气压带风带试题练习

气压带风带试题练习
气压带风带试题练习

第二节气压带和风带

一选择题

1.大气环流是指()。

A.高低纬度间的大气运动

B.全球性有规律的大气运动

C.海陆间的大气运动

D.大规模的热力环流

2.地球上气压带分布的规律是()。

A.冷的地方为高压,热的地方为低压

B.高纬为高压,低纬为低压

C.冷的地方为低压,热的地方为高压

D.高压和低压相间分布

3.中国东南部位于北回归线及其附近地区,气候温暖湿润,被称为北回归线上的绿洲,其成因是( )

A.副热带高气压带控制

B.赤道低气压带控制

C.海陆热力差异的影响下形成季风气候

D.西南季风带来充沛的降水

读“全球近地面气压带和风带”局部示意图,完成4~5 题。

4.图中的“丙气压带”是指()。

A.赤道低气压带B.副热带高气压带

C.极地高气压带D.副极地低气压带

5.根据图中信息,说法正确的是()。

A.受丙气压带影响,撒哈拉沙漠炎热少雨

B.受甲风带移动影响,南亚地区夏季多雨

C.受乙风带影响,西欧地区全年温和湿润

D.受丙气压带和乙风带交替控制,新西兰形成地中海气候

6. 气流处于上升状态的气压带是:

A.赤道低气压带B.副热带高气压带

C.副热带低气压带D.极地高气压带

7.关于气压带、风带的叙述,正确的是:

A.地球上有四个低气压带和三个高气压带

B.从高气压带吹出来的风均为偏南风

C.高气压带近地面气温总是比低气压带低

D.海陆热力性质差异打破了气压带的带状分布

8、一月份,被亚洲高压切断的气压带是:

A.副热带高压带B.赤道低压带

C.副极地低压带D.极地高压带

9、有关季风的正确叙述是:

A.海陆热力性质的差异是形成季风的重要原因

B.季风环流不属于大气环流

C.气压带和风带位置的季节移动是形成东亚季风的重要原因

D.我国不受西南季风的影响

10、全球气压带、风带开始向北移动时:

A.北半球正值夏至前后B.太阳直射点在南半球并正在向北移动

C.亚洲低压强盛D.东亚盛行东南季风

读世界部分地区图,图中阴影为地面季风的地理分布区。据此完成11~12题。

11.1月,图中A地盛行()。A.东南季风B.西南季风

C.东北季风D.西北季风

12.关于B地季风的说法正确的是()。A.夏季风性质暖热、干燥

30?N

60?N

90?N

②读③

④ 0?

B .冬季风成因与气压带、风带季节移动有关

C .夏季风来得迟、退得早易产生洪涝灾害

D .冬季风势力弱于夏季风

读气压带风带分布示意图,回答13—14题。 13.③处的盛行风向是

A .东北风

B .西北风

C .东南风

D .西南风 14.在气压带①控制下的气候特征是

A .炎热干燥

B .高温多雨

C .温和干燥

D .温和湿润

读以极点为中心的投影图,图中数据表示纬度,读图后完成15~17题。 15.图中字母E 所表示的气压带是 (

A .赤道低气压带

B .副热带高气压带

C .副极地低气压带

D .极地高气压带

16.下列四个箭头,能正确表示D 处风带风向的是( )

17.此时,开普敦的气候特点为( )

A .高温多雨

B .温和多雨

C .炎热干燥

D .寒冷干燥

18.下列现象可以用来说明海陆分布对大气环流产生影响的是

① 30°~40°大陆西岸冬季温和湿润,夏季炎热干燥 ② 南半球气压带基本呈带状分布

③ 在相同的纬度上,由于海陆分布形成海洋性和大陆性两种不同的气候 ④ 30°~40°大陆东岸形成季风环流

A .① ③

B .② ④

C .① ②

D .③ ④

当北半球某纬度近地面大气等压面呈图中状态时,回答19~20题。

19.此时是()

A.亚洲高压势力强盛的季节

B.夏威夷高压势力强盛的季节

C.阿留申低压强盛的季节

D.冰岛低压强盛的季节

`20.上海可能出现的天气状况是()

A.盛行下沉气流、寒冷干燥

B.盛行下沉气流、炎热多雨

C.吹东北风、湿热多雨

D.吹东南风、湿热多雨

下图中箭头表示空气运动的方向,读图完成21~23题。

21.若该图为北半球三圈环流的一部分,且甲地纬度较乙地低,则下列叙述正确的是( ) A.该环流圈为高纬环流B.该环流圈为低纬环流

C.甲地为副热带高气压带 D.乙地为赤道低气压带

22.若该图为南半球三圈环流的一部分,且甲地纬度较乙地低,能正确表示丙处风带风向的是( )

23.若该图为东亚冬季风的季风环流,则下列叙述正确的是( )

A.甲、乙、丙三地中,乙是陆地 B.甲、乙、丙三地中,甲地气温高

C.丙气流的性质是温暖湿润 D.海陆热力差异是该环流的成因

24.如果右图表示的是三圈环流中的低纬环流系统,则正确的叙述为…()

A.丙为极地高压带

B.常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候

C.气压带丁和风带①交替控制形成地中海气候

D.丙为副热带高气压带,其成因与极地高压相同

25.如果右图表示的是东亚冬季的季风环流,则下列叙述正确的是

A.丙、丁两地中,丁是陆地

B.丙、丁两地中,丙地气温高于丁地

C.该环流形成的原因是海陆热力性质的差异

D.①气流温暖湿润

下图为某日“南半球部分气压带.风带分布示意图”,其中①.②.③分别代表气压带或风带。读图完成26—28题

26.该日,南半球正处于()

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

27.①带大气的运动特点和性质为()

A.下沉,热干

B.上升,暖湿

C.由高纬流向低纬,冷干

D.由低纬流向高纬,暖湿

28.在③带控制下形成的气候,其特征是()

A.夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 B.夏季炎热干燥,冬季温和湿润

C.常年炎热干燥D.常年温和湿润

下图为“部分大气环流示意图”。读图,完成29~30题。

29.P地的气候特点是()

A.温和湿润B.寒冷干燥

C.高温多雨D.炎热干燥

30.Q地降水的水汽主要来自于()

A.暖湿的中纬西风B.干冷的中纬西风

C.干冷的极地东风D.冷湿的极地东风

二、综合题

31、读7月份海平面等压线分布图,回答下列问题。(14分)

(1)图中A、B、C三个气压系统名称:A是________,B是________,C是________。

(2)A气压形成的原因是,被切断的气压带是。(3)亚洲东部盛行________风,是由北太平洋西部的________高压吹向亚欧大陆的________低压,在________力的作用下形成的。

