区域环境信息中心建设的思考与展望

【摘要】各个区域的环境各有自身的特点，要有效地建设好本区域的环境，就必须依照自身实际情况，实事求是，针对本身问题来完善全面相关性的环境信息中心建设。本文将针对区域环境的相关内容进行分析，探讨环境信息中心建设的国内外发展概况，针对环境信息中心建设所存在的问题予以深刻思考，并提出长远性的有建设性的展望。

【关键词】区域环境；信息中心建设；现状分析；展望

近年来，环境问题已成为社会普遍关注的公众问题。各区域的环境问题各有不同，针对自身区域环境发展特点，建设区域环境信息中心确有必要。本文将对国内外环境信息中心建设予以分析，对其研究成果及进展进行较为详实的探索，并对我国区域环境信息中心建设中存在的普遍问题进行阐述，对今后我国在区域环境信息中心方面的研究发展方向给予展望。

1.区域环境信息中心建设概况

1.1社会范围角度的区域环境信息中心建设

我国近年来越来越关注对区域环境信息中心的建设，环境方面的全方位保护管理、行政主管部门的决策管理、环境保护方面的立法措施、对公众进行普遍环境教育等，一系列举措的实施都是为了能够更好地建设区域环境信息中心，为促进区域环境的可持续发展不遗余力地付诸努力，从而推动全社会的健康发展。区域环境信息中心的建设并不是一项简单的项目，需要耗费巨大的人力物力财力，需要数量庞大的数据库来支撑，需要多年来的信息资料来辅助，并且在接下来的时间里也要不断搜集相关数据，从而能够及时分析环境问题，因而，区域环境信息中心建设是十分艰巨而又长远的任务。

1.2区域环境信息中心建设的原则

区域环境信息中心的建设必须在同一要求的规范下有序进行，接受中央环境管理部门推行的同一规划方案，在根据自身区域环境实际情况的前提下，建设针对性的完备的信息中心。信息中心依照我国实施的环境规划方针，在应用主导方面、市场的面向性问题方面、共建网络环境方面、落实数据资源共享方面、科学技术创新研究方面、竞争提高方面加以强化与重视。响应国家规定的相关政策的同时，考虑自身的区域特征，并且在法律法规约束的范围内，充分借鉴与吸收国外先进环境信息中心建设的成果，对其科学有效的环境信息中心建设思路、建设的目标定位、建设的遵循原则、建设的内容涉及、建设的技术手段等方面加以研究与应用。

在区域环境信息中心的建设原则中，考虑区域自身的现实情况十分关键，结合国家与区域的环境管理工作的相关要求，统筹安排，将两级环境的信息化管理

高三地理专题训练_区域生态环境建设

高三地理专题训练：区域生态环境建设 (高原湿地) 1．阅读图文资料，完成下列问题。若尔盖湿地（102°29’E－102°59’E，33°25’N－34°00’N），位于青藏高原东北部的黄河上游。该湿地被誉为中国最美的六大湿地之首。下图为若尔盖湿地位置示意图。（1）列举若尔盖湿地的主要补给水源。（2）试分析若尔盖湿地形成的自然原因。（3）说明若尔盖湿地在环境保护中的作用。 2．阅读图文资料,完成下列问题。材料一三江源区位于省南部,河流密布、湖泊众多,是世界海拔最高、面积最大、分

布最集中的湿地。长江、黄河、澜沧江均发源于此,素有“中华水塔”之称。建立三江源自然保护区,对中国的生态状况及国民经济发展起着重要作用。材料二省及周边地区略图 (1)分析三江源湿地形成的原因。 (2)简述三江源湿地的重要生态价值。 (3)为遏制三江源地区环境持续恶化的趋势,可以采取哪些具体措施? (高纬湿地) 3．阅读图文资料，完成下列要求。大熊森林地处加拿大西部不列颠哥伦比亚省，自西海岸的一系列海岛到海岸山脉西侧，是世界上现存面积最大的温带雨林。雨林中乔木高大茂密，林间生长了大量湿生苔藓。但由于近代人类的开发，大熊森林面积已大大缩小，2006年当地政府出台了一系列措施来保护这片温带雨林及各种珍稀野生动物。下图是不列颠哥伦比亚省地形图。（1）分析大熊森林成为世界现存面积最大温带雨林的原因。

（2）分析大熊森林林间湿生苔藓广布的原因。（3）从植被类型及地理分布角度说明温带雨林和热带雨林的差异。（4）推测当地政府保护大熊森林可能采取的措施。 4．读图文材料，回答下列问题。泥炭是由很多年前沼泽地中的各种植物（其多数是蕨类植物）死亡后，堆积变化而成的，多分布于冷湿地区的低洼地。俄罗斯西西伯利亚泥炭资源极为丰富，泥炭资源的开发有近百种产品，但主要应用于制作各种泥炭肥料，应用于园艺、饲料、土壤改良剂等方面。（1）俄罗斯西西伯利亚泥炭资源丰富的原因。（2）泥炭是一种天然的有机肥料，但当地市场需求量

安徽省重污染天气重点行业绩效分级申请材料及证明材料明细

附件3 绩效分级申请材料及证明材料明细一、申请材料（需提交） 1.企业绩效分级申请书 2.企业自评总表 3.生产线自评表 4.运输方式信息表（申请A、B、B-绩效的企业填报）二、证明材料（不需提交，备查） 1.建设项目环境影响评价报告及批复 2.排污许可证副本 3.自行监测报告 4.排污许可证执行报告 5.环境管理台账记录 6.用电量信息 7.烟气排放自动监控设施（CEMS）历史记录及运行记录 8.分布式控制系统（DCS）、可编程控制系统（PLC）历史记录及运行记录 9.运输台账

