装饰构造样图
《建筑构造与室内装修构造》课程设计任务书0344101/2/3/4 《建筑构造与室内装修构造》课程设计
系别：艺术系
班级：0344101/2/3/4
指导教师：李合章、杨东旭、马爱民、李云鹏
河南建筑学院艺术系
艺术设计教研室
2012年12月15日
《建筑构造与室内装修构造》课程设计任务书
-----供艺术设计专业使用
一、题目：某公共空间构造设计
二、目的：
通过对建筑装饰施工图的绘制，把所学的装饰构造的基本原理与构造实习紧密结合起来，达到理论联系实际，培养学生全面掌握和灵活运用知识的能力，综合想象构思的能力，成熟而规范的图纸表达能力，以及分析问题、解决问题的能力，为以后进行工程实践、综合全面的了解装饰构造和创造性应用构造基本原理解决实际问题打下良好的基础。
三、设计安排
1、周一、二、三绘制构造的方案草图，达到正图的深度。
2、周四、周五绘制构造方案图。
3、周五下午五点交作业。
四、设计条件和设计要求
1、设计条件如图：（见图纸另附）。
2、图纸均为三号图纸，比例自定，注意符合制图规范和图面布局合理。
3、所有图纸要求完备详尽，细部完整正确。
五、具体图纸内容：
对各个面进行平面布置设计，绘制出平面布置详图（含所用材料的名称、规格及要求，各个部分之间的详细平面尺寸、具体的构造做法）。
对各部分进行坚向布置设计（包括各部分之间的详细的坚向尺寸与位置关系，所选用的材料的名称、规格要求）
对各部分进行细部设计，绘制剖面（含所用材料的名称、规格及要求，各个部分之间的详细平面尺寸、具体的构造做法、相互的位置关系，及各部分之间的交接处理做法）。
六、设计周纪律要求
1、凡在设计中无顾不到或迟到三次者即为不及格。
2、凡在设计周不能上机的同学在教室中做表达的构想或查资料，应遵守纪律，不得无故乱走动，大声喧哗、看电视或早退。
3、设计周中遵守纪律，严格履行请假制度。
4、设计成绩由设计周的设计成果、综合表现来确定。
5、草图必须修改两遍，否则无成绩。
七、指导教师李合章（1）、杨东旭（3）、马爱民（4）、李云鹏（2）
八、设计成绩评定
优：草图绘制正规，符合比例，尺寸符合设计习惯，详略得当，方案合理，正图符合规范，图纸内容正确。
良：草图绘制正规，符合比例，尺寸符合设计习惯，详略得当，方案有错，正图符合规范，图纸内容不够完整，
中：草图绘制不太正规，不太符合比例，尺寸符合设计习惯，详略不当，方案错误，正图符合规范，图纸内容不完整，图面布局不尽合理，内容有错。
及格：草图绘制不正规，不符合比例，尺寸不符合设计习惯，方案错误，正图不符合规范，图面布局不合理，内容有错。
不及格：经常不上课，方案错误较多，表达不规范，图面布局不合理注：经常不上课或不遵守纪律可单项给予不及格导致课程不及格。
九、设计时间和地点
第十七周一周（12.12.31~13.1.4）
文管1#
艺术系艺术设计教研室
2012年12月15日
《建筑构造与室内装修构造》课程设计大纲
一、设计的目的和任务
通过装饰方案图的施工构造设计，把所学的装饰构造的基本原理与构造实习紧密结合起来，达到理论联系实际，培养学生全面掌握和灵活运用知识的能力，综合想象构思的能力，成熟而规范的图纸表达能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后进行工程实践、综合全面的了解装饰构造和创造性运用构造基本原理解决实际问题打下良好的基础。任务是结合一设计题目做出所有部位的构造做法。
二、课程设计要求
1、要求学生熟练掌握书本知识。
2、要求学生尽可能了解工工程实际。
3、要求学生熟练依照规范进行图纸的绘制。
4、要求学生在做题时注意自己设计的构造是否合理。
5、要求学生通过课程设计学会表达设计，学会熟练绘制施工图。
6、设计尽可能结合工程实际。
三、课程设计与其它课程的关系
课程设计与制图、画法几何、cad、装饰材料等课程关系密切，要求学生能熟练运用画法几何原理依照制图规范结合装饰材料方面的知识进行手工图或计算机图的绘制。
四、选题的原则及题目难度、深度、广度分析
选题的原则尽可能体现本课程的知识在工作中的应用，从而让学生了解工作的实际情况。由于学生多是在学校学的基本理论知识，对工程实践了解相对较少，不可能做太大和太难的工程项目，应结合设计时间和设计的实际情况，保证学生一周内能完成。
五、设计的时间安排
成绩评定方法结合草图和正图给分如下：一草20二草20正图60，
优：草图绘制正规，符合比例，尺寸符合设计习惯，详略得当，方案合理，正图符合规范，图纸内容正确，图面布局错落有致。
良：草图绘制正规，符合比例，尺寸符合设计习惯，详略得当，方案有错，正图符合规范，图纸内容不够完整，图面布局错落有致。
中：草图绘制不太正规，不太符合比例，尺寸符合设计习惯，详略不当，方案错误，正图符合规范，图纸内容不完整，图面布局不尽合理，内容有错。
及格：草图绘制不正规，不符合比例，尺寸不符合设计习惯，方案错误，正图不符合规范，图面布局不合理，内容有错。
不及格：经常不上课，方案错误较多，表达不规范，图面布局不合理注：经常不上课或不遵守纪律可单项给予不及格导致课程不及格。
七、必要的说明
设计最好能结合学生的做的专业设计来做，让学生明白本课程知识在专业设计中的应用和专业设计与本课程的关系。
八、设计时使用的主要参考书及手册
教材：《建筑装饰构造》陈卫华主编中国建筑工业出版社
参考书：《建筑装饰构造》林晓东编天津科学技术出版社
《建筑装饰构造》张剑敏等编中国建筑工业出版社
《装饰构造图集》高祥生主编江苏科学技术出版社
木门窗安装施工方案
木门窗安装工程 简介:木门窗施工就是建筑门窗工程得传统工艺,在建筑装饰工程中主要有两种:普通木门窗、装饰木门窗。 1开工作业条件: 1、1门窗框与扇安装前应先检查有无窜角、翘扭、弯曲、劈裂,如有以上情况应先进行修理或返工。 1、2门窗框靠墙、靠地得一面应刷防腐涂料,其她个各面及扇活应涂刷清油一道。刷油后分类码放平整,底层应垫平、垫高。每层框与框、扇与扇间垫木板条通风,如露天堆放时,需要毡布盖好,不准日晒雨淋。 1、3安装外窗以前应从上往下吊垂直,找好窗框位置,上下不对者应先进行处理。窗安装得调试,+50cm平线提前弹好,并在墙上标注好安装位置。 1、4门框得安装应依据图纸尺寸核实后进行安装,并按照要求得开启方向注意裁口方向。安装高度按室内50cm水平线控制。门窗扇安装在抹灰收口后进行。 1、5主要机具材料概述:有粗刨、细刨、裁口刨、单线刨、锯、锤子、斧子、改锥、线勒子、扁铲、塞尺、线坠、红线包、墨汁、木钻小电锯、担子板、扫帚等。 3、施工工序概述: 施 工 工
