微波技术虚拟实验

一、设计要求

设计一个切比雪夫式微波低通滤波器,技术指标为:截止频率

c f =2.2GHz ,在通带内最大波纹Ar L =0.2dB ,11S 小于-16dB ;在阻带频

率s f =4GHz 处,阻带衰减As L 不小于30dB 。输入、输出端特性阻抗

Ω=50Z o 。

用同轴线实现,其外导体直径为mm 16D 0=;高阻抗特性阻抗

Ω=138Z oh ;低阻抗线内、外导体间相对介电常数54.2r =ε,低阻抗线

特性阻抗Ω=10Z ol 。

确定滤波器的结构尺寸,测量滤波器的参数11S 、12S ,进行适当调整,使之达到最佳。记录滤波器的最终结构尺寸,总结设计、调节经验。

二、实验仪器

硬件:PC 机

软件:Microwave Office 软件

三、设计步骤 1.确定原型滤波器

启动软件中Wizard 模块的AWR Filter Synthesis Wizard (AMR

滤波器综合向导)功能,输入各项技术指标,即自动生成原型滤波器的原理图。具体电路如下所示:

CAP ID=C1C=Ca pF IND ID=L1L=L0 nH CAP ID=C2C=Cb pF IND ID=L2L=L0 nH

CAP ID=C3C=Ca pF

PORT P=1

Z=50 Ohm

PORT P=2

Z=50 Ohm

Ca=1.801Cb=3.072L0=4.759

图1——原型滤波器电路图(未优化)

由于默认的优化目标与实验要求指标不同,必须自行重新设置,即f<2.2GHz 时,11S <-16dB,21S >-0.2dB ;f>4GHz 时,21S <-30dB ;目标设定完成后再进行优化。

优化结束后,即得到原型滤波器的各个已优化的参数值。

2.计算滤波器的实际尺寸

(1)微带线结构 ①高阻抗线

先计算高阻抗线的宽度。已知条件:0.9r =ε,GHz 1.1f o =,H=800um ,T=10um ,阻抗Ω=106Z oh ,计算得W,re ε;

再计算高阻抗线的长度: um L v Z L l l re

ph oh L L ε14

92110*3*10610*00-=== ②低阻抗线

先计算低阻抗线的宽度。已知条件:0.9r =ε,GHz 1.1f o =,H=800um ,T=10um ,阻抗Ω=10Z oh ,计算得W,re ε;

再计算低阻抗线的长度: um C C v Z l l a re

a pl ol C C 1214

3110**10*3*10-===ε

um C C v Z l b re

b pl ol C 1214

210**10*3*

10-==ε

注意:计算公式中的L0、Ca 、Cb 即为原型滤波器的优化参数,仅为数值,不带单位!计算结果的单位为微米。

将结果填入表2。

得到各个参数后,即可得到微带线结构滤波器原理图:

MLIN ID=TL5W=8430 um L=2018 um

MLIN ID=TL1W=8430 um L=1948 um PORT P=2

Z=50 Ohm

PORT

P=1

Z=50 Ohm

MLIN ID=TL4W=92.42 um L=5646 um MLIN ID=TL3W=8430 um L=3267 um MLIN ID=TL2W=92.42 um L=5641 um MSUB Er=9H=800 um T=10 um Rho=1Tand=0ErNom=9Name=SUB1

图2——微带线结构滤波器原理图

电路中的参数均可由上公式算出。

四、实验数据记录

表1——原型滤波器参数

元件ID C1(pF ) C2(pF ) C3(pF ) L1(nH ) L2(nH ) 元件变量 Ca Cb Ca L0 L0 优化值

1.801

3.072

1.801

4.759

4.759

表2——微带线结构

参数

W (um )

re

21L L l l 、

21C C l l 、

2C l

高阻抗线 92.4199 5.37607 5808.96

低阻抗线 8429.86 7.83071

1930.79 3293.38

原型滤波器仿真结果:

1

2

3

4

5

Frequency (GHz)

Filter Response

-80

-60

-40

-20

4 GHz -31.19 dB

2.2 GHz -0.11 dB

DB(|S(1,1)|)Filter DB(|S(2,1)|)Filter

图3——原型滤波器仿真结果(优化后)

微带线结构滤波器仿真结果:

1

2

3

4

5

Frequency (GHz)

Graph 1

-60

-50-40-30-20-100 2.2 GHz -0.5188 dB

4 GHz -28.48 dB

DB(|S(1,1)|)Schematic 1DB(|S(2,1)|)Schematic 1

图4——微带线结构滤波器仿真结果(优化后)

五、结果分析

首先对原型滤波器进行仿真结果分析,图3中,当f<2.2GHz时,S<-16dB,21S=-0.11dB>-0.2dB;f>4GHz时,21S=-31.19dB<-30dB,11

其仿真结果完全符合预期要求。

而在自行绘制的原理图中,即图4z中,我们可以清楚地看到,其实际指标与所要求的指标均有较大差距,当f<2.2GHz时,

S>-16dB,21S=-0.5188dB<-0.2dB;当f>4GHz时,11

S=-28.48dB>-30dB,也就是说,在自行绘制的实验原理图中,仿真21

优化的结果并不理想,虽然软件已经显示不能进行优化了,即达到最

优了,但实际情况并非如此,而是进行优化的方式可能需要一定的变

化,但自己还没有想到合适的方法。老师虽然说过上述结果已可以接

受,但还是希望有一个更详细的解释。

六、实验总结

在本次微波技术虚拟实验的过程中,自己对Microwave Office

软件有了较为深入的了解,Microwave Office软件为本行业普遍使

用的主流专业设计软件。可以对各种微波电路进行设计、分析。,内

容涵盖了IC、电路模块以及端对端系统,具有很强的工程实用性。

目前已在通信、电子、航天等领域的各大研究所、公司广泛使用。

实验中用到的“传输线理论CAI软件”主要用于计算单支节匹配和双

支节匹配下支节的位置和长度;也可以直观的观察入射波与反射波的

波形变化。虽然功能较为单一,但使用起来简单方便,能够有效地解

决实验过程中遇到的数值计算问题。

自己在进行试验的过程中,由刚开始的不熟悉,通过实验报告手册上详细的讲解,逐渐对Microwave Office软件有了初步的认识,能够通过该软件设计较为简单的电路,并对其进行分析。并且,对其中较为常用的功能都有了一定的了解和掌握。而对传输线理论CAI软件,自己通过实验7的学习,对其单支节和双支节匹配的计算有了较为深入的了解,而对实验过程中未涉及到的圆图匹配较为陌生。

