java实现9宫格及九宫格求解的程序

java实现9宫格及九宫格求解的程序
java实现9宫格及九宫格求解的程序

java实现九宫图:

要求如下:

要求是横排,竖排,还有大九宫格中的9个《小九宫格》都是1-9各不相同。如图,图上已经给了几个数了。

没有循环输出的程序如下:

import java.util.Scanner;

class jiugongjiuge

{

public static void main(String[] args)

{

int[][] g = new int[9][9];

boolean[][] bol = new boolean[9][10];//判断随机数是不是位0的数组

for(int i=0; i<9; i++)

{

int k=0;

for(int j=1;j<10;j++)

{

bol[i][j]=false; //第0个往后的都是0

bol[i][0]=true; //第0个是1

}

for (int j = 0; j < 9; )

double a = Math.random() * 10;

a = Math.ceil(a);

int randomNum = new Double(a).intValue()%10;//随机产生的数字除以10取余数

if(bol[i][randomNum])//判断产生的随机数不是0

continue; //跳出这次的循环进行下次循环

g[i][k]=randomNum;

k++;

bol[i][randomNum]= true;

j++;

}

flag:for(int n=0; n

{

for(int m=0; m<9;m++)

{

while(g[i][m]==g[n][m])

{

i--;

break flag;

}

}

}

while(i==8)

{

int sum=0;

sum=g[0][0]+g[0][1]+g[0][2]+g[1][0]+g[1][1]+g[1][2]+g[2][0]+g[2][1]+g[2][2];

while(sum!=45)

{

i=0;

}

}

}

for (int i=0; i<9; i++)

{

{

for(int k=0; k<9; k++)

{

System.out.print(g[i][k]+"\t");

}

System.out.println();

}

}

}

可以看到错误结果的程序:

import java.util.Scanner;

class jiugongjiuge

{

public static void main(String[] args)

{

int[][] g = new int[9][9];

boolean[][] bol = new boolean[9][10];//判断随机数是不是位0的数组

for(int i=0; i<9; i++)

{

int k=0;

for(int j=1;j<10;j++)

{

bol[i][j]=false; //第0个往后的都是0

bol[i][0]=true; //第0个是1

}

for (int j = 0; j < 9; )

{

double a = Math.random() * 10;

a = Math.ceil(a);

int randomNum = new Double(a).intValue()%10;//随机产生的数字除以10取余数

if(bol[i][randomNum])//判断产生的随机数不是0

continue; //跳出这次的循环进行下次循环

g[i][k]=randomNum;

k++;

bol[i][randomNum]= true;

j++;

}

flag:for(int n=0; n

{

for(int m=0; m<9;m++)

while(g[i][m]==g[n][m])

{

i--;

break flag;

}

}

}

while(i==8)

{

flag0:for(int m=0; m<3; m++)

{

for(int n=0; n<3; n++)

{

for(int l=0; l<3; l++)

{

int sum2=0;

int sum1=0;

for(int k1=0; k1<3; k1++)

{

sum1+=g[3*m+k1][3*n+l];

}

sum2+=sum1;

if(sum2!=45)

{

i=-1;

System.out.println("此次产生的数组有错!");

for (int i1=0; i1<9; i1++)

{

for(int k2=0; k2<9; k2++)

{

System.out.print(g[i1][k2]+"\t");

}

System.out.println();

}

break flag0;

}

else

{

System.out.println("此次产生的数组正确!");

for (int i1=0; i1<9; i1++)

{

for(int k2=0; k2<9; k2++)

{

System.out.print(g[i1][k2]+"\t");

}

System.out.println();

}

}

}

}

}

}

}

}

}

求解数独所有解(适合所有数独)的PASCAL程序

var a:packed array[1..9,1..9] of longint;

i,j,k,p,l,m,n,ii,ans,mm,oo:longint;

s,s1:packed array[0..100,1..4] of longint;

x,y,xy:packed array[0..9,-1..9] of boolean; //横向,纵向,九宫的检验

t,tt,u:boolean;

opo:longint;

ll:packed array[0..9,0..9,-1..11] of longint; //存储每个空格可能出现的数字提高程序效率

function max(a,b:longint):longint;

begin

if b>a then exit(b)

else exit(a);

end;

function choose2(x:longint):longint;

begin

case x of

0..3:exit(1);

4..6:exit(2);

7..9:exit(3);

end;

function iff:boolean; //搜索结束条件

begin

if (k<1) then exit(false)

else exit(true);

end;

function pa(i,j:longint):longint; //得到九宫格编号var o,kk,jj,ii:longint;

begin

o:=choose2(i);

kk:=choose2(j);

case o of

1:jj:=0;

2:jj:=3;

3:jj:=6;

end;

exit(jj+kk);

end;

begin

fillchar(x,sizeof(x),true);

fillchar(y,sizeof(y),true);

fillchar(xy,sizeof(xy),true);

for i:=1 to 9 do

for j:=1 to 9 do

begin

read(ii);

a[i,j]:=ii;

if ii=0 then begin

inc(n);

s1[n,1]:=j;

s1[n,2]:=i;

end

else begin

x[i,ii]:=false;

y[j,ii]:=false;

xy[pa(i,j),ii]:=false;

end;

for i:=1 to 9 do

for j:=1 to 9 do

begin

for oo:=1 to 9 do

if x[i,oo]and y[j,oo] and xy[pa(i,j),oo] then

begin

inc(ll[i,j,-1]);

ll[i,j,ll[i,j,-1]]:=oo;

end;

end;

for i:=1 to n do

s[i]:=s1[n-i+1];

k:=1; i:=0;

t:=true;tt:=false;

whileiff do

begin

if t then

begin

for i:=ll[s[k,2],s[k,1],-1] downto 0 do

if (x[s[k,2],ll[s[k,2],s[k,1],i]]and

y[s[k,1],ll[s[k,2],s[k,1],i]]) and

xy[pa(s[k,2],s[k,1]),ll[s[k,2],s[k,1],i]] then begin

t:=true;

break;

end;

end

else begin i:=s[k,4]; tt:=false;

repeat

dec(i);

until ((x[s[k,2],ll[s[k,2],s[k,1],i]]and

y[s[k,1],ll[s[k,2],s[k,1],i]]) and

xy[pa(s[k,2],s[k,1]),ll[s[k,2],s[k,1],i]])or (i<1);

end;

if i<1 then begin s[k,3]:=0; a[s[k,2],s[k,1]]:=0;

dec(k); t:=false;i:=s[k,3];

x[s[k,2],i]:=true;y[s[k,1],i]:=true;//向上回溯

xy[pa(s[k,2],s[k,1]),i]:=true;

end

else t:=true;

if t then

begin

s[k,4]:=i;

s[k,3]:=ll[s[k,2],s[k,1],i];

a[s[k,2],s[k,1]]:=s[k,3];

x[s[k,2],s[k,3]]:=false;

y[s[k,1],s[k,3]]:=false;

xy[pa(s[k,2],s[k,1]),s[k,3]]:=false;

inc(k);

end;

tt:=false;

if k>n then

begin

inc(opo);

writeln(opo); // 计数器

for i:=1 to 9 do

begin

for j:=1 to 9 do

write(a[i,j],' ');

writeln;

end;

writeln;

mm:=0;

x[s[k-1,2],s[k-1,3]]:=true;

y[s[k-1,1],s[k-1,3]]:=true;

xy[pa(s[k-1,2],s[k-1,1]),s[k-1,3]]:=true;

dec(k);

t:=false;

end;

end;

writeln(opo);

end.