艺及技术要点详述: 4、1找规矩弹线:结构工程经过核验合格后,即可从顶层开始用线坠吊垂直,检查窗口位置得准确度,并在墙上弹出墨线,门窗洞口结构凸出框线得需进行处理。窗框安装得高度应根据室内+50cm平线核对检查,使其窗框安装在同一标高上;室内外门窗得安装固定方法按照设计与施工图籍规定得方式进行。 4、2掩扇及安装样板:把窗扇根据图纸要求安装到窗框上此道工序称为掩扇。对此得质量按验评标准检查缝隙大小,五金位置、尺寸及牢固等,符合要求后作样板,并以此作为验收得标准 4、3窗框扇安装:依据在墙上弹出得控制线与窗得位置标高等,将窗用木楔临时固定在洞口位置,用相应得工具检测安装符合要求后固定。主要检查安装位置,垂直度、水平度、标高等,固定主要采用钉子或铁片连接。 4、4门框安装:木门框安装就是在地面工程施工前完成,门框埋入地面3cm以上,保证其安装牢固性,门框与墙面得固定点每边一般不少于2点,间距不大于1、2m。加气混凝土条板提前预埋木砖或铁件。然后按照门框得位置,用线坠吊垂直,再固定。 4、5木门扇得安装:先确定门得开启方向及五金配置;检查门口尺寸正确,边角方正,有无窜角,在门扇与门框上确定合页得固定点并划线;将门扇得边框收口条用刨子调整到适当得程度;合页安装要求在门扇框上起槽宽度与深度准确,一般在门扇上下端1/10并且避开上下冒头,安装合页时上下各先固定一个螺丝,检查门扇与框得缝隙就是否合适,口与扇就是否平整,合格后将螺丝全部拧紧,注意硬木需先打孔1/3在拧入2/3以防止安装劈裂或将螺丝拧断。
《建筑识图与构造》(上交大)课后习题与答案
模块1建筑制图基本知识 （1）《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001—2010）中统一规左了所有设计图纸的幅面及图框尺寸，主要有Al、A2. A3. A4等。 （2）尺寸界线应用细实线绘制,与被注长度垂直，其一端离开图样轮廉线不应小于2mm＞另一端宜超出尺寸线2~3mim "（3）常用的图板规格有0号号和2号,绘制时应根拯图纸幅而的大小来选择图板。 （4）比例尺一般为木制或塑料制成，比例尺的三个棱而刻有6种比例，通常有1 ： 100、1 : 200、1 : 300、1 : 400、1 : 500. 1 : 600＞比例尺上的数字以米（m）为单位。 （5）图纸幅面的形式有哪几种？ 答：图纸幅而的形式有A0J189X841 : A1:841X594； A2:594X420 : A3:420X297 : A4:297 X210 （单位mm）。 （6）简述线型的种类与用途。 答：1）在同一图纸，相同比例的图样应选用相同的线宽组，同类线应粗细一致。图框线、标题栏线的宽度要求见下表。 3）虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，宜各自相等。其中，虚线的线
段长为3?6mm,间隔为0.5?1mm；单点画线或双点画线的线段长为15~20mm,间隔为2? 3mm ° 4）单点长画线或双点长画线，当在较小图形中绘制有困难时，可用实线代替。 5）单点长画线或双点长画线的两端不应是点。点画线与点画线交接点或点画线与其他图线交接时，应是线段交接，如图（a）所示。 6）虚线与虚线交接或虚线与其他图线交接时，应是线段交接，如图I-5（b）所示。虚线为 实线的延长线时，不得与实线相接。 （a）（b） 图线交接的正确画法 （a）点画线交接（b）虚线与其他线交接 7）图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆。不可避免时，应首先保证文字、数字等的淸晰。 （8）常用的制图工具及用品有哪几种？ 答：绘图时常使用的工具及用品包括图板、丁字尺、比例尺、三角板、曲线板、圆规与分规、 图纸、砂纸和排笔、绘图笔、擦图片与橡皮等。 模块2投影的基本原理 （1）根据投影中心距离投影而远近的不同，投影分为中心投影和平行投影两类。 （2）物体在侧立投影而上的投影为侧而投影，反映形体的宽度和高度。 （3）建筑工程物体是由不同的基本体组成的，不管其复杂程度如何，抽象成几何体后, 它们都可以看成是由点、直线和平面这些基本元素形成的。要正确地绘制和识读建筑形体的投彫图，必须先掌握组成建筑形体的基本元素的投影规律和投影特性。 （4）直线与平面、平而与平而的相对位置有平行、相交和垂直三种情况。 （5）直线与平而相交有一个交点，其交点必是直线与平而的共有点,它既在直线上又在平 而上，具有双重的从属关系。 （6）透视图绘制较复杂，形体的尺寸不能在投影图中度量和标注，不能作为施工的依据， 仅用于建筑及室设计等方案的比较以及美术、广告等。 （7）平面体是由若干个仙所围成的形体，是具有长度、宽度、髙度三个方向尺度的几何体， 它的每个表面都是平而。 （8）棱锥的底面是多边形,各个棱而都是有一个公共顶点的三角形。 （9）常见的曲而体有圆柱、圆锥、圆球等。由于这些物体的曲表而均可看成是由一根动线 绕着一固立轴线旋转而成的,故这类形体又称为回转体。 （10）组合体的形状、结构之所以复杂，是因为它是由几个基本形体组合而成的。根据基 本形体的组介方式的不同，通常可将组合体分为叠加式组合体、切割式组合体和混合式组合体三 种。 （11）平而投影的特性有哪些？ 答：平而投影的特性有真实性（全等性）、积聚性、类似性、平行性、从属性和龙比性。 （12）工程中常用的投影图有哪几种？ 答：工程中常用的投影图有正投影图、透视投影图、标高投影图和轴测投影图。 （13）直线与投影而之间按相对位巻的不同可分为哪几种直线？它们的投影特性是什么？
木门窗套制作与安装施工工艺标准
