牙齿健康预防手册

牙齿健康预防手册
牙齿健康预防手册

牙齿健康预防手册

炎炎夏日,正是各类美食纷纷登场的时节,但没有一口好牙,怎么享受美食呢?曾经以“牙好,胃口就好,吃嘛嘛香”的广告语红透大江南北的六必治牙膏,在这个夏季为夏季美食嗨不停助威。

夏季的美食可谓冷热交集,一不注意饮食和生活作息就容易出现咽喉干痛、两眼红赤、鼻腔热烘、流鼻血以及口干舌痛、口腔溃疡及舌尖糜烂、烂嘴角、牙痛等症状。当出现这些症状时,很不幸就可以确认是上火了。口腔上火,面对夏日缤纷美食也只能徒呼无奈,又怎么能嗨起来呢?因此,口腔保健专家提醒大家,牙齿健康应以预防为主,平时应注意口腔清洁,注意调节日常饮食习惯、生活习惯。另外,可选择一些安全有效的口腔护理产品进行日常口腔护理,比如六必治防上火牙膏。早作预防能达到事半功倍的效果,从而有效的减少口腔上火发作的几率。在这里也提醒广大注重健康的朋友,口腔健康需要我们防重于治,切勿等到苦不堪言的时候,才来伤神。

作为国内中药养护牙膏的领导品牌,蓝天六必治早在1972年就在国内率先推出了第一支中草药牙膏,并坚持深耕中药养护牙膏领域,不断进行生产创新,推出全新的中药养护牙膏产品。

据悉,六必治中药养护牙膏倡导全新的中药养护理念,在日常生活中注重口腔保养。六必治科研人员介绍说,“六必治研发产品的理念是‘治未病’,即以预防口腔问题为主。我们的每款产品都有不同的成分,具备不同的防治功效,且经过了无数次的临床验证。以中药典方系列六必治防上火牙膏为例,该款牙膏采用中药典方口腔养护原理,糅合上品中药青盐、杏仁、槐枝之精华,可有效清洁口腔,缓解牙龈肿痛和出血,缓解口腔上火引起的问题。”

通过六必治防上火牙膏做好日常口腔养护,口腔不再受到上火问题困扰,那才能真正

的吃嘛嘛香,让夏季美食嗨不停。

小班 健康教育 爱护牙齿

活动名称:《保护小牙齿》 1.使幼儿知道牙齿的重要作用。 2.教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。 3.学会正确的刷牙方法,培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。 活动准备 1.每组一盘花生。 2.每个幼儿一个头饰(狗、鸡等各若干)。 3.白大褂一件,猫头饰一个。排好情境表演。 4.洁净的游戏棒(塑料的),与幼儿人数相等。 活动过程 一、了解牙齿的作用 1.(请小朋友猜谜)上一排,下一排,整整齐齐白又白。你要猜不着,张开嘴巴就明白(牙齿)。 2.请幼儿品尝花生(尝试自己剥花生)。 老师:你们是怎样吃花生的?(幼儿:剥开来吃。)怎么剥的?(幼儿:用牙咬。)花生一粒一粒怎样吃到肚子里的?(幼儿:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。小兔吃萝卜,小狗啃骨头都需要用什么嚼啐?(牙齿)如果没有牙齿,还能啃骨头,吃萝卜吗?(不能) 3.启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处(请个别幼儿答)。老师小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助

消化。 二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁 1.请小朋友听故事《兔娃娃》。看情境表演:猫医生给小兔治病(老师扮医生,幼儿扮小兔子)。 2.提问:①小兔的牙齿为什么生病?②牙齿坏了会怎样? ③后来小兔怎样做,它的牙齿就好起来了? 3.小结:小兔爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙,时间长了,牙缝里留下的食物就会变质,把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。 三、通过做游戏检查幼儿的牙齿 老师戴猫头饰,穿白大褂当“医生”。小朋友分别戴上自己喜爱的小狗、小兔头饰当“小动物”。老师在检查中,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿。提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口。对牙齿健康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。 四、教幼儿刷牙 1.每人一根游戏棒当牙刷。请幼儿说说应该怎样刷牙。2.教师边念儿歌《刷牙》,边做刷牙的示范动作,教会幼儿正确刷牙的方法。最后教会幼儿《刷牙》的儿歌。3.师:小朋友,从今天开始,每天晚上睡觉前和早晨起床

幼儿园大班健康活动教案:保护牙齿

幼儿园大班健康活动教案:保护牙齿设计思路保护牙齿是培智生活适应中的一课,课文内容较为枯燥,于是我在教学形式上做了改动。一是从学生熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让儿童亲身体验不刷牙的坏处,从而达到教育学生坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。一是利用实物、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。 教学目标1.让学生知道牙齿的重要作用;2.教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿3.培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。 教学重难点重点:知道牙齿的重要作用,学会保护牙齿。 难点:通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。 教学准备教学课件、视频动画《牙齿的秘密》视频《刷牙歌》、图片牙刷教学过程一、组织教学上课,师生问好-一导入1、猜谜语上一排,下一排,整整齐齐白又白,你要猜不着,张开嘴巴就明白、(牙齿)2、问题导入师:牙齿漂亮吗? (漂亮)师:那么牙齿有什么用呢?(吃东西)师:那没有牙齿行不行啊? (不行)师:这节课我们就来学学如何保护牙齿。出示课题:保护牙齿二、新授1、请同学们相互看看小朋友们的牙齿,并告诉老师你们的牙齿好不好?为什么?(指明学生回答)师:现在我们通过图片来看一下两位同学的牙齿。并说一说他们的牙齿好不好看? 师:牙齿为什么会有洞?为什么会少很多呢? (不知道)2、为什么牙齿会变成这样呢?接下来我们先来听一个故事,听完这个故事同学们就知道了。《小熊拔牙》 师: 故事看完了,同学们能回答老师几个问题吗?