求解数独的简单C语言程序(适合仅有唯一解的数独)/*数独求解*/ #include

void print(int a[9][9]) /*格式化输出数独*/

{int i,j;

for(i=0;i<9;i++)

{for(j=0;j<9;j++)

printf("%d ",a[i][j]);

printf("\n");

}

}

void ini_logo(int logo[10][9][9],int arr[9][9]) /*初始化标志数组*/

{int i,j,k,p,r,s,t;

for(i=0;i<9;++i)

for(j=0;j<9;++j)

if(arr[i][j]!=0)

for(k=1;k<=9;++k)logo[k][i][j]=1;

for(i=0;i<9;++i)

for(j=0;j<9;++j)

if(arr[i][j]!=0)

{p=arr[i][j];

for(r=0;r<9;++r)

{logo[p][i][r]=1;logo[p][r][j]=1;}

for(s=(i/3)*3;s<(i/3)*3+3;++s)

for(t=(j/3)*3;t<(j/3)*3+3;++t)

logo[p][s][t]=1;

}

}

int add(int arr[9][9],int logo[10][9][9],int m,int n,int k) /*arr[m][n]插入数字,修改arr,logo数组*/

{int i,s,p,t;

arr[m][n]=k;

for(p=1;p<=9;++p)

logo[p][m][n]=1;

for(i=0;i<9;++i)

{logo[k][m][i]=1;

logo[k][i][n]=1;

}

for(s=(m/3)*3;s<(m/3)*3+3;++s)

for(t=(n/3)*3;t<(n/3)*3+3;++t)

logo[k][s][t]=1;

int check(int logo[10][9][9],int arr[9][9]) /*检测行列和小九宫格*/

{int i,j,k,p,q,r,s,t,m,n,tag=0; /*tag标志本轮是否修改*/

for(k=1;k<=9;++k)

{for(i=0;i<9;++i)

{p=0;q=0;

for(j=0;j<9;++j)

{if(logo[k][i][j]==0){r=j;p++;} /*检测行*/

if(logo[k][j][i]==0){s=j;q++;} /*检测列*/

}

if(p==1){tag=1;add(arr,logo,i,r,k);}

if(q==1){tag=1;add(arr,logo,s,i,k);} /*满足一个添加的条件,修改arr,logo数组和标志tag*/

}

for(i=0;i<9;i=i+3) /*检测小九宫格*/

for(j=0;j<9;j=j+3)

{t=0;

for(m=i;m

for(n=j;n

if(logo[k][m][n]==0){q=m;s=n;t++;}

if(t==1){tag=1;add(arr,logo,q,s,k);}

}

}

return(tag);

}

main()

{

int arr[9][9]={

0,0,0,0,0,0,0,0,0, /*数独初始化,其中0表示数字未给出*/

0,2,3,0,0,0,7,8,0,

1,0,0,4,0,6,0,0,9,

4,0,0,0,5,0,0,0,1,

9,0,0,0,0,0,0,0,6,

0,6,0,0,0,0,0,9,0,

0,0,5,0,0,0,8,0,0,

0,0,0,3,0,1,0,0,0,

0,0,0,0,9,0,0,0,0

logo[10][9][9]={0},i,j;

ini_logo(logo,arr);

while(check(logo,arr)==1) /*当一轮没有检测出,即结束*/

{}

print(arr);

}

================================================================ =================

Java解法(循环递归法):

private boolean counting(int row, int col){

// Fill the number as 1 to 9

for (int num = 1; num < 10; num++){

if (isLegal(row, col, num)){// Check whether the number is legal matrix[row][col] = num;

int nextRow = (row + 1 > 8) ? 0 : (row + 1);

int nextCol = (col + 1 > 8) ? 0 : (col + 1);

if (nextCol != 0) {// Not last column

if (counting(row, nextCol))

return true;

} else if (nextRow != 0) {// Last column

if (counting(nextRow, nextCol))

return true;

} else {// Last cell

return true;

}

// Get false with the current selection, clear it and go on matrix[row][col] = 0;

}

}

// From 1 to 9, no number is legal, return false

return false;

}

上面只列出了主函数,如果要调用,还需要初始化matrix二维数组,然后写以下语句:

if (counting(0, 0) == true)

//有解

//无解

九宫格以及更高阶数的宫格算法与源程序

#include #define N 16 //这里可以修改N的值 int main() { int a[N][N],i,j,k,p,n; p=1; while(p==1) /*要求阶数为1~15的商数*/ { printf("Enter n(n=1~15):"); //可以输入小于等于N-1的整数 scanf("%d",&n); if((n!=0)&&(n<=N-1)&&(n%2!=0)) p=0; } for(i=1;i<=n;i++) /*初始化*/ for(j=1;j<=n;j++) a[i][j]=0; j=n/2+1; /*建立魔方阵*/ a[1][j]=1; for(k=2;k<=n*n;k++) { i=i-1; j=j+1; if((i<1)&&(j>n)) { i=i+2; j=j-1; } else { if(i<1) i=n; if(j>n) j=1; } if(a[i][j]==0) a[i][j]=k; else { i=i+2; j=j-1; a[i][j]=k; } } for(i=1;i<=n;i++) /*输出魔方阵*/ { for(j=1;j<=n;j++) printf("%4d",a[i][j]); printf("\n"); }

return 0; } 魔方阵算法: (1)将1放在第一行中间一列 (2)从2开始直到n*n止个数一次按下列规则存放,每一个数存放的行比前一个数的列数减1,行数加1 (3)如果上一数的行数为1,,则下一个数的行数为n (4)当上一个数的列数为n时,下一个数的列数应为1,行数减1 (5)如果按上面的规则确定的位置上已有数,或上一个数是第一行的n列时,则把下一个数放在上一个数的下面 ————————算法很难理解 #include #define MAX 20 void main() { int i,j,k,n; int a[MAX][MAX]={0}; printf("请输入魔法矩阵的行数(或列数)\n"); do{ scanf("%d",&n); if(n%2==0) printf("\n请输入一个奇数(<20)\n"); }while(n%2==0); i=0; j=n/2; a[i][j]=1; for(k=2;k<=n*n;k++) { if(a[(i-1+n)%n][(j+1)%n]==0) { i=(i-1+n)%n; j=(j+1)%n; } else i=(i+1)%n; a[i][j]=k; } printf("\n下面是%d维魔方的展示:\n",n); for(i=0;i