SGBZ-0361木门窗套制作与安装 施工工艺标准 依据标准： 《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50300-2001 《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》 GB50210-2001 1、范围 本工艺标准适用于高级民用建筑及有特殊要求建筑的木门窗套制作与安装。 2、施工准备 2.1材料要求： 2.1.1木材的树种、材质等级、规格应符合设计图纸要求及有关施工及验收规范的规定。 2.1.2龙骨料一般用红、白松烘干料，含水率不大于12%，材质不得有腐朽、超断面1/3的节疤、劈裂、扭曲等疵病，并预先经防腐处理。 2.1.3面板一般采用胶合板（切片板呈旋片板），厚度不小于3mm（也可采用其它贴面板材），颜色、花纹要尽量相似。用原木材作面板时，含水率不大于12%，板材厚度不小于15mm；要求拼接的板面、板材厚度不少于20mm，且要求纹理顺直、颜色均匀、花纹近似，不得有节疤、裂缝、扭曲、变色等疵病。 2.1.4辅料： 防潮卷材：油纸、油毡，也可用防潮涂料。 胶粘剂、防腐剂：乳胶、氟化钠（纯度应在75%以上，不含游离氟化氢和石油沥青）。 钉子：长度规格应是面板厚度的2～2.5倍；也可用射钉。
2.2主要机具： 2.2.1电动机具：小台锯、小台刨、手电钻、射枪。 2.2.2手用工具：木刨子（大、中、小）、槽刨、木锯、细齿、刀锯、斧子、锤子、平铲、冲子、螺丝刀；方尺、割角尺、小钢尺、靠尺板、线坠、墨斗等。 2.3作业条件： 2.3.1安装木门窗套处的结构面或基层面，应预埋好木砖或铁件。 2.3.2木门窗套的骨架安装，应在安装好门窗口、窗台板以后进行，钉装面板应在室内抹灰及地面做完后进行。 2.3.3木门窗套龙骨应在安装前将铺面板面刨平，其余三面刷防腐剂。 2.3.4施工机具设备在使用前安装好，接通电源，并进行试运转。 2.3.5施工基础上的工程量大且较复杂时，应绘制施工大样图，并应先做出样板，经检验合格，才能大面积进行作业。 3、操作工艺 3.1工艺流程： 找位与划线→检查预埋件及洞口→铺涂防潮层→龙骨配制与安装→钉装面板 3.2找位与划线：木门窗套安装前，应根据设计图要求，先找好标高、平面位置、竖向尺寸，进行弹线。 3.3核查预埋件及洞口：弹线后检查预埋件、木砖是否符合设计及安装的要求，主要检查排列间距、尺寸、位置是否满足钉装龙骨的要求；量测门窗及其他洞口位置、尺寸是否方正垂直，与设计要求是否相符。 3.4铺、涂防潮层：设计有防潮要求的木门窗套，在钉装龙骨时应压铺防潮卷材，或在钉装龙骨前进行涂刷防潮层的施工。 3.5龙骨配制与安装： 3.5木门窗套龙骨： 木门窗套龙骨：根据洞口实际尺寸，按设计规定骨架料断面规格，可将一侧木
建筑识图与构造随堂
1 图纸幅面、图纸规格 【1】A1图纸基本幅面尺寸是（B、594*841 ）。 【2】由图形与数字、文字组成的表示事物或概念的特定符号是（D、图形符号）。 【3】由规定符号、文字和图线组成的示意性的图是（C、简图）。 【4】根据投影原理、标准或有关规定，表示工程对象，并有必要的技术说明的图是（B、图样）。 【5】表示施工对象的全部尺寸、用料、结构、构造以及施工要求，用以指导施工用的图样是（C、施工图）。【6】图纸上限定绘图区域的线框是（B、图框）。 【7】用规定符号和(或)较形象的图线绘制图样的表意性图示方法是（D、示意画法）。 【8】由图纸的宽度和长度组成的图面是（A、图纸幅面）。 【9】对标准中规定的某些特定表达对象，所采用的特殊图示方法是（B、规定画法）。 【10】通过省略重复投影、重复要素、重复图形等达到使图样简化的图示方法是（C、省略画法）。 【11】包括规定画法、省略画法、示意画法等在内的图示方法是（A、简化画法）。 【12】由工程名称区、图名区、图号区、签字区等组成的栏目是（C、图纸标题栏）。 【13】表示特定区域的地形和所有建(构)筑物等布置以及邻近情况的平面图样是（D、总布置图）。 【14】用点、线、符号、文字和数字等描绘事物几何特性、形状、位置及大小的一种形式是（A、图）。 2 图形比例、字体、图线与尺寸标注 【1】绘图比例为1:50，说明实物尺寸是绘图图形尺寸的50倍。（正确） 【2】图样上的长度尺寸单位，除标高及总平面图以米为单位外，都应以毫米为单位。（正确） 【3】一般情况下，一个图样应选用一种比例。（正确） 3投影法及三面投影的形成及投影规律 【1】空间相互平行的直线，其投影一定平行；空间相互平行的平面，其积聚性的投影相互平行。是正投影法的基本性质中的（B、平行性）。 【2】中心投影法通常用于绘制（B、透视图）。 【3】V面投影：即从前往后投射，在V面上所得的投影，反映立体的（A、长和高）。 【4】H面投影：即从上往下投射，在H面上所得的投影，反映立体的（B、长和宽）。 【5】绘制的投影图具有最好的“真实感”、“立体感”的投影法是（A、中心投影法）。 【6】点分线段的比，投影后保持不变；空间两平行线段长度的比，投影后保持不变。是正投影法的基本性质中的（D、定比性）。 【7】直线或曲线上点的投影必在直线或曲线的投影上；平面或曲面上点、线的投影必在该平面或曲面的投影上。这是正投影法的基本性质中的（C、从属性）。 【8】透视图绘制的理论基础是（A、中心投影法）。 【9】常利用斜投影法绘制（A、建筑物的阴影）。 【10】W面投影：即从左往右投射，在W面上所得的投影，反映立体的（C、高和宽）。 【11】当直线、平面倾斜于投影面时，直线的投影仍为直线，平面的投影为平面图形的类似形。是正投影法的基本性质中的（A、类似性）。 【12】正投影法具有的特性是（A、显实性好B、可度量性好C、准确性好）。 【13】正投影法应用于（A、正轴测图绘制D、标高投影图绘制E、立体的三面投影图绘制）。 【14】正投影法的基本性质包括（A、实形性B、平行性C、从属性D、定比性E、类似性）。 【15】投影图形成的三要素是（A、形体B、投射方向D、投影面）。 5 平面立体的投影分析 【1】（A、侧垂面）的投影特性是：（l）侧面投影积聚成直线；（2）正面投影和水平投影为平面的类似形。【2】（A、侧平面）的投影特性是：（1）侧面投影反映实形。（2）正面投影积聚成直线，且平行于OZ轴。（3）水平投影积聚成直线，且平行于OYH轴。 【3】根据立体的V、H面投影，正确的W面投影（B、）。
《建筑识图与构造》上交大课后习题与答案
