[精品]阅读延伸试题主要类型备考

阅读延伸试题主要类型备考

阅读延伸试题主要类型备考邢举相

阅读延伸试题主要类型备考：

1、欣赏分析他人的评价

2、欣赏分析诗歌的形象（人物形象，自然景象）

3、欣赏分析诗歌的意境。（赏析特点，结合思想感情）

4、欣赏分析诗歌的表达技巧。

（赏析作用，写出什么）

5、欣赏分析诗歌的语言风格。（赏析特点，清新飘逸，沉郁顿挫）

1、欣赏分析他人的评价

丰台）13、宋代梅尧臣评价鸡生茅店月，人迹板桥霜句：状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外

请结合诗句说说你的理解。（200字左右）

解题思路：

１）对梅尧臣评价的总的认识

２）结合诗句分析状难写之景如在目前

３）结合诗句分析含不尽之意见于言外

４）总结

写景的特点：景中含情

我赞同梅尧臣的评价[点明观点]。//[角度一] 鸡声茅店月，人迹板桥霜两句，状难写之景如在目前，旅外早行，所见之景很多，所以难写；/选取代表典型景物的五个名词性短语，不着一个动词，却简洁而又全面地描摹出旅途见闻，营造了悲凉孤寂的氛围/。[角度二]这两句含不尽之意见于言外，表面上写旅途景色，实际上既含有早行的条件，又含有旅途的艰辛和羁旅的愁思/，固然是早行，但板桥上的人迹，分明表示更有早行人，似乎在惊佩，似乎在懊恼，但都表达出急于归家的迫切心情。//寥寥十字，言有尽而意无穷，能引起读者强烈的共鸣。[总结]

优秀答案示例：

1、鸡声茅店月，人迹板桥霜在艺术上和内容上都堪称佳作。//(总评）一方面，通过描写鸡声与清晨的寂静氛围有机结合，以有声衬无声。视角由仰视明月到俯视板桥，全方位地展示清晨乡村的清寂景色。//（写景的特点）另一方面，通过对鸡声、孤月、板桥、清霜的描写，营造了孤独寂寞的气氛，完美地衬托出此时内心的情感。孤身一人，行走在孤月之下，清霜之上，一个行人的形象生动地跃然纸上。//（景中含情）虽着墨不多，却字字珠玑，难怪连著名评论家梅尧臣也为之折服。（总结）

2、我赞同梅尧臣的评价。// [点明观点]

鸡声茅店月，人迹板桥霜两句，状难写之景如在目前，选取代表典型景物的五个名词性短语，不着一个动词，却简洁而又全面地描摹出旅途见闻，使人如临其境。//这两句含不尽之意见于言外，表面上写旅途景色，实际上既含有早行的条件，又含有旅途的艰辛和羁旅的愁思，固然是早行，但板桥上的人迹，分明表示更有早行人，似乎在惊佩，似乎在懊恼，但都表达出急于归家的迫切心情。//寥寥十字，言有尽而意无穷，能引起读者强烈的共鸣。[总结]

崇文：12．对穷巷隔深辙，颇回故人车有两种理解。一种认为:居于僻巷，常使故人回车而去，和世人很少往来；另一种认为:车大辙深，此穷巷不来贵人，故人却常来。你更认同哪种理解？结合本诗，并联系你学过的陶渊明作品，阐述理由。（200字左右）（10分）

附：评分标准

10—8分，观点明确，能联系文本和课本充分阐释，表达通顺

7—5分，观点较明确，能联系文本和课本阐释较充分，表达通顺

4—0分，观点基本清楚，能联系文本或课本阐释，表达欠通顺

每少20个字减1分，减到3分为止；关键错字，每两个减1分。

答案示例：

（一）我同意第一种理解。这首诗中诗人尽情表现他归隐之后耕读的乐趣，描写朴实清幽的自然之美，在这种意境下，不应该有外人打扰。陶渊明远离官场，昔日的朋友不再和他来往，表面上他们的豪华车驾被陋巷所阻隔，实际上正表现陶渊明与他们的人生追求不同。陶渊明在《归去来兮辞》中曾说请息交以绝游复驾言兮焉求，在隐居生活中，他更愿意和村民畅谈农事，欢言酌春酒悦亲戚之情话，因此，把穷巷隔深辙，颇回故人车理解为昔日朋友不再往来，更加符合陶渊明隔绝尘俗的喜悦心情。