XX企业绩效分级申请书（模板） XX市生态环境局：按照《重污染天气重点行业应急减排措施制定技术指南》（2020年修订版），我公司已按照“短板原则”，对照XX行业绩效分级差异化指标完成自评估与对标工作，现按照《重污染天气重点行业绩效分级实施细则》，申请参评X 级（可选填A级、B级、B-级、C级、D级、引领性）企业。相关申请材料附后。我公司承诺，将按照《重污染天气重点行业应急减排措施制定技术指南》（2020年修订版）中关于XX行业X级企业有关要求制定本公司重污染天气应急减排措施，并在重污染天气应急响应期间严格加以落实。企业负责人：（加盖公章）年月日

企业自评总表（已取得排污许可证的企业基本信息可不填）填表说明：1.生产线名称与环境审批文件中的名称一致，如有不同请说明。 2.如生产线各工序连续不可中断；涉气工序环节无论多少，按一条生产线填写；生产线各工序可中断，可填报能停产的涉气工序代替生产线；多条规模相同的生产线，可打包填写为一张表格，并标明生产线数量；多条规模不同的生产线，

区域地理环境

28、工业污染控制模式（就工业与自然关系而言划分的工业发展三种模式）。答：工业污染控制模式： 1.不顾环境的传统工业发展模式（20世纪50—60年代）工业生产的原始模式：“资源—产品—废物工业系统内部的高度经济性和外部的高度不经济性，在相当程度上加深了资源的消耗和环境污染。 2.在法律、法规允许的范围内，进行“污染末端控制”的发展模式（20世纪70—80年代）末端控制污染”模式（“排放管理”）对于控制局部地区的工业点源污染是有效的，对遏制工业污染的迅速扩大也有其历史的作用。但是，没有从根本上杜绝环境问题的产生。 3.可持续发展思想指导下的“污染预防”的发展模式目前在工业界所倡导的在循环经济理论指导下，对产品整个生命周期进行环境管理的污染预防的发展战略。其最终目标是实现工业系统的生态化。基于生命周期的思想和循环经济的理论指导下的工业发展战略是当今工业环境管理的主要发展方向。 29、循环经济的概念、原则与发展途径。答：循环经济的概念：循环经济是运用生态学规律来指导人类社会的经济活动，是以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、再循环”为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征的社会生产和再生产范式，其实只是以尽可能少的资源消耗和尽可能小的环境代价实现最大的发展效益。循环经济的三大原则（1）减量化(Reduce)原则：以资源投入最小化为目标；（2）再利用(Reuse)原则：废物利用最大化为目标； (3)再循环(Recycle)原则：以污染排放量最小化为目标；减量化是首要原则。“3R”原则的顺序应该是减量化、再利用、再循环，这一顺序反映了人们对环境与发展问题认识上由过去单纯的末端治理向减少废物的污染预防方向发展，是一种质的飞跃。循环经济的发展可以从三个层面上入手：（1）部门层面（小循环）

区域生态环境建设

高一地理必修（3）复习资料第二单元：区域生态环境建设 1、荒漠化的基本概念：①发生地区干旱、半干旱地区及一些半湿润地区；②实质是土地退化；③形成是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物；④主要变现为耕地退化、林地退化、草地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化（荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同荒漠般的景观）（理解） 2、我国西北地区范围：①地形区划分大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北②行政区划分新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部）③气候划分非季风区年降水量在400mm以下的我国西北干旱半干旱区（了解） 3整体性和本地区生态环境的脆弱性）：（记忆）地形地貌：东部为高原，西部山脉和盆地相间分布；沙漠和戈壁气候：温带大陆性气候（类型），降水少，气候干旱，气温的年、日较差大水文：河流欠发育，多内流河、内流湖生物：植被以草原和荒漠为主。（以贺兰山为界；200mm年降水量线）土壤；土壤发育差，质地疏松，水分含量少，含沙质沉积物质多干旱是本区最大的自然特征，成因：①深居内陆，远离海洋；②地形（山脉、高原）阻挡4、★西北地区荒漠化成因：（重点记忆） ——气候干旱少雨 ——地面疏松，为沙质沉积物 ——大风日数多且集中 ④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素 ②人类活动不当，对土地资源、水资源过度利用和不合理利用。主要表现为过度樵采（薪柴、药材、发菜等—干旱的绿洲边缘）、过度放牧（超载、掘井等—半干旱的草原牧区）、过度开垦（半干旱的旱作农垦区）、水资源利用不当、工矿交通建设中不注意环保。 5、古代荒漠化的原因是：对河流上游地区的过度开垦、战争、瘟疫；清代的原因是：“移民实边、开放蒙禁”；20世纪50年代以来的原因是：人口压力所迫和管理失误，荒漠化仍在蔓延的地区是旱作地区、草原牧区（了解） 6、次生盐渍化形成原因：①由于耕作技术落后，灌溉措施不当（不合理的灌溉）②干旱气候条件下蒸发旺盛，盐分极易在地表聚集（记忆） 7（重点记忆） ⑴内容：预防．．具有潜在荒漠化危险的土地；扭转．．正在发展中的荒漠化土地的退化；恢复．．已⑵原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水，治碱(盐碱)、治沙相结合的原则，在现有的经济技术条件下，以防为主，保护并有计划地恢复荒漠植被。（恢复自然⑶措施：①合理利用水资源；②利用生物措施和工程措施构筑防护体系；③调节农、林、牧用地之间的关系；④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题；⑤控制人口增长。成功的治理措施：生物固沙、沙地飞播造林种草、小流域综合治理等；沙坡头为了保护包

