幼儿园保教主任工作绩效考核

幼儿园保教主任工作绩效考核
幼儿园保教主任工作绩效考核

幼儿园保教主任月工作考核表

项目内容标

出勤情况

全园幼儿出勤率达85%以上10 个人出勤、病事假及旷工情况,打卡以及考勤表准确程度 5 安全工作重大事故、大事故、小事故(出现任何安全事故,此项为零) 5 劳动纪律遵守幼儿园规章制度及行为规范 5 师德形象着装得体,文明有礼,尊重教师及家长和幼儿,团结同事 5 流失率

教职工投诉情况 5

幼儿流失率 5 投诉教师行为投诉以及个人行为投诉情况10 档案管理档案资料按月收集完整,按要求存放,完整、清楚、细致10

其它其它临时性工作完成情况(上报材料、信息录入、学区工作以及上级安

排临时性工作)

5 做好开放、大型活动的家长展示工

作,美术作品要求每月有更新,教

学活动要求每月有成果检测

1、做好早晚活动的组织与展示工

作,未达标扣1分

2、各班级美工作品要求每月更新,

未更新扣1分

3、教学成果要求每月检测,为检测

扣2分

教育管理计划总结:是否按要求制定并认真

贯彻执行

1、未按时制定学期计划扣1分

2、为按计划实施扣2分

按时下班听课,每周不低于4节,

并有记录,能够做到指导教学,能

帮助教师成长提高,并能做到示范

教学,起到表率作用

1、未下班听课或低于每周4节扣2

2、未能做到指导教学或示范教学

扣2分

3、未能帮助教师成长提高,流于形

式扣2分

按时检查督促班级各类计划及教

学、教案、主题墙、环境创设、区

域角、及家园联系等完成情况,能

按要求及标准来实施指导并督促,

计划总结等内容要进行检查,严谨

生搬硬套

1、未按时检查班级各类计划及教

学进度扣2分

2、未检查或组织教案备写扣1分

3、班级主题墙是否更新,未达标扣

1分

4、是否达到各类计划总计按要求

书写、排版,内容切合实际,未达

标扣2分

按时组织并参与检查教研活动情况,并有记录,每月不低于两次;按要求跟进并指导教师进行园本研修活动,有指导过程记录,能帮助教师认真实施1、教研活动是否按计划开展,未完成计划扣2分

2、园本研修课题是否有跟进、是否有参与,是否有过程指导记录,未完成其中一项扣1分

保育管理监督督导能认真指导并督促保健医做好园所

卫生保健知识宣传,落实卫生保健

工作职责及规范,按时开展健康教

育活动以及体格锻炼情况,认真贯

彻执行保健室相关工作要求,督促

执行并汇总

1、是否能够很好的给予保健室工

作支持并督促各项工作顺利开展,

为完成任何一项扣1分

2、卫生消毒与疾病防控工作是否

落实到人、责任到人、是否人人清

楚、人人重视,未达标扣2分

3、健康教育宣传与体格锻炼计划

是否按要求开展实施,是否有具体

的体育锻炼安排及要求,未达标一

项扣1分

班级卫生干净、整洁,消毒工作到

位,每周清洗厕所垫子,每月清洗

桌椅死角等;公共区域卫生能按要

求消毒,做到部室、户外玩具、窗

户、死角每周大清理,日常卫生随

时清理,护栏每月清理等

1、班级卫生干净、整洁,为达标扣

1分

2、班级消毒工作未达标扣1分

3、每周厕所未清洗垫子扣1分

4、每月桌椅未清洗扣1分

5、公共区域每日未按要求消毒扣1

6、部室、户外玩具、窗户、死角每

周未清理扣1分

7、家园联系栏每月未更新扣1分

家园联系切实督促各班级做好家园联系以及

约谈工作,有相关记录

1、认真检查各班家园联系册及校

讯通的使用情况,为按要求执行扣1

2、约谈工作,督促各班将班级幼儿

平均分配到5个月进行约谈,能切

实认真执行,未按要求扣1分

幼儿园绩效考核奖惩细则

启明星幼儿园绩效考核奖惩细则 为进一步提高工作效率,规范日常工作流程和常规,做到奖惩分 明,有效增强教职工积极性,特制定本细则如下: 一、员工常规 1、园内不坚持说普通话每次扣 5 元 2、公开场所、课间操时聚众聊天(每次扣 5 元) 3、不按要求穿工作服(每次扣 5 元) 4、脱岗(不在工作岗位每 5 分钟,扣 5 元) 5、不服从园内工作安排(每次扣 20 元) 6、未完成领导下达的工作任务(根据领域扣除工资内该领域奖金) 二、班级管理常规 1、不按时完成计划(周、班务、各部门)、总结、教案、家访记录 等园内所要求撰写或填写的表格(每次扣 10 元)2、所负责宣传栏不按 时张贴(每次扣 5 元) 3、不按时更换责任区域内环境创设(每次扣 30 元) 4、当班时间做私事,串班聊天,接听私人电话或收发信息 每次扣 5 元 5、早上接园不按规定接园,下午接园班级幼儿服装未整理 每名幼儿,班上教师每人每次扣 5 元 6、上课不使用教具每次扣 3 元 7、幼儿午睡时教师睡觉每次扣 20 元 8、幼儿进餐常规差,无组织每次扣 5 元)三、组织活动常规

