好妈妈必读

改变了心情,就改变了世界;改变了态度,就改变了命运;改变了情感,就改变了生活。
当您的孩子不再事事依赖别人,当您的孩子习惯于承担责任而
不是推卸责任,当您的孩子犯了错误首先埋怨自己而不是埋怨
别人的时候,他就是真的懂事了,那时他也就真的长大了。
喜欢的事动作很快,做不喜欢的事就动作慢吞吞,这是很多小孩的毛病。

对孩子的点滴进步和成绩都尽可能地鼓励,让孩子充分感受到父母的关爱和对他们的信心。

不要过分关注孩子的学习和生活起居,家长对孩子过分的关注容易引起孩子情绪上的紧张,从而造成不必要的心理压力。
关心和爱护孩子是家长的责任,但是,父母千万不要给予孩子过多的关爱,否则,孩子很可能不是被爱托起来而是被爱压垮。

孩子无论大小,是家庭中的一员,他除了有责任做好自己的事情以外,还应该为家庭尽上自己的一份义务,包括做做家务,为家长分担一些忧愁,关心父母的健康。学会偶尔偷一次懒,要儿子学会照顾你。

家长尽量不要去辅导孩子的学习,尤其是正常的课程,如果对孩子进行辅导,容易养成孩子的依赖思想,上课不专心听讲,学习不钻研。一旦发现孩子作业有问题,不要直接给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来,自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误,留下的记忆会更深刻,
三不原则:不陪同孩子学习,不检查孩子作业的对错;不具体辅导孩子的功课。

指责中长大的孩子, 将来容易怨天尤人。
敌意中长大的孩子, 将来容易好斗逞强。
恐惧中长大的孩子, 将来容易畏首畏尾。
怜悯中长大的孩子, 将来容易自怨自艾。
嘲讽中长大的孩子, 将来容易消极退缩
嫉妒中长大的孩子, 将来容易钩心斗角。
羞辱中长大的孩子, 将来容易心怀内疚。
容忍中长大的孩子, 将来必能极富耐性。
鼓励中长大的孩子, 将来必能充满自信。
赞美中长大的孩子, 将来必能心存感恩。
嘉许中长大的孩子, 将来必能爱人爱己。
接纳中长大的孩子, 将来必能心胸广大。
认同中长大的孩子, 将来必能掌握目标。
分享中长大的孩子, 将来必能慷慨大方。
诚实公平中长大的孩子, 将来必能维护正义真理。
安定中长大的孩子, 将来必能信任自己、信任他人。
友善中长大的孩子, 将来必能对世界多一份关怀。
祥和中长大的孩子, 将来必能有平和的心境。
让孩子在何种环境下长大的呢?

成绩不好不愿意告诉父母,不会的问题不愿意请教老师

,究其原因只有一个,那就是孩子害怕受到家长和老师的责备甚至是惩罚。家长只有把自己放在与孩子平等的地位上,和孩子建立起朋友式的友谊关系,尊重孩子,孩子才会信任家长。另外,孩子在对家长说话的时候,家长千万不要打断孩子,更不能表示出厌烦情绪,不然,孩子的自尊心就会受到伤害,久而久之,孩子就会对父母关闭敞开的心扉,实行自我封闭。
家长要善于帮助孩子扬长避短,而不是抓住孩子的短处不放甚至任
意扩大。
三年级以前儿童的学习态度较被动,中年级较自觉,高年级责任
感增强。也就是说,七八岁儿童的学习,由于被动而处于应付
状态是儿童发展过程中的自然现象。家长倘若了解儿童的这
些学习特点,恐怕就不难理解孩子了。家长改变自己的教育方法,
暂时忽略孩子的弱项,通过肯定孩子的强项,激发孩子学习的
信心,从而培养孩子对学习活动本身的兴趣。只有这样,孩子
学习才是真正为自己而不是为父母而学。在孩子的教育问题上,父母无论如何都要保持意见一致,父母之间实在有分歧,也千万不要在孩子面前表现出来, 对孩子教育的方法不一致时,父母双方与其争执不休,还不如都放下自己固有的观点,一起翻看有关教育方面的书籍,看看教育专家是怎么说的,那些成功孩子的父母又是怎样做的,