安徽省节能环保企业名单

附件三安徽省节能环保企业初步名单参考文献: 安徽峰领影视文化传播有限公司网址：https://www.360docs.net/doc/5717755226.html, 合肥影视制作公司，合肥宣传片制作公司，合肥影视广告公司，安徽影视制作，安徽影视制作公司，合肥广告片拍摄，安徽宣传片制作，安徽影视公司，安徽广告片制作公司一、合肥市 1、安徽省利特环保技术有限公司 2、肥西县除尘设备厂 3、安徽高新电子技术有限公司 4、安徽省高新电子技术有限公司 5、合肥飞达环保设备有限公司 6、合肥环宇除尘设备有限公司 7、合肥丽清环保设备有限公司 8、合肥水泥研究设计院 9、合肥通用机械研究院 10、合肥新联环保设备有限公司 11、安徽万联环保科技股份有限公司 12、安徽省科林环境生物技术有限公司 13、安徽国祯环保节能科技股份有限公司 14、安徽电网咨询有限公司 15、安徽方正工程咨询有限公司 16、安徽华岳财务咨询有限责任公司 17、安徽华运设计咨询有限公司 18、安徽建筑工业学院建筑设计研究院 19、安徽省长丰县工程咨询院 20、安徽省城乡规划设计研究院 21、安徽省电力设计院 22、安徽省纺织工业设计院 23、安徽省辐射环境监督站 24、安徽省港航勘测设计院

25、安徽省工业工程设计院 26、安徽省公路勘测设计院 27、安徽省华强工程咨询有限责任公司 28、安徽省化工研究院 29、安徽省环境保护产业开发中心 30、安徽省环境监测中心站 31、安徽省环境科学研究院 32、安徽省机械工业设计院 33、安徽省建材工业设计院 34、安徽省建设工程勘查设计院 35、安徽省建设监理有限公司 36、安徽省建筑材料科学技术研究所 37、安徽省建筑科学研究设计院 38、安徽省建筑设计研究院 39、安徽省杰邦科技发展有限公司 40、安徽省科技咨询评估有限公司 41、安徽省科学技术咨询中心 42、安徽省科学技术咨询中心 43、安徽省林业调查规划院 44、安徽省农业工程设计院有限公司 45、安徽省气象科学研究所 46、安徽省轻工业设计院有限公司 47、安徽省三水水利技术咨询中心 48、安徽省水利水电勘测设计院 49、安徽省四方综合设计研究有限公司 50、安徽省现代农业工程设计研究院 51、安徽省正大环境工程公司 52、安徽省中灏工程咨询有限公司 53、安徽伟森咨询有限责任公司 54、安徽沃特星水处理运营有限公司 55、安徽显闰环境工程有限公司 56、安徽现代建筑设计研究院 57、安徽亚泰环境工程技术有限公司 58、安徽意园建设工程咨询有限公司 59、安徽正泰造价师事务所有限公司 60、安徽中技工程咨询有限公司 61、安徽中信评估事务所有限责任公司 62、安徽中义工程咨询有限责任公司 63、长丰县环境监测站 64、东华工程科技股份有限公司 65、肥东县环境监测站 66、肥东县环境科技部 67、肥西县环境监测站 68、肥西县环科所

(完整版)第二章区域生态环境建设复习题

第二章区域生态环境建设复习题读我国荒漠化土地分布图，回答1～2题。 1．②③④三个地区生态环境问题的共同特点是() A．过度开垦，土壤侵蚀严重 B．过度放牧，土壤侵蚀严重 C．过度樵采，土壤侵蚀严重 D．多雨，土壤侵蚀严重 2．下列关于我国荒漠化地区的叙述，错误的是() A．荒漠化土地多分布在生态环境脆弱区 B．荒漠化地区气候干旱少雨 C．西南地区多喀斯特地貌，易发生石漠化现象 D．荒漠化土地的形成原因包括自然和人为两方面答案1．A 2.B第1题，②③④分别位于我国云贵高原、山东丘陵、江南丘陵地区，由于过度开垦，土壤侵蚀严重。第2题，②④地区气候湿润多雨。读我国某时段雾霾分布图，完成8～9题。

8．雾霾的分布特征为() A．主要分布在东部季风区 B．主要分布在东部沿海经济带 C．西部地区无重霾分布 D．地势越低，雾霾越严重 9．重霾天，人们期盼冷空气来临，是因为() A．降温能消霾 B．大风能消霾 C．高压能消霾 D．干冷能消霾答案8．A9.B第8题，根据我国的区域划分可知，我国大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线的东南部为东部季风区，图中的重霾和轻霾区都位于东部季风区；中部和西部地区也有重霾；由图可知，雾霾的分布并非地势越低越严重。第9题，重霾天主要是由大气污染物不能及时扩散而形成的；冷空气来临时会带来大风，有利于污染物的扩散，有利于雾霾的消散。北半球季风气候区内某湖泊与其外流河干流存在“吞吐”关系。下表为该湖泊水位和TSS(TSS 为总悬浮质，是指在水流中悬浮运动的泥沙量)通量随季节变化统计表，流入为正、流出为负。读表回答10～11题。月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 水位(m) 42.1 41.9 41.7 41.5 41 42.1 45 46 44 42.9 42.5 42.2 TSS(106kg) － 200 － 150 － 100 － 60 － 40 200 1 300 2 350 820 － 300 － 360 － 310 ★★10.下列对该湖泊TSS通量变化产生的影响叙述错误的一组是() ①湖畔土壤肥力下降②湖泊航运条件变差③湖泊湿地生物多样性减少④湖泊调蓄功能不断改善 ⑤湖泊周围局地气候有所改善 A．①②④ B．①④⑤