(4)亚洲南部的________风是由于南半球的________风向北越过赤道,在地转偏向力的作用下形成的。

由此可见,季风气候的形成原因除外,还有等。

32、读北半球的大气环流分布示意图,回答:(17分)

(1)在图中补画箭头,表示“三圈环流”(2分)

(2)图中气压带A是________C是________E是________G是________

(3)图中风带B是________D是________F是________

(5)在图中气压带E和风带D控制下,降水________(多或少),因为①________ ;

②________ 。

(6)在气压带C控制下,降水________(多或少),因为________________。

(7)大陆西岸受C、D交替控制而形成的气候类型是气候,其特点是夏季,冬季。

33.读三圈环流剖面图,回答下列问题。(9分)

(1)写出下列地点的纬度:C________,E________。

(2)在实际大气中,C气压带每年被大陆上相反的气压中心切断,产生此种现象原因是____________________________。(2分)

(3 )终年在D风带控制下的气候类型是______________,该气候类型在________洲分布最广。

(4) 在C、D交替控制下形成的气候类型冬季天气特点是________。在七大洲中,________个大洲有该

气候类型广泛分布。

(5)三圈环流模式是在一系列假设条件下得出的,这些假设条件是________ 。

答题卡

一.选择题

1-5 6-10 11-15 16-20 21-25 26-30

二.综合题

31.(1)

(2)

(3)

(4)

32.(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

33.(1)

(2)

(3)

高考地理试题气压带和风带

高考地理试题气压带和风带 高考地理试题气压带和风带 高考地理试题9月中旬,湘中地区一般进入秋季(如果连续10天日平均气温低于22 ℃,则被认为进入秋季)。读长沙9月中下旬的天气状况图,回答7~8题。 7.9月15日~23日,长沙日温差的大致变化规律及影响因素分别是() A.日温差降低,天气状况 B.日温差增大,地面状况 C.日温差增大,风力状况 D.日温差增大,天气状况 8.与往年相比,长沙在该期间天气异常的主要原因可能是() A.夏季风强劲,晴热少雨 B.副高异常强大并控制该地 C.直射点北移,太阳辐射加强 D.亚洲高压异常强盛 (2019湛江模拟)右图为某地区1月平均气温分布图(阴影部分为陆地),据图回答下题。 9.影响图中M、N两处等温线发生明显弯曲的主要因素分别是() A.海陆分布,纬度位置 B.太阳辐射,大气环流 C.大气环流,下垫面 D.洋流,地形

(2019潍坊检测)下图是某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化图。分析回答10~11题。 10.该月份,①②两地的平均风力相比较() A.①地的较大 B.②地的较大 C.两地相当 D.上半月①地的较大 11.③地以南到赤道以北地区,此时的盛行风向为() A.西北风 B.西南风 C.东北风 D.东南风 (2019南昌检测)读几种气候的气温和降水量年内变化范围图,完成12~13题。 12.图中①②③④代表的气候类型正确的是() A.①是热带沙漠气候 B.②是热带雨林气候 C.③是亚热带季风气候 D.④是热带草原气候 13.图中②代表的气候类型最大的分布区在() A.亚马孙平原地区 B.撒哈拉沙漠地区 C.西西伯利亚地区 D.西欧地区 甲、乙两地纬度相同,相距500千米。两地气温、降水资料如下表所示。完成14~15题。 14.两地的纬度约在() A.15S~20S之间 B.15N~20N之间 C.25S~30S之间 D.25N~30N之间 15.两地之间的地形可能是() A.平原 B.盆地

(完整版)气压带和风带专题练习.doc

气压带和风带专题练习 一、单项选择题 读近地面气压带、风带示意图,完成1--2 题。 1.图中气压带代表() A.赤道低气压带B.副极地低气压带 C.极地高气压带D.副热带高气压带 2.图中气压带、风带对气候产生的影响,正确的是() A.受该气压带影响,北非地区终年高温少雨 B .受风带1 影响,台湾东部夏季多暴雨 C .受风带 2 影响,新西兰终年温和湿润D.受气 压带和风带 2 的交替控制,罗马夏季炎热干燥,冬季温和多雨 下图中 P 地常年受某风带的影响,读图回答3--5 题。 3.图甲中 P 地气候类型是() A. 地中海气候 B.温带海洋性气候 C.温带季风气候 D.亚热带季风气候 4.P 地可能位于() A. 亚洲东部沿海 B.澳大利亚东南沿海 C. 地中海沿岸 D.南美西南沿海 5. 若此时处在图乙“三圈环流”所表示的季节,则N 地() A. 受副热带高压控制,炎热干燥 B. 受信风影响,高温少雨 C. 受西风影响,温暖湿润 D.受东南季风影响,高温多雨 下图是“某月份海平面平均气压沿两条纬线 的变化图”,分析回答6--8 题。 6.该月份最可能是() A.1月B.4月 C.7月 D .10月 7.该月份,①、②两地的平均风力相比较() A.①地的较大 B .②地的较大 C.两地相当D.上半月①地的较大 8.③地以南到赤道以北地区,该季节的盛行风 向为() A.西北风B.西南风 C .东北风D.东南风 右图为海陆某月等温线分布图,读图回答9--10题。 9. 造成 X、Y 两地气温差异的主要因素是() A. 正午太阳高度角 B.昼夜长短 C. 海陆热力性质差异 D.大气环流 10. 造成 M、 N、 P 三地降水差异的主导因素是() A. 纬度 B.大气环流 C.地形 D. 海陆位置 下图为某地区 1 月平均气温分布图(阴影部分为陆地), 据图回答 11--12 题。 11.影响图中 M、 N 两处等温线发生明显弯曲的主要 因素分别是() A. 海陆分布,纬度位置 B. 太阳辐射,大气环流 C. 大气环流,下垫面 D.洋流,地形 12.当图中 a 岛附近的气压中心强盛时,印度半岛的 盛行风为() A. 东南季风 B.东北季风

人教版高中地理必修一 第09讲《气压带和风带》知识点导学及答案

气压带和风带 考点解读 1.全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 2.解释北半球冬夏气压中心的形成和分布运动的原因。 3.掌握季风气候的特点与成因。 知识清单 1.大气运动的根本原因是________________。 2.三圈环流的成因:________________、______________、________。由于热力原因形成的气压带有______________和________,由于动力原因形成的气压带有______________和______________。 3.气压带、风带随着季节有移动现象,规律是与________________一致,就北半球来说,大致是夏季_____,冬季_____。 4.由于________________,以亚欧大陆为例,1月份________________被大陆上的_____高压——________________切断,保留在海洋上(_____________)。7月份________________被大陆上的_____低压——________________切断,保留在海洋上(______________)。南半球由于_______占绝对优势,地表性质均一,气压带______分布明显。 5.季风成因: (1)东亚季风:________________; (2)南亚季风:________________、____________________________。 参考答案 1.高低纬间冷热不均 2.高低纬度之间的热量差异 地转偏向力 地表均匀 赤道低气压带 极地高压带 副热带高压带 副极地低 概念:________的有规律的大气运动 特性:________、有规律性、长时期平均状态 意义;调整全球________分布,影响天气和气候 大气环流 低纬环流:副热带高气压带??? →信风 ________低气压带(热力环流) 中纬环流:副热带高气压带???→西风 ________低气压带(动力环流) 高纬环流:________高气压带??? →东风 副极地低气压带(热力环流) 三圈环流 气 压带和风带的形成

