《认识计算机》教学设计

教学目的：

1.了解计算机的基本组成；

2.了解信息及信息技术；

3.了解计算机各组成部分的功能；

教学重、难点：

1.计算机在生活的应用；

2.了解计算机的基本知识；

3.了解计算机的特点；

教学过程：

师：今天我们来认识一位新伙伴--计算机。

师：我们身边到处都是信息，你说的话，读过的书，听到的声音，看到的景象，这些都包含着信息。

1.电话可以把信息传得更远；

2.整个校园都能听到上课的信息；

3.电视可以让更多的人接收到信息。

想一想：爸爸妈妈通过什么方式与别人联系？他们又是怎么知道外界发生的事情的呢？

人们每天都要接收到大量的信息，有时需要把信息记录下来或者告诉别人，这就用到了信息技术。

在古代，技术很落后，没有纸和笔，也没有传递信息的工具。人们要想把发生的事情记录下来或者告诉别人是很困难的。

1.烽火传讯；

2.竹简记事；

现在，人们生活在信息的海洋里，信息越来越复杂了，没有先进的工具来帮忙，人们很难应付得来。但，计算机可是神通广大的小管家，再多的信息都能帮你处理好。不过没有你的指挥，它可什么也干不了。

一、计算机的用途(课件展示)

计算机是处理信息的好帮手，它肚子里能藏很多很多的信息，并且能够以惊人的速度处理这些信息，所以，在信息技术中扮演着重要的角色。现在各行各业都离不开计算机，学习计算机知识成了现代人生活中不可缺少的一部分。

二、计算机的产生与发展（课件展示）

简介世界上第一台计算机及计算机经历了四代的发展，现在人们真在研制第五代计算机。

三、计算机的组成（课件展示）

计算机是由许多成员组成的，它们密切配合，一起工作，才使计算机有这么大的本领。我们来认识一下这些小成员吧！

师：计算机是由许多成员组成的，它们密切配合，一起工作，才使计算机有这么大的本领。我们一下这些小成员吧！(主要部件：1.主机 2.显示器3.键盘 4.鼠标 5.打印机)

思考与练习

1.在什么地方、什么场合见过人们使用计算机？计算机能帮助人们做什么？

2.你能否说出存储器、输入设备、输入设备具体有哪些吗？