地理环境对区域发展的影响教案

地理环境对区域发展的影响教案111 第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响课时安排：文科班3课时，理科班2课时教学重点： 1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响 2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学难点： 1．区域的特征 2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响教具准备：多媒体教学方法：比较法、案例分析法、图示法等教学过程：一、区域 1．概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。教师讲解强调：（1）区域是客观性（地理差异）和主观性（人们按一定指标和方法划分）的结合物。（2）划分指标和方法不同，区域不同。如按自然环境差异，我国分为南方地区、北方地区、西北地区和青藏地区；按我经济发展水平，我国分为东部发达地区、中部较发达地区、西部落后地区。 2．特征：（教师讲解为主）（1）区域具有一定的区位特征（整体体、差异性）：不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。同一区域，区域内部的特定性质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。但自然环境对人类活动的影响随着其他条件的变化而不同。（2）具有一定的面积、形状和边界。 ①有的区域的边界是明确的，如行政区；②有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。（3）既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域（层次性）。如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。（4）开放性每一个区域都具有特定的地理环境条件，对区域发展产生深刻的影响，并与其它区域有着各种各样的联系。 3．划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。二、地理环境差异对区域发展的影响（学生分析比较学习为主）每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。不同区域地理环境的差异→人们生产、生活特点差异→区域的发展水平、发展方向等差异以长江三角洲和松嫩平原为例。思考 1．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么? 学生答（略）教师点拨：从地理位置（纬度位置、海陆位置）方面思考回答。

《区域生态环境建设》知识点汇总

普通高中课程标准实验教科书—地理第三册[人教版] 2．1 荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例一、荒漠化 1．土地退化 2．荒漠化 ⑴概念：指发生在干旱、半干旱地区．．．．．．．．及一些半湿润地区．．．．．的这种土地退化．．．．。荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同荒漠般的景观。 ⑵主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化化。二、干旱为主的自然特征 1．范围地形区范围：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北行政区划范围：包括新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部） 2．地貌特点：地形以高原和盆地为主，东部和中部（内蒙古境内）是辽阔坦荡的高原；西部（新疆境内）是山脉和盆地相间分布。 3．最为显著的自然特征——干旱 ⑴干旱成因：深居内陆，高原山地阻隔 ⑵景观特色——以草原、荒漠为主土地缺少了水分和养分植物就无法正常生长在没有了植被保护的情况下裸露的地面极易遭受风沙侵蚀和水土流失使土壤中水分和养分进一步流失继续发展土地生产力长期丧失，形成如同荒漠般般的景观，即发生土地退化东西

新疆的塔里木盆地贺兰山以西贺兰山内蒙古高原东部年降水量不足50毫米200毫米以下200毫米以上干旱程度极端干旱区干旱区半干旱的草原地带自然景观沙漠和戈壁（只在—些高耸的山地迎风坡，降水稍多，山顶冰雪覆盖。山地降水和冰雪融水成为绿洲农牧业生产的主要水源。）草原三、荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件 ①基本条件——气候干旱少雨 ②物质条件——地面疏松，为沙质沉积物 ③动力条件——大风日数多且集中 ④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化荒谟化进程。多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年，加剧荒漠化进程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。四、荒漠化形成的人为因素——加剧荒漠化进程 1．形成荒漠化的人为原因： ⑴来自于人口激增对生态环境的压力 ⑵由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。 2．西北地区荒漠化的人为因素的主要表现 (图2，5) 人为因素破坏原因与典型地区主要危害过度樵采①能源缺乏地区把樵采天然植被作为解决燃料问题的主要手段（如鄂尔多斯沙区、内蒙古东部的库仑旗等地）②一些农牧民为了增加收入，无计划、无节制地在草原地区采挖药材、发菜等固沙、防止风沙前移和抑制地表起沙的植被遭破坏过度放牧为求得短期的经济利益，牧民尽可能多地放牧牲畜。半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘加速了草原退化和沙化进程过度开垦在干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙区边缘从事农业生产，特别在缺少防护林保护的沙质土壤区使沙化土地连片发展 3．次生盐渍化形成： ①由于耕作技术落后，灌溉措施不当降水递减，干旱程度增强，土地的自然产出和载畜量减少

安徽省高三高考模拟信息卷文综(三)文综地理试题

安徽省高三高考模拟信息卷文综(三)文综地理试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共4题；共20分) 1. （4分） (2018高三下·浙江月考) 香港是典型的移民城市，上世纪50年代和60年代香港外来移民数量猛增，完成下面小题。（1）移民来源以两广和福建一带为主的原因是（） A . 经济因素 B . 政治因素 C . 社会文化因素 D . 环境因素（2）移民涌入，可极大地促进该时期香港的（） A . 汽车产业 B . 钢铁产业 C . 纺织产业 D . 旅游行业 2. （4分） (2016高三上·嘉兴月考) “海绵城市”是指城市像海绵一样，下雨时吸水、渗水、蓄水、净水，干旱时将蓄存的啦“释放”并加以利用。海南省三亚市“海绵城市”经过一年多的建设，已初见成效。完成下列问题。（1）建设“海绵城市”对水循环的影响是（） A . 延缓洪峰时间 B . 减少大气降水 C . 减少水量蒸腾 D . 减少地下径流

（2）三亚某校学生为建“海绵城市”献计献策，下列措施可行的是（） A . 填湖建绿地公园 B . 城区河道内建坝 C . 禁止开采地下水 D . 地面铺设透水砖 3. （8分） (2020高二下·洛阳期中) 下图示意某岛屿等高线（单位：米），据此完成下列各题。（1）若甲地温度为31℃，则该岛地势最高处气温不低于（） A . 20.2℃ B . 22℃ C . 23.8℃ D . 25.6℃ （2）据图分析判断甲乙丙丁四个聚落中，人口规模最小的是（） A . 甲 B . 乙 C . 丙