模块1 建筑制图基本知识 （1）《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001—2010）中统一规定了所有设计图纸的幅面及图框尺寸，主要有A0、A1、A2、A3、A4等。 （2）尺寸界线应用细实线绘制，与被注长度垂直，其一端离开图样轮廓线不应小于2mm，另一端宜超出尺寸线2~3mm。 （3）常用的图板规格有0号、1号和2号，绘制时应根据图纸幅面的大小来选择图板。 （4）比例尺一般为木制或塑料制成，比例尺的三个棱面刻有6种比例，通常有1∶100、1∶200、1∶300、1∶400、1∶500、1∶600，比例尺上的数字以米（m）为单位。 （5）图纸幅面的形式有哪几种？ 答：图纸幅面的形式有A0:1189×841；A1:841×594；A2:594×420；A3:420×297；A4:297×210（单位mm）。 （6）简述线型的种类与用途。 答：表图线的线型、宽度及用途 名称线型线宽用途 实线 粗 b 主要可见轮廓线 中粗0.7b可见轮廓线 中0.5b可见轮廓线、尺寸线、变更云线
细0.25b图例填充线、家具线 虚线 粗 b 见各有关专业制图标准中粗0.7b不可见轮廓线 中0.5b不可见轮廓线、图例线细0.25b图例填充线、家具线 单点长画线粗b见各有关专业制图标准中0.5b见各有关专业制图标准细0.25b中心线、对称线、轴线等 双点长画线粗b见各有关专业制图标准 中0.5b见各有关专业制图标准 细0.25b假想轮廓线、成型前原始轮廓线 折断 线 细0.25b断开界线
波浪 细0.25b断开界线线 （7）绘制图线的要求有哪些？ 答：1）在同一张图纸内，相同比例的图样应选用相同的线宽组，同类线应粗细一致。图框线、标题栏线的宽度要求见下表。 图框线、标题栏线的宽度要求（单位：mm） 幅面代号图框线标题栏外框线标题栏分格线 A0、A1 b0.5b0.25b A2、A3、A4 b 0.7b0.35b 2）相互平行的图例线，其净间隙或线中间隙不宜小于0.2mm。 3）虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，宜各自相等。其中，虚线的线段长为3～6mm，间隔为0.5～1mm；单点画线或双点画线的线段长为15~20mm，间隔为2～3mm。 4）单点长画线或双点长画线，当在较小图形中绘制有困难时，可用实线代替。 5）单点长画线或双点长画线的两端不应是点。点画线与点画线交接点或点画线与其他图线交接时，应是线段交接，如图(a)所示。 6）虚线与虚线交接或虚线与其他图线交接时，应是线段交接，如图1-5(b)所示。虚线为实线的延长线时，不得与实线相接。
《建筑识图与构造》(上交大)课后习题与答案说课讲解
《建筑识图与构造》(上交大)课后习题与 答案
模块1 建筑制图基本知识 （1）《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001—2010）中统一规定了所有设计图纸的幅面及图框尺寸，主要有A0、A1、A2、A3、A4等。 （2）尺寸界线应用细实线绘制，与被注长度垂直，其一端离开图样轮廓线不应小于 2mm，另一端宜超出尺寸线2~3mm。 （3）常用的图板规格有0号、1号和2号，绘制时应根据图纸幅面的大小来选择图板。 （4）比例尺一般为木制或塑料制成，比例尺的三个棱面刻有6种比例，通常有1∶100、1∶200、1∶300、1∶400、1∶500、1∶600，比例尺上的数字以米（m）为单位。 （5）图纸幅面的形式有哪几种？ 答：图纸幅面的形式有A0:1189×841 ；A1:841×594； A2:594×420 ；A3:420×297 ；A4:297×210 （单位mm）。 （6）简述线型的种类与用途。 答：表图线的线型、宽度及用途 名称线型线宽用途 实线 粗 b 主要可见轮廓线 中粗0.7 b可见轮廓线 中0.5 b可见轮廓线、尺寸线、变更云线细0.25 b图例填充线、家具线 虚线 粗 b 见各有关专业制图标准中粗0.7 b不可见轮廓线 中0.5 b不可见轮廓线、图例线细0.25 b图例填充线、家具线 单点长画线粗b见各有关专业制图标准中0.5 b见各有关专业制图标准细0.25 b中心线、对称线、轴线等 双点长画线粗b见各有关专业制图标准中0.5 b见各有关专业制图标准
细0.25 b假想轮廓线、成型前原始轮廓线折断线细0.25 b断开界线 波浪线细0.25 b断开界线 （7）绘制图线的要求有哪些？ 答：1）在同一张图纸内，相同比例的图样应选用相同的线宽组，同类线应粗细一致。图框线、标题栏线的宽度要求见下表。 图框线、标题栏线的宽度要求（单位：mm） 幅面代号图框线标题栏外框线标题栏分格线 A0、A1 b0.5 b0.25 b A2、A3、A4 b 0.7 b0.35 b 2）相互平行的图例线，其净间隙或线中间隙不宜小于0.2mm。 3）虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，宜各自相等。其中，虚线的线段长为3～6mm，间隔为0.5～1mm；单点画线或双点画线的线段长为15~20mm，间隔为2～3mm。 4）单点长画线或双点长画线，当在较小图形中绘制有困难时，可用实线代替。 5）单点长画线或双点长画线的两端不应是点。点画线与点画线交接点或点画线与其他图线交接时，应是线段交接，如图 (a)所示。 6）虚线与虚线交接或虚线与其他图线交接时，应是线段交接，如图1-5(b)所示。虚线为实线的延长线时，不得与实线相接。 图线交接的正确画法 (a)点画线交接 (b)虚线与其他线交接 7）图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆。不可避免时，应首先保证文字、数字等的清晰。
建筑识图与房屋构造教学大纲
《建筑识图与房屋构造》课程大纲 课程编号：0404021 适用专业：工程造价 开课学期：第一、二学期总学时：124学时 教研室：建筑工程管理撰写人：葛贝德制订时间：2010年7月 一、课程性质和任务 1．性质：是工程造价专业的一门专业技术课。 2．任务：是研究建筑工程识图与建筑工程构造两部分的知识，为工程造价专业的后续课程工程造价、施工技术、施工组织等课程打基础。 二、教学基本要求 培养学生具有专业、岗位和应用能力，使学生掌握建筑施工图识读基本知识；掌握民用及工业建筑的构造原理和构造方法。 三、教学内容 （一）内容提要、特点 掌握投影的基本原理及识图技能；熟练识读建筑施工图；掌握建筑工程构造组成的原理及构造方法，其实践性较强。 （二）具体内容 第一章绪论 教学目的与要求：学习建筑工程识图与建筑构造课程，是使学生学会学习方法及建筑的分类、分级。 重点：建筑的基本概念及构成要素 难点：建筑的分类与分级 教学内容： 1.课程的基本内容和学习方法； 2.建筑的发展及其构成的三要素； 3.建筑的分类与分级。 第二章投影基础 教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生了解投影的产生及形成，掌握投