气压带风带的知识点详解

气压带、风带及其移动对气候特征的影响 一、气压带和风带的形成 1、大气环流的概念和特点 概念:指全球性的有规律的大气运动。 特点:全球性、长期性、规律性 2、大气环流的成因及其意义 成因:不同纬度太阳辐射能量差异,造成高低纬间的热量差异 意义:促进高低纬之间和海陆之间的水汽和热量运输、交换,调整全球 的水热分布和平衡,影响全球的大气和气候。 3、气压带风带的形成 ①假设地面均一,地球不自传,不公转---形成单圈环流 形成过程:因为太阳辐射在地表的分布一般随纬度的增高而减少,所 以赤道附近的低纬度地区热量盈余,温度升高,低层空气膨胀上升, 并向高纬地区扩散,因而赤道的上空有空气流出,地面气压降低,形 成赤道低压带。极地地区终年热量亏损,气温下降,空气下沉,高空 的空气不断地流入补充,只是极地地区空气密度增加,形成极地高压 带。在近地面,极地为高压,赤道为低压,由于气压梯度力,空气由 极地高压带流向热带低压带;在高空,极地为低压,赤道为高压,空 气从赤道流向极地。这样空气互相补偿,循环流动,形成单圈环流。 如图 ②假设地面均一,地球不公转,自转---形成三圈环流(以北半球为例: 低纬环流的形成过程: 赤道及其两侧接受太阳光热最多,近地面空气受热膨胀上升,空气减少,气压降低。这样在南北纬5°之间的地区,就形成了一个低 压带,即赤道低压。赤道上升的暖空气在气压梯度力的作用下,在赤 道上空向北流向北极上空;受地转偏向力的影响,南风逐渐向右偏转 成西南风;到达北纬30°附近上空时偏转为西风。这样来自赤道上 空的气流在这里不断堆积下沉,使近地面气压升高,形成了副热带高 压带。从副热带高压带流出的气流,向南的一支流向赤道低气压带, 在地转偏向力的影响下,北风逐渐右偏成东北风,称为东北信风。东

气压带与风带导学案

热 冷 第二章 地球上的大气 第二节 气压带与风带(第一课时:气压带与风带的形成) 【课标要求】 绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律 【学习目标】 1、 通过回顾热力环流知识,结合太阳辐射纬度分布不均,理解单圈环流的前提条件,绘制出单圈环流示意图 2、 通过回顾地转偏向力的相关知识,理解地球自转是形成三圈环流的原因,并能够绘制出三圈环流示意图、全球气压带风带示意图 3、 通过读图,理解风带气压带随季节移动的原因和规律 4、 通过案例探究,学会应用气压带风带的分布规律解释一些地理现象 【学习重点】气压带与风带的分布、移动规律 【学习难点】理解太阳辐射、地转偏向力、直射点移动对大气环流的影响 【学习过程】 导入:撒哈拉沙尘挽救了亚马孙地区 在一般人眼里,漂浮在空气中的沙尘除了给人带来烦恼外实在没什么值得关注的地方。然而早在20世纪90年代,科学家就惊奇地发现,在巴西亚马孙地区,暴雨每年都从土壤中冲走大量矿物质。然而,正是从5000千米外世界最大沙漠——撒哈拉沙漠刮起的沙尘,不断跨越大西洋,将携带的矿物质补充到亚马孙地区,才保持住了该地区丰富的自然生态。 1、 热力环流回顾 请完成右图, I) 用箭头标上气流运动方向, II) 在圆圈中填入近地面气压状况 III) 在方格中填入高空气压状况 由于地面 不均,导致气流的 (垂直/水平)运动,从而形成同一水平面的气压差,而这一气压差异导致气流的 (垂直/水平)运动,气流由高压流向低压。 2、 大气环流 概念: 的、 的大气运动,它反映了大气运动 的 状态 成因:不同纬度地区得到的 不同,造成高低纬度之间产生 差异,从而引起大气运动

2019高考地理大一轮总复习第三章地球上的大气第二节气压带和风带试题新人教版必修1(20210211

第二节气压带和风带 一、选择题 (创新题)从陆地吹向海洋的风,称为离岸风,反之称为迎岸风。下图为世界部分地区离岸风和迎岸风分布示意图,图中箭头表示风向。读图回答1?2题。 1. ①②④⑤中,形成原因与其他三个明显不同的是() A. ①B .②C .④D .⑤ 2. 下列关于风对自然环境影响的叙述,正确的是 () A甲岛东侧热带雨林气候的形成与②关系密切 B. 乙附近地区受③影响,降水较同纬度其他地区丰富 C. 丙地在④盛行的季节,草木茂盛 D. 丁地全年受⑤的控制,光热充足 解析第1题,图中的②是南半球的东南信风,④是北半球的东北信风,⑤是北半球的中纬 西风,它们都是三圈环流的重要组成部分;而①是由海陆热力性质差异而形成的季风。第2题,甲岛东侧的热带雨林气候是地形、信风和洋流共同作用的结果;受③影响,乙附近地区降水较同纬度其他地区少;④盛行的季节是丙地的干季,草木枯黄;丁地全年受⑤的控制, 形成了全年温和湿润的温带海洋性气候,且纬度较高,光热并不充足。 答案 1.A 2.A (2017 ?山东荷泽检测)下图为“三圈环流局部示意图”,甲、乙表示风带,丙表示气压带。 读图完成3?4题。