1、组织户外游戏时散放幼儿、上下楼梯时不组织幼儿(每次扣 5 元) 2、未按时组织幼儿早操(每次扣 5 元) 3、不按时 组织课间游戏或户外活动(每次扣 5 元) 4、不按要求组织本班幼儿及家长参加园内大型活动(每次扣 5 元) 四、保健医生常规 1、不按时按要求晨检(每次扣 5 元) 2、无晨检、喂药、卫生检查、药品出入、喷洒消毒、预防免疫、学年 学期体检问题等记录(每次扣 5 元) 3、不按时组织学期体检(每次扣 5 元) 4、发生流行或传染病隐患,不采取相应措施,不上报园长,导致疾病蔓延 (每次扣 50 元) 5、不按要求喂药(每次) 6、不按时对幼儿餐进行营养代量计算求进行档案整理归档上级相关部门下达的事项五、仓库管理常规 (每次扣 5 元) (每次扣 5 元)7、不按要(每次扣 5 元)8、不按要求完成每次扣 5 元) 1、不按要求做好仓库进出物资的账务记录每次扣 5 元)

最新上海幼儿园保教工作计划

上海幼儿园保教工作计划 20xx年,我园将在“民主、开放、多元、和谐、创新”办园理念的指导下,坚持把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在工作的首位,以“打造现代幼教品牌,构建新型发展园所”为办园目标,在《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习发展与指南》下,认真制定保教工作计划,切实做到:保教常规工作稳步加强;教师队伍专业素养完善求精细;环境教育蕴含园所文化;家园互动平台丰富多样;全方位促进幼儿快乐健康成长。 一、保教常规工作稳步加强 (一)保健保育及安全 1、每年保健室为幼儿体检两次,做出幼儿体格发育的分析评估。 2、做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作,发现问题及时上报。每班认真做好缺勤、消毒记录。按时做好消毒、晾晒、清洗工作并记录。 3、保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察,对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检查指导,保证全园幼儿的健康成长。 4、保育老师每天严格按照“保育员日常量化考核内容”的要求做好每一项工作。保健主任按标准进行指导检查并记录在案,每月汇总分数并有文字性总结。 5、组织保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。保育员做好学习笔记,年底上交。 6、开展师徒结对活动,设“老带新互助组”,培训新保育员老师。全园卫生一周一大查,每天小抽查。 7、每年举行两次保育老师工作能手赛,起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作能力。 (二)教育教学活动 1、继续强化幼儿一日生活常规管理,提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。结合幼儿年龄特点,确定各部常规教育重点,小班重点抓生活卫生习惯和自理能力;中班抓游戏活动常规;大班抓学习习惯培养。 2、全园老师严格按照“幼儿园教师日常量化考核内容”规范教学行为和教学要求,认真负责的做好一日活动。各班每日按时认真做好晨检、户外活动、区域活动等各记录。 3、教学主任保证每日1—2次巡班,做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录,月末做好考核汇总工作,并形成文字性月总结。 4、每年组织两次全园教学观摩活动,采取各部选拔—全园观摩—

幼儿园绩效考核制度

为促进本园健康、快速发展,调动广大教职工的工作积极性,强化管理,切实提高保教保育质量,特制订如下细则: 一、考勤: 1、上班不迟到、不早退、中途不无故离开工作岗位。迟到、早退5分钟以内扣1分,10分钟以上扣2分,中途无故离开幼儿园每次扣3分。迟到、早退4次视同半天事假。每天实行签到制度,总值老师每天在签到簿上做好记录,按月统计。 2、请假:无论病、事、公假,均需书面向园长室请假,自己安排好课务,填写好课务安排表,经同意方可离园。特殊情况可委托她人代填课务安排表。不得事后请假,不得私自委托她人上课,否则作旷工处理。 3、请病、事假每天扣款20元,3天以上每天扣款30元。重大病情由园务委员会讨论处理。病、事假全学期累计超过半个月,本学期不得评优,并在本学期考核中适当扣分。 4、业务学习、教研活动等不参加每次扣2分。开学、期末、重大集会等活动期间请假加倍扣分。 5、值日未按时到岗,除按迟到处理外,并作情况说明。 6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。 二、考绩: 1、思想品德:(20分) (1)严格执行国家有关法律、法规和有关条例,保持清醒的政治头脑,坚持正确的社会誉论,促进和谐社会和新农村建设。 (2)爱岗敬业,爱生如子,自觉遵守《教师职业道德规范》。 (3)仪表大方,谈吐文明,同志之间团结合作,背后不议论她人,搬弄是非,不闹无原则纠纷。 (4)不体罚和变相体罚幼儿。 (5)服从领导分工,配合做好有关园务工作,以事业为重,以全园大局为重。 (6)廉洁从教,不做有损教师形象的事。 (7)上班时间不得玩游戏、玩手机、上网聊天,不得做任何与教育教学无关的事,不得将学校物品带回家。 以上如有违反,每次扣5分,情况严重按有关法律或合同处理。如因工作失误,家长每反映一次,查实扣8分。 2、教育教学:(40分) (1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》,钻研业务,熟悉教材,积极参加园、组内各项活动,主动、大胆发表自己的观点,提高自身的业务素质。 (2)年级组长认真制定好主题教育计划,周活动计划(周计划上周四前完成,周五上墙)。 (3)每个主题活动所有教学内容由组内几位老师分工合作完成。不以学科为单位分工,每位教师一学期备课课时要力求平衡。在每个教学活动前一日必须写好活动备课方案。如发现不写教案上课一次扣2分。每个活动后,要写个人反思,原则上每周不少于2篇(少一篇扣1分)。 (4)按周活动计划认真上课,组织幼儿活动。不得私自调课,如发现不上课或放任自由一次扣3分,上课期间不得离开课堂,发现一次扣5分。 (5)积极参加教研活动,完成教研课题或教研活动任务。每学期至少上2节教研课,认真听课、评课,互听互评不少于10节。 (6)积极撰写教学案例、反思、总结,每学期教学论文不少于2篇。 (7)积极参加园内组织的各项活动,竞赛、集会等,态度认真,准备充分,辅导尽力,追求创新。敷衍失职,酌情扣分。