D . 丁（3）下列关于乙丙一线，说法正确的是（） A . 此线可能穿越河流 B . 此线穿过一个山脊，没有穿过山谷 C . 某人沿此线行走，总行走路程约120千米 D . 此线上总有一个地方可同时看到甲、丁和戊三点（4）下列关于该岛气温和降水的分布中，叙述正确的是（） A . 全岛各地气温和降水量都相差不大，因为该岛面积小 B . 全岛各地气温相差不大，因为该岛南北纬度相差不大 C . 全岛降水量由西南向东北递减，因为受纬度差的影响 D . 全岛各地气温和降水量都相差较大，因为受地形的影响 4. （4分） (2019高二上·通化期中) 我国内蒙古通辽奈曼旗的沙漠水稻种植取得了突破性进展，采取相应措施后，水肥不易流失，亩产超过千斤，沙米品质好。据此结合下图，完成下列小题。（1）沙漠地区种植水稻的不利条件是（） A . 劳动力短缺 B . 气温年较差较小 C . 市场需求小 D . 沙土保水能力差（2）内蒙古通辽奈曼旗沙米品质好的主要原因是（）

必修三第一章区域地理环境与人类活动知识点

第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义课标要求：l 了解区域的含义。2 以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。 3 以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式影响。 4 举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。一区域的主要特征 1 区域的概念：地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。它具有一定的面积、形式、范围或界线，其内部的特定性质或功能相对一致而有别于外部邻区。 2 区域的基本特征：具有一定的界线、区域内部的相似性和连续性、区域之间的差异性、区域具有一定的优势、特色和功能。区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。二区域的空间结构：区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。一般，区域空间结构由点、线、面和网络四种形式组成。类型：乡村地域（以农业生产活动为主）和城镇地域（以非农业生产活动为主） 1 区域空间结构变化的原因区域空间结构是区域自然、人文因素长期作用和相互影响的结果，影响区域空间结构的因素有自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度和对外联系等，这些因素的变化就会引起区域空间结构的变化。区域是汇集农业、工业、交通运输等产业，点、线、面相结合的自然—社会综合体，这些产业和事物的变化也是引起区域空间结构变化的重要原因。农业通常表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区表现为岛状。 2 影响区域空间结构的主要因素是社会经济发展水平。三区域的产业结构：产业结构是指三次产业及其内部的比例关系。 1 影响产业结构的因素：自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等。 2 我国三次产业的划分第一产业是广义上的农业，包括农、林、牧、渔业；第二产业指工业（采矿业、制造业、电力、燃气及水的生产和供应业）和建筑业；第三产业包括除第一、二产业以外的其他各业。 2 区域产业结构的差异：主要表现为三产业占国内生产总值的比重，三次产业的内部构成等。传统的农业区域和发展水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域或加速推进工业化的区域，第二产业所占比重较大。发展水平较高的区域，第三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。区域方面要从：自然条件（地形、气候、植被、土壤）、社会经济条件（经济发展水平、产业结构、交通、人口、文化水平）、历史的基础等。来说明。第二节区域的发展阶段

安徽省环境监测中心站水生生物监测能力建设项目

省环境监测中心站水生生物监测能力建设项目（项目编号：）磋商文件采购人：省环境监测中心站采购代理机构：项目管理股份二〇一九年八月

目录一.磋商邀请（磋商公告）......................................... 错误!未指定书签。二.供应商须知前附表............................................. 错误!未指定书签。三.供应商须知................................................... 错误!未指定书签。（一）总则.................................................. 错误!未指定书签。（二）磋商文件 .............................................. 错误!未指定书签。（三）响应文件 .............................................. 错误!未指定书签。（四）响应文件的提交 ........................................ 错误!未指定书签。（五）磋商与评审............................................ 错误!未指定书签。（六）确定成交供应商与签订合同 .............................. 错误!未指定书签。四.采购合同..................................................... 错误!未指定书签。五.采购需求..................................................... 错误!未指定书签。六.响应文件格式................................................. 错误!未指定书签。附件一...................................................... 错误!未指定书签。附件二...................................................... 错误!未指定书签。附件三...................................................... 错误!未指定书签。附件四...................................................... 错误!未指定书签。附件五...................................................... 错误!未指定书签。附件六...................................................... 错误!未指定书签。附件七...................................................... 错误!未指定书签。附件八...................................................... 错误!未指定书签。附件九...................................................... 错误!未指定书签。附件十...................................................... 错误!未指定书签。

区域地理环境和人类活动

第一章区域地理环境和人类活动 [课标导读] 区域地理环境和人类活动，是高中新课程地理教学中的重要内容之一。在高中地理新课程标准中，模块1的教学内容中已经涉及到“区域”和“区域差异”的概念。不过模块1中的内容是顺应讲授“自然环境的整体性和差异性”，重点是突出自然地理环境中各组成要素在地域组合上的联系与分异。而本节内容是典型的案例研究课程，它通过诸多案例将“区域”的概念以及“区域”间的“差异”所具有的客观性，一一展现在学生面前，使学生有更加直观的感受。并且通过学生的自主学习和探究，掌握区域差异形成的综合原因，从而能够举一反三地对地理环境的区域差异做出正确的分析，培养他们具体问题具体分析的哲学观和科学的地理素养。 [教学目标] 1、知识与技能了解区域开发初期阶段、发展成长阶段、发展转型阶段、再生阶段，每个阶段的特点。 2、过程与方法（1）利用美国“钢都”匹兹堡的开发分析总结区域初期阶段的特点；（2）利用芝加哥—匹兹堡城市群的形成，引导学生分析归纳成长阶段的特点；（3）提供我国大庆、鞍山等地的材料以及教材中“匹兹堡的困惑”等内容，让学生展开讨论分析，归纳出转型阶段的特点；