3. 下列判断正确的是() A甲、乙风带的风向一定不同 B. 甲、乙中有一支为中纬西风带 C. 甲、乙可能同属一个风带 D. 丙气压带夏季向低纬度移动 4. 若甲、乙风向相反,则下列叙述正确的是() A. 甲风带为低纬信风带 B. 受乙控制的地区温和多雨 C. 受丙控制的地区多晴朗天气 D. 甲、丙交替控制区为热带草原气候 解析第3题,甲、乙可能同为极地东风带。第4题,若甲、乙风向相反,则丙为副热带高 气压带,受其控制的地区多晴朗天气。 岂乐带\ \凤带廉風向 5. 处于同一日的一组是() A. ①②B .②③ C .③④ D .①④ 6. 如果图中风带皆影响大陆西岸,那么最不可能形成温带海洋性气候的是() A.①B .②C .③D .④ 7. 如果图中风带和气压带皆影响大陆西岸,那么 ①②③④图中都有可能形成的气候类型是 () A.温带海洋性气候 B .地中海气候 C.热带沙漠气候D .热带草原气候 解析第5题,①为西南风,为北半球西风带,气压带为副极地低气压带,处于偏北(北极圈以北)位置,因而可推知,①为夏至日;同理,根据风向和气压带可推知,②为夏至日, ③为冬至日,④为二分日。第6题,根据风向可知,①②④图中都有西风带影响,都有可能形成温带海洋性气侯。第7题,地中海气候是由副热带高压和西风带交替控制形成的,而①②④图中都有西风带影响,③图中有副热带高压影响。 答案 5.A 6.C 7.B

地理气压带和风带基础练习题解析

时间计算 1.圣诞节(12 月25 日前夜当地时间19:00 时,英格兰足球超级联赛的一场比赛将在伦敦开赛。香港李先生要去伦敦观看这场比赛。自香港至伦敦,飞机飞行时间约为17 小时。试回答下 列问题。 (1 开赛的时候,我国北京时间应为 (2在下列香港——伦敦的航班起飞时间中,李先生选择较为合适。 A.23 日15:00 时 B.23 日18:00 时 C.24 日7:00 时 D.24 日10:00 时 当纽约(西五区处于4 月30 日12 时时,北京应为………………………( A.4 月 30 日1 时B.5 月1 日1 时 C.4 月29 日1 时 D.5 月1 日9 时 第二节气压带和风带 1.氢气球在上升到一定的高度时便会破裂,其主要原因是( A.高空有强烈的太阳辐射 B.高空空气稀薄,气压低,气球因膨胀破裂 C.升空后由于气温上升导致膨胀破裂 D.上升后由于气温下降,低温使气球爆炸 2.有关气压带和风带的叙述,正确的是( A.低气压带均盛行上升气流 B.高气压带均是由于空气冷却下沉形成的 C.赤道低气压带北邻东南信风 D.南半球的盛行西风是西南风 3.地球上的风带、气压带与降水的关系非常密切,下列说法正确的是( A.信风一定是干燥的风 B.西风一定是湿润的风 C.副热带高压带地区降水不一定很少 D.西风和信风之间的地区降水一定很多读“北半球中高纬度示意图”(图2-2-1,完成3—4题。

图2-2-1 4.有关甲、乙的位置,正确的是( A.甲位于30°N B.乙位于30°N C.甲位于90°N D.无法确定 5.有关①②气流的叙述,正确的是( A.①是冷性气流 B.②是暖性气流 C.①是西风带 D.②是西南风 6.读“北半球大气环流示意图”(图2-2-3,完成下列问题。 图2-2-3 (1在图中注出各风带的风向箭头,并把气压带或风带的名称填在下面: B_________________,C_________________,D_________________。 (2从大气运动与降水的关系来看,空气上升易形成降水,下沉则不易形成降水,由 此判断上图中降水较多的气压带有_________________和_________________。(3由于气压带和风带的南北有规律移动,在气压带和风带的过渡地带,可以形成特 殊的气候类型,如C和D交替控制的地区形成的气候类型为_________________。 7.当亚洲大陆气压为992百帕、北太平洋中心气压为1 036百帕时,正确的叙述为( A.我国东部进入多雨季节 B.地中海沿岸正值多雨季节 C.地球公转到近日点附近 D.长江进入枯水期 8.图2-2-5是南半球三圈环流的一部分,读图完成下列问题。

人教版地理必修1《气压带和风带》word教案

人教版地理必修1《气压带和风带》word教案 第二节气压带和风带 第一课时 教学目标: 知识与技能 指导学生绘制气压带和风带分布示意图,从中分析大气运动的规律性,并培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技能。 过程与方法 通过三圈环流模拟演示,培养学生的空间思维能力。 情感、态度与价值观 培养学生辩证唯物主义观点。 教学重点: 1.气压带和风带的分布。 2.全球气压带和风带的季节移动。 教学难点: 1.三圈环流示意图的绘制与明白得。 2.气压带和风带的季节移动 教学方法: 多媒体演示、图示分析的方法,引导学生深入探究。 教具预备: 多媒体课件 课时安排: 3课时 第1课时 教学过程 【导入新课】 师:我们差不多学习了热力环流和大气的水平运动。下面我们一起回忆一下什么是热力环流? 生:地面冷热不均而形成的空气环流叫热力环流。 师:热力环流是大气运动最简单的一种形式,引起大气运动的跟本缘故是由于各纬度获得的太阳辐射不均,造成高低纬度间温度的差异。大气运动的形式要

紧有垂直运动和水平运动,垂直运动要紧表现为上升和下沉,水平运动即是风。近地面的风受到哪些因素的阻碍?其中阻碍风向的是哪些? 生:水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力 阻碍风向的有水平气压梯度力、地转偏向力 师:同学们利用热力环流的相关知识,给出两个近地面的点,甲地受冷,乙地受热,让学生完成热力环流简图。 设问:假如上面说的 A 地是极地, B 地是赤道,如此大范畴的大气会如何运动呢? (板书) 一、气压带和风带的形成 请同学们快速阅读教材P36第一段,摸索: 1.什么是大气环流? 2.大气环流有什么意义? 教师总结: 1.大气环流是具有全球性的有规律的大气运动。 2.促使高低纬之间,海陆之间的热量交换,调整了全球的水热分布。【承转】“全球的大气到底是如何运动的呢?”这确实是我们这堂课要学习的重点内容。 下面我们一起先做一个活动。 活动 (活动)P 33 看图2.9“理想状况下赤道与极地间的热力环流示意图” 师:(强调)假设在地表平均且地球不自转,也就没有了地转偏向。由于高低纬度获得太阳辐射不同,在赤道和极地间就会产生热量差异,那么在赤道和极地间会形成如何样的大气运动?