问题一:小熊的牙齿怎么了? (牙疼)问题二:小熊为什么牙疼? (因为有小虫牙病菌在牙齿里)问题三:为什么牙齿里会有牙病菌( 小虫)呢? (因为小熊吃完东西不刷牙)师: 现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。(知道)师:我们每天吃完东西后,牙齿缝里留下一些食物,我们饭后不漱口,不刷牙,那些留在牙齿缝里的食物就变质了,产生一种细菌,腐蚀我们的牙齿然后就变成我们同学这样的牙齿了,它不仅会使我们的牙齿变的不漂亮,而且还会影响我们的健康。 师: (图片)你们喜欢这个牙齿吗?为什么?你们想不想也要漂亮的牙齿啊?那我们就来学习一下,如何清除我们饭后留在牙齿缝里的食物。 师:首先要做到饭后正确的漱口。 师:你们饭后漱口吗?是怎样做的? (找两名学生上前,示范他们是怎样漱口的)师:指出这种漱口方法是不正确的。(教师示范,学生练习)学生共同小结漱口的方法: 师:将漱口水含在嘴里,后牙咬紧,利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝,然后再叶出去。 师:我们牙齿在生长过程中,如果不精心地呵护它,它会生病的。我们每天除了饭后一定要正确的漱口外,还要做到早晚正确的刷牙。 师: 早晚刷牙。 4、学习刷牙方法。 师:刚才小朋友已经知道了不刷牙的危害。那你们知道怎样正确刷牙吗?今天老师请来了萱子姐姐,让他来交我们如何正确刷牙,大家要认真看哦! 观看《正确刷牙》

保护牙齿——中班健康活动

保护牙齿——中班健康活动 保护牙齿——中班健康活动 (作者单位:山东省东营市东营区龙居镇中心幼儿园张海云封芳芳) 设计思路 幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题,让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝,并能了解一些疾病的预防知识,会进行自保护。现在的孩子甜食吃得太多,牙齿早早的就坏掉了,想通过这节活动,让幼儿知道刷牙的好处,掌握正确的刷牙方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙。 活动设计 活动目标: 1.使幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识 2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。 3.知道坚持早晚刷牙,吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 活动准备:小牙刷茶杯小镜子牙齿模型《幼儿每日刷牙情况记录表》 重点:引导幼儿掌握正确的刷牙方法,知道怎样保护牙齿。 难点:了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。活动过程: 一、导入: (1)猜谜,引出课题(健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。)(2)讲故事引出主题小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧,可是现在小朋友们都不怕它了?到底怎么回事呢?老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小朋友肯定会奇怪,那老虎的牙齿怎么了呀?二、过程: 1.听完故事后了解引起龋齿的原因(1)爱吃甜食(2) 吃完东西不刷牙就去睡觉 2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受 3.了解龋齿的危害 老师告诉小朋友爱吃甜食,吃完东西就去睡觉,不爱刷牙的孩子,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好的咀嚼食物,而且还很疼,影响们睡觉吃饭,说话也不清楚,牙齿也不好看了。 4.教育幼儿如何保护牙齿 (1)们应该怎样保护们的牙齿哪?(请幼儿自由发表意见) (2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌 (3)告诉幼儿怎样预防龋齿 牙齿对们很重要,们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法正确,吃完东西后要漱口,保护牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走龋齿。 三、延伸活动: 为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》,记录每天的刷牙情况,以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 (作者单位:山东省东营市东营区龙居镇中心幼儿园张海云封芳芳)

爱护牙齿健康教案

“爱护牙齿”主题活动--幼儿园大班健康教案 “爱护牙齿”主题活动活动由来:最近一段时间,很多幼儿开始换牙。六七岁正 是幼儿换牙的时期,所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在,针对这一现状,我们开展了一周的“爱牙周”活动。 活动目标: 1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识 2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 3、幼儿学习记录和统计活动准备: 1、在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”,展示有关保护牙齿的知识。 2、牙齿模型 3、刷牙记录表 4、嗽口记录表 “爱护牙齿”主题活动一 牙齿的故事活动过程: 1、谈话:(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍 牙齿脱落及长出新牙的经过。(2)在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和 已有知识开展讨论。 2、讲述故事《换牙的故事》(见《领域活动指导》第15页) 3、故事后讨论:牙齿活动了怎么办?怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉, 新牙就长出来了怎么办?活动延伸:请家长带幼儿定期检查牙齿,早发现,早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思:家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿,但都很零星。 活动中我集中了幼儿零星的经验,使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体,使保护牙齿真正成为幼儿的需要。 刷牙歌活动过程: 1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法:刷门牙竖刷几下,左边、 右边各刷几下,向左上右上各刷几下。 2、学习《刷牙歌》(1)欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼

儿的学习兴趣。(2)跟唱歌曲。(3)在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演 刷牙。活动延伸:请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,引起幼儿对刷牙的 兴趣,培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思:经过调查发现,幼儿都知道刷牙可以保护牙齿,但事实上很多幼儿不喜欢刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。 请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,体现了对幼儿的尊重。不能强迫,只 有让幼儿意识上接受了,才能让他愿意刷牙,喜欢刷牙。 活动三酸性大怪物活动准备:课件、镜子、食物(苹果)、牙签、记录纸。活动过程: 1、认识牙齿的结构和功能(1)(出示牙齿标志)从镜子里看看自己的牙齿,看 看牙齿有什么不一样。(2)请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同作用。(3)小结。 2、认识龋齿的原因和预防(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢? A.观看片子:酸性大怪物 B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。A.幼儿讲述 B. 小结。 3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗?请你对着镜子,张开嘴巴数 数看吧!把看到的情况记录在纸上。 活动延伸: 1、请幼儿讲述自己的记录结果。 2、小实验:将鸡蛋放入醋中浸没,观察醋腐蚀蛋壳,使蛋壳变软的现象,引导 幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。 活动反思: 孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动。所以,在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形 式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。一、认识牙齿的结构和功能;二、认识龋齿的原因和预防; 三、观察并纪录自己的牙齿。三个环节分工清晰,环环相扣。让幼儿了解牙齿, 认识龋齿的原因、危害,从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观 察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式,让幼儿多方面地感

保护牙齿四大方法!

