词语接龙比赛活动小结

四年级组在五月十日举行了成语接龙比赛活动，小结结如下。活动主题：成语接龙

活动形式：分组比赛

参与者：四年级（1）班6人，四年级（2）班6人。

活动参加人数：12人

活动时间：2016年5月10日.

活动地点：四年级一班

活动成效：此次活动的顺利进行对于加强年级组的团结和进步具有重大的影响，教研组通过活动不仅提高了教师的自我的语言水平，也在活动中得到了锻炼，同时，也拓宽了视野，强化了语言的应变能力和反应能力。成语接龙比赛活动，使那些平时对语文基础知识忽视的成员提高了关注度，使他们深深的认识到了基础知识积累的重要性。这些成果成为此次活动最具特色的部分。

活动感想：该活动对于对学生成语的积累具有重大的意义，是很多同学意识到了学习基础知识的重要性，从而激发学生学习的激情和兴趣。我年级组将继续遵照教研组的号召，并希望教研组根据年级组的具体情况，多多的举行各种实际性强的活动，从而使学生真正从中受益。为学习语文积累词语的进步做出更多的努力。

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小学成语接龙大全鲜为人知→知不诈愚→愚不可及→及宾有鱼→鱼帛狐篝→篝灯呵冻→冻解冰释→释车下走→走伏无地→地北天南→南北东西→西除东荡→荡产倾家→家败人亡→亡不待夕→夕寐宵兴→兴不由己→己饥己溺→溺爱不明→明白了当→当场出彩→彩笔生花→花闭月羞→羞惭满面→面壁九年→年登花甲→甲坚兵利→利傍倚刀→刀笔贾竖→竖起脊梁→梁孟相敬→敬布腹心→心安神定→定国安邦→邦家之光→光被四表→表里不一→一鞍一马→马不解鞍→鞍马劳顿→顿兵坚城→城北徐公→公不离婆→婆娑起舞→舞笔弄文→文笔流畅→畅叫扬疾→疾病相扶→扶颠持危→危邦不入→入邦问俗→俗不堪耐→耐人咀嚼→嚼舌头根→根椽片瓦→瓦查尿溺→溺心灭质→质而不野→野草闲花→花边人物→物美价廉→廉而不刿→刿目怵心→心安神泰→泰山盘石→石沉大海→海北天南→南船北车→车尘马足→足兵足食→食案方丈→丈尺权衡→衡短论长→长安道上→上兵伐谋→谋财害命→命薄相穷→穷本极源→源清流洁→洁己爱人→人百其身→身败名隳→隳胆抽肠→肠肥脑满→满不在意→意出望外→外方内圆→圆顶方趾→趾高气扬→扬镳分路→路不拾遗→遗编断简→简傲绝俗→俗不可耐→耐人玩味→味如嚼醋→醋海翻波→波波碌碌→碌碌寡合→合不拢嘴→嘴多舌长→长安棋局→局促不安→安安分分→分内之事→事败垂成→成败得失→失晨之鸡→鸡不及凤→凤表龙姿→姿意妄为→为德不终→终成泡影→影从云集→集矢之的→的的确确→确固不拔→拔本塞原→原本穷末→末大必折→折本买卖→卖刀买犊→犊牧采薪→薪储之费→费财劳民→民安国泰→泰阿倒持→持螯把酒→酒病花愁→愁长殢酒→酒池肉林→林寒洞肃→肃然起敬→敬陈管见→见鞍思马→马不停蹄→蹄间三寻→寻弊索瑕→瑕不掩瑜→瑜百瑕一→一把死拿→拿班作势→势不并立→立爱惟亲→亲不敌贵→贵不可言→言必有据→据鞍读书→书不尽言→言必有物→物薄情厚→厚此薄彼→彼倡此和→和蔼近人→人不聊生→生搬硬套→套头裹脑→脑瓜不灵→灵丹妙药→药到病除→除暴安良→良辰吉日→日薄桑榆→榆次之辱→辱国丧师→师不宿饱→饱谙经史→史不绝书→书不尽意→意出象外→外感内伤→伤财劳众→众川赴海→海波不惊→惊才风逸→逸尘断鞅→鞅鞅不乐→乐不极盘→盘根错节→节哀顺变→变本加厉→厉兵秣马→马尘不及→及第成名→名标青史→史策丹心→心谤腹非→非誉交争→争长黄池→池鱼林木→木本水源→源清流净→净几明窗→窗间过马→马迟枚疾→疾不可为→为德不卒→卒极之事→事半功百→百态横生→生别死离→离本徼末→末大不掉→掉臂不顾→顾彼忌此→此唱彼和→和蔼可亲→亲不隔疏→疏不间亲→亲操井臼→臼杵之交→交臂历指→指不胜屈→屈鄙行鲜→鲜有其比→比比划划→划地为牢→牢不可拔→拔本塞源→源清流清→清跸传道→道傍苦李→李白桃红→红白喜事→事半功倍→倍称之息→息兵罢战→战不旋踵→踵迹相接→接耳交头→头白齿豁→豁达大度→度量宏大→大败而逃→逃避现实→实报实销→销毁骨立→立场不稳→稳步前进→进本退末→末节细行→行家里手→手不辍卷→卷帙浩繁→繁称博引→引车卖浆→浆酒霍肉→肉薄骨并→并存不悖→悖逆不轨→轨物范世→世代书香→香草美人→人不自安→安安合适→适材适所→所当无敌→敌变我变→变动不居→居安虑危→危辞耸听→听谗惑乱→乱蝶狂蜂→蜂虿有毒→毒赋剩敛→敛锷韬光→光采夺目→目别汇分→分浅缘薄→薄唇轻言→言必有中→中风狂走→走骨行尸→尸骨未寒→寒蝉僵鸟→鸟钞求饱→饱谙世故→故步不离→离本趣末→末路穷途→途穷日暮→暮楚朝秦→秦关百二→二八佳人→人才辈出→出榜安民→民胞物与→与人无争→争长竞短→短兵接战→战火纷飞→飞必冲天→天宝当年→年方弱冠→冠屦倒施→施不望报→报本反始→始料所及→及锋而试→试才录用→用兵如神→神安气定→定乱扶衰→衰草寒烟→烟波钓徒→徒陈空文→文炳雕龙→龙标夺归→归根到底→底里深情→情不可却→却病延年→年丰时稔→稔恶藏奸→奸臣当道→道傍之筑→筑舍道傍→傍观必审→审几度势→势不得已→已陈刍狗→狗傍人势→势不俱栖→栖冲业简→简单明了→了不长进→进谗害贤→贤才君子→子不语怪→怪诞不经→经纶济世→世代相传→传柄移藉→藉草枕块→块儿八毛→毛宝放龟→龟鹤遐寿→寿比南山→山包海容→容当后议→议不反顾→顾彼失此→此动彼应→应变将略→略不世出→出尘不染→染苍染黄→黄尘清水→水碧山青→青出于蓝→蓝田出玉→玉惨花愁→愁肠百结→结不解缘→缘波讨源→源深流长→长安少年→年复一年→年富力强→强嘴拗舌→舌敝唇焦

