让绿色环境绽放异彩

环境是幼儿园重要的教育资源,为充分发挥环境在幼儿园教育活动中的作用。12月13日,沂源县实验幼儿园开展了班班有特色,块块都精彩的环境创设评比活动。

小班的节奏课题游戏的环境创设,小班老师通过观察、探索,利用了一些废旧的器具制作出了一套符合幼儿年龄特点的自制乐器。中班以童话剧课题为主,老师以幼儿感兴趣的课为主,为幼儿创设出了别致的舞台区。连我们参观的老师都爱不释手。大班以非洲鼓为主,制作了一系列有关非洲鼓区域特色,制作幼儿图谱,巩固幼儿知识,老师还利用家园资源制作了逼真的非洲鼓。

在各班的区角活动区,充分凸显了绿色环保的理念,大班的瓶子,中班的绳子,小班的筷子都让孩子们玩的不亦乐乎。

“儿童的认知发展在其不断地与环境的交互作用中获得。”环境可以说是孩子的第三位老师,对孩子的影响不可低估。在环境的创设过程中,我们从孩子的观察视角入手,为幼儿创设充满童趣、充满交流充满互动气息,处处皆精品的生活学习环境。我们的文化环境就像一部立体的、多彩的、富有吸引力的童话故事书,它熏陶浸染,润物无声,我们将幼儿园特色融入其中,使她成为幼儿成才、教师成长、园所发展的肥沃土壤。

高三鲁科版化学一轮复习专题环境保护与绿色化学

专题讲座四环境保护与绿色化学 [考纲要求] １．了解氮氧化物、二氧化硫等污染物的来源、性质和危害，体会化学对环境保护的重要意义。２．了解化工生产过程中产生的“三废”对环境的危害，树立绿色化学的观念。３．原子经济性的概念和原子利用率的计算。一、环境污染及其防治１．环境污染与化学相关的环境污染问题主要包括如下几个方面。一是大气污染问题：是指由空气中的颗粒物、硫的氧化物（SO２、SO３）、氮的氧化物（NO、NO２等）、CO、碳氢化合物、氟氯代烷等造成的污染（其中SO２、NO x主要来源于化石类燃料的大量使用）。大气污染的具体表现主要有：形成酸雨、酸雾；臭氧层空洞；光化学烟雾；室内空气污染（指家用燃料的燃烧、烹调、吸烟产生的CO、CO２、NO、NO２、SO２等，各种建筑材料和装饰材料释放出的甲醛、苯等有机物造成的污染等，其中CO与血红蛋白作用会使血液失去输氧能力，导致CO中毒）。二是水体污染：是指过量有害物质进入水中造成的污染。导致水体污染的物质主要有两大类，一类是重金属污染，如重金属Hg、Cd、Pb、Cr等进入水中形成的污染，这些重金属主要来自于化工、冶金、电子、电镀等排放的工业废水。另一类是植物营养物质污染：水中高浓度的N、P等植物营养物质，导致水体富营养化而形成的污染。它主要是由进入水中腐烂的含蛋白质的物质、含磷洗涤剂及大量使用磷肥造成的。三是固体废弃物造成的污染：主要是指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污染，目前最引人注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电池造成的重金属污染。垃圾污染范围广泛，对环境及生物的不良影响途径多样。思考：当今环境污染存在以下几方面问题：（用物质化学式或元素名称填写相关原因）（１）酸雨——形成原因主要是SO２和氮氧化合物。（２）光化学烟雾——主要是氮氧化合物、碳氢化合物造成的。（３）臭氧空洞——主要是氟氯代烷、氮氧化合物等的排放引起的。（４）温室效应——主要是由于大气中CO２等的含量的不断增加造成的。（５）白色污染——聚乙烯等难降解塑料的大量使用。（6）赤潮——含磷洗衣粉的大量使用，工、农业及城市生活污水的任意排放。２．环境保护的措施（１）工业废气携带颗粒物的回收利用。（２）工业、生活污水经处理达标后排放，限制使用含磷洗涤剂。（３）回收、限制难降解塑料，研制可降解塑料。【例１】环境问题及解决措施 Ⅰ.臭氧层空洞大气平流层中O２吸收紫外线可变成臭氧（O３），而冰箱中的制冷剂氟里昂在紫外线作用下分解出氯原子，氯原子能加速臭氧的分解，从而破坏平流层中的臭氧层。同样超音速飞机的尾气及发动机尾气中的NO也能加快O３的分解，反应式如下：NO＋O３―→NO２＋２O；NO２＋O―→NO＋O２。请你写出总的反应式：______________；其中NO的作用是______________和____________。解析通过化学反应方程式的加和可以得到总的反应式：O３错误!O２＋O。通过第一个反应式可知NO作还原剂，由总反应式可知NO作催化剂。答案O３错误!O２＋O 还原剂催化剂 Ⅱ.水源污染（富营养化）

绿色环保建筑材料

绿色环保建筑材料绿色环保建筑材料绿色建筑材料又称生态建材、环保建材和健康建材，它是指采用清洁生产技术、少用天然资源和能源，大量使用工业或城市固态废弃物生产出的无毒、无污染、无放射性、有利于环境保护和人体健康的建筑材料。这里所说的“绿色”除指城市立体绿化、屋顶花园等特征外，而更主要的应是指对环境无污染危害的一种标志，是指这种建材能在不损害生态环境的前提下，提高人们的生活质量以及当代人与后代子孙的生活环境质量。因此绿色建材有时不单是指单独的建材产品，它更多地意味着对建材的“健康、环保、安全”品性的评价，它代表建材工业的一次革命。、概述1）传统建筑材料对环境的污染1（．绿色环保建筑材料建筑材料作为经济发展的物质基础和先导，为社会带来巨大财富，推动了人类文明的进程。然而，从资源、能源和环境的