（二）我同意第二种理解。这首诗中诗人主要描写的是归隐后的田园之趣。陶渊明远离官场，官场中的人不再和他来往，他们的豪华车驾被陋巷所阻隔，用此与老朋友却常常前来形成对比。陶渊明向往的生活是悦亲戚之情话，本诗中也有欢言酌春酒之句，表明诗人并不是不愿意与人交往，而是拒绝与官场中人来往，因此把这两句理解为达官贵人不再往来，而老友频来，更加体现陶渊明对俗韵的鄙视和对朴素生活的赞美。

2、欣赏分析诗歌的形象（人物形象，自然景象）

东城

一剪梅

（南宋）刘克庄

余赴广东，实之夜饯于风亭

束缊宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵，元是王郎，来送刘郎。

酒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！

注：实之：王迈，字实之，刘克庄好友。束缊（yn）：捆乱麻做火把。

元：通原。胡床：一种可以折叠的轻便坐具。

这首词刻画了个性鲜明的人物形象，请选择其中的一个，结合诗句进行分析。（200字左右）（10分）

评分标准：结合诗句2分，概括诗人形象2分，分析合理4分，语言有特色2分。

1、本词刻画了刘克庄这样一位豪放不羁的词人形象。首句束缊宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。尽管寒风刺骨，但衣囊可抛，诗人心中的理想不能丢，这是何等的豪放与洒脱。酒酣耳热说文章，词人不与友人依依惜别，而是畅谈文章，畅谈理想，并惊倒邻墙，推倒胡床，简直豪迈之至。末句更是发出疏又何妨，狂又何妨的狂放之言词人运用了反复、反问的修辞，直抒胸臆，对那些旁观者强烈地表达出自己的坚定态度，可谓狂上加狂，雄放恣肆，豪情激越。整首词字里行间奔涌的是诗人身上的一种热情和豪迈，刻画出一位极富个性与才情的狂人形象。

2、这首诗刻画了一个豪放不羁，潇洒自然的诗人形象。诗人捆乱麻做火把在黑夜里行进十里长，挑着诗囊，却抛了衣囊，可见其将书看得比衣物更加重要，豪放潇洒由此体现。在天寒地冻，马蹄都已冻僵的情况下，与好友王迈把酒说文章，惊倒邻墙，推倒胡床，一句用了夸张手法，生动形象写出了两人作诗时的酣畅淋漓，脱口而出的文章的精妙豪放。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨便可感受到那种狂上加狂，豪放恣肆，豪情激越的诗人想象。整首诗豪放不羁，与鲜明的形象相互一致。

3、这首词刻画了刘克庄个性鲜明的人物形象，写出了一个饱受压抑却又不甘屈服的壮

noip普及组复赛模拟试题26(答案)

