么样的法令,整个世界都将跟从它;中国也是一样,中国现在如果不能向美国出口产品换取美金,中国经济马上就会崩溃,在这样的情况下中国也只能是跟从美国;俄罗斯也是一样,如果美国停止对俄罗斯的援助,整个俄罗斯将会立即崩溃瓦解。现在我们知道,在这个地球上如果哪个国家不和美国合作、不听美国的话,几乎不可能生存。

什么时候开始变成这样的呢?在但以理书11章当中有记载,40-45节的预言是关于这世界最后的一段历史。今天这个预言已经完全得到了应验。

40节正是预言了无神论势力的瓦解,因而原苏联完全解体(1991年),而使前苏联解体的是谁呢?是教皇和美国在背后操纵的。当有这样的事情发生的时候,历史就完全进入到了末世。无神论势力完全解体之后,接着要兴起的事情是什么呢?

41节说北方王又必进入那荣美之地,就是教皇权进入到美国,在别人不知道的情况下暗中操纵着整个美国。

圣经早已预言到了这一点。在以前的人们看来,这个预言不可能实现,我们知道美国是人们为了躲避教皇权的逼迫而逃到新大陆以后才成立的,在当时的人们看来改正教派怎么可能与天主教会联合呢?

但是现在美国的各个宗教当中人数最多的就是天主教,比任何改正教派别都要多。美国的天主教会和改正教会已经联合了起来。现在天主教信徒在美国国会议员当中占了大部分,天主教信徒在大法院的法官当中也是占了大部分,如果没有天主教信徒的投票,谁也不可能当选总统,这个以前根本想象不到的事情在美国已经成全了。现在美国的各个政治家如果不借助于天主教势力的投票,他们什么也做不成。天主教耶稣会的这股势力在背后做了很多的工作。

一九六几年有一个天主教信徒当选了美国总统,这个人就是约翰肯尼迪,但是肯尼迪当选总统的时候,他是这样演说的:“我绝对不会听从罗马教皇的话”,他也真是没有完全服从罗马教皇,所以他遭到了天主教信徒的暗杀。现任美国总统虽然是从改正教出来的人,但是他却是百分之百听从天主教教皇的话。布什总统把教皇称为“从加利利来的教皇”,这是什么意思呢?就是从加利利来的耶稣的意思。而且布什总统必须每周最少一次和教皇通电话,也就是说他将有什么举动都要和教皇商谈。这就是末世的兆头。

教皇对美国政治的影响力是非常强大的。现任教皇已经年老了,他在进行一些活动的时候不是很方便,很多事情他都不能做,但是这个被称为白色教皇的保罗二世就像一个魁儡一样,在背后有一个真正掌管实权的黑色教皇,他就是天主教耶稣会的领袖,其实真正实行教皇权力、操纵整个天主教运行的是这个耶稣会的首领。

现在完全具备了颁布星期日法案的各样条件,但是在一百年前这是根本不可想象的,甚至在50年前都不能想象,但是现在已经是完全准备好了。没有准备好的只有一个,就是我们的教会没有准备好,所以主一直在掌管着四方的风。

最近由于恐怖活动,美国现在处在非常的危机当中。现在的总统就已经非常强调让自己的国民们多祷告求上帝保佑美国,像告诉百姓们祷告这只是牧师应该做的,怎么是总统做的事情呢?现在有很多的事件在美国发生,美国攻打伊拉克是一件非常简单的事,但是战争结束之后所带来的后果和灾难是无法预知的。同时朝鲜的核危机现在也是非常严重的问题,他们正在想制造各样的核武器,他们已经做好了一些核弹头。整个世界都处在危机的形势当中,谁都不知道明天将要发生什么样的事情。

现在各种各样的武器都有,由于上帝还是把着这个风,所以才这么太平;如果上帝把这个风都释放,这个世界上将有各种各样的事情。我们现在处在非常可怕危险的世界当中。

在现有的生化武器当中有一个非常可怕的是天花病毒武器。天花这种流行病在历史上已经是过去了;如果它重新发作流行,就会变成非常可怕的一种病,人们再也不会对它有免疫力了,得这种病就会发高烧而死,而且它是通过空气传播,所以传播速度非常迅速而且没有办法预防。

我们知道伊斯兰教信徒们都非常献身,比方说自杀性爆炸,他们在自己身上绑上炸药,然后引爆,让自己和周围的人一起死,这一点非常的可怕。伊斯兰宗教的极端主义者他们是这样相信的,美国是他们的敌人,如果他们杀死他们的这些异教徒敌人,他们将升入阿拉的国,如果一个人杀死五个美国人,到天国以后就会在一个很高的级别上享福。

假如像这些极端主义者他们把天花病毒注入自己身体,然后他携带这个病毒进入到美国,过了一个星期病毒就会发作,然后他只需要在美国的大城市的街道上这么行走,他只要一咳嗽,病毒就会迅速散播到整个城市,这样在突然之间就会有几十万甚至上百万人死亡。

假如恐怖组织和伊拉克开始报复美国,如果他们在美国本土进行自杀性爆炸和生化武器攻击,这样在美国就会有非常大的灾难来临;到了那个时候政府将强制人们赶紧到教堂去聚会祷告,这时候宗教领袖们就会说“是由于我们违背了上帝、脱离了上帝,上帝才惩罚我们”;这样星期日法案就会马上公布。

而且自然灾害一年比一年严重,山火、地震、洪水、干旱像这样的自然灾害现在日益频繁。现在所看到的这些自然灾害是非常小的,但在以后将有很多的、很大的、从未有的灾难发生,世人都会认为“这是由于上帝的发怒、由于我们没有很好地敬拜上帝而被上帝所弃绝”,这样由于惧怕,人们什么事都可以做出来。人们现在看起来不可能发生的事情,在我们想不到的时候,会突然地来临。