小学数独精通技巧

数独 数独(すうどく,)是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字,推理出所有剩余空格的数字,并满足每一行、每一列、每一个粗线宫内的数字均含1-9,不重复。每一道合格的数独谜题都有且仅有唯一答案,推理方法也以此为基础,任何无解或多解的题目都是不合格的。 既然“数独”有一个字是“数”,人们也往往会联想到数学,那就不妨从大家都知道的数学家欧拉说起,但凡想了解数独历史的玩家在网络、书籍中搜索时,共同会提到的就是欧拉的“拉丁方块()”,如下图: 拉丁方块的规则:每一行()、每一列()均含1(N即盘面的规格),不重复。这及前面提到的标准数独非常相似,但少了一个宫的规则。 其实说到这里,有些人会想到《易经》当中的洛书九宫图:

洛书九宫图 横、竖、斜方向的三数之和均是15,相信大家小学时候也都算过这个题目。所以也有人说数独的起源在中国。这点我们不得而知,但可以肯定的是,如今数独热潮已在全球蔓延。组成元素 1.九宫格() 水平方向有九横行,垂直方向有九纵列的矩形,画分八十一个小矩形,称为九宫格(),如图一所示,是数独()的作用范围。

数独元素 - 九宫格 [1] 2.单元()画分 2.1 水平方向的每一横行有九格,每一横行称为行(),编号如图二所示。 数独元素 - 单元 2.2 垂直方向的每一纵列有九格,每一纵列称为列(),编号如图三所示。

数独元素 - 列 2.3 三行及三列相交之处有九格,每一单元称为小九宫(、),简称宫,如图四用粗线标示者。(在数独中,宫往往用单词表示) 数独元素 - 宫 2.4 上述行、列、宫统称为单元() 2.5 由三个连续宫组成大区块(),分大行区块()及大列区块()。 第一大行区块:由第一宫、第二宫、第三宫组成。 第二大行区块:由第四宫、第五宫、第六宫组成。 第三大行区块:由第七宫、第八宫、第九宫组成。 第一大列区块:由第一宫、第四宫、第七宫组成。

九宫格的说服技巧

九宫格的说服技巧 文摘:客户喜欢向给予他权利的人购买。学习销售技巧需要认清逻辑,放下形式,一切都会变得简单。 今天谈的这个技巧要相对复杂,它其实不是一种纯粹‘说’的技巧,甚至基本上不‘说’,而是以‘问’代‘说’。首先声明一下,这个技巧只适合复杂产品的销售。 在谈这个销售技巧之前,先说一条销售原则,这条原则就是:客户喜欢向给予他权利的人购买。这个原则听起来有点别扭,不过仔细想想也不难理解。这事可以从两个方面说: 1、客户买你的东西就是为了解决问题,这当然没错。但是很多客户会有这样一种心理:不是你的产品解决了他的问题,而是他自己解决了问题,只是‘恰巧’用了你的产品。可是很多销售喜欢告诉客户说,我替你解决了问题,我给你了一个完美的结果。而客户不愿接受这种说法。很多时候,他明明觉得你说的对,但是仍然不会接受。所以你不能替客户包办结果。 2、我在从前的文章中,曾经反复强调过一句话:销售不是卖,而是和客户一起买。但是很多销售人员最喜欢干的一件事就是‘强迫’客户购买,滔滔不绝的解释,没完没了的演示,绞尽脑汁的劝说,最后再一往深情的望着客户说:你在合同上签字吧。可是客户会怎么样呢,他在整个销售过程中,除了最后签单,他几乎没怎么行事自己购买的权利,整个过程都让你包办了。他基本没参与。这时候他会有一种失去控制的感觉。你在开车的时候,如果感觉车子失去控制会怎么样?刹车对不对?客户也会这样,他一旦觉得是你在操纵进程的时候,他马上就会停下来,所以你也不能包办过程。 一句话,你必须把购买的权利还给客户,因为这本来就是人家的,你不能抢过来。可是问题又来了,都给了客户,还要我们销售干什么? 答案是,你带着客户向前走,但是假装是他发现的路标(其实很多时候,就是人家客户发现的路标)。这听起来好复杂啊。别着急,因为做起来更复杂。 下面我就详细介绍一下这种技巧的具体做法,这种做法的实质是一种对话的加工模式,它把销售人员的想法,巧妙的融合到客户的想法里去,让客户得出有利于你的结论。这个技巧是有九个问题组成的。我们先看一副图:

九宫格算法攻略

九宫格算法攻略 早上看了一个关于大盗攻略的帖子,写的很详细(不是广告),不过是比较早的,现在改了不少。我想说的是,看过发现好多亲都不会算9宫。 献个丑,帮大家想了一个简单的方法。(先说方法,后面再解释) 首先是准备工作:亲们需要把下面2组9宫格写在本本或者便利贴上面 九宫算法 好了,大盗给出的题目都是3个数字, 亲们只要把题目对照上图找好方位,依次排列9个数再消掉题目,就是我们要的答案了 (稀里糊涂拉?来举个例子吧) 例如题目为: 第一排第二个数:7 第三排第一个数:8 第三排第三个数:4 (一起来算一算吧) 回顶部 第一步:在上图中找到7,把这个【7】放到第一排第二个数的位置。 (也就是把图换个方向看看,这里就用到之前的准备工作啦)

现在我们来找找看,在图一中,三排一是【8】,那么图一就是我们这题需要的模型。

这时你会发现,图一现在的三排三,就是我们题目中的【4】。 第二步:把现在的图一9个数按顺序排列(熟练以后这一步可以省略) 6 7 2 1 5 9 8 3 4 第三步:消掉题目中给出的数字 6 2 1 5 9 3 这就是我们要的答案啦,亲们会算了吗? 下面来解释一下9宫格 第一,9宫格只有上图2种解法(事实上是一种,你会发现图二是图一的背面) 第二,9宫格的口诀:戴九履一,左三右七,二四有肩,八六为足,五居中央。 (这口诀是黄蓉说的,我就是这样记住的需要注意古代人认字是从右至左,别搞错方向拉!) 且说...9宫格的源头在河图洛书上,河图洛书也是中华文明的源头。(这个解释起来有很多要说,相信你不会希望我说太多,因为我很啰嗦) 嗯~~~这样说吧,上面的方法是我能想到的最简单直接明了的方法。 如果亲们有更好的方法算9宫,就拿出来跟大家一起分享吧 如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