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成语接龙（没有谐音）： 1.大功告成-成百上千-千载难逢-逢凶化吉-吉祥如意-意气风发-发奋图强-强人所难-难解难分-分秒必争-争先恐后-后来居上-上窜下跳-跳梁小丑 2.非同小可-可乘之机-机不可失-失魂落魄-魄散魂飞-飞沙走石 3.令人发指-指日可待-待人接物-物尽其用-用武之地-地大物博-博古通今-今非昔比-比比皆是-是是非非-非同小可-可歌可泣-泣不成声-声泪俱下-下不为例 4.出其不意-意气风发-发扬光大-大功告成-成人之美-美中不足-足智多谋 5.好事多磨-摩拳擦掌-掌上明珠-珠连壁合-合纵连横-横冲直撞-撞钟伐鼓-鼓腹含游-游刃有余-余音绕梁-梁孟相敬-敬业乐群-群策群力-力争上游-游手好闲-闲情逸致 6.心口如一-一笔抹杀-杀一儆百-百家争鸣-鸣锣开道-道不拾遗-遗臭万年-年富力强-强词夺理-理直气壮-壮志凌云-云中白鹤-鹤发童颜-颜筋柳骨-骨肉相残-残兵败将-将信将疑-疑神疑鬼-鬼使神差 7.斗志昂扬-扬眉吐气-气味相投-投机取巧-巧立名目-目送手挥-挥洒自如-如释重负-负荆请罪-罪魁祸首-首屈一指-指鹿为马-马到成功-功德圆满-满面春风-风和日丽 8.大快人心-心旷神怡-怡然自得-得意忘形-形势逼人-人浮于事-事出有因-因小失大-大庭广众-众星捧月-月中折桂 9. 六神无主-主敬存诚-诚心实意-意在笔先-先礼后兵-兵多将广-广阔天地-地瘠民贫-贫病交迫-迫不及待-待时而动-动辄得咎-咎由自取-取长补短-短绠汲深-深恶痛绝-绝处逢生-生杀予夺-夺眶而出-出没无常-常胜将军-军令如山-山穷水尽-尽力而为-为人陷害-害群之马-马革裹尸-尸鸠之平-平白无奇-奇谈怪论-论功行赏-赏罚分明-明目张胆-胆小如鼠-鼠目寸光-光明磊落-落花流水-水到渠成-成千上万-万古长青-青红皂白-白头偕老-老态龙钟-钟鸣鼎食-食无饥饱-饱以终日-日积月累-累世穷年-年富力强-强词夺理-理直气壮-壮志凌云-云蒸霞蔚-蔚然成风-风靡一时-时不我待-待价而沽-沽名钓誉-誉满全球10. 七步成诗-诗情画意-意味深长-长驱直入-入木三分-分毫不取-取之于民-民脂民膏-膏腴之地-地狭人稠-稠人广众-众所周知-知人论世-世疏事异-异口同声-声色俱厉-厉兵秣马-马壮人坚-坚毅果敢-敢怒敢言-言而有信-信口开河-河鱼腹疾-疾风暴雨-雨淋日炙-炙手可热-热情洋溢-溢于言表-表里相济-济济之才-才疏学浅-浅斟低唱-唱对台戏-戏蝶游蜂-蜂拥而上-上窜下跳（上行下效） 11. 呆若木鸡-鸡飞蛋打-打抱不平-平起平坐-坐井观天-天真烂漫-漫不经心-心旷神怡-怡然自得-得心应手-手舞足蹈-蹈常袭故-故作高深-深入浅出-出生入死-死里逃生-生生不息-息交绝游-游手好闲-闲花野草-草木皆兵-兵贵神速-速战速决 12. 九霄云外-外圆内方-方便之门-门户之见-见多识广-广开言路-路不拾遗-遗世独立-立杆见影-影不离灯-灯红酒绿-绿水青山-山摇地动-动人心弦-弦外之音-音容笑貌-貌合神离-离经叛道-道殣相望-望穿秋水-水到渠成-成千上万-万马奔腾-腾云驾雾 13.