在该实验课程的学习过程中,首先通过视频讲解从总体上了解了该课程中用到的两个软件,并对Microwave Office软件的实用性有了大概的了解。而在接下来的课程中,自己就按照实验手册上详细的实验过程进行了实验及软件的学习,包括整流器非线性分析、放大器非线性分析、螺旋电感的电磁分析、集总元件滤波器、功率分配器、阻抗变换器、阻抗调配器以及最后的微波低通滤波器实验。使自己对微波技术有了更为深入的了解,从之前电磁场课程上的抽象概念到实验中较为具体的实际电路分析。自己对其中涉及到的概念都有了更加清楚的了解。

当然自己在实验过程中也发现了自己对一些知识点的不了解,也因此导致实验过程中犯了一些不该有的错误,比如实验5——功率分配器的实验过程中,由于没有意识到端口标号会影响到最终的图形,导致分析出的图形没有出现预期中的结果。再仔细检查后才发现这个问题,因而浪费了不少时间。

另外就是希望在课程的时间安排上能够稍稍做一些改进,尽量

不要拖到学期末才进行课程的学习,这样的话,可能难以达到让学生真正掌握软件的目的。还有一点就是实验进行的时间较短,课时可能对学生来说较少,希望以后能增加一部分课时以满足同学们的学习热情。

微波技术虚拟实验报告

班级:020991

姓名:李宁

学号:02099014

微波技术基础实验指导书讲解

微波技术基础实验报告 所在学院: 专业班级: 学生姓名: 学生学号: 指导教师: 2016年5月13日

实验一微波测量系统的了解与使用 实验性质:验证性实验级别:必做 开课单位:学时:2学时 一、实验目的: 1.了解微波测量线系统的组成,认识各种微波器件。 2.学会测量设备的使用。 二、实验器材: 1.3厘米固态信号源 2.隔离器 3.可变衰减器 4.测量线 5.选频放大器 6.各种微波器件 三、实验内容: 1.了解微波测试系统 2.学习使用测量线 四、基本原理: 图1。1 微波测试系统组成 1.信号源 信号源是为电子测量提供符合一定技术要求的电信号的设备,微波信号源是对各种相应测量设备或其它电子设备提供微波信号。常用微波信号源可分为:简易信号发生器、功率信号发生器、标准信号发生器和扫频信号发生器。 本实验采用DH1121A型3cm固态信号源。 2.选频放大器

当信号源加有1000Hz左右的方波调幅时,用得最多的检波放大指示方案是“选频放大器”法。它是将检波输出的方波经选频放大器选出1000Hz基波进行高倍数放大,然后再整为直流,用直流电表指示。它具有极高的灵敏度和极低的噪声电平。表头一般具有等刻度及分贝刻度。要求有良好的接地和屏蔽。选频放大器也叫测量放大器。 3.测量线 3厘米波导测量线由开槽波导、不调谐探头和滑架组成。开槽波导中的场由不调谐探头取样,探头的移动靠滑架上的传动装置,探头的输出送到显示装置,就可以显示沿波导轴线的电磁场的变化信息。 4.可变衰减器 为了固定传输系统内传输功率的功率电平,传输系统内必须接入衰减器,对微波产生一定的衰减,衰减量固定不变的称为固定衰减器,可在一定范围内调节的称为可变衰减器。衰减器有吸收衰减器、截止衰减器和极化衰减器三种型式。实验中采用的吸收式衰减器,是利用置入其中的吸收片所引起的通过波的损耗而得到衰减的。一般可调吸收式衰减器的衰减量可在0到30-50分贝之间连续调节,其相应的衰减量可在调节机构的度盘上读出(直读式),或者从所附的校正曲线上查得。 五、实验步骤: 1.了解微波测试系统 1.1观看如图装置的的微波测试系统。 1.2观看常用微波元件的形状、结构,并了解其作用、主要性能及使用方法。常用元件如:铁氧体隔离器、衰减器、直读式频率计、定向耦合器、晶体检波架、全匹配负载、波导同轴转换器等。2.了解测量线结构,掌握各部分功能及使用方法。 2.1按图检查本实验仪器及装置。 2.2将微波衰减器置于衰减量较大的位置(约20至30dB),指示器灵敏度置于较低位置,以防止指示电表偶然过载而损坏。 2.3调节信号源频率,观察指示器的变化。 2.4调节衰减器,观察指示器的变化。 2.5调节滑动架,观察指示器的变化。 六、预习与思考: 总体复习微波系统的知识,熟悉各种微波元器件的构造及原理特点。 实验二驻波系数的测量

最新微波技术实验指导书

微波技术实验指导书

微波技术实验指导书

实验一微波测量系统的了解与使用实验性质:验证性实验级别:选做 开课单位:信息与通信工程学院学时:2学时一、实验目的: 1.了解微波测量线系统的组成,认识各种微波器件。 2.学会测量设备的使用。 二、实验器材: 1.3厘米固态信号源 2.隔离器 3.可变衰减器 4.测量线 5.选频放大器 6.各种微波器件 三、实验内容: 1.了解微波测试系统 2. 学习使用测量线 四、基本原理: 图1.1 微波测试系统组成 1.信号源

信号源是为电子测量提供符合一定技术要求的电信号的设备,微波信号源是对各种相应测量设备或其它电子设备提供微波信号。常用微波信号源可分为:简易信号发生器、功率信号发生器、标准信号发生器和扫频信号发生器。 本实验采用DH1121A型3cm固态信号源。 2.选频放大器 当信号源加有1000Hz左右的方波调幅时,用得最多的检波放大指示方案是“选频放大器”法。它是将检波输出的方波经选频放大器选出1000Hz基波进行高倍数放大,然后再整为直流,用直流电表指示。它具有极高的灵敏度和极低的噪声电平。表头一般具有等刻度及分贝刻度。要求有良好的接地和屏蔽。选频放大器也叫测量放大器。3.测量线 3厘米波导测量线由开槽波导、不调谐探头和滑架组成。开槽波导中的场由不调谐探头取样,探头的移动靠滑架上的传动装置,探头的输出送到显示装置,就可以显示沿波导轴线的电磁场的变化信息。 4.可变衰减器 为了固定传输系统内传输功率的功率电平,传输系统内必须接入衰减器,对微波产生一定的衰减,衰减量固定不变的称为固定衰减器,可在一定范围内调节的称为可变衰减器。衰减器有吸收衰减器、截止衰减器和极化衰减器三种型式。实验中采用的吸收式衰减器,是利用置入其中的吸收片所引起的通过波的损耗而得到衰减的。一般可调吸收式衰减器的衰减量可在0到30-50分贝之间连续调节,其相应的衰减量可在调节机构的度盘上读出(直读式),或者从所附的校正曲线上查得。 五、实验步骤: 1.了解微波测试系统 1.1观看如图装置的的微波测试系统。