（4）从转型阶段出现的问题入手，引导学生展开讨论，提出改善措施，分析归纳再生阶段的特点。 3、情感态度与价值观（1）培养学生学以致用、分析问题的能力，树立可持续发展的思想；（2）培养学生合作探究的能力和实践能力；（3）培养学生的环保意识和解决实际问题的能力。【教学重点】区域发展四个阶段的特点和人地关系【教学难点】再生阶段的理解和运用【课时安排】2课时【教学过程】新课导入：辩证唯物主义告诉我们，任何事物都有其发展变化的过程，区域也是处于一个发展变化之中。区域发展往往以资源的开发利用作为基础，随着区域的不断发展，人地关系越来越复杂，从相对协调走向日趋紧张，企业老化、地价上涨、劳动力价格高、以及环境问题也接种而来，为此，区域需要通过转型以寻求新发展。那么一个区域是怎么发展的，可以分为哪些发展阶段呢？每个阶段的特征怎么样呢？下面以美国五大湖工业区发展为例，来了解区域发展的几个阶段。板书课题：第三节区域发展阶段与人类活动讲授新课：教师讲述：区域的发展分为初期阶段、成长阶段、转型阶段和再生阶段四个阶段，从时间上，呈阶段式递进；从空间上，有一个由点到线

地理环境对区域发展的影响教案

地理环境对区域发展的影响教学目标知识与技能 1.了解区域的含义。 2.学会以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。 3.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 4.掌握阅读信息复杂（包括分层设色、等值线等信息）的区域地图的技能。过程与方法 1.使学生学会将地理基础理论应用于实践的学习与研究方法，培养地理学科综合能力。 2.掌握探究性学习的过程与方法。 3.培养学生从时间与空间尺度建立辩证地、动态地、联系地看待和分析问题的地理思维能力。情感态度与价值观 1.培养对地理的兴趣与信心。 2.树立正确的人地观与科学发展观。教学重点 1.了解区域的含义。 2.以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。 3.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。教学难点 1.以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。 2.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。教学过程：一、区域 1、概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。这一概念包含三个方面：（1）区域是一个“空间”概念，可以说是地球表层一个片段，具有一定的面积、形状、范围和边界。（2）区域划分的基础是“地域环境差异特征。”由于地理圈的不均一性和人类社会发展的不均衡性，使地球表层难以找到性质或功能绝对相同的地段，因此地域差异是客观存在的。人们在地域差异的客观基础上从主观认识出发1划定区域的面积、形状、范围或边界，形成一定的区域，例如亚洲、中国、东北地区。（3）区域的划分要有“一定的指标。”区域的特定性质或功能是根据人的主观愿望去发现的，例如我国柑橘适宜栽培区，沿海经济区，深圳经济特区等，人们多用一定的指标体系去划定区域的范围界线，有的按单一指标划分，如干湿地区、高原区、热带雨林区；有的按综合指标划分，如自然区，我国南方北方西北和青藏四大地区。 2、“区域的特征” (1)层次性。即区域是有等级的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。例如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。又如佛山市既是广东省的一部分，又可划分为禅城区、南海区、顺德区等。 (2)差异性。指区域与同级别区域之间的差异。一般说来，区域等级越高，区域内部越复杂，同一性越小，区域间差异性也就越大；反之，区域等级越低，区域本身越简单，区域内同一性越大；区域间差异也就越小。例如我国东部季风区南北跨纬度广，内部差异明显，根