1．数字反转(reverse.cpp/c/pas)【问题描述】给定一个整数，请将该数各个位上数字反转得到一个新数。新数也应满足整数的常见形式，即除非给定的原数为零，否则反转后得到的新数的最高位数字不应为零（参见样例2）。【输入】输入文件名为reverse.in。输入共 1 行，一个整数N。【输出】输出文件名为reverse.out。输出共 1 行，一个整数，表示反转后的新数。【输入输出样例1】reverse.in reverse.out 123 321 【输入输出样例2】Reverse.in reverse.out -380 -83 【数据范围】-1,000,000,000 ≤N≤1,000,000,000。 var s3,s1,s2:string; n,i:integer; begin assign(input,'reverse.in');reset(input); assign(output,'reverse.out');rewrite(output); read(s1); n:=length(s1); if s1[1]='-' then begin s2:='-'; for i:=1 to n-1 do s1[i]:=s1[i+1]; delete(s1,n,1); end; n:=length(s1); for i:=1 to n do s3:=s3+s1[n-i+1]; i:=1; while(s3[i]='0')and(length(s3)>1) do delete(s3,1,1); write(s2+s3); close(input);close(output); end. 2．统计单词数(stat.cpp/c/pas)【问题描述】一般的文本编辑器都有查找单词的功能，该功能可以快速定位特定单词在文章中的位置，有的还能统计出特定单词在文章中出现的次数。现在，请你编程实现这一功能，具体要求是：给定一个单词，请你输出它在给定的文章中出现的次数和第一次出现的位置。注意：匹配单词时，不区分大小写，但要求完全匹配，即给定单词必须与文章中的某一独立单词在不区分大小写的情况下完全相同（参见样例1），如果给定单词仅是文章中某一单词的一部分则不算匹配（参见样例2）。【输入】输入文件名为stat.in，2 行。第 1 行为一个字符串，其中只含字母，表示给定单词；第 2 行为一个字符串，其中只可能包含字母和空格，表示给定的文章。

英语阅读理解专项习题及答案解析及解析

英语阅读理解专项习题及答案解析及解析一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 Every day I see advertisements in the newspapers and on the buses claiming that it is easy and quick to learn English. There is even a reference to William Shakespeare or Charles Dickens to encourage learners even more. When I see advertisements like this, I don't know whether to laugh or cry. But many people must believe these ridiculous claims, or else the advertisements would not appear. Of course it is clear that students who go to England to learn English have a great advantage over others, but too many cannot afford to do so. Some go to the opposite extreme and think they can teach themselves at home with dictionaries. But it is wrong to assume that each word in English has a precise equivalent in another language, let alone produces good pronunciation and intonation. Most teaching is still based on behaviorist psychology. Behaviorists are fond of making students repeat phrases and making sentences. If we were parrots or chimpanzees, these methods might be successful. A large number of theorists seem to think it is a pity we aren't, because it would make it easier to use their methods. In my personal opinion, no one can ever learn to speak English or any other language unless he is interested in it. Human beings, unlike parrots and chimpanzees, do not like making noises unless they understand what the noises mean and can relate them to their own lives. It is worth remembering that language is a means of communication. What they listen to and read cannot be a formula. It must be real. There is another relevant point worth mentioning here. We need other people to talk to and listen to when we communicate. They can work with us and practice the unfamiliar forms with us in real situations, talking to each other about real life language. （1）Many people believe advertisements in the newspapers and on the buses probably because . A. they are encouraged by William Shakespeare or Charles Dickens B. they are eager to learn and then believe them C. the ways advertised can help them to save time and efforts D. the ways advertised prove effective and helpful （2）What may behaviorists argue towards English learning? A. Human beings make more interesting noises than parrots and chimpanzees. B. Human beings should relate their speech to their own lives. C. Language is a formula with lots of repetitions and practices. D. Language is a means of communication. （3）What opinion does the author hold? A. A quick method that suits all the students does exist. B. English can be mastered within a very short period of time. C. Each word in English has a precise equivalent in another language. D. No one can learn English well without being interested in it.