北邮微波实验报告整理版

北京邮电大学信息与通信工程学院 微波实验报告 班级:20112111xx 姓名:xxx 学号:20112103xx 指导老师:徐林娟 2014年6月

目录 实验二分支线匹配器 (1) 实验目的 (1) 实验原理 (1) 实验内容 (1) 实验步骤 (1) 单支节 (2) 双支节 (7) 实验三四分之一波长阻抗变换器 (12) 实验目的 (12) 实验原理 (12) 实验内容 (13) 实验步骤 (13) 纯电阻负载 (14) 复数负载 (19) 实验四功分器 (23) 实验目的 (23) 实验原理 (23) 实验内容 (24) 实验步骤 (24) 公分比为1.5 (25) 公分比为1(等功分器) (29) 心得体会 (32)

201121111x 班-xx 号-xx ——电磁场与微波技术实验报告 实验二 分支线匹配器 实验目的 1.熟悉支节匹配器的匹配原理 2.了解微带线的工作原理和实际应用 3.掌握Smith 图解法设计微带线匹配网络 实验原理 支节匹配器是在主传输线上并联适当的电纳(或者串联适当的电抗),用附加的反射来抵消主传输线上原来的反射波,以达到匹配的目的。 单支节匹配器,调谐时主要有两个可调参量:距离d 和由并联开路或短路短截线提供的电纳。匹配的基本思想是选择d ,使其在距离负载d 处向主线看去的导纳Y 是Y0+jB 形式。然后,此短截线的电纳选择为-jB ,根据该电纳值确定分支短截线的长度,这样就达到匹配条件。 双支节匹配器,通过增加一个支节,改进了单支节匹配器需要调节支节位置的不足,只需调节两个分支线长度,就能够达到匹配(但是双支节匹配不是对任意负载阻抗都能匹配的,即存在一个不能得到匹配的禁区)。 微带线是有介质εr (εr >1)和空气混合填充,基片上方是空气,导体带条和接地板之间是介质εr ,可以近似等效为均匀介质填充的传输线,等效介质电常数为 εe ,介于1和εr 之间,依赖于基片厚度H 和导体宽度W 。而微带线的特性阻抗与其等效介质电常数为εe 、基片厚度H 和导体宽度W 有关。 实验内容 已知:输入阻抗Z 75in ,负载阻抗Z (6435)l j ,特性阻抗0Z 75 ,介质基片 2.55r ,1H mm 。 假定负载在2GHz 时实现匹配,利用图解法设计微带线单支节和双支节匹配网络,假设双支节网络分支线与负载的距离114d ,两分支线之间的距离为21 8 d 。画出几种可能的电路图并且比较输入端反射系数幅度从1.8GHz 至2.2GHz 的变化。 实验步骤 1.根据已知计算出各参量,确定项目频率。 2.将归一化阻抗和负载阻抗所在位置分别标在Smith 圆上。 3.设计单枝节匹配网络,在图上确定分支线与负载的距离以及分支线的长度,根据给定的介质基片、特性阻抗和频率用TXLINE 计算微带线物理长度和宽度。此处应该注意电长度和实际长度的联系。 4.画出原理图,在用微带线画出基本的原理图时,注意还要把衬底添加到图中,将各部分的参数填入。注意微带 分支线处的不均匀性所引起的影响,选择适当的模型。 5.负载阻抗选择电阻和电感串联的形式,连接各端口,完成原理图,并且将项目的频率改为1.8—2.2GHz 。 6.添加矩形图,添加测量,点击分析,测量输入端的反射系数幅值。 7.同理设计双枝节匹配网络,重复上面的步骤。

北邮电磁场与微波技术实验实验一

实验一网络分析仪测量振子天线输入阻抗 一,实验目的 1.掌握网络分析仪矫正方法; 2.学习网络分析仪测量振子天线输入阻抗的方法; 3.研究振子天线输入阻抗随振子电径变化的情况。 二,实验步骤 1.设置仪表为频域模式的回损连接模式后,矫正网络分析仪; 2.设置参数并加载被测天线,开始测量输入阻抗; 3.调整测试频率寻找天线的两个谐振点并记录相应阻抗数据; 4.更换不同电径(Φ1,Φ3,Φ9)的天线,分析两个谐振点的阻抗变化情况。 三,实验原理 当双振子天线的一端变为一个无穷大导电平面后,就形成了单振子天线。实际上当导电平面的径向距离大到0.2~0.3λ,就可以近似认为是无穷大导电平面。这时可以采用镜像法来分析。天线臂与其镜像构成一对称振子,则它在上半平面辐射场与自由空间对称振子的辐射场射相同。 由于使用坡印廷矢量法积分求其辐射功率只需对球面上半部分积分,故其辐射功率为等臂长等电流分布的对称振子的一半,其辐射电阻也为对称振子的一半。当h<<λ时,可认为 R≈40(πh)2 。由于天线到地面的单位长度电容比到对称振子另一个臂的单位长度电容大一λ ?1] 倍,则天线的平均特征阻抗也为等臂长对称振子天线的一半,为W=60[ln2h a 四,实验数据 试验参数:BF=600,ΔF=25,EF=2600,n=81 1.短路时矫正,阻抗点分布:

2.开路时矫正,阻抗点分布: 3.选择电径为Φ1=1mm的天线,阻抗点分布:

由图及数据表可知其谐振点频率约为1225MHz,第二谐振点频率约为2450MHz,即第二次谐振时频率约为第一次两倍。 4.选择电径为Φ3=3mm的天线,阻抗点分布:

微波技术实验报告

微波技术实验指导书目录 实验一微波测量仪器认识及功率测量________________________________ 2实验二测量线的调整与晶体检波器校准_______________________________ 5实验三微波驻波、阻抗特性测量_____________________________________ 8

实验一微波测量仪器认识及功率测量 实验目的 (1)熟悉基本微波测量仪器; (2)了解各种常用微波元器件; (3)学会功率的测量。 实验内容 一、基本微波测量仪器 微波测量技术是通信系统测试的重要分支,也是射频工程中必备的测试技术。它主要包括微波信号特性测量和微波网络参数测量。 微波信号特性参量主要包括:微波信号的频率与波长、电平与功率、波形与频谱等。微波网络参数包括反射参量(如反射系数、驻波比)和传输参量(如[S]参数)。 测量的方法有:点频测量、扫频测量和时域测量三大类。所谓点频测量是信号只能工作在单一频点逐一进行测量;扫频测量是在较宽的频带内测得被测量的频响特性,如加上自动网络分析仪,则可实现微波参数的自动测量与分析;时域测量是利用超高速脉冲发生器、采样示波器、时域自动网络分析仪等在时域进行测量,从而得到瞬态电磁特性。 图1-1 是典型的微波测量系统。它由微波信号源、隔离器或衰减器、定向耦合器、波长/频率计、测量线、终端负载、选频放大器及小功率计等组成。 图 1-1 微波测量系统 二、常用微波元器件简介 微波元器件的种类很多,下面主要介绍实验室里常见的几种元器件: (1)检波器(2)E-T接头(3)H-T接头(4)双T接头(5)波导弯曲(6)波导开关(7)可变短路器(8)匹配负载(9)吸收式衰减器(10)定向耦合器(11)隔离器 三、功率测量 在终端处接上微波小功率计探头,调整衰减器,观察微波功率计指示并作相应记录。