十全十美-美意延年-年幼无知-知足常乐-乐极生悲-悲天悯人-人心向背-背暗投明-明哲保身-身体力行-行若无事-事倍功半-半斤八两-两面三刀-刀山火海-海阔天空-空前绝后-后发制人-人仰马翻-翻天覆地-地广人稀 14.倚官仗势-势不可当-当局者迷-迷途知返-返本还原-原封不动-动心忍性-性烈如火-火树银花-花言巧语-语重心长-长年累月-月黑风高-高枕无忧-忧愤成疾-疾风迅雷-雷厉风行-行尸走肉-肉食者鄙-鄙俚浅陋-陋巷箪瓢-瓢泼大雨-雨丝风片-片瓦不存-存心不良-良药苦口-口诛笔伐-伐功矜能-能征惯战-战天斗地-地下修文-文从字顺-顺手牵羊-羊质虎皮-皮里春秋-秋毫无犯-犯上作乱-乱箭攒心-心神不宁-宁缺毋滥-滥竽充数-数九寒天-天灾人祸-祸从天降-降志辱身-身败名裂-裂石穿云-云游四海-海外奇谈-谈虎色变-变本加励-励精图治-治国齐家-家徒四壁-壁垒森严-严辞拒绝-绝无仅有-有心无力-力排众议-议论纷纷-纷至沓来-来去分明-明察秋毫-毫不在意-意在言外-外强中干-干净利落-落落大方-方领矩步-步履维艰-艰难险阻 15.安危于共-共从共荣-荣华富贵-贵远贱近-近在咫尺-尺璧寸阴-阴魂不老-老大无成- 成败荣枯-枯木逢春-春风拂面-面若敷粉-粉饰太平-平易近人-人才辈出-出神入化-化做春风-风度翩翩-翩翩起舞-舞笔弄文-文思敏捷-捷足先登-登峰造极-极目远眺 16.冒名顶替-替天行道-道合志同-同甘共苦-苦心经营-营私舞弊-弊绝风清-清心寡欲- 欲速不达-达官显贵成语接龙(可以谐音) 1.一诺千金今非昔比比比皆是事半功倍背道而驰持之以恒横冲直撞壮志凌云芸芸众生生龙活虎虎虎生威威风八面面墙思过过河拆桥乔装打扮半途而废废寝忘食食而不化化整为零伶牙俐齿尺短寸长长驱直入入情入理理屈词穷穷途末路 2.二三其德德高望重众望所归归心似箭见异思迁千方百计记忆犹新心中有数束手无策侧目而视视而不见见利忘义义不容辞 3.三思而行行之有效笑逐颜开开卷有益意在笔先先睹为快快马加鞭鞭长莫及急中生智智勇双全全力以赴赴汤蹈火火中取栗力所能及急功近利利令智昏昏天黑地地广人稀息息相关关门大吉疾言利色色厉内荏忍气吞声声东击西惜墨如金金玉良言言行一致 4.四海为家家喻户晓小题大作坐失良机积少成多多多益善善始善终终身大事视而不见见义勇为为期不远远见卓识实事求是拭目以待待价而沽孤掌难鸣名列前茅毛遂自荐见利忘义义不容辞 5.五彩缤纷纷至沓来来之不易易如反掌掌上明珠珠联璧合何乐不为为所欲为惟妙惟肖销声匿迹记忆犹新心旷神怡怡然自得得心应手手到擒来来日方长长篇大论论功行赏赏罚分明明争暗斗 6.六神无主煮豆燃萁奇珍异宝饱经风霜双管齐下下笔成章张冠李戴待人接物物极必反反客为主 7.七手八脚脚踏实地地大物博博学多才才疏学浅浅尝辄止只争朝夕息事宁人人才辈出出口成章张口结舌舌敝唇焦焦头烂额 8.八面威风风云人物物尽其用用兵如神神通广大大声疾呼呼之欲出出类拔萃脆而不坚坚持不懈邂逅相遇浴血奋战战无不胜盛气凌人人定胜天天寒地冻动魄惊心心领神会绘声绘色色厉内荏忍辱负重重于泰山山明水秀秀外慧中中流砥柱铸成大错错综复杂杂乱无章张皇失措措手不及岌岌可危危言耸听听之任之 9.九霄云外外强中干肝胆相照照猫画虎虎头虎尾委曲求全全力以赴付之一炬拒理力争争分夺秒 10. 十年寒窗窗明几净敬而远之知难而进尽心尽力历历在目目不转睛精益求精精雕细刻刻舟求剑见多识广 1