牙齿保健是慢功、细活,平时要注意护理,是很重要的。所以,要多学习一些关于牙齿日常护理的知识和技巧,只有爱牙、护牙,才能长期“享用”它们。 1.每天必须保证每次刷牙都为有效刷牙! 实行“三三制”:每天刷牙3次,每次刷牙时间再3分钟或3分钟以上。同时要注意,刷牙的时候要使刷毛与牙面成45度角,转动刷头,要保证,每一颗牙齿都刷到,牙刷在上下牙面上来回移动,以保证做到彻底清洁。切记不要横着刷牙,也不要非常用力。 2.选择适合自己的牙刷、牙膏。 牙刷:只有选用符合口腔卫生要求的保健牙刷,才能起到洁牙的效果,并且不损伤牙齿及牙周组织。保健牙刷的特点是:刷头小,在口腔中转动灵活;刷毛排列合理,便于清洁牙齿,刷牙后牙刷本身也容易清洗;刷毛细而有弹性;刷毛的顶端呈圆形,不易损伤牙齿和牙龈。另外,电动牙刷也是不错的选择,其高速旋转产生的轻微振动,不仅能促进口腔的血液循环,对牙龈组织也有按摩效果。 牙膏:为了预防蛀牙,可以选择具有修复功能的防蛀牙膏,配方中含有能够直接作用于牙齿表面的游离氟成分,牙齿发生裂纹的地方特别容易吸收游离氟,因此游离氟能起到定向修复的作用,有效修补破损的牙釉质,从而防止细菌的入侵。 3.多吃“爱牙食品”。

高纤维食品,比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利;还有含钙较 高的肉、蛋、牛奶都应多食用;避免食入过多的甜食。特别是在婴儿高纤维食品,比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利;还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都应多食用;避免食入过多的甜食。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择,家长应给孩子多吃能促进牙齿咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等,有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。 4.洗牙不能少。 “洗牙”就是利用超声洁治等手段及时清洗口腔内的牙菌斑、牙结石,它是预防牙周病的主要手段之一。刷牙和洗牙不能相互代替,因为牙齿在彻底清刷后的数小时内即可有新的菌株形成,在30天内可达到最大量,如果不注意口腔卫生或刷牙方法不够正确,牙齿表面就会有大量菌斑积聚,特别是牙刷刷不到的部位,久而久之即成为牙结石。如果牙齿表面有牙菌斑、牙结石,而又没能及时消除,就可引起牙龈炎、牙周炎等一系列疾病。

大班健康保护牙齿教案反思

大班健康保护牙齿教案反思 大班健康保护牙齿教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识,掌握正确的刷牙方法,教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看保护牙齿教案吧。 活动设计背景 保护牙齿是大班的科学内容,内容有点枯燥,我在教学活动设计上下了一番功夫,一时从孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标,二是利用实验资料,课件,图片等多种操作材料来提高教学效率和效果。 活动目标 1、使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识,掌握正确的刷牙方法。 2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、知道检查身体的重要性。 教学重点、难点 学会刷牙的正确方式,并学会保护牙齿 活动准备

教具:1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里 2、蛀牙形成的图片 3、《爱吃糖的老虎》课件 学具:4、牙刷1个 5、每人一块饼干 6、每人一面小镜子 活动过程 一、情景交谈,引出牙齿课题。 师:xxx小朋友,你能告诉老师你昨天去哪了吗?【我去补牙了,我的牙齿上有个小洞,很疼】 师:小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的,那就先来做个试验吧。 二、试验对比做铺垫 【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】 引导幼儿讨论 1、这两种蛋壳有何不同? 2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑,变软? 三、找蛀牙。 1、蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的? 2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。 3、观察蛀牙。 四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。 1、发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么? 2、回答问题:牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?

小学一年级健康教育《牙齿的保护》教学设计

小学一年级康健教育《牙齿的保护》教学设计 教学目标(一)知识与能力目标通过课前收集,课中交流,初步了解牙齿保健的常识(二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生学会保护牙齿(三)情感态度与价值观培养同学们的保护牙齿的好习惯教学重点难点让学生们明白保护牙齿的重要性教学课时:1课时教学过程一、导入1.师:小朋友,今天老师带来了两位客人,她们和你们一样,也正在换牙,想来这里听课,你们欢迎吗?(课件)2.师:她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。 你们觉得谁的好看?为什么?3.师(小结):看来,小朋友们都喜欢姐姐的牙齿,那我们要怎样做,才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课,我们就来学习《保护牙齿》。 二、板书课题:第七课牙齿的保护三、深入探究小朋友,你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想,保护牙齿,还有哪些方面也要注意?生1:不能在睡前吃甜食。 师:我们在换牙时期最佳少吃甜食,特别是睡前不要吃,更不能吃了还不刷牙,结合书本48页的情境图一起讨论。 (课件出示情境图)生2:不能乱咬硬物。 师:(出示课件,咬铅笔、咬笔套、咬啤酒瓶的画面。 )你知道咬硬物对牙齿有什么损害吗?学生回答。 生3:保护牙齿,要多吃蔬菜、水果、营养丰盛的食物。 师:(课件出示:蔬菜、水果、营养丰盛的食物)只有多吃这些食物,牙齿才会变得又白又康健。 生4:乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。 师(补充):经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出,或者长得不整齐。 生5:不能咬手指、咬唇或咬舌。

师(补充):咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观,面部发育不对称,从而会留下容貌上的终身遗恨。 ……四、教师带读第二十页的课文(学生齐读,分组读)五、课堂总结通过对这篇课文的学习,我们学到了保护牙齿的方法