影的分类，点、线、面的投影知识。 重点：掌握投影的分类，点、线、面的投影的原理、三面正投影。 难点：基本形体的投影。 教学内容： 1.投影的基本知识； 2.形体的三面正投影； 3.点、直线、平面的投影。 第三章剖面图与断面图 教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生了解建筑剖面图与断面图形成的原理及区别，掌握其画法。 重点：剖面图与断面图形成及绘图方法。 难点：剖面图与断面图的区别。 教学内容： 1.剖面图； 2.断面图。 第四章建筑工程图的识读 教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生了解建筑施工图的含义、掌握识读建筑平、立、剖面及节点的方法和步骤，提高学生的施工图识读能力，而且理论教学后每一章节随堂读施工图。 重点：准确掌握识读建筑平、立、剖面、节点图的方法和技巧。 难点：提高学生的结构识图的方法和技巧。 教学内容： 1.概述； 2.建筑施工图----识读总平面图、平、立、剖面、节点图； 3.结构施工图----识读钢筋混凝土梁、板、柱、基础楼梯等节点图，平法读图。 第五章民用建筑概述 教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生了解建筑构造是研究建筑物各组成部分的构造原理及方法，掌握民用建筑的构件组成、模数协调标准。 重点：民用建筑的构造组成及作用。
门窗构造
第9章门窗构造 教学要求 1、了解门窗的分类、特点及适用范围； 2、重点掌握平开木门窗的构造； 3、了解遮阳的形式及适用范围。 重点难点 本章重点：门窗的作用和分类，门窗的构造组成。 本章难点：门窗的构造组成。 主要内容 9.1 窗 一、窗的作用和分类 1、窗的作用 采光和通风，观察、眺望。 2、窗的分类 （1）按开启方式分类 1）固定窗(a)：构造简单,只起采光作用,密封性好。 2）平开窗。 3）悬窗 上悬窗(c)：外开防雨好,受开启角度限制,通风效果差； 中悬窗(d)：方便挡雨、通风,常用于大空间的高侧窗； 下悬窗(e)：占室内空间,多用于特殊要求房间或室内高窗。 4）立转窗(f)：通风效果好，防雨及密闭性差，多用于低侧窗。 5）推拉窗。
图9-1 窗的开启方式 （2）按框材料分类 可分为木窗、钢窗、铝合金窗和塑料窗。 （3）按层数分类 单层窗和多层窗。 （4）按镶嵌材料分类 按窗扇镶嵌的透光材料不同，可分为玻璃窗、百叶窗和纱窗。 二、窗的组成和尺度 1、窗的组成
图9-2 窗的组成 2、窗的尺度 窗的尺度根据采光通风要求；结构构造要求；建筑造型；模数制等因素确定。 一般平开木窗的窗扇高度为800～1200mm，宽度不宜大于500mm；上下悬窗的窗扇高度为300～600mm；中悬窗窗扇高不宜大于1200mm，宽度不宜大于l000mm；推拉窗高宽均不宜大于1500mm。 三、平开木窗的构造 1、窗框 窗与建筑墙体、柱、梁等构件联接的部分，起固定作用，还能控制门窗扇启闭的角度。 由边框和上下框组成。 2、窗扇 窗扇的组成:上冒头、下冒头、边挺、窗芯及玻璃。 窗扇有镶玻璃、镶百页、无框玻璃等形式。
建筑装饰构造案例分析实践报告
建筑装饰构造案例分析实践报告
目录 一、现代建筑名称：扬州双博馆 1.1 楼地面装饰构造 1.1.1 入口.门厅地面构造 1.1.2 二层东面中庭地面构造 1.1.3 三楼展厅地面构造 1.2 墙面装饰构造 1.2.1 展厅内墙装饰构造 1.2.2 二层东面中庭地面构造 1.3 顶棚装饰构造 1.3.1 旋转楼梯顶棚装饰构造 1.3.2 展厅格吊顶装饰构造 1.4 其他建筑细部装饰构造 1.4.1 扶梯装饰构造 1.4.2 幕墙装饰构造 二、古建筑名称：扬州何园 2.1 楼地面装饰构造 2.1.1 内院地面构造 2.1.2 外院地面构造 2.1.3 船厅走道地面构造 2.1.4 读书楼地面构造 2.2 墙面装饰构造 2.2.1 玉绣楼墙面构造 2.2.2 复道回廊墙面构造 2.2.3 何家祠堂墙面构造 2.3 顶棚装饰构造 2.3.1 读书楼顶棚构造 2.3.2 家珍拾贝顶棚构造 2.3.3 玉绣楼顶棚构造 2.4 细部装饰构造 2.4.1 楼梯扶手 2.4.2 台阶构造 2.4.3 格栅窗构造 2.4.4 百叶窗构造 建筑装饰构造案例分析实践报告
一．现代建筑 建筑名称：扬州双博馆 建成时间：2005年4月18日 建筑类型：公共建筑 建筑面积：25000平方米 2003年8月经国务院批准扬州成立扬州双博馆，双博馆大楼为三层框架结构,分为东西两大区. 1.1楼地面装饰构造 1.1.1入口、门厅地面构造 装饰构造类型：大理石800×800铺地 装饰构造图例： 说明：大理石一般先在刚性平整垫层或楼板基层上铺30mm厚1:4干硬性水泥沙浆结合层,找平压实,铺贴大理石板,并用水泥沙浆灌缝,铺砌后表面应加以保护,待结合层达到强度打蜡即可.大理石硬度高,经久耐磨,外观大方稳重，具有古典气息。
关于完成随堂练习及网上作业的通知
关于完成随堂练习及网上作业的通知 同学们： 接华工通知，本学期的平时成绩由随堂练习和网上作业两部分组成，请大家按要求及时完成相关课程的练习，以免影响自己的综合成绩。 现将完成随堂练习及网上作业的操作步骤说明如下： 一、随堂练习 1、登录新平台后，即进入了个人的“网络课堂”首页，界面的右侧显示“我的学习计划”，是完成教学计划所要修读的课程列表，同学们可清晰地看到自己要修读的课程。 2、对于已预约考试的课程，同学们点击相应课程名称，如“经济学原理”，就进入了课程学习的界面（如下图）： （3）随堂练习（已有随堂练习的课程列表详见附件）——在查看完课程某章或节的学习资料后，点击该章或节的标题，再点击标签栏上的“随堂练习”栏目可进行在 练习后点击“提交”按钮，系统将会自动记录答题的情况，如答题正确，界面右上角的平时成绩中的“随堂练习”进度条中将有相应的显示，如将鼠标放置进度条上，可以查看自己的随堂练习得分。该成绩以百分制计，并以一定比例计入综合成绩。 二、网上作业 原则上本学期每门课程会发布两次网上作业，每次作业有一定的时间限制。 近期各门课程的老师已相继发布了“网上作业”（还未发布作业的课程，华工老师正在联系，近段时间也发布），请各位同学及时上平台查看完成，以免错过提交截止时间。 网上作业查看方式： 进入主页，点击某门课程（如“大学英语B（一）”），进入课程后，点击栏目条中的“作业”——“课程作业”可查看作业是否发布，若已发布，点击“作业状态”下的“现在做”可以开始答题。