海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议范文

海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议

海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议 一、入园及晨间活动 (一)幼儿常规要求和保教人员工作细则 1.没有24小时安排值班的幼儿园,早晨保安人员开门后,先巡视整个幼儿园,排除安全隐患后,方可接待幼儿和家长入园。

保安和保教人员应高度重视安全防范工作,对来访人员做好身份核查和信息登记工作。 2.值班园领导要对入园和晨间活动进行巡查,发现问题及时纠正。 3.各班保教人员要与值早班的人员做好幼儿交接工作,并及时与当天未来园幼儿家长取得联系,了解原因。对错过集中晨检的幼儿,幼儿园应建立相应的弥补机制,避免漏检。 4.保教人员要拓宽晨间活动的内容和形式,如:照顾动植物、体验劳动、体育锻炼、区域活动等,丰富幼儿的晨间生活。 二、盥洗、如厕、喝水、整理活动 (一)幼儿常规要求和保教人员工作细则

盥洗方面: 1.保教人员要合理分工,一人在活动室,一人在盥洗室,保证幼儿盥洗安全有序,并随时保持盥洗室的干燥,做好防滑工作。 2.保教人员应针对不同年龄段幼儿生活自理能力的差异,提供相应的指导和帮助,如小班不会挽袖子、洗手方法不正确,中大班洗手不认真、喜欢打闹玩水等,并随机丰富幼儿关于水的知识经验,渗透卫生习惯养成和节约用水的教育。 3.保教人员要注意养成教育,能够引导幼儿自主制定盥洗规则,巧用标识和图示为幼儿创设富有童趣和教育性(如洗手流程图、毛巾、牙刷间隔放在通风的地方)的盥洗环境,引导幼儿学会自我管理,并加强家园共育,指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的盥洗习惯。 如厕方面:

1.允许幼儿根据需要随时如厕,并保证全体幼儿在保教人员视线范围内,安全、有序进行。 2.提醒幼儿按性别分开如厕。尊重幼儿的隐私,尽可能提供分隔、隐蔽的如厕空间,能够用男孩女孩标识、图片等提示幼儿如厕的步骤和注意事项等,提供儿童尺寸的马桶、洗手盆、毛巾等。 3.保教人员能够随机地开展性别教育,增进幼儿保护身体私密部位的卫生及安全的意识,并保持与家长沟通,指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的如厕习惯。 4.家园配合共同培养幼儿大便后能自理,小班老师手把手教,中班语言指导,大班掌握自理方法。 喝水方面: 1.保教人员要开展谈话或相关教育活动,让幼儿了解饮用白开水的重要性和注意事项,逐步引导幼儿学会按需饮水。可设计“饮水记录表”,根据饮水记录,及时提醒不喜欢喝水的幼儿饮水,保证每个幼儿都能适量饮水。 2.保教人员视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水。如:可在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水,也要鼓励、提醒幼儿随时喝水(特别是生病的幼儿),还需根据季节等情况,提醒幼儿调整饮水量,并注意节约用水,喝多少接多少。

幼儿园教育工作记录5

幼儿园教育工作记录 幼儿园的保教质量是离不开教育教学研究的,我们始终把教育科研作为创特色园的重要条件之一,本实习期内,幼儿园先后对健康、游戏等活动进行了深入细致的研究,从材料的投放到每一个环节的安排都作了的研究,使教师的观念与实践真正融为一体,教育教学水平也提高得较快。健康教育是我园的省级课题,本期我园各这段时间我班积极开展了以促进幼儿身心健康为主题的研究活动,还开展了“社会性健康综合活动”观摩课,我们以健康教育为主线,整合了数学、音乐、语言、绘画等内容。 幼儿的活动与数学的联系更加密集,它常常出现在幼儿的身边,源于幼儿的生活。孩子们升班后,活动室发生了很多的变化,其中玩具的变化是最明显的。在教学活动中正是通过孩子们的自主观察、集体讨论,采用自主记录、集中交流、小组讨论记录、作业等不同的方式,让幼儿正确感知10以内的数量,了解不同玩具的数量能够采用不同的方式进行有效记录。在活动中,我给孩子们设计了两张记录表,第一张是自主记录,请孩子们挑选自己喜欢的玩具进行数量记录,要求幼儿采取不同的记录方式,从幼儿的记录结果看,孩子们采取了数字记录、圆点记录、图示记录等不同的方式;第二张记录表是以小组为单位进行记录,请幼儿讨论商量记录方式,然后由组长进行记录,我觉得这一次记录孩子们都非常认真,大家集思广益想出各种记录方式,所以在讲评中每一组的记录方式都是各异的。 我想通过这样的一个教学活动,不但提高了幼儿的观察记录能