《有趣的九宫格》

《有趣的九宫格》教学设计 教学目标: 1.让学生初步认识幻方,了解幻方的特征并能运用幻方的特征。 2.感受中国古代文化的博大精深。 教学重点:发现幻方的特征。 教学难点:运用幻方的特征,判断一个九宫格是不是幻方,填缺数。 教学过程: 一.故事导入 大家喜欢听故事吗?(喜欢)我们来听一个故事:在很久很久以前,有条洛河经常发大水,当时的皇帝夏禹带领人们去治水,这时候水中突然浮起了一只大龟,龟背上有很奇特的图案,这就是洛书,今天这节课我们就来研究这个图案的奇特之处。 二.活动过程 活动一:认识九宫格 活动二:探索规律 探究一:观察九宫格中的每一行、每一列、每一条对角线上的三个数的和,你有什么发现? 说一说:这些九宫格有什么共同的特征? ①都是由1到9九个数排成的。所有行、列、对角线上的数之和均为( )。 ②4个角上是( ),( )在中间。 ③最中心的数是( ),相对的两个端点数的和为10。 探究三:人们对九宫格的研究历史。 最先把九宫格当作数学问题来研究的人,是我国宋朝著名数学家杨辉。他对九宫格构造方法有详细的总结:“九子斜排,上下对易,左右相更,四维挺出”。 活动三:运用规律 由于“九子斜排”有8种排法,用1~9这九个数填写九宫格,使每行、每列、每条对角线上三数之和相等也有8种不同的填法。你能用这个方法将其与的7种排法填写出来吗?

三、活动窗口 1、填写九宫格还有哪些方法?补充: 填九宫(也叫3阶幻方)口诀: 2、4为肩 6、8为足 左7右3 上9下1 5居中央 2、(1+2+3+4+5+6+7+8+9)÷3=15 1+9=2+8=3+7=4+6 5居中间 2、智力冲浪:在下面的空白方格中填上1、 3、5、7、9、11、13、15、17这九个数,使每行、每列和每条对角线上三个数的和都相等。

九宫格实现算法

实验目的:通过visual c++进行算法编辑,准确掌握算法运行方式及流程。 通过程序实现类似九宫格的拼图效果,也叫做八方块。用最快的时间实现最后的 效果:1 2 3 4 5 6 7 8 0 实验原理:先实现一个三行三列数组,再依次比较第一个数与上下左右数值的大小,进行移动,最后实现效果图。计算出一共移动的步数和每移一步的效果。 实验内容: 程序代码如下: // 8block.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。 // #include "stdafx.h" #include #include #include #define GOAL 123804765//表示我们要找得目标状态 struct Node { short state[9];//存放结点的状态 short pos;//空格所在的位置,在数组中用0代表空格 struct Node *up;//空格上移后的状态 struct Node *down;//空格下移后的状态 struct Node *left;//空格左移后的状态 struct Node *right;//空格右移后的状态 struct Node *parent;//它是从哪一状态变换而来的 struct Node *next;//表示在队列中的下一个状态 } ; struct Tree { short key;//表示当前结点的数值 short * state;//表示当前状态的整个数组,当整颗树生成完毕后这一数组将被释 放 short index;//表示当前数值在数组中的位置 bool visited;//对于叶子结点而言,表示这一结点是否被访问过 struct Tree * next;//指向它的(下一个)兄弟结点,表示这一位置的下一个数 struct Tree *down;//指向它的第一个孩子结点,表示下一位置的第一个数}; struct Queue//定义一个队列用于广度优先遍历 { struct Node * front; struct Node * rear; };

奇妙九宫格

奇妙的九宫格 把0.1~0.9这九个数字填到如下方格中,使横行、纵列、对角线上的三个数字相加的和都相等。 儿子一看,立刻傻了眼:这么多小数,咋算啊…… 我赶紧开导:莫着急,看咱们把它都换成整数算一下。只看横行,要求三行中每一行的和都相等,那么,这个和是多少? 刚刚学过平均数,这难不倒儿子:先求出1+2+3+ 4+……+9=45,那么每一行三个数的和应该是15. 不错!下面我们给数字分组。首先确定一个规矩:每行一个最小的数字,一个中等的,一个较大的,三个数的和等于15。 如此,1,5,9 2,6,7 3,4,8 或1,6,8 2,4,9 3,5,7 卖个关子:这样按数序“搜”数的方法很有效,且无纰漏。(哦,还有两种比较“孤僻”的组合等于15 的:2,5,8和4,5,6,咱们暂且记下,另有用处的。) 填入第一组数字:

注意,横行完成,再考虑纵行。先确定1 位置不变,横向变换其他数字位置,横行的和不会变,如下: 此时,横行、纵行都已经达到要求了:和为15.是考虑斜向的时候了。呵呵,现在用到刚才留用的两种组合了:2,5,8和4,5,6。 细心观察一下,你会发现,将这两种组合用在斜向上时,5必须在方格中间!这不难,我们就让含有5 的这行下移一行: 看看,大功告成:斜向两组自然就位了!余下的只不过是把每个数字前加上“0.”这点小活了啊。 其实,“专心”地看过旧版《射雕英雄传》的朋友们都会记得,这道题目曾经在郭靖带黄蓉求医时,在段皇爷前夫人瑛姑处出现过。当时,聪明绝顶的黄

蓉念过一套口诀:戴九履一,右三左七,二四为肩,六八为足。填出来如下: 这其实也就是将我们刚才填的图旋转了90度而已。 当然,现在还有另一种更实用的方法,口诀是:一居上行正中央,依次斜填切莫忘;上出框时向下放,右出框时向左放;排重便在下格填,右上排重一个样。按这个口诀填出来的也是一样的结果,仅仅是在方向上旋转一下。 但是,朋友们千万别小看这几句,牢记下来, 你可以轻松地填下5*5、7*7、9*9甚至更大更多的奇数方格的,而且数列可以是任何等差数列。不信有兴趣的朋友可以试试看,享受一下其中的奥妙吧!

生命密码算法大全[1]

一、先计算天赋数与生命数(阳历出生日) 1974年7月3日 1+9+7+4+7+3=31 (3,1是天赋数) 3+1=4 (4是生命数) 1974年7月29日 1+9+7+4+7+2+9=39 (3,9是天赋数) 3+9=12 1+2=3 (3是生命数) 0是加强,比如天赋数 1,0 表示决对的天生领导人,生命数为1 那么连起来是101可查卓越数 二、按两个天赋数字及数字上的圈数查天赋表,按生命数字查生命表,按圈数查身体状况 天赋数: 1、独立、主见、天生领袖、个性较急 圈多:主观意识强,很想成功(不能指挥他) 无圈:无个人主意 2、信任别人、双重性格、在分析、色彩造型、艺术鉴赏、文学方面有优秀表现。圈多:依赖、有生活品味 无圈:不擅长合作,待他人比待自己好,容易受伤 3、创意、艺术表达力,多愁善感型 圈多:不能批评,理想坚持度高,有创意 无圈:沟通能力不好,还原改变 4、组织能力强、稳定 圈多:稳定性高,不易受影响 无圈:易受影响,改变太多 5、爱好自由、口才好、美食家、旅行家、个性开朗 圈多:主动性强,自由,不断变化,爱旅游,爱唱歌,口才好,爱吃 无圈:主动性差,要别人指导与督促,较内向,对爱情缺乏安全感 6、负责、天生有治疗别人的能力,喜欢交朋友 圈多:照顾人群、责任心强 无圈:对他人需求迟钝,要直接讲明白,不太愿意承担责任 7、好奇心,求知欲强、追求真理 圈多:好奇、质疑、专横 无圈:爱热闹,心胸开放,易相信别人 8、生意、公关、人际开发能力强,最讨厌别人懒惰 圈多:商业头脑、权力欲及公关能力强 无圈:不在乎权势,对钱没概念,不善理财 9、慈悲家、梦想家、与宗教有缘份 圈多:服务高手(不能批评)