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词语接龙比赛作文

词语接龙比赛作文今天，我们在老师的带领下在水木青华培训中心进先了一场词语接龙比赛。老师在黑板上写规则：用“大”字和“小”字开头分别写上，谁写得多谁就有我买的削笔机。在林老师的地声令下，同学们争分夺秒地写词语。我“大”字开头的写了18个，“小”字开头写了72个，我一共写了90个，我获得了第二名。我以后要多看课外书，多积累词语。这次比赛我玩得很开心！舞纱拂袖垂目帘，鸿宴醇酒香弥漫。剑海醉血恨满天，孤身寂寞苦无言。阑珊一夏琉璃灯，碧海苍穹永不熄。伊人一笑倾国色，缚纱一舞动九州。浮手江山相偎依，空得憔悴三秋月。百年香未熄，镜中佳人去成空。彼岸花开开彼岸，奈何桥前可奈何。花叶逆天待定夺，生生世世不相见。二十四桥明月夜，迷迭花语香何在？拱让御龙九州图，惟愿与伊永相守。今天下午，学校举行了首届八年级英语竞赛。参加比赛的同学表现得都很不错，令我最高兴的是我们班参赛的两组同学都荣幸地获得了第一名和第三名。

遗憾的就是我弃权参加这次竞赛，现在想起来感到非常非常的遗憾。这让我明白了一个道理：不管做什么事，都要去尝试一下，即使最终失败了，你也不会给自己留下遗憾。我和爸爸妈妈经常到龙潭公园去玩。龙潭湖春天很美丽。迎春花是龙潭湖公园必不可少的花，它金灿灿的，在阳光的照耀下，迎春花像金子一样闪亮。不光是迎春花，桃花，海棠花，梨花也不示弱，它们争奇斗艳，难怪叫百花齐放呀！除了这些花，以前干枯的树木，现在立刻长出了“头发”，小草也争先恐后地从泥土里钻了出来。我爱中国，也爱家乡，更爱我的龙首山。春天的龙首山像一位美丽的姑娘，龙首山公园就坐落于龙首山上，与龙首山融为一体，山上有许多娱乐设施，每到过节时我和大姨夫还有姐姐到龙首山上玩。龙首山上的环境非常好，空气也好。龙首山上有星桥，下面是马路，有川流不息的汽车，还有人山人海的人们。龙首山上真是一个非常美丽的地方！分享内容m..，请保留信息和原文链接！内容仅供参考

词语接龙主题班会

词语接龙主题班会一、活动目标 1、通过词语接龙比赛活动的开展，激发孩子积累词汇的兴趣，并学会词语接龙的方法。 2、活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。 3、活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。二、活动准备 1．自由组合，全班分成3个小组。 2．收集积累词汇，可以做好词汇积累的笔记。三、活动过程 1.自我表现，激发趣味从开学到现在，我们已掌握了许多好词好句。（指名说说，表现各自的才华） 2、出示歇后语今天老师再送你们几条歇后语： 1)老(鼠)过街——人人喊打。 (2)(牛)角抹油——又尖又滑。 (3)老(虎)嘴里拔牙——冒险。 (4)(兔)子尾巴——长不了。 (5)(龙)王跳海——回老家。 (6)打(蛇)七寸——找要害。 (7)(马)尾搓绳——不合股。 (8)挂(羊)头卖狗肉——有名无实。 (9)(猴)子照镜——得意忘形。 (10)(鸡)蛋碰石头——不自量力。 (11)(狗)捉耗子——多管闲事。 (12)(猪)八戒照相——里外不是人。（读一读，发现了什么？你能唱一唱、诵一诵十二生肖歌曲或儿歌吗？） 3、比赛开始今天，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友合作的好，哪一组的小朋友

积累的词汇多。让我们掌握的词汇都说出来碰碰面。游戏规则：见面——面条——条件……（游戏一词语接一接，火车开起来。开错或开不动都要扣分；游戏二词语谐音也可以开火车，看看火车开得有多长）老师帮助累计分数、主持 4评选合作优胜组 5、活动小结：通过本节课，你有什么收获？愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的好词好句。

二年级小学生四字词语接龙(三篇)

二年级小学生四字词语接龙（三篇）【导语】成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。以下是小编整理的《二年级小学生四字词语接龙（三篇）》相关资料，希望帮助到您。【篇一】二年级小学生四字词语接龙对牛弹琴→琴挑文君→君子之交→交浅言深→深恶痛嫉→ 嫉闲妒能→能说会道→道边苦李→李广未封→封胡羯末→ 末大不掉→掉以轻心→心怡神旷→旷夫怨女→女中尧舜→ 舜日尧年→年逾古稀→稀奇古怪→怪事咄咄→咄咄书空→ 空穴来风→风雨对床→床上迭床→床上迭床→床头金尽→ 尽善尽美→美女簪花→花阶柳市→市井之臣→臣门如市→ 市井小人→人心丧尽→尽付东流→流星飞电→电掣风驰→ 驰风骋雨→雨卧风餐→餐风啮雪→雪虐风饕→饕餮之徒→ 徒劳无功→功高震主→主一无适→适当其时→时乖运舛→ 舛讹百出→出文入武→武断乡曲→曲高和寡→寡鹄孤鸾→ 【篇二】二年级小学生四字词语接龙凤泊鸾漂→漂泊无定→定乱扶衰→衰当益壮→壮发冲冠→冠盖如云云悲海思→思断义绝→绝长补短→短兵接战→战不旋踵→踵接肩摩摩顶放踵→踵迹相接→接二连三→三榜定案→案兵束甲→甲第连天天崩地解→解兵释甲→甲第连云→云布雨润→润屋润身→身败名隳隳胆抽肠→肠肥脑满→满不在意→意出望外→外方内圆→圆顶方趾