角度分析，传统建筑材料（主要指水泥、混凝土、粘土砖及产生污染的化学建材）的生产和使用不仅是矿产资源和能源的主要消耗者，而且也是人类生存空间的主要争夺者，是人居环境污染的重要责任者。据统计，我国建材产品每年消耗粘土、石灰石和砂石资源约50亿吨，消耗能源达2.3亿吨标准煤(约占全国工业能耗的 1/6),破坏农田达6700公顷，仅水泥和石灰每年排放CO2就达6亿吨，占全国工业排放CO2量的40%左右，年粉尘、烟尘及SO2排放量超100万吨，废渣排放量达1000万吨。我国的社会总产品只是原料投入的30%，大部分原料变成了废弃物，既浪费了宝贵的资源和能源，又污染．绿色环保建筑材料了环境。到2010年我国水泥产量从目前的年产6亿吨增至8亿吨，全世界水泥产量从目前的年产15亿吨增至18亿吨，仅水泥工业就将增加大气层中CO2量15亿吨，将严重影响地球环境，使地球温室效应加剧。传统的建材工业已经成为资源用量最

环境保护与绿色化学

环境保护与绿色化学摘要：如今，我们的生存家园地球面临着越来越严重的环境危机，我们人类的生存环境正在日益恶化。现在全球公认的三大环境危机是酸雨，臭氧层空洞和温室效应。而正在继续破环环境的人类将面临什么样的挑战还未知。而绿色化学正是解决环境危机的重要手段之一。关键词：环境保护;绿色化学;意识提升人类正面临有史以来最严重的环境危机，由于人口急剧的增加，资源的消耗日益扩大，人均耕地、淡水和矿产等资源占有量逐渐减少，人口与资源的矛盾越来越尖锐；环保问题就成为经济与社会发展的重要问题之一。作为国民经济支柱产业之一的化学工业及相关产业，在为创造人类的物质文明作出重要贡献的同时，在生产活动中不断排放出大量有毒物质，化学工业也为环境和人类的健康带来一定的危害。发达国家对环境的治理，已开始从治标，即从末端治理污染转向治本，即开发清洁工业技术，消减污染源头，生产环境友好产品。“绿色技术”已成为21世纪化工技术与化学研究的热点和重要科技前沿。绿色化学又称绿色技术、环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。绿色化学即是用化学及其它技术和方法去减少或消除那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂、试剂、产物、副产物等的使用和产生。下面先给出绿色化学的12项原则（来自网络）： “1．防止——防止产生废弃物要比产生后再去处理和净化好得多。 2．讲原子经济——应该设计这样的合成程序，使反应过程中所用的物料能最大限度地进到终极产物中。 3．较少有危害性的合成反应出现——无论如何要使用可以行得通的方法，使得设计合成程序只选用或产出对人体或环境毒性很小最好无毒的物质。 4．设计要使所生成的化学产品是安全的——设计化学反应的生成物不仅具有所需的性能，还应具有最小的毒性。 5．溶剂和辅料是较安全的——尽量不同辅料（如溶剂或析出剂），当不得已使用时，尽可能应是无害的。 6．设计中能量的使用要讲效率——尽可能降低化学过程所需能量，还应考虑对环境和经济的效益。合成程序尽可能在大气环境的温度和压强下进行。 7．用可以回收的原料——只要技术上、经济上是可行的，原料应能回收而不是使之变坏。8．尽量减少派生物——应尽可能避免或减少多余的衍生反应（用于保护基团或取消保护和短暂改变物理、化学过程），因为进行这些步骤需添加一些反应物同时也会产生废弃物。9．催化作用——催化剂（尽可能是具选择性的）比符合化学计量数的反应物更占优势。10．要设计降解——按设计生产的生成物，当其有效作用完成后，可以分解为无害的降解产物，在环境中不继续存在。 11．防止污染进程能进行实时分析——需要不断发展分析方法，在实时分析、进程中监测，特别是对形成危害物质的控制上。 12．特别是从化学反应的安全上防止事故发生——在化学过程中，反应物（包括其特定形

专题一(节能环保,绿色消费)

专题一节能环保，绿色消费【能力训练】一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的。） 1．面对严峻的大气污染形势，每一个人都是“受害者”，同时也是“贡献者”。这就要求我们 ①从自身做起、从点滴做起、从身边的小事做起 ②践行节约、绿色的消费方式和生活习惯 ③不惜一切代价、采取一切手段“向污染宣战” ④为改善空气质量、建设美丽中国贡献力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。低碳生活离我们很近，把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、教材循环利用、废物再利用等都能减少二氧化碳的排放。这说明 ①消费行为会对社会经济产生影响 ②家庭要超前消费，防止消费滞后 ③低碳生活会导致消费水平的降低 ④要改变消费习惯，提倡绿色消费 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 新《环境保护法》的法律条款从47条增加到70条，雾霾治理入法、首次设计“按日计罚”制度、明确生态保护红线、扩大环境公益诉讼的主体……大修后的环保法，直指违法成本低、环保意识弱等环境治理顽疾。据此回答3-4题： 3．践行这些条文，启发人们在生活方式上要 ①超前消费，防止消费滞后 ②求实消费，避免情绪化消费 ③保护环境，提倡绿色消费 ④艰苦奋斗，倡导节约消费 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 4．《中华人民共和国环境保护法》于1989年12月26日第七届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过．2014年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订。这说明 ①全国人大常委会是我国的最高立法机关 ②全国人大常委会行使决定权 ③全国人大常委会行使立法权 ④我国法制建设不断发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．一直以来，有法不依、执法不严的问题在环保领域长期存在，法律在不断完善的同时，执法也必须要加强。这就要求政府部门 A．提高依法行政的水平 B．自觉接受监督，实施“阳光工程” C．加强立法工作，提高立法质量