noip普及组复赛模拟试题18

1. 话说去年苹果们被陶陶摘下来后都很生气，于是就用最先进的克隆技术把陶陶克隆了好多份>.<然后把他们挂在树上，准备摘取。摘取的规则是，一个苹果只能摘一个陶陶，且只能在它所能摘到的高度以下（即是小于关系）的最高的陶陶，如果摘不到的话只能灰溜溜的走开了>.<给出苹果数目及每个苹果可以够到的高度和各个陶陶的高度，求苹果们都摘完后剩下多少个陶陶…… 【输入格式】第一行为两个数，分别为苹果的数量n和陶陶的数量m（n,m<=2000）以下的n行，分别为各个苹果能够到的最大高度。再接下来的m行，分别为各个陶陶的高度。高度均不高于300。当然了，摘取的顺序按照输入的“苹果够到的最大高度”的顺序来摘。【输出格式】输出仅有一个数，是剩下的陶陶的数量【样例输入】5 5↙9↙10↙2↙3↙1↙6↙7↙8↙9↙10 【样例输出】3 2. 某小学最近得到了一笔赞助，打算拿出其中一部分为学习成绩优秀的前5名学生发奖学金。期末，每个学生都有3门课的成绩：语文、数学、英语。先按总分从高到低排序，如果两个同学总分相同，再按语文成绩从高到低排序，如果两个同学总分和语文成绩都相同，那么规定学号小的同学排在前面，这样，每个学生的排序是唯一确定的。任务：先根据输入的3门课的成绩计算总分，然后按上述规则排序，最后按排名顺序输出前5名学生的学号和总分。注意，在前5名同学中，每个人的奖学金都不相同，因此，你必须严格按上述规则排序。例如，在某个正确答案中，如果前两行的输出数据（每行输出两个数：学号、总分）是：7 279 5 279 这两行数据的含义是：总分最高的两个同学的学号依次是7号、5号。这两名同学的总分都是279（总分等于输入的语文、数学、英语三科成绩之和），但学号为7的学生语文成绩更高一些。如果你的前两名的输出数据是：5 279 7 279则按输出错误处理，不能得分。【输入】输入文件scholar.in包含n+1行：第1行为一个正整数n，表示该校参加评选的学生人数。第2到n+1行，每行有3个用空格隔开的数字，每个数字都在0到100之间。第j行的3个数字依次表示学号为j-1的学生的语文、数学、英语的成绩。每个学生的学号按照输入顺序编号为1~n（恰好是输入数据的行号减1）。所给的数据都是正确的，不必检验。【输出】输出文件scholar.out共有5行，每行是两个用空格隔开的正整数, 依次表示前5名学生的学号和总分。【输入输出样例1】 scholar.in scholar.out 6 90 67 80 87 66 91 78 89 91 88 99 77 67 89 64 78 89 98 6 265 4 264 3 258 2 244 1 237 【输入输出样例2】 scholar.in scholar.out 8 80 89 89 8 265 2 264

(英语)英语阅读理解专项习题及答案解析

（英语）英语阅读理解专项习题及答案解析一、阅读理解 1．根据短文内容选择正确答案。 D If you could see a movie of your life before you lived it, would you want to live it? Probably not. The excitement of living is that you don’t know what’s coming. Sure, it’s hard to see uncertainty in such positive（积极的）light when you’re out of work, or when you feel like you’re failing. But uncertainty is really another word for chance. When Allison graduated from Harvard, she had chan ces all over the place but had no idea what she wanted to do. She took a job in consulting（咨询）, but she knew she wouldn’t stay there. She took the GRE and scored so high that she was able to increase her income（收入）by teaching students. Still, she didn’t think she wanted to go to graduate school. Allison knew she w asn’t doing what she wanted, but she didn’t know what she wanted. She worried. All her friends were going to graduate school or starting their own businesses. She was lost and felt that she would never find anything out. After six years, Allison, by having a general（全面的）plan in mind, got married, moved to the Midwest, and used her consulting experience to get a great job. Allison realized that she spent her years finding her way: time well spent, and time we must all take if we’re being honest with ours elves. The only way to lead an interesting life is to face uncertainty and make a choice. Otherwise your life is not your own—it is a path someone else has chosen. Moments of uncertainty are when you create your life, when you become who you are. Uncertainty usually begins with a job hunt, but it doesn’t end there. Every new role we take on means another round of uncertainty. Instead of fearing it, you should find some ways to deal with uncertainty. （1）From the first two paragraphs, we can learn that . A. being out of work is a sad thing B. uncertainty is what makes life interesting C. life in a film is more exciting than real life. D. chance never appears when we need it （2）What troubles Allison after graduation? A. She couldn’t find a well-paid job. B. She had no money to start a business. C. She was not sure what to do. D. She didn’t score high enough for graduate school. （3）How did Allison feel about her six years’ working experience? A. Uncertain. B. Amazed . C. Sorry. D. Satisfied. （4）What may be discussed in the following paragraph?