微波技术基础 简答题整理

第一章传输线理论 1-1.什么叫传输线?何谓长线和短线? 一般来讲,凡是能够导引电磁波沿一定方向传输的导体、介质或由它们共同体组成的导波系统,均可成为传输线;长线是指传输线的几何长度l远大于所传输的电磁波的波长或与λ可相比拟,反之为短线。(界限可认为是l/λ>=0.05) 1-2.从传输线传输波形来分类,传输线可分为哪几类?从损耗特性方面考虑,又可以分为哪几类? 按传输波形分类: (1)TEM(横电磁)波传输线 例如双导线、同轴线、带状线、微带线;共同特征:双导体传输系统; (2)TE(横电)波和TM(横磁)波传输线 例如矩形金属波导、圆形金属波导;共同特点:单导体传输系统; (3)表面波传输线 例如介质波导、介质镜像线;共同特征:传输波形属于混合波形(TE波和TM 波的叠加) 按损耗特性分类: (1)分米波或米波传输线(双导线、同轴线) (2)厘米波或分米波传输线(空心金属波导管、带状线、微带线) (3)毫米波或亚毫米波传输线(空心金属波导管、介质波导、介质镜像线、微带线) (4)光频波段传输线(介质光波导、光纤) 1-3.什么是传输线的特性阻抗,它和哪些因素有关?阻抗匹配的物理实质是什么? 传输线的特性阻抗是传输线处于行波传输状态时,同一点的电压电流比。其数值只和传输线的结构,材料和电磁波频率有关。 阻抗匹配时终端负载吸收全部入射功率,而不产生反射波。 1-4.理想均匀无耗传输线的工作状态有哪些?他们各自的特点是什么?在什么情况的终端负载下得到这些工作状态?

(1)行波状态: 0Z Z L =,负载阻抗等于特性阻抗(即阻抗匹配)或者传输线无限长。 终端负载吸收全部的入射功率而不产生反射波。在传输线上波的传播过程中,只存在相位的变化而没有幅度的变化。 (2)驻波状态: 终端开路,或短路,或终端接纯抗性负载。 电压,电流在时间,空间分布上相差π/2,传输线上无能量传输,只是发生能量交换。传输线传输的入射波在终端产生全反射,负载不吸收能量,传输线沿线各点传输功率为0.此时线上的入射波与反射波相叠加,形成驻波状态。 (3)行驻波状态: 终端负载为复数或实数阻抗(L L L X R Z ±=或L L R Z =)。 信号源传输的能量,一部分被负载吸收,一部分反射回去。反射波功率小于入射波功率。 1-5.何谓分布参数电路?何谓集总参数电路? 集总参数电路由集总参数元件组成,连接元件的导线没有分布参数效应,导线沿线电压、电流的大小与相位,与空间位置无关。分布参数电路中,沿传输线电压、电流的大小与相位随空间位置变化,传输线存在分布参数效应。 1-6.微波传输系统的阻抗匹配分为两种:共轭匹配和无反射匹配,阻抗匹配的方法中最基本的是采用λ/4阻抗匹配器和支节匹配器作为匹配网络。 1-7.传输线某参考面的输入阻抗定义为该参考面的总电压和总电流的比值;传输线的特征阻抗等于入射电压和入射电流的比值;传输线的波阻抗定义为传输线内横向电场和横向磁场的比值。 1-8.传输线上存在驻波时,传输线上相邻的电压最大位置和电压最小位置的距离相差λ/4,在这些位置输入阻抗共同的特点是纯电阻。 第二章 微波传输线 2-1.什么叫模式或波形?有哪几种模式?

哈工大 微波技术实验报告

H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y 微波技术 实验报告 院系:电子与信息工程学院班级: 姓名: 学号: 同组成员: 指导老师: 实验时间:2014年12月18日 哈尔滨工业大学

目录 实验一短路线、开路线、匹配负载S参量的测量------------------------------3 实验二定向耦合器特性的测量------------------------------------------------------6 实验三功率衰减器特性的测量-----------------------------------------------------11 实验四功率分配器特性的测量-----------------------------------------------------14 附录一RF2000操作指南-------------------------------------------------------------19 附录二射频电路基本常用单位------------------------------------------------------23 实验总结------------------------------------------------------------------------------------24

实验一 短路线、开路线、匹配负载S 参量的测量 一、实验目的 1、通过对短路线、开路线的S 参量S11的测量,了解传输线开路、短路的特性。 2、通过对匹配负载的S 参量S11及S21的测量,了解微带线的特性。 二、实验原理 S 参量 网络参量有多种,如阻抗参量[Z],导纳参量[Y],散射参量[S]等。微波频段 通常采用[S]参量,因为它不仅容易测量,而且通过计算可以转换成其他参量, 例如[Y]、[Z] 图1-1 一个二端口微波元件用二端口网络来表示,如图1-1所示。图中,a1,a2分 别为网络端口“1”和端口“2”的向内的入射波;b1,b2分别为端口“1”和端口 “2”向外的反射波。对于线性网络,可用线性代数方程表示: b1=S11a1+S12a2 b2=S21a1+S22a2 (1-1) 写成矩阵形式: ?? ??????????????=????? ???a a S S S S b b 212212211121 (1-2) 式中S11,S12,S21,S22组成[S]参量,它们的物理意义分别为 S11=11 a b 02=a “2”端口外接匹配负载时, “1”端口的反射系数 S21=12 a b 02=a “2”端口外接匹配负载时, “1”端口至“2”端口的传输系数 S12=21 a b 01=a “1”端口外接匹配负载时, “2”端口至“1”端口的传输系数

微波技术基础

摘要 本文主要介绍了微波的基础知识,在第一章中介绍了微波的概念、基本特点以及微波在民用和军事上的应用,在第二章中介绍了微波传输线理论,主要介绍了TE型波的理论和传输特性。 10 This paper describes the basics of microwave in the microwave first chapter introduces the concept of the basic characteristics and microwave in the civilian and military applications, in the second chapter describes the microwave transmission line theory, introduces the theory and the type of wave Transmission characteristics.