数据结构课程设计之九宫格

#include #include #include #include #include"Basic_Operation.h" #define U 56//up #define D 57//down #define L 58//left #define R 59//right typedef struct LNode{ int data;//用一个各位不相等的9位数来表示当前状态,9表示空格 int flag;//0表示由初始状态生成,1表示由末状态生成 int fangxaing;//表示双亲结点生成此结点时空格的移动方向 char *path;//存放路径的数组下标,比实际值小1 struct LNode *next,*next1;//next用于队列中,next1用于链表 }LNode,*Linklist; typedef struct { Linklist front,rear; }LinkQueue,*Queue; void gotoxy(int x, int y) { int xx=0x0b; HANDLE hOutput; COORD loc; loc.X=x; loc.Y=y; hOutput = GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE); SetConsoleCursorPosition(hOutput, loc); return; } void HideCursor() { CONSOLE_CURSOR_INFO cursor_info = {1, 0}; SetConsoleCursorInfo(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), &cursor_info); } int InitQueue(Queue Q) { Q->front=(Linklist)malloc(sizeof(LNode)); Q->rear=Q->front; return 1; } int EnQueue(Queue Q,Linklist tem) {

数独9x9高级9宫格600题

45193 1629472 39218251 2635159 243417 587436 41235 6925 563934 成绩:_____________________________成绩:_____________________________ 457823 841698 243746 362968 169354 9345536 82295 5617426 18597 成绩:_____________________________成绩:_____________________________ 9617263 5694815 3268 875276 21638739 125342 61546 421984 13291

139**** **** 4382175 263154 7325629 75483 9869467 215273 39725 成绩:_____________________________成绩:_____________________________ 361431 943417 74381249 25249 21861 18613 537753 71492615 92838 成绩:_____________________________成绩:_____________________________ 8791293 5362 7164597 253179 9263634 678198 13318 966254 935146

8434759 856954 2941126 4353694 14586 693241 312667 46265 54573 成绩:_____________________________成绩:_____________________________ 283425 91436 17263 716581 81497 41257482 17527513 362814 58417 成绩:_____________________________成绩:_____________________________ 81872 54373698 7912837 82963 4153916 328185 2582 674495 845375

销售九宫格

九宫格技巧介绍 九宫格技巧要相对复杂,它不是一种纯粹‘说’的技巧,而是以‘问’代‘说’。 学习九宫格之前,首先要理解两个基本概念: 1、只有客户知道他们要什么! 销售的重要职责之一是发现客户的问题,但是只有客户承认的问题才是问题,而不是销售自己承认的问题。这条规则提醒我们下面几个问题: 客户认可的问题才是问题,销售自己认为的不是,哪怕他明明有问题,只要这个客户说没有那就是没有。 客户认可的方案才是方案,只有他知道这是否真正解决了问题,没有经过确认的方案只是一摞废纸。 只有客户认可的价值才是价值,销售认为自己的产品能够提供什么价值是没有用的。 价值是客户利用产品后的结果,但是客户怎样利用产品销售却未必那么清楚。比如 你说你的服务器体积小,不占用空间。客户说,他刚建了一个大机房,这个特点就 没有价值了。 2、客户喜欢向给予他权利的人购买。 人们重视自己说的话,和自己所得出的结论,而不重视被告知的东西人一旦有了某种观点,销售人员很难改变他。如果这种观点还是客户自己研究和发现的,销售 人员说服他就更难了。所以销售的一个重要职责是‘假装’让客户发现问题和解决 问题。 客户买东西就是为了解决问题,但是很多客户会有这样一种心理:不是你的产品解决了他的问题,而是他自己解决了问题,只是‘恰巧’用了你的产品。很多销售喜 欢告诉客户说,我替你解决了问题,我给你了一个完美的结果。而客户不愿接受这 种说法。很多时候,他明明觉得你说的对,但是仍然不会接受。所以你不能替客户 包办结果。 销售不是卖,而是和客户一起买。但是很多销售人员最喜欢干的一件事就是‘强迫’客户购买,滔滔不绝的解释,没完没了的演示,绞尽脑汁的劝说,客户在整个销售 过程中,除了最后签单,几乎没怎么行事自己购买的权利,整个过程都让被销售包 办了。客户基本没参与。这时候他会有一种失去控制的感觉。客户一旦觉得是你在 操纵进程的时候,他马上就会停下来,所以销售也不能包办客户的采购过程。销售 必须把购买的权利还给客户 下面详细介绍九宫格的做法,这种做法的实质是一种对话的加工模式,它把销售人员的想法,巧妙的融合到客户的想法里去,让客户得出有利于销售的结论。这个技巧有九个提问组成。我们先看一副图:

神奇的九宫格(六年级数学小论文)

神奇的九宫格(六年级数学小论文) 神奇的九宫格 一、前言 上学期,我们学校开展了丰富多彩的“数学节”活动,每个年级都开展了数 学游戏,同学们被这些数学游戏中所包含的奥秘所吸引,一下课就叫上一群人, 一起去玩自己喜欢的数学游戏。有的同学喜欢玩24点游戏,有的同学喜欢玩数 学七巧板游戏,还有的同学喜欢玩九宫格游戏和数独游戏。 我被九宫格游戏所吸引:在九个小小的格子中填入九个数字,竟可以做到每 一条线上的三个数字之和都相等,真是太神奇了!其中有什么奥秘呢?我决定一 探究竟。 二、九宫格的初探 我选取了一道九宫格题,题目是这样的: 把 11/24、1/6、3/8、1/3、5/12、1/4、1/2、5/24、7/24这九个分数填入 下面的空格里,使横行、竖行、斜行上的三个数之和都相等。 初看这题,着实让人无从下手,带着对此题的疑惑开始了我的探索之路,步 入了我的研究之行。 1、初试牛刀,困难重重 看到这样的题目后,第一步当然是:先将所有的分数通分Array掉。通分后,这些分数的分母都变成了24,分子变成了4到 12这几个数字。于是,我便试着将这些分数的分子逐个填进 九宫格。可是,我都只是瞎蒙,试了半天都没试出来。之后, 我又是着用另一种方法来求得答案。我把所有的数字都加了起 来,得到的和是72,我再用72除以3(因为横、竖都只有3排),得到的商是 24.由此,我知道了每一排的三个数字的和是24。可是,我还是得不出答案。 2、求索之路,豁然开朗 困惑之中的我便带着问题去向我的数学老师请教。只见数学老师用了一种方 法,很快就得出了答案。老师的第一步也是像和我的方法一样,先把分数通分掉, 再把通分后分数的分子逐个填进九宫格。通分后几个步骤的算式 4+5+6+7+8+9+10+11+12=72,72÷3=24,24×4=96,96-72=24,24÷(4-1)=8,由此,