附件： 1. 已有随堂练习的课程列表 2. 尚未有随堂练习的课程列表 附件1 已有随堂练习的课程列表
建筑识图练习
一、单项选择题：1．国标中规定施工图中水平方向定位轴线的编号应是（ C ） A大写拉丁字母B）英文字母C) 阿拉伯数字D) 罗马字母 2附加定位轴线2/4是指（B）A 、4号轴线之前附加的第二根定位轴线B)4轴线之后附加的第二根定位轴线C) 2号轴线之后的第4根定位轴线D)2号轴线之前附加的第4根定位轴线 2．索引符号图中的分子表示的是（C） A、 C) 3． 4． A) C) D) 5. A) C) 中 6. A) 点 7. A) 内墙 8. A)青岛附近黄海平均海平面B) 建筑物室外地坪 C) 该建筑物室内首层地面D) 建筑物室外平台 9. 建筑物的层高是指（ A ） A)相邻上下两层楼面间高差B) 相邻两层楼面高差减去楼板厚 C) 室内地坪减去室外地坪高差D) 室外地坪到屋顶的高度 10. 有一窗洞口，洞口的下标高为-0.800，上标高为2.700，则洞口高为（ C ）A)2.700 B) 1.900 C) 3.500 D)0.800 11. 楼梯梯段的水平投影长度是以11×250=2750形式表示的，其中11表示的是（C）A)踏步数B) 步级数C) 踏面数D)踏面宽 12. 建筑平面图的形成是（A） A)水平剖面图B) 水平正投影图C) 垂直剖面图D)纵向剖面图 13. 建筑平面图图示特点规定如在中间各层构造尺寸相同的情况下平面图可以省略只画（A）层A)一层B) 二层 C) 三层D) 四层 14. 若一栋建筑物水平方向定位轴线为①-⑾，竖直方向 E-A轴 D) C ） A ） 钢筋的外 D) D) 向 ，标准层 B） C) 3.580 D)3.600 20. 预应力钢筋混凝土是指（ B ） A)对钢筋预加压力B) 对混凝土预加压力 C) 对混凝土预加拉力D) 对构件预加拉力 21. 建筑平面图的常用比例为（ D ） A)1：500 B) 1：20 C) 1：1000 D) 1：100 22.如与被索引的图样不在同一张图纸内，应在索引符号的下半圆中用阿拉伯数字注明该详图所在图纸的（ B ）。 A、位置 B、图纸号 C、符号 D、大小
《建筑装饰构造试题库》
《建筑装饰构造》考试复习资料 一、单项选择题 1、外墙面装饰的基本功能是（）。 A、保护墙体 B、改善墙体的物理性能 C、美化建筑立面 D、以上都对【答案】D 2、内墙面装饰的基本功能是（）。 A、保护墙体 B、保证室内使用条件 C、美化室内环境 D、以上都对. 【答案】D 3、墙体的作用是( )。 A、围护作用； B、分隔的作用； C、承重的作用； D、以上都对 【答案】D 4、按材料的组合方式分类的墙体（）。 A、实体墙； B、空心墙； C、组合墙。 D、以上都对 【答案】D 5、墙体饰面的分类有（）。 A、抹灰类、贴面类、卷材类 B、涂刷类；板材类； C、罩面板；清水墙、幕墙类； D、以上都对 【答案】D 6、抹灰墙体的构造层次分为（）。 A、底层、中间层和饰面层； B、基层、面层和外层；
C、中间层和结构层； D、结构层和面层。 【答案】 A 7、抹灰层底层砂浆一般为（）。 A、水泥：砂=1：3 B、水泥：砂=1：5 C、水泥：砂=1：1 D、水泥：砂=1：1.5 【答案】A 8、抹灰墙饰面的要求是( )； A、光滑、粗糙不同质感。 B、光滑的质感； C、粗糙的质感； D、以上都对。 【答案】A 9、抹灰的中间层主要是（）作用； A、主要是找平与粘结，弥补底层砂浆的干缩裂缝。因此用料一般与底层相同， 可以一次完成也可多次完成。 B、找平与粘结； C、是对底层的重复。 D、与底层完全一样。 【答案】A 10、抹灰的材料分为（）。 A、水泥砂浆、混合物砂浆、麻刀灰、纸筋灰； B、石灰砂浆、水泥砂浆、混合物砂浆、麻刀灰、纸筋灰； C、胶粘材料 D、石灰砂浆、纸筋灰。 【答案】B 11、一般饰面抹灰的种类（）。 A、中级、高级和普通级；
建筑制图课程标准
《建筑工程制图与识图》课程标准 第一部分前言 工程图样是准确表达建筑物的形状、大小及其技术要求的图形总称。同文字、数字一样，是人类借以表达、构思、分析和交流工程技术思想的基本工具。 建筑工程制图与识图，是建筑企业施工员、质检员和造价员等岗位人员必须具备的基本专业技能。《建筑工程制图与识图》是土建类专业的一门重要的专业（技能）基础课。学好本课程的内容将为土建类专业学生打下坚实的专业基础，也是做好本专业工作的坚实保障。因此，我系将其作为土建专业学生入学后开设的第一门专业基础课，藉此为土建类专业学生打开工程领域知识的大门，培养学生的严谨思维和负责精神，从而打下良好的职业道德基础。 一、课程性质与作用 该课程是建筑工程管理专业—门重要的专业（技术）基础课，以培养学生识图与绘图能力为主要目标，同时兼顾后继专业课程（房屋建筑构造、建筑施工技术、钢筋混凝土结构等）学习需要。它是进一步学习各种专业课程的基础。 二、课程的基本理念 本课程的基本理念是：技术+人文。 知识经济时代所需要的技能型人才，除了要具备所需要的专业知识和技能以外，更需要具有较高的人文素质、健全的人格、较强的社会适应能力和创新能力以及一定的人文关怀精神。因而，按照传统的“分工理论”，依据职业岗位设置专业，以培养一线人才的岗位能力为中心来决定理论教学和实践训练内容的能力本位模式，既不适应现代社会劳动力流动加剧的变化，也不能培养健全人格的人。21世纪需要的是更具人文素质和文化底蕴的“技术人文主义者”。因此，课程理念从“能力本位”向“素质本位”转变已经是一种必然的趋势。 三、课程的设计思路 （一）关于专业