微波技术基础 第一章微波简介 1.1 什么是微波 微波是频率非常高的电磁波,就现代微波理论的研究和发展而论,微波是指频率从GHz 300的电磁波,其相应的波长从1m~0.1mm,这段电磁频谱包~ MHz3000 括分米波(频率从300MHz~3000MHz),厘米波(频率从3GHz~30GHz),毫米波(频率从30GHz~300GHz)和亚毫米波(频率从300GHz~3000GHz)四个波段。 下图为电磁波谱分布图: 1.2微波的基本特点 1.似光性和似声性 微波波段的波长和无线电设备的线长度及地球上的一般物体的尺寸相当或小的多,当微波辐射到这些物体上时,将产生显著地反射、折射,这和光的反射折射一样。同时微波的传播特性也和几何光学相似,能够像光线一样直线传播和容易集中,即具有似光性。这样利用微波就能获得方向性极好、体积小的天线设

微波技术实验指导_报告2017

Harbin Institute of Technology 微波技术 实验报告 院系: 班级: 姓名: 学号: 同组成员: 指导老师: 实验时间: 哈尔滨工业大学

实验一短路线、开路线、匹配负载S 参量的测量 一、实验目的 1、通过对短路线、开路线的S 参量S11的测量,了解传输线开路、短路的特性。 2、通过对匹配负载的S 参量S11及S21的测量,了解微带线的特性。S11 二、实验原理 (一)基本传输线理论 在一传输线上传输波的电压、电流信号会是时间及传递距离的函数。一条单位长度传输线之等效电路可由R 、L 、G 、C 等四个元件来组成,如图1-1(a )所示。假设波传输播的方向为+Z 轴的方向,则由基尔霍夫电压及电流定律可得下列二个传输线方程式。 其中假设电压及电流是时间变量t 的正弦函数,此时的电压和电流可用角频率ω的变数表示。亦即是 而两个方程式的解可写成 z z e V e V z V γγ--++=)( (1-1) z z e I e I z I γγ--+-=)((1-2) 其中V + ,V -,I +,I - 分别是波信号的电压及电流振幅常数,而+、-则分别表示+Z,-Z 的传输方向。 γ则是[传输系数](propagation coefficient ),其定义如下。 ))((C j G L j R ωωγ++= (1-3) 而波在z 上任一点的总电压及电流的关系则可由下列方程式表示。 I L j R dz dV ?+-=)(ωV C j G dz dI ?+-=)(ω (1-4) 将式(1-1)及(1-2)代入式(1-3)可得 C j G I V ωγ +=++ t j e z V t z v ω)(),(=t j e z I t z i ω)(),(=

微波技术试验分解

微波技术试验 姓名:洪小沯

实验一 短路线、开路线、匹配负载S 参量的测量 一、实验目的 1、通过对短路线、开路线的S 参量S 11的测量,了解传输线开路、短路的特性。 2、通过对匹配负载的S 参量S 11及S 21的测量,了解微带线的特性。 二、实验原理 S 参量 一个二端口微波元件用二端口网络来表示。a 1,a 2分别为网络端口“1”和端口“2”的 向内的入射波;b1,b2分别为端口“1”和端口“2”向外的反射波。对于线性网络,可 用线性代数方程表示。 b 1=S 11a 1+S 12a 2 (1-1) b 2=S 21a 1+S 22a 2 写成矩阵形式: ??? ?????????????=????????a a S S S S b b 212212211121 (1-2) 式中S 11,S 12,S 21,S 22组成[S]参量,它们的物理意义分别为 S 11=11a b 0 2=a “2”端口外接匹配负载时“1”端口的反射系数 S 21=12a b 0 2=a “2”端口外接匹配负载时,“1”端口至“2”端口的传输系数 S 12=21a b 0 1=a “1”端口外接匹配负载时,“2”端口至“1”端口的传输系数 S 22= 22a b 01=a “2”端口外接匹配负载时,“1”端口的反射系数 对于多端口网络,[S]参量可按上述方法同样定义,对于互易二端口网络,S12=S21,则 仅有三个独立参量。 三、实验仪器及装置图 1模组编号:RF2KM1-1A (OPTN/SHORT/THRU CAL KIT) 3 RF2000测量主机:一台 4 PC 机一台,BNC 连接线若干 四、实验内容及步骤

微波技术实验报告

微波技术与计算机仿真实验报告 实验一史密斯圆图与传输线理论的关系 1.1不同负载阻抗所对应的传输线工作状态及其在史密斯圆图上对应的区域; 实验步骤: 1.连接负载、传输线和微波端口,传输线长度 电路连接如图所示: 2.进一步将负载阻抗设置为50欧姆,传输线阻抗设置为50欧姆,传输线长度为0,衰减为0,微波端口阻抗也设置为50欧姆。 3.分析计算后,在阻抗圆图上观察反射系数的位置,将结果填入实验记录; 4. 将负载阻抗实部设置为小于50欧姆,虚部为零,其余设置不变,

分析后,在阻抗圆图上观察反射系数的位置,将结果填入实验记录; 5.将负载阻抗实部设置为大于50欧姆,虚部为零,其余设置不变,分析后,在阻抗圆图上观察反射系数的位置,将结果填入实验记录; 6.负载阻抗的实部不变,将负载阻抗的虚部设置为大于0,其余条件不变,分析后,在阻抗圆图上观察反射系数的位置,将结果填入实验记录; 7.负载阻抗的实部不变,将负载阻抗的虚部设置为小于0,其余条件不变,分析后,在阻抗圆图上观察反射系数的位置,将结果填入实验记录; 8.将负载阻抗的实部设置为0,虚部为分别设置为0、大于0,小于0和10000,其余条件不变,分析后,在阻抗圆图上观察反射系数的位置,将结果填入实验记录;

1.2 反射系数沿传输线变化在阻抗圆图上的轨迹的观察研究 1.如图1示连接负载、传输线和微波端口,将频率设置为固定频率。 2.将负载阻抗设置为复数,其余参数不变; 3.改变传输线的长度,从0到λ/2变化(分别选6个以上长度以上进行计算仿真),观察反射系数随传输线长度改变在阻抗圆图上位置的变化,填入实验报告 4.将传输线的衰减值设置为有限值(如5),其余参数不变,重复步骤3,观察反射系数随传输线长度改变在圆图上的变化,将结果填入实验报告。 5.对步骤2.3和2.4的结果进行分析和比较,总结反射系数幅度和相位随参考面变化的规律并写入实验报告 实验内容反射系数沿传输线变化在阻抗圆图上轨迹的 研究