NOIP竞赛模拟试题

NOIP2016普及组复赛模拟赛试卷普及组（请选手务必仔细阅读本页内容）二．提交源程序文件名三．编译命令（不包含任何优化开关）注意事项： 1、文件名（程序名和输入输出文件名）必须使用英文小写。 2、C/C++中函数 main()的返回值类型必须是 int，程序正常结束时的返回值必须是 0。 3、统一评测时采用的机器配置为：CPU P4 3.0GHz，内存 2G，上述时限以此配置为准。 4、特别提醒：评测在Windows下进行，评测软件为cena8.0。

River Hopscotch (jump.pas/c/cpp) 【问题描述】每年，奶牛们都举办一种特殊的跳房子游戏，在这个游戏中，大家小心翼翼地在河中的岩石上跳。这个游戏在一条笔直的河中进行，以一块岩石表示开始，以另一块距离起点L单位长度的岩石表示结束。在这两块岩石中间还有N 块岩石，每块的位置距离起点是 Di 个单位长度。玩这个游戏的时候，每头牛从开始的那块岩石想办法要跳到表示结束的那块岩石上。中间只能在从某块岩石跳跃到另一块岩石，反复的这样跳。当然，不够敏捷的牛永远跳不到终点，最终只能落入河中。农民 John 为他的牛感到自豪，每年都观看比赛。随着时间的推移，他对于那些胆小的只能跳过很短距离的牛感到厌烦。为了那些牛，其他农民会把岩石的间距弄得很小。他计划移除一些岩石，从而增加奶牛在跳跃时需要的最短距离。他不能移除开始和结束的两块岩石。但是除此之外他可以移除 M 块岩石。 FJ 希望知道他能够增加多少最短跳跃距离。求当他移除了M块岩石后，奶牛从开始跳到结束的岩石，每次跳跃的最短距离至多可以增加到多少。【输入格式】第1行: 三个用空格分开的整数，分别是 L, N 和 M。第2..N+1行: 每行一个整数，表示中间N块岩石的位置，没有两块岩石处于同一位置。【输出格式】输出共一行一个整数，表示移除某M块岩石后，相邻岩石间距最小值的最大可能情况。【输入样例】 25 5 2 2 14 11 21 17 【输出样例】 4 【输入说明】中间有 5 块岩石，坐标 2, 11, 14, 17 和 21。开始岩石在0，结束岩石在25。【输出解释】没有移除任何岩石之前，最少需要跳2个单位长度，从0到2。当移除了位于 2 和 14的两块岩石后, 需要的最短跳跃距离就变成了4。(从 17 到 21 或从 21 到 25)。【数据规模】对于30%的数据： 0≤N≤100；对于50%的数据： 0≤N≤5,000；对于100%的数据：1≤L≤1,000,000,000；0≤N≤50,000；0