儿子啊,人生最难得路需要自己去走,妈妈不能帮你。”孩子,无论你多难,妈妈都会站在你的身后,永远地看着你我取得的成绩,是因为妈妈一直站在我的身后,用她那温和、慈祥,充满着鼓励、信任、欣赏以及期待的眼神看着我。”智慧的父母,他们爱自己的孩子,是放手让孩子自己去做,让孩子学会生活的本领,只有这样孩子才能变得更加成熟。

孩子需要一定的空间去成长,去试验自己的能力,去学会如何对付危险的局势。不要为孩子做任何他自己能做的事情。如果我们过多地做了,就剥夺了孩子发展自己的能力的机会,也剥夺了他的自立和信心。

双休日两天,最少交给孩子一整天,让孩子自由支配,或睡觉或玩耍;每天多给孩子一些自由的时间,让孩子按着自己的愿望随意使用,这样才有可能培养出聪明的全面发展的人。

学会赞美孩子——一位成功的爸爸和妈妈,他的秘密在于他能够从赞美的角度去观察孩子,发现孩子。总拿自己孩子的短项与别人孩子的长项相比,不仅让自己的孩子失去信心,也让自己对孩子更加失望。天下没有一模一样的树叶,每一个孩子都有自己的个性,作为爸爸和妈妈要在孩子有所进步时,赞美他,肯定他,告诉孩子“你很棒!”


个孩子拉小提琴不好,铃木先生却说:“你拉的太好了,太棒了,再拉一段给我听听好吗?”孩子拉第二段的时候,比第一段还要棒。
孩子放学后,如果情绪不佳时,放下手中的一切,尽可能问明白,及时解决她心里的疑问。

从今天开始,咱们把作业当成考试来完成,怎么样?按考试要求做完作业,你就可以干自己想干的事。真是不错,如果不出这点儿小错,就是满分。

不要代替孩子说话,不要代替孩子做事。

给孩子少一些责怪,多一些鼓励。

树上开的花,每一朵都是独特的。你可能是最晚开的那一朵,可一定是最漂亮的。”

不犯错就不是孩子,要看大人怎样正确处理和对待孩子的错误;如果孩子因贪玩犯错误,并表现出内疚、觉得对不起家长,

家长就不应再惩罚孩子了。对已感到内疚的孩子再严加责备,

会使孩子放弃自责而奋起保护自己脆弱的自尊心。

例如:一个孩子为了打篮球,忘记了和妈妈的约定,作为妈妈,可以这样说:“你还想在玩一会吗?妈妈还可以再等你一会!”

生活上的琐事让孩子自己做主,如:穿什么衣服,留什么发型。

不要吝啬自己的爱抚,不妨微笑着摸摸孩子的发,抚抚孩子的肩,弹弹孩子身上的土(有时未必真有泥土),正正孩子的衣领(有时衣领未必歪斜),整整孩子的衣襟(有时衣服未必有熠皱)……在孩子遇到困难和挫折时,紧紧拉着他的手,注视着他的眼睛,对他说:“不管发生什么,你对我们都是最重要的,我们永远爱你,支持你!”



当孩子考试成绩不好——“我不相信这是你的真实成绩,可能是这几天没休息好,上课没有集中精力听清楚,哪道题不会?咱们现在把它弄明白,我相信你下次一定能考得比这次好。”
当孩子遇到困难时,家长不要责备孩子,无论孩子出现哪方面的问题,家长都有责任。



一、换一种眼光看孩子,你会发现原来令你失望的孩子竟是个“天才”;换一种态度对待孩子,你会感到和孩子一起成长是一件很幸福、快乐的事情。

二、要想让孩子成为 “狮子”,必须首先让他在 “狮子”的地位上。当他认定自己是 “狮子”,知道自己的力量所在,知道自己能强于他人,同时也能照顾他人时,他才能变成真正的“狮子”。

三、培养孩子的独立:
1、当孩子不想做自己力所能及的事情——现在长大了,要学会自己的事情自己做。
2、当孩子犯错——承认错误很难,但是她也渐渐不再一味强调不是自己的过错了。
3、学校再有任何活动——我只会提醒她把该准备的东西都准备好,不再全权包办。我告诉她:“这是属于你自己的事,