健康教育 保护牙齿

1、保护牙齿 教学目标: 了解换牙的基本知识,学习保护牙齿的方法。 教学准备: 大牙齿模型,小镜子若干,饼干一袋,幼作用书。 教学过程: 一、猜谜语引出课题。 健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。 二、了解牙齿的作用。 1、教师发给每人一块饼干,让幼儿体会牙齿的作用。 2、提问:牙齿有什么作用, 小结:牙齿可以把大块的食物嚼碎,嚼碎的食物吃下去容易消化。 三、发现牙齿的秘密。

1、幼儿观察牙齿模型,说说牙齿的形状、颜色,数一数有多少颗。 2、幼儿每人一面小镜子,看看自己的牙齿是什么样的。 3、引导幼儿互相交流自己的发现。 4、换牙的小朋友讲讲自己的换牙经历。 5、小结:小朋友刚生下来时没有牙齿,慢慢长大了,就会长出牙齿,叫乳牙,到了六岁左右就开始换牙了,唱歌漏气。 四、保护牙齿的方法。 提问:如何保护牙齿, 小结:当牙齿松动时,不要用手去动它,否则会影响恒牙的长出,并容易引起牙床感染发炎,要让它自己脱落;也不要用舌头去舔它,这样会牙齿长得不整齐;要早晚刷牙,饭后漱口,少吃糖果,不挑食,多吃含蛋白质和钙质的食物;牙齿有问题时要到医院治疗。 五、游戏“扣牙”:教师和幼儿一起听音乐作扣牙游戏。

2、身体小卫士 教学目标 1、了解皮肤的特点、作用及种类。 2、学习保护皮肤的方法。 教学准备 放大镜若干,不同肤色人的图片,冰水,热水、绒毛、玩具、砂纸、海绵、钢丝球、幼儿用书。 教学过程 一、认识皮肤的特点。 1、幼儿互相观察,看看身体的哪些地方有皮肤。 2、幼儿在放大镜下观察皮肤,看看皮肤上有什么 3、幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。 4、幼儿交流自己的发现。 小结:皮肤像一件合身的衣服,穿在我们的身体的外面,保护着我们的身体。皮肤上有小毛孔、汗毛和细小的纹路,皮肤有弹性。 二、了解皮肤的作用。

保护牙齿预防龋齿教案

保护牙齿预防龋齿教案 【篇一:保护牙齿教案】 《保护牙齿》教案 一、教学目的 1、了解有关牙齿的基本知识,知道保护牙齿的重要性。学习如何保护牙齿,如何预防龋齿。 2、认识牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯,让学生终身拥有洁白健康的牙齿。 二、准备活动: 教师:课件、牙齿模型、保健牙刷 学生:搜集与保护牙齿相关的资料 三、教学重点、难点: 重点:了解如何保护牙齿。 难点:掌握正确的刷牙方法。 四、教学过程: 师:嘿!大家好! 师:我给大家猜个谜语:上下两队兵,守在大门口,谁要跑进来, 必定碎成粉。(打人体一器官),谜底是——(牙齿)。 对,是牙齿! 师:我再给大家猜个谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。早 晚餐后刷干净,定期检查不让坏。(打人体一器官)谜底是—— (牙齿) 完全正确,是牙齿! 师:我们每个人都有一副牙齿, 牙齿影响着我们的健康, 牙齿也影响着我们的容貌, 爱护牙齿很重要。 师:这节课我们来谈一谈怎样保护牙齿。 师:同学们,你们知道吗?我们的口腔中有许多细菌,他们很喜欢 甜东西,每当我们吃了含糖的东西,这些口腔中的细菌就会作用于 食物中的糖类,让他们发酵,产酸,当牙齿受到口腔内酸的侵袭后,牙齿表面的牙釉质会变软变色,在牙齿表面会形成浅洞,这时一般 不会让人感到疼痛,但如果不及时进行治疗的话,洞会越变越深, 越变越大,最后损伤到牙本质,造成剧烈的疼痛。这种牙体组织被

腐蚀,逐渐毁坏崩解,形成龋洞的过程是口腔的常见病和多发病, 俗称“蛀牙”“虫牙”。一句俗语“牙痛不是病,痛起来真要命,那滋味 可真不好受啊。” 接下来请同学们看一个动画片《小红脸和小蓝脸》。师:(1)小明的牙齿为什么会疼? (2) 边看边了解引起龋齿的原因。 生:(a) 吃了东西就去睡觉。 (b) 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 师:听了这么多,有的同学肯定会问,我们怎么才能保护好我们的 牙齿呢? 生:(随意答) 师:同学们,你们知道哪些食物吃多了会引起龋齿吗? (结合图片与台下同学互动) 师:如何保护牙齿? 保护牙齿有五部曲:1、使用含氟牙膏,保健牙刷。 2、每天早晚正确刷牙。 3、少吃零食糖果。 4、使用牙线。 5、每半年拜访一次牙医。 (同学们齐读) 师:如何正确的刷牙呢? 生:(回答) 师:刷牙的正确步骤 1、保健牙刷手中拿,把牙刷贴紧牙面。 2、上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷。 3、里里外外刷干净,牙齿洁白人人夸。 4、刷牙不要糊弄,刷3分钟以上才能达到最好的效果。 5、刷舌头能帮助消除舌头上的细菌,保持口气清新。 师:下面我们请4个小朋友到前面来做一下(每组一个),表演好 的有奖励哦。 生:(演示) 播放《护齿歌》 师:你也刷,我也刷,小小牙刷手中拿。上下左右全刷遍,我是爱 清洁的好娃娃。早也刷,晚也刷,小小牙刷功劳大。人人夸我讲卫生,我是爱清洁的好娃娃。

幼儿园大班健康教案――保护牙齿

2020-2020学年度第二学期VV幼儿园大班教案健康教案——保护牙齿活动由来: 幼儿期是保护牙齿的重要时期,为了更好地教育孩子保护好牙齿。活动目标: 1、知道牙病菌是怎样产生的,懂得保护牙齿的重要性。 2、注意卫生,掌握正确的刷牙方法。 活动准备: 1、课件 2、牙刷 3、联系幼儿园医生来参与活动。 活动过程: 讨论为什么会牙痛。 观看课件,讨论圆圆为什么会牙痛? 牙齿上的黑洞洞是怎么来的? 不刷牙谁最高兴?(幼儿讨论) ——(播放课件)学习词:牙病菌。 幼儿互相观察对方的牙齿 大家互相看看:你的牙齿有没有牙病菌呢? ——幼:没有,有 要是你的牙齿上也有了牙病菌,你会怎么做?