全球最著名的十大绿色环保建筑

全球最著名的十大绿色环保建筑 1.Roles Arquitectos 在哥斯达黎加创造了这个令人难以置信的海滩别墅。这所房子坐落在海平面上的一座小山上，远离任何城镇至少有20KM。房子自己可持续的存在对于建筑师是一个最大的挑战，房子也不得不独立的存在一个潮湿的环境中。 2.Hover House 3 出自于伊朗建筑师格伦的作品，位于加州洛杉矶威尼斯运河。挑战的项目是为了户外空间最大化，创造一个似乎倒着盘悬在地面上的。

3.自然之屋坐落在山顶，这个家提供的景色是美不胜收的俄罗斯河谷。建造这个房屋，建筑师道林考虑使用了最可持续材料和节能系统。

4.Ecomo 美丽而且精致的房屋来自皮埃特罗拉索，建筑旁有着催眠一般的风景。基于绿色、可持续发展的特点。 5.Home for Life 位于丹麦的阿胡斯，是一个环保的建筑，注重于低能耗和低碳。让我们吃惊的是，这个建筑生产的能量多于消耗的。

6.Chuckanut Ridge House 很多人都害怕太阳能电池板会产生负面的作用，在建筑的设计上。在这个例子中，电池板是独立的，这是我们最常规的解决办法。它位于华盛顿，是设计师Prentiss设计的。

7.Crooked House 这个奇特的建筑是建造在瑞士的乡村，有两层楼，主要是为了注意居民的隐私和阳光。 8.IKAROS House 这所房子在欧洲是被公众所知道的，它坐落于德国，因为能很好的利用太阳能而闻名。是被R osenheim大学的应用科学系所建造，这个项目的能量产品超过了其需求。这是怎么工作的呢?通过使用各种绿色技术如太阳能电池板，真空保温板、高效的机械系统和自然通风。

绿色化学与环境保护

绿色化学与环境保护一、环境污染及其防治 1．环境污染 (1)大气污染问题大气污染是指由空气中的颗粒物、硫的氧化物(SO2、SO3)、氮的氧化物(NO、NO2等)、CO、碳氢化合物、氟氯代烃等造成的污染(其中SO2、NO x主要来源于化石类燃料的大量使用)。大气污染的具体表现主要有：形成酸雨、酸雾；臭氧层空洞；光化学烟雾；室内空气污染(指家用燃料的燃烧、烹调、吸烟产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2等，各种建筑材料和装饰材料释放出的甲醛、苯等有机物造成的污染等；其中CO与血红蛋白作用会使血液失去输氧能力，导致CO中毒)。 (2)水体污染指过量有害物质进入水中造成的污染。导致水体污染的物质主要有两大类，一类是重金属污染，如重金属Hg、Cd、Pb、Cr等进入水中形成的污染，这些重金属主要来自于化工、冶金、电子、电镀等排放的工业废水。另一类是植物营养物质污染：水中高浓度的N、P等植物营养物质，导致水体富营养化而形成的污染。它主要是由进入水中腐烂的含蛋白质的物质、含磷洗涤剂及大量使用的磷肥造成的。 (3)固体废弃物造成的污染主要是指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污染。目前最引人注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电池造成的重金属污染。垃圾污染范围广泛，对环境及生物的不良影响途径多样。 2．环境保护的措施 (1)工业废气携带颗粒物的回收利用。 (2)工业、生活污水经处理达标后排放，限制使用含磷洗涤剂。 (3)回收、限制难降解塑料，研制可降解塑料。二、绿色化学 1．绿色化学有关概念 (1)核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”“环境友好化学”“清洁化学”。绿色化学的理想在于不再使用有毒有害的物质，不再产生废物，不再处理废物，这是一门从源头上减少或消除污染的化学。 (2)绿色化学的研究主要是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化开展的，因此化学反应及其产物具有以下特征： ①采用无毒、无害的原料；

环境保护与绿色化学

《环境保护与绿色化学》说课稿湖南省常德市汉寿县第五中学杨志刚一、说教材本节的教学要求不高，难度也不大，在教学中教师可根据具体情况自行设计活动形式。活动的宗旨是使每个学生都动起来，因此在教学中要设法调动学生的积极性，使他们主动参与，在活动中受到教育和启发，提高环境意识。由于本节内容较多，及所涉及的活动形式较新，为了说好教材，我从教学目标、教学重点、教学难点、教学内容四个方面进行说明。 1、教学目标【知识目标】 1）了解造成环境污染的原因及环境污染的危害性。 2）了解环境保护的一般方法及处理工业尾气、废水、废渣的重要意义。 3）通过参与环境保护学习活动，学习一些环保知识，增强环境保护的意识。 4）了解绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。【能力目标】 1）培养学生自主学习的能力，科研意识，思维能力和表达能力等。 2）培养学生组织活动、协作学习、与人交流、沟通等社会实践能力。 3）学会资料的收集、整理，培养学生从中获取有效信息的能力，培养学生将知识加工整合用于实践的能力。【德育目标】通过正确认识环境和环境问题，体会化学物质在美化人们生活的同时，也会带来负面效应，使学生认识到人类的行为与环境和谐的必要性，激励他们保护家园，积极投身环保，树立主人翁社会责任感。 2、教学重点大气污染、水污染、土壤污染、居室污染的来源、危害及防治，本地环境状况的调查分析。 3、教学难点课前资料的收集与整理。 4、教材内容将教学目标、教学内容课题化。教师在认真研究、分析教材后确定系列课题——大气污染（包括子课题酸雨、臭氧层破坏、温室效应）、水污染（重金属离子污染）、土壤污染、居室污染、本地环境状况调查，供学生选择。这样做可使全体学生都动起来，让其“有事能做”，“有事可做”，“有事愿做”。充分调动学生的积极性。二、说教学方法和学法 “师生共同探究式”教学模式，这种模式中，师与生的关系是平等的。具体指在教师的指导和安排下，将学生分为几个小组，每一小组针对某一主题开展调查研究、收集资料、整理资料。也就是说本节课中教师的“教”，主要是在课外，而在课堂教学过程中，以班会的形式开展教学，教师留给了学生才华展现的机会。三、说教学过程 ⒈资料准备