如果以后再有一次更大的恐怖袭击,如果美国的经济更加地衰退,到那个时候在美国将很容易颁布一条让所有的国民都到教堂去礼拜这样的法令。虽然确切的时间我们没有办法知道,这个日子只有上帝知道,但是我们现在就可以感受到逼迫马上就要来临。

现在是非常危险的时期,什么时候将爆发这些末世的事件呢?主将迟延多长时间呢?是迟延一年,还是迟延五年,或者是明天就有什么样的事情来临,谁都不知道,只有上帝知道。在星期日法案下来之前,我们也可能出什么事突然死去,在我们死去的那一刻,恩典时期就提前结束了。所以我们要下定决心,务要至死忠心,我们的救赎是在每一天当中。

在美国颁布星期日法案的时候,可能全世界马上就会都知道,而且别的国家也会马上跟着去做。从另一个意义来讲,现在全世界不是一到星期日就都休息吗?中国不也是很早以前就开始休息星期日吗?加入世贸组织的国家必须保证工人每周至少休息一天,如果不让劳动者有这么一天休息日,就会违背世贸组织的协定,别的国家就会提出抗议而不进口那个国家的产品,因为他们不给劳动者休息的权利。如果在美国让人都在星期日休息,而且兴起在星期日敬拜上帝这样的活动,那么由于国际各方面的压力,中国可能也会马上效法,到那个时候中国也没有办法而只能跟从美国。现在中国的政府已经开始提倡甚至强制星期日教会和星期六教会联合起来在同一天聚会。我是这么看,如果美国颁布星期日法案,马上会波及全世界,这个过程也许会经历二、三个月的时间。

古巴现在已经完全开放了,中国在二十多年前已经开放了,没有开放的只有朝鲜,朝鲜的开放也只是一个时间的问题。现在朝鲜有将近七百多万的人民在挨着饥饿,朝鲜政府也知道他们如果不加速开放的步伐,国家就面临灭亡的危险,所以他们抓紧制造核武器以此为与美国谈判的资本。朝鲜开放的路径有两种可能,一个是在他们没有预备的情况下,美国完全征服他们,然后把政府最高领导层全部换掉,这样朝鲜就会马上开放。但是中国和韩国反对美国这样做,因为这样的行动对周边国家非常危险,有可能引起战争。现在朝鲜和韩国有很多的交流与互访,韩国的一些企业也到朝鲜投资办厂,外交途径是通的,而且美国和韩国会支援朝鲜很多的钱,也支援他们很多的粮食。在国际经济形势和各方面的压力下,朝鲜可能在没有办法的情况下打开国门。

中国和梵蒂冈还没有到建交并互派大使的地步,但是现在中国政府也已经认识到梵蒂冈势力的强大。因为教皇权对世界的影响力实在是太大了,所以中国也不能无视教皇权。像这样的事情可能突然一天就会完全改变,我们不可能完全预测到国际形势将会怎样。

现在没有任何一个国家可以在这个世界上孤立地生存。在我看来,当美国公布星期日法案的时候,全世界都跟从它已经不成什么问题,因为在这个世界上没有任何一个国家不听从美国的话还可以生存。

但是末世的预言应验的最明显的一点是什么呢?就是在美国通过星期日法案,从这个星期日法案一公布开始,末世所有的预言将在很短的时间之内全部应验,那个时候人们会非常吃惊。

大家现在可能会表示这样的怀疑:像这样的事情能发生吗?但是末世的这些事件都将在非常短的时间内快速地应验,如果有一件事情发生,其它的事件将会在很短的时间内马上跟着爆发。

没有做好准备的人,到那个时候就会大吃一惊,他们就会非常惊慌,就赶紧组织人开什么祷告会之类的。现在没有做好准备的人,他们那时在那样的环境下根本感受不到圣灵的恩赐;由于惊慌,而且一心想接受上帝的圣灵,所以他们就会不加选择地到星期日教会接受一些假冒的圣灵恩赐。在十童女的比喻中,愚拙的童女在没有办法情况下到市场卖油的那里去买油,但是当她们去买的时候,门就关了,然后她们没有办法再进去了。

现在麦子和稗子混在一起。经过星期日法令以后,因为逼迫的来临,教会当中的稗子都会出离教会,只会留下一些纯正的麦子,那时剩下的才是真正上帝的子民,这群人才会有晚雨圣灵。

现在可以作求赐下晚雨圣灵的祷告,也可以开这样的祷告会,我们必须要多祷告求晚雨圣灵,现在正是处在晚雨的时期。但是并不是说组织人开祷告会就可以了,要真正从我们心里除去罪恶,要有像耶稣的品格,这才是真正准备接受晚雨圣灵。

既然看到国际形势,那么在这个期间我们有必要做这样的准备:如果星期日法案公布,我们知道是从美国开始,在星期日法案下来以后这短短几天当中,我们要马上确认在农村偏远地方自己是否有可容身之处,而且我们要确认在没有粮食情况下自己是否有粮食出产供给食物。

星期日法案公布以后,在大都市将会有各样的灾难,食物就会非常成问题,因而很多的城市将会有暴动,很多的城市将会突然陷入瘫痪,有很多的强盗偷抢,就会发生很多的暴乱,大家知道南美前不久发生了暴乱吗?而且那个时候上帝逐渐地收回了他对这个地球的保护,人们的心思就会变得越来越恶。

我们不知道什么时候将要发生星期日法案这样的事,但是大家一旦看到在美国有这个法案公布,我们就要聚在一起作祷告,然后要确认我们各自的立场是怎样的,要完全确认我们处在什么样的位置上。这里最重要的就是我们品格的预备。我们从现在开始就要做准备,到那个时候我们再准备就赶不上了。