气压带和风带 知识点总结

第二节气压带和风带 第一课时三圈环流 ?课标:绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 ?学习目标: ?学生能够根据热力环流原理以及地转偏向力的影响画出“三圈环流”示意图,能够说出全球的七个气压带的名称以及六个风带的风向。 ?学生能够通过分析说出各个气压带垂直方向气流的性质(干湿冷暖状况),地面各个风带气流的性质。 ?学生能够结合气压带风带的成因描述不同季节气压带风带的移动规律。 一.大气环流有何作用? 1.促进高低纬之间、海路之间水热交换,维持水热平衡 2.影响天气和气候 二.气压带和风带的形成(以北半球为例) 1.假设:地球不自转、地表性质均一、太阳直射赤道不移动(只考虑太阳辐射的纬度分布差异)——单圈环流 2.假设:地表性质均一,太阳直射赤道不移动(考虑高低纬间热量不均和地转偏向力)——三圈环流 规律总结:气压带与风带相间分布;若只看气压带,高压与低压相间分布。 思考:观察风带,南北半球都存在盛行西风带与极地东风带,名称相同但风向相同吗? 盛行西风在北半球是西南风,南半球是西北风;极地东风在北半球是东北风,南半球是东南风。 三、气流性质: 四、移动规律 气压带、风带的位置随太阳直射点南北移动, 夏季偏北,冬季偏南。

第二课时北半球冬夏季气压中心、东亚季风和南亚季风 小结:北半球气压带被分成了一个个高低气压中心(名称和位置);南半球海洋面积广大,所以仍然近似带状。 为什么亚洲东部的季风最为典型? 亚欧大陆是最大的大陆,太平洋是最大的大洋,造成了最显著的海陆热力性质差异,形成了最典型的季风气候。

第三课时世界主要气候类型 补充: 1.一个地方的气候形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素共同作用的结果。 2.分布最广泛的气候类型——地中海气候(除南极洲外各大洲均有分布,但面积并不大) 3.非洲没有温带海洋性气候的分布区 4.热带季风气候和温带季风气候只分布在亚洲 注意: 温带海洋性气候、地中海气候在欧洲和北美洲的分布特点不同(在欧洲呈片状,北美呈狭长带状),原因都是由于地形的不同,北美大陆西岸南北走向的高大山脉阻挡了西风气流的前进。

2021届高考(浙江)湘教版地理一轮复习课后同步练习题卷:气压带和风带

气压带和风带 一、选择题 (2020·武汉高三起点考试)下图为某位同学自绘的某半球高、中、低纬“三圈环流”模式图。读图回答1~2题。 1.下列表述与该图相符的是() A.此图表示的是北半球“三圈环流”模式 B.Ⅰ纬度降水总体上多于Ⅲ纬度 C.Ⅱ纬度附近锋面和气旋活动频繁 D.Ⅳ纬度台风活动频繁 2.下列关于气压带与风带的表述,错误的是() A.Ⅰ气压带与a风带交替影响的地区,气候一年中分为干湿两季 B.Ⅳ气压带与c风带交替影响的地区,气候一年中分为干湿两季 C.Ⅲ气压带与b风带交替影响的地区,在大陆西岸为地中海气候 D.终年受Ⅲ气压带控制的地区一般为热带沙漠气候 解析:第1题,根据图示近地面风向向左偏转,可知此图为南半球“三圈环流”模式图,故A项错误;Ⅰ纬度和Ⅲ纬度均盛行下沉气流,故降水量均偏少,B项错误;Ⅰ纬度为下沉气流,应处于极地高气压带,则Ⅱ纬度处于副极地低气压带,盛行上升气流,且冷暖气流相遇形成锋面天气,故C项正确;Ⅳ纬度位于赤道附近,无地转偏向力,无台风形成,故D项错误。第2题,Ⅰ气压带为极地高气压带,a风带为极地东风带,二者交替影响的地区降水稀少,故A项错误,符合题意;赤道低气压带与信风带交替影响的地区,气候一年中分为干湿两季,B项表述正确;副热带高气压带与西风带交替影响的地区,在大陆西岸为地中海气候,C项表述正确;终年受副热带高气压带控制的地区一般为热带沙漠气候,D项表述正确。 答案:1.C 2.A (2020·北京海淀区高三期中)下图为世界部分地区三圈环流示意图,图中箭头表示气流的运动方向。读图,回答3~5题。 3.通常能够为其所影响地区带来降水的有() A.①③④B.①③⑤ C.①⑤⑥D.④⑤⑥ 4.图示环流状况出现时() A.内蒙古高原北风吹雪B.地中海沿岸碧海晴空 C.南非高原上草木葱茏D.南极大陆紫外线强烈 5.能够正确表示气流②运动模式的是()

2020届高考地理一轮复习专题2.2气压带和风带练习(含解析)

第2讲气压带和风带 一、选择题。 【2019年1月《浙江省新高考创新卷》地理卷(三)】考艾岛(位于太平洋中)上的怀厄莱阿莱山海拔1548米,山上某地年平均降水量11430 mm。完成下列1-2题。 1.甲乙丙丁四个方向,降水最多的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.年降水最多的地方,其带来降水的盛行风风向为 A.西北风 B.西南风 C.东南风 D.东北风 【答案】1.D 2.D 【解析】 1.结合图示纬度,向北增大,位于东北信风带,甲乙丙丁四个方向,丁位于东北信风的迎风坡,降水最多的是丁,D对。甲、乙、丙降水较少,A、B、C错。 2.该地位于东北信风带,年降水最多的地方,常年受东北信风影响,其带来降水的盛行风风向为东北风,D对。A、B、C错。 “圣安娜风”是加州南部山谷中的季节性强风,来源于内陆大盆地,吹向西部沿海地区,它以助长所处地区的林区野火而闻名。下图示意洛杉矶地形和圣安娜风风向。 据此完成下列3-5题。

3.圣安娜风 A.风力较小B.受海陆热力性质差异和地形的影响 C.温暖湿润D.夏秋季节势力最为强盛 4.南加州地区秋冬季节多山火,其主要原因是 A.受副热带高压控制,降水少B.气温较高,蒸发旺盛,空气干燥 C.沿岸寒流强盛,空气湿度小D.林区积累的枯枝落叶等易燃物多 5.在遭受同等程度的森林火灾后,图示地区过火林地的水土流失程度 A.夏季比冬季严重B.内陆比沿海严重 C.西坡比东坡严重D.南部比北都严重 【答案】3.B 4.D 5.C 【解析】 3.圣安娜风的形成原因是大盆地秋冬季节高气压强盛,西部沿海地区气压较低,气压差异显著,气流从内陆地区吹向沿海地区,寒冷干燥;经过一些山口,狭管效应使风力增强,越过山脉气流下沉,风速增大,因此圣安娜风受海陆热力性质差异和地形的影响大。由题干可知,圣安娜风是季节性强风,由内陆吹向海洋,故排除A、C选项。 4.南加州地区夏季受副热带高气压带控制,炎热干燥;秋冬季节南加州地区气温较低;地中海气候,夏季炎热干燥,树木落叶较多,故秋冬季节林区积累了大量的枯枝落叶等易燃物。 5.该地区冬季受西风影响,降水较多,在遭受同等程度的森林火灾后,降水多的时段水土流失更为严重;西坡是迎风坡,东坡是背风坡,西坡的降水更丰富,更易造成水土流失;内陆地区降水比沿海地区少,不易造成水土流失;南北部地区的降水都与西风有关,越往北受西部影响的时间越长,降水量越丰富。