(专题精选)最新时事政治—保护环境绿色消费的全集汇编附答案解析

一、选择题 1．越来越多的人抛开了“买不起才租”的旧观念，过起了“租生活”。“租生活”不仅能花最少的钱享受最大的快乐，而且使过去的“买——用——扔”单线型消费变为现在的“租——用——还”循环型消费。这里的“租生活” ①提高了商品的价值②是钱货两清的消费 ③体现求实消费心理④符合绿色消费原则 A．①②B．③④C．②③D．②④ 2．低碳经济是以低能耗、低污染为基础的经济。从消费者角度看，实施低碳经济应A．转变经济发展方式B．量入为出，适度消费 C．推动区域协调发展D．保护环境，绿色消费 3．分享经济是在互联网技术发展大背景下诞生的一种全新商业模式，该模式可让有需求者低价使用他人闲置的资源，同时让资源供应者获得收入。不仅车辆、房屋等物品可用于分享，劳务与技能、知识与创意等也可用于分享。分享经济兴起的意义在于（） ①提高资源配置效率，拓展经济发展新空间 ②提供高品质产品和服务更能适应市场需求 ③倡导绿色发展理念，引领新的生活方式 ④促进创业创新，代表了更高生产力发展水平 A．②④B．①③C．③④D．①② 4．共享单车成为一些城市靓丽风景。市民办理租车卡后就可以在市区任意网点租用公共自行车，既方便出行又低碳环保。市民租用公共自行车（） ①体现了绿色消费的主旨②获得了该自行车的使用权 ③是求异心理引发的消费④将减少对其互补品的消费 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 5．（题文）以年轻人为主要人群的“换客”一族，崇尚“需求决定价值”的交换法则，将自己的闲置物品发布到相关网站，以此交换自己所需求的物品。这样做既能享受返璞归真的“以物换物”的乐趣，又是一种物尽其用、低碳环保的生活方式。“换客”的消费方式（） ①是一种商品流通 ②可以使商品的使用价值得到更好实现 ③是一种勤俭节约、绿色消费的行为 ④属于求异心理引发的消费 A．①③ B．①② C．②③ D．②④ 6．交通运输部等10部门联合出台的《关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见》明确指出，互联网租赁自行车是城市绿色交通系统的组成部分，也是方便公众短距离出行和公共交通接驳换乘的服务方式。因此，发展互联网租赁自行车 ①有利于引导社会人众绿色消费 ②可以引导人们践行勤俭节约、艰苦奋斗 ③可以优化居民的出行方式，提升出行质量

绿色环保建筑设计分析

绿色环保建筑设计分析近年来，我们一直倡导“保护生态环境，建造绿色家园”，它是全球范围展开建筑行业可持续发展的研究。“绿色建筑”、“环保节能”、“可持续发展的设计”等概念在建筑行业成为了一种潮流，同时也成为建筑学科发展的前沿。这些现象充分体现了人类品质的升华，让人们重新回到自然的怀抱。打造人与自然的融汇贯通的绿色文明。绿色建筑的概念。人类为了达到舒适的生活及工作环境，就要通过各种手段向大自然索取和消耗自然资源。然而，光有索取而没有回报必然对自然环境造成无法挽回的损失，为此，人类索取与回报之间的矛盾，己成为绿色建筑的核心问题。绿色建筑实际上是这样的一种实践活动:最大限度地利用天然条件并通过人工手段创造宜憩舒适的环境，同时又要严格控制和减少人类对于自然资源的占有。确保自然索取与回报之间的动态平衡。由此看来，可以这样说:绿色建筑是一种崭新的设计思维和模式，在使用中对精神层面的重要性给予更多的关注，全方位的关心使用者的生理以及心理的健康。绿色建筑的意义。建筑师们跳出回归自然的思维模式，城市中的人们很难见到湛蓝的天空与明媚的阳光。开始从另一个角度重新审视建筑的真意所在，思考建筑所应担负的社会责任。虽然到目前为止，并没有足够理想的技术与材料支持“绿色建筑”的设计实践，在理论上讲只是纸上谈兵，但它的提出至少为未来建筑的发展指出了一种美好的方向。

绿色建筑的最大意义是做到环保节能。绿色建筑的价值观。事实上正是基于建筑领域中绿色人本主义价值的觉醒。然而从觉醒到占据主流的地位，这种价值观的确立还需要经历漫长的时间，因此绿色人本主义只能成为未来绿色建筑存在的动力，而在现阶段，在工业、后工业文明的人类中心论占主导地位的时期，绿色建筑的发展是不能仅仅建立在道德基础之上的;经济杠杆此时此刻将扮演着重要的角色。绿色建筑赖以生存的经济理由就是对运营费用的节省。正是为何‘绿色建筑’在实践的道路上如此举步艰难的原因之一。为此，国家对于建材选择，每平方米所耗标准等方面做一些必要的规定乃至立法，对可持续技术的研究，对新的洁净高效能源和可再生能源的开发、利用的研究方面增加投入的力度，都将成为推进绿色建筑运动发展的主要动力。绿色建筑在设计中的体现。基本原则不会改变，主要体现在4个方面。第一，对自然生态环境的保护，节省能源、尽量减少对生物圈的破坏。第二，对使用者生活工作环境给予更多的考虑。第三，对于沟通人类与自然环境创造条件。第四，面向未来发展要有足够的发展弹性空间。对自然环境的关注与尊重对自然环境的关注是绿色建筑存在的根本.是一种环境共生意识的体现，要求建筑师调整自己的心态，不但要有满腔创作激情，而且要有一颗平常的心，正确地认识到建筑作品仅仅是环境中的一份子，以一种谦逊的姿态去处理与环境的关系，给予自然环境以更多的关注，这种关