●何时美国的一些主要的基督教会,在他们所有相同的教义上互相联合,那时他们便要运动政府去执行他们的教规,并支持他们的制度;美国的基督教就此为罗马教的教廷作了一个像,结果不免要向一切反对的人施行法律的制裁。

●那原为信仰自由的美国,一旦要与罗马天主教联合,胁迫人良心、勉强人尊敬这假安息日,地上各国的人就必效法它的榜样。

●这个国家原是上帝为他子民所预备的避难所,好使他们有凭自己良心敬拜他的地方,这曾经多年为全能者的盾牌所护庇的地方,这曾受上帝恩眷使其成为基督纯宗教保管者的地方,一旦这个国家透过它的立法者要公开放弃基督新教的原则,认可罗马天主教篡改上帝律法的背道行为,那时那个大罪人最后的作为就显露出来了。基督教界将要以其全部感化力和力量协助罗马教;他们藉全国性的法案强迫遵守伪安息日,赋予罗马败坏信仰以新的生命与活力,复兴其暴政及压迫良心的权利。当此之时,上帝要以大能为他的真理辩护。

说课稿—15分钟

说课万能稿件 各位老师好: 我叫时瑞玲,今天我说课的课题是《》。下面我对本课题进行分析: 一、说教材(地位与作用) 《》是人教版必修教材第单元、第个课题。在此之前,学生们已经学习了,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论知识是学好以后课题的基础,它在整个 教材中起着承上启下的作用。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析,结合着年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标: 1.知识与技能目标 2.过程与方法目标 3.情感态度与价值观目标 三、说教学的重难点 本着新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下教学重点和难点。 教学重点:重点的依据是只有掌握了,才能理解和掌握。 教学难点:难点的依据是较抽象,学生没有这方面的基础知识。 为了讲清教材的重难点,使学生能够达到本课题设定的教学目标,我再从教法、学法上谈谈。 四、说教法。 我们都知道是一门培养人的能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以学生既为主体又为客体的原则下,展现获取理论知识、解 决实际问题的思维过程。 考虑到年级学生的现状,我主要采取设置情景教学法,让学生积极主动地参与到教学活动中来,使他们在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来,引导学 生主动去发现周边的客观事物,发展思辩能力,注重心理状况。当然老师自身也是非常重要的教学资源。 教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的 渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点,我主要采 用了以下的教学方法: 1.直观演示法:利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识 的掌握。 2.活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到 了充分的发挥,培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。 3.集体讨论法:针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组语境讨论,促使学生在学习中解决问题, 培养学生团结协作的精神。 由于本课题内容与社会现实生活的关系比较密切,学生已经具有了直观的感受,可以让学生自己阅读课本并思考,例举社会上存在的一些有关的经济现象,在老师的指导下进行讨论,然后进行归纳总结,得 出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。 五、说学法 我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为学习的真正的主人。 这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程。 六、说教学过程

初一语文考试试题带答案

初一语文考试试题带答案 【导语】下面是为您整理的初一语文考试试题带答案,仅供大家查阅。 一、积累与运用(满分30分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.戏谑(xuè)嘈杂(cáo)寂寥(liào)煞费苦心(shà) B.簪子(zān)揶揄(yé)黄晕(yùn)乳臭未干(xiù) C.抽噎(yē)虔诚(qián)蓦地(mò)猝不及防(chù) D.隧道(suì)偌大(nuò)濡湿(rú)憨态可掬(jū) 2.下列成语中有两个书写有错误,请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地 书写在下面的方格里。(2分) 心有余悸言简意赅暂露头角萍水相逢苦心孤诣 人情世故司空见贯销声匿迹盛气凌人趾高气扬 3.找出下列句子加点的成语使用不正确的一项()(2分) A.我想在电脑上看电视,可是没有声卡,也只能对着耳机望洋兴叹了。 B.大众小说乡土化,乡土小说大众化,合二而一,出奇制胜。

C.看他六神无主的样子,我觉得他很无助,决定去帮助他。 D.新组建的这支足球队训练抓得很紧,但上场对垒到底怎样,还不得而知,我们将刮目相看。 4.依次填入下面横线上最恰当的一组词语是()(2分) 我经常心情_________,可是从来不_________。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险,充满危险和浪漫,并且将艰辛匮乏当成我日记更_________的材料。 A、沮丧绝望丰富B、沮丧失望丰厚 C、懊恼绝望丰厚D、懊恼失望丰富 5.下面两个句子各有一处语病,请在原句上修改。(2分) (1)为了防止酒驾事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。 (2)学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(2分) 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。 __________;__________;_________;_________。 _________。其造型宏伟气派,装饰典雅华美,堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽,支撑全器的重量 ②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳

15分钟课堂过关训练(解方程)初一数学

2.解方程 班级:________ 姓名:________ 一、填空题 1.如果2x =5-3x ,那么2x +________=5. 2.用等号“=”或不等号“≠”填空. (1)5+3_______5+4 (2)8+(-4)_______8-(+4) 3.小明今年13岁,妈妈38岁,_______年后,小明的年龄是妈妈的2 1. 二、你知道下列语句中哪些是对的,哪些是错的吗?如果对,在题后的“”下打“√”,如果不对,请在“”下打“√” 1.方程是等式 2.等式是方程 3.因为x =y ,所以3x =3y ,那么,如果ax =ay ,那么x =y . 三、解下列方程 1.2x +3=x -1 2. 911z +72=92z -7 5 3.52-x -10 3+x -352-x +3=0 4.615+x =819+x -31x - 四、长大后你想当教师吗?下面是两位同学的作业.请你用曲线把出错误的步骤画出来,并把正确的写在右边. 1.解方程:2x -1=-x +5 解:2x -x =1+5 x =6

2.解方程:5 7y =y +1 解:7y =y +1 7y +y =1 8y =1 y =8 1 *自我陶醉 编写一道自己感兴趣并与本节内容相关的题,解答出来. 测验评价结果:_______________;对自己想说的一句话是:_______________________.