气候类型试题判断

专题学案12 气候类型的判读 [目标定位] 气候类型的判读是高中地理知识中的重点、难点，更是高考的必考点。许多综合性问题的突破点立足于气候类型的判读，根据图文信息准确判读气候类型是必须掌握的一项基本技能。气候类型的判读不仅要掌握一定的理论知识和基本方法，更要熟悉各种气候类型资料图的命题形式和解读思路。气候类型考查的图式多种多样，但判读的基本思路是一样的：首先，要搞清图名及图中有效信息；其次，要获取气温和降水信息(一般选择最冷月与最热月的信息)进行综合分析；最后按照“以温定带，以水定型”的方法，联系相关知识确定气候类型。一、气温年变化曲线和降水柱状图判读例1 (2010·广东文综)我国甲、乙两地均位于29°N 附近。读“1971～2000 年甲、乙两地各月气温和降水分布图”，可知( ) A．甲地年平均气温较乙地低 B．乙地降水较甲地丰沛 C．丙地是高原山地气候 D．甲地属温带季风气候【反思归纳】 1．判定气候类型所属的半球的依据：6、7、8 月份气温较高说明是____半球，12、1、 2 月气温较高说明是____半球。 2．气温年变化曲线的弯曲程度与气温年较差的关系：整条曲线的弯曲状况反映了全年气温变化的幅度，弯曲越大，说明各月气温变化越______，气温年较差______。 3．分析降水分配状况的方法：观察各月降水柱的长度，结合各月对应的气温与月份，可判定所属的降雨类型(即________型、________型、________型和________型)，进而确定气候类型。计算各月降水柱高度之和，可知__________数值。二、点状折线图例2 下图为某地12 个月的气候资料，下列国家中，具有该图所示气候类型的是

NOIP1999普及组(复赛)

第五届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛复赛试题（普及组竞赛用时：3小时）第一题 Cantor 表（30分）现代数学的著名证明之一是Georg Cantor 证明了有理数是可枚举的。他是用下面这一张表来证明这一命题的：我们以Z 字形给上表的每一项编号。第一项是1/1，然后是1/2，2/1，3/1，2/2，… 输入：整数N （1≤N ≤10000000）输出：表中的第N 项样例： INPUT OUTPUT N=7 1/4 第二题回文数（30分）若一个数（首位不为零）从左向右读与从右向左读都一样，我们就将其称之为回文数。例如：给定一个10进制数56，将56加56（即把56从右向左读），得到121是一个回文数。又如：对于10进制数87： STEP1：87+78 = 165 STEP2：165+561 = 726 STEP3：726+627 = 1353 STEP4：1353+3531 = 4884 在这里的一步是指进行了一次N 进制的加法，上例最少用了4步得到回文数4884。写一个程序，给定一个N （2<=N<=10，N=16）进制数M ，求最少经过几步可以得到回文数。如果在30步以内（包含30步）不可能得到回文数，则输出“Impossible ！” 样例： INPUT OUTPUT N = 9 M= 87 STEP=6 第三题旅行家的预算（40分）一个旅行家想驾驶汽车以最少的费用从一个城市到另一个城市（假设出发时油箱是空的）。给定两个城市之间的距离D1、汽车油箱的容量C （以升为单位）、每升汽油能行驶的距离D2、出发点每升汽油价格P 和沿途油站数N （N 可以为零），油站i 离出发点的距离Di 、每升汽油价格Pi （i=1，2，…，N ）。计算结果四舍五入至小数点后两位。如果无法到达目的地，则输出“No Solution ”。样例： INPUT … 1/1 1/2 1/3 1/4 1/5 … 2/1 2/2 2/3 2/4 … 3/1 3/2 3/3 … 4/1 4/2 … 5/1 … …