化学与环境保护

化学与环境保护篇一：化学与环境保护论文化学与环境保护从环境保护出发，介绍了环境污染的现状、防治方法及我国环境污染防治取得的成绩，综述了绿色化学的定义、特点及研究内容。指出绿色化学是近年来国际上普遍提倡和开展的研究课题，绿色化学的发展能节约能源，减少环境污染，将成为可持续发展战略的核心内容。人类在改造自然创造物质财富的进程中，特别是20世纪，随着有机化学工业的发展，石油、天然气生产的急剧增长，化工污染越来越突出，环境问题日趋严重。不可否认，环境科学的研究成果和化学知识的应用为推动人类的进步做出了巨大的贡献，化学及其制品已经渗透到人类生活、生产和国民经济的各个领域。但另一方面，由于只注意经济的发展而忽视了环境保护，污染环境和危害人类健康的事件接连发生。在水体方面，1956年。日本熊本县水俣湾被化工厂排放含汞废水污染，诱发水俣病，使一些人四肢麻木、精神失常、一会儿酣睡、一会儿兴奋异常，惨痛而死。而大气方面，有马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件。原因就是燃煤产生的二氧化硫转化成硫酸雾，导致人们胸闷、咳嗽、呕吐，年老体弱者因而死亡。环境污染给人类赖以生存的自然环境的可持续发展带来了巨大的威胁。如何保护我们赖以生存的自然环境，实现人与自然的协调发展，已经成为世界各国共同关注和思考的问题。

2.环境污染与治理 2.1水污染及治理水是一切细胞和组织的重要成分，是构成自然界一切生命的重要物质基础，是名副其实的生命之源。由于人类大规模的生产活动，使某些有害物质进入水体，引起天然水体发生物理和化学上的变化，造成水污染。水污染按污染物质的类型可分为：病原体污染、需氧物质污染、植物营养物质污染、石油污染、热污染、有毒化学物质污染、无机物污染、放射性污染。在水污染防治技术上，我国科技工作者通过不懈努力，取得了一定的成果。历时五年的“甲基汞污染综合防治与对策研究”取得可喜成果；“长江中下游浅水湖生态渔业研究”通过了专家鉴定；无磷洗衣粉的研制生产??为水资源保护与可持续利用做出了积极贡献。 2.2大气污染及治理排放到大气中的污染物有二氧化硫、飘尘、氮氧化物、碳氢化物、一氧化碳、二氧化碳等。大气污染来源主要有三个方面：一是生活污染源，包括饮食或取暖时燃料向大气中排放的有害气体和烟雾；二是工业污染源，包括火力发电、钢铁和有色金属冶炼、各种化学工业给大气造成的污染；三是交通污染源，包括汽车、飞机、火车、轮船等交通工具的烟煤、尾气排放。人类活动导致全球大气层的主要变化及环境问题可以归结为三个方面：一是大气中温室气体的增加导致气候变化，二是大气臭氧层破坏形成臭氧层空洞，三是酸雨和污染物的越

绿色环保建筑材料的研发与应用一

绿色环保建筑材料的研发与应用摘要：进入20世纪后期以来，全世界逐渐将对人类居住环境的可持续发展的重心放在“绿色”上来。“绿色”已成为建筑材料产品是否能进入市场的标识。探究绿色环保材料当前研发的现状，着眼于绿色环保建筑材料的应用是本文所研究的方向。 s 关键词：绿色环保；建材；研发；应用 1988年在国际材料科学研究第一届大会上首次提出“绿色建材”的概念。在1992年联合国在巴西里约热内卢的环境与发展大会上，确立建材的可持续发展战略方针。在1999年，我国第一届全国绿色建筑材料发展和应用研讨会上把绿色建筑材料下了定义：采用清洁的生产技术和工艺，不使用或者少使用天然资源与能源，使用大量的城市固态废弃物或者工农业生产的无污染、无毒害、放射性水平极低的，可回收循环利用的建筑材料。 1、绿色环保建材的研发 1.1绿色环保建材的研发类型。第一，基本型。绿色环保建材基本型是指基本满足国家标准中对于绿色环保建材的使用性能与对人体无害材料的要求。在绿色建材的生产和配置当中不能使用超标的对人体有害的化学物质，不得在产品中掺入过量的氨气、VOC、甲醛等。第二，节能型。所谓节能型，也是绿色环保建材类型的一种。是指制造工艺采用低能耗的制造方式，例如，使用免烧低温来合成建材，