参考答案 一、1.3x 2.(1)≠(2)= 3.12 二、1.√ 2.√ 3.√ 3 三、1.x=-4 2.z=-1 3.x=7 4.x= 5 5四、1.2x-x=1+5 改正:2x+x=5+1,x=2 2.7y=y+1改正:7y=5y+5,y= 2

15分钟课堂过关训练Unit2 Is this your pencil

Unit 2 Is this your pencil? 班级:_____________ 姓名:_____________ Ⅰ.翻译下列词组 1.你的铅笔____________ 2.他的书包____________ 3.她的尺子____________ 4.我的手表____________ 5.计算机游戏____________ 6.失物招领____________ 7.我的橡皮____________ 8.他的戒指____________ 9.用英语____________ 10.老师的包____________ 11.一个笔记本____________ 12.一张身份证___________ Ⅱ.选择填空 1.What's that ____________ English? A.on B.for C.in 2.—____________ this your book? —No,it isn't. A.Are B.Is C.Am 3.These are my ____________. A.a computer game https://www.360docs.net/doc/5317358199.html,puter game https://www.360docs.net/doc/5317358199.html,puter games 4.____________ these her notebooks? A.Are B.Is C.Am 5.____________ Steven.____________ phone number is 215-0273. A.My is;I B.I'm;My C.I is;I 6.—What's ____________ name? —He's Vinson. A.he B.he's C.his 7.—Is it ____________ backpack? —No,it isn't. A.he B.she C.her 8.—Is this your key? —____________. A.Yes,it is B.No,it is C.Yes,it isn't 9.Look!This is ____________ ID card. A.a B.an C.the 10.____________ am a teacher.____________ name is Bill. A.I;My B.My;I C.My;My Ⅲ.情景交际 1.—What's this in English? —____________. A.It's a book B.It's his book C.No,it isn't 2.—Is this his pencil? —____________. A.Yes,I am B.No,it isn't C.Yes,it's my pencil 3.—How do you spell watch? —____________. A.It's a watch B.Watch C.W-A-T-C-H

六年级语文考试试题及答案

学 校:班 级:姓 名: 学 号: 装订 线2014—2015学年度第一学期六年级语文中期考试题(卷)题号一二三四五六七总分 得分 一、选择题(15分) 1、下面加点字的注音完全正确的一组是()、凝(n ín ɡ)聚倾(q ūn)吐湿(sh ī)润轻捷(ji é)B、一缕(l óu ) 调(ti áo)色板要(y āo)挟曾(c én ɡ)经 C、塞(s à i)外差(ch à不多倒(d ào)过来冷(l ěnɡ)笑D、分(f èn )量旋转(zhu ǎn) 蕴(y ùn)含湛(zh àn)蓝2.下面一组读音正确的是:()A.肆虐(n üè)淤泥(y ū )记载(z ǎi )矗立(ch ù)B.扁舟(pi ān )枯竭(k ū)瀑布(p ò)撇(pi ē)嘴C.钥匙(shi )一幢(zhu àn ɡ)给予(ɡěi)海堤(d ī)D.年少(sh ǎo )树冠(ɡu ān )匮乏(ku ì)间隔(ji àn )3、下面没有错别字的一组语语是() A、拨地而起望而生畏不拘一格B、千峰万仞随心所欲浩气长书C、绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳D、自作自受流连忘返兴高采烈、4下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一组是()①态度温和,容易接近。②形容走路时脚步放得很轻。③形容声势浩大,不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A ①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪B ①温柔可亲②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑C ①和蔼可亲②悄无声息③浪涛汹涌④以小见大D ①各蔼可亲②蹑手蹑脚③波涛汹涌④可见一斑5、据意思按要求填关于“不”的四字词。 1.每次见到蚂蚁,他就会(眼珠一动不动地盯着看)()地看上半小时,好像怎么也看不厌。 2.汉高祖刘邦(不局限于一种规ǎ格ǎ或标准)()地重用人才,在与 项羽的对抗中最终功成名就。 3.赵老师做起事来,那是兢兢业业,(指做事认真细致,一点儿不马虎)()。 二、看拼音写词语(8分) x ī x ī r ǎn ɡr ǎn ɡ t àn su ǒz ǔ n áo zh ēnzh ì ( ) ( ) ( ) ( ) ku íw úɡēb ǎn k ūji éq ǐn b ù ān x í( ) ( ) ( ) ( ) 三、日积月累(10分) 1. 大自然是清新而有情致的,就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖,_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹:“ ____________________,何人不起故园情”! 2.爱国是一种情怀,我们伟大的周恩来总理就曾说过:我们爱我们的民族,__________________________________ 。 3.有所期诺,_________ ;有所期约,______________ 。《袁氏世范》 4.战士们都笑着,用两个指头___ 一小片来,细细地______ ,轻轻地___ ,慢慢地______ ,不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》 四、按要求改写句子(14分) 1、风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句) ________________________________________________________ 2、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句) ________________________________________________________ 3、房东太太对我说,她的儿子今天回家,她高兴的不得了。(改成直接引用句) ______________________________________________________ 4、写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。 ______________________________________________________ 5.沃克医生生气地说:“你要听医生的指挥!”(改为转述句) ______________________________________________________ 6.我非常清楚的知道,桑娜一定要这样做。(改为双重否定句) ____________________________________________________ 7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句) _____________________________________________________ 五、判断下列理解是否正确,正确的在括号内打“√”,错误的打“x”。(6分)