——幼:天天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、、、、、、、 5、现在请医生来给我们讲讲怎样才能有一副洁白健康的牙齿。大家欢迎(集体鼓掌) 医生的讲解 介绍牙齿,尖牙、磨牙 出示烂牙,介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办?介绍怎么保护自己的牙齿。 有人换牙了,你知道应该注意什么吗?(看课件不能舔牙床) 你是怎么保护好自己的牙齿的? 教幼儿正确的刷牙的方法。教师小结:看课件(巩固保护牙齿的方法)大家一起刷刷牙 医生是怎么教我们刷牙的啊?请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后,师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。 〈刷牙歌〉 刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,天天都要把牙刷; 刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷; 刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷净, 保护牙齿人人夸呀人人夸。 我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧!一边做动作,一边出活动室。 (播放音乐刷牙歌)

幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》

幼儿教育:________ 幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》 活动目标: 1、知道牙齿的功能,初步了解保护牙齿的方法,增强保护牙齿的意识。 2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动准备: 材料准备:录像资料、图片等 活动过程: 一、创设情境,引入主题小朋友,今天老师带来了两位客人,她们和你们一样,也正在换牙,想来这里听课,你们欢迎吗?(图片)她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么? 小结:看来,小朋友们都喜欢姐姐的牙齿,那我们要怎样做,才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课,我们就来学习《保护牙齿》。 二、活动探究,了解正确的刷牙方法讨论:在换牙后,为什么有的小朋友牙齿长得那么好,而有的却长得那么难看呢? 实验:品尝黑芝麻糖,互相观察牙齿表面的变化。漱口,观察杯子里的漱口水的变化。 小结:我们发现漱口以后,牙缝里还会留有残渣,那怎么办呢?刷牙是保护牙齿的另一种好办法。 三、深入讨论,全面护牙小朋友,你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想,保护牙齿,还有哪些方面也要注意? 小结: 第 2 页共 5 页

1、不能在睡前吃甜食。 2、不能乱咬硬物。 3、保护牙齿,要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。 4、乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出,(教案出自:屈老师教案网)或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观,面部发育不对称,从而会留下容貌上的终身遗憾。 幼儿园大班健康教育教案《健康日》 活动目标: 1、初步了解健康日,知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。 2、阅读图文标记,知道健康日的具体日期,协商分配工作,尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。 愿意向大家宣传健康知识,尝试设计健康日的宣传用语。 活动准备: 1、准备制作宣传专栏的材料,笔、纸、图片、照片等材料。 2、师生与健康日有关的一些资料。 活动过程: 一、念谜语,猜测五官,记录五官的形象 第 3 页共 5 页

幼儿园中班健康教案《保护牙齿》及教学反思

幼儿园中班健康教案《保护牙齿》及教学反 思 第1篇:幼儿园中班健康教案《保护牙齿》及教学反思中班健康教案《保护牙齿》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿晓得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法,使幼儿晓得保护牙齿的重要性,通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯,快来看看幼儿园中班健康《保护牙齿》含反思教案吧。 活动设计背景 我园近期进行了幼儿的全面体检,医生提出蛀牙问题在幼儿中严重存在,我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑,而且有个幼儿的牙齿都掉了1些。所以孩子们常常在1起谈论牙齿的话题。针对这1现状,我设计了本课,让幼儿知道爱惜牙齿的重要性,同时掌握保护牙齿的方法。 活动目标 1、使幼儿晓得保护牙齿的重要性。 2、使幼儿晓得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。 3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 教学重点:知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。 教学难点:掌握正确的刷牙方法。 活动准备 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。

2、饼干、杯子、镜子、桶(幼儿刷牙吐水时使用)。的蛋壳各1个。 3、故事《没有牙的大老虎》,护牙图片若干。及多媒体课件。 4、模型1副;幼儿人手1把牙刷,1支牙膏,1只杯子。 5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。 活动进程 1、引出课题,激起幼儿兴趣。 看课件《没有牙的大老虎》,思考:“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为何会有蛀牙?” 2、了解蛀牙构成的缘由 1、小朋友不注意保护牙齿,就会长蛀牙的,小朋友们有蛀牙吗?请小朋友把嘴巴张开,用镜子看看,自己的牙齿是甚么样的,有无斑点,有无小洞洞?” 2、请小朋友吃饼干,然后漱口,视察干净的水有了甚么变化?(知道人们吃完东西后会有食品残渣留在牙缝里)出示图片 3、“我们的嘴里有1种细菌会使这些食品残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出示图片) 4、借助”醋泡蛋壳”的小实验引导幼儿了解,蛀牙是由于口腔卫生不好,细菌繁殖而至。 3、知道保护牙齿的方法 牙齿非常有用,我们要保护自己的牙齿,“ 怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?” 牙齿是保护我们的健康卫士,所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类,