改革开放以来安徽的环境变化情况论述家乡经济

家乡的变化我的家乡是山清水秀而又贫穷落后的。我的家在离市区几百里远的山沟里。上高中之前，我从来没有走出过大山的怀抱。老实说我对家乡的发展或是变化向来不是很关心。上高中以前没有这种意识，上了高中之后没时间关心。连两年多前到远在千里之外的他乡上大学，又懒得去关心了。因为家乡经济的发展速度跟珠三角的城市比起来实在太令人失望，提起来就伤心。不过要说家乡的变化，我想或许可以这样做个简单的、表面的概括吧：钱多了，人“懒”了；楼高了，水脏了。改革的春风直到八十年代后期才似有若无地吹到我们这个偏僻的山村。在此之前村里人不管男女老少都努力地在土里刨食。只是我们深爱的这片土地给我们的回报却并不多。村里除了种地再没有多少其他的收入，许多人有手艺、能吃苦，但是没个施展手艺的去处。八十年带末几年，村里人不再指望那块地了。听说大山外面的城市里有金子捡，纷纷走了出去。青年人，中年人，有手艺的，没手艺的，都想出去捡点金子回来。他们一去就是一年半载的，回来时虽然不是满身金银，总比土里刨出来的多。于是在家里歇上十几二十天的又出去了。留在村里的多是老人孩子。到了九十年代中期，连十几岁的小孩子在教室里也坐不住了，许多都挤南下打工的列车。农村劳动力少了，以前辛辛苦苦开荒开出来的地没几年又长满了野草。近几年水田也荒了许多，种地太辛苦，家里有了钱，谁还愿意自找苦吃呢？以前春节刚过没几天，田头地角便都是忙碌的身影。如今没过元宵下地似乎是很丢脸的事了。留在家里的农村妇女农闲时隔三差五就会聚在一起打牌消遣，以前想都不敢想的事啊！晴天迎着朝露出门，披着星光回家，雨天便是风里来雨里去，一年到头没几天歇的。这几年村里的楼房就像雨后的春笋般不断从各个角落冒出来。三层四层，有的外表装修得很漂亮。即使只是一层的，算不上楼房，看起来毕竟比那些泥砖瓦房要顺眼得多。室内的装修就更不必说了，光滑得照得出人影的地砖啦，华丽的墙纸……简直是拿钱往墙上贴，拿钱往地上铺了。就是只刷上白白的石灰看上去也亮堂多了，不再像泥砖瓦房那样阴暗、压抑。但是让人很不舒服的就是溪中的水越来越脏了。以前用不起自来水，村里人的用水都取自那条横穿村庄的小溪。村里人清晨起来的第一件事就是将家里的大水缸挑满水，以备一日之用。我们小的时候还经常在小溪里游泳。有时口渴了就着溪水猛喝一气。现在别说挑溪水做饭，就是洗菜拿回家还要用自来水再洗上一两遍。夏天看到这些脏水，我们不再有跳下去的冲动。鱼儿在水里游来游去的情景如今是看不到了。溪水中、溪边随处可见的是各种各样的垃圾，那些塑料袋有的早就变色了，但就是不肯化掉。村民习惯将所有的垃圾随手倒入溪中，他们相信溪水会带走这些他们不需要的东西。或是堆在门前的空地上，积多了便点上一把火，于是谈笑间，垃圾灰飞烟灭了。可以预计将来村里人的生活会越来越好，钱会越来越多，楼会越来越高。人会越来越“懒”吗？但是水会越来越脏吗？村里人的这种“懒”，老一辈的人是看不惯的。不过这也正说明了生活的变好啊！得益的是家乡的后代。水的越来越脏，村里的小孩子怕也是早就习惯了吧。受害的不也是他们吗？我们要爱护她 “十二五”安徽经济社会发展环境分析

12地理环境与区域发展

地理环境与区域发展一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。重庆市山王坪镇平均海1000多米，该地某季节有一处罕见的景观，一条狭长绵延的公路，将森林鲜明地分隔为两种色系，一侧翠绿，另一侧金黄。走入森林，发现树木高度、粗细和行距相差不大。图示意用无人机拍摄的该地景观。据此完成1-2题。 1．山王坪镇出现该景观的季节最可能是（） A．春季B．夏季C．秋季D．冬季 2．公路两侧景观差异大的原因是（） A．热量差异B．地势高低C．土壤类型D．人类活动语言是人类传递信息、交流思想、表达情感的交际工具，会随着人们的迁移、交流或者隔离发生改变。下图是“某县域内的方言分布图”。据此完成3-4题。 3．导致图示县域内方言差异的主要原因是（） A．地形阻碍区域间交流B．人口迁入途径差异

C．河流促进区域内联系D．区域生产活动不同 4．以下地区最有可能出现“十里不同音，邻村不能言”的复杂方言格局的是（） A．粤北B．北疆C．辽中D．晋中徽派建筑，依山就势，构思精巧，是江南建筑的典型代表。以砖、木、石为原料，以木构架为主，墙体采取马头墙形式。马头墙由砖瓦砌成，一般建在房屋两侧或紧邻的两栋房屋之间，墙头都高出于屋顶1-2米，错落有致，形似马头，寓意"马到成功，一马当先"。据此完成5-6题。 5．徽派建筑所在地的地理环境有（） A．多石林、峰林等喀斯特地貌B．春节期间，田间有成片油菜 C．金秋，山坡上有大片火龙果待摘D．河水流量大，航运价值高 6．关于该民居的描述，合理的是（） A．与当地多雨潮湿的环境有关B．马头墙能在发生火灾时隔断火源 C．能够抵御风沙和防寒保暖D．造型美观独特，适合在全国范围内推广西藏阿里地区依托极佳的暗夜条件和国家天文台阿里观测站的技术力量，集夜空保护、旅游、科普于一体，建成国内第一家以星空为主题的暗夜公园，成为青藏高原上一道独特的风景线。图1是“阿里某夜星空景观图”，图2是“阿里地区的气候图”。据此完成7-8题。 7．阿里地区建设“暗夜公园”的有利自然条件，（）

《区域生态环境建设》教学建议-参考模板

人教版必修三第二章《区域生态环境建设》教学建议二、教材分析 1、本章在教材中的地位必修三的教材围绕着“区域可持续发展”来开展。根据必修二第六章所学的“可持续发展的内涵”，生态可持续发展是整个区域可持续发展的基础和保证。因此本章的地位和重要性不言而喻。而且，作为区域地理的第一个专题，本章教材在对学生学习方法的培养以及地理综合思维能力的培养上也非常重要。对于我国来说，荒漠化的危害影响特别大，西北的沙漠化、东南的红漠化、西南的石漠化等比较明显；对于整个地球来说，森林的减少，尤其是热带雨林的减少对全球气候变化的影响尤为突出。因此，本章选择了这两个典型案例来对生态环境建设进行阐述，旨在提高学生分析区域生态环境问题的能力和环境的危机意识。 2、学情、学法分析本章探究问题相关的内容在各种媒体中经常出现，所以该部分知识学生理解的难度相对较低。但高二学生在区域地理知识和地理综合思维能力方面较弱，因此教师应注重引导学生在读图分析、整理资料信息的过程中积累地理知识，完善地理思维，提高综合分析能力；因此在指导学生时，我们可以灵活应用多种方法，如读图分析法、探究式学习法、归纳法、示意图法（思维导图）等。让学生并通过这些案例的学习，能初步掌握研究区域可持续发展问题的一般方法。