力,同时也有效地增强了幼儿同伴间的交流意识,进一步培养了幼儿对数学活动的兴趣。同样也可以用系的方式进行教学活动,让孩子们在游戏中学到知识。 孩子对绘画的渴望也是非常大的,他们能用自己丰富的想像力来画出所要表达的意境;音乐能让他们不自觉的动起来,随着音乐的旋律,欢快的舞蹈起来;这一个月以来他们还经常要求自己给大家讲讲自己喜欢的故事。我也这样要求他们每天都要有一点新收获。 作为教师,要求我们应该保持一点儿童的兴趣。幼儿期是“疑问期”,它突出的表现是好奇、好问和好尝试,在这一时期,许多成人看来是视而不见的事物,却往往能够吸引幼儿的注意力,因为对他们来说,眼睛所看到的、耳朵所听到的、身体所接触到的,都是新鲜的。“只要人们没有做到以童年的欢乐吸引住孩子,只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的欢欣的激情,只要他没有沉醉于孩子气的顽皮活动之中,我们就没有权利谈论什么对孩子的教育影响。” 多营造一个儿童的世界,你便多了一条通向心灵的途径,在与孩子嬉笑游戏时,当你把儿童的世界还给儿童,儿童越会对你油然而生亲切之感——这正是教育成长得一个过程。

幼儿园各岗位绩效考核表

幼儿园各岗位绩效考核表 班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业,履行教师职业道德规范。富有爱心、责任心、耐心和细心;用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。 关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。 尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。 自尊自律,言谈举止为幼儿表率。衣着得体,不穿奇装异服,工作时间不浓妆艳抹,不戴戒指,不穿高跟鞋,长发不披肩。 正确对待家长的抱怨,属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。 能熟知本岗位职责,按照标准化的流程进行工作。 与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动。 坚持保育与教育相结合的原则,随机教育好。 帮助幼儿建立良好的一日生活常规,指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯,培养幼儿自理能力。

搞好室内外卫生,保证室内空气新鲜,温度适宜,窗明几净,光线充足,便池及时冲洗,无尿碱,无异味,无蚊蝇。 毛巾、碗、餐巾、便池每日消毒,玩教具、图书每周消毒。 教育幼儿正确使用餐具。小班做好饭前准备工作,中大班指导值日生工作。 信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求,面向全体,对体弱儿、肥胖儿进行照顾。 活动前做好准备工作。 活动过程中配合教师组织指导。 活动结束做好整理工作。 熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。 绩幼儿出勤率85%以上。 家长满意率90%以上。 在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。 撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。 勤工作时间坚守岗位,不干私活、不接私人电话。 事假病假加班教师月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业,履行教师职业道德规范。富有爱心、责任心、耐心和细心;用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。

幼儿园绩效考核实施方案

幼儿园绩效考核实 施方案

XXXX幼儿园 教职工绩效考核与薪酬激励实施方案 第一章:总则 根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人〔〕15号)文件精神,结合我园发展实际情况,制定幼儿园教职工绩效考核与薪酬激励实施方案。 一、指导思想 实施绩效考核工作,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进学前教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的学前教育贡献智慧和力量。 二、考核对象 与幼儿园签定了劳动合同的在职员工。 三、实施绩效考核工作应遵循以下基本原则 (一)尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。 (二)以德为先,注重实绩。完善绩效考核内容,把师德放

在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 (三)激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 (四)客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效。 四、绩效考核奖励经费来源及实行原则 (一)每年绩效考核奖励经费来源,以幼儿园人数为单位测算的奖励性绩效工资总额,作为幼儿园绩效考核奖励的专项资金。 (二)奖励性绩效经费不得截留或挪用,需全部用于发放教职工的绩效奖励。 (三)绩效奖励以工作绩效考核结果作为分配的主要依据,实行动态管理。原则上每年(6月、12月)各考核一次,年终一次性兑现。 五、考核内容 教师绩效考核的主要内容有:履行幼儿园规定的岗位职责和完成工作任务的实绩,包括师德和教育教学、德育工作、教研、从事班主任工作等方面的实绩。 第一,师德主要考核教师职业道德规范的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况; 第二,教育教学主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果,以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况;