15分钟课堂过关训练(数怎么不够用了)

1.数怎么不够用了 班级:________ 姓名:________ 一、填空题 1.如果提高10分表示+10分,那么下降8分表示_______,不升不降用_______表示. 2.如果向南走5 km 记为-5 km ,那么向北走10 km 记为_______. 3.如果收入2万元用+2万元表示,那么支出3000元,用_______表示. 4.某乒乓球比赛用+1表示赢一局,那么输2局用_______表示,不输不赢用_______表示. 5.某企业以1996年的利润为标准,2000年增加了10%记为+10%,2001年利润为-5%表示的意义是_______. 6.节约用水,如果节约5.6吨水记作+5.6吨,那么浪费3.8吨水,记作_______. 二、选择题 1.下面是关于0的一些说法,其中正确说法的个数是( ) ①0既不是正数也不是负数;②0是最小的自然数;③0是最小的正数;④0是最小的非负数;⑤0既不是奇数也不是偶数. A.0 B.1 C.2 D.3 2.下列各数,正数一共有( ) -11,0,0.2,3,+ 71,32,1,-1 A.5个 B.6个 C.4个 D.3个 3.在0,21,-5 1,-8,+10,+19,+3,-3.4中整数的个数是( ) A.6 B.5 C.4 D.3 三、判断题 1.零上5℃与零下5℃意思一样,都是5℃. ( )

2.正整数集合与负整数集合并在一起是整数集合. () 3.若-a是负数,则a是正数. () 4.若+a是正数,则-a是负数. () 5.收入-2000元表示支出2000元. () 四、能力拓展题 某地气象站测得某天的四个时刻气温分别为:早晨6点为零下3℃,中午12点为零上1℃,下午4点为0℃,晚上12点为零下9℃. 1.用正数或负数表示这四个不同时刻的温度. 2.早晨6点比晚上12点高多少度. 3.下午4点比中午12点低多少度. *自我陶醉 编写一道自己感兴趣并与本节内容相关的题,解答出来. 测验评价结果:_______________;对自己想说的一句话是:_______________________.

初中语文考试题

语文适应性试卷·第页(共页) 110准考证号: 井研县2011年初中毕业会考暨高中阶段教育学校招生统一适应性考试 语文 第Ⅰ卷 说明:1、本试题共10页,1—2页为第Ⅰ卷,8—10页为第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为客观题,第Ⅱ卷为主观题。 2、第Ⅰ卷的答案请用2B或3B铅笔涂抹在机读卡相应的位置。第Ⅱ卷的答案直接答在试卷相应的 位置。 3、本试卷满分150分,第Ⅰ卷24分,第Ⅱ卷126分,考试考试时间为150分钟。 一、语文基础知识。(15分,每小题3分) 1、下列加点字注音有误的一项是: A.啜泣() 嶙峋() 获益匪浅() B.炽痛() C.取缔() 转弯抹角() D.不逊() 期期艾艾() 2、下面词语书写完全正确的一项是: A.亵读 陨落 一代天娇 吹毛求疵 B.阔绰 倒坍 怡然自得 通宵达旦 C.荣鹰 恻隐 中流抵柱 狂妄自大 D.讪笑 污秽 语无论次 纭纭众生 3、依次填入下面句子中横线上的词语,恰当的一项是: 世界是一座丰富多彩的艺术殿堂,各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝,一个民族的文化,往往着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,也往往着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、、创新的过程。 A.凝结 积淀 汇合 B.凝聚 积淀 融合 C.凝结 积累 融合 D.凝聚 积累 汇合 4、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是: A.中华民族从未低头,地震雪灾都不惧怕,因为我们有不屈不挠、众志成诚的13亿人民。 B.一个很大很大的困难除以13亿,就会变得微不足道,一个很少的爱心乘以13亿,就会聚成爱的海洋。 D.大家认为张湛同学提出的建议很好,都异口同声地表示赞成。 chu?lín xún fěi chìch?u chúyàng tìpán shān mu?xùn tiǎo xìn ài

中心极限定理

中心极限定理 中心极限定理(Central Limit Theorems) 什么是中心极限定理 大数定律揭示了大量随机变量的平均结果,但没有涉及到随机变量的分布的问题。而中心极限定理说明的是在一定条件下,大量独立随机变量的平均数是以正态分布为极限的。 中心极限定理是概率论中最著名的结果之一。它提出,大量的独立随机变量之和具有近似于正态的分布。因此,它不仅提供了计算独立随机变量之和的近似概率的简单方法,而且有助于解释为什么有很多自然群体的经验频率呈现出钟形(即正态)曲线这一事实,因此中心极限定理这个结论使正态分布在数理统计中具有很重要的地位,也使正态分布有了广泛的应用。 中心极限定理的表现形式 中心极限定理也有若干个表现形式,这里仅介绍其中四个常用定理: (一)辛钦中心极限定理 设随机变量相互独立,服从同一分布且有有限的数学期望a和方差σ2,则 随机变量,在n无限增大时,服从参数为a和的正态分布即n→∞时, 将该定理应用到抽样调查,就有这样一个结论:如果抽样总体的数学期望a和方差σ2是有限的,无论总体服从什么分布,从中抽取容量为n的样本时,只要n足够大,其样本平均数的分布就趋于数学期望为a,方差为σ2 / n的正态分布。 (二)德莫佛——拉普拉斯中心极限定理 设μ n是n次独立试验中事件A发生的次数,事件A在每次试验中发生的概率为P,则当n 无限大时,频率设μ n / n趋于服从参数为的正态分布。即:

该定理是辛钦中心极限定理的特例。在抽样调查中,不论总体服从什么分布,只要n充分大,那么频率就近似服从正态分布。 (三)李亚普洛夫中心极限定理 设是一个相互独立的随机变量序列,它们具有有限的数学期望和方 差:。 记,如果能选择这一个正数δ>0,使当n→∞时, ,则对任意的x有: 该定理的含义是:如果一个量是由大量相互独立的随机因素影响所造成的,而每一个别因素在总影响中所起的作用不很大,则这个量服从或近似服从正态分布。 (四)林德贝尔格定理 设是一个相对独立的随机变量序列,它们具有有限的数学期望和方差满足林德贝尔格条件,则当n→∞时,对任意的x,有 。 中心极限定理案例分析 案例一:中心极限定理在商业管理中的应用 水房拥挤问题:假设西安邮电学院新校区有学生5000人,只有一个开水房,由于每天傍晚打开水的人较多,经常出现同学排长队的现象,为此校学生会特向后勤集团提议增设水龙头。假

15分钟课堂过关训练

Unit 9 My favorite subject is science. 班级:_____________ 姓名:_____________ Ⅰ.词语释义 1.have breakfast a.not late 2.Thanks very much b.the day after Tuesday 3.Wednesday c.eat breakfast 4.early d.not easy 5.uncle e.Thanks a lot 6.favorite f.a brother of one's father or mother 7.difficult g.like best Ⅱ.词形转换 1.Is this pencil ____________(you)? 2.Music is very ____________(interest). 3.My father is ____________(no) at home today. 4.____________(Steven)favorite day is Friday. 5.I'm sure you like some ____________(subject).I like math and English. 6.Every day I watch TV for two ____________(hour). Ⅲ.选择填空 1.Ken and Linda's favorite subject ____________ P.E. A.are B.is C.am 2.My birthday is ____________ May. A.on B.at C.in 3.What ____________ you do after dinner? A.does B.do C.is 4.I like music.It's ____________. A.funny B.relaxing C.boring 5.The T-shirt is on sale ____________ 2 dollars. A.for B.in C.at 6.We have math ____________ Monday. A.in B.on C.at 7.He likes science ____________it's very interesting. A.and B.so C.because 8.Every day I do my homework ____________ 19:00 to 20:00. A.in B.from C.at 9.All my classes finish ____________ 4:00 p.m. A.in B.on C.at 10.What's ____________ favorite subject? A.Ken B.Ken is C.Ken's Ⅳ.句型转换 1.My favorite subject is English.(对划线部分提问) 2.Her mother's favorite color is blue.(对划线部分提问) 3.He likes art because it's fun.(对划线部分提问) 4.Mike has P.E.on Thursday.(对划线部分提问)

语文期中考试试题

语文期中考试试题 关于语文期中考试试题 一、看拼音写词语。(10分) zhuànɡlìjiàoshīqīnqiasīniànfēnɡya qīngwābōlànɡbiǎoshìhuānqìnɡhúli 二、我会选择正确的读音划‘——’。(10分) 1、放学后,我还(háihuán)要到图书馆还(háihuán)书。 2、大海奏起欢乐(yuala)的乐(yuala)曲。 3、漂(piāopiào)亮的小纸船随水漂(piāopiào)走了。 4、有水把茶泡(pàobǎo),有饭能吃饱(pàobǎo)。 5、我们大家都(dūdōu)爬上了天都(dūdōu)峰。 三、我会选合适的字组词。(8分) 饱泡作做再在颗棵 吃()工()现()一()树 ()茶()事()见一()牙 四、我能把词语写完整。(10分) 叠翠流()奇形怪()绿树成()()苗助长徒劳无()坐()观天一 本正()六()无主景色()人取长()短 五、想一想,填一填。(8分)

一()镜子一()彩虹一()椅子快乐的()仔细地()可 爱的()美美地()浓浓的() 六、请你来找反义词和写反义词。(12分) 干燥虚伪死——()好 ——() 冷淡破旧哭——()黑——() 诚实热情丑——()慢——() 崭新潮湿旧——()甜——() 七、用表示颜色的词填空。(6分) A、秋天到了,(碧蓝的)的天空一望无边,一群大雁正往南飞,庄稼地里,()的 棉花开口笑了,()的稻子笑弯了腰,()的高粱挺直了腰,秋天真是 个丰收的季节。 B、()灯停,()灯行,()灯等一等,人人遵守交通规则。 八、我会仿写句子。(6分) 1、例:小青蛙欢快地说:“多好玩啊!” 欢快地。 2、例:清澈的湖水像一面镜子。 像。 3、例:他把小鱼扔进大海里。改为:小鱼被他扔进大海里。 水把庄稼淹没了。改为:被。 九、把下列各组词语排列成句子写下来,并加上标点。(10分)