幼儿园保护牙齿教案

《保护牙齿》中班健康教案 教学设计思路 幼儿期是保护牙齿的重要时期,为了更好地教育孩子保护好牙齿,所以设计了《保护牙齿》这节课。《纲要》也明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”幼儿园的健康教育要求教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生并与家长配合,培养幼儿良好的盥洗生活习惯,因此,让幼儿知道牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,并能坚持早晚刷牙,餐后多漱口,养成保护牙齿的良好习惯非常重要。 媒体设计思路 “注意是知识的门户”,“兴趣是最好的老师”。幼儿园的孩子年龄小,兴趣维持的时间较短。多媒体凭着他的生动性、直观性、趣味性能很快的吸引幼儿的注意力,使他们的兴趣达到最高点。幼儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣,注意力最能集中。而多媒体计算机集文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身,融视、听、动觉于一体。多媒体教学手段富有艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果,具有其他传统教育手段所不能比拟的独特魅力。它把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言,极大地刺激了幼儿的感官,有利于集中幼儿的注意力,激发幼儿深厚的学习兴趣和求知欲,促使幼儿主动参与活动,使我们的教学起到事半功倍的效果。当播放教学课件后,立刻将幼儿深深地吸引住了 多媒体具有声画并茂、视听结合,动作相宜,感染力强等特点。利用这一特点。使孩子们如闻其声,如临其境,激发幼儿美好的情感。

教学目标: 1.认识牙齿的作用;了解影响牙齿健康的常见现象。 2.学会运用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生习惯。 教学重难点: 重点:认识牙齿的作用;了解爱护牙齿的重要性。 难点:学会正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯。 教学准备: 1.课前知识储备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。2.教学具准备:多媒体课件;牙刷,纸杯(与幼儿数相同),牙具模型。 教学过程: 一、激趣导入,了解牙齿作用 1.谈话引题:孩子们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪明,能很快找到正确答案。 2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”(出示课件牙齿) 3.揭题.小朋友们真聪明,答案就是牙齿,你们真棒,快给自己鼓鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)小朋友,我们每个人都有牙齿,它是我们的亲密伙伴,什么时候会用到它呢?”(幼儿交流,指名发言)师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴,它的作用可真大! 二、观察牙齿,发现认识问题 1.师:老师昨天让你们回家观察了自己的牙齿,今天你们来相互观察一下小朋友的牙齿好不好?(幼儿相互之间观察牙齿,交流,师巡视。)师:谁来说一说,你发现了什么?生:(我的牙齿是白白的,xxx的牙齿时黑色的,有小洞,发黄) 2.师:健康的牙齿是白白的,当牙齿发黄、发黑、有小洞,就说明它们不健康,生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家听听。生:我的牙齿…… 师小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此,我们一定要保护好自己的牙齿。

保护牙齿手抄报(牙齿健康小知识)

保护牙齿手抄报(牙齿健康小知识) 喜欢眼睛的护眼儿童画手抄报,爱护视力,从娃娃开始! 眼睛对我们每个人来说都是非常重要的器官。眼睛可以向我们展示这个美丽的世界。没有眼睛,我们的世界就失去了颜色,所以保护眼睛是我们的责任。今天是全国爱眼日.边肖为小学生整理儿童图片和手写报纸,以保护他们的眼睛。你可以向他们学习! 爱护眼睛的名言: 1.女士的眼睛是爱情的璀璨明星。——丁尼生 2.高级神经活动理论和高级神经活动生理学的创始人。条件反射理论的建构者也是传统心理学领域之外最有影响力的人物之一,并获得了诺贝尔奖 3.眼睛是心灵的窗户,从中可以看到一个人的智慧和意志。——boas 4.眼睛能看见一切,但看不见自己。——谚语 5.有经验的人用两只眼睛阅读,一只眼睛看到纸上的字,另一只眼睛看到纸的背面。——歌德 6.没有什么比根本不需要看的人更瞎的了。—— Swift 7.恋爱中的人,有生气,有和好,有乞求,有决定,最后什么都说出来都是用眼神。—— Montaigne 8.自己动手,活动活动脚,亲眼观察——。这是我们实验工作的

最高原则。——巴甫洛夫 怎样预防近视: 注意环境因素:教室光线要明亮,桌面和黑板不能反射太多,左右两边要有窗户,不能太高也不能太小。最好是坐在教室里的任何位置看窗户,定期换座位;家里孩子的书桌要放在窗户前面,不要有障碍物,台灯要放在左前方。光线要柔和。如果是白炽灯,最好在25-40w 之间,位置不要直接照亮眼睛;电视与眼睛的距离应大于3m。 改变游戏方式:现代城市儿童游戏多为室内自娱,如个人玩具、游戏机、电脑、电视等。而是儿童自发的户外集体游戏,如捉迷藏、攻击城堡等。都是很少见到的,以至于孩子们几乎在自己的小空闲时间里从来不离开家,也很少每天走出看得见的环境。因此,家长和老师应该鼓励孩子改变游戏方式,多做户外活动。 教育体制改革:眼球发育一般在18-20岁前停止,近视在12-18岁高速发展。但由于教育体制的问题,这个时期是学习压力最大、作业最忙、作业最多的时期,明显减少了青少年的户外活动,使他们长期处于近视状态。因此,即使从眼科的角度来看,也应该改革教育制度,以减轻学习负担。 注意眼部卫生:教育年轻人注意眼部卫生,阅读时注意眼睛与书本的距离,保持正确的姿势。躺着或走路都不能看书;注意阅读的充分照明,读写40分钟后休息看远点,不要太沉迷于电子游戏和电视。 注意眼部保健:坚持每天做眼部保健操和水晶操;自穴位按摩;雾疗法。

“爱护牙齿”主题活动--幼儿园大班健康教案

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 “爱护牙齿”主题活动--幼儿园大班健 康教案 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 "Love Teeth" Theme Activity-Kindergarten Health Class Teaching Plan 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