经过深入建筑企业调研，主要以建筑施工单位工程项目管理和工程造价的工作过程中对施工图识图绘图知识的要求为主线，以工作实践为起点，以岗位基础技能培养为目标，强化职业素质培养，与企业技术人员共同分析工程项目管理和造价岗位的工作过程，归纳总结典型工作任务或职能，提炼行动领域，结合职业资格标准，将行动领域转换为《建筑制图与识图》学习领域，遵循课程横向设计原则，以建筑工程基本形体及组合体实训、建筑绘图、建筑识图（建筑施工图、结构施工图和设备施工图）为主题单元载体设置学习情景，制定课程标准。 （二）关于目标 根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》，本着确立能力本位教育的思路，本标准明确了高等职业教育阶段《建筑制图与识图》课程的总体目标与具体目标。 （三）关于学习内容 课程内容的学习，注重学生实际操作技能，强调实训教学的重要性，，使教学内容与工作过程相结合。与石家庄市城市建设开发总公司深度融合，通过创建校内“课堂和工作地点一体化”的学习训练工作区和校外“顶岗就业一体”的实习场地，实践学习与理论学习基本比例为6:4，来满足本课程教学、技能训练的要求，实现“教、学、做”合一的多元交叉教学模式。 第二部分、课程目标 一、总体目标 课程主要讲授各种投影法的基本理论及其应用（正投影法、斜投影法、中心投影法）介绍建筑工程制图国际标准规定，使学生了解建筑工程图的图示方法、图示内容，培养学生阅读和绘制工程图的能力。通过该课程的学习为后及课程《房屋建筑学》、《建筑施工技术》、《钢筋混凝土结构》等，岗位需求的读图和绘图能力的课程学习、课程设计和毕业设计提供基础并具有认真细致，一丝不苟的工作作风。 二、具体目标 （一）知识与技能目标：
GBT 29498-2013《木门窗》解读
12月1日起，GB/T29498-2013《木门窗》正式实施。该标准是我国木门窗行业首个专业性细分的国家标准，针对的主要是工业化生产、在现代建筑上使用的木门窗产品。标准从木门窗的产品分类、名词术语到产品的检验、运输、贮存提出了一系列要求。 明确“实木”、“实木复合” 和“木质复合”概念 标准明确界定了 “实木”、“实木复合”和“木质复合”概念，能指导生产厂家按规生产和宣传。 根据GB/T29498-2013规定，实木复合门窗指实木门窗扇面层覆贴装饰单板（薄木）或以单板层积材制作的 门窗；木质复合门窗指以各种人造板或以木材和人造板为基材，其表面经涂饰或饰面的门窗。 近年来，随着消费水平和消费观念的变化，消费者更青睐于实木类产品，市场销售的门窗宣传几乎都想跟“实木”沾边，较少提及“复合”概念。一些商家和企业则在叫法上打擦边球，存在标识混乱的现象。标准中对于概念的明确更有助于规范企业行为，保护消费者权益，促进行业的健康发展。 在业内人士看来，“复合”产品已经成为木门窗行业主流。当前使用较多的木质复合门窗，比如以刨花板、中密度板为主要材料制作的木门窗，也可以有较好的性能。企业应做好原料、生产等技术把关，同时消费者也 GB/T29498-2013《木门窗》解读文/ 任珈谣
应转变此方面的认识观念。 允许“蜂窝纸”填充 GB/T29498-2013在术语中明确提及蜂窝纸芯，引自包装行业标准BB/T0016-2006《包装材料 蜂窝纸板》，并在附录A主要材料标准中肯定了门窗填充材料蜂窝纸板。 蜂窝纸如何填充才算规范？据了解，实木门出现填充蜂窝纸的情况属于假冒伪劣产品，而复合门，不论实木复合还是木质复合，填充物填充什么，复合到什么地步，是否填充蜂窝纸，不是判定产品质量的必检项目。 但这并不意味着蜂窝纸的填充可以“任意”。据悉，蜂窝纸只能做室内门的门芯，销售时应事先告知消费者。蜂窝纸可以用作木门填充物，但须满足标准BB/T0016要求，木门整体物理性能等指标也应满足产品标准规范。 针对社会舆论排斥蜂窝纸问题，中国家具建材装饰协会分析指出，出现质量问题主要是由于部分小企业未按正确的工艺使用蜂窝纸，有的甚至使用生活垃圾和工业垃圾制成的蜂窝纸，造成不良市场影响，进而导致很多木门品牌企业排斥使用蜂窝纸。 规定尺寸偏差 、促进标准化生产 在目前的木门窗领域，要根据顾客不同尺寸需要，进行尺寸确认和图纸的设计，再按图纸生产，然后，由专业安装人员进行安装。这样一来，测量就需要专业的技术和严谨的操作，任何差错都可能造成消费者的不满。这样的一个过程，导致生产周期比较长，工厂没有标准的生产流程，也会耽误生产效率。 GB/T29498-2013在装配质量方面，其对平口平开门窗的配合间隙及允许偏差作出毫米级要求；加工制作方面，标准对木门窗框、扇尺寸允许偏差作出详细规定。比如，窗框四侧面弯曲度≤0.5mm/m。 在业内人士看来，木门窗标准化产销是大势所趋。目前我国的大多数木门窗，尤其是木门，生产都是量身订作，行业标准化程度不高，造成工厂生产效率低。而GB/T29498-2013《木门窗》实施后，木门窗的生产、检测都将按照标准执行，有望打破行业发展的标准化瓶颈。标准将助推产业发展 标准对于木门窗行业有了更严格的规定，行业发展有标准可依，对于解决目前市场混乱纠纷现象将有明显效果。标准实施后，企业要想生存就必须由不规范走向规范，不仅将打破木门窗行业发展的标准化瓶颈，更会使整个行业迎来一次新的洗牌。此外，木门窗行业的产业升级还将催生大批低碳、节能新型木门企业。 木门窗产业的标准化，对推动企业发展，造就国际化的大型企业也有重要的作用。在国外设计进入中国，中国产品走向世界的过程中，国内企业往往拿不出有说服力的自己的产品标准，国外设计师的技术要求、国外零散的企业标准往往成为我们供应产品的唯一依据，门窗企业在国际竞争中相当被动。此次《木门窗》国家标准的出台，为门窗企解决了这个问题，有了标准可依，不仅可以助推门窗业的标准化进程，也为中国门窗企业提供了在国际上生存、发展更大的空间，能更好更快地立足国际，冲出国门走向世界 中国标准导报 2013 / 12
装饰构造门窗练习题
【例6-1】某工程采用70系列银白色带上亮双扇铝合金推拉窗(框外围尺寸为1 450mm×2 050mm，上亮高650mm)，型材厚1.3mm，现场制作及安装，试确定其工程量。 【解】铝合金推拉窗的工程量：1.45×2.05＋1.45×0.65＝3.92(m2)。 【例6-2】某室内装饰工程有15樘实木门框单扇无纱夹板门(洞口尺寸为900mm×2 100mm)，门扇为细木工板上双面贴花式切片板，门框设计断面尺寸为52mm×95mm，每樘门装球形锁1把，100mm 厚型铜铰链l副，铜门吸1只，求该工程项目工程量。 【解】 ?(1) 实木门框工程量：15×(0.9＋2.1×2)＝58.5(m)。 ?门套工程量：15×(0.9＋2.1×2)＝58.5(m) ?门套线工程量(外)：15×(0.9＋2.1×2)＝58.5(m) ?门套线工程量(内)：15×(0.9＋2.1×2)＝58.5(m) ?(2) 门扇工程量：15×0.9×2.1＝28.35(m2)。 ?(3) 门锁工程量：15(把)。 ?(4) 门铰链工程量：15(副)。 ?(5) 门吸工程量：15(只)。