中心极限定理

中心极限定理 从总体中抽取容量为n的一个样本时,当样本容量足够大时,样本均值x的抽样分布近似服从于正态分布。 eg:用R从0-10的均匀分布中产生100个样本量为n=2的随机样本,对每个样本计算,并画出100个的频数分布,对于n=5,10,30,50,重复这一个过程。 a=matrix(rep(0,200),nrow=100,byrow=T) set.seed(200) for(i in 1:100) a[i,]=runif(2,0,10) b=matrix(rep(0,100),nrow=100) for(t in 1:100) b[t]=b[t]+mean(a[t,]) hist(b,freq=FALSE,density=20,main="100 个样本量n=2的随机样本",xlab="x的均值") sd=sd(b) mean=mean(b) x=seq(min(b),max(b),by=0.1) y=dnorm(x,mean,sd) lines(x,y,col="red",lwd=2) a=matrix(rep(0,1000),nrow=100,byrow=T) set.seed(1000) for(i in 1:100) a[i,]=runif(10,0,10) b=matrix(rep(0,100),nrow=100) for(t in 1:100) b[t]=b[t]+mean(a[t,]) hist(b,freq=FALSE,density=20,main="100个样本量n=10的随机样本",xlab="x的均值") sd=sd(b) mean=mean(b) x=seq(min(b),max(b),by=0.1) y=dnorm(x,mean,sd) lines(x,y,col="red",lwd=2) a=matrix(rep(0,3000),nrow=100,byrow=T) set.seed(3000) for(i in 1:100) a[i,]=runif(30,0,10) b=matrix(rep(0,100),nrow=100) for(t in 1:100) b[t]=b[t]+mean(a[t,]) hist(b,freq=FALSE,density=20,main="100个样本量n=30的随机样本",xlab="x的均值") sd=sd(b) mean=mean(b) x=seq(min(b),max(b),by=0.1) y=dnorm(x,mean,sd) lines(x,y,col="red",lwd=2) a=matrix(rep(0,5000),nrow=100,byrow=T) set.seed(3000) for(i in 1:100) a[i,]=runif(50,0,10) b=matrix(rep(0,100),nrow=100) for(t in 1:100) b[t]=b[t]+mean(a[t,]) hist(b,freq=FALSE,density=20,main="100个样本量n=50的随机样本",xlab="x的均值") sd=sd(b) mean=mean(b) x=seq(min(b),max(b),by=0.1) y=dnorm(x,mean,sd) lines(x,y,col="red",lwd=2)

单招语文考试试题

单招语文考试试题 究竟有没有一份良好的语文试题可以比较准确的检验出你的学习成绩呢?让我们来做一套试题卷吧! 人教版初二下学期语文期末考试试题 选择题 下列加点字的字音完全正确的一项是(3分) A.绯红(fēi)贮存(chù)器宇轩昂(áng) B.发酵(xiào)和蔼(ǎi)广袤无垠(mào) C.羁绊(jī)撺掇(chuān)黯然失色(ān) D.婆娑(suō)粗糙(cāo)尽职守(kè) 下面能正确表达厂长本意的一项是 小王一天没来上班,厂里有人说小王要跳槽。到晚上,厂长到小王家与小王谈了很久,很晚才从小王家出来。厂长对送出门来的小王说了一句:“我本将心向明月,奈何明月照沟渠呀!” A.月亮都出来了,天色太晚了,你就不要送我了。 B.我到现在才登门造访,你看月亮都在怪我,你不要放在心上。 C.月亮照在哪里都是亮的,祝你新的事业取得辉煌。 D.我十分想挽留你,可是你另有打算,我也没办法了。

依次填人下面文字横线上的句子,与上下文衔接最恰当 的一项是(3分) 人生就是这样,要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里,____________;我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里,______________;我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里, _______________;再见了,我的初中生活,你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。 ①为了实现我那高高悬挂的梦②为了我五彩缤纷的未来 ③为了能在追求理想的路上展翅高飞 A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②① 下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是(3分) A.赵云是蜀国五虎将之一,以骁勇善战著称。一杆长枪,两救幼主,征战无数,屡建奇功。 B.王熙凤的性格是多面性格的交融:协理宁国府,机警能干;弄权铁槛寺,敛富贪财;毒设相思局,阴险毒辣。 C.菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞,是传授美猴王武艺的师傅,对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。 D.宋江原是一刀笔小吏,怒杀阎婆惜后被逼上梁山。人称“孝义黑三郎”的他,在回沂州接老父时,曾杀了四只吃掉

15分钟说课稿

各位老师好:说课万能稿件 我叫时瑞玲,今天我说课的课题是《》。下面我对本课题进行分析: 一、说教材(地位与作用) 《第个课题。在此之前,学生们已经学习了,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的作用。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析,结合着年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标: 1. 知识与技能目标 2. 过程与方法目标 3. 情感态度与价值观目标 三、说教学的重难点 本着教学重点:重点的依据是只有掌握了,才能理解和掌握。教学难点:难点的依据是 为了讲清教材的重难点,使学生能够达到本课题设定的教学目标,我再从教法、学法上谈谈。 四、说教法。 我们都知道是一门培养人的能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以学生既为主体又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。 考虑到年级学生的现状,我主要采取设置情景教学法,让学生积极主动地参与到教学活动中来,使他们在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来,引导学生主动去发现周边的客观事物,发展思辩能力,注重心理状况。当然老师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点,我主要采用了以下的教学方法: 1. 直观演示法:利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识 的掌握。 2. 活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到 了充分的发挥,培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。 3. 集体讨论法:针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组语境讨论,促使学生在学习中解决问题, 培养学生团结协作的精神。 由于本课题内容与社会现实生活的关系比较密切,学生已经具有了直观的感受,可以让学生自己阅读 课本并思考,例举社会上存在的一些有关的经济现象,在老师的指导下进行讨论,然后进行归纳总结,得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。 五、说学法 我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方

小学语文毕业考试试题及答案

小学语文毕业考试试题及答案 一、基础知识:(36分) 1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。(6分) líng lìwǔ rǔmáo dùn pái huái kāng kǎi zī xún ()()()()()() 2.这句话,你很熟悉。请你拼一拼,认真写出句子。(2分) suífēng qián rùyè,rùn wùxìwúshēng。 ________________________________________________________________ 3.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。(4分) 废()忘()舍()为人同心()力 居()思()万古长()神机()算 4.下面的句子有错误。不要急,请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! (1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分) (2)暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。 (3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗? (4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。(8分) 例:气候变化无常,人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常,人们会感冒。

(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗? ________________________________________________________________________ 例:橙黄色的柿子压弯了树梢。 橙黄色的柿子把树梢压弯了。 树梢被橙黄色的柿子压弯了。 (2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说,他要像李刚那样关心集体。 (3)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分) (1)待到山花烂漫时,________________。 (2)________________,谁持彩练当空舞? (3)________________,不教胡马度阴山。 (4)王师北定中原日,________________。 7.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。试一试,你能行!(8分) (1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,(),()。”(选自《为人民服务》)