趾高气扬→扬长避短→短兵相接→接风洗尘→尘羹涂饭→饭坑酒囊囊空如洗→洗兵牧马→马不解鞍→鞍马劳顿→顿挫抑扬→扬长而去去暗投明→明白了当→当场出彩→彩笔生花→花簇锦攒→攒零合整整纷剔蠹→蠹国病民→民安国泰→泰极而否→否极泰回→回肠百转转败为成→成败得失→失道寡助→助边输财→财不露白→白璧青蝇蝇攒蚁附→附耳低言→言不达意→意得志满→满城风雨→雨愁烟恨恨海难填→填街塞巷→巷尾街头→头出头没→没齿不忘→忘餐废寝寝不安席→席不暇暖→暖衣饱食→食案方丈→丈二和尚→尚虚中馈馈贫之粮→粮多草广→广寒仙子→子为父隐→隐恶扬善→善罢干休休兵罢战→战火纷飞→飞刍挽粒→粒米束薪→薪尽火传→传道受业业峻鸿绩→绩学之士→士饱马腾→腾达飞黄→黄尘清水→水碧山青青出于蓝→蓝田生玉→玉惨花愁→愁肠百结→结不解缘→缘木求鱼鱼帛狐篝→篝火狐鸣→鸣凤朝阳→阳春白雪→雪案萤窗→窗间过马【篇三】二年级小学生四字词语接龙倍日并行→行思坐忆→忆苦思甜→甜言媚语→语重心长→ 长辔远御→御沟红叶→叶落归根→根深枝茂→茂林修竹→ 竹苞松茂→竹苞松茂→茂林修竹→竹报平安→安安稳稳→ 稳扎稳打→打死老虎→*蛇尾→尾大难掉→掉舌鼓唇→ 唇竭齿寒→寒泉之思→思不出位→位卑言高→高垒深沟杯弓蛇影→影影绰绰→绰绰有余→余杯冷炙→炙手可热→ 热气腾腾→腾云驾雾→雾锁烟迷→迷天大罪→罪逆深重→ 重义轻财→财竭力尽→尽入彀中→中心摇摇→摇手触禁→

成语接龙比赛策划书

成语接龙主办：生物与食品工程学院团总支宣传部二〇一五十月四日成语接龙比赛策划书一、活动背景：“成语接龙是中华民族传统的文字游戏.它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础,同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影,是老少皆宜的民间文化娱乐活动。二、活动目的：为调动同学们的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，增进同学们之间的思想交流，丰富大学生活，给同学们构建一个展示自我的平台，我们特举办此次活动，在拓展思维同时加强大家对于成语的记忆程度，并且在这个游戏中又可以做到互相交流，互相学习。三、活动主题：展望未来，再创辉煌

四、活动时间：2015年 xx月xx日，xx：xx 五、活动地点：实验楼A310 六、活动对象：生物与食品工程学院全体学生七、比赛要求： 1、15级每班要求有至少5名最多10名学生参加比赛。 2、不得骚扰或影响对手八、比赛规则： 1、将参赛同学分为五组(保持各组人数基本一致) 2、将每组选手随机排序，由每组第一位选手从八个活动主题字（展望未来，再创辉煌）任意选取一个字作为第一个成语的龙头字（第一个字），说一个成语，再由下一位选手说一个成语（前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字），依次继续。若有选手在规定时间内不能想出成语，则淘汰。每组最后留下一位选手。 3、上一轮胜出的五位选手以与第一轮相同规则分出名次。九、奖项设置：本次比赛设一等奖两名，二等奖三名，并对获奖学生颁发奖状及礼品奖励。十一、活动流程：（一）前期工作 1、由xx落实比赛地点及申请。 2、由xx负责具体前期通知宣传工作，与15级各班学宣委员的联系等事宜，取得15级各班报名名单并制成表格。 3、由xx负责联系评委和主持人参加比赛。 4、由xx负责联系文艺部借话筒，并且提前打扫卫生、布置场地。 5、由xx负责联系办公室拍照，通讯部写稿子。 6、由xx负责参赛选手区域、班级区域的划分安排工作，并维持