气压带和风带试题及答案

第二节气压带和风带 一、单项选择题 1.读下面“北半球中高纬环流示意图”,分析下列说法正确的是() A.甲点位于30°N附近 B.乙点位于30°N附近 C.①是冷性气流 D.②盛行西北风 2.下列有关风带的画法,正确的是() (2012·济南高一质检)读下面的“三圈环流简图”,完成3~4题。 3.图中数码表示的内容正确的是() A.①是极地高气压带 B.②是副极地低气压带 C.③是盛行西风带 D.④为信风带 4.赤道地区一般降雨量非常大,其原因是() A.多锋面气旋活动 B.近地面盛行西风,降水量大 C.沿岸受寒流影响,降温减湿

D.近地面气温高,空气膨胀上升 5.当我国各地白昼时间最短时,下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是() A.a B.b C.c D.d 下面是某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相互关系示意图。读图回答6~8题。 6.图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为() A.下沉干燥 B.上升湿润 C.由高纬流向低纬干燥 D.由低纬流向高纬湿润 7.图示月份,下列河流中最有可能处于枯水期的是() A.巴拉那河B.刚果河 C.湄公河D.莱茵河 8.受①②之间气压带或风带影响的地区不可能在() A.东非高原B.巴西高原 C.撒哈拉沙漠D.马达加斯加岛 读下图,回答9~10题。

9.若该图中心为北半球的气压中心,P点气压为1 005百帕,M 点气压为1 000百帕,则M点的风向为() A.西北风B.东北风 C.西南风D.东南风 10.若该气压中心位于印度西北部地区,则下列叙述正确的是() A.北半球的副热带高气压带被陆地上的低压中心切断 B.北半球的副极地低气压带被陆地上的高压中心切断 C.此时气压带和风带相对南移 D.北太平洋海域主要受低压控制 读“世界海平面等压线分布(单位hPa)”图,回答11~12题。 11.根据等压线的分布,可判断此时北半球所处的季节是() A.春季B.夏季 C.秋季D.冬季

气压带和风带导学案

人教版地理必修1 第二章地球上的大气第二节气压带和风带 第1课时《气压带和风带的形成》导学案 编制:朱玉敏(广东省江门市第一中学)审核:郭长山班级:学号:姓名:小组: 【学习目标】 1、说出大气环流的概念、意义和成因; 2、掌握气压带、风带的形成与分布规律; 3、理解气压带和风带的季节移动规律; 4、理解气压带、风带与天气的关系。 【自主梳理】 阅读教材33-35页图文,自主完成下列题目。 一、大气环流 1、概念:的大气运动,它反映了大气运动的平均状态。 2、成因:不同纬度地区得到的不同,造成高低纬度间产生差异,驱使大气不断运动、输送和交换热量。 二、单圈环流(教材33页活动题) 三、三圈环流 1、引起大气运动的因素:。 2、三圈环流类型:低纬环流、、。 近地面表现: 个气压带,个风带。 赤道附近(0°): 3、气压带分布南北纬30°附近: 南北纬60°附近: 南北极地(90°)附近: 风带分布:低纬带,中纬带,高纬带。 三、气压带和风带的季节移动 1、原因:随季节变化而南北 移动,导致气压带和风带在一年内也作周期性 的季节移动。 2、规律:在北半球,与二分日相比,大致夏 季偏,冬季偏。 3、重要节气:A为;B 为 或;C为。

【重点提炼】 一、单圈环流 完成教材33页活动题。 1、形成前提(3个):(1)不考虑 力; (2)假设地球表面是 均匀 的; (3)太阳直射在 赤道 上。 2、画图完成赤道与极地之间的热力环流。(地面冷热、气流运动、气压对比) 高空 近地面 90°S 0° 90°N 二、三圈环流 1、形成前提(3个): (1)考虑 力; (2)假设地球表面是 的; (3)太阳直射在 赤道 上。 2、请在下图线段上用箭头标注气流运动方向,完成南北半球三圈环流图。 要求:①标出箭头表示气流运动方向; ②相应位置写出气压带和风带的名称; ③标注各地点气压状况。 高空 近地面 90°S 60° 30° 0° 30° 60° 90°N 三、气压带和风带 1、请在下图上画出全球气压带和风带分布模式图,总结分布规律。 画图要求:①标出赤道、南北纬30°、南北纬60°、南北纬90°; ②相应位置写出76个风带的名称; ③画出各风带的水平气压梯度力方向、风向。 气压带和风带的分布规律? 气压带分布规律: 高低气压带 分布;南北 对称 。 风带分布规律: 。 2、各气压带的形成原因有何差异? (①热力原因:因地面受热不均引起气压变化②动力原因:因气流被迫上升和下降引起气压变化) 热力原因形成的气压带是 、 ; 动力原因形成的气压带是 、 。 3、风带的风向如何判断? 四、气压带和风带与天气、气候的关系 1、形成降水的条件: 副热带高气压带 极 地东风 带

气压带和风带练习题及答案解析

第2节气压带和风带 课时知能训练 一、选择题(每小题4分,共60分) 图中的箭头表示空气运动方向。读图,回答1~2题。 1.若该图为南半球三圈环流的一部分,甲地在北且纬度较乙地低,则( ) A.该环流圈为高纬环流 B.该环流圈为低纬环流 C.近地面,甲、乙之间盛行风向为西北风 D.近地面,甲、乙之间盛行风向为西南风 2.若该图表示全球三圈环流的一部分且处于大陆西岸,则甲地的气候类型可能是( ) A.热带草原气候 B.热带季风气候 C.温带海洋性气候 D.地中海气候 右图所示是以极点为中心的半球示意图,箭头表示地球自转方向。读图回答3~4题。 3.图例所示的气压带名称是( )

A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带 4.下图中能正确表示P风带风向的是( ) (2010·南通模拟)右图为气压带风带移动示意图。读图,回答5~6题。 5.甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是( ) A.0°~10°N盛行下沉气流 B.10°N~20°N盛行东南风 C.20°N~30°N盛行西北风 D.30°N~40°N盛行西南风 6.甲、乙两图反映的时间与季节正确的是( ) A.甲表示3月份、春季 B.乙表示7月份、夏季 C.甲表示9月份、秋季 D.乙表示1月份、冬季