以减低热量损失，提高热能的使用效率。节能20%以上的保温材料就属于节能型绿色环保建材。第三，循环型。循环性是指大量的将尾矿废渣和污泥等初次废弃物得到重新使用，在新兴技术工艺的配合下，达到循环利用的目的。像日本很早利用下水道的污泥来制造生态环保的水泥，利用垃圾焚烧后产生的少渣来生产陶瓷质绿色建筑材料等，使产品的回收利用率达到了80%以上。第四，健康型。健康型是一种比较时髦的建筑材料。是指产品设计中以改善人们的生活环境的质量为前提，以提高生活质量，产品对人体有益的非接触性物质，这种材料具有防霉抗菌除臭调温隔热消磁调湿防静电射线，并产生负离子的功能的材料。 1.2绿色环保建材的研究现状 1.2.1绿色环保标识的使用。近年来，世界各国加大了对绿色环保建材的重视程度。德国作为世界上最早使用环保标识的国家，1 978年德国发布了世界上最糟的无毒无害的材料----蓝天使。挪威、丹麦为了促进绿色建筑擦料的发展也提出了健康建材的标准。该标准规定出售的建材除了标出产品的质量以为，还需要标出健康标准。我国的建材环保标识是1993公布的，2001年我国的绿色标准在全国实施。我国的绿色标准分为三个：环保标志、绿色食品、绿色选择。这一系列标准的出台促进了我国绿色环保建材的发展，取得了很好的效果。

高中化学必修二《环境保护与绿色化学》【创新教案】

第二节化学与资源综合利用、环境保护第二课时环境保护与绿色化学教材分析地位与作用：本节课为人教版必修二第四章第二节，是高中化学必修模块的最后一节，以化学与可持续发展为主题，站在资源利用和环境保护这一角度，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，是上节内容进一步深化。人类从自然界获取全部的能源，其中的大多数属于不可再生的资源。人类要实现可持续发展的同时，不仅要注重资源开发，而且要做到资源的合理开发和利用，同时我们还应做好环境的保护。而化学不仅对资源的合理开发起到指导作用，同时在资源的综合利用以及环境保护方面也有重要意义。为此，教材在安排学习第一节内容之后，紧接着又安排了第二节内容，为的就是让学生在第一节课的学习基础上，通过这节课的学习增强环保意思，增强自身再扔，同时对“绿色化学”与可持续发展有一个全面的认识。本课内容分两个主题，主题1首先是让学生在做社会调查和资料收集整理的基础上，意识到环境污染的严重性和环境保护的紧迫性，并让学生对常见的环境污染进行交流与讨论，找出相关污染的来源、危害及防治措施。主题2则建立在学生了解已有环境知识的基础上，在讨论中认识环境污染的预防（绿色化学）的相关知识与科学方法，从而逐步形成绿色化学的观念。教学目标㈠、知识与技能 1. 了解当今存在的主要环境问题，知道环境污染的几种类型及防治，及其危害。 2. 能描述出绿色化学的含义，树立绿色化学的观念。 3. 通过环氧乙烷制备讨论，认识化学反应在制造新物质方面的作用以及新物质的合成对人类生活的影响。、 4.以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义㈡、过程与方法： 1、通过收集、调查、发言，培养学生团结合作、科研实践、组织表达等能

环境保护与绿色化学教案

课题环境保护与绿色化学教学目标知识与技能 1、了解一些环境保护的知识及“绿色化学”的思想； 2、通过收集、调查、发言，培养学生团结合作、科研实践、组织表达等能力。过程与方法 1、课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料； 2、课堂中，学生根据准备的材料进行发言，讨论。情感、态度与价值观通过参加环境教育活动，学习一些环境知识，增强环境保护意识，树立主人翁社会责任感，体会化学与社会发展的关系。教学重点增强环境保护意识，体会化学与社会发展的关系。教学难点课前资料的收集与整理。课前准备1、提前一周印发阅读材料，布置学生分组进行调查，收集资料，访问身边的人群，为课堂的讨论发言做好充分准备。 2、小组长负责召集成员进行原始材料的收集和分类整理，准备发言内容。 3、材料可以是图片、文字（报刊杂志，复印材料等）、实物、影片等。教学过程一、创设情境，引入课题 1、播放幻灯片《森林狂想曲》

这是一幅多么迷人的自然美景。然而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难 2、播放幻灯片《环境污染》（边播放边讲解）大气污染加剧、水污染严重、赤潮、酸雨、臭氧空洞、固体废弃物与日俱增、温室效应、水土流失、土地沙漠化……。生存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健康和生命，于是，全人类大声疾呼：“Save Our Soul”，(拯救生命)，保护地球，保护环境。 3、播放幻灯片《环境保护与绿色化学》 [引言]纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源，人类能源的来源全部都是从自然界中得到，仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，必须做到合理开发资源，最大限度地利用好资源，还要保护好环境，而化学不仅在资源的开发和综合利用上发挥重要的作用，在环境保护方面也大有用武之地。 [展示]幻灯片《大气环境和水环境监测》要了解环境的污染情况，消除和控制污染以及研究污染物的存在、分布和转化规律，就需要对污染物的存在形态、含量等进行分析和鉴定，提供可靠的分析数据。化学工作者承担着繁重的环境监测工作。二、组织学生发言、讨论，了解一些环境污染及防治措施知识 [引言］俗话说：“明枪易躲，暗箭难防”。难防，不等于不触防。隐藏在我们身边的无形杀手究竟是什么?下面请第一小组同学代表给大家讲讲。 [问题1] 居室污染的来源、危害及防治措施。 [学生活动］讲述居室污染的来源、危害及防治措施。