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游园活动-脑筋急转弯题目

1．楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日？ 2．一头公牛加一头母牛，猜三个字？ 3．一个离过五十次婚的女人，应该怎么形容她？(一个成语) 4．在什么时候1+2不等于3？ 5．小波比的一举一动都离不开绳子,为什么? 6．有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物? 7．世上什么东西比天更高? 8．孔子是我国最伟大的什么家? 9．.睡美人最怕的是什么? 10．世界上除了火车啥车最长? 11．哪项比赛是往后跑的? 12．爱好旅游（打一成语 13．蜜饯黄连（打一成语 14．会计（打一成语） 15．逆水划船 16．快刀斩乱麻 17．翘翘板（打一成语） 18．遇事不求人（打一成语） 19．脱粒机（打一成语） 20．四通八达（打一成语） 21．一块变九块（打一成语） 22．节日的焰火（打一成语） 23．乖（打一成语） 24．无底洞（打一成语） 25．内里有人（打一字） 26．上下一体（打一字） 27．书签（打一字） 28．丰收（打一字） 29．半耕半读（打一字） 30．全面整顿（打云南一地名） 31．妇女节前夕(打一中草药) 32．醒后得知一场梦（打《西游记》人名） 33．似鸟又非鸟，有翅身无毛，一脸丑模样，专爱夜遨游 34．为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血（打一动物名）35．中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来（打一日常用品）36．一只雀，飞上桌，捏尾巴，跳下河（打日常用品） 37．有风吹不动，它动就生风，若要不动它，待到起秋风（打一日常用品）38．平日不思，中秋想你。有方有圆，又甜又蜜（打一日常用品） 39、镜中人（猜一字） 40、元旦（猜一字）

成语接龙游戏方法

成语接龙一：游戏方法：给出一个成语，后面的要用这个成语后面一个字作为下一个成语的首个字说出一个成语，游戏规则： 1、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字（或者前后两句相接成语的关节字可以是谐音字，注意是同一个拼音和音调）； 2、成语必须由四个字组成； 3、不得有重复前面已经出现过的成语； 4、所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。 5.每人出成语只限一条，而且不准连续出，只能隔次出，如某人接龙一次成语，不得再次接龙，只能等别人接龙后才能再次接龙．．．； 6.允许使用新生的新新成语或者俗语，如：改革开放、资本主义、社会主义、一国两制等等； 7.限时10秒钟考虑，10秒内没能想出成语的同学接受惩罚（惩罚形式可以为背诵，朗读，唱歌，舞蹈之类的）二：游戏器材：黑板，粉笔游戏方法：全班分成若干组，教室前的黑板用粉笔分成若干份，由每组同学上前去写一个成语，后面的同学要用这个成语后面一个字作为下一个成语的首个字接下去。游戏规则： 1、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字（可以是多音字的使用） 2、成语必须由四个字组成 3、不得有重复前面已经出现过的成语 4、所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。 5，所有队员按顺序上前写出成语，不得打乱顺序，中间的停顿依然计时。每人出成语只限一条，而且不准连续出，只能隔次出，如某人接龙一次成语，不得再次接龙，只能等别人接龙后才能再次接龙． 6.允许使用新生的新新成语或者俗语，如：改革开放、资本主义、社会主义、一国两制等等； 7.限时五分钟，时间结束后由各组派出一名队员为另一组纠正错误(错别字以及成语是否符合前面规定)，并统计最后成绩，以写出成语条数最多的一组为胜，最少的一组接受惩罚（惩罚形式同上）游戏目的：1考验同学们的词汇积累量 2锻炼同学们的反应能力 3培养同学们的团结互助的精神

词语接龙大赛精选作文

词语接龙大赛精选作文词语接龙大赛星期天，爸爸难得在家，于是姐姐提议全家人一起做游戏。大家欣然同意，“玩什么游戏好呢？”我急着问。“就玩词语接龙吧。”姐姐说。这个游戏我们都玩过，规则很简单：其中一个人先说一个词语，另一个人用这个词语的最后一个字作为下一个词语的开头，以此类推。接不上的就输了。我们采取擂台赛的方式，输的人淘汰，赢的人继续守擂。比赛开始，我和姐姐首先出场。我先发制人：“面包。”“包装。”姐姐立即接道。“装——装扮”“扮——伴郎。”我激动地说：“错了，错了！不是这个“伴”。”姐姐说：“可以利用同音字。”“没错。”妈妈给我们断了案。经过这个小插曲，我们都更加小心慎重。经过一番较量，第一局以我守擂成功落下帷幕。第二局妈妈出场，妈妈是个实力强劲的对手，让我心里有了压力。妈妈先说：“成人。”“人生。”“生死。”“死猪不怕开水烫。”情急之下，我脱口而出，惹得全家人哄堂大笑，我自己也笑得直不起腰。经过一番缠斗，我最终败在了“好了”一词上。我心中充满了失望，垂下头，垂头丧气，活像只斗败的公鸡。姐姐看出了我的失望，高声说：“现在发放一枚复活币，可以直接晋级下一局。”我的心中又点亮了希望之光，大声说：“我要！”姐姐把一枚五毛钱硬币放在我手上，在我耳边轻声说：“加油。”一股暖流，

注入心中。我登时热血沸腾，自信的笑容又回到我的脸上。最后一局开始了，我带着姐姐的期望与鼓励，与爸爸展开了最后一局的较量。为了能速战速决，我选了一个不常见的词语：“旮旯。”爸爸一愣，想了一会儿“拉开。”“开启”“启蒙”……，这样一来一往整整持续了十分钟，在这十分钟里爸爸忠于防守，步步为营。而我则是主动进攻，毫不让步。大有“不破楼兰终不还”之势。最终停在了“真逗”这个词上，我的大脑飞速运转着。我在想一个能结束这场“战争”的“利器”。终于，我眼前一亮，说道：“逗哏。”爸爸缄默了。过了一会儿，他说：“你赢了。”客厅里响起了掌声。我兴奋的看着姐姐，她的眼里闪着赞许的光辉。我们相视一笑，都读懂了对方的意思。【每日写作指导：写景精选作文三步曲】世界上有许多美妙的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去歌颂，但写景精选作文让中小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是精选作文言之无序。人教版六年制中小学语文第九册第一单元侧重训练的精选作文就是写景精选作文。（next88）根据中小学生写景精选作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景精选作文的呢？一、严密联络课文指导写作第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文格式。海上日出按事情的开展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间