幼儿园保教工作管理制度

中心幼儿园保教工作管理制度 一、队伍管理 1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,以《规程》和《纲要》精神为依据,按时按质研究制订好各类教育教学计划。 2、保教人员应按要求完成上级规定的工作量,并根据需要完成替代课等学园交给的临时性工作任务。 3、教师应采用集体备课与个人备课相结合的方式,认真做好幼儿活动前的各项准备工作。 4、坚持以多种形式开展教师的传帮带活动。教师间应互相听课,取长补短,并认真做好记录和评议。 5、幼儿园各项观摩任务由分管业务的副园长直接安排。教师应乐意接受园领导的安排,并认真做好观摩准备,不断提高观摩质量。 6、教师应妥善保管好各种书面材料,定期选择有代表性的资料在园内交流或上传相关教育资源库;每学期末应按规定将部分材料上交归档。 7、成立由行政领导、年段长、部分骨干教师组成的保教质量评估小组,在业务园长的组织指导下,评价班级工作、教师制订计划等方面的情况,并提出切实可行的指导意见。 8、保教人员要积极参加各类继续教育活动,并做好传达、书写心得体会等工作。鼓励保教人员通过各种渠道提高自身的素质和学历层次。 二、教科研管理 1、为进一步促进保教质量的提高,开展园级、年段等各级教研活动。 2、学园成立课改工作领导小组,由园长、副园长和若干骨干教师组成,负责课改工作的管理与实施。 3、课改工作以课题研究为切入点,建立“学园大课题→分组课题→个人子课题”的三级科研网络,及时制定课题计划、组织实施和总结经验。 4、将课改工作与教研活动有机结合,每1—2周开展教研活动一次,采用专题讲座、观摩研讨、阶段交流等方法进行研讨,负责人应做好记录并存档,做到有目的、有计划、有实施、有成果。 5、教师应及时对教育行为进行分析反思、并在教研活动中交流研讨,不断调整教育策略,提高教育水平。 三、班级管理

幼儿园绩效考核方案

晋宁县安江幸运童年幼儿园 绩效考核方案 为进一步深化幼儿园内部管理体制改革方案,逐步建立有效的管理机制,调动广大教职工的工作积极性,切实提高保教保育质量,促进幼儿园管理规范化,现根据本园实际情况,特制定如下考核方案: 第一部分考核办法 一、考核范围与时间 1、考核范围 已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。 2、考核时间 (1) 日常考核每月进行; (2) 学期考核每学期最后一月进行; (3) 年度考核在每年的最后一个月进行,为每学年两学期考核的平均成绩。 二、考核机构 由董事长、园长、副园长、教职工代表,负责考核安排和管理工作,具体考核由园务会负责。 三、考核内容与形式 1、考核内容

绩、廉五个方面,重点考核工作实绩。 ②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同,以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况,考核的主要内容包括:师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。 2、考核形式 ①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核,每月一次与绩效奖金挂钩。 ②年度考核方式,以工作人员每月绩效成绩占60%,员工自评成绩占5%,员工互评(或下级对上级的评价)成绩占15%,主管副园长评分占15%,园长评分占5%(园长直接管理的管理干部评分占20%)。评分时需秉持公正、公平原则。教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法,即被考核人自评和互评的办法(考核内容见考核表)。教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”,工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。 四、考核等级与标准 1、考核等级 教职工的考核等级分为优秀(120--111分以上)、称职(110-100)、基本称职(99--80分)和不称职(79分以下)四级。其中,考核为优秀的教师不超过被考核教师总数的15%。 2、教职工各级职务考核为称职的标准 (1) 师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上; (2) 能够胜任所聘任职务的岗位工作,且质量与效果良好; (3) 学期工作量达到现职务额定标准。

海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议

省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指 导建议 一、入园及晨间活动 (二)拓展建议

1.没有24小时安排值班的幼儿园,早晨保安人员开门后,先巡视整个幼儿园,排除安全隐患后,方可接待幼儿和家长入园。保安和保教人员应高度重视安全防工作,对来访人员做好身份核查和信息登记工作。 2.值班园领导要对入园和晨间活动进行巡查,发现问题及时纠正。 3.各班保教人员要与值早班的人员做好幼儿交接工作,并及时与当天未来园幼儿家长取得联系,了解原因。对错过集中晨检的幼儿,幼儿园应建立相应的弥补机制,避免漏检。 4.保教人员要拓宽晨间活动的容和形式,如:照顾动植物、体验劳动、体育锻炼、区域活动等,丰富幼儿的晨间生活。 二、盥洗、如厕、喝水、整理活动

(二)拓展建议盥洗方面:

1.保教人员要合理分工,一人在活动室,一人在盥洗室,保证幼儿盥洗安全有序,并随时保持盥洗室的干燥,做好防滑工作。 2.保教人员应针对不同年龄段幼儿生活自理能力的差异,提供相应的指导和帮助,如小班不会挽袖子、洗手方法不正确,班洗手不认真、喜欢打闹玩水等,并随机丰富幼儿关于水的知识经验,渗透卫生习惯养成和节约用水的教育。 3.保教人员要注意养成教育,可以引导幼儿自主制定盥洗规则,巧用标识和图示为幼儿创设富有童趣和教育性(如洗手流程图、毛巾、牙刷间隔放在通风的地方)的盥洗环境,引导幼儿学会自我管理,并加强家园共育,指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的盥洗习惯。 如厕方面: 1.允许幼儿根据需要随时如厕,并保证全体幼儿在保教人员视线围,安全、有序进行。 2.提醒幼儿按性别分开如厕。尊重幼儿的隐私,尽可能提供分隔、隐蔽的如厕空间,可以用男孩女孩标识、图片等提示幼儿如厕的步骤和注意事项等,提供儿童尺寸的马桶、洗手盆、毛巾等。 3.保教人员可以随机地开展性别教育,增进幼儿保护身体私密部位的卫生及安全的意识,并保持与家长沟通,指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的如厕习惯。 4.家园配合共同培养幼儿大便后能自理,小班老师手把手教,中班语言指导,大班掌握自理方法。 喝水方面: 1.保教人员要开展谈话或相关教育活动,让幼儿了解饮用白开水的重要性和注意事项,逐步引导幼儿学会按需饮水。可设计“饮水记录表”,根据饮水记录,及时提醒不喜欢喝水的幼儿饮水,保证每个幼儿都能适量饮水。 2.保教人员视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水。如:可在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水,也要鼓励、提醒幼儿随时喝水(尤其是生病的幼儿),还需根据季节等情况,提醒幼儿调整饮水量,并注意节约用水,喝多少接多少。 3.保教人员要给幼儿准备温度适宜的温开水,注意温度调配在40度左右。可以随机渗透安全教育,提醒幼儿注意饮水安全,以防热水烫伤,并与家长沟通,指导家长在家庭中提醒幼儿注意饮水安全并保持正确的饮水习惯。对自带保温壶来园的幼儿,保教人员要交代家长一定装温水,并一定要注意用手试一试,以免烫伤幼儿。