论消费模式与生态环境保护

论消费模式与生态环境保护一、人类与环境 1.物质资料的生产马克思认为：劳动使人类与自然界的其它动物区分开来。自从人类诞生以来，就开始不断的适应和改造周围的环境。人类适应和改造客观世界的活动，就是我们所熟知的物质资料的生产。物质资料的生产是人类赖以生存和发展的基础，是最基本的实践活动，他是一个不断循环往复的过程，推动着人类社会不断的前进，这个不断重复的过程即再生产。再生产包含了生产、交换、分配、消费四个环节。它们相互联系，相互制约，形成一个有机的统一整体。其中生产居于支配地位，起着决定作用。生产的性质和规模决定分配、交换和消费的性质和数量。【1】交换、分配和消费也反作用于生产，加速或延缓生产的发展。 2．再生产与环境再生产的每个环节都对生态环境存在着重要的影响。其中生产的影响起着决定性作用。生产使大量的森林被砍伐、植被被破坏，使无数的澄净的水资源遭到污染，使大量的矿藏被开采得千疮百孔，使纯净的空气变得充满了各种有毒的气体，使各种难以处理的垃圾充斥在我们周围，使大量的物种已经和濒临灭绝。然而，正是由于生产对人类存续的重要性和重复性，我们不可能因为生产对环境的破坏而以噎废食地放弃生产活动。正是由于生产的不可逆转性，消费活动对生产的规制以对生态环境的保护和调节就显得尤为重要了。美国学者迈克尔.所罗门认为，消费是人类为了满足某种欲望与需要，消耗各种资源的过程。消费决定了生产的目的和方向，从而人们的消费模式的改变可以带动生产方向的变化，以引导再生产朝着有利于生态环境保护的方向发展，这正是本文所要讨论的中心内容所在。 3.当前生态环境状况从18世纪中叶的第一次工业革命以来，社会生产力以前所未有的速度飞速发展，为人类带来前所未有的丰富的物质财富的同时，也造成了空前的生态环境污染问题。生物灭绝、水污染、空气污染、臭氧层空洞、原始森林资源的消竭、酸雨、土壤沙漠化、生活垃圾充斥等等。【2】据中科院测算，目前由环境污染和生态破坏造成的损失已占到GDP总值的15％，这意味着一边是9％的经济增长，一边是15％的损失率。环境问题，已不仅仅是中国可持续发展的问题，已成为吞噬经济成果的恶魔。二、当前存在的消费模式，主流的消费模式和趋势及其对环境的影响【3】所谓的消费模式，是指在一定的生产力水平和生产关系下的人们的消费行为程式、规范和质的规定性。他不仅反映人们消费活动的内容和主要特点，也反映消费领域的经济关系。 1. 传统的消费模式传统的消费模式包括原始的消费模式和线性消费模式。传统的消费模式伴随人类的历史而产生，从原始社会一直留存至今。原始消费模式大致可以描述为：不管生产什么样的产品，人们就进行无差异的消费该产品，很少存在选择和对比。生产对消费起着绝对的支配作用，而消费对生产的调节作用是微乎其微的。原始的消费模式主要源自于社会生产力的落后。受制于科学和技术的限制，这种消费一直强调生活即是消费。由于物质资源的极度匮乏，人们没有能力去做出消费反面的选择。即使全部的产品都被消耗完，仍然无法满足人们对自身生存和发展的需要。

绿色环保建筑

绿色环保建筑环保建筑是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材)、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。绿色环保建筑的基本内容有哪些呢？（1）建筑物的环境：要有洁净的空气、水源与土壤，不致受到不良自然环境的危害，也不易遭受自然灾害的侵袭。（2）建筑物能够有效地使用水、能源、材料和其它资源，也就是说，要使能源和资源消耗降至最低程度。建筑物的围护结构、外墙、窗户、门与屋顶，应该采用高效保温隔热构造；充分利用太阳能；良好的自然采光系统；气密性良好，夏季又有充分的自然通风条件。（3）回收并重复使用资源：从旧有建筑物中拆除的建筑材料，如砖石、钢材、木料和玻璃等等，尽可能保护好，根据不同情况，力求回收利用，并积极利用其他工农业废弃物料。（4）建筑物的朝向、体形与室内空间布置：减小建筑物的表面积与其体积的比值，以减少采暖与制冷能耗；使建筑物朝向合理以获取更多的太阳热量；建筑物内房间设置及寸尺布置恰当，既提高居住生活舒适度，又节省能源。（5）尽量保持和开辟绿地，在建筑物周围种植树木，以改善景观，保持生态平衡，并取得防风、遮荫等效果。（6）重视室内空气质量。一些”病态建筑”就是由于油漆、地毯、胶合

板、涂料及粘结剂等含有挥发性造成对室内空气的污染。通风不良又使家电设备、吸烟、氡气以及浮游在空气中的细菌、人类和宠物的皮屑和微小的尘螨等引进人体不适或导致疾病。因此，围护结构保温效果好的建筑物，更应该具备良好的通风系统。新风在室内的流动对健康是必不可少的。（7）积极保护建筑物附近有价值的古代文化或建筑遗址。（8）建筑造价与使用运行管理费用经济合理。适用的先进技术，可使建筑运行费用较低，还有可能使建筑物造价得到节约。