小学生成语接龙大全

小学生成语接龙大全鲜为人知→ 知不诈愚→ 愚不可及→ 及宾有鱼→ 鱼帛狐篝→ 篝灯呵冻→ 冻解冰释→ 释车下走→ 走伏无地→ 地北天南→ 南北东西→ 西除东荡→ 荡产倾家→ 家败人亡→ 亡不待夕→ 夕寐宵兴→ 兴不由己→ 己饥己溺→ 溺爱不明→ 明白了当→ 当场出彩→ 彩笔生花→ 花闭月羞→ 羞惭满面→ 面壁九年→ 年登花甲→ 甲坚兵利→ 利傍倚刀→ 刀笔贾竖→ 竖起脊梁→ 梁孟相敬→ 敬布腹心→ 心安神定→ 定国安邦→ 邦家之光→ 光被四表→ 表里不一→ 一鞍一马→ 马不解鞍→ 鞍马劳顿→ 顿兵坚城→ 城北徐公→ 公不离婆→ 婆娑起舞→ 舞笔弄文→ 文笔流畅→ 畅叫扬疾→ 疾病相扶→ 扶颠持危→ 危邦不入→ 入邦问俗→ 俗不堪耐→ 耐人咀嚼→ 嚼舌头根→ 根椽片瓦→ 瓦查尿溺→ 溺心灭质→ 质而不野→ 野草闲花→ 花边人物→ 物美价廉→ 廉而不刿→ 刿目怵心→ 心安神泰→ 泰山盘石→ 石沉大海→ 海北天南→ 南船北车→ 车尘马足→ 足兵足食→ 食案方丈→ 丈尺权衡→ 衡短论长→ 长安道上→ 上兵伐谋→ 谋财害命→ 命薄相穷→ 穷本极源→ 源清流洁→ 洁己爱人→ 人百其身→ 身败名隳→ 隳胆抽肠→ 肠肥脑满→ 满不在意→ 意出望外→ 外方内圆→ 圆顶方趾→ 趾高气扬→ 扬镳分路→ 路不拾遗→ 遗编断简→ 简傲绝俗→ 俗不可耐→ 耐人玩味→ 味如嚼醋→ 醋海翻波→ 波波碌碌→ 碌碌寡合→ 合不拢嘴→

嘴多舌长→ 长安棋局→ 局促不安→ 安安分分→ 分内之事→ 事败垂成→ 成败得失→ 失晨之鸡→ 鸡不及凤→ 凤表龙姿→ 姿意妄为→ 为德不终→ 终成泡影→ 影从云集→ 集矢之的→ 的的确确→ 确固不拔→ 拔本塞原→ 原本穷末→ 末大必折→ 折本买卖→ 卖刀买犊→ 犊牧采薪→ 薪储之费→ 费财劳民→ 民安国泰→ 泰阿倒持→ 持螯把酒→ 酒病花愁→ 愁长殢酒→ 酒池肉林→ 林寒洞肃→ 肃然起敬→ 敬陈管见→ 见鞍思马→ 马不停蹄→ 蹄间三寻→ 寻弊索瑕→ 瑕不掩瑜→ 瑜百瑕一→ 一把死拿→ 拿班作势→ 势不并立→ 立爱惟亲→ 亲不敌贵→ 贵不可言→ 言必有据→ 据鞍读书→ 书不尽言→ 言必有物→ 物薄情厚→ 厚此薄彼→ 彼倡此和→ 和蔼近人→ 人不聊生→ 生搬硬套→ 套头裹脑→ 脑瓜不灵→ 灵丹妙药→ 药到病除→ 除暴安良→ 良辰吉日→ 日薄桑榆→ 榆次之辱→ 辱国丧师→ 师不宿饱→ 饱谙经史→ 史不绝书→ 书不尽意→ 意出象外→ 外感内伤→ 伤财劳众→ 众川赴海→ 海波不惊→ 惊才风逸→ 逸尘断鞅→ 鞅鞅不乐→ 乐不极盘→ 盘根错节→ 节哀顺变→ 变本加厉→ 厉兵秣马→ 马尘不及→ 及第成名→ 名标青史→ 史策丹心→ 心谤腹非→ 非誉交争→ 争长黄池→ 池鱼林木→ 木本水源→ 源清流净→ 净几明窗→ 窗间过马→ 马迟枚疾→ 疾不可为→ 为德不卒→ 卒极之事→ 事半功百→ 百态横生→ 生别死离→ 离本徼末→ 末大不掉→ 掉臂不顾→ 顾彼忌此→ 此唱彼和→ 和蔼可亲→ 亲不隔疏→ 疏不间亲→ 亲操井臼→