【例6-3】某家庭套房平面，如图6-1所示。门M-1为防盗门（居中立樘），门M-2、门M-5的门扇为实木镶板门扇（凸凹型），门M-3、门M-4的门扇为实木全玻门扇（网格式）。M-1：800mm ×2000mm；M-2：800mm×2000mm；M-5：750mm×2000mm。实木门框断面50mm×100mm。试计算防盗门的工程量及安装工程量，实木门M-2、M-5的工程量及制作安装工程量。 图6-1 【解6-3】 ?防盗门M-1的清单工程量＝1（樘） ?门M-2的清单工程量＝3（樘） ?门M-5的清单工程量＝2（樘） ?防盗门安装工程量＝0.8×2＝1.6(m2)
(完整版)建筑装饰构造试题库
《建筑装饰构造》知识点 （一）墙面 一、单项选择题（每个一分） 1、外墙面装饰的基本功能是（）。 A、保护墙体 B、改善墙体的物理性能 C、美化建筑立面 D、以上都对 【答案】D 2、内墙面装饰的基本功能是（）。 A、保护墙体 B、保证室内使用条件 C、美化室内环境 D、以上都对. 【答案】D 3、墙体的作用是( )。 A、围护作用； B、分隔的作用； C、承重的作用； D、以上都对 【答案】D 4、墙体的类型按方向分（）。 A、纵墙、横墙；
B、内墙、外墙； C、纵墙与外墙； D、横墙与内墙。 【答案】A 5、墙体的非承重墙有（）。 A、隔墙与隔断； B、自承重墙； C、填充墙； D、以上都对 【答案】D 6、按材料的组合方式分类的墙体（）。 A、实体墙； B、空心墙； C、组合墙。 D、以上都对 【答案】D 7、自重型墙体的承重荷载（）。 A、大于300KG/M2 B、小于200KG/M2 C、大于等于200KG/M2 D、以上都不对 【答案】C
8、墙体饰面的分类有（）。 A、抹灰类、贴面类、卷材类 B、涂刷类；板材类； C、罩面板；清水墙、幕墙类； D、以上都对 【答案】D 9、抹灰墙体的构造层次分为（）。 A、底层、中间层和饰面层； B、基层、面层和外层； C、中间层和结构层； D、结构层和面层。 【答案】 A 10、抹灰层底层砂浆一般为（）。 A、水泥：砂=1：3 B、水泥：砂=1：5 C、水泥：砂=1：1 D、水泥：砂=1：1.5 【答案】A 11、抹灰墙饰面的要求是( )； A、光滑、粗糙不同质感。 B、光滑的质感； C、粗糙的质感；
《建筑识图与房屋构造》课后习题答案(1)
《建筑识图与房屋构造》课后习题答案（1） 第一章制图基本知识 1、什么是投影？投影分为几类？ 形体的影子就发展成为能满足生产需要的投影图，简称投影。分为中心投影和平行投影。 2、正投影有哪些特点？ 1）真实性2）积聚性3）类似性4）从属性5）定比性6）平行不变性 3、什么是三等关系？ V、H两面投影都反映形体的长度，展开后所反映形体的长度不变，因此画图时必须使它们左右对齐，即“长对正”的关系；同理，H、W面投影都反映形体的宽度，有“宽相等”的关系；V、W面投影都反映形体的高度，有“高平齐”的关系，总称为“三等关系”。 4、形体的三面投影图是怎样形成的? 将形体置于三面投影体系中，且形体在观察者和投影面之间。形体靠近观察者一面称为前面，反之称为后面。由观察者的角度出发，定出形体的左、右、上、下四个面。由安放位置可知，形体的前、后两面均与V面平行，顶底两面则与H面平行。用三组分别垂直于三个投影面的投射线对形体进行投影，就得到该形体在三个投影面上的投影。 5、点的投影和坐标有怎样的关系? 把三投影面体系当作直角坐标系，则各投影面就是坐标面，各投影轴就是坐标轴,点到三个投影面的距离，就是相应的坐标数值。空间A点的坐标可表示为: A (X,Y,Z)；而点的每个投影只反映两个坐标，其投影与坐标的关系如下： （1）A点的H面投影a可反映该点的X和Y坐标； （2）A点的V面投影a′可反映该点的X和Z坐标； （3）A点的W面投影a″可反映该点的Y和Z坐标 6、如何判别两点的相对位置? 空间两点的相对位置是以其中某一点为基准来判断另一点在该点的前后、左右、上下的位置，这可用点的坐标值的大小或两点的坐标差来判定。具体的说就是：X坐标大者在左边，X坐标小者在右边；Y坐标大者在前边，Y坐标小者在后边；Z坐标大者在上边，Z坐标小者在下边。 7.什么是重影点? 如何判别重影点的可见性?
建筑装饰构造及答案 (2)
一、单项选择题（每个一分） 1、建筑物主体工程完工后进行的装饰与装修工程称为（）。 A、建筑装饰工程； B、建筑维修工程； C、建筑修饰工程； D、以上都不对。 【代码】10111014 【答案】A 2、建筑装饰的目的是（）； A、保护建筑主体，使之更加延长寿命； B、达到美化和有利于室内温度、湿度、光照、声的调节同时达到对灰尘、射线等的防御。 C、工程与艺术的统一，达到使用功能与装饰功能的统一。 D、以上都对。 【代码】10111024 【答案】D 3、建筑装饰构造设计在功能上的原则是（） A、保护建筑构造 让建筑构件与配件不受到外界的破坏，达到保护的作用。 B、改善空间环境 主要是使建筑物清洁、光亮、平整、美观。同时提高建筑物的防水、防火、防腐、防锈。提高热工、声工、光学。 C、空间利用
利用墙体挖洞、安置各种搁板、壁橱。架设阁楼、吊柜等。 D、以上都对。 【代码】10111034 【答案】D 4、我们规定建筑装饰费作致少占民用建筑费用的工程造价费用的（）； A、30~40%； B、60—65% C、50—65%； D、65---80%。 【代码】10111044 【答案】A 5、我国成年男子和成年女子的平均身高分别为( ); A、1670mm 和1560mm。 B、1600 mm 和1560mm。 C、1670mm 和1500mm。 D、1600 mm和1500mm。 【代码】10111054 【答案】A 6、墙或柱埋在土层内的扩大结构，它将建筑的自重和外界荷载均匀地传递至土层称为( ) A、地基； B、基础； C、散水； D、泛水。 【代码】10211015 【答案】B 7、承受建筑总荷载的土层称（）； A、地基；