你要像大孩子一样把自己的事情处理好,妈妈只能提醒你一次,如果忘记了,那是你的错。”
4、面对孩子的好奇心——孩子的好奇心不该抹煞,实际上她越得不到满足时,好奇心反而会越重,做家长的应该多动脑筋,换种方式满足她,这样效果可能会更好。
5、当家里买来好吃的东西——主动赠与家人吃,应该在孩子赠与的时候,我们应当微笑着接受,应及时地给孩子以鼓励和表扬能使孩子在赠与行为过程中获得满足感,
6、常带孩子到野外 ——走走,去田地里转转,与庄稼、蔬菜、花草进行一下亲密接触,对提高孩子的观察能力、劳动能力、动手能力都有很大的帮助,还可以开发孩子的智力。
7、不要给孩子一样东西买太多——那就是不要一次给孩子太多。过于充足的物质,有时对孩子的成长反而没什么好处,因为得到太容易了,所以不懂得珍惜。
给孩子一些“挫折”,让孩子吃点苦,知道什么叫“粒粒皆辛苦”。
8、孩子做错事时——孩子毕竟是孩子,他不可能很好的约束自己,有时过错也是无意造成的,应加以分析。从此以后,遇到孩子做错事,我便引导他分析为什么错,错在哪儿。:简单粗暴的棍棒教育不但收不到效果,而且会使亲人变仇敌。遇事要三思,打孩子是自己无能的表现。
9、我们只管 问孩子学习成绩,从不过问孩子的情感需求,总认为孩子无忧无虑,什么也不懂。我们总是以忙为借口,以累为理由,以孩子小为托词,无数次地拒绝和孩子聊天。苏霍姆林斯基说:“教育 要小心翼翼地、深思熟虑地触及孩子那小小的心灵。
10、刚开学的一段时间里,孩子学习积极性很高,很有兴趣,什么事情都能自己做,学习也很主动,可新鲜劲儿一过毛病就出现了。她开始变得拖拖拉拉、慢条斯理、学习上也明显的不如开始时专心了,做作业时边做边玩儿,一天的作业从一回到家就做能做到晚上十点多。 第一、不要对孩子太专注。 第二、不要太急于求成。 对孩子不要要求太高,有早开蒙的,有晚开蒙的。 第三、要充分的尊重孩子。尊重孩子,不是泛泛的指在生活中满足孩子的要求。而是给孩子精神上的关怀
11、多陪陪孩子—— 专心致志地和他在 一起,人在心也在,非常投入地沉浸在他的世界里。这样,孩子
才能感觉到你对他的真挚情感,发自内心的爱与关切。这份爱 让孩子感到力量。
12、改变孩子一生的八个字——欣赏、夸奖、鼓励、榜样。从小不知道欣赏和夸奖孩子是家长的失职,很多人的成功是因为从小母亲的欣赏和

夸奖。当孩子遇到挫折的时候,没有达到最佳状态的时候,欣赏和夸奖就转化为鼓励。对孩子说,你明天会做得更好。这就是用欣赏、夸奖他明天的方法来鼓励他、
夸奖就转化为鼓励。真正爱孩子,就要问:你过得快乐吗?
13、面对孩子时——要时刻想着他 (她)还是一个孩子,从孩子的角度多为他 (她)想想,而不是一味用成年人的处世观来要求孩子。
14、父母的教育方式应互补——妈妈用爱教育,爸爸用严格的方式教育,可以取得平衡。妈妈亲切的教导,爸爸有一些强硬的态度,各自负责教养的一部分是很好的方式。父母都用同样的方法教育,效果不会太好。
15、每个孩子都有 自己的弱项,也有优势潜能。父母要“因材施教”,莫单纯以“考分”论孩子。
16、不要和孩子在早上谈话,尤其是当他还没睡醒时。青少年喜欢在晚上交流。
不要占用整块的娱乐时间和他们谈心,不妨在与孩子一起打球、看戏或者吃饭时交流一下。
不要禁止孩子咆哮、摔门、哭泣。让他们发泄,不要打断他们的话,就开始说自己的想法。不要拿孩子与自己当年进行比较。青少年敏感、容易受伤害。
不要对某些事情一而再地唠叨。只给他们提出自己的建议,相信孩子,让他们自己去选择。
17、父母在与子女沟通时最容易犯的4个错误:
第一,用命令式口吻对孩子说话;
第二,吝啬鼓励和赞美孩子;
第三,经常否定、责骂孩子;
第四,总是给孩子提出各种要求。
18、培养孩子独立——父母如果鼓励孩子自己的事情自己做,孩子的依赖将会大为减少。:“凡儿童自己能做的,应该让他自己做;凡儿童自己能够想的,应该让他自己想。