电磁场与微波技术实验指导书(新)

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注意事项 一、实验前应完成各项预习任务。 二、开启仪器前先熟悉实验仪器的使用方法。 三、实验过程中应仔细观察实验现象,认真做好实验结果记录。 四、培养踏实、严谨、实事求是的科学作风。自主完成实验和报告。 五、爱护公共财产,当发生仪器设备损坏时,必须认真检查原因并按规 定处理。 六、保持实验室内安静、整洁和良好的秩序,实验后应切断所用仪器的 电源 ,并将仪器整理好。协助保持实验室清洁卫生, 带出自己所产生的赃物。 七、不迟到,不早退,不无故缺席。按时交实验报告。 八、实验报告中应包括: 1、实验名称。 2、实验目的。 3、实验内容、步骤,实验数据记录和处理。 4、实验中实际使用的仪器型号、数量等。 5、实验结果与讨论,并得出结论,也可提出存在问题。 6、思考题。

实验仪器 JMX-JY-002电磁波综合实验仪 一、概述 电磁波综合实验仪,提供了一种融验证与设计为一体的电磁波实验的新方法和装置。它能使学生通过应用本发明方法和装置进行电磁场与电磁波实验,透彻地了解法拉第电磁感应定律、电偶极子、天线基本结构及其特性等重要知识点,使学生直观形象地认识时谐电磁场,深刻理解电磁感应的原理和作用,深刻理解电偶极子和电磁波辐射原理,掌握电磁场和电磁波测量技术的原理和方法,帮助学生建立电磁波的形象化思维方式,加深和加强学生对电磁波产生、发射、传输和接收过程及相关特性的认识,培养学生对电磁波分析和电磁波应用的创新能力。《JMX-JY-002电磁波综合实验仪》在001型基础上,添加了对天线不同极化角度的测量,学生通过测量,可绘制不同极化天线的方向图,使得学生对电磁波的感受更加深刻。 二、特点 1、理论与实践结合性强 2、直接面向《电磁场与波》的课程建设与改革需要,紧密配合教学大纲,使课堂环节与实验环节紧密结合。 3、针对重要知识点“电磁场与电磁波”课堂教学环节长期存在难于直观表达的困难,形象地体验抽象的知识。 4、实验内容的设置,融综合性、设计性与验证性与一体,帮助学生建立一套电磁波的形象化思维方式,加深和加强对电磁波产生、发射、传输、接收过程及相关特性的认识。 5、培养学生对电磁波分析和电磁波应用的创新能力。 三、系统配置及工作原理 (1)系统配置 1、JMX-JY-002电磁波教学综合实验仪主机控制系统:通过常规控制仪表与微波功率信号发生器、功率信号放大器构成电磁波教学综合实验仪主机控制系统,实现了对被控电磁场与波信号发射控制。 2、测试支架平台:包括支撑臂、测试滑动导轨、测量尺、天线连接杆件、感应器连接杆件、反射板连接杆件、微安表等组件。 3、测试套件:包括多极化天线(垂直极化、水平极化、左右螺旋极化)、射频连接电缆套件、感应器、感应器连接电缆、极化尺、标准测试天线板、反射板等构成测试套件。 (2)工作原理 实验仪主机控制系统的微波信号源产生微波信号,经由微波功率放大器放大后输出至OUTPUT端口,通过射频电缆将输出信号传送给发射天线向空间发射电磁波信号作为实验测试

微波技术实验指导书(带封皮版)

微 波 技 术 实 验 报 告 班级: 学号: 姓名:

实验一微波测量系统的了解与使用 实验性质:验证性实验级别:选做 开课单位:信息与通信工程学院学时:2学时 一、实验目的: 1.了解微波测量线系统的组成,认识各种微波器件。 2.学会测量设备的使用。 二、实验器材: 1.3厘米固态信号源 2.隔离器 3.可变衰减器 4.测量线 5.选频放大器 6.各种微波器件 三、实验内容: 1.了解微波测试系统 2. 学习使用测量线 四、基本原理: 图1.1 微波测试系统组成 1.信号源 信号源是为电子测量提供符合一定技术要求的电信号的设备,微波信号源是对各种相应测量设备或其它电子设备提供微波信号。常用微波信号源可分为:简易信号发生器、功率信号发生器、标准信号发生器和扫频信号发生器。 本实验采用DH1121A型3cm固态信号源。

2.选频放大器 当信号源加有1000Hz左右的方波调幅时,用得最多的检波放大指示方案是“选频放大器”法。它是将检波输出的方波经选频放大器选出1000Hz基波进行高倍数放大,然后再整为直流,用直流电表指示。它具有极高的灵敏度和极低的噪声电平。表头一般具有等刻度及分贝刻度。要求有良好的接地和屏蔽。选频放大器也叫测量放大器。 3.测量线 3厘米波导测量线由开槽波导、不调谐探头和滑架组成。开槽波导中的场由不调谐探头取样,探头的移动靠滑架上的传动装置,探头的输出送到显示装置,就可以显示沿波导轴线的电磁场的变化信息。 4.可变衰减器 为了固定传输系统内传输功率的功率电平,传输系统内必须接入衰减器,对微波产生一定的衰减,衰减量固定不变的称为固定衰减器,可在一定范围内调节的称为可变衰减器。衰减器有吸收衰减器、截止衰减器和极化衰减器三种型式。实验中采用的吸收式衰减器,是利用置入其中的吸收片所引起的通过波的损耗而得到衰减的。一般可调吸收式衰减器的衰减量可在0到30-50分贝之间连续调节,其相应的衰减量可在调节机构的度盘上读出(直读式),或者从所附的校正曲线上查得。 五、实验步骤: 1.了解微波测试系统 1.1观看如图装置的的微波测试系统。 1.2观看常用微波元件的形状、结构,并了解其作用、主要性能及使用方法。常用元件如:铁氧体隔离器、衰减器、直读式频率计、定向耦合器、晶体检波架、全匹配负载、波导同轴转换器等。2.了解测量线结构,掌握各部分功能及使用方法。 2.1按图检查本实验仪器及装置。 2.2将微波衰减器置于衰减量较大的位置(约20至30dB),指示器灵敏度置于较低位置,以防止指示电表偶然过载而损坏。 2.3调节信号源频率,观察指示器的变化。 2.4调节衰减器,观察指示器的变化。 2.5调节滑动架,观察指示器的变化。 六、预习与思考: 总体复习微波系统的知识,熟悉各种微波元器件的构造及原理特点。