15分钟课堂过关训练(角的比较)初一数学

4.角的比较 班级:________ 姓名:________ 一、填空题 1.由_______的_______射线组成的图形叫做角. 2.一条以一个角的_______为_______的射线把这个角分成_______的角,这条射线叫做这个角的_______. 3.一副三角板的六个角各是_______、_______、_______、_______、_______、_______. 4.一个周角是一个平角的_________倍,一个平角 是一个直角的_________倍. 5.根据右图,比较∠AOC、∠BOD、∠BOC、∠ COD、∠AOD的大小,它们从小到大排列为 ___________. 二、判断题 1.一条线就是一个平角. () 2.从一个角的顶点出发,把它分成两个角的直线叫做这个角的平分线. () 3.一个角的两边越长,这个角就越大. () 三、读图填空 1.如图1,∠BDC=_______+_______,∠CDA=_______-_______. 2.如图2,OC⊥AB,OE为∠COB的平分线,∠AOE的度数为_______. 图1 图2 3.如图3,BD与CE分别是∠ABC和∠ACB的平分线,如果∠DBC=∠ECB,那么∠ABC=∠ACB吗?_______. 4.如图4,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线,若∠AOC=70°,∠COE=40°,那么∠BOD=_______°.

图3 图4 做一做 在一张透明纸上画一个角,记为∠PQR,折线使射线QR与射线QP重合,把纸展开,以Q 为端点,沿折痕画一条射线,这条射线就是∠PQR的平分线.说说为什么这条线平分∠PQR? *自我陶醉 编写一道自己感兴趣并与本节内容相关的题,解答出来.

浓缩的15分钟——语文试讲概述

浓缩的15分钟——语文试讲概述 万园园 进入面试的考生,其实最关心的就是考场上这浓缩的15分钟,那么我们到底应该如何安排这15分钟呢?下面,我就来简单谈谈我的一些建议。 一、敲门前,深呼吸,调整到最佳状态。 很多考生在进门前就会紧张。对策是:深呼吸,放松状态。在呼吸的同时梳理自己的试讲思路。当一切准备就绪时,再轻轻的敲门三声,然后从容地进入考场。 二、进门后,大方得体,面带微笑,站稳脚跟。 很多的考生一考场就暴露出很多的问题。比如,行色匆匆地低头走向讲台;眼神游离地不知望向何处;还有些考生神色浓重,步伐僵硬。这些问题,都侧面反映出考生的不自信和紧张。 那么,敲门之后,考生应该怎样更好的表现自己呢?我给大家的建议是:首先,要做到挺胸抬头,让考官看到的是朝气蓬勃的形象。其次,要面带微笑,与考官有些眼神交流。最后,走到讲台附近时,要站稳脚跟,目光坚定。不可低头胆怯,也不可藐视考官,要做到大方得体,自然不拘束。 三、自信开场,彰显气场,吸引考官眼球。 好的开始是成功的一半。在开场中,一定要体现出特有的气势和情感。尊敬的各位评委老师,大家好(略有停顿,适当提高音量),我是应聘小学语文教师的XX号考生,今天我试讲的题目是《地震中的父与子》(对于题目,一定要有情感在里面,加上自己的理解把题目表达出来。)相机板书课题。 对于板书,小学语文教师的最基本要求就是要做到一笔一划的正确书写,要格外注意笔顺,因为小学生正处于学习汉字的关键期。 四、精彩片段,突出重点,突破难点。 作为考生,我们必须清楚面试中的15分钟试讲和正常的45分钟课堂授课是有区别的。与其囫囵吞枣的去泛泛而谈,不如精益求精的去细化某个精彩片段,因此,希望考生在这宝贵的15分钟抓住课文中最吸引你、或者你觉得你能有所讲的片段进行细致讲解。 首先,备考时根据课题、课文内容、课后题以及自己对文章的掌握程度来确定要讲的片段。在速读全文的基础上,重点去品读一下要精讲的片段。明确里面要随文讲解的一两个生

高一语文期中考试试题及答案

巴彦淖尔市第一中学2018——2019学年第一学期期中考试 高一年级语文试题 考生注意: 1.本试卷共12页,共150分。考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答卡 上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否 一致。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在 答卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读(31分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 文化是一个民族生存和发展的重要力量。近年来,在文化商业化浪潮的助推下,“娱乐至上”的文化泛娱乐化现象开始出现。警惕文化泛娱乐化、守护中华民族精神家园,是当前建设社会主义先进文化需要高度重视的问题。 文化泛娱乐化,简单地说就是娱乐价值被推至文化的一切领域,是否有娱乐性、能否取乐成为衡量文化产品价值的法则。在“娱乐至上”的价值追逐中,历史可以被戏说,经典可以被篡改,崇高可以被解构,英雄可以被调侃。近年来层出不穷的“杜甫很忙”、“李白很酷”等名人恶搞事件,各类选秀、真人秀的强力圈粉,都是文化泛娱乐化的表现。追求上座率、获得收视率、博取点击率是文化泛娱乐化背后的动力,受众心理上图消遣、求轻松、避思考的倾向是文化泛娱乐化赢得市场的重要原因。文化泛娱乐化以消费、技术、快感、世俗等因素的融合消解文化的深度与厚度,当众多严肃的新闻、正统的历史、经典的叙事以“娱乐”包装的形式呈现时,其负面作用不可小觑。 文化泛娱乐化带来的最大问题,就是社会价值观念和中华民族共有精神家园受到侵蚀。首先,文化泛娱乐化在戏说、调侃、恶搞中解构宏大叙事,使民族文化碎片化,动摇了对“我

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