“爱护牙齿”主题活动--幼儿园大班健康教案 “爱护牙齿”主题活动活动由来:最近一段时间,很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期,所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在,针对这一现状,我们开展了一周的“爱牙周”活动。 活动目标: 1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识 2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 3、幼儿学习记录和统计活动准备: 1、在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”,展示有关保护牙齿的知识。 2、牙齿模型 3、刷牙记录表 4、嗽口记录表 “爱护牙齿”主题活动一 牙齿的故事活动过程:

1、谈话:(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。(2)在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。 2、讲述故事《换牙的故事》(见《领域活动指导》第15页) 3、故事后讨论:牙齿活动了怎么办?怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉,新牙就长出来了怎么办?活动延伸:请家长带幼儿定期检查牙齿,早发现,早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思:家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿,但都很零星。 活动中我集中了幼儿零星的经验,使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体,使保护牙齿真正成为幼儿的需要。 活动二 刷牙歌活动过程: 1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法:刷门牙竖刷几下,左边、右边各刷几下,向左上右上各刷几下。 2、学习《刷牙歌》(1)欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼儿的学习兴趣。(2)跟唱歌曲。(3)在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸:

健康活动的保护牙齿教案

健康活动的保护牙齿教案 使幼儿知道保护牙齿的方法,培养良好的习惯。以下内容是小编为您精心整理的健康活动的保护牙齿教案,欢迎参考! 1、初步了解蛀牙形成的原因,健康活动:保护牙齿。 2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。 使幼儿知道保护牙齿的方法,培养良好的习惯。 巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。 一、吃点心引出课题。 1、师:小朋友,今天让我来猜一猜:你们刚刚吃的是什么饼干?哦,我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干,对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀?我请你们也来看一看好朋友的牙齿。 2、幼儿相互看牙齿,提问:你们看到了什么呀? 3、师小结:哦,你们看到了牙齿上有饼干屑,幼儿教案《健康活动:保护牙齿》。原来,饼干没有全部吃到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉,有一个小朋友叫东东,他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事情?

二、了解蛀牙形成的原因 1、师放课件《牙齿的秘密》。 提问: 他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀? 东东的牙齿怎么了?变成什么样啦? 你们在录像里还看到了什么呀? 2、观察记录蛀牙。 自由观察:那我请你们互相看看你们有没有蛀牙? 3、记录蛀牙。 4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 5、讨论:蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处? 6、师小结蛀牙的坏处。 7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来,请他说说是怎样保护自己的牙齿的? 三、知道怎样保护牙齿 1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。 2、师小结保护牙齿的方法。 四、活动延伸: 发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿,师:这是小朋友在家里刷牙的记录卡,这个太阳呢表示早上,月亮表示晚上,你们回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太阳的下面打个“√”,

儿童保护牙齿小常识【儿童日常健康小常识】

儿童保护牙齿小常识【儿童日常健康小常识】 幼儿时期健康是父母最该关注及注意的事情了。家长应了解幼儿保健常识,让宝宝平安、健康成长。下面让小编给大家介绍儿童日常健康小常识,让我们一起去看一看吧。儿童日常健康小常识 1、早餐吃一定量的蔬菜,补充丰富的维生素,对儿童健康发育十分有益。 2、打鼾对孩子的容貌与健康有不利影响,会引起硬腭高拱、牙齿排列不齐等。 3、多吃烧烤肉食容易影响视力,促成近视,儿童就以尽量不吃为好。 4、深色蔬菜、菌菇和胡萝卜都是冬季适合孩子吃的蔬菜。 5、父母应调整好孩子的作息时间,午饭不宜吃得过饱,睡前勿让孩子剧烈运动。 6、给孩子吃鸡蛋,一定要煮熟,以吃蒸蛋为好,勿给孩子吃生鸡蛋。 7、冲突是孩子必要的体验,孩子可在冲突中学会与人交往的技巧。 8、良好的护牙习惯应从小培养,如每天早晚刷牙,睡前不吃零食等。 9、不要给孩子吃大量白果更不要吃发芽的马铃薯,否则容易引发食物中毒。 10、从小培养孩子与人平和相片和体贴别人的情操,是父母送给孩子最佳的瑰宝。 11、在生活中锻炼孩子的应变能力,对日后成才大有帮助。 12、让孩子树立珍惜时间的良好习惯,能更好地应对学习和生活上的挑战。 13、培养孩子的耐挫能力能让其从小形成坚毅顽强的心理素质。 14、冬季应多让孩子参加户外活动,晒晒太阳。阳光中的紫外线可促进骨骼生长。 15、当孩子腹泻不止时,家长应多选用孩子喜爱的饮品给他补充水份,以免脱水。 16、冬季天气寒冷,应多给孩子吃些高热量的食物以增加而寒能力。 17、孩子若不爱蔬菜只吃肉会吃出贫血,所以注重孩子饮食的荤素搭配尤为重要。 18、孩子之间的友谊是在共同活动和交往中逐步建立和深化的,对孩子的人格发展很重要。 19、锌是孩子成长必须的,孩子补锌要多吃牡蛎、动物肝脏、花生、鱼、蛋、奶、肉及水果等食物。 20、家长应让孩子用自己的语言把意思表达出来,培养孩子的自主意识,做有主见的人。 21、儿童忌长期服用葡萄糖,否则易导致消化功能减退、贫血和抵抗力下降。 2、2雪天不要让孩子长时间在户外,在全是白雪的环境中眼睛受刺激易患雪盲症。 23、切勿忽视孩子粗粮的摄入,粗粮中含有丰富的营养,多给孩子补充粗粮有益身体健康 24、家长要注意和孩子之间的沟通,正确的沟通方法是形成良好亲子关系的关键。 25、尊重孩子的意愿,正视孩子的价值更有利于让孩子获得独立成长的安全感。 26、节日里零食和荤菜吃多不易消化,节后要让孩子多吃水果和蔬菜及刺激肠壁蠕动的药物,促进排便。 27、水果营养丰富,易感冒的孩子多吃些颜色深的水果可以起到预防作风感冒的作用。 28、在家庭生活中,应当放手让孩子参加自我服务劳动,让其学会照料自己的生活,让孩子形成独立的性格。 29、拥抱是一种力量,它是父母借着身体的接触在告诉孩子,我们永远爱你。这种爱将影响孩子的一生。 30、营造和谐亲子关系,一是要做到“言传”与“身教”并重;二是要做到关注孩子的生理需求与心理需求并重。幼儿饮食保健常识 宝宝的健康和每天的饮食都是息息相关的,这时期的食物也是幼儿健康成长的基础,食物可以不断能量和营养,让宝宝保持健康状态,有助于幼儿身体各项器官的发育及发展。接