9月中旬,湘中地区一般进入秋季(如果连续10天日平均气温低于22 ℃,则被认为进入秋季)。读长沙9月中下旬的天气状况图,回答7~8题。 7.9月15日~23日,长沙日温差的大致变化规律及影响因素分别是( ) A.日温差降低,天气状况 B.日温差增大,地面状况 C.日温差增大,风力状况 D.日温差增大,天气状况 8.与往年相比,长沙在该期间天气异常的主要原因可能是( ) A.夏季风强劲,晴热少雨 B.“副高”异常强大并控制该地 C.直射点北移,太阳辐射加强 D.亚洲高压异常强盛 (2010·湛江模拟)右图为某地区1月平均气温分布图(阴影部分为陆地),据图回答下题。 9.影响图中M、N两处等温线发生明显弯曲的主要因素分别是

人教版地理必修1气压带和风带

第二章地球上的大气 第二节气压带和风带 第一课时 教学目标: 知识与技能 指导学生绘制气压带和风带分布示意图,从中分析大气运动的规律性,并培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技能。 过程与方法 通过三圈环流模拟演示,培养学生的空间思维能力。 情感、态度与价值观 培养学生辩证唯物主义观点。 教学重点: 1.气压带和风带的分布。 2.全球气压带和风带的季节移动。 教学难点: 1.三圈环流示意图的绘制与理解。 2.气压带和风带的季节移动 教学方法: 多媒体演示、图示分析的方法,引导学生深入探究。 教具准备: 多媒体课件 课时安排: 3课时 第1课时 教学过程 【导入新课】 师:我们已经学习了热力环流和大气的水平运动。下面我们一起回顾一下什么是热力环流? 生:地面冷热不均而形成的空气环流叫热力环流。 师:热力环流是大气运动最简单的一种形式,引起大气运动的跟本原因是由于各纬度获得的太阳辐射不均,造成高低纬度间温度的差异。大气运动的形式主

要有垂直运动和水平运动,垂直运动主要表现为上升和下沉,水平运动即是风。近地面的风受到哪些因素的影响?其中影响风向的是哪些? 生:水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力 影响风向的有水平气压梯度力、地转偏向力 师:同学们利用热力环流的相关知识,给出两个近地面的点,甲地受冷,乙地受热,让学生完成热力环流简图。 设问:如果上面说的 A 地是极地, B 地是赤道,这样大范围的大气会如何运动呢? (板书) 一、气压带和风带的形成 请同学们快速阅读教材P36第一段,思考: 1.什么是大气环流? 2.大气环流有什么意义? 教师总结: 1.大气环流是具有全球性的有规律的大气运动。 2.促使高低纬之间,海陆之间的热量交换,调整了全球的水热分布。 【承转】“全球的大气到底是如何运动的呢?”这就是我们这堂课要学习的重点内容。 下面我们一起先做一个活动。 活动 (活动)P 33 看图2.9“理想状况下赤道与极地间的热力环流示意图” 师:(强调)假设在地表均匀且地球不自转,也就没有了地转偏向。由于高低纬度获得太阳辐射不同,在赤道和极地间就会产生热量差异,那么在赤道和极地间会形成怎样的大气运动? 生:热力环流。 师:就半球而言,是单圈环流。在教材第33页图2.9中标出大气运动的方向箭头,表示赤道与极地间的热力环流,并比较赤道与极地近地面气压的高低。PPT演示。 师:赤道地面气温高,空气受热上升,使地面形成低压、高空形成高压;极地地面气温低空气下沉,使地面形成高压、高空形成低压。所以,高空的空气由

高中地理知识点大全之气压带和风带讲解

高中地理知识点大全之气压带和风带讲解 复习的重点一是要掌握所有的知识点,二就是要大量的做题,的编辑就为各位考生带来了高中地理知识点大全之气压带和风带讲解 知识点概述 高中地理必修1第二章《地球上的大气》气压带和风带的形成小节的知识点,主要知识点包括气压带和风带的形成原因、因素分析,以及气压带和风带形成分布等知识点。 知识点总结 本部分内容主要考点有:大气受热过程;大气保温作用的基本原理;热力环流的形成过程;气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响;季风环流的形成原因;锋面系统(冷锋、暖锋和准静止锋)的特点及其对天气的影响;低压、高压系统的特点及其对天气的影响等。 常见考点考法 运用等值线分布图(如等温线、等压线、等高线等)考查地面状况对气温、气压的影响,以及对风向、风力大小及天气状况的影响。20l1年高考大纲全国卷910题以坐标图为切人点考查了热力作用的时空差异及其影响等方面的知识和相应 的读图能力;提供气温曲线和降水柱状图或表格数据、文字、坐标图等材料,考查气压带风带对气候的成因、分布规律、特征等的影响。20l1年高考福建文综1012题通过提供北极

地区等压线分布图的形式综合考查了风向判别、海陆分确对气压带风带的影响等;以图像或等压线分布图为载体,考查锋面或低压(高压)过境时的天气变化特征。高考江苏地理5-6题、安徽文综第34题、北京文综第7题、广东文综第6题和天津文综地理部分lO11题都侧重考查了锋面、低压、高压等主干知识和天气系统图的分析判读能力 常见误区提醒 误区提醒 通过绘制大气受热过程示意图,理解大气对太阳辐射的吸收、反射和散射等削弱作用;大气保温作用原理重在理解大气逆辐射的意义;热力环流的成因要注意理解大气受热差异与气压差异、气流运动之间的关系;风向的判断要掌握一定的技巧;通过绘图的方法掌握气压带、风带的分布,利用读图分析法掌握主要气候类型分布的规律;熟悉气候类型的判读方法,并注意通过分析统计数据理解和掌握各气候类型的特征;通过列表比较的方法,理解气旋和反气旋、各气压带之间、风带之间、东亚季风与南亚季风之问的异同。 (高考江苏卷地理56题)图2是某区域某时地面天气简图。读图回答5~6题。 图2 5.图中M地的风向是( ) A.东北 B.东南 C.西北 D.西南

高三地理一轮复习《气压带和风带》导学案

气压带和风带 【考点及能级要求】 1. 理解三圈环流的形成过程。 2. 阅读并绘制全球气压带、风带分布及其季节移动示意图,掌握全球气压带及风带的分布及移动规律。 【高效预习】 一、气压带和风带的形成 1、大气环流概念:具有 的大气运动。 2、大气环流意义:促使 之间, 之间的热量交换,调整了全球的水热分布。 3、单圈环流 假设条件:①地表均一(即全是均一的陆地或者全是均一的海洋);②地球不自转(即不考虑地转偏向力,大气运动只受水平气压梯度力的影响);③地球不公转(即太阳永远直射赤道)。 单圈环流 三圈环流 4、三圈环流 ⑴假设条件:①地表均一(即全是均一的陆地或者全是均一的海洋);②地球不公转(即太阳永远直射赤道)。 ⑵形成原因:高低纬之间的冷热不均,水平气压梯度力与地转偏向力的共同作用。 ⑶分布:① 环流(0度到30度之间);② 环流(30度到60度之间); ③ 环流(60度到90度之间) ⑷气压带: G.极地 带:热力型冷高压;E.副极地 带:动力型冷低压 C.副热带 带:动力型热高压;A.赤道 带:热力型热低压 ⑸风带: 900 600 300 00 G F C E D B A ① ② ③ 900