建筑绿色环保设计

建筑绿色环保设计发表时间：2017-11-17T16:10:15.400Z 来源：《建筑学研究前沿》2017年第17期作者：祁永智 [导读] 发展任务是非常迫切的，而我国的年平均建筑量是排名世界第一，因此迫切需要将绿色环保节能技术引入建筑设计之中。摘要：建筑行业一直是高耗能产业，对于各种资源的消耗不胜枚举，人们也更多的将关注的目光放在了建筑物的结构和实用性上。随着现代社会的逐渐发展，随着人们生活水平的提高，人们对于建筑设计的要求不再仅仅局限于实用美观，而在其中又融入了对于人与自然和谐相处的渴求和对绿色环保节能的关注。关键词：建筑；绿色环保；设计一、采用绿色环保节能技术的必要性人类所有的活动当中，建筑活动不仅是使用自然资源最多，还是对环境造成的影响最大的活动。据有关数据统计，人类所使用的自然资源总量，大约有一半的资源用在了建筑活动上，而人类活动所产生的垃圾总量之中，又大约有一半的垃圾是建筑垃圾。因此在建筑领域中，将绿色环保节能技术引入建筑设计中，并在建设设计时，遵循可持续发展的原则是十分重要的。众所周知，我国是一个人口大国，人均资源排名靠后。对于我国来说，更应该坚持可持续发展。我国目前还是一个发展中国家，发展任务是非常迫切的，而我国的年平均建筑量是排名世界第一，因此迫切需要将绿色环保节能技术引入建筑设计之中。二、我国建筑施工设计的现状 1、片刻追求市场的经济效益我国的建筑市场的发展还在起步阶段，目前大多数投资者主要投资一般建筑，这只是追求短期的经济利益，并没有好好地遵循“以人为本”与“人和环境”的建筑设计理念，他们只考虑到了市场的短期需求，没有充分考虑到市场的供应正随着需求的增多而增加。当建筑量超过需求时，一般建筑的优势不再满足需求者的要求。只有真正绿色环保的建筑大楼才能被推崇。 2、能耗厉害对一般建筑而言，建筑施工中的能耗量是庞大的。它不仅降低资源的利用率，还污染环境，破坏生态。在我国，施工者更多的是注重利益结果，希望短期创造巨大的财富。可与此同时忘记了保护环境的重要性，忘却了环境带来的经济效益。我国建筑中还是主要以煤为主要原料，大量使用煤使其对环境造成一定的压力。 3、缺乏专业的绿色环保建筑队伍绿色建筑比一般建筑复杂化、系统化、综合化。它需要专业的队伍进行实地勘察，对施工各方面都有一定的绿色经验认知。而当前的建筑队伍缺乏相关的知识，不具有绿色建筑经验，对新型材料的掌握也不够成熟。即使建筑队伍有绿色环保的意识，也无法准确地将理论与实际相结合运用。三、建筑绿色环保设计的措施 1、设计使用低能耗高效能建材经济发展推动了能源需求，有限的能源消耗殆尽，随之而来的是能源危机。据统计，全球50%的土地、矿石、木材资源用于建筑行业；约45%的能源用于建筑的供暖、照明、通风，5%的能源用于建筑设备的制造，40%的水资源被用于建筑的维护，16%的水资源用于建筑的建造，60%的良田用于建筑开发，70%的木制被用于建筑。由此可见，建筑产业是靠着高度消耗的资源支撑起来的产业严重的产业。只有减少建筑设计中资源和能源的消耗，同时提高建筑的使用功能，才能提高人们生活舒适度。这也是建筑设计可持续发展的重要策略。低耗能建材最生动的例子便是2010年上海世博会多个场馆的建筑设计。西班牙馆的藤条挂毯外形使得其成为世博园内最吸引人眼球的展馆之一，也是人们认识藤条竹子运用在大型建筑上的开端。在世博会中，随着参观展馆的进程，人们惊奇地发现宏大的印度馆穹顶是用竹子搭建而成，越南国家馆也主打竹子牌，挪威馆是用一种叫“黏竹”的工艺，用挪威木材与中国竹子黏合而成，秘鲁馆是由竹子和泥土编织成若干格子构成墙体，而以高科技元素著称的日本馆隔离墙也是用可再利用的竹子绑制而成。竹子建材的优势有很多。建造相同面积的建筑竹子的能耗是混凝土能耗的八分之一，是木材能耗的三分之一，是钢铁能耗的五十分之一。竹建筑不仅节能而且成本低廉建筑质量可靠经久耐用，正是由于竹子有很强的硬度，竹房屋抗震性能好。如汶川大地震之后国际竹藤组织与花旗银行合作在都江堰设计建造的竹房屋“幸福祥和小区”便是很好的例证。所以，在建筑行业及其交叉领域应逐步采用低能耗高能效建材，加快此类建材的发展与应用，才能在设计中多使用低能耗高效能建材，做到在建筑材料的应用上绿色环保。 2、采用与环境相结合的整体设计，因地制宜把建筑设计与绿色环保相结合，因地制宜地采用与环境相协调的设计，是一个很好的理念。建筑整体设计是指在建筑设计的初始阶段，根据当地的气候条件，结合周边建筑及环境的影响，通过被动式建筑设计、建筑参数优化设计等建筑设计及技术手段，充分利用太阳能、风能等自然资源，减少对有机能源的依赖，创造舒适的人居化境。在设计中，做好整体规划，充分利用现有的资源，减少重建。因地制宜进行设计工作最突出的一个例子就是南北方建筑采暖的差异。北方采用的是集中供热，原因是历史上采暖的一次能源是烧煤。烧煤需要大型供热锅炉或者热电联产，这是燃煤采暖唯一的方式，才不得以集中供热的方式进行采暖。集中供热系统本身末端缺乏调节能力，又没有促进调节的收费机制，这就导致北方大面积的出现过量供热，屋里过热，没办法，开窗户散热。由于过量供热和开窗户散热，导致热量损失超过20%。这也是北京等地进行供热改革的原因。与此相比，南方采暖应遵循一下几条：一，改善围护结构，在建筑设计上做好保温气密性工作；第二，改善热风型热泵气流组织，使热风向下流动；第三，多种分散式的采暖方式，如地板末端分散式的热泵方式，空气源热泵制热水，辐射地板方式采暖等。只有把具体问题与环境相结合进行设计，才能真正做到因地制宜，做到绿色环保。 3、设计推广生态建筑生态建筑是根据当地的自然生态环境，运用生态学、建筑技术科学的基本原理和现代科学技术手段等，合理安排并组织建筑与其他相关因素之间的关系，使建筑和环境之间成为一个有机的结合体，同时具有良好的室内气候条件和较强的生物气候调节能力，以满足人们居住生活的环境舒适，使人、建筑与自然生态环境之间形成一个良性循环系统。生态建筑无论从建筑设计、环保理念，还是实施可行性方

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