八年级物理神奇“九宫格”用于有关电流、电压和电阻的计算

神奇“九宫格”用于有关电流、电压和电阻的计算 在刚开始学习欧姆定律的时候,很多同学由于不熟悉电流、电压和电阻的概念以及它们之间的关系,常常出现面对着已知条件不知所措的情况,有时会误以为这些电学概念的计算繁琐而且麻烦.其实,这些困难和不良情绪的产生主要是由于没有及时归纳和总结已经学习过的电学基本概念和规律造成的.一旦我们将刚刚学过的电学基本概念和规律及时归纳总结.这些困难将迎刃而解,电学计算题也将变成一种有趣的游戏.这里介绍一种神奇的“九宫格”,它就像是张寻宝图,能帮助你顺利完成任务.寻求到你想要的答案. (一)“九宫格”的建立 以串联电路为例: 在上左图中,有两个电阻R和R串联,每个电阻两端的电压分别为U和U,通过它们的电流分别为I和I,再加上电路的总电压U、总电流I和总电阻R,一共就有了九个物理量.将九个量填入上面左边的表格之中,“九宫格”就建好了. (二)“九宫格”的规律 纵列规律:这个表格之中,每一纵列的三个物理量都是对于同一段电路而言的,它们之间的关系由欧姆定律已经揭示了,即I=U/R,也就有I=U/R和I=U/R,当然,这些公式还可以变形运用.这样,在任何一列中,只要知道了任意两个量,就能计算出第三个. 横行规律:因为这是一个串联电路,在每一横行的三个物理量中的关系可由串联电路的规律来揭示: 1.串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和,即U=U+U; 2.串联电路中的电流处处相等,即I=I=I; 3.串联电路的总电阻等于各串联电阻之和,即R=R+R. 有了这些规律.在任何一行中,同样只要知道了任意两个量,就能计算出第三个. (三)“九宫格”的运用 【例】:已知电阻R和R串联(电路图与上面所用之图相同),电源电压U=6V且恒定不变,R=10W,通过的R电流I=0.2A,求R. (请将下面的方法对照上图寻找解答路径,以熟悉运用) 解法一:因为串联电路中电流处处相等,由第二行规律可得I=I=0.2A 再根据欧姆定律,由第一列规律可得R=U/I=6V/0.2A=30W 又根据串联电路的总电阻等于各串联电阻之和,由第三行可得R=R-R=30W-10W=20W 解法二:因为串联电路中电流处处相等,由第二行规律可得I=I=0.2A 再根据欧姆定律,由第二列规律可得U=I R=0.2A′10W=2V 又根据串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和,由第一行规律可得: U=U-U=6V-2V=4V

算法与数据结构讲义三(搜索算法)

第十三课搜索算法 12.0 搜索树 引例:在一个4*4的棋盘上的左下角有一个马,按照国际象棋的规则,将这个马跳到右上角。 为(4,4)。按照马的移动规则,假定当前马的位置坐标为 (x,y),则移动方法有: (1)x’=x+1; y’=y+2 (2)x’=x+1; y’=y-2; (3)x’=x+2; y’=y+1; (4)x’=x+2; y’=y-1; (5)x’=x-1; y’=y+2; (6)x’=x-1; y’=y-2; (7)x’=x-2; y’=y+1; (8)x’=x-2; y’=y-1 图中表示:由(1,1)可以跳到(2,3)和(3,2)两个点(其它移动规则由于边界限制无法到达);(2,3)又可以跳到(1,1)、(4,4)、(4,2)、(3,1)四个点,(3,2) 可以跳达(1,1)、(1,3)、(2,4)、(4,4)四个点,……。 搜索树:按照数据元素的产生式规则建立起来的数据元素逻辑关系。 特点:(1)数据之间的逻辑关系为一对多。 (2)每个结点数据的下一级子结点是由该结点的产生式规则生成。

(3)目标结点(答案数据)一定在搜索树中能够出现。 (4)对于数据规模较大的问题,搜索树的结点将是海量的。 (5)搜索树可能是无穷无尽的(因为很多结点回重复出现)。 12.1 搜索算法的基本原理: 从搜索树中可以看出,一个问题从起始状态,通过穷举的方式建立起搜索树后,目标状态一定能在搜索树中出现。因此,只要建立起搜索树,就可以在其中搜索到目标状态(数据、路径、位置等)。 搜索算法要解决的问题: 产生式规则:由当前状态按照问题的需求和限制,生成新的状态的方法集合。 搜索树的生成和存储:一般采用一边生成,一边搜索;存储方法有:集合、栈。 搜索的方法:按行搜索:即从上到下,逐层搜索 双向按行搜索:一边从上往下(起始状态到中间状态),一边从下往上逐 层搜索(从目标状态到中间状态),找到相同的中间状态 即可。 回朔法搜索:优先向更深层结点查找,走不通则换一条路,无法换则退回 到上一层。 搜索状态的减少:在生成搜索树时,对于已搜过的中间状态的再次出现,是否需要 再次加入到树中重新搜索。 12.2 广度优先搜索(bfs) 又称宽度优先搜索,是一种从搜索树的根结点开始,沿着树的宽度遍历树的结点。如果所有节点均被访问,则算法中止。一般用于求从起始状态到目标状态所需的最少步骤数。 算法过程: 1、首先将根结点放入队列中。 2、从队首取出一个结点,按照产生式规则逐个生成新的结点数据,对新数据: 如果如果是目标结点,则结束算法并返回结果。 如果不是目标结点,则检查它是否已在搜索树中出现过,未出现就将它作为尚未检查过的子结点加入到队列的队尾(特殊情况下,也有已出现过的结点重新入队的)。 3、重复步骤2。 4、若队列为空,表示整张图都检查过了,即目标无法达到,结束算法并返回“找 不到目标”的信息。 算法细化: 1、用哈希数组判断新生成的结点数据是否已出现过。 2、队列经常要多开一行,记录新结点的父亲(即该结点由上一层的哪个结点扩展而来), 用于最后输出过程。 3、如数据规模过大,需要使用循环队列(后果是无法记录父亲)。 算法框架: function creat(i) begin case i of 1:creat:=按照第一产生式规则生成新状态数据; 2:creat:=按照第二产生式规则生成新状态数据; . . . end;