F.高纬东风带:从带吹向带;北半球风,南半球风 D.中纬西风带:从带吹向带;北半球风,南半球风 B.低纬信风带:从带吹向带;北半球风,南半球风 5、气压带、风带的移动规律: ⑴假设条件:地表均一(即全是均一的陆地或者全是均一的海洋)。 ⑵移动原因:。 ⑶移动规律:就北半球而言,大致是夏季,冬季 【课堂训练】 1.在下列气压带、风带中,同时参与低纬环流和中纬环的是() A.极地东风带 B.西风带 C.信风带 D.副热带高气压带 2.读下图,四幅表示极地东风的示意图中,正确的有() 读“气压带和风带分布”示意图,完成3-4题: 3.根据气压带和风带分布的分布规律,图示所反映的时间是() A.夏至日 B.冬至日 C.春分日 D.不好确定 4.有关②气压带的形成原因,叙述正确的是() A.空气冷却下沉形成高气压 B.空气受热上升形成高气压 C.空气堆积下沉形成高气压 D.空气堆积上升形成高气压 5.读北半球大气环流示意图,完成下列要求:

【人教版】高中地理必修一:2.2《气压带和风带》测试题(含答案)

2.2《气压带和风带》测试题 读图1,完成1~2题。 图1 1.①气压带控制地区的气候特征是 A.炎热干燥 B.高温多雨 C.温和干燥 D.温和湿润 2.②风带的盛行风向是 A.东北风 B.西南风 C.东南风 D.西北风 【解析】图1所示为北半球三圈环流,①气压带位于30°N,是副热带高气压的,在其控制下,气候特征为炎热干燥;②风带位于40°-60°N之间,为西风带,北半球西风带的风向为西南风。 【答案】1. A 2. B 读世界局部地区近地面气压带和风带示意图(图2),回答3~5题。 图2 3.图2中的M气压带是指 A.赤道低气压带 B.北半球副热带高气压带 C.南半球副热带高气压带 D.副极地低气压带 4.图2中M、N气压带所反映的时间可能是 A.M气压带所反映的时间是7月份 B.N气压带所反映的时间是7月份 C.M气压带所反映的时间是12月份 D.N气压带所反映的时间是1月份 5.下列说法正确的是 A.受M气压带影响,地中海沿岸多雨

B.受P风带移动影响,南亚地区夏季多雨 C.受Q风带影响,欧洲西部全年温和湿润 D.热带季风气候区受N气压带和P风带交替控制 【解析】第3题,根据纬度与盛行风的方向可判断M气压带为副热带高气压带;根据盛行风的偏转方向可判断该气压带位于北半球。第4题,图中M气压带反映了北半球春秋季节的气压带分布状况,N气压带位于0°~10°N之间,所以反映了北半球夏季的气压带分布状况。第5题,图中Q为西风带,P为信风带。受M气压带影响,地中海沿岸炎热干燥;受西南季风影响,南亚地区夏季多雨;受Q风带影响,欧洲西部全年温和湿润;热带草原气候区受N气压带和P风带交替控制。 【答案】3.B 4.B 5.C 读图3“局部气压带、风带分布示意图”,回答6~7题。 6.此时北半球是 A.春季 B.夏季 C.秋季D.冬季 7.此季节甲地 A.受赤道低气压带控制 B.盛行西南风 C.气候炎热干燥 D.有太阳直射 【解析】图3中赤道低气压带位于赤道以北,因此可以判断为北半球夏季。甲所在地区位于30°-40°N,受高气压带控制,可以判断其盛行下沉气流,气候特征为炎热干燥。 【答案】6. B 7. C 下图为“某日南半球部分气压带、风带分布示意图”,其中①、②、③分别代表气压带或风带。读图4,完成8~10题。 图4 8.该日,北半球正处于 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 9.图中②代表的气压带或风带的名称为 A.赤道低气压带 B.东南信风带

气压带和风带对气候的影响知识点总结与配套复习题

一、全球主要气候类型:

二、气候类型的及判断 步骤依据因素变化结论 1.判断所属 南北半球 气温变化6、7、8月气温高(气温曲线呈波峰线)北半球 12、1、2月气温高(气温曲线呈波峰线)南半球 2.判断所属 温度带 最冷(热) 月气温 最冷月气温>15℃热带气候 最冷月气温在0℃—15℃之间亚热带气候、温带海洋性气候 最冷月气温在-15℃—0℃之间温带气候 最热月气温<15℃寒带气候 3.确定具体 气候类型 降水的季 节分配 多雨型(季节分配均匀)年降水量>2000mm热带雨林气候 年降水量>700mm温带海洋性气候 夏雨型(夏季多雨,冬 季少雨) 年降水量>1500mm热带季风气候 年降水量750—1000mm热带草原气候 年降水量>800mm亚热带季风气候 年降水量500—800mm温带季风气候 冬雨型(冬季多雨,夏 季少雨) 年降水量300—1000mm地中海气候 少雨型(终年少雨)年降水量<250mm热带沙漠气候、温带大陆性气候、 极地气候 2.几种易混气候类型的比较 气候类型相似点不同点 热带季风气候气温:终年高温(>15℃) 降水:有明显的旱季和雨季 雨季降水量更集中更多(7月份降水突破600mm) 热带草原气候相对降水量较少(若能从气温上判断该地是南半球,则必是 热带草原气候无疑,因为热带季风气候只分布在北半球) 亚热带季风气候夏季高温多雨 冬季相对冷干 (雨热同期) 最冷月均温(关键)>0℃ 温带季风气候最冷月均温<0℃,雨季较短 温带海洋性气候降水总量有时相当最冷月均温(关键)>0℃,各月降水分配均匀 温带大陆性气候最冷月均温(关键)<0℃,降水各月不一,一般集中 在夏季 温带季风气候气温冬冷夏热 降水状况都是夏季相对较多 均温低于0℃的月份少,有明显的雨季,年降水量相 对较多 温带大陆性气候均温低于0℃的月份多,一般无明显的雨季,年降水 量相对较少 3.气压带,风带,洋流和气候类型随纬度的分布

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