高考英语阅读理解专项训练及答案及解析

高考英语阅读理解专项训练及答案及解析一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 Traditional Chinese medicine (TCM) is gaining global popularity. According to a government white paper, TCM has been introduced in 183 countries and regions around the world. Westerners' understanding of TCM, however, may be limited to acupuncture, cupping and massage(针灸，拔罐和按摩). For instance, the purple, injury-like marks left on U. S. swimmer Michael Phelps，back from cupping for the purpose of relaxing his muscles and reducing pain became the center of attention during the Rio Olympics in 2016. As a matter of fact, Chinese herbs play a more important role in getting rid of diseases and keeping the body in good condition in the TCM treatment system than physical treatment. It is therefore disheartening to know that while 103 World Health Organization member countries have given approval to the practice of acupuncture, not many recognize Chinese herbal medicine. TCM falls far behind Western medicine owing partly to the slow development of Chinese herbs. Herbs are made into pills, powder and soup, and the kind of herbs used, their quality and quantity, and the processing of the ingredients (原材料) jointly determine the effectiveness of the prescription. Compared with Western medicine, which has standardized drug production processes and treatment methods, TCM lacks standardization, with the chemical composition and functions of its medicines being unclear and their effects being unstable. Fortunately, standardization has improved in recent decades, with an increasing number of factories producing patented TCM drugs. Another factor that has prevented the development of TCM prescription drugs is the lack of creativity. While Western medicine-making companies come up with new products every year, TCM drug producers tend to make medicines according to prescriptions handed down from the past. Chinese chemist Tu Youyou's winning the 2015 Nobel Prize in Physiology or Medicine for her research into malaria (疟疾) treatment may drive creativity to some extent in China's TCM industry. However, the current state of affairs cannot be changed within a short time. （1）Why does the author mention the example of Michael Phelps? A. Because he was injured in his swimming. B. Because cupping is a kind of important TCM treatment. C. Because westerners know a little about TCM. D. Because westerners attach great importance to TCM. （2）Why don't some member countries of WHO recognize Chinese herbal medicine? A. Because Chinese herbs can get rid of diseases. B. Because they only approve the practice of acupuncture. C. Because Western medicine is more effective. D. Because medicine made out of Chinese herbs develops slowly. （3）Compared with Western medicine, what is the weak point of TCM in Paragraph 4? A. The methods of planting herbs. B. The effectiveness of prescription. C. Lacking in standardization. D. Its stable functions.

NOIP复赛模拟题一

NOIP复赛模拟题一 1、与3和5无关的数（num.cpp）描述一个正整数x,如果它能被x整除,或者它的十进制表示法中某个位数上的数字为x,则称其为与x相关的数.现求所有小于等于n(n<300)的与x无关的正整数的平方和. <300)的与x无关的正整数的平方和.

输入输入第一行为一个整数N，表示小白鼠的数目。下面有N行，每行是一只白鼠的信息。第一个为正整数，表示白鼠的重量，；第二个为字符串，表示白鼠的帽子颜色，字符串长度不超过10个字符。注意：白鼠的重量各不相同。输出按照白鼠的重量从小到大的顺序输出白鼠的帽子颜色。样例输入 3 30 red 50 blue 40 green 样例输出 red green blue 3、滑雪(skate.cpp) 描述 Michael喜欢滑雪百这并不奇怪，因为滑雪的确很刺激。可是为了获得速度，滑的区域必须向下倾斜，而且当你滑到坡底，你不得不再次走上坡或者等待升降机来载你。Michael想知道载一个区域中最长的滑坡。区域由一个二维数组给出。数组的每个数字代表点的高度。下面是一个例子 1 2 3 4 5 16 17 18 19 6

阅读理解真题练习及答案详解

第六讲阅读理解真题练习及答案详解一、2001年1月CET-6阅读理解真题 Part Ⅱ Reading Comprehension (35 minutes) Directions:There are 4 reading passages in this passage is followed by some questions or unfinished each of them there are four choices marked A),B),C) and D).You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. Questions 11 to 15 are based on the following passage: Birds that are literaly half asleep-with one brain hemisphere alert and the other sleeping—control which side of the brain remains awake,according to a new study of sleeping ducks. Earlier studies have documented half brain sleep in a wide range of brain hemispheres take turns sinking into the sleep stage characterized by slow brain eye controlled by the sleeping hemisphere keeps shut,while the wakeful hemiphere’s eye stays open and also can sleep with both hemispheres resting at once. Decades of studies of bird flocks led researchers to predict extra alertness in the more vulnerable,end of the row enough,the end birds tended to watch carefully on the side away from their in the inner spots showed no preference for gaze directions. Also,birds dozing(打盹)at the end of the line resorted to single hemisphere sleep,rather than total relaxation,more often than inner ducks 16 birds through the positions in a four duck row,the researchers found outer birds half asleep during some 32 percent of dozing time versus about 12 percent for birds in internal spots. “We believe this is the first evidence for an animal behaviorally controlling sleep and wakefulness simultaneously in different regions of the brain,”the researchers say. The results provide the best evidence for a long standing supposition that single hemisphere sleep evolved as creatures scanned for preference for opening an eye on the lookout side could be widespread,he ’s seen it in a pair of birds dozing side by side in the zoo and in a single pet bird sleeping by mirror side eye closed as if the reflection were a companion and the other eye stayed open. Useful as half sleeping might be,it’s only been found in birds and such water mammals(哺乳动物)as dolphins,whales,and keeping one side of the brain awake allows a sleeping animal to surface occasionally to avoid drowning.