微波技术基础实验报告

微波技术基础实验报告实验一矢量网络分析仪的使用及传输线的测量 班级: 学号: 姓名: 华中科技大学电子信息与通信工程学院

一实验目的 学习矢量网络分析仪的基本工作原理; 初步掌握AV365380矢量网络分析仪的操作使用方法; 掌握使用矢量网络分析仪测量微带传输线不同工作状态下的S参数; 通过测量认知1/4波长传输线阻抗变换特性。 二实验内容 矢量网络分析仪操作实验 A.初步运用矢量网络分析仪AV36580,熟悉各按键功能和使用方法 B.以RF带通滤波器模块为例,学会使用矢量网络分析仪AV36580测量微波电路的S参数。 微带传输线测量实验 A.使用网络分析仪观察和测量微带传输线的特性参数。 B.测量1/4波长传输线在开路、短路、匹配负载情况下的频率、输入阻抗、驻波比、反射系数。 C.观察1/4波长传输线的阻抗变换特性。

三系统简图 矢量网络分析仪操作实验 通过使用矢量网络分析仪AV36580测试RF带通滤波器的散射参数(S11、S12、S21、S22)来熟悉矢量网络分析仪的基本操作。 微带传输线测量实验 通过使用矢量网络分析仪AV36580测量微带传输线的端接不同负载时的S 参数来了解微波传输线的工作特性。连接图如图1-10所示,将网络分析仪的1端口接到微带传输线模块的输入端口,另一端口在实验时将接不同的负载。

四实验步骤 矢量网络分析仪操作实验 步骤一调用误差校准后的系统状态 步骤二选择测量频率与功率参数(起始频率600 MHz、终止频率1800 MHz、功率电平设置为-10dBm) 步骤三连接待测件并测量其S参数 步骤四设置显示方式 步骤五设置光标的使用 微带传输线测量实验 步骤一调用误差校准后的系统状态 步骤二选择测量频率与功率参数(起始频率100 MHz、终止频率400 MHz、功率电平设置为-25dBm) 步骤三连接待测件并测量其S参数 1.按照装置图将微带传输线模块连接到网络分析仪上; 2.将传输线模块接开路负载(找老师要或另一端空载),此时,传输线终端呈开路。选择测量S11,将显示格式设置为史密斯原图,调出光标,调节光标位置,使光标落在在圆图的短路点。

微波实验报告3

内蒙古工业大学信息工程学院实验报告 课程名称:微波技术 实验名称:阻抗匹配网络的设计 实验类型:验证性■综合性□设计性□ 实验室名称:通信与控制基础实验室 成绩: 实验日期:2014年月日 实验三、阻抗匹配网络的设计

一、实验目的 1.理解阻抗匹配原理,重点掌握单支节阻抗匹配器的应用; 2.熟悉阻抗圆图在阻抗测量中的应用; 3.学会用阻抗匹配器对失配元件进行调配。 二、设计要求 1.在给定负载情况下,利用单支节匹配器法设计阻抗匹配网络,实现无反射匹配; 2.结合阻抗圆图,验证设计结果,并得出结论。 三、实验原理 1.阻抗测量 在微波测量技术中,阻抗测量占有很重要的地位。微波元件的阻抗是微波系统匹配设计的依据, 也是研究复杂微波结构的微波网络中确定等效电路参数的依据。阻抗测量不仅应用于微波器件特性阻抗的研究及微波系统的阻抗匹配,同时也是一些复杂测量(如微波网路参量的测量)的基础。因而微波阻抗测量是一项非常重要的测量。 由波导理论可知波导中的电磁场不是均匀分布的,因而不可能像双线传输线那样用行波电压(或电场强度)对行波电流(或磁场强度)之比,来规定出一个只决定于传输线本身尺寸的特性阻抗。波导的等效阻抗值因定义方法不同而不同,因而一般并不进行阻抗绝对值的测量。经常遇到的实际问题是电磁波在负载与传输线不匹配的传输系统上传播而产生的问题,在这一类问题中仅需知道被测元件的归一化阻抗。阻抗测量的方法很多,但应用较为广泛的方法是测量线法。 根据传输线理论,传输线上任一点的归一化阻抗为:

在电压最小点,即L=L min 时,有ρ1 Z =,代入上式可解得归一化负载阻抗为: 即阻抗测量就归结为对上述三个参量的测量。 2. 确定驻波最小点位置L min 的测量原理 由于测量线标尺的两端点不是延伸到线体的两端口,直接测量输入端口到第一个电压最小点的距离L min 是不可能的,但根据阻抗分布的2/g λ重复性原理,在传输线上每隔2/g λn 处的阻抗相等,所以只要找到与待测阻抗相等的面作为等效参考面即可,这就是在测量中常采用的方法“等效截面法”。实际测量过程如图3-1所示。 首先将待测元件接在测量线的输出端,其驻波分布图形如图 3-1(a )中所示,元件的输入参考面(如图中TE 截面)与第一个驻波最小点 D1 的距离为D min ,用测量线测出其输入驻波系数ρ,记录波节点在测量线上的位置D min (D min= 2/g λn +Lmin) ,然后取下待测元 件,将测量线短接,这时在测量线中测得与D min 相邻的驻波节位置D T ,如图3-1(b) 所示。从图中可以看出,因为 D T 是测量线终端短路时的驻波波节位置,所以它离终端的距离必为2/g λn ,根据2/g λn 阻抗变换原理。D T 点的输入阻抗应等于终端所接的待测器件的阻抗。D T 参考面则被称为测量线终端的“等效参考面”。这样在测量线上的D min 和D T 之间的距离即为所要求的输入参考面到第一最小点的距离L min 。如图(C )所示,(图中实线表示终端接被测元件时的驻波图形,虚线表示终端短路时的驻波图形)。

微波技术基础实验一

华中科技大学 《微波技术基础》实验报告 实验名称:矢量网络分析仪的使用及传 输线的测量 院(系):电子信息与通信学院 专业班级: 姓名: 学号:

一、实验目的 1、学习矢量网络分析仪的基本工作原理; 2、初步掌握AV36580矢量网络分析仪的操作使用方法; 3、掌握使用矢量网络分析仪测量微带传输线不同工作状态下的S参数; 4、通过测量认知1/4波长传输线阻抗变换特性 二、实验内容 1. 矢量网络分析仪操作实验 ?初步运用矢量网络分析仪AV36580,熟悉各按键功能和使用方法 以RF带通滤波器模块为例,学会使用矢量网络分析仪AV36580测量微波电路的S 参数。 2. 微带传输线测量实验 ?使用网络分析仪观察和测量微带传输线的特性参数。 ?测量1/4波长传输线在不同负载情况下的频率、输入阻抗、驻波比、反射系数。