销售九宫格

销售九宫格 内容简介:今天谈的这个技巧要相对复杂,它其实不是一种地道‘说’的技巧,以至根本上不‘说’,而是以‘问’代‘说’。首先声明一下,这个技巧只合适复杂产品的销售。 客户喜欢向给予他权益的人购置。学习销售技巧需求认清逻辑,放下方式,一切都会变得简单。 今天谈的这个技巧要相对复杂,它其实不是一种地道‘说’的技巧,以至根本上不‘说’,而是以‘问’代‘说’。首先声明一下,这个技巧只合适复杂产品的销售。 在谈这个销售技巧之前,先说一条销售准绳,这条准绳就是:客户喜欢向给予他权益的人购置。这个准绳听起来有点别扭,不过认真想想也不难了解。这事能够从两个方面说: 1、客户买你的东西就是为理解决问题,这当然没错。但是很多客户会有这样一种心理:不是你的产品处理了他的问题,而是他本人处理了问题,只是‘恰巧’用了你的产品。可是很多销售喜欢通知客户说,我替你处理了问题,我给你了一个圆满的结果。而客户不愿承受这种说法。很多时分,他明明觉得你说的对,但是依然不会承受。所以你不能替客户包办结果。 2、我在从前的文章中,曾经重复强调过一句话:销售不是卖,而是和客户一同买。但是很多销售人员最喜欢干的一件事就是‘强迫’客户购置,口若悬河的解释,没完没了的演示,绞尽脑汁的劝说,最后再一往深情的望着客户说:你在合同上签字吧。可是客户会怎样样呢,他在整个销售过程中,除了最后签单,他简直没怎样行事本人购置的权益,整个过程都让你包办了。他根本没参与。这时分他会有一种失去控制的觉得。你在开车的时分,假如觉得车子失去控制会怎样样?刹车对不对?客户也会这样,他一旦觉得是你在支配进程的时分,他马上就会停下来,所以你也不能包办过程。 一句话,你必需把购置的权益还给客户,由于这原本就是人家的,你不能抢过来。可是问题又来了,都给了客户,还要我们销售干什么? 答案是,你带着客户向前走,但是伪装是他发现的路标(其实很多时分,就是人家客户发现的路标)。这听起来好复杂啊。别焦急,由于做起来更复杂。 下面我就细致引见一下这种技巧的详细做法,这种做法的本质是一种对话的加工形式,它把销售人员的想法,巧妙的交融到客户的想法里去,让客户得出有利于你的结论。这个技巧是有九个问题组成的。我们先看一副图: 我们一步步剖析一下这个图的九个方格,为了便于了解,我举一个例子来阐明,假定你如今曾经发现了一个客户公司的艰难:采购部门制定的采购方案总是得不到有效的执行,成了摆设。客户(采购方案科科长)希望处理这个艰难。整个说话依照如下九步展开(S代表销售说话,C代表客户说话): R1:先问一个开放式的问题: S:你觉得是什么缘由造采购方案形同虚设? C:这个缘由复杂了,有的是义务心问题,乱报一通,不担任任,有的是才能问题,不晓得应该买的配件到底是什么型号,什么规格。

2011年公务员考试经典图形推理100道 九宫格专题(整理版)

经典图形推理100道 第1道C 本題所有圖形均為左右對稱的 將左邊的一半去掉,剩

下的右半邊依次為數字1234 據此,可知後面為5。 第2题A 解析:去异存同 前图为:第一个图形与第二个图形重合,相同部分余下. 第二套图也如此. 第3题C 横着看三个图为一列 把外切小黑圆看成+,把内切小黑圆看成- 每一列都是图1和图2通过上面的算法和规律推出第3个图

第4题C 第一套图是逆时间转,每转90度加下面+一横 第二套图是从有小圆的90度扇形,开始逆时间旋转,每旋转一次,原有小圆的90度扇形+一个小圆,其他的90度扇形也加一个圆。 同理第3个图是:再图2的基础上再转90度,也是每转一次原有小圆扇形再+一个小圆,其他地方也同样加一个小圆。 根据以上的规律,能符合此规律的只有C项 第5题C 异色相加为黑,同色相加为白 第6题B 解析:(方法一) 把内分割线,分割出来的两个图形分别算出其比划再组成这个图行总的笔划(重合的线段算为2划)。 根据这个规律:第一套图的笔划是:6,7,8;第二套图的笔划是:9,10,11 (方法二) 看内角的个数呈规律递增;第一套图:6,7,8;第二套图:9,10,11

第7道C 第一套图的3个图的阴影部分可以组成一个全阴影图形 同理,第二套图的3个阴影部分也可以组成一个全阴影图形 第8道B 第一套是图内的3个原色不同,第二套是图内的3个原色相同,而且一一对应相似,两套图的3个图项的外框都是只有一个。 第9道B 根据第一套图和第二套图的各项图形方面不同,一一对应相似性, 第一套图:图1是左右对称,方位是左右。 图2是轴对称,方位是上下,左右;其对应相似性的图形是第二套图的图2。图3是上下对称,其对称相似性的图形是第二套图的图1 那么现在就只有第一套图的图1没有对应关系,根据其左右对称的相似性只有B 项符合,故答案为B 第10道B 若考虑把图2,图3,图4通过翻转、旋转、镜像,而组成图1,那么这样每个

九宫格算法

第 讲 数阶幻方 导语:三阶幻方也叫“九宫格”,是我国古已有之的一种结构构造方案,欧阳洵将之引入书法练习,取其结构的平稳性和秩序感;诸葛 孔明综合八卦和九宫理念,演化成九宫八卦阵,取其结构间的依存性;中国玄学更是将之引入奇门遁甲之术,加以引 申利用."九宫格"三纵、三横,形成9个独立而又相互依存的单位,内部规整又相互依存组合.设计师从"九宫格"的 结构中获得设计灵感,以"九宫格”的设计理念,对领行国际中心的平面进行了分隔设计.中间格为电梯井、管井和楼 梯设计,8个面积大小不同的办公单位,依次排列在其周围.8个独立的小模块单位,内部平整、开放,户间相互组合,形成更大的组合开放空间.从而使整体空间结构布局更规整,为空间的自由组合提供了更大的自由度."九宫格"的创始人是:欧阳洵。这一讲就让我们一起来探究“九宫格”的算法吧。 一、九宫格算法,将1~9填入九宫格,使横看竖看斜看都相等(都等于15)。方法如下:

把上下两行、左右两列中间的数字去掉然后调换位置写到边框外面,变成上图所示,再将图形顺时针或逆时针旋转45度,再填入九宫格,便得到以下图形,就是我们所要的答案。 拓展平台 1、 将11,13,15,17,19,21,23,25,27填入下面的表格中,是表格每 横行、每竖行、每斜行的和都相等。 2、用一组数据构造一个三阶幻方,是它的幻和等于48? 二、四四格算法,使横看竖看斜看均为34: 1、 先绘制四四格如下,并填写数据。