幼儿园保教管理制度

幼儿园保教管理制度 幼儿园保教管理制度 一、教育教学 教研组长例会制度 1、每月召开一次教研组长会议,各教研组长汇报上月教研活动的内容,在回顾总结反思的基础上布置安排下月教研活动的内容。 2、加强有关教育学、心理学及当前先进教改经验的学习,了解国内外教学发展动态。 3、具体落实上级教学部门的有关文件精神,并根据实际工作情况及时召开教研组长、教研组会议。 4、教研组长无特殊情况不能无故缺席大教研组长会议。 科研组例会制度 1、例会召开时间:原则上每月一次。具体时间由召集人负责安排。 2、例会要求: (1)召集人具体协调,安排时间,保证一月一次的会议,并做好记录。 (2)各小组成员需准时到会。 (3)注重会议的内容与质量,不流于形式。 3、会议的主要内容 (1)学习、传达上级部门有关科研工作的重要精神。 (2)贯彻落实幼儿园有关科研方面的决议事项。 (3)研究提高科研实效的管理措施。 (4)安排商讨近期科研重点工作。

(5)研究解决科研工作中各环节存在的问题。 (6)研究教育教学相关问题,拟定实施计划方案,提交相关部门通过。 教研组活动制度 1、学期初,教研组长根据幼儿园工作计划以及组员的实际需求制定详细具体的教研计划。 2、每两周进行一次教研组活动,每次教研活动内容提前一周安排、相关教师做好准备。 3、每学期教研组有目的、有计划地组织观摩活动,并组织好评析活动。 4、组员每学期为自己制定专业发展规划,并在教研组活动时集体交流,以便互相监督、督促。 5、全体教师要在日常工作中主动积极地进行教育教育反思,认真撰写教学专题、案例以及经验论文等,并进行论文交流。 6、教研组详实记载每次教研活动的情况,组长对每次教研活动情况进行反思,做好下阶段工作的思考。园长定期参与教研活动,了解各教研组活动情况及教师实际需求与意见,便于改进工作方法。 7、学期结束做好教研组工作总结,整理教研组活动资料,存入业务档案。 教研制度 1、根据幼儿园实际需要成立各种教研组,制定教研计划,按照计划定期开展教研活动。 2、定期开展教研活动,园长、业务园长与教师均积极参与,积极参与研讨,发表自己的想法与见解。认真做好笔记。 3、每学期组织一定的教学观摩和教学研究活动,鼓励创新,观摩后,组织讨论、评议、评分,并作为教师业务考核内容存档。 4、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。 5、每学期组织教师外出观摩参观学习活动,开阔视野、取长补短。并将学习内容以书面的形式进行整理,并在教研组内交流。

幼儿园绩效考核制度0001

幼儿园绩效考核制度 为了加强本园教师队伍管理,建立教师工作管理机制,调动教师工作的积极性,使教师树立良好的职业道德和敬业精神,保证幼儿心理、身体、智能的健康发展,根据本园实际,特制定如下绩效考核办法: 第一部分考核办法 一、考核范围与时间 1、考核范围 已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。 2、考核时间 (1) 日常考核每月进行; (2) 学期考核每学期最后一月进行; (3) 年度考核在每年的最后一个月进行,为每学年两学期考核的平均成绩。 二、考核机构 由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组,负责考核安排和管理工作,具体考核由园务会负责。 三、考核内容与形式 1、考核内容 ① 对管理干部的任职情况进行考核。考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,重点考核工作实绩。 ② 教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同,以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况,考核的主要内容包括:师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。 2、考核形式 ① 考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核,每月一次与绩效奖金挂钩。 ② 年度考核方式,以工作人员每月绩效成绩占60%,员工自评成绩占5%,员工互评 (或下级对上级的评价)成绩占15%,主管副园长或园长助理评分占15%,园长评分占5%(园长直接管理的管理干部评分占20%)。评分时需秉持公正、公平原则。 教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法,即被考核人自评和互评的办法(考核内容见考核表) 。 教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准” ,工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩;附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。 三、考核等级与标准 1、考核等级

保教工作常规要求细则doc资料

保教工作常规要求细 则

糖心家族保教工作常规细则(试行) 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,规范保教人员工作常规,增强幼儿园一日活动的科学性,促进幼儿身心和谐地发展,特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、《糖心家族幼儿园保教工作常规细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、各年龄班应从实际出发,因时、因地制宜实施本《细则》,为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件,确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打好基础。