一年级词语接龙试题及答案

一年级词语接龙试题一、照样子，给下面的词语接龙。（30分）例：桥洞——洞口——口袋——袋子——子女——女儿 1、看见——（）——（）——（）——（）——（） 2、父亲——（）——（）——（）——（）——（） 3、如果——（）——（）——（）——（）——（）二、词语接龙游戏。（照样子，给下面的词语接龙）（36分）例：个人奇怪人多几个多稀奇几个——个人——人多——多稀奇——奇怪 1、面包前面方向子孙向前包子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、花园打雷雨水园子水花雷雨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、位子前方题目方位数学题目前＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、野外草原放牧原野牧草外面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、气球手心晴空球拍空气拍手＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、玩游戏领导戏曲导游游玩曲子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一年级词语接龙竞赛试题一、照样子，给下面的词语接龙。（30分）例：桥洞——洞口——口袋——袋子——子女——女儿 1、看见—（见面）——（面对）——（对手）—（手足）—（足球） 2、父亲—（亲人）——（人生）——（生动）—（动作）—（作业） 3、如果—（果然）——（然后）——（后来）—（来去）—（去年）二、词语接龙游戏。（照样子，给下面的词语接龙）（36分）例：个人奇怪人多几个多稀奇几个——个人——人多——多稀奇——奇怪 1、面包前面方向子孙向前包子方向—向前—前面—面包—包子—子孙 2、花园打雷雨水园子水花雷雨打雷—雷雨—雨水—水花—花园—园子 3、位子前方题目方位数学题目前数学题—题目—目前—前方—方位—位子 4、野外草原放牧原野牧草外面放牧—牧草—草原—原野—野外—外面 5、气球手心晴空球拍空气拍手晴空—空气—气球—球拍—拍手—手心 6、玩游戏领导戏曲导游游玩曲子领导—导游—游玩—玩游戏—戏曲—曲子

猜词语游戏规则

【教学目标】 1.学会通过动作、语言、神态等把一成语的意思表现出来； 2. 初步养成留心观察人物的动作、神态，倾听别人的语言等习惯； 3. 学会抓住人物的语言、动作、神态把细节写具体、写生动，把自己看到的、听到的、感受到的写出来；【教学准备】四组成语分别是（虎背熊腰七手八脚风吹草动挤眉弄眼打草惊蛇惊弓之鸟四脚朝天掩耳盗铃鸡飞狗跳手舞足蹈腰酸腿疼三头六臂一刀两断花好月圆东张西望拔苗助长）、两个词语(鸡飞蛋打、一箭双雕)、计时器、【教学过程】（一）课前活动： 1. 自我介绍（拉近师生之间的距离） 2. 我能说分组指名按要求说成语（每组说两个）：说说带动物名称的成语、描写表情的成语、天气情况的、描写动作的等等（二）互动游戏： 1. 导语：（导入游戏，并板课题） 2. 师生互动游戏师：现在啊，请同学们注意看老师的动作和表情，认真听，根据老师的提示说出相应的成语，好不好啊！（老师比划学生猜：一箭双雕鸡飞蛋打以小组比赛的形式进行）（三）课堂游戏一、小结游戏方法：师：同学们，刚才我们都是怎么表现这些成语的？你们说要想让同学又快又准确的猜出成语可以用哪些方法啊？（指名说：说意思、打手势、做表情、动作、描述）二、了解游戏规则：师：在玩游戏之前，先听清楚游戏的规则哦。（出示课件）三、准备游戏： 1、选出维持纪律、打分的人，计时的人各一个在游戏之前，我们要先选出三位同学布置相应任务（一个维持纪律，一个帮忙打分，一个计时）

2、各组选出两名队员，准备比赛师：在开始比赛的时候，其他同学可要注意观察哦，看看上来游戏的同学表情、神态、动作分别是怎样的 3、计时同学的口令，开始游戏出示相关的词语（课件），作好计时，维持秩序（适时点拨） 4、比赛结束，表彰获胜组 5、创设采访情境，激励学生师扮记者，分别采访获胜和失利组，让他们说说自己的感受等四、指导学生表达： a) 说片断问：在刚才的比赛中，你印象最深的是什么？其中让你觉得最有趣的又是哪个环节？（适当的提示，力求让学生将印象最深的那个情节说得清楚、明白、完整。） b) 写一写师：下面就请同学们可以讨论，也可以独立完成，把印象最深的那个片断写出来吧。（生自由写，师巡回指导） c) 交流指名说话、点拨（师适时引导学生抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等的变化来把片断写具体）。五、总结 1. 师问：看了刚才的比赛后，你能用一两个词来概括自己的感受？（作文题目） 2. 师：只要我们在刚才的片断前写上在游戏之前的准备，在片断后补上游戏结束后的感想或启发，就是一篇完整的作文了。（指导学生如何把作文写完整） 3. 布置任务（课外完成作文）【教学反思】从知道要上五年级的一堂作文课开始，就一直为上好课做着各方面的准备，查阅资料、设计教案、查找适合表演的词语等，教学思路由毫无思绪到渐渐清晰、明朗，到最后的定案，这过程虽说艰辛但却是享受的。因为通过这样一个学习、探索的过程，让我学

词语接龙比赛活动小结

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