2、将外四角对角交换如下:(即1换16、4换13) 3、将内四角对角交换如下,完成转换:(即6换11、7换10)

二年级上册数学教案探索九宫格里图形排列的规律冀教版

探索九宫格里图形排列的规律 教学目标: 1、经历拼摆、交流、观察等探索稍复杂图形的排列规律的过程。 2、能发现图形排列中的简单规律。能进行简单的、有条理的思考。 3、积极参加数学活动,获得良好的心理体验,发现和欣赏图形排列的美妙。 教学重点难点: 能发现图形排列中的简单规律。能进行简单的、有条理的思考。 前准备课: 圆、正方形、正三角形图片各3张,每人“3×3”格的方格纸3张。一.激趣导入 孩子们,你们喜欢魔术吗? 喜欢。孙老师今天给你们带来了一个魔术表演,叫做神奇的读心术,你们想不想看?想看接下来,请同学们走进孙老师的魔法世界。 老师这里有四行四列扑克牌,有一些是盖住的,你随便挑出一张,老师就能利用读心术读出你选的是什么牌?谁想试试?老师这里有五张牌,所以只有五次机会,我看看谁的坐姿最漂亮,我就叫谁 孩子们,老师的读心术厉不厉害?厉害,看似神秘的读心术,运用的其实就是我们的数学找规律的知识,你们想不想像老师一样变成一位神奇的魔术师?想。这节课,孙老师就带着你们一起走进探索乐园,一起感受我们数学知识的魅力。 二讲授新知 读心术,可是老师的独门绝技,要想学到这些可不是一件容易的事,接下来你要竖起耳朵仔细听拉。 今天有一位新的朋友,要来到我们的课上跟我们一起学习,他已经迫不及待的要和同学们见面啦,猜猜他是谁?没错,黑板上这个3*3方格就是我们的新朋友,它横向有3行,竖向有三列,总共9个格子,所以在数学上我们叫它九宫格。在你的学习清单上,你已经提前准备了四个九宫格,对吗?我们今天的学习就围绕九宫格展开。 现在老师想把三个三角形,三个正方形,三个圆有规律的摆在九宫格里,来装饰我们的九宫格,请同学们用你手里的铅笔代替学具,把你想摆的图案画在九宫格中,注意摆完之后,自己想一想,你是按什么规律摆放的。完成后,用你的坐姿告诉我(横着看,每行相同。竖着看,每列相同) 孩子们说的真好,像刚才两位同学摆的这样,每行相同或者每列相同的规律是我们一年级就学到过得重复排列规律。这些对你们来说so easy,想学读心术,光知道这点雕虫小技可不行,老师要加大难度了,还是利用这几个图形来装饰九宫格,要求每行每列各不相同(需要解释一下)什么是每行每列各不相同?

java实现九宫图--九宫格的程序

java实现九宫图: 要求如下: 要求是横排,竖排,还有大九宫格中的9个《小九宫格》都是1-9各不相同。如图,图上已经给了几个数了。 程序如下: import java.util.Scanner; class jiugongjiuge { public static void main(String[] args) { int[][] g = new int[9][9]; boolean[][] bol = new boolean[9][10];//判断随机数是不是位0的数组 for(int i=0; i<9; i++) { int k=0; for(int j=1;j<10;j++) { bol[i][j]=false; //第0个往后的都是0 bol[i][0]=true; //第0个是1 } for (int j = 0; j < 9; )

double a = Math.random() * 10; a = Math.ceil(a); int randomNum = new Double(a).intValue()%10;//随机产生的数字除以10取余数 if(bol[i][randomNum])//判断产生的随机数不是0 continue; //跳出这次的循环进行下次循环 g[i][k]=randomNum; k++; bol[i][randomNum]= true; j++; } flag:for(int n=0; n

2019-2020学年八年级物理神奇“九宫格”用于有关电流、电压和电阻的计算.doc

2019-2020学年八年级物理神奇“九宫格”用于有关电流、电压和电 阻的计算 在上左图中,有两个电阻R和R串联,每个电阻两端的电压分别为U和U,通过它们的电流分别为I和I,再加上电路的总电压U、总电流I和总电阻R,一共就有了九个物理量.将九个量填入上面左边的表格之中,“九宫格”就建好了. (二)“九宫格”的规律 纵列规律:这个表格之中,每一纵列的三个物理量都是对于同一段电路而言的,它们之间的关系由欧姆定律已经揭示了,即I=U/R,也就有I=U/R和I=U/R,当然,这些公式还可以变形运用.这样,在任何一列中,只要知道了任意两个量,就能计算出第三个. 横行规律:因为这是一个串联电路,在每一横行的三个物理量中的关系可由串联电路的规律来揭示: 1.串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和,即U=U+U; 2.串联电路中的电流处处相等,即I=I=I; 3.串联电路的总电阻等于各串联电阻之和,即R=R+R. 有了这些规律.在任何一行中,同样只要知道了任意两个量,就能计算出第三个. (三)“九宫格”的运用 【例】:已知电阻R和R串联(电路图与上面所用之图相同),电源电压U=6V且恒定不变,R=10W,通过的R电流I=0.2A,求R. (请将下面的方法对照上图寻找解答路径,以熟悉运用) 解法一:因为串联电路中电流处处相等,由第二行规律可得I=I=0.2A 再根据欧姆定律,由第一列规律可得R=U/I=6V/0.2A=30W 又根据串联电路的总电阻等于各串联电阻之和,由第三行可得R=R-R=30W-10W=20W 解法二:因为串联电路中电流处处相等,由第二行规律可得I=I=0.2A 再根据欧姆定律,由第二列规律可得U=I R=0.2A′10W=2V 又根据串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和,由第一行规律可得: U=U-U=6V-2V=4V 再根据欧姆定律.由第三列规律可得R=U/I=4V/0.2A=20W 解决此题的方法还不止这两种.而且有了这个图可以相应地解答出图中所有物理量. (四)注意,如果是并联电路,纵列的规律没有什么变化,而每一横行的规律就有变化了,并联电路相应的规律是: 1.并联电路各支路两端的电压相等,即U=U=U(注意U不一定等于电源电压) ; 2.并联电路干路电流等于各支路电流之和,即I=I+I; 3.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和,即1/R=1/R+1/R. 最后要告诉大家,电路千变万化,一个开关的改变或是滑动变阻器滑片的移动都可以引起电路的改变,所以,在解题之前,一定要先分析清楚电路,再进行计算.这神奇的“九宫格”,也只是帮助我们打开电学大门的钥匙.这入门以后啊,一个崭新的世界就向你敞开了,后面的路还要靠自己走哟!

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