中班健康教育活动 :白白的牙齿

活动目标:1、知道刷牙的好处,学会正确刷牙的方法。 2、养成保护牙齿的良好习惯,能坚持早晚刷牙。 活动准备: 1. 牙齿模型,幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过的鸡蛋壳若干 2.多媒体课件(故事《没有牙齿的大老虎》、《龋齿的形成》背景音乐《刷牙歌》、图片《学刷牙》) 活动过程: 1. 播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动。 提问:老虎的牙齿哪里去了?老虎的牙齿为什么被拔掉了? 小结:大老虎吃了太多的糖,而且又不刷牙,糖在嘴里就会变成一种酸性的物质来腐蚀牙齿。 2、引导幼儿观察实验:蛋壳变软了,了解酸能腐蚀牙齿。 提问:两个蛋壳有什么不一样?为什么?

小结:醋是酸性的,会把鸡蛋壳变软。就像大老虎吃了太多的糖,而且又不刷牙,牙齿就被腐蚀了。 3.通过照镜子、互相观察同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的情况。 ①提问:看看你的牙齿怎样的?有没有黑点?再看看同伴的牙齿是怎样的? ②看课件,认识龋齿(蛀牙)。 4. 播放课件《龋齿的形成》,了解形成蛀牙的原因。 提问:为什么会有龋齿呢?(观看课件) 小结:在我们的牙齿表面有一层薄膜,它就是牙菌斑,牙菌斑里面有细菌,会和我们吃过的食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质,这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿。 5.引导幼儿了解保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法。 ①引导幼儿了解保护牙齿的方法。 提问:怎样才能不让自己的牙齿生病呢?引导幼儿看课件进行交流讨论。 小结:要坚持早晚刷牙,少吃甜食,饭后漱口,不用牙去咬硬物和尖锐的物品等。

②看课件了解正确的刷牙方法 提问:正确的刷牙方法是什么呢?(看课件) 小结:上边的牙齿从上往下刷,下边牙齿从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷。幼儿操作:引导幼儿使用牙齿模型练习刷牙。 6.结束活动 引导幼儿使用自己的牙具,用正确的方法练习刷牙。(播放背景音乐,巡回指导 ),结束活动。

幼儿园健康教育活动案例 保护牙齿

教学资料参考范本 幼儿园健康教育活动案例保护牙齿 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

××县第一幼儿园王永飞 活动目标: 通过活动让幼儿知道保护牙齿的重要性,知道刷牙漱口的正确方法。 活动准备: 牙齿模型一个,牙刷每人一把。 小熊、小白兔玩偶各一个,严重蛀牙图片一张。 活动过程: 一、激发兴趣 小熊双手捂住嘴巴两侧“哎呦、哎呦”很难受的样子。(出示小 熊玩偶) 小朋友,你们说小熊怎么了?(幼儿自由发言) 小朋友说得都很好,到底小熊怎么了?老师讲完故事后,看哪位 小朋友能回答出来。 一、讲述故事,引出主题(一边操作玩偶一边讲述) 有一天,兔子诊所里来了一位小病人小熊,只见它双手捂着两腮,皱着眉头,连声喊着:“哎呦,痛死我了,白兔大夫,快帮我看看吧!”白兔大夫一看,小熊的两腮全肿了,牙齿全变黑了,上面还有许多大 大小小的黑洞。(出示蛀牙图片)小朋友,你们说说小熊到底怎么了,小熊为什么会变成这样? 白兔大夫看了小熊的牙后说:“怎么回事呀,牙齿全烂了,你平 时刷牙吗?”小熊摇摇头说:“白兔大夫,快给我治治吧!”白兔大夫

将小熊牙齿上的洞全部修补好了,它对小熊说:“你平时不刷牙也不漱口,牙缝里残余的饭菜,就会变成细菌、侵蚀牙齿,再这样下去,你的牙齿就要全部拔掉了。”小熊说:“我从今以后,保证不偷懒,每天坚持刷牙漱口,但是我不会刷牙,白兔大夫,你教教我吧!”白兔大夫答应了小熊。从此以后小熊按照白兔大夫的方法,天天刷牙、漱口,小熊的牙齿再也没有痛过。 小朋友,你们的牙齿痛过吗?平时刷牙吗?你们想不想学白兔大夫教的刷牙漱口的方法? 三、学习刷牙漱口 1、教幼儿刷牙方法 (1)说明:早晚要刷牙,如果方法不对,也会损坏牙齿。 (2)出示牙齿模型,示范刷牙方法。从上向下刷,从下向上刷,里里外外都要刷。 2、练习刷牙 (1)教幼儿刷牙儿歌,加深幼儿对刷牙的印象。 (2)说儿歌,练习刷牙。 小牙刷,手中拿,张大嘴巴来刷牙。刷牙要用竖刷法,顺着牙缝上下刷。上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。咬颌面要来回刷,里里外外仔细刷。早上刷,晚上刷,刷得牙齿白花花。你也刷,我也刷,刷得牙齿没蛀牙。 教幼儿漱口方法 喝口水,含口中,鼓腮收腮洗牙缝,饭后漱口三、四遍,清洁口腔作用大。 四、讨论如何保护牙齿

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