第二部分一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 (一)基本要求 1、根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿,参与生活规则的建立。 2、组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐性和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。 3、确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 (二)行为细则 1、入园环节: (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适,便于活动。 按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 (2)教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌,发现问题,及时与家长沟通、确认。 要求:

幼儿园绩效考核细则

龙腾学校、月亮船幼儿园教师考核细则 (试行) 为促进本园健康、快速发展,体现多劳多酬的原则,调动广大教职工的工作积极性,强化管理,切实提高保教保育质量,特制订以下考核办法,该细则采用计分制(每分1元),教师要按每一条认真履行职责。 第一部分:教师考勤 (满勤100分) 1、上班上课不迟到。迟到5分钟以内扣1分,10分钟以内扣2分,以此类推。中途无故离开学生幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。工作时段请假4小时以上,非工作时段请假14小时以上,扣除考勤工资。 2、请假:无论病、事、公假,均需向办公室请假,写出请假条,领导签字并填写请假登记表,到校及时销假,不销假按事假处理;自己安排好课务,经领导同意方可离校。不得事后请假,不得私自委托他人上班,否则作事假处理并扣20分。 3、病假(扣除工作日平均工资的二分之一)无县级以上医院证明视同事假,事假每天扣除月工资的工作日的平均工资。事假全学期累计超过一周,取消在本学期中的评优考核。大型活动或阴雨雪天气请假以事假两倍计算。 4、无故缺勤一晌扣除两天工资,无故缺勤一天扣除5天工资,无故缺勤两天,扣除15天工资,无故缺勤两天以上,辞退,并扣除其押金。

5、业务学习、教研活动、例会等不参加每次扣5分。开学、期末、重大集会、上级检查等活动期间请假扣20分。 第二部分:思想品德 1、玩忽职守,违反《教师职业道德规范》扣3分。 2、说三道四、拉帮结派、搬弄是非、诋毁他人扣10分。 3、语言粗俗,行为粗暴、蛮不讲理扣10分 4、体罚和变相体罚学生扣50分,情节严重将严肃处理。 5、不服从领导分工,不配合做好有关校务工作,不以全园大局为重扣10分。 6、进班穿高跟鞋、留长指甲、着奇装异服者扣5分。 7、校园期间不使用普通话,违者每次扣5分。 8、上班时间做与教育教学无关的事扣5分。 9、上班时间擅离职守,串岗、闲聊、手机上网等扣10分。 10、因工作失误,家长每反映一次,查实扣15分。 第三部分:教育教学: 1、不按学校幼儿园教学计划进行教学扣10分。 2、每科作业齐备,批阅认真细致,批号清晰明了,不得漏批、误批,交验作业本数量足,保存好,无皱角破皮等现象,否则扣5分;各科作业少一本扣5分;漏批、误批一次扣2分。

幼儿园绩效考核办法

经典文 幼儿园奖励性绩效工资 分配方法

幼儿园奖励性绩效工资分配办法 说明:奖励性绩效工资分为考核发放和固定发放两部分。考核发放包括每人每月提留的500元,再加区政府按月人均500元拨付的绩效奖金,每学期发放一次;固定发放部分为提留后各职级剩余部分,按月固定发放。局拨标准是指全区提取单位主要领导、班组长津贴、班主任津贴等费用后方为园所奖励性绩效。 依据《区其他事业单位绩效工资制度实施办法》、《区教育局关于教职工奖励性绩效工资分配指导意见》等文件精神,结合本单位实际,制定该分配办法。 一、分配范围 本单位按国家规定执行非义务教育事业单位绩效工资制度的在编工作人员。 二、分配原则 总量控制、按劳分配、多劳多得、责重多得、民主公开、程序规范。 三、核定项目 我单位奖励性绩效工资(考核发放部分)由单位行政组长津贴、班组长津贴、班主任津贴和月目标考核学期末累计组成。 四、项目标准及分配办法 1、岗位津贴的设立:行政组组长津贴每人每月60元、班组长每人每月40元、班主任每人每月100元(符合班额标准及以上的足额发放)。兼重兼得。学期奖励性项目按获奖规定的钱数由本单位奖励性绩效工资总量中每学期统一提取发放。 2、月目标考核:按量化考核表逐项打分,每月公布一次考核成

绩,学期末累计结果统一发放。充分体现多劳多得,优绩优酬的分配原则,本单位月考核奖的分配采用百分制。 3、具体量化考核内容:师德师风、出勤、常规管理、教育科研。 说明:每位教职工每月均有积分100分。其中,常规管理30%,出勤30%,师德师风20%,教育科研20%。 (1)出勤(共30分):包括教职工出勤和幼儿出勤。 ★教职工出勤(满分20分。):教职工每月病事假半天扣0.5分,2天以内含2天每天扣1分,2.5至4.5天含每天扣2分,一个月计5天及以上该项不得分;迟到、早退、中途离园的每月累计不超过2小时的不扣分,累计2小时以上的扣0.3分,累计3小时以上的按病事假半天处理。(只扣当事人分数) ★幼儿出勤(满分10分。):小班幼儿出勤率90%以上(1月7月)在85%以上)得满10分;80%-----85%减5分;75%-------80%减10分;75%以下本项不得分。中班幼儿出勤率95以上(1月7月在90% 以上)得满10分;85%-----90%减5分;80%-------85%减10分;80%以下本项不得分。大班幼儿出勤率在95%以上得满10分;90%-----95%减5分;85%-------90%减10分;85%以下本项不得分。 说明:量化考核中的扣分与本单位考勤制度不冲突。在每月10日前没交费幼儿一名减2分(生病没来等特殊情况除外)。注:本项同班老师扣相同的分数。(出勤率不包括特殊月份) (2)师德师风(共20分) ①有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。 ②上班时间做无关保教工作的事情,无故接打电话的口5分。 ③因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系,并造成一定