严教之中要体现温柔:
请别斥责孩子,请温柔的对待他。
在孩子做了不好的事情时,请别责怪他,亲切地询问原因,这才不会造成他反抗叛逆的性格。
如果一味地责怪他,只会让他产生反抗的心理。
孩子是天真的,请让他保有撒娇的权利。
妈妈对孩子一直保持充分的关爱,并且轻柔地呵护他,这是教育孩子的最好方法。

妈妈用好情绪给孩子一个晴朗的家
一个开朗圆满的家庭是教育孩子最佳环境。让自己成为家中明亮的太阳,那么,整个家庭便会十分开朗快乐。
当心“反抗期”教育误区
1、 误区 :说话不注意小节 —— 家庭成员在和孩子说话时,一定要注意使用正确礼貌的用语。
2、 误区 :限制孩子的探索 —— 家长要明白这一点,不应过多强调要孩 子听话。
孩子不听话时,有的家长就用暴力恐吓,把孩子的自 我意识强行压制回去了,

这对孩子的发展是不利的。
3、误区 :认为孩子“说瞎话” —— 这是孩子主观意愿的一种表达,不是存心说瞎话。
父母不要一下断定孩子说瞎话,可以让孩子再想一 想,或提供一些回忆线索,这样孩子就能逐渐辨明真相,避免和父母起争执。同时,这样也有利于保护孩子用语言表达的愿望。
4、误区 :单调重复的识字、识数——并不是每位家长都是天生的好老师,有的爸爸妈妈也许采用的方式方法过于简单,孩子不太感兴趣,就认为孩子是注意力不集中,不听话其实,孩子更重要的是在玩中学,在主动意愿下学习。

给孩子一些感情关怀——孩子需要的不仅仅是生活上的关 心,更需要情感寄托,需要倾诉,这样,身心才能更健康除关心孩子生活外,对孩子要多点 “情感关怀”,关注其喜怒哀乐,经常问问孩子“今天为什么这么开心?” “怎么不高兴呀?”“你能把事情的经过告诉我吗?我帮你想想办法”。

家教最基本的内容不是教孩子掌握多少知识,而是教会孩子怎样与他人和谐相处,怎样面对困难,怎样处理生活中遇到的一些难题。

积极的肯定——孩子心灵的蛋白质 适度的自由——孩子心灵之水 亲情真情——孩子心灵的维生素 宽容包容——孩子心灵的氧气 梦想——孩子心灵的微量元素 自信——孩子心灵的阳光 好爸好妈——孩子心灵的渴望
感恩是积极向上的思考和谦卑态度。当一个人懂得感恩时,便会将它化为行动,并因感恩而感到快乐。一颗感恩的心,就是一个和平的种子,感恩是人与人之间的和谐因子。”古人说:“每天清晨一炷香,谢天
谢地谢三光。”连天、地、日、月、星辰都应该感谢,何况人呢

用肯定的目光注视孩子,用欣赏的眼神与孩子交流;
给予孩子肯定的评价,不要总否定孩子,改掉否定孩子的习惯用语
善于发现孩子的优点,在生活中学习中多肯定多表扬孩子。

面对孩子,需要你常常翘起你的大拇指,常常露出真诚的微笑。在孩子的心中,大拇指就是一道金色的阳光。

学会赞美孩子——一个孩子的成长需要5000次以上的赞美。孩子需要赞美和鼓励,就如植物需要水分一样。










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