考查特点： 1、全国卷直接涉及到区域生态环境建设的只在2013和2014年分别考过一题，内容均与干旱半干旱区的风沙相关。 2、各地方卷考查几率较大，每年都有。长三角地区考查几率最大（综合题），所占分值较高。 3、无论选择还是综合题考查的都是主干知识以及典型区域（大部分考的都是中国区域） 4、深度、难度和灵活性都不大 5、广州市、各区统考考查方向：主干知识+区域背景四、教学建议总体建议课堂结构由两部分组成，既“区域背景+ 生态问题的分析”。 1、夯实区域背景，精析区域内部整体性和差异性（以荒漠化一课为例） 1.1地理位置——逐条经纬线带读、默写、落实。高频考查区域（塔里木盆地、河西走廊、宁夏平原、河套平原）单独挑出，着重记忆。 1.2 气侯——着重分析降水在区域内的变化，及其对应的植被类型 1.3水源、土壤——西北地区总体干旱缺乏水源，以沙质土为主；但宁夏平原、河套平原、河西走廊、塔里木盆地边缘的灌溉农业区水源充足、土壤肥沃 1.4 地形、河流——重要山脉、河流的识别，记忆，落实 1.5 过程中学生能力的培养——①学会描述某地的地理位置 ②学会描述某地的水文特征 ③学会描述某地的降水分布特征 ④学会描述某地的气候特征 ⑤学会描述某地的整体性特征 2、生态问题的分析 2.1明确核心概念明确区分以下概念：①环境问题VS环境污染VS生态破坏②荒漠VS荒漠化③荒漠VS沙漠④荒漠化VS 水土流失。这部分有充足的图片可以提供给学生，采用读图分析法锻炼学生的读图能力、

地理环境对区域发展的影响教案

第一节地理环境对区域发展的影响一、教学目标（一）知识与技能 1.了解区域的含义； 2.比较长江三角洲与松嫩平原的自然地理差异、人文地理差异； 3.比较长江中下游平原在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。（二）过程与方法 1.通过举例说出区域的特征； 2.利用地图，运用所学的知识，列表比较长江三角洲与松嫩平原存在哪些差异，学会区域比较的一般方法； 3.结合教材内容，说明长江中下游平原在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。（三）情感、态度与价值观 1.让学生明确千差玩别的地理环境，就会造就不同的生产和生活方式，初步建立科学的区域可持续发展观； 2.养成自己动手、动脑解决问题的习惯二、教学重点与难点（一）教学重点 1.区域的特征； 2.地理环境差异对区域发展的影响； 3.区域不同发展阶段地理环境的影响。

（二）教学难点 1.区域的特征 2. 地理环境差异对区域发展的影响。三、教具准备：多媒体课件、有关挂图等、自制图表等四、教学方法：比较法案例教学法图示法五、课时安排：2课时六、教学过程：【新课导入】我们的生活与地理区域密切相关，例如，我们介绍自己的家乡是某省、某县、某镇，我们去过某些风景名胜区旅游等，我们还听说过东北平原、黄河流域、亚热带季风气候区、齐鲁文化区等地理名词。你了解什么是区域吗？区域是怎么划分的？又有哪些特征呢？好的，带着这些问题，一起进入咱们今天的学习主题。【板书】区域 1．概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。【点拨】由于目的不同所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也就不同，如按自然环境差异，我国分为南方地区、北方地区、西北地区和青藏地区；按经济发展水平，我国分为东部发达地区、中部较发达地区、西部落后地区。区域既有客观性，也有主观性，这个怎么理解呢？区域的客观性体现在区域之间差异的存在，而主观性则体现人为的划分

安徽省节能环保产业规划报告

目录安徽省节能环保产业规划报告【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】

前言为深入贯彻落实党中央、国务院关于保增长、扩内需、调结构的总体要求，加快我省战略性新兴产业发展，培育新的经济增长点，促进产业结构调整和升级，推动经济发展方式转变，特制定本规划，指导我省节能环保产业发展。规划期为2009-2012年。年亿元，亿元；安徽省拥有包括中国科技大学、合肥工业大学、中国科学院合肥物质研究院、合肥水泥研究院、蚌埠玻璃研究院等一大批从事节能环保产业的科学与技术研究单位；拥有金属矿产资源高效循环利用国家工程研究中心、国家瓦斯治理工程研究中心、汽车节能环保国家工程实验室等一批国家级和省级企业创新平台。研究开发出余热利用设备研究与制造、烟气除

尘设备、环境监测仪器等多项具有国际、国内先进水平的节能环保技术与装备。但是，从满足我省节能减排需求的缺口来看，与周边省份相比，我省节能环保产业还存在很大差距，面临着严峻的挑战。一是产业化规模总体较小。尽管我省节能环保产业近年来发展较快，到国内消费不足、生产成本上升、国际竞争加剧等一系列矛盾的困扰，尤其是受到资源和环境的约束影响。因此，通过加快节能环保产业的发展，形成新的增长极，推动结构转变，促进节能减排，化解各种制约因素，进一步启动内需，增加有效供给，为我省社会经济持续快速稳定增长提供重

要动力，是实现我省可持续发展的重要保障。二、指导思想和发展目标（一）指导思想全面贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕保增长、扩内需、调结构的主促进节能环保企业和资金、技术、人才等要素向优势地区集中，培育节能环保产业园区，形成若干各具特色、以大企业集团为核心、专业化中小企业协作配套的相对集中布局的产业基地。 3、自主创新，培育特色突破一批具有重大支撑作用的节能环保技术，形成自主知识产权，加