全国信息学奥林匹克联赛(noip2013)复赛试题

全国信息学奥林匹克联赛（NOIP2013 ）复赛普及组 1．记数问题 (count.cpp/c/pas) 【问题描述】试计算在区间1 到n 的所有整数中，数字x （0 ≤x ≤ 9）共出现了多少次？例如，在1 到11 中，即在1、2、3、4 、5、6、7、8、9、10、11 中，数字1 出现了4 次。【输入】输入文件名为count.in。输入共1 行，包含2 个整数n 、x ，之间用一个空格隔开。【输出】输出文件名为count.out。输出共1 行，包含一个整数，表示x 出现的次数。【输入输出样例】 count.in count.out 11 1 4 【数据说明】对于100%的数据，1≤ n ≤ 1,000,000，0 ≤x ≤ 9。 2．表达式求值 (expr.cpp/c/pas) 【问题描述】给定一个只包含加法和乘法的算术表达式，请你编程计算表达式的值。【输入】输入文件为expr.in。输入仅有一行，为需要你计算的表达式，表达式中只包含数字、加法运算符“+ ”和乘法运算符“*”，且没有括号，所有参与运算的数字均为0 到231-1 之间的整数。输入数据保证这一行只有0~ 9、+ 、*这12 种字符。【输出】输出文件名为expr.out。输出只有一行，包含一个整数，表示这个表达式的值。注意：当答案长度多于4 位时，请只输出最后4 位，前导0 不输出。第2 页共5 页

【输入输出样例1】 expr.in expr.out 1+1*3+4 8 【输入输出样例2 】 expr.in expr.out 1+1234567890*1 7891 【输入输出样例3 】 expr.in expr.out 1+1000000003*1 4 【输入输出样例说明】样例1 计算的结果为8，直接输出8。样例2 计算的结果为1234567891，输出后4 位，即7891 。样例3 计算的结果为1000000004，输出后4 位，即4 。【数据范围】对于30%的数据，0≤表达式中加法运算符和乘法运算符的总数≤ 100；对于80%的数据，0≤表达式中加法运算符和乘法运算符的总数≤ 1000；对于100%的数据，0≤表达式中加法运算符和乘法运算符的总数≤ 100000。 3．小朋友的数字 (number.cpp/c/pas) 【问题描述】有n 个小朋友排成一列。每个小朋友手上都有一个数字，这个数字可正可负。规定每个小朋友的特征值等于排在他前面（包括他本人）的小朋友中连续若干个（最少有一个）小朋友手上的数字之和的最大值。作为这些小朋友的老师，你需要给每个小朋友一个分数，分数是这样规定的：第一个小朋友的分数是他的特征值，其它小朋友的分数为排在他前面的所有小朋友中（不包括他本人），小朋友分数加上其特征值的最大值。请计算所有小朋友分数的最大值，输出时保持最大值的符号，将其绝对值对 p 取模后输出。【输入】输入文件为number.in。第一行包含两个正整数n 、p ，之间用一个空格隔开。第二行包含n 个数，每两个整数之间用一个空格隔开，表示每个小朋友手上的数字。