观察1/4波长传输线的阻抗变换特性。 三、系统简图 四、步骤简述 实验一:矢量网络分析仪操作实验 步骤一按【复位】调用误差校准后的系统状态 步骤二选择测量参数 设置频率范围: 按【起始】【600】【M/μ】:设置起始频率600 MHz。 按【终止】【1800】【M/μ】:设置终止频率1800 MHz。 设置源功率: 按鼠标点击菜单栏的激励,在下拉菜单功率,设置矢网合成源的功率大小,单位是dBm。 将功率电平设置为-10dBm。

步骤三连接待测件测量S参数 ①按照装置图连接待测器件; ②测量待测器件的S参数: 按【测量】选择正向传输测量S21。 按【光标】调出可移动光标,光标位置的读数位于屏幕右上角。 按【格式】[相位]:测量待测器件插入相位响应,即S21的相位。 按【格式】[对数幅度]:选择对数dB形式测量S21的幅值。 按【搜索】[最小值]:测量待测器件的正向插入损耗,读出此时光标的读数,为待测器件的最小正向插入损耗。 按【搜索】[最大值]:测量待测器件的正向插入损耗,读出此时光标的读数,为待测器件的最大正向插入损耗。 按【测量】选择反向传输测量。观察此时的曲线与S21曲线的关系。 按【搜索】[最小值]:测量待测器件的反向插入损耗,读出此时的读数,为待测器件的最小反向插入损耗。观察与最小正向插入损耗的关系 按【搜索】[最大值]:测量待测器件的反向插入损耗,读出此时读数,为待测器件的最大反向插入损耗。观察与最大正向插入损耗的关系 按【测量】选择正向反射测量S11。 按【格式】[对数幅度]:选择对数dB形式测量S11的幅值。 按【格式】[驻波比]:选择以驻波比形式测量S11的幅值。

微波技术实验报告

微波技术实验报告 姓名:徐寿俊 学院:电光学院 班级:09042102 学号:0904210252 二0一二年六月

实验一传输线的工作状态及驻波比测量 1.实验目的 了解无耗传输线(矩形波导)在终端接不同负载时的工作状态。 2.实验内容 a)测量传输线终端接不同负载时传输线中的电场幅度沿传播方向的分布,判定传输线的工作状态 b)求出波导波长和驻波比 3.实验原理 a)所使用的实验仪器及元器件 信号源 同轴-波导变换 铁氧体隔离器 频率计 衰减器 波导测量线 选频放大器 负载(短路负载,开路负载,匹配负载和任意负载)

b) 原理 传输线的工作状态(电场幅度分布) 在无耗传输线的终端连接不同的负载时,传输线将呈现不同的工作状态。当终端接与传输线特性阻抗相等的匹配负载时,只有入射波,没有反射波,传输线工作在行波状态。行波状态下传输线上的电压(电流)幅度沿传输方向的分布如图1所示。 图1 传输线行波状态电压(电流)幅度沿传播方向的分布 当终端接与短路,开路或纯电抗负载时,终端将发生全反射,传输线工作在纯驻波状态。纯驻波状态下传输线上的电压(电流)幅度沿传输方向的分布如图2所示(以终端短路为例)。 I 0 I 0Z 0|| U || I /4λ/2λ3/4λλ5/4λ3/2λ 图2 传输线纯驻波状态(终端短路)电压(电流)幅度沿传播方向的 z V 0 I

分布 测量传输线的工作状态(电场分布)是采用测量线技术。测量线的主体是一段在波导宽边中间开槽的矩形波导,有一根探针通过波导的槽缝伸进波导内,并可以沿传输线移动。当探针位于某一个位置时,与所在位置的电场发生耦合,在探针上产生感应电动势,由检波二极管转换为检波电流,并通过选频放大器指示出来。当探针沿波导移动时,放大器读数就间接地反映了波导内电场大小的分布。将探针位置D 与检波电流I 的测量值绘制成曲线,即为传输线上的电场幅度分布曲线,由此也就知道了传输线的工作状态。 两个相邻波节点的间距等于 2 g λ,因此有测出的波节点的位置可以求 得矩形波导的波导波长λg 。 电压驻波比计算 电压驻波比描述了负载的匹配特性,是反映传输线上不匹配情况的量,驻波比的定义为: max min E E ρ= (1) 即传输线中的电场幅度的最大值与最小值之比。因为测得的是检波电流,而检波电流与电场的关系是n I KE =,n 为检波二极管的检波律。在实验中一般为小信号检波,可以取n=2,即平方律检波,则上式(1)可表示为

电磁场与微波技术实验

实验三对称天线和天线阵的方向图 实验目的:1、熟悉对称天线和天线阵的概念; 2、熟悉不同长度对称天线的空间辐射方向图; 3、理解天线阵的概念和空间辐射特性。 实验原理:天线阵就是将若干个单元天线按一定方式排列而成的天线系统。排列方式可以是直线阵、平面阵和立体阵。实际的天线阵多用相似元组成。所谓相似元,是指各阵元的类型、尺寸相同,架设方位相同。天线阵的辐射场是各单元天线辐射场的矢量和。只要调整好各单元天线辐射场之间的相位差,就可以得到所需要的、更强的方向性 方向图乘积定理 f(θ,φ)=f1(θ,φ)×fa(θ,φ) 上式表明,天线阵的方向函数可以由两项相乘而得。第一项f1(θ,φ)称为元因子(Primary Pattern),它与单元天线的结构及架设方位有关;第二项fa(θ,φ)称为阵因子(Array Pattern),取决于天线之间的电流比以及相对位置,与单元天线无关。方向函数(或方向图)等于单元天线的方向函数(或方向图)与阵因子(或方向图)的乘积,这就是方向图乘积定理。 已知对称振子以波腹电流归算的方向函数为 实验步骤:1、对称天线的二维极坐标空间辐射方向图 (1)建立对称天线二维极坐标空间辐射方向函数的数学模型 (2)利用matlab软件进行仿真 (3)观察并分析仿真图中不同长度对称天线的空间辐射特性 E面方向函数: 2、天线阵—端射阵和边射阵 (1)建立端射阵和边射阵空间辐射方向函数的数学模型 (2)利用matlab软件进行仿真 (3)观察并分析仿真图中两种天线阵的空间辐射特性 实验报告要求:(1)抓仿真程序结果图 (2)理论分析与讨论 1、对称天线方向图 01)clc clear lambda=1;%自由空间的波长 L0=1; %改变L0值,得到不同长度对称阵子的方向图 L=L0*lambda; %分别令 L=λ/4,λ/2,3λ/4,λ,3λ/2,2λ k=2*pi/lambda;%自由空间的相移常数theta0=[0.0001:0.1:360]; theta=theta0*pi/180; 90 270 0 L=λ时对称阵子天线的方向图

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