幼儿园一日活动保教工作细则

幼儿园一日活动保教工作细则 一、来园及晨间活动 1、开窗通风,保持空气流通,做好室内外清洁工作。 2、热情接待幼儿,与家长进行简单交流,记录家长对幼儿的特别关注、帮助和要求。 3、指导幼儿有礼貌地向教师、小朋友问好,和家长再见。 4、准备好当日足量、温度适宜、安全的饮用水。 5、进行晨检: 一摸:摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 二看:观察幼儿精神和面色是否正常,有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血,体表有无伤痕等。 三问:问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。 四查:查幼儿是否携带有不安全物品。 五防:传染病流行季节,应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时,通知家长带到医院检查、治疗。 6、清点幼儿到园人数,并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。 二、盥洗及如厕 1、组织指导幼儿正确盥洗,提醒幼儿卷袖,肥皂搓手,

用毛巾有顺序的洗脸洗手,逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。 2、指导幼儿注意盥洗和入厕的安全,照顾幼儿入厕,防止拥挤摔伤及其它安全事故。 3、及时做好厕所,盥洗室的清洁卫生,保持干净无味。 三、进餐 1、组织好餐前活动,向幼儿介绍每餐菜肴,激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。培养幼儿良好的饮食习惯,进餐期间不打闹,不玩笑,掌握进餐时间。 2、做好餐前准备,用热水擦餐桌,指导值日生分发餐具等。 3、把握幼儿进食量,督促每个幼儿吃饱,吃好。 4、指导幼儿做好餐后整理,如饭后漱口,擦嘴,及时收拾餐具,清洁桌面等,养成良好的用餐习惯。安排轻松安静的活动,并按要求收拾玩具,清理场地。 5、负责餐后卫生清洁工作。及时收拾餐具、餐桌,清理桌面、地面,做好卫生消毒工作等。 6、指导幼儿在餐后自选玩具,在指定范围内安静游戏,并遵守游戏规则。 四、早操或课间操 1、操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带、组织幼儿有序地到户外做操。指导幼儿听口令迅速排队,做操不喧哗,不推挤,精神饱满,动作协调、到位,指导个别幼儿的动作,

幼儿园保教工作细则

幼儿园保教工作细则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,增强幼儿园一日活动的科学性,促进幼儿身心和-谐地发展,特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程 三、《幼儿园一日活动保教常规行为细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、我园从实际出发制定本《细则》,为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件,确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和-谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打好基矗 第二部分 一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则 意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括:入园、盥洗、饮水、入厕、离园等环节。 (一)基本要求 1.根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又 满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿,参与生活规则的建立。 2.组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐 和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。 3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 (二)行为细则 1.入园环节: (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适,便于活动。 按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 (2)教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。

幼儿园绩效考核制度

幼儿园绩效考核制度文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

幼儿园绩效考核制度为了加强本园教师队伍管理,建立教师工作管理机制,调动教师工作的积极性,使教师树立良好的职业道德和敬业精神,保证幼儿心理、身体、智能的健康发展,根据本园实际,特制定如下绩效考核办法: 第一部分考核办法 一、考核范围与时间 1、考核范围 已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。 2、考核时间 (1) 日常考核每月进行; (2) 学期考核每学期最后一月进行; (3) 年度考核在每年的最后一个月进行,为每学年两学期考核的平均成绩。 二、考核机构 由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组,负责考核安排和管理工作,具体考核由园务会负责。 三、考核内容与形式 1、考核内容 ①对管理干部的任职情况进行考核。考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,重点考核工作实绩。

②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同,以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况,考核的主要内容包括:师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。 2、考核形式 ①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核,每月一次与绩效奖金挂钩。 ②年度考核方式,以工作人员每月绩效成绩占60%,员工自评成绩占5%,员工互评(或下级对上级的评价)成绩占15%,主管副园长或园长助理评分占15%,园长评分占5%(园长直接管理的管理干部评分占20%)。评分时需秉持公正、公平原则。 教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法,即被考核人自评和互评的办法(考核内容见考核表)。 教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”,工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩;附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。 三、考核等级与标准 1、考核等级 教职工的考核等级分为优秀(85分以上)、称职(70-85分)、基本称职(60-70分)和不称职(60分以下)四级。其中,考核为优秀的教师不超过被考核教师总数的15%。

保教工作常规要求细则讲解

糖心家族保教工作常规细则(试行) 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,规范保教人员工作常规,增强幼儿园一日活动的科学性,促进幼儿身心和谐地发展,特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、《糖心家族幼儿园保教工作常规细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、各年龄班应从实际出发,因时、因地制宜实施本《细则》,为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件,确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打好基础。

第二部分一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 (一)基本要求 1、根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿,参与生活规则的建立。 2、组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐性和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。 3、确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 (二)行为细则 1、入园环节: (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适,便于活动。 按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 (2)教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌,发现问题,及时与家长沟通、确认。 